从犯罪心理的角度浅谈大学生犯罪的预防
大学生犯罪心理及预防
大学生犯罪心理及预防【摘要】大学生犯罪心理及预防是一个备受关注的话题。
本文从大学生犯罪心理分析入手，探讨了大学生犯罪的原因。
随后介绍了一些针对大学生犯罪的预防措施，包括预防教育和预防策略。
结尾部分强调了大学生犯罪心理及预防的重要性，提出了未来发展的可能方向，并给出了一些建议。
通过深入了解大学生犯罪心理及有效的预防措施，可以更好地保护大学生的安全，维护社会的和谐与稳定。
【关键词】大学生、犯罪、心理、预防、分析、原因、措施、教育、策略、重要性、未来发展、建议1. 引言1.1 大学生犯罪心理及预防大学生犯罪是一个严重的社会问题，不仅给个人造成巨大的伤害，也对社会秩序和安全造成严重威胁。
了解大学生犯罪心理及预防措施对于预防和减少犯罪行为至关重要。
本文将从大学生犯罪心理分析、大学生犯罪心理的原因、大学生犯罪预防措施、大学生犯罪预防教育以及大学生犯罪预防策略等方面进行探讨，希望通过深入研究了解大学生犯罪的原因和心理机制，提出有效的预防和干预措施，最终达到减少大学生犯罪行为的目的。
在结论部分将重点阐述大学生犯罪心理及预防的重要性、未来发展方向以及相关建议，以期为相关研究和社会实践提供参考和借鉴。
2. 正文2.1 大学生犯罪心理分析大学生犯罪心理是指大学生在犯罪行为中所表现出的特定心理状态和心理特征。
对于大学生来说，其犯罪心理主要体现在以下几个方面：大学生犯罪心理中存在着一定的心理冲动和冲动行为倾向。
由于大学生处于青春期，心理上更容易受外界诱惑和影响，缺乏理性思考和控制能力，容易因为一时冲动而做出犯罪行为。
大学生犯罪心理中存在着一定的逃避责任和后果意识薄弱的倾向。
由于大学生通常为成年人，往往对自己的行为后果不够重视，不愿承担犯罪行为所带来的后果，容易采取逃避责任的态度。
由于社会竞争压力大、人际关系复杂等因素的影响，大学生犯罪心理中还存在一定的攀比心理和攀比动机。
大学生为了满足自己内心的虚荣心和自我价值感，可能会选择通过犯罪手段来获取快速的物质收益或实现自己的虚荣心。
大学生犯罪心理剖析
大学生犯罪心理剖析近年来，大学生犯罪事件频发，引起了社会的广泛关注和深思。
大学生是国家的未来，他们的犯罪行为不仅对他们个人的未来发展造成了巨大影响，也给社会治安带来了威胁。
因此，探究大学生犯罪的心理原因，对于加强防范和帮助这一人群具有重要意义。
本文将试图从心理学角度对大学生犯罪心理进行剖析。
一、社会心理因素社会心理因素是导致大学生犯罪的重要原因之一。
大学生在校园里处于新的社会环境中，需要适应和融入新的人际关系网。
但同时，社会的现实与他们的期望产生了巨大落差。
大学生常常憧憬着光明的未来，向往着自由和独立的生活，然而很多时候他们面临着就业压力、学业负担以及社交问题等困扰。
这些问题和挫折感可能导致他们产生不良情绪，并最终转化为犯罪行为的动机。
另外，当代社会竞争激烈，大学生面临着就业困难和职业前景不明朗的现实。
这种现状使得一些大学生产生了“非法途径”获取财富和地位的念头。
他们希望通过违法犯罪手段来获得追求的目标，满足物质和社会需求，这种心理状态也成为他们犯罪的一大诱因。
二、心理发展因素大学生犯罪的心理发展因素也是导致其犯罪的重要原因之一。
心理发展的基础在于个体的人格特质和个性发展，而大学生正处于人格形成的关键阶段。
他们的价值观、道德观念以及法律意识都在不断塑造和发展中。
如果在这个阶段没有良好的心理引导和教育，就容易导致他们对法律和道德规范的认识模糊和淡化。
另一方面，大学生身心发展不平衡也是犯罪的重要原因。
大学阶段，学业压力和社会压力同时存在，这容易导致个体心理健康问题的加剧。
一些心理问题，例如抑郁症、焦虑症等，可能会使得大学生在情绪失控时做出一些冲动和暴力的行为。
这些行为往往超出了他们正常的心理阈限，导致犯罪行为的发生。
三、环境因素环境因素是导致大学生犯罪心理的另一重要原因。
环境对于个体的塑造和影响是不可忽视的。
大学校园的环境对于大学生的心理健康和行为习惯有着重要作用。
如果校园环境存在着极度的竞争、不良的社交关系和恶劣的生活条件，就可能诱发一些大学生产生挫折感和压力，倾向于产生犯罪行为。
当代大学生违法犯罪心理分析及预防对策
现的一些不良现象，正确分析和处理自己在社会生 活中遇到的一些矛盾和问题，使他们能有一个较好 的心态去面对社会。 第四，形成全员参与，齐抓共管的减压新格局 大学生心理问题， 既是因， 亦是果。 必 须 看 到，大学生心理问题的出现， 是多方面因素导致 的，因此，解决这个问题，必须实行综合治理，把 学生心理辅导与思想政治工作和关心学生学习 、生 活有机结合起来，多管齐下，学校要动员各个方面 力量，党、政群齐抓共管，形成合力。第一，高校 党委要高度重视该方面的工作， 将之列入议事日 程，切实保障开展工作所需的机构、人员、经费等 条件，定期听取汇报、解决问题； 第二，建立联席 会议制度。学生管理部门、 后勤部门、 教学部门、 心理辅导部门、保卫部门要定期召开联席会议，交 流情况，分析问题，解决问题。对影响学生思想情 绪的后勤服务、 学生管理、 教学水平等方面的问 题，要摸清情况， 逐个解决， 化解学生的敌对情 绪； 第三，动员全体教职工，包括离退休人员参与 学生的思想工作。建立有效的机制，鼓励教职工深 入到学生中去，和学生交朋友，及时疏导学生中出 现的思想情绪问题。要充分发挥关心下一代协会的 、 “老奶奶 ” 的作用。 春风 作用，发挥 “老爷爷” 化雨，润物无声。来自教职工的爱心、关心，汇聚 一起，形成合力，可以融化坚冰，那么，一个健康 向上，生活活泼的大学生新风貌必将出现 ，这样的 格局，对预防大学生违法犯罪，保障大学生健康成 长是极为有利的。 注 释
一、大学生犯罪的现状 当前大学生犯罪的现状不容乐观 ，据中国犯罪 学研究会会长、北京大学法学教授康树华所作的一 ，“文革 ” 前五六十年代， 我国青少年 项调查显示 犯罪并不突出， 仅占 20% － 30% ， 其中大学生犯 罪在青少年犯罪中约占 1%； “文革 ” 期间， 青少 年犯罪 开 始 增 多， 占 到 了 整 个 刑 事 犯 罪 的 60% ， 其中大学生犯罪上升为 2. 5% ； 从 70 年代后期开 始，青少年犯罪呈线逐年上升趋势，而近几年，青 少年犯罪占到了社会刑事犯罪的 70% ～ 80% ， 其 中 大 学 生 犯 罪 约 为 17% ， 占 高 校 总 人 数 的 1. 26% 。 另外，据调查， 大学生犯罪案件数量及 犯罪人数自 1999 年起开始上升。 根据全国各省市 大学生犯罪比率调查结果显示是： 2001 年大学生 犯罪比 1999 年增加了 54. 5% ； 2002 年较之 2001 年又 增 加 了 97. 1% ； 2003 年 比 2002 年 增 加 了 65. 3% ； 2004 年比 2003 年增加了 54. 5% ，2005 年 比 2004 年又增加了 97. 1% 。 目前国内青少年犯罪 占整个犯罪人数的 80% 左右， 且以年平均 2% — 3% 的速度上升， 大学生犯罪在其中所占比重也越 来越高，大学生犯罪率呈现上升的趋势。
犯罪心理与预防措施
犯罪心理与预防措施犯罪行为是社会中一个严重的问题，对个人和社会造成了巨大的伤害。
了解犯罪心理，并采取相应的预防措施，是减少犯罪行为的重要途径。
本文将探讨犯罪心理的原因及其预防措施。
一、犯罪心理的原因犯罪心理是指导致个人从事犯罪行为的心理因素。
了解犯罪心理的原因，是预防和控制犯罪的重要环节。
1. 社会因素社会因素是犯罪心理的重要影响因素之一。
社会的不公平、贫富差距、失业问题等都会导致一些人产生犯罪心理。
对社会不满、愤怒和绝望感的积累，可能促使个人产生犯罪行为。
2. 心理因素个人的心理因素也是引发犯罪心理的重要因素。
低自尊、冲动、攻击性、依赖性等心理特征，都会增加一个人参与犯罪的风险。
此外，家庭环境不良、童年受虐待等也可以导致犯罪心理的形成。
3. 生物因素生物因素是犯罪心理背后的生理基础。
一些人的大脑结构、神经系统功能等与常人有所不同，这些差异可能导致他们更易受到冲动和暴力倾向的驱使，从而产生犯罪行为。
二、犯罪心理的预防措施为了预防和减少犯罪行为，需要采取一系列的预防措施，包括以下几个方面：1. 教育教育是预防犯罪的基础。
通过开展心理健康教育，提高公民的法治意识和法律素养，增强道德观念和责任感，帮助人们认识到犯罪行为的危害性，有效预防和减少犯罪行为的发生。
2. 改善社会环境改善社会环境，缩小贫富差距，提供更好的教育、就业和生活条件，可以减少社会不满情绪的积累，降低犯罪的发生率。
同时，社会应加强矫治机构和法律制度的建设，提高犯罪的打击力度，为减少和防控犯罪提供有效的保障。
3. 心理干预对于一些具有潜在犯罪心理倾向的个体，采取心理干预是非常重要的。
心理医生和心理咨询师可以通过精神治疗、行为疗法等方式，帮助个体解决心理问题，减少犯罪心理的发展。
4. 加强社区监督建立健全的社区治安防控机制，加强对居民的社区监督和教育，提高社区居民的安全意识，促进社区和谐发展。
社区的监督和帮助可以提前发现潜在的犯罪行为，及时采取干预措施。
大学生犯罪心理成因及预防措施
大学生犯罪心理成因及预防措施一、当前大学生犯罪状况及特点（一）大学生犯罪状况大学生犯罪就是，达到法定责任年龄，具备刑事责任能力的在高效学习的大学生，基于自己的主观过错，对事件进行作为或者不作为，而导致违反法律规定，破坏法律保护的社会关系，社会利益等的危害性行为。
大学生群体是青少年群体的组成部分。
在我国犯罪学研究中，对青少年的界定是14周岁至25周岁。
“文革”前五六十年代，我国青少年犯罪并不突出，仅占20%-30%，其中大学生犯罪在青少年犯罪中约占1%；“文革”期间，青少年犯罪增加，占犯罪人数的6O%，大学生犯罪上升为2.5%；从70年代后期开始，青少年犯罪呈现逐年上升之势，近几年来占到了刑事犯罪的80%，大学生犯罪占到了青少年犯罪的17%，占高校总人数的1.26%，更为严峻的是，大学生犯罪呈逐年增加趋势：2001年比1999年增加了54.5%,2002年较之2001年又增加了97.1%。
据相关资料透露，目前国内青少年犯罪占整个犯罪人数的80%左右，且以年平均2%—3%的速度上升，大学生犯罪在其中所占比重也越来越高，大学生犯罪率呈现上升的趋势。
1尤其是1999年起高校继续扩大招生规模，高考录取率持续提升，大学生数量越来越多。
到2007年底，全国研究生教育招生42万人，毕业生31万人。
全国普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业448万人。
随着大学生数量的增加，大学生犯罪人数也持续增多，大学生犯罪日益严重化。
（二）大学生犯罪特点1、数量增长的迅速性。
这些可以从上面的现状中以及媒体的持续报道中得出结论，因为各种原因，导致了犯罪率的上升，而我国的大学生数量因为持续的扩招而增加，庞大的基数下，犯罪率依旧上升，则说明了越来越多的大学生走向了犯罪道路。
2、大学生犯罪主体的多样性。
在前几年，犯罪大学生多出自民办大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多，学历已不再是影响大学生犯罪的主要因素，很多高学历的人正在跨入犯罪的行列。
大学生犯罪预防
大学生犯罪预防在当今社会，大学生犯罪问题日益受到关注。
大学本应是培养人才、追求知识和塑造价值观的地方，但却有部分大学生走上了犯罪的道路，这不仅给自己的人生带来了巨大的负面影响，也给家庭、社会造成了严重的损失。
因此，探讨大学生犯罪预防的重要性不言而喻。
大学生犯罪的原因是多方面的。
首先，社会环境的影响不容忽视。
随着社会的发展，各种不良信息通过网络、媒体等渠道广泛传播。
一些暴力、色情、享乐主义等不良观念，容易对大学生的思想产生侵蚀。
他们可能在缺乏正确引导的情况下，盲目模仿，从而导致犯罪行为的发生。
其次，家庭教育的缺失也是一个重要因素。
有些家庭对孩子过度溺爱，导致孩子缺乏独立自主的能力和正确的价值观；而有些家庭则对孩子过于严厉或疏于关心，使得孩子在成长过程中感受不到温暖和支持，从而产生心理问题，甚至走上犯罪的道路。
再者，大学教育在某些方面也存在不足。
一些高校在注重知识传授的同时，对学生的思想品德教育和法制教育不够重视。
部分大学生对法律的认识模糊，缺乏敬畏之心，容易在不知不觉中触犯法律。
此外，大学生自身的心理问题也是导致犯罪的一个关键因素。
大学生面临着学业压力、就业压力、人际关系处理等诸多问题，如果不能正确应对，容易产生焦虑、抑郁等负面情绪。
在极端情况下，这些情绪可能会促使他们采取极端行为。
为了有效预防大学生犯罪，我们需要采取一系列综合性的措施。
社会方面，应当加强对网络和媒体的监管，净化信息环境，减少不良信息对大学生的影响。
同时，要弘扬正能量，树立正确的社会价值观，为大学生的成长提供一个积极健康的社会氛围。
家庭要注重培养孩子良好的品德和行为习惯，给予他们足够的关爱和支持。
家长要与孩子建立良好的沟通机制，了解他们的思想动态和需求，及时发现并解决问题。
高校在教育过程中，要将思想品德教育和法制教育纳入教学体系，通过课堂教学、专题讲座、案例分析等多种形式，提高大学生的道德素质和法律意识。
同时，要加强心理健康教育，建立完善的心理咨询服务体系，帮助大学生解决心理问题，培养他们良好的心理素质和应对压力的能力。
浅析大学生犯罪心理及其预防对策
浅析大学生犯罪心理及其预防对策摘要：当代大学生是作为高文化、高素质的特殊群体，他们肩负着建设祖国未来的重任，是未来社会的栋梁，他们的思想和行为状况在很大程度上直接关系到国家的前途和命运。
当代大学生整体的思想道德素质是健康向上的，有理想、守纪律是绝大多数大学生的思想与行为的主流。
但是近年来，一些具有高智商、高素质的天之骄子们却纷纷触犯法律，甚至犯罪，断送了自己美好的前程，实在令人痛心。
本文正是立足于大学生犯罪的现状，以大学生犯罪心理为视角，探析大学生犯罪的原因，并以相应预防对策加以完善，力求能阐明大学生犯罪心理原因，并期望有助于犯罪学研究，特别是大学生犯罪研究的深入。
关键词：大学生犯罪心理预防对策引言打开电脑，不论用哪个搜索浏览器，输入“大学生”，得到的搜索结果居然是以负面报道居多，如果你输入“女大学生”，更会得到一些关于“卖淫、怀孕、包养等”有关的报道，更为恶劣的是不时会有大学生犯罪的新闻见诸报端。
“大学生”正作为一个特殊的社会阶层，越来越受到社会的关注。
究其原因，本该是天子骄子，本该是国家栋梁，本该是社会发展的中坚力量，本该是高素质、高学历的这样一个群体，却常常处于人们议论是非的风口浪尖，常常是引起社会问题的活跃因素。
在大学生当中，有一小部分做出了违背道德、违法乱纪的行为，甚至是犯罪行为，更是将人们的关注度提高到前所未有的程度。
正如菲利所言:犯罪必然在他的心理活动支配下进行,因为犯罪是一种有意识的活动,所以研究犯罪的最终途径必然要研究罪犯的犯罪心理。
因此我们有必要从犯罪心理学的角度来审视大学生犯罪,分析和探究大学生犯罪的深层次原因,以便拓宽预防和减少大学生犯罪的思路,寻求更多切实有效的预防途径和措施。
一、大学生犯罪现状概述大学阶段是青春勃发、奋发有为的黄金阶段。
当代社会中，大学生是一个特殊的群体，这里不乏精英和骄子，他们代表着祖国的未来。
但也有一些被人们视为高智商、高素质、高层次的大学生却因触犯刑法而锒铛入狱，应该说这是令人十分痛心的。
大学生犯罪心理及预防
大学生犯罪心理及预防【摘要】大学生犯罪心理及预防是一个备受关注的话题，因为大学生作为社会的中坚力量，其犯罪行为对社会稳定造成不良影响。
本文首先分析了大学生犯罪心理的原因，包括心理压力、适应环境等因素。
接着列举了大学生常见的犯罪类型，如违法、违规等行为。
然后介绍了大学生犯罪心理预防的措施，包括加强心理健康教育、提高学生自我保护意识等方面。
在探讨了大学生犯罪预防的有效策略后，文章最后强调了加强大学生犯罪心理及预防教育的必要性，以期提高大学生的法治意识和道德水平，减少犯罪行为的发生。
通过本文的阐述，可以更加深入地了解大学生犯罪心理及预防的重要性，并为相关教育工作提供参考和指导。
【关键词】大学生、犯罪心理、预防、原因、类型、措施、有效策略、教育意义、加强、教育必要性1. 引言1.1 大学生犯罪心理及预防的重要性大学生犯罪心理及预防的重要性在当今社会中备受关注。
大学生作为社会的中坚力量，他们的行为举止直接关系到社会的和谐与稳定。
而大学生犯罪行为的发生不仅对个人造成损失，也会对整个社会产生严重的危害。
了解大学生犯罪心理以及预防措施显得尤为重要。
只有深入了解大学生犯罪心理的原因，才能有针对性地进行预防工作。
通过有效的教育和引导，可以帮助大学生正确认识自我，规范行为，避免犯罪行为的发生。
加强大学生犯罪预防教育也能培养大学生的法治观念和责任意识，提高他们的法律意识和法治素养，从而有效预防犯罪的发生。
重视大学生犯罪心理及预防教育，对于培养优秀的大学生，推动社会和谐稳定具有重要的意义。
2. 正文2.1 大学生犯罪心理的原因一、社会压力过大。
大学生面临着学业压力、就业压力等多重压力，有些学生会因为承受不住压力而选择违法犯罪的方式来解决问题。
二、家庭教育不善。
一些大学生在成长过程中缺乏正确的道德观念和价值观，家庭教育不善导致其缺乏正确的行为准则，容易走上犯罪的道路。
三、心理问题。
有些大学生存在心理问题，比如抑郁症、焦虑症等，这些心理问题会影响其正常的行为表现，导致其产生犯罪行为。
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从犯罪心理的角度浅谈大学生犯罪的预防
【摘要】犯罪心理学告诉我们，任何人的违法犯罪活动都是在一定的心理因素支配下完成的，大学生也不例外。
本文通过对影响大学生违法犯罪心理形成因素的分析，提出一些预防大学生形成违法犯罪心理的对策，以期达到控制大学生违法犯罪的目的。
【关键词】大学生；违法犯罪心理；分析；预防
人的行为总是在一定的心理态度支配下实施的，所以，实施行为的客观情况总是表现着人的一定的心理态度。
犯罪活动也是一样，任何危害社会的行为，无不受行为人主观意识的支配，否则就不称其为犯罪。
这就说明，任何人的违法犯罪活动都是在一定的心理因素支配下完成的，大学生违法犯罪也不例外。
一、影响大学生违法犯罪心理形成的因素
影响大学生违法犯罪心理形成的因素多种多样，大致可分为主体因素和主体外因素两大类:
（一）主体因素
1、个体的心理因素
指个体原有的心理结构中存在的与犯罪心理的形成有密切关系的不良心理因素，主要包括个性倾向性因素和性格结构中的不良因素。
犯罪行为人通过这些不良心理因素，积极地吸收主体外的不良因素，从而内化为犯罪心理。
2、个体的不良行为因素
指违法犯罪人原有的不良行为特点。
不良行为是在不良的心理支配下发生的。
根据反馈原理，不良行为如果得逞，会反作用于不良心理结构，使不良心理结构得到加强和发展，恶性发展的趋势之一就是形成犯罪心理结构。
（二）主体外因素
1、社会环境因素
（1）由于我国正处于社会主义初级阶段，物质水平还比较低，有些地方人民的生活水平还较差。
违法犯罪大学生片面地看重社会上的诸如收入差距、分配不公、贪污腐败、不正之风等消极因素，致使他们产生金钱能改变一切、权力能支配一切等错误思想。
（2）随着对外开放，资产阶级的一些腐朽、没落、低级趣味的东西也随之而入，利已主义、拜金主义、享乐主义等错误思想严重地侵蚀和毒害了一些大学生的心灵，成为诱发他们违法犯罪的重要社会因素。
（3）由于我国的社会主义法制建设还不够完善以及有些政府机关对社
会丑恶现象打击不力，也对大学生违法犯罪心理的形成具有一定的影响。
2、家庭环境因素。
（1）家庭教育方法不当，过分溺爱，养成他们任性、自私和对物质的强烈占有欲。
也有的家庭对子女的教育采取粗暴简单的方式，使其在心理上潜藏着粗野、好斗、对立的不良情绪，这些都对大学生的思想和行为产生不良的影响。
（2）家庭关系不和、父母离异、或是家庭成员有恶习，都影响了大学生的健康成长。
3、学校环境因素。
（1）有些高校只重视对大学生的知识传授，而忽视了思想品德教育，使部分大学生形成了不正常的道德观、人生观、理想观。
（2）有些高校对大学生的法制教育形式单一、内容枯燥、流于形式，造成部分大学生的法制意识较低。
（3）对大学生的心理健康教育不到位，有时虽然挂了一个心理咨询与教育的招
牌，但流于形式、根本不能疏导大学生的心理障碍，化解心理疾患。
（4）校园文化建设有待进一步加强。
一些文化娱乐活动多年不变、品味较低，根本引不起大学生的兴趣，
不能把大学生从一些不健康的活动中吸引过来，不能消除他们的生理、心理疲劳。
（5）有些高校管理制度不健全，有些还存在漏洞，对学生管理不严，赏罚不明，不能形成健康向上的校园氛围。
（6）校园治安综合治理工作有待加强，没有形成学校各部门齐抓共管的良好局面，致使一些不良现象在学校里还有生存之地。
二、大学生违法犯罪心理的预防
犯罪心理预防，是指运用心理学的理论和方法，采取有效措施，控制和消除诱发犯罪的心理因素和条件，防止个体形成犯罪心理结构以及发生犯罪行为。
（一）主体外因素的预防
1、建立良好的社会环境和风气
（1）政府应当在经济发展、提高综合国力和人民生活水平的前提下，保证各项政策的稳定性，坚定不移地进行反腐倡廉工作，使人们生活在安定的政治环境和充满生机活力的经济环境中，防止大学生形成信仰型犯罪心理、物欲型犯罪心理。
（2）净化文化环境，树立良好的社会风尚，禁止传播并取缔各种诲淫诲盗和宣传暴力的读物及视听材料，防止大学生萌生性犯罪和盗窃、抢劫的犯罪心理。
（3）加强法制建设和执法人员队伍建设，使法律面前人人平等得到真正意义上的实现。
2、加强学校教育和管理
（1）开展道德教育，增强道德意识。
培养青年大学生的道德意识、道德情感、道德行为，必须在社会活动和集体生活中进行，大学生在接受外界影响的同时也给予外界以影响，在这过程中，逐渐地使个体的言论、情感、行为等方面同化于社会上正确的舆论。
因此，从道德方面预防犯罪，一定要抓住有利时机和积极因素，针对大学生的特殊情况，提高他们的辨别能力，使他们分清丑与美和善与恶。
要使他们生活在道德舆论与榜样行为的力量较强的集体中，以增强积极的影响，削弱消极的因素。
（2）开展法制教育，增强法制观念。
对大学生进行知识传授的同时，不能忽视法制教育，要培养他们的法律意识，养成学法、守法的自觉性。
可以通过开设法律课、讲座、橱窗等形式对大学生进行教育。
在法制教育中，要从诱发因素抓起，从不良心理需要抓起，教育大学生自觉纠正和防止个人需求中的不合理倾向，变不正常的心理需求为合理、高尚的需要。
（3）开展心理健康咨询与教育。
学校各部门、领导、老师都要重视大学生的心理教育工作，要做大学生的朋友，缩小师生之间的心理差距，增进理解与沟通，消除逆反心理。
（4）对大学生进行挫折教育。
大学生一般都是从学校到学校的成长过程，社会阅历较浅，加上是同时代青年中的佼佼者，优越感强烈，往往难以承受挫折的打击，所以很有必要对大学生进行挫折教育，要使他们认识到人生的道路并不是一帆风顺的，要有从失败中重新站起来的勇气与力量，要用自信去迎接人生中的坎坷。
（5）做好校园治安综合治理工作。
学校治安综合治理工作是社会治安综合治理的重要一环，学校各部门要各负其责，把维持校园良好秩序与积极向上的校园风气作为一项大事来抓，以促进大学生健康成长和预防大学生违法犯罪。
要加强对校内商业摊点以及文化娱乐场所的管理，杜绝”黄、赌、毒“，对违法犯罪活动要严厉打击，做到防患于未然。
3、做好家庭教育工作。
家庭是培养子女个性品质的基础，家长的道德品行对子女的榜样力量是巨大而深刻的。
作为学生家长，除了给子女好榜样外，还应积极配合社会、学校做好子女的教育工作。
既要关心子女在校的生活、学习，也应该与学校、老师密切配合，加强对子女的品德教育，不能认为只要成绩好就行了。
要多与子女谈心，重视他们的心理、情绪变化，发现问题及时化解。
要营造一个充满爱的家庭氛围，使子女充分享受到爱的温暖。
但爱要适度，不能溺爱。
对于违法的大学生，家长要进行跟踪教育，帮助他们做好思想转化工作，消除他们的尚未稳固的犯罪心理结构。
（二）主体因素的预防
主体因素预防，就是要加强对个体的社会化过程的监督，使其具有良好的品德和文化素养，能够有效地防御外界不良因素的侵蚀。
主体因素的预防应遵循以下几个原则：
1、自我预防原则。
如何维护和保持心理健康，以及出现心理失调时怎样恢复心理平衡，是个体进行犯罪心理自我预防的一个重要方面。
2、防微杜渐原则。
一是个体要进行犯罪心理的自我预防，避免做那些极微小的损人利已之事，如果曾有过这样的行为，就应警惕不再犯类似错误，防止积小过为大过；二是家庭、学校、社会应当切实关心大学生的成长，对他们的错误应当及时指出，并进行正确的引导。
3、持之以恒原则。
一是进行自我预防的大学生要始终保持高度的警觉性，防止自己产生不良的心理品质，不能时松时紧，短时的放松即有可能让有毒病因乘虚而入；二是家长和老师对大学生的思想教育和行为引导应常抓不懈，防止因一时的疏忽而酿成终身的痛苦。
因为大学生的人生观、世界观尚未完全固定，易接受新鲜事物，而且对事物的辨别力低，优劣难分。
4、导之以行原则。
即引导大学生把对道德和法制的认识、情感变成行动，在活动和交往中，不断消除不良的行为习惯，养成和巩固良好的行为习惯，培养和锻炼做好事而不做坏事、坚持正确方向的意志力。
只有当良好的品质转变成经常自觉的行为习惯时，犯罪的心理预防才能真正得以实现。
如果只是心中所想，不能落实到实际，那么对社会规范的遵守也只能是一句空话。