测量实训室文化建设方案
实训室文化策划方案
实训室文化策划方案引言实训室是培养学生实践能力和创新思维的重要场所。
为了提高实训室的教学效果和营造良好的学习氛围，本文将提出一份实训室文化策划方案，旨在通过合理规划和管理，打造具有积极向上的文化氛围，激发学生的学习热情和创新意识。
1. 文化理念实训室文化的核心理念是“自主、合作、创新、共享”。
实训室应该是一个自主学习和合作探索的场所，鼓励学生独立思考和解决问题的能力。
同时，实训室也应该是创新和共享的平台，为学生提供展示自己成果和分享知识的机会。
2. 建设目标通过实施实训室文化策划方案，达到以下目标：•激发学生学习热情，增强实践能力；•培养学生的创新思维和团队合作精神；•营造积极向上的学习氛围，鼓励学生相互学习和分享经验；•提升实训室的教学效果和管理水平。
3. 文化活动为了实现上述目标，本文提出以下几种文化活动，旨在营造积极向上的学习氛围和促进学生的全面发展。
3.1 实践比赛和项目展示定期举行实践比赛和项目展示活动，鼓励学生运用所学知识进行创新实践，提高实践能力和解决问题的能力。
比赛和展示活动可以是团队项目，也可以是个人项目，通过评奖激励，推动学生的创新意识和团队合作精神。
3.2 学生分享会定期组织学生分享会，邀请优秀学生和校友分享他们的学习经验和实践成果。
学生分享会可以涵盖不同的专业领域和实践方向，以激发学生的学习热情和创新思维。
3.3 座谈会和讲座组织座谈会和讲座，邀请行业专家和企业代表来实训室进行交流和讲解。
座谈会和讲座可以涵盖当前热点话题和技术趋势，以帮助学生了解行业动态和发展趋势，激发学生的创新意识和学习动力。
4. 文化建设为了推进实训室文化的建设，需要采取多种措施，包括教师引领、学生参与和资源支持。
4.1 教师引领教师是实训室文化建设的重要推动力量。
教师应该推动实训室文化的理念和目标，在日常教学中充分发挥示范和引导作用，激励学生积极参与文化活动，并及时给予肯定和鼓励。
4.2 学生参与学生是实训室文化建设的主要参与者。
拆装测绘实训室文化建设方案
拆装测绘实训室文化建设方案实训室文化建设应体现一体化教育教学理念，营造专业、规范、敬业、乐群的环境氛围，有利于提高学生的专业能力和严谨细致的工作作风，能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，有利于提升核心职业能力与素养。
为达到上述目标，特制定拆装测绘实训室文化建设实施方案。
一、环境文化项目布局（CAXA绘制截图）二、实训室环境文化建设项目拆装测绘实训室环境文化建设项目初步拟定为11项（参见上图），下面为各项目介绍及具体内容：（一）实训室铭牌。
1.位置描述：一般放于实训室主门西侧2.意图要求：铭牌建议小于半米见方，高端简约富有现代感，标题鲜明，铝塑硬板银灰色为主。
（二）实训室任务课题介绍（车间介绍）1.位置描述：配合铭牌放于主门右侧2．意图要求：是对该实训室相对详细的介绍，让初学者或参观者能够快速了解该实训室的功能，能够帮助其较快进入角色。
3.具体内容：1.位置描述：建议放于实训室介绍下首，东侧。
2．意图要求：使参观者产生参观的兴致与目标，展示实训室的实力和重点。
3.具体内容：（无）（四）评优榜1.位置描述：建议放于实训室南侧墙显著位置，展示先进集体班组或明星个人，还有相关作品。
2．意图要求：激励激发学生上进心，形成你追我赶的氛围。
3.具体内容：（需要讨论确定评优项目并设计栏目图框）（五）考勤考核栏1.位置描述：建议放于实训室主门内，西侧墙。
2．意图要求：设计出各种考核评分项目，并现场展示，达到鞭策改进的目的。
考勤表应有展示。
上方可加入适当口号标语：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
3.具体内容：（需要讨论确定考核评分项目，并设计栏目图框）（六）实训室管理人员职责1.位置描述：建议放于实训室内墙。
2．意图要求：明确实训教师管理职责与权利，保障课程顺利实施。
（七）实训室学生守则1.位置描述：建议放于实训室内墙。
2．意图要求：明确参训学生在实训过程中的纪律守则，保障课程顺利实施。
1.位置描述：建议放于实训室内侧靠里位置。
进一步完善实训室文化建设、团队建设
进一步完善实训室文化建设、团队建设一、实训室文化建设实训室文化是培养人才的重要软环境，它有助于塑造学生的价值观、行为准则和职业素养。
为了进一步完善实训室文化建设，可以从以下几个方面入手：1. 明确文化理念：确立实训室的核心价值观和使命，例如“精益求精、实践创新”等，并将其贯穿于实训教学的全过程中。
2. 环境布置：合理布局实训场地，创造一个既舒适又富有职业氛围的学习环境。
通过张贴行业杰出人物名言、技术发展历程等，营造积极向上的文化氛围。
3. 制度建设：建立和完善实训室的管理制度，包括设备使用、安全操作、卫生清洁等方面的规定，确保实训活动的有序进行。
4. 实践活动：举办或鼓励学生参与各类技能竞赛、创新项目等活动，将实训室文化融入实际操作中，培养学生的团队协作和竞争意识。
5. 持续改进：定期收集学生和教师的反馈，对实训室文化进行评估和调整，确保其始终与学校的教育目标和行业需求保持一致。
二、团队建设团队建设是提高实训室工作效率和培养学生团队协作能力的重要手段。
以下是一些建议来加强团队建设：1. 明确团队目标：设定清晰、可衡量的团队目标，使每个成员都明确自己在团队中的角色和责任。
2. 沟通与交流：定期组织团队会议，鼓励成员分享经验、交流想法，提高团队的凝聚力和向心力。
3. 培训与发展：为团队成员提供持续的专业培训和发展机会，帮助他们提升技能和知识，增强团队的整体实力。
4. 激励机制：设立合理的奖惩制度，对团队成员的优秀表现给予肯定和奖励，激发团队成员的工作积极性。
5. 领导力培养：注重培养和选拔具有潜力的团队成员作为未来的团队领导者，通过提供领导力培训和实践机会，提升他们的团队管理能力。
6. 跨界合作：鼓励团队与其他部门或团队进行跨界合作，共享资源、知识和经验，提升团队的创新能力。
7. 团队活动：组织丰富多彩的团队活动，如团建活动、技能竞赛等，增进团队成员之间的友谊和信任。
8. 评估与反馈：定期对团队的工作进行评估，收集成员的意见和建议，及时调整和改进团队的运作方式。
工程测量实训基地建设方案
工程测量实训基地建设方案一、建设目标：1.提供逼真的实际工程测量环境，培养学生在实践中掌握测量技术和工程实施能力。
2.创造良好的教育教学平台，促进教师与学生之间的互动和交流。
3.推动工程测量领域的科研和创新，为工程测量技术的发展提供支持和保障。
二、基地选址和规划：1.选择地理位置便利、面积较大、周围环境安全的场地作为实训基地。
2.根据实训需求规划基地内的测量实训区、室内教学区、办公区等功能区域。
3.设立必要的设施，如现场测量点、测量设备仓库、数据处理室、教师办公室等。
三、设施与设备：1.实训区：(1)建设实际工程场景，包括道路、建筑物或土木工程等，提供真实的测量条件。
(2)设置测量控制点和标志物，用于学生进行定位、测量和校正实验。
(3)配备全站仪、位移传感器、水准仪等常用测量设备，以及相关辅助设备和工具。
2.室内教学区：(1)建立配套的教室和实验室，用于理论教学和数据处理、分析实验。
(2)配置多媒体教学设备，方便教师进行讲解和演示。
(3)提供计算机和专业软件，支持数据处理、模拟实验和测量仿真等教学活动。
3.办公区：(1)设立教师办公室，为教师提供工作和备课的场所。
(2)设置会议室和讨论区，方便教师与学生进行交流和研讨。
四、教学与管理：1.教学计划：(1)制定科学合理的教学计划，将实训基地纳入工程测量相关课程的教学内容。
(2)安排实践实训课程，包括实地测量、数据采集与处理、报告撰写等环节。
2.师资队伍：(1)配备专业的教师团队，具备丰富的工程测量实践经验和教学经验。
(2)提供教师培训和交流机会，不断提升教师的专业水平和教学能力。
3.管理模式：(1)建立健全实训基地的管理体制，明确各项职责和管理流程。
(2)制定相关规章制度，确保实训基地的安全、秩序和学术纪律。
五、安全与环保：1.安全管理：(1)制定安全操作规程，确保在实训过程中无人员伤亡和设备损坏。
(2)配备必要的安全设施和防护装备，如安全帽、防护眼镜、防滑鞋等。
如何规划工程测量实训基地的建设方案
如何规划工程测量实训基地的建设方案在工程建设领域，工程测量是一项至关重要的工作，它为工程项目的规划、设计、施工和运营提供了精确的地理空间信息。
为了培养具备扎实测量技能和实践经验的专业人才，建设一个高质量的工程测量实训基地是必不可少的。
下面将详细探讨如何规划这样一个实训基地。
一、明确建设目标首先，要明确工程测量实训基地的建设目标。
这包括满足教学需求，使学生能够在真实的工作环境中掌握测量仪器的操作、测量数据的处理和工程测量的实际应用；提高学生的实践能力和解决问题的能力，为他们今后的职业发展打下坚实的基础；同时，还要考虑为企业和社会提供培训和技术服务的功能，促进产学研合作。
二、场地选址与规划1、场地选择选择一个合适的场地是建设实训基地的基础。
场地应具备一定的面积，以满足不同测量任务的开展。
同时，要考虑场地的地形地貌，尽量选择具有多样化地形的区域，如平地、山地、丘陵等，以便进行各种类型的测量实训。
此外，场地的交通要便利，便于仪器设备的运输和学生的往来。
2、功能分区根据实训基地的功能需求，合理划分不同的区域。
可以分为仪器存放区、室内教学区、室外实训区和数据处理区等。
仪器存放区要干燥、通风，保证测量仪器的安全存放；室内教学区要配备多媒体教学设备和黑板等，用于理论教学和测量数据的初步处理；室外实训区要根据不同的测量项目设置相应的测量点和标志；数据处理区则要配备计算机和专业软件，用于处理和分析测量数据。
三、仪器设备配置1、常规测量仪器配备水准仪、经纬仪、全站仪等常规测量仪器，这些是工程测量中最基本的工具。
同时，要保证仪器的数量能够满足学生分组实训的需求。
2、先进测量设备随着科技的发展，一些先进的测量设备如 GPS 接收机、无人机测量系统等也应逐步引入实训基地，让学生接触和掌握最新的测量技术。
3、辅助设备除了测量仪器外，还需要配备一些辅助设备，如三脚架、棱镜、测量标志、钢尺、对讲机等，以保证测量工作的顺利进行。
四、师资队伍建设1、专业教师招聘具有丰富工程测量实践经验和教学经验的专业教师，他们能够熟练操作各种测量仪器，掌握测量数据处理和分析的方法，并且能够将理论知识与实践操作有机结合，传授给学生。
测量实训室文化建设方案
实训室文化建设方案目录实训室建设方案 (3)建设背景 (3)建设需求 (3)建设内容 (4)1. 实训功能区的重新划分 (4)2. 教学区桌椅以及布局搭配 (5)3. 先进设备展示区的设计 (7)3.1 无人机展示区 (7)3.2 超高速三维激光扫描仪展示区 (7)3.3 地质雷达展示区 (8)3.4墙壁文化设计 (9)3.5其他设备陈放区 (10)3.6 门窗防盗设计 (10)4.讲台部分设计 (12)5. 技术辅助手段 (13)5.1 超高速三维激光扫描仪 (13)5.2 地质雷达 (13)5.3 全站仪、镜站仪、水准仪等设备 (13)4.4 教学、实训展示软件 (13)整体效果图 (16)方案设备清单 (18)实训室建设方案建设背景本实训室作为XXX系的标杆工程，不仅要具备教学实训能力，同时也要具备可开放参观的样板实训室的能力。
目前，本实训室的实训设备有：工业无人机、超高速三维激光扫描仪、地质雷达等诸多具有国际最为先进技术的测量设备，同时约300平米的实训面积，使得本实训室在硬件条件上优于多数同类型院校。
但经现场调研发现，软性配置、布局还是略有欠缺，故本方案，针对实训室目前情况，做一详细设计，以确保能更好达到教学、实训、开放参观的目的。
建设需求1.实训室整体布局改造。
实训室职能较多，但空间有限，需要科学的布局搭配。
2.桌椅的模式的改进。
作为系部的亮点，代表了科技与现代化，桌椅配备需要区别于传统。
3.墙壁文化建设（设备介绍、说明）实训室文化建设是每个实训室不可或缺的一部分，也是整个实训室的点睛之笔。
4.部分设备的重点演示，部分设备陈列展示。
实训设备较多，空间有限，建议部分设备做重点演示，其他做陈列展示。
5.通过整体布局设计，将本实训室打造成为一个集实训、工作、参观为一体的工作室。
6.通过技术手段使现有实训设备的先进性、科技性得以更加充分的展现。
建设内容1.实训功能区的重新划分本实训室虽占地面积较大，但是多个相互分离的演示和展示区域，以及要满足60人班级的教学区，会让整个教室显的拥挤，设备摆放和教学会有诸多不便，因此本方案设计功能区位：教学区、展示区、仓储区。
建筑测量实训基地建设方案
建筑测量实训基地建设方案建筑测量实训基地的建设方案应包括以下内容：1.场地选址和规划：选择面积适宜、地理位置便利且环境优良的场地，确保建筑测量实训基地能够容纳所需的设施和训练区域。
根据实训内容确定不同区域的功能用途，包括测量区域、培训教室、材料储存区、工具库等。
2.设施建设：根据实训需要，建设配备现代化的测量设备和工具，如全站仪、测量仪、地理信息系统软件等。
同时，配备模拟实验场地和建筑模型，供学生进行实际操作和实验。
3.教学设备：建设多媒体教室，配备投影仪、电脑等设备，用于讲解理论知识和教学演示。
设立多功能教学平台，方便学生进行实践操作和实验。
4.安全措施：建立完善的安全管理制度和操作规程，设置安全警示标识，确保学生在实训过程中的人身安全。
5.师资培养和管理：组织专业教师进行培训，提高他们的教学水平和专业知识水平。
建立教师考核、评价和激励机制，吸引和留住优秀的教师。
6.实训课程设计：根据建筑测量专业的要求，设计完整的实训课程体系。
将实训内容分为基础训练和综合应用实训，确保学生既掌握基本测量技能，又能将其应用于实际工程项目中。
7.实践项目合作：与建筑施工企业、设计院等单位合作，提供实践项目，使学生能够参与真实的工程测量项目，提高他们的实践能力和工作经验。
8.资金投入与管理：制定详细的投资计划，合理安排经费，确保基地建设和设备购置的质量和进度。
建立资金使用和管理制度，确保经费使用的透明和合法性。
9.基地运营和管理：建立健全基地运营和管理机制，包括基地日常运行、设备维护保养、实训资源管理等。
同时，建立学生档案和实训记录管理制度，监督和评估学生的实训成果。
10.持续改进与评估：定期对实训基地进行评估和改进，收集学生和教师的反馈意见，根据实训效果进行调整和优化，确保实训基地的教学质量和效果。
以上建议可根据实际情况进行调整和改进，确保建筑测量实训基地的有效运作和教学效果。
工程测量实训基地的建设规划有哪些
工程测量实训基地的建设规划有哪些在当今工程建设领域迅速发展的背景下，工程测量作为其中的关键环节，对于专业人才的培养提出了更高的要求。
建设一个功能齐全、设施先进、实践教学效果显著的工程测量实训基地显得尤为重要。
那么，工程测量实训基地的建设规划究竟有哪些方面呢？一、场地与设施规划首先，要选择合适的场地来建设实训基地。
场地应具备一定的面积，以满足各种测量仪器的摆放和实际操作的需求。
同时，要考虑场地的平整度、地形地貌的多样性以及周边环境对测量的影响。
在设施方面，需要建设专门的测量仪器存放室，确保仪器的安全存放和管理。
存放室内应配备合适的货架、防潮设备等。
此外，还应设立仪器校准室，定期对测量仪器进行校准和维护，保证测量数据的准确性。
实训场地应配备各种类型的测量仪器，如水准仪、全站仪、GPS 接收机等。
同时，为了满足不同测量任务的需求，还应配备相应的辅助工具，如三脚架、棱镜、钢尺等。
二、教学功能区规划1、理论教学区设立专门的教室，用于进行工程测量的理论教学。
教室内应配备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以便教师能够生动形象地讲解测量原理、方法和技术。
2、实操训练区这是实训基地的核心区域，应划分出不同的测量项目训练场地，如水准测量场地、角度测量场地、距离测量场地等。
每个场地应设置明确的测量点和标志，以便学生进行实际操作练习。
3、数据处理区配备计算机和专业的数据处理软件，让学生能够对测量数据进行处理和分析，提高学生的数据处理能力和解决实际问题的能力。
三、师资队伍建设规划拥有一支高素质、实践经验丰富的师资队伍是实训基地有效运行的关键。
一方面，可以从企业聘请具有丰富工程测量经验的技术人员作为兼职教师，为学生传授实际工作中的经验和技巧；另一方面，要加强对校内专职教师的培训，鼓励他们参加相关的学术交流和实践活动，不断更新知识和技能。
制定完善的师资培训计划，定期组织教师参加测量新技术、新方法的培训课程，提高教师的专业水平。
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实训室文化建设方案
目录
实训室建设方案 (3)
建设背景 (3)
建设需求 (3)
建设内容 (4)
1. 实训功能区的重新划分 (4)
2. 教学区桌椅以及布局搭配 (5)
3. 先进设备展示区的设计 (7)
3.1 无人机展示区 (7)
3.2 超高速三维激光扫描仪展示区 (7)
3.3 地质雷达展示区 (8)
3.4墙壁文化设计 (9)
3.5其他设备陈放区 (10)
3.6 门窗防盗设计 (10)
4.讲台部分设计 (12)
5. 技术辅助手段 (13)
5.1 超高速三维激光扫描仪 (13)
5.2 地质雷达 (13)
5.3 全站仪、镜站仪、水准仪等设备 (13)
4.4 教学、实训展示软件 (13)
整体效果图 (16)
方案设备清单 (18)
实训室建设方案
建设背景
本实训室作为XXX系的标杆工程，不仅要具备教学实训能力，同时也要具备可开放参观的样板实训室的能力。
目前，本实训室的实训设备有：工业无人机、超高速三维激光扫描仪、地质雷达等诸多具有国际最为先进技术的测量设备，同时约300平米的实训面积，使得本实训室在硬件条件上优于多数同类型院校。
但经现场调研发现，软性配置、布局还是略有欠缺，故本方案，针对实训室目前情况，做一详细设计，以确保能更好达到教学、实训、开放参观的目的。
建设需求
1.实训室整体布局改造。
实训室职能较多，但空间有限，需要科学的布局搭配。
2.桌椅的模式的改进。
作为系部的亮点，代表了科技与现代化，桌椅配备需要区别于传统。
3.墙壁文化建设（设备介绍、说明）
实训室文化建设是每个实训室不可或缺的一部分，也是整个实训室的点睛之笔。
4.部分设备的重点演示，部分设备陈列展示。
实训设备较多，空间有限，建议部分设备做重点演示，其他做陈列展示。
5.通过整体布局设计，将本实训室打造成为一个集实训、工作、参观为一体的工作室。
6.通过技术手段使现有实训设备的先进性、科技性得以更加充分的展现。
建设内容
1.实训功能区的重新划分
本实训室虽占地面积较大，但是多个相互分离的演示和展示区域，以及要满足60人班级的教学区，会让整个教室显的拥挤，设备摆放和教学会有诸多不便，因此本方案设计功能区位：教学区、展示区、仓储区。
将多个分离的设备展示区，合并为一个，以保证教学区的最佳空间，同时将先进设备集中展示可更为方便参观交流。
如下图所示
2.教学区桌椅以及布局搭配
教学区是本实训室的重点之一，作为样版、代表先进技术的工程，应区别于传统实训室。
本方案设计的桌椅如下：
可拼接型桌椅既可以保证教学的有序进行，也能即时的让学生展开分组讨论学习，底部滑轮设计避免了教学时，桌椅移动产生的噪音而影响教学环境。
整体摆放可根据教学需要随时调整，极大的提高了教学过程的灵活性。
整体的布局也不会显得拥挤，但是具有现代化的既视感。
讲台部分建议配置一套电教柜，避免教师上课需带个人电脑的问
题，同时也不会影响使用白板教学和授课。
3.先进设备展示区的设计
3.1 无人机展示区
无人机高度约40CM，展台设计高度为80CM，整体高度既符合人体工程学，也能全面的展示无人机的各个细节。
目前实训室共有无人机4台，突出展示一台，其他为陈列展示。
展示柜配有工业无人机的相关介绍说明，方便学生、参观者对设备的基础认知，同时也为设备讲解提供便利。
3.2 超高速三维激光扫描仪展示区
配置30*30*130展示台，展示台顶端固定强制对中基座，可将
扫描仪、全站仪、超站仪等测量设备固定其上。
设备侧方放置地质雷达探测模型展示台，进行即时测量，产生数据通过数据抓取软件交由工作站完成处理，即可现场得到结果，从而完成数据的即时产生--数据的即时处理--数据建模，整个过程可通过大触摸屏实时同步展示，进而方便教学、实训。
3.3 地质雷达展示区
配置120*80*30展示台，地质雷达置于台上，配置模型陈放台，展台上端可360°旋转，台上放置规格为25*25*25水泥立方体，作为探测模型，实验体内部：实心钢筋*1、PVC管*1、空心钢管*1。
可用地质雷达对立方体内部进行扫描探测，既可完成实训课的内容，同时也能完成参观演示的目的。
模型摆放展示台：
3.4墙壁文化设计
配置可拆卸设备说明展板，材质、版型设计体现现代、科技。
展板内容：
1.实训室规范*1
2.实训内容介绍*2（包含实训工作室概述、实训课题介绍）
3.重点设备介绍说明*3
4.门牌设计
3.5其他设备陈放区
定制500*100*220钢化玻璃储物柜，全站仪、镜站仪、断面仪等陈放在内。
设计推拉门，方便设备存取，顶部做射灯处理，设备左下角放置40*30说明牌。
3.6 门窗防盗设计
本实训室多为进口设备，精密且昂贵，故安全问题属重中之重。
就目前门窗防盗能力，需做以改进。
本方案设计提供可定制的甲级配置防盗门，为实训室财产安全提供有力保障，窗口防盗设计为隐形防盗窗，既不影响视野，也能保障安全。
4.讲台部分设计
定制600*150*30实木讲台，配置400*100多媒体教学白板，教师座椅配置为120*80*78现代钢木办公桌。
5.技术辅助手段
5.1 超高速三维激光扫描仪
通过徕卡数据抓取软件，将扫描仪获取的数据直接交由图形工作站，然后进行数据实时的处理，数据处理过程将通过触摸大屏实时展现给学生或参观者。
即可充分展示完整的数据获取--数据处理--得出结果这一过程，进而使教学、实训更为便利、高效。
5.2 地质雷达
通过专业的数据采集软件，将地质雷达接收到的直达讯号和反射讯号实时的传输在接收终端。
整个数据处理过程的展现方式与激光扫描仪一致。
5.3 全站仪、镜站仪、水准仪等设备
这些设备都具备无线、蓝牙传输技术，通过给接收终端加装蓝牙模块或者无线模块，将设备测量的数据实时导入CASS软件，进行数据处理、建模。
4.4 教学、实训展示软件
通过噢易多媒体教学软件，可实现下列功能：
1.支持教师机与学生机互换。
当教师机故障时，找任一台学生机插
入加密狗就可以自动切换为教师机，无需重新安装程序，提高上
课效率
2. 全体遥控：老师机可同时遥控所有学生机
3. 教师可设置自动收取作业，无需认为操作，默认将收取上来的作业存放在桌面，该路径可自定义更换
4. 屏幕广播参数设置加入了色深的设置,可设置彩色广播，黑白广播。
5. 后联线机器同步进行广播
6. 教师将本地视频文件广播给学生，支持添加多个视频文件按顺序播放,后登录的学生机可自动进入影音广播，为提高教学效率，在执行影音广播的同时，学生端的键盘和鼠标被锁定
7. 教师可远程关闭指定学生机上所有正在运行的应用程序
8. 教师端可以通过摄像头将教师的影像和语音实时发送到学生端，实现远程实时影像语音教学。
9. 教师对学生进行电子点名，如果是高校学生可以自定义院系、专业、班级等单位类别，如果是普教学生可以直接选择几年级几班
10. 教师指定的学生暂时代替教师进行教学示范
11. 教师可选定一个学生操作本机或操作教师机进行教学演示，并将该学生演示的画面转播给每一个学生，被广播的学生将全屏接收演示学生的画面
12. 教师机可以将本机的操作过程、讲解录制为一个文件，供教师反复使用，以后通过屏幕回放功能进行回放
13. 教师机可以将屏幕录制的文件进行回放，回放的内容可以通过
屏幕广播给学生。
14. 教师可以对单一、部分、全体学生执行黑屏，并锁定其键盘、
鼠标，禁止其进行任何操作
15. 教师机可以连续监看所选学生机屏幕。
每屏可监视多个学生,
可设置每屏学生机的数量以及学生机屏幕轮循的时间间隔
16. 自动建立座位模型，并可以保存、供下次调用
必要性分析
屏幕广播
零距离教学演示，解决座位靠后的学生，听不清讲课内容、看不清黑板文字等问题
逻辑分组
在线讨论，解决老师花费大量心思和精力去组织学生进行交流等问题作业空间
一键收发，打破传统形式，解决老师天天提着一堆作业本回家批改等问题
影音技术
创新课堂手段，解决学校购买大量幻灯机、电视机、放映机等多媒体设备问题
电子点名
自动统计学生签到信息，解决老师每堂课都耗费时间统计考勤等问题远程监控
督促学生主动学习，解决老师在教室来回走动进行监督辅导而增加额外工作量的问题
整体效果图
https:///view/4083821.html
方案设备清单。