7变色龙练习题及答案
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
《变色龙》练习1一、基础训练1．下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（）A．醋栗．（lì）伶．俐（línɡ）逮．捕（dài）契诃．夫（kē）B．恐怖．（bù）筛．子（shāi）畜．生（chù）下贱胚．子（pī）C．蜥．蜴（xī）调．解（tiáo）没．收（mò）戳．鼻子（chuó）D．揭露．（lù）蔑．视（miè）恐吓．（hè）猪崽．子（zǎi）2．下列各组词语中书写完全正确的一项（）A．咳嗽坎肩旗帜白废功夫B．魁梧尴尬丑陋拧起眉头C．骄贵伶俐洋溢到处乱跑D．惦记赔偿乞丐首曲一指3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项（）A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想．．天开．．。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C．大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
4．下列表述不正确的一项是（）A．契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
5．下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）A．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看B．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐D．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”6．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①我就是这样过上了自己想要的生活②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要⑤然后才能创造出更加美好的生活⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法A．②①③⑤⑥④B．③①②⑥④⑤C．②⑥④③⑤①D．①③②④⑥⑤二、课外拓展上坡王广军①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。
初三语文测试题之变色龙练习及答案
初三语文测试题之变色龙练习及答案
初三语文测试题之变色龙练习及答案
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复(变化)改判了几次?都是怎样判的? 2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什幺?
3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西?
4本文为什幺以《变色龙》为题? 文中警官奥楚蔑洛夫变色是为了什幺? 5警官奥楚蔑洛夫是谁的走狗?是一条怎样的走狗?是什幺样的社会使奥楚蔑洛夫变成了这样的走狗呢?
6《变色龙》的取材有哪些特点?
7作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里?
8细节描写手指头的作用?
9文章共四次写到军大衣:
10找出文中的环境描写并分析其作用
11三提法律的作用?
12你认为奥楚蔑洛夫是一个什幺样的人?
13小说结尾那群人笑的是什幺?为什幺而笑?
14奥楚蔑洛夫形象的社会意义
15揣摩文中语句的表达效果。
(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
(2)我要揭你的皮，坏蛋
(3)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
(4)这个案子的罪犯’呢它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题（附答案）一、积累运用1.读下面的文字,给加点的字注音或根据拼音写汉字。
他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛．( )子,盛满了没收来的醋lì( )。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地chǎnɡ( )着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞．( )丐也没有。
2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采．．．．的样子。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
3.按照要求完成下题。
①诚信是人之为人的道德规定。
②孔子曰:“人而无信,不知其可也。
”③诚信是个人社会化的“初始原则”。
④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。
⑤人的社会化要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能, 要学习社会交往的规则。
(1)第①句的宾语。
(2)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(3)在第⑤句的横线处需补上恰当的关联词语,请把它写在下面。
4.契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是( )A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会儿脱下大衣,一会儿又穿上大衣。
B.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二、综合性学习5.某班举行“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)从下面所提供的小说人物中选取一个,仿照示例,写出你对所选人物的评价和感想。
(50字以内)提供的小说人物:杨二嫂(《故乡》)、孔乙己(《孔乙己》)、刘姥姥(《刘姥姥进大观园》)、杨志(《智取生辰纲》)、奥楚蔑洛夫(《变色龙》)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔走,从中我读出了下层百姓生活的艰辛。
九年级语文变色龙练习题及答案解析
仓库拿货规章制度内容范本第一条拿货权限管理1.1 仓库拿货需先对申请人进行身份验证，确保申请人的身份合法，并将其信息录入系统中。
1.2 仓库拿货权限分为普通权限和特殊权限，普通权限可以在规定范围内自由拿货，特殊权限需经过相关审批才能使用。
1.3 不得私自借用他人拿货权限，否则将取消拿货资格，并与相关责任人员进行处理。
第二条拿货操作流程2.1 提交货物拿货申请，包括货物名称、数量、规格等信息，并进行相关验收。
2.2 仓库管理员核实货物信息后，将货物交与申请人，并记录相关信息。
2.3 拿货人员需在指定时间内完成拿货操作，并对所拿货物进行确认。
2.4 拿货后需及时归还拿货凭证，并进行相关记录。
第三条货物管理规定3.1 仓库货物分类存放，不同种类货物需进行分类，以便管理和查找。
3.2 货物需定期清点和检查，发现问题及时处理。
3.3 拿货人员不得擅自调换货物存放位置，如有需要须经相关审批。
第四条安全管理4.1 拿货人员需穿着工作服，佩戴安全帽等个人防护用品，确保安全。
4.2 拿货操作需谨慎，避免对货物造成损坏。
4.3 仓库内禁止吸烟、打火机等火源，防止火灾事故的发生。
第五条相关责任5.1 仓库管理员需对拿货操作进行监督，确保操作规范。
5.2 拿货人员需遵守相关规定，如有违规行为将受到相应处理。
5.3 如拿货过程中出现货物损坏、丢失等情况，需及时报告，确保事故得到及时处理。
第六条处罚规定6.1 对于违反仓库拿货规章制度的行为，将根据实际情况采取相应措施，包括但不限于警告、停止拿货权限等。
6.2 对于严重违规行为，将追究相关责任人员的法律责任。
6.3 仓库管理部门将对违规行为进行严格监管，并不定期组织检查，确保规章制度的执行。
以上为仓库拿货规章制度内容范本，希望能够对相关人员遵守规章制度有所帮助，并确保仓库工作的顺利进行。
人教版九年级下册《变色龙》课后题及答案
《变色龙》课后题及答案汾市中学：谭波一、自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？（此题意在引导学生深入分析这篇小说的思想意义和产生根源。
）奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。
这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场，穿着新的军大衣，在众人面前“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚形象毕现。
而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。
这样的人物是当时社会的必然产物。
当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。
这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多地是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。
二、奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词？体会讽刺小说的这种写法及其作用。
（此题意在引导学生思考讽刺小说的特点，并学会举一反三，扩大阅读视野。
）奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，并成为某类人物的代名词，是因为这一形象高度的典型性和概括性。
作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物往往能给人留下深刻的印象。
像巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的守财奴葛朗台，莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴公，吴敬梓长篇小说《儒林外史》中的范进，都是这样的人物。
三、根据课文内容画漫画或制作电脑动画，也可以编演一出话剧小品。
（此题意在鼓励学生采取多种途径，通过丰富多彩的活动进一步熟悉和深入理解课文。
）。
《变色龙》练习、考题含答案
《变色龙》一、基础知识：（一）看拼音写汉字：shāi(筛)子醋lì(栗)乞gài(丐)línglì(伶俐)kúi(魁)伟chuō(戳)guǒ(裹)紧yángyì(洋溢)（二）本文作者是（俄）国的著名（短篇）小说家（契诃夫），他的代表作还有《凡卡》、《装在套子里的人》、《小职员之死》。
（三）小说展示了主人公奥楚蔑洛夫在判“狗咬人”一案时态度发生了六次变化的滑稽荒唐过程，从而刻画了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的人间“变色龙”，同时也折射出沙皇统治的黑暗。
二、课文理解：（一）广场上一个人也没有。
商店和饭馆的敞开的门口无精打采地对着上帝创造的这个世界①，就跟许多饥饿的嘴巴一样②；在那些门口的左近，就连一个乞丐也没有。
1、该段属于环境描写，划线句①运用了拟人修辞，划线句②运用了比喻修辞。
2、该段的作用是①暗示俄国人民饥饿贫困的生活；②渲染社会经济萧条、死气沉沉的氛围；③为下文“狗咬人”事件作铺垫。
（二）就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
该句运用了比喻修辞，作用是形象生动地写出了赫留金受伤的手指头举得高，表现他当时得意洋洋的样子，也写出他品行的低俗。
（三）①“嗯！不错,,”奥楚蔑洛夫庄严地说，咳了一声，拧起眉头。
“不错,,这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们！等到他，那个混蛋，受了罚，赔出钱来，我就要叫他知道知道养狗的滋味，养这种野畜生的滋味！我要好好地教训他一顿！,,叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。
马上去办，别拖！这一定是条疯狗,,我说，这到底是谁家的狗？”②“好像是日加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
③“日加洛夫将军？哦！,,叶尔德林，帮我把大衣脱下来,,真要命，天这么热！看．样子多半要下雨了,,有一件事我还不懂：它怎么咬得了你？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿损失费了。
统编版九年级下册语文第6课、变色龙练习题(含答案)
统编版九年级下册语文第6课、变色龙练习题（含答案）第6课、变色龙积累与运用1. 下列各组中画线字的注音全都正确的一项是（）A.醋栗（lì）逮捕（dài）契诃夫（kē）B.恐怖（bù）筛子（shāi）下贱胚子（pī）C.蜥蜴（xī）调解（tiáo）戳鼻子（chuó）D.揭露（lù）蔑视（miè）猪崽子（zǎi）2.下列词语书写全部正确的一项是( )A. 敞开乞丐魁悟无精打彩___B. 赔偿下贱洋溢浑身发抖C. 荒唐坎肩惦记无原无故___D. 欺瞒骄贵巡警异想天开3．下列加点词语使用有误的一项是( )A．烈日下，河边柳树的枝条一动也不动，无精打采地低垂着。
B．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想天开。
C．亲情是我们每个人不可或缺的，当我们有困难时，只有亲人会无缘无故地帮助你。
D．“妈妈好，还是爸爸好？"这种排斥性选择往往会误导孩子挖空心思揣摩大人心理，养成见风转舵的性格。
4.下列加点词语的感彩在句中发生变化的是( )A.他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”B.这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!C.哈哈哈……得了,你干什么发抖呀呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……D.我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!5. 请写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
（________）（________）（2）原来是一条白毛的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。
它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
（________）（3）木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
（________）6.下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。
《变色龙》练习题答案 《变色龙》阅读答案
《变色龙》自助餐【内容概述】《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。
首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，奥丘梅洛夫警官在处理这件事。
一开始，警官答应要处死这只狗，严惩狗的主人。
但一当人群中有人说这是将军家的狗时，警官立刻换了脸色，指责赫留金故意伤狗在先。
后来又有人说那不是将军家的狗，警官马上又变了嘴脸，又说要严惩这只狗和它的主人。
这只狗的主人到底是谁，人们观点不一，警官的脸色也随之像变色龙似的变来换去。
《变色龙》是一出成功的黑色幽默，一出暴露小丑般的“变色龙”可笑嘴脸的故事。
【赏析】《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。
在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。
小说的名字起得十分巧妙。
变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。
作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一种人。
小说的内容富有喜剧性。
一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案。
在断案过程中，他根据狗是或不是将军家的这一基点而不断改变自己的面孔。
作者通过这样一个猾稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。
最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物，从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福；从他与达官贵人有关的人，甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承、卑劣无耻；从他污秽的谩骂随口喷出来揭开他貌若威严公正里面的粗俗无聊。
同时，作者故意很少写他的外貌神态，令人可以想象：此人在说出这一连串令人难以启齿的语言时，竟然是脸不变色心不跳的常态，由此更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂。
奥楚蔑洛夫在短短的几分钟内，经历了五次变化。
善变是奥楚蔑洛夫的性格特征。
作品以善于适应周围物体的颜色，很快地改变肤色的“变色龙”作比喻，起了画龙点睛的作用。
如果狗主是普通百姓，那么他严惩小狗，株连狗主，中饱私囊；如果狗主是将军或将军哥哥，那么他奉承拍马，邀赏请功，威吓百姓。
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《变色龙》同步训练、基础知识。
1、给下面加点字注音。
盛满（) 乞丐（）醋栗（戳穿（）胚子（) 咳嗽（）赖（）皮赦（）免契诃（）夫苛（）刻坎坷（）畜（））生积蓄（) 抽搐（）兔崽子（）蜥蜴（)2、选字填空。
①赔陪()衬(）偿②戳4戮杀（）(）穿③娇骄矫（）健（)傲( )贵④栗粟(）米战（)⑤贱溅贼()落下(）盗（）3、把下边的主动句变换成被动句，把被动句变换成主动句。
①小狗咬破了赫留金的手指头。
②小狗的后腿被赫留金抓住了。
4、选择恰当的词语填空。
①商店和饭馆的门无精打采地_______ （开敞关）着。
②木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从底下___________ （钻跑长）出来的。
③他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上___________ （堆满着洋溢）着含笑的温情。
④嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，_________ （皱拧扬）起眉头，不错•这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！……”⑤“••…可要是每个猪崽子都拿烟卷________ （戳扎烧）到它的鼻子上去，那它早就毁了。
……”5、判断正误，正确的在括号内画“v；”错误的画“X。
（1）《变色龙》这篇小说的作者是前苏联著名作家契诃夫，小说的主要人物是奥楚蔑洛夫。
2）变色龙是一种蜥蜴，皮肤的颜色能够随着四周物体的颜色而改变，小说以变色龙”为题目，是因为主要人物奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”问题上态度不断变来变去，与变色龙的“变色”有相似之处。
（）（3）小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫身上的军大衣是一个细节，崭新的军大衣穿在身上，是警官身份的一个标志，文中有“一脱一穿”两处细节描写，“脱大衣”显示出奥楚蔑洛夫想显示警官威严，决心要惩办“放狗咬人”的人，而“穿大衣”则是一种掩护，表现了奥楚蔑洛夫内心恐慌而又强作镇定的窘态。
（）（4）起初，奥楚蔑洛夫说：“我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。
……我要好好教训他一顿！”表现他决心按照法令，认真处理这件事，执法严明。
（）（5）奥楚蔑洛夫不明狗的“身份”时，骂小狗是“野畜生”“疯狗”“下贱胚子”野“狗”；可是别人一说这是将军家的狗，他又说“这是条名贵的狗”了，这表现他见风使舵，狡猾善变的奴才嘴脸。
（）（6）最后，奥楚蔑洛夫知道了这是将军的哥哥的狗，夸赞道：“这小狗还不赖，怪伶俐的”甚至亲热地安慰起小狗来：“得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……”这表现他不顾人格地极力讨好上司，对统治者阿谀奉迎，是统治者的忠实走狗。
（）（7）小说《变色龙》表面上是反映了奥楚蔑洛夫和赫留金的矛盾，实际上体现了当时俄国社会中底层人民强烈要求法制和上层统治者疯狂实行专制的尖锐矛盾。
表现在主人公身上，就是以虚假的执法面目来掩盖它本质上的蛮横凶暴。
这也正是奥楚蔑洛夫这一典型形象的社会意义所在。
（）6、据说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”，叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。
国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。
不久，国王又挑了一首得意之作，再让阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。
国王喝道：“到哪里去？” 阿凡提说：“到驴圈去，陛下。
”阿凡提这句话的言外之意是：（不超过15 个字）二、阅读理解。
（一）变色龙（节选）“嗯，不错... 奥”楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错...这是夜谁家的狗？我绝为；轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
... 警”官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这是席加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
多半要下雨了……只是有一件事我还不懂，它怎么会咬着你的！”奥楚蔑洛夫对赫留金说，难道它够得着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”1、上文所描写的主要人物是（）A .席加洛夫B .叶尔德林C.奥楚蔑洛夫 D .赫留金2、《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（）A .借喻B .借代C.双关 D .暗喻3、第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个 __ 的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个形象；“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”，刻画了一个 _________________________ 形象。
4、“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：_______________________________ 。
5、写警官多次脱穿大衣，充分表现了他的：（）A .胆小怕事的奴才身份B •内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。
C.心情烦躁，不知如何是好。
D .官气十足的老爷作风。
6、小说中间写奥楚蔑洛夫听到人群里有人说这好像是席加洛夫将军家的狗”时，对叶尔德林说：帮我把大衣脱下来……”，表现了他怎样的心理活动？7、写警官由骂狗到骂人，表现了他的（）A .执法严明，断案如神B .见风使舵C.粗鲁无知，不知所措 D .严于执法，不徇私情8、文段所用的刻画人物的主要方法是什么？9、作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（）A .揭露走狗奴才的丑恶灵魂。
B .抨击腐败无能的沙皇统治。
C .说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。
D .揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
10、从文可见，奥楚蔑洛夫这个人的性格特点是什么？（二）我的她（俄）契诃夫我的父母和长官非常肯定地说，她比我早出生。
我不知道他们说的是否正确，只知道我的一生没有哪一天不属于她，不受她的驾驭。
她日夜不离开我，我也没有打算立刻躲开她，因此，我们之间的关系是紧密的、牢固的……但是，年轻的女读者，请不要忌妒……这令人感到亲密的关系给我带来的只是不幸。
我的她日夜不离开我，不让我干活。
她妨碍我读书、写字、散步、尽情地欣赏大自然的美……我为她，为她对我的依恋而牺牲了一切：前程、荣誉、舒适……多亏了她的关心，我穿的是破旧的衣服，住的是旅馆的便宜房间，吃的是粗茶淡饭，用的是掺过水的墨水。
她吞没我所有的一切，真是贪得无厌！我恨她，鄙视她……我早就该同她离婚了，但是直到现在还没有离掉，这并不是因为莫斯科的律师要收 4 000 卢布的离婚手续费……我们暂时还没有孩子……您想知道她的名字吗？请您听着……这个名字富有诗意，与莉利亚、廖利亚和奈利亚相似……她叫懒惰。
1、契诃夫是19 世纪俄国伟大的批判现实主义艺术大师，我们曾学过他的短篇小说 ______ _______ ，作品充分运用讽刺艺术的力量，刻画了沙俄警官_______________________ 这个人物形象，表现了作者的爱憎和对社会的批判。
2、本文是一篇杂文，写法新颖别致，令人耳目一新。
你认为文章最主要的艺术手法是___ __________ ，作者要表达的中心意思是_________________ 。
3、“懒惰”的危害实在太大，请根据本文归纳出几点。
答：_____________________________________________________________________4、写文章恰当地运用反语，可以增强表达效果，请从文中举一例加以分析。
答：_____________________________________________________________________ 5、想想自己在性格上有哪些缺点，以及怎样克服它？（三）我爸爸在部里工作……[ 苏] 佚名一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。
“可以进来吗？”姑娘哽咽着。
“行，行，进来。
您有啥事？”“我……我迟到了。
““什么事迟到了？”“考试迟到了。
”“九点钟考试，现在十一点。
您想干什么呢？”“考——试。
”“考试？太好了！请您回去，准备它一年，明年不要再迟到了。
”他转向秘书，“把证件还给这位公民，您叫什么？”“米柳金娜……”“交给米柳金娜……对不起，您叫什么？”米柳金娜。
“米一一柳一一金一一娜？……对不起，您爸爸在哪儿工作？”“在部里工作……”“在部里？…… 干嘛那么激动，姑娘？您放心。
迟到一两个小时，谁都可能会有的…… 而且。
”他看了看手表，“看来，考试开始得早了点……岂有此理！“他转向秘书，”这样，您去查一查，现在谁可以接受米柳金娜考试……或者改为明天？今天您累了……”“到明天我会全部忘光的……”“那好，您别激动，就今天考。
”他要求秘书，“去准备一下。
”“谢谢。
能让我给爸爸打个电话吗？他很着急。
”“好。
我给您拨号码……”“谢谢。
电话号码133，不请您拨……”“您父亲的电话我很清楚……您爸爸是谁？他在什么部工作？”“在地方工业部，当会计。
”“会计？……嗯，您知道，米柳金娜公民，迟到……迟到当然可以，但是您迟到了两个小时！这您明白吗……这掉眼泪呢！您明白考试迟到意味着什么？制度是必须坚持的。
” 秘书很快地走进来。
“一切准备就绪，可以考试了。
”“考什么？考谁？…我叫您把证件还给这位公民。
证件在哪儿？立刻去拿来……我给您爸爸打电话，我要告诉他，下次要早点提醒您考试的时间……您说什么？不用打133,还有什么电话号码吗？”“他此刻在我叔叔那里。
”“没有关系，我给您叔叔打电话，电话号码是……”“ 295-18-11 。
”“好吧！叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间……（对话筒）喂，您是谁？……什么秘书？哪个部？哟！您的叔叔是谁？”“副部长。
”姑娘哭了……1、阅读上文,请用简短的话概括文章内容：2、“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次,请你想象一下“主席”说这两句话的态度如何？第一次_____________________________________________________________________________3、“考试委员会主席” 对姑娘米柳金娜的态度变化既快又大，他态度变化如此的原因是什么呢？4、你认为米柳金娜是个有真才实学的人吗？请说出你的依据。
（用自己的话或用文中语句均可）5、当知道米柳金娜的叔叔是副部长之后，“主席”又会说些什么呢？（50 字左右）6、请用自己的话评价一下“主席”这个人的性格特征？参考答案：一、基础知识。
1、ch <ng、g d、I、、chu & p e、i s <hi、I B sh sh & k & k & ch u x u ch u z o> i x i y 12 ①陪赔②戮戳③矫骄娇④粟栗⑤溅贱贼3、①赫留金的手指头被小狗咬破了。