教书育人,初心不改(莫足青)
坚守教育初心落实立德树人心得体会
坚守教育初心落实立德树人心得体会坚守教育初心落实立德树人心得体会7篇坚守教育初心落实立德树人心得体会怎么写？心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字。
下面是为大家整理的坚守教育初心落实立德树人心得体会，希望大家喜欢!坚守教育初心落实立德树人心得体会篇1古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”。
作为教师，当执好“三笔”，为党育人、为国育才、为时代育新人，这既是教育的初心，也是教育的责任。
执好理想信念之笔，践行“教育初心”的基本价值。
理想信念，是人生价值之定位，是立德树人之根本。
而“教育初心”的基本价值就是培养社会主义的忠诚建设者和坚定捍卫者，而不是麻木不仁的旁观者，更不是不辨是非的反对派和掘墓人。
执好理想信念之笔，就是要讲好思政课，将__的宏大体系和青少年普遍关注的社会热点结合起来，将民族复兴大任与青少年的日常生活、学习结合起来，将枯燥乏味的理论知识讲解和实践教学、案例教学、示范教学结合起来，从而启蒙学生的道德情感，打牢学生的思想基础，提升学生的政治素养，增强学生的使命担当，将爱国和爱党、爱社会主义相统一，为党育人，从而践行“教育初心”的基本价值。
执好扎实学识之笔，践行“教育初心”的精准标尺。
水之积也不厚，则其负大舟也无力。
扎实学识，是教师教学态度的体现，是教学能力的基础。
而“教育初心”的精准标尺就是看学生在教师的启迪下，是否在学习、处世、生活、做人上有所提升，而不是读死书、死读书。
执好扎实学识之笔，就是要从自身做起，树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识，不断获取广博和专深的理论知识，用广博的文化知识和宽阔的胸怀视野，当好学生知识的传授者、学习的指导者、生活的帮助者、处世的指引者，促进学生健康成长、全方面发展，为国育才，践行“教育初心”的精准标尺。
孔子教书育人名言名句
孔子教书育人名言名句孔子教书育人名言名句孔子的经典名言名句关于教育的名言有哪些呢?孔子的思想名言大家应该读过不少，孔子的名言名句大全里边囊括了孔子的.教育名言名句大全、孔子读书名言名句大全及孔子关于学习的名言，读孔子10句教育经典名言，胜过家财万贯。
下面小编搜集了孔子教育名言名句，孔子教书育人名言警句精选供大家摘抄收藏。
孔子教书育人名言名句 1 1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
——孔子《论语》2、益者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
——孔丘《论语》3、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。
——孔丘4、不在其位，不谋其政。
——孔子《论语》5、君子坦荡荡，小人长戚戚。
——孔子《论语》6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
——孔子《论语》7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子《论语》8、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。
——孔子《论语》9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子《论语》10、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗 ;及其老也，血气既衰，戒之在得。
”——孔丘《论语.季氏》孔子教书育人名言名句 2 1、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子《论语》2、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
——孔子《论语》3、父母在，不远游，游必有方。
——孔子《论语》4、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。
——孔子《论语》5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——孔子《论语》6、逝者如斯夫，不舍昼夜。
——孔子《论语》7、不患人之不己知，患不知人也。
——孔子《论语》8、学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? ——孔子《论语》9、朝闻道，夕死可矣。
——孔子《论语》10、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》孔子教书育人名言名句 3 1、言必信，行必果。
初心——新教师随感
目录几句话 (2)步入教师岗位 ..................................... 陈燕敏4 工作初体验........................................ 刘敏6 初到大岭小学任教感悟 ............................. 程秀花8 与优秀者同行 .................................... 宁玉婷10 不忘初心砥砺前行 ............................... 陈淑敏13 教育随感........................................ 张靖婧15 新教师随感...................................... 张春香18 新之感悟.......................................... 安晓21 新工作新感悟 ..................................... 闫荟23 勿忘初心........................................ 蒋琼琼26 我的教师专业化成长启示录........................... 金帅28 入校随想........................................ 冯煜婷31 在理想中起舞，在现实里咏怀....................... 王海霞33 一路走一路成长 .................................. 陈晓露36几句话“不忘初心，砥砺前行”,人生有多少次第一次，每一次都怀有一颗虔诚的心，而慎终如始者少矣,故成大事者少.初心励志，志足方可远行.“大学之道,在明明德”，其根本要义就是教导人找回最初的自己。
雷雨落寂，秋果初熟，一批年青的心选择了人世间最伟大的事业,也就等于选择了爱，选择了蕴育，蕴育真情、理想、宽容还有付出……初入教育，初到学校,见到了初次的“你”，以一颗好奇之心,美好之目, 寻找之感,感受那楼、那花、那师、那生、那家长.你正以自己教育的理想实现着自己理想的教育，路已开始，在脚下蔓延，盛开的幸福花朵里必定有你勤奋的汗水，那欢快的掌声里必定有你甜蜜的泪，那甜美的称呼中必定有你付出的艰辛。
坚守教育初心的实践心得感悟(8篇)
坚守教育初心的实践心得感悟（8篇）坚守教育初心的实践心得感悟篇1品一味茶，体悟人间百味；观一潭水，缄默世间凡尘。
韶华易逝，红颜易老，浮华终是云烟。
静坐于室，莫失初心。
人世繁华，她却独逍遥濯浊之外，不改初心。
初心如是避红尘。
柳如是。
她幼时因喜爱辛弃疾的的名句“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”而改换姓名。
并移步进入文坛之中，在中国古代文学界留下浓墨重彩的一笔。
她出身卑贱，卖艺青楼，却不失对文学的热爱，对道德的坚守。
绕一缕青丝，她化身男子，拜入名家门下。
摇一把折扇，她舌战群豪，吐露文学的见解。
她用自己的思想捍卫自己的内心，用行动道尽自己的始终。
风华笔墨，后庭尘埃。
纵天光云影，不与徘徊。
战乱四起之时，清兵南下，她的丈夫作为当时的江南文人代表，却躲藏在角落，丝毫没有站出的意思。
她想与丈夫跳湖明志，而她的丈夫，堂堂文豪，却言：“水冷甚，不可入”。
她悲愤，忆着自己的初心，她站了出来，号召人们奋起，文字反击。
这时的人们，终于不再只关注她的出身，只看到了她那璞玉般柔和而坚定的心。
她化身男儿身，只为伴诗文。
她的初心淡如静水，清澈不减分毫。
不畏将来，不念过去；不乱于心，不困于情。
年事梦中休，花空烟水流。
事扰仍拥初心碧，不负时光不负卿。
3月2日我参加了虎门镇幼儿园教师师德专题讲座，这次也有很多的年轻幼师参加。
甚至还有园长来参加这次培训活动，也给我们年轻教师做好了榜样，以身作则，要活到老学到老。
在这次的培训中，有很多的幼师来参加，对培训是相当的重视，可见这次培训是多么的重要。
在培训的过程中，大家都非常认真听讲了说好的幸福呢。
”张彤老师主要给我们讲了三个部分。
一是儿童生命的主题0—18周幼儿是否快乐生活，健康成长？教师应千方百计的保护孩子们的自尊心，我们教师应该做到爱国守法，爱岗敬业。
关爱学生。
教书育人。
二生命因你而动听张彤老师给我们说了幸福不仅是一种感受，也是一种能力，张彤老师给我们说了很多的例子。
如：牧师管花的启示……人生没有彩排，每一天都是现场直播。
关于坚守教育初心学习心得体会(10篇)
关于坚守教育初心学习心得体会（10篇）关于最新坚守教育初心学习心得体会（10篇）对坚守教育初心的心得体会有什么要求呢当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此就可以提升我们写作能力了。
下面是小编给大家整理的最新坚守教育初心学习心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。
最新坚守教育初心学习心得体会篇1诗人康德说：”人们应当仰望的事物有两种，一是头顶璀璨的星空，二是心中的道德。
“星空因其浩瀚绚烂而美丽，道德因其崇高圣洁而大放异彩。
人生也是一样，只要坚守道德，不忘初心，无论在什么样的环境中，也能如坚韧的麻绳和白净的土豆粉一样，自污浊与腐臭间翩翩而来。
坚守道德，不忘初心。
以往的三闾大夫披着头发行走在楚国的大地上，他以芙蓉为衣，以何荷叶做裳。
清晨的露水使他清洁，香草美花时使他芬芳，所以就算他处在国君昏聩，奸臣当道的社会之中，他也能佩戴兰花，采集白芷，追求完美的道德，就算他屡被申斥惨遭辱骂，他也能简便吟出如《离骚》一般的锦绣诗篇，留自我一份清香。
坚守道德，不忘初心。
于宦海间沉浮的刘禹锡屡不得志，他沦为”二十三年弃置身“的悲惨境地，又多次受到当地太守的刁难。
他的居所一变再变，最终竟成了一间仅能容膝的陋室，可是他却能泰然自若，他谈素琴，他阅金经，在追求高雅脱俗的道路上越走越远。
他笑看台痕爬满台阶，小草长满地板。
无论这陋室是漏风还是漏雨，是偏僻还是地处荒凉，他都无所谓，因为他说”唯吾德馨“，自我的精神崇高脱俗，便自然能在世俗中寻一清净之地。
坚守自我，不忘初心。
历史长河悠悠轮转，现仍人有这般清高俊逸之人，如今的反腐浪潮中有许许多多的`官员落马，但却有更多官员以一身浩然正气而屹立不倒，如今的社会，虚荣与浮华之气横行，却有更多诸如感动中国一般的人物，坚守精神的节操。
如今的社会，肆虐着信任危机，但仍有更多的企业坚守道德，以良好的信誉立于不败之地。
希腊诗人乔治说：”无论酷暑还是严寒，茉莉花总是洁白。
关于守育人初心做合格教师学习心得
关于守育人初心做合格教师学习心得教师是太阳底下最光荣的职业，自古以来就有“学高为师，德高为范”之说，守育人初心，做合格教师。
下面是小编给大家带来的关于守育人初心做合格教师学习心得5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!守育人初心做合格教师学习心得(一)高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，而立德树人是高校的立身之本。
雅思贝尔斯认为:“人类的将来，取决于本真教育的成功。
”德育就是一种本真的教育，是对人灵魂的教育。
纵观现今的高等教育，大多将关注重点放在知识教育、技艺传授之上，而忽视了德育的育人功能，教书而不育人、授业而不传道，这对社会的未来发展十分不利。
高校应该把“培养什么样的人”“如何培养人”和“为谁培养人”作为教育之本，作为教育工作开展的标尺。
要因事而化。
思想政治工作归根结底是做人的工作，“人”是教育的最终落脚点，要顺应学生成长规律，了解个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、个体差异性，以便调整施教手段，有的放矢;要将思想政治教育作为德育的重要突破口，既适应受教育者的思想品德状况，又超越受教育者的思想品德现状，对受教育者进行合理引导。
因事而化，就是要高校德育根据德育的相关“规律”做出调整，不断提高工作能力和水平，达到成风化人的效果。
要因时而进。
教育是一个动态的过程，不能一成不变，唯有顺应时代发展需要，不断改进教学方法和内容，才能因时而变与时俱进。
教育依靠外在的教学工具将客观的知识外显于人内化于心，课堂教学是实施教育的一种重要方式，要用好课堂教学这个主渠道，开设专门的思想政治理论课，对学生进行系统性教育;要从教学实践中探索规律，不断总结凝练，提高思想政治理论课的实战能力;要重视抓好德育的辅助渠道，广泛开展形式多样的文化活动，营造良好的环境氛围，以文化人以文育人。
要因势而新。
纵观中外德育史的发展，我们不难看出，德育既有持续的生命力又有强烈的时代感，每个阶段的德育都有着鲜明的时代意义。
教育整顿学习阶段心得体会范文
教育整顿学习阶段心得体会范文一、与指导员交流，加强学习理论的素质提升对于绝大多数的人来说是一项新任工作，而且缺少实战经验，尤其是三项规程不会不善运用，面对出现的实际问题，更是无从下手、抓不得要点和精要。
要想更好把教育整顿与实际工作相融合、并在工作中加以实效化，加强理论知识的学习和掌握尤为重要，就是用学习力来推进实践力。
互相学习是构建和谐组织关系的重要内容，也是加强培训教育、加强自身建设的总要求。
正是基于扎实开展学习交流活动的考量，我在科里的指导下，积极主动与领导、同事加强学习，并定期与同事集中学习市局和矿网的各级文件精神，及时掌握教育整顿的总体航向；与同事互相交流日常工作的所学所思、所想所为，进行互帮互助；虚心请教，针对党员talk型思考、不会因其业务不纯熟或专业不对口而不愿意交流与发展学业的交往欣慰，积极钻研相关业务，反复学习相关制度、罗汉般度及党风廉政建设相关知识，并遵照实事求是、求实务用的原则，将学习与实际工作相结合，加深对教育整顿、二度规制以及预算资金的相关内容理解。
亲属是中国共产党的主要组成部分，具有无私奉献并被父老同胞所认可的人格，美名扬名五千年的中国传统文化。
我和同志的成长历程不同，关注社区民情的研究程度各异。
但有利于工作、利于建设、利于群众正是开展交际与学习交流的方向，也是我们共同的理念。
在我们互联互通、互联共用、互学互采的交往中，综合分析和问题的思维能力与理解力得到切实提高，实际工作能力也明显提升，投入教育整顿。
二、在建设事业中，加强团队意识的运动精英一线的工作组织不但需要强大的领导力量，也要有意识地发掘并充分激发干部职工的潜能，让其在集体中任驰骋。
团队协作能力是优秀干部必备的潜能之一，我们乐此不疲地地在丰富多样的实践活动中增强团结协作的意识，以达成团队建设、组织提高的目的。
科里成立了机关委员事会，领导班子专门召开会议，进行形势任务分析后将教育整顿期限内的工作进行部署，要求各项工作由委员事会直接上呈到领导，并在20日内进行方案制订、落实推进，并于30日内进行考核反馈。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【育人路初心如磐 新征程奋楫笃行】
育人路初心如磐新征程奋楫笃行平阴县实验学校杨丽军杨丽军，女，语文教师，现任平阴县实验学校班主任工作室主任兼班主任。
多年的教学生涯，杨丽军始终坚持“以学为中心”的课堂理念，培养学生的语文学科核心素养。
在班级管理中坚守“以生为本，促学生全面发展”的理念，让学生成为德才兼备的人。
奋斗不止，天道酬勤。
一路走来，也收获颇多。
她被评为“济南市优秀班主任”、“平阴县优秀教师”、“平阴县教学能手”、“平阴县学科带头人”；带领的班级被评为“济南市先进班集体”；在课堂教学比赛中，2次此获“市优质课”一等奖，多次执教县级观摩课；论文获中语会一等奖；教学设计活获中语会一等奖；2014年完成中语会“创新写作教学研究与实验”的子课题的研究；先后在《中学生课程辅导》《作文与考试》等各种刊物发表论文多篇；，现任县班主任工作室成员，被邀请到5个学校进行巡讲活动，在平阴县“班主任经验交流会”、实验学校“教育教学论坛”中，多次做典型工作报告，受到领导和老师们的高度赞誉！将近30年的教学生涯,在教书育人的热土上，她兢兢业业，勤勤恳恳，关爱学生，团结同事，诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。
一、潜心教学，做脚踏实地的传道者认真备课，尽心竭力。
杨丽军努力上好每一堂课，激发学生学习兴趣，培养学生语文素养。
她无数次备课到深夜，只为在课堂上精彩的表现。
在杨丽军的课堂上，学生永远是主角，她引导学生积极思考、大胆质疑，并联系实际进行启发式教学，以激发学生的学习兴趣。
课后反思，精益求精。
杨丽军在课前认真备课，上完每一节课后，又认真总结其成功经验，同时反思不足，如教学内容的安排是否恰当、重点与难点是否突出、最关键是学生学的程度等，以便更好地改进教学。
从教学设计到展示，可以说是殚精竭虑。
在讲授《卖油翁》这篇课文时，学生不理解“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，她找来玻璃瓶和铜钱，演示给学生看。
学生恍然大悟的样子，让她有大大的成就感。
学生感受到语文的魅力，喜欢学语文。
坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂
坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂1984年8月，那时我还是一个青涩的毛头小子，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。
回首过去，我在这个岗位上已经三十八年了，在这三十八年的时光里，我在三尺讲台上奉献着自己的青春，把自己毕生的心血献给了自己所热爱的教育事业，辛勤培育着祖国的花朵，使这些花儿茁壮成长，最终成为祖国的栋梁之才。
一、全面学习，不断进步作为一名优秀的教师，我深知学习从来不能止步，只有通过不断地学习，才能增强自己的综合能力，跟上时代的发展；同时为了避免学习上产生的惰性，我尽量利用身边所有可以学习的机会，例如，严格执行工作中的每一个要求，倾尽全力完成每一项任务、珍惜每一次培训的机会，并总结学习心得，把比较好的方法运用到实际的教学中。
为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，比如:利用课余时间收集游戏、故事、猜谜语等一些小活动来丰富教学内容。
每当课堂上看到孩子们绽放的灿烂笑容时，我总是满腔欢喜，如果课堂达不到这样的效果，下课后我就会反思自己的教学。
“书读百遍，其义自见”作为一名小学语文教师，我十分注重培养孩子们的领悟能力和理解能力，经常会通过不同的方式去引导孩子们理解每一篇所学文章的中心思想以及作者写这篇文章时的所感所想，从而让孩子们的领悟能力和理解能力有了快速的提升，并在课堂上开展口才训练、写作训练、习作交流等，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的语文素养。
二、爱岗敬业，无私奉献首先，只有热爱教育事业，才能对教育事业尽心尽力。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
不论是在课堂还是在课外、学校还是校外，学生在哪里找我，哪里就是我的讲堂。
我认真地批改作业，耐心地辅导学生，常常与学生促膝交心，对于成绩差的学生，更是尽心尽力，在我眼里都是好学生，我经常放弃休息时间进行家访，了解学生家庭状况，细致地做好困难学生及特殊学生的转化工作。
不变初心优秀作文
不变初心优秀作文5篇不变初心800字1梦想，是我们前进的目标，进取的不竭动力。
时光如烟，随着飘扬，惟有那最初的梦想有会忘却初心。
小时候，我立志做一名人民教师，教书育人，满园桃李，是一件多么光荣、伟大的事情呀!但渐渐长大后，繁重的学业，复杂的问题充盈了我的整个大脑，没明时间和精力去回想最初的梦想。
一次偶然的机会，我和几个好朋友一起出去玩，我们围坐在一起闲聊看。
不知是谁突然问了一句：“你们的梦想都是什么?”小红说：“以前想做画家，现在想做书法家。
”小芳说：“暂时没有……”大家都笑了，轮到我了，我豪气十足地说：“做老师!”没想到不但没得到大家的认可，反而大家一起嘲笑我：“你太幼稚了，当老师有什么好的?”“就是，又受累又受气……”我感到十分失望，不由得想：“我的梦想真的是错的吗?”我百思不得其解。
过了一个学期，又有人发起了“谈梦想”这个话题，这次大家都变了。
有的想当航海家，雕刻家，有的受课文的影响，居然想当一名口技人……只有我还坚持当老师，我不解地问：“你们怎么总是换梦想啊?为什么不朝着一个目标努力呢?”他们回答说：“无聊呗，以前的梦想多无聊，所以要换呀!”我皱了皱眉。
回到家，我翻阅了许多书籍，得出了这样一个结论：我们要不忘初心，有始有终，不能飘忽不定，总是更换目标，这样的话，永远也做不好一件事。
当然，我们也不用去在意别人的眼光和议论，要“有则改之，无则加冕”。
在后来的一次考试中，作文题目就和“梦想”有关，我毫不犹豫地写上了我的教师梦，结果得了高分，而那些已经忘记了初心，没有了目标的同学得了很低的分数。
看来“不忘初心，方得始终”这句话，果然很有道理。
球王梅西小时候是一个侏儒症患者，但由于他不忘踢球的初心，坚持锻炼，成就了足球史上的一段佳话;袁隆平，不忘改善人民生活的初心，潜心研制杂交稻，成为了“杂交水稻父”;诺贝尔不忘减轻工人负担的初心，研制炸药，成为了“炸药工业之父”。
这些伟人的伟大的壮举都诠释着一个真理：不忘初心，方得始终。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教书育人，初心不改
文锦学校莫足青
教育的初衷是教书育人，一位教育专家说过这样一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。
”但是在新的课程理念不断深化的今天，我们深深地认识到教育教学的任务绝不仅限于此。
新的课程理念指出：要关注学生的精神世界，让学生体验知识的形成过程，主动构建知识的体系。
教育的艺术在于“激励”和“唤醒”。
教师的一个眼神、一个微笑、一个示意、一个手势，都是对学生心灵的关注，我们给学生的一次赞许、一个鼓励，这些看似“无痕的”关注，在学生的心田里却能感受到被关注的幸福。
让我们用爱心去唤醒学生美的心灵，让我们在心田里种植“关注”的种子，真正关注学生的发展。
我是一名小学班主任还记得那是2017年的秋天，我担任了四年级三班的班主任工作，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。
看看这张脸，摸摸那个头、多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴望着阳光雨露。
我们班现在有57名学生，其中8人来自离异、单亲或重组家庭，约占全班的30%；有35人来自农村，约占全班的60%；六人低保一人特困加低保，约占全班的12%，这样的家庭这样的学生，注定我要付出比别人更多的努力。
还记得四年级，一个带卷毛调皮的男孩朱志远闯入了我的视线，说实话当时我真的不想收，全班五十多个孩子还教个过来呢，哪能再为他再分一颗心呢？可是，当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班名特殊的学生。
我有空就同他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确地咬字、发音，同时，我还让孩子们多关心他，多和他说话，多亲近他、陪他到操场上玩耍，锻炼身体。
渐渐地，他上课也能安心听讲，教的生字也能读出来了。
每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏，享受着他们带来的快乐时，我的心就感到无比的甘甜。
我真切地感受到我的爱并没有白白地付出，换来的是孩子可喜的进步。
我们要承认孩子之间的个体差异，没有差生，只有有差异的学生，我们应该尊重这种差异，用足够的耐心和爱心让学生得到更大的进步。
还记得2017年5月20日晚9点半我被一阵急促而刺耳的电话铃声惊醒，电话那头传来了袁慧慧妈妈的询问：“莫老师，袁慧慧现在还没有回家，你知道她平时都和班级里的哪些同学在一起玩吗？”我急忙给班里的其他同学打电话，但没有一个同学知道
袁慧慧放学后的去向。
我失眠了，袁慧慧究竟到哪里去了呢？第二天的袁慧慧奶奶焦急地来到了校长室，对校长说：“袁慧慧一宿没有回家，怎么办啊？全家二十多人找了整整一夜，却音信全无。
一个孩子自己在外面天气那么冷，能到哪里去呢？”后来她的姥爷在大千市场的网吧门口找到了她，她说和同学闹了一点矛盾，不愿意跟家里人说，心理觉得委屈所以不愿意回家，就在外面住了一宿。
袁慧慧是个怎样的孩子呢？她的身上又有怎样的经历呢？她是三年级来到我们班的，个子比平常的孩子高一些，自从她转到实小，我从来没有见过她的父母，只有她的奶奶到学校来接送她。
袁慧慧的身世比较特殊和可怜，父母在很小的时候就离婚了，母亲远嫁他乡，父亲也从来不照顾孩子。
妈妈没有工作，全家靠低保金和姥爷蹬三轮车挣钱过日子，这个孩子的性格比较孤僻，不愿意和同学接触，从来都是独来独往，学习习惯不好，上课爱搞小动作，下课总是玩一些沙土之类的东西，打铃上课也不愿意回来上课，跟同学的关系比较紧张……看到孩子的种种表现，我心想这个孩子太缺少爱、缺少家庭的温暖，孩子丢了，二十几人齐上阵平时为什么没有人关心和照顾她呢？孩子的妈妈远嫁他乡，父亲对孩子又漠不关心，只有年迈的奶奶和姥爷怎能深入孩子的内心和孩子进行心灵的沟通呢？我知道教育和引导孩子的使命就落在了我的肩上，于是，我开始默默地关心和关注这个孩子：孩子中午没有吃饭，我就拿钱给孩子买盒饭；孩子头发凌乱，我就拿梳子帮她梳理整洁；孩子的生活有困难，我就帮她。
虽然她个子高，但我还是给她放到了第一排，找了一个同她最好的女同学跟她一起学习；袁慧慧平时很爱劳动，所以我让她当班级的劳动委员，她得到了老师的信任就更有责任感了，打扫时就连走廊的挂图也被她擦得干干净净；从此她变得积极了，她更加关心和爱护这个班集体了，学习也比原来更加努力了，和同学的关系也变得融洽了……是啊！“教育不在于传授，而在于激励唤醒和鼓舞。
”这句话使我更明白自己的责任，教育最大的技巧在于最大限度的调动和发挥学生的天赋和才干，帮助学生获得成功，取得自信。
有不少人不理解我为什么要收他到我班来，我认为学生可以选择老师，但老师没有选择学生的权利，我要关爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任而能够快乐充实地学习；对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法；以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用喜悦的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
以德育为首，面向全体，促进学生全面发展，是教学的最终目标。
德育是培养学生的一项重要工作。
它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动我们的学生，去影响
我们的学生，又需要我们开动脑筋，采取积极措施去帮助教育我们的学生。
到目前为止，我班有六名不爱学习的学生，现在只有李富康一个顽固分子还没有转变过来，其余的都有很大转变。
教育的实践使我感到：教育的任务任重道远，初心不改，爱的教育永远在路上。
只要我们付出爱，用美好的话语和行动去感动他们，就可以化解学生心中的雨雪风霜，使其逢春而绿，遇机而兴。
师爱是一种强大的教育力量，要知道孩子们永远想念的是阳光的心态和慈善的心灵。