电教工作先进单位事迹材料
教育先进单位事迹材料范文
教育先进单位事迹材料范文篇一：教育先进单位事迹材料范文立足品格教育注重特色发展XXX县XXX镇第二小学学校立足品格教育，以感恩教育为主体，充分发挥“创客教育”、“防灾减灾教育”、“艺术教育”特色校本课程的育人功能，取得了显著成效，2017年被评为“全国首届文明校园”，2018年被评为“四川省教育工作先进单位”。
一、品格育人，培养品性良好的学生（一）培养良好习惯。
严格训练学生上下学进出校门，大课间活动秩序井然。
午餐有序进离场，餐后清理餐盘。
桌椅摆放达到横竖一条线，劳动工具整齐有序，学习用品摆放各班统一。
（二）培养感恩情怀。
将“感恩教育”作为德育工作的核心，通过重要节日开展感恩教育，妇女节指导孩子给妈妈做贺卡，教师节指导孩子给老师写祝福语，重阳节要求孩子为长辈做一件事，孝亲敬老。
（三）培养文化自信。
持续开展“传承经典文化，宏杨传统美德”系列活动，将诗、词、歌、赋、戏曲、京剧等上墙，让学生们领悟优秀传统文化的精髓。
开展经典诵读活动，让学生读、悟、传经典文化，将《三字经》《弟子规》以歌曲的形式，融入大课间，学生喜闻乐见。
二、特色课程，发挥校本教育的作用（一）创客教育、培养学生想象。
结合乡村学校少年宫活动，开设了“粘贴画创作组”“废旧材料利用与创新组”“十字绣组”“根雕艺术组”“科技发明组”等活动小组，每个小组由学校艺体特长教师担任。
以创客教育为载体，批量展出学生创作，受到各级领导和社会各界的广泛好评。
（二）减灾教育、教育学生自救。
将防灾减灾教育引进了课堂，选派优秀教师承担县、市防灾减灾优质课、示范课，并成立了防灾减灾课题研究小组。
打造儿童参与式减灾主题活动，充分利用“六一”“元旦”等节日开展“防灾减灾”游园活动。
学校防灾减灾应急演练成为常态化，把《防灾减灾手势操》融入到大课间活动，学生在蹦跳中熟记自然灾害的防范技巧，受到广泛肯定。
2018年5月，中央电视台焦点访谈栏目组对XXX二小防灾减灾活动项目活动进行录制，取得了很好的社会效应。
先进单位事迹材料四篇.doc
先进单位事迹材料四篇先进单位事迹材料(一)xx公司xx项目部在深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大四中全会精神，在学习和落实《公民道德建设实施纲要》活动中，为提高班组职工的职业道德水平，加强职工的职业道德教育，促进精神文明建设取得了良好的效果。
促进了生产，提高了班组职工服务于社会、立足于本职工作，努力为广大用户服务和负责的工作态度，受到了州、县上级的高度赞扬和社会的好评。
多年来，该班组主要取得了以下几个方面的成绩。
一、加强班组职工思想道德教育该班组多年来工作在汪清县的各个角落，施工地点较为分散，但是他们始终坚持学习职业道德方面的内容。
利用班前备料时间，组织职工学习有关工程方面的知识，使职工认识到在市场经济条件下，一个企业的生存必须依靠过硬的业务技能，以质量求生存，在施工过程中每项工作都要以顾客为主，尽最大努力使顾客满意。
该项目部认真加强质量管理工作，认真贯彻落实《建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《工程建设标准强制性条文》等相关法律法规，推行IS09001-2000标准，加强对现场质量的检查监督，治理质量通病，建立完善的质量保证体系，强化质量保证体系运行的管理。
使班组每个成员了解质量的重要性，该班组施工的××办公楼获我州建设工程质量最高奖，为我县建设领域和公司赢得了荣誉。
××××年该项目部施工的××综合楼同时获得了全州施工现场优胜单位。
二、强化管理，夯实班组基础工作该项目部在日常工作中，注重加强施工现场的管理，争创文明工地。
通过对职工的职业道德教育培训，有意识地对职工进行现场管理教育，提高全员的质量意识和文明施工意识。
按照公司“外树形象”的总体要求，进一步加大创建文明工地的宣传教育和现场管理力度，从而促进了职工文明施工水平的提高，对树立公司形象和承揽工程项目起到了较好的促进作用。
三、加强职工道德，保证顾客满意通过班组职工的公民道德教育，使职工清楚地认识到职业道德是社会主义精神文明建设特别是社会主义公民道德建设的重要内容。
电教优秀工作者先进事迹材料
电教优秀工作者先进事迹材料XXX，男，XXX年出生，中学二级教师，XXX年参加工作，自2002年以来一直担任学校的电化教育信息管理及信息技术学科的教育教学工作。
在工作中我努力钻研专业技术，努力提高教育教学水平，做到教书育人，为人师表，赢得了上级领导和老师们的赞赏和好评。
多年来撰写的论文获市、县级达10多篇，指导学生作品多次获奖，并多次获得市、县级先进工作者称号。
一、思想政治方面本人热爱祖国，热爱党，拥护党的路线方针，依法执教，严谨治学，热爱学生，团结协助，为人师表，积极提高自我修养和综合素质，在2005年光荣的成为了一名共产党员。
二、电教工作先进事迹1、加强自身业务素质，提高学校电教管理能力。
想要更好的服务于教育教学，首先要提高自己的业务水平。
为配合学校各项工作的开展，自2003年至今我先后去北京、沧州等地学习先进的教育教学观念和方法，并实施到学校教育教学工作中；本年度多次去XXX中学，xxx中学，xxx中学吸取兄弟学校的电化教育及信息管理等经验，取长补短。
特别是通过上网及定制计算机报纸和书籍等，自学各种网络管理及计算机知识，对学校开展工作起到了关键的作用。
2、搞好设备维护，保障设备的良好运行。
为了使电化教学设备正常不影响教学，作为电教工作者，熟练应用各种电教设备，是应有的本领，而某些设备的安装、管理、维护更是展示专业教师的技术，维护不可推卸。
多年来，我从来不怕苦、不怕累，精心对各种设备进行清洁、除尘，对各模式的教室、机房，更是从窗户到地板，又是拖又是抹，做到了一尘不染。
特别是通过自学我掌握了一些维修能力，一些设备上的问题我都可以自行解决，即节约了学校开支，又不耽误设备的正常使用。
3、培训指导，提高教师电教技术水平好的硬软件设备，需要有能力的教师使用才能发挥它的最大作用。
综观现状，大部分教师对于这些设备还是非常陌生的。
因此，每年的每学期我都会组织老师进行计算机及各种设备的运用学习。
如：几何工具、WORD、EXCEL、POWERPOINT、络网查询下载信息、多媒体一体机的使用等，都是老师们必学内容。
远程教育先进站点管理员材料(高伟)
远程教育先进站点管理员材料博兴镇椒园村高伟高伟，博兴县博兴镇椒园村人，32岁，2004年担任村远程教育站点管理员。
自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，他积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。
一、认真学习远程教育各项技术，积极创新各项制度。
2004年4月，村里投入8万余元，在全市率先开始建设党员现代远程教育接收站，架设卫星接收器，添臵背投电视、桌椅板凳、音响等电化教学设施，建起了高质量的党员现代远程教育中心，出于对我的信任，支部推荐我担任站点管理员，当上管理员后，我积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的微机培训班，学习各项实用操作技术。
并根据我们村的实际，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对全村的党员和群众每月进行不少于三次的教育培训。
用支部书记杨玉民的话就是：‚要利用现代远程教育丰富人脑子，鼓起钱袋子。
‛由于我村的各项设施到位、制度齐全、学习真实，得到了上级领导和广大党员群众的好评。
2005年贵州省委组织部还到我村进行参观学习。
二、积极发挥远程教育各项功能，努力提高农民群众的综合素质。
现代农业将成为以知识、技术、智力为后盾的科技农业，将成为科学利用自然资源，有效抵御自然灾害，实现良性循环的生态农业，对农民群众的综合素质要求越来越高。
对此，该村借助远程教育这一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势特点，加强对农村党员干部和群众综合素质的培训。
（一）是提高群众的文化素质水平。
文化素质是农民综合素质的基础要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育，远程教育接收站点建成以后，根据村党支部的要求，我利用远程教育各项设施，组织村民收看电教片IP流媒体节目，极大的扩大群众视野，丰富娱乐了群众生活，使群众不出村就能学到自己所需的知识。
一些党员除完成规定的学习任务以外，还学会用电脑打字，在电脑上查各种资料。
教育教学先进单位事迹材料（通用12篇）
教育教学先进单位事迹材料（通用12篇）教育教学先进单位事迹材料（通用12篇）在现实生活或工作学习中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编为大家整理的教育教学先进单位事迹材料（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育教学先进单位事迹材料1王丽老师现担任苏宁小学三年一班班主任。
1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。
二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。
“德领才、德蕴才、德润才。
”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。
28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。
她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。
从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。
初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。
以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。
通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。
对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。
二、不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。
优秀电教老师事迹材料
优秀电教老师事迹材料作为一名电教老师，张老师深受学生和家长的喜爱和敬仰。
她不仅在教学方面非常出色，而且在教育教学改革方面也做出了积极的贡献。
以下是她的一些事迹。
首先，张老师在教学方面非常出色。
她对每一个学生都非常关注和重视，对待每一堂课都充满热情和耐心。
她采用多种教学方法，结合教材内容和学生实际，让学生既能理解知识点，又能运用知识点解决实际问题。
她注重培养学生的动手能力和创造力，经常组织学生动手实践和小组合作活动，让学生在实践中学习，培养他们的实际能力和团队合作精神。
她还注重提高学生的综合素质，经常安排学生参加各种比赛和活动，让学生在竞争中成长和进步。
因此，她的学生在各个方面都取得了很好的成绩和表现，深受学生和家长的喜爱和赞扬。
其次，张老师在教育教学改革方面也做出了积极的贡献。
她积极投入到学校的教育教学改革中，参加各种培训和研讨活动，不断更新教育理念和教学方法。
她组织学生参加教学研究活动，让学生从实践中发现问题和解决问题的方法，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
她还利用网络和多媒体技术辅助教学，提高教学效果和趣味性。
同时，她也关注学生的心理健康，注重培养学生的自信心和积极心态，经常组织心理疏导活动，帮助学生排解压力，增强他们的自我调控能力。
她的这些改革举措在学校和教育界产生了积极的影响，得到了广泛的认可和赞扬。
最后，张老师还积极参与社会公益活动，用自己的专业知识和技能为社会做出贡献。
她组织学生参观科技展览和科研机构，开拓学生的视野和培养他们的科学精神。
她还组织学生参加社区义工活动，让学生感受到帮助他人的快乐和意义。
她亲自参与夏令营和辅导班工作，为学生提供额外的学习机会和服务。
她的公益活动得到了社会各界的赞赏和支持。
综上所述，张老师是一位优秀的电教老师。
她在教学方面表现出色，关注每个学生的学习和成长；她在教育教学改革中勇于探索和创新，为学校和教育界带来新的思维和理念；她还积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
单位典型事迹材料范本（二篇）
单位典型事迹材料范本在单位中，典型事迹材料是对个人或团队在工作中所取得的突出成绩或表现的记录和描述。
这些事迹材料旨在表彰并鼓励员工的工作能力和业绩，同时也可以作为员工晋升和评奖的参考依据。
下面是一份____字左右的单位典型事迹材料范本：典型事迹材料一、事迹简述该事迹材料对某单位的某个团队或个人在工作中取得的突出成果进行全面记录和描述。
通过该事迹材料，我们可以清晰地看到该团队或个人在解决难题、合作协调、创新发展等方面所表现出来的优异能力和积极态度。
二、事迹背景在这一部分，我们需要简要介绍事迹发生的时间、地点、背景以及解决的问题。
例如，某团队在____年某月某日在某地展开了某项重要工作，面临了某个具体的问题。
三、问题分析在这一部分，我们需要对问题进行详细的分析和描述。
例如，该团队面临的问题：在有限的时间内完成大量的工作任务，同时还需确保工作质量和效率。
这个问题会对团队的合作能力、应变能力和责任心提出较高的要求。
四、解决方法在这一部分，我们需要描述团队或个人选择的解决方法和实施过程。
例如，该团队采取了分工合作、制定详细的工作计划和时间表、加强沟通协调等方式来解决问题。
并通过团队会议、个别沟通等形式，确保成员充分理解并投身于工作中。
五、成果展示在这一部分，我们需要具体展示该团队或个人在工作中取得的成果和进展。
例如，该团队在有限的时间内顺利完成了所有的工作任务，工作质量得到了领导的高度肯定，并在大家的共同努力下取得了优异的工作业绩。
六、团队合作在这一部分，我们需要对该团队的合作能力和团队精神进行详细描述。
例如，该团队在整个工作过程中相互协助、互相支持、密切配合，共同为完成目标而努力。
充分展示了该团队高效的协作能力和团队合作精神。
七、技术创新在这一部分，我们需要对该团队或个人在工作中的技术创新进行详细描述。
例如，该团队通过引入新的工作方法、采用新的工具和技术等方式，大大提高了工作效率和质量，同时也为以后的工作积累了宝贵的经验。
电教教师个人先进材料
电教教师个人先进材料一、个人简介和职业热情：我是一名热爱教育事业的电教教师，从事教育工作已整整二十年。
在这个过程中，我始终秉持着对教育事业的热情，为学生提供优质的教育资源和教学服务。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育有着特殊的感情。
大学期间，我主修电子信息工程专业，并取得了教育技术学硕士学位。
在二十年的教学生涯中，我始终坚守在教育第一线，致力于将信息技术与教育教学相结合，为提高教学质量贡献力量。
我热爱教师这个职业，因为它能让我不断学习、成长，并将自己的知识和经验传授给学生们。
我相信，每一个孩子都是一颗独特的星星，需要我们用心去发现、培养和点亮。
二、师德修养和责任感：作为一名电教教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终严格遵守国家的法律法规，认真执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
1. 遵守法律法规：我始终将国家的法律法规作为教育教学的底线，尊重学生权益，确保教育教学活动在合法、合规的前提下进行。
2. 执行教育方针：我坚决贯彻国家教育方针，关注学生的全面发展，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
3. 为人师表：作为一名教师，我深知自己的一言一行都会影响到学生。
因此，我严格要求自己，以身作则，做学生的榜样。
4. 廉洁从教：我坚决抵制不正之风，不接受家长馈赠，保持教育公平，为学生创造一个纯洁的学习环境。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德修养和责任感，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终致力于探索和创新教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 项目驱动教学法：我将实际项目案例引入课堂，让学生在完成项目的过程中，掌握知识技能。
这种教学方法既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的实际操作能力。
2. 情境教学法：根据课程内容，我创设情境，让学生在情境中体验、探究和学习。
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电教工作先进单位事迹材料
发挥电教优势注重工作实效
促进学校工作发展
——电教工作先进单位事迹
上高中学始建于1922年,是一所办学历史悠久的省重点建设学校～现有近70
个教学班,在校学生4500余人～专任教师223多人～其中本科学历以上178人～省市骨干教师13人～高级教师50余人。
多年来我校全面贯彻党的教育方针～认真学习和实践邓小平理论和“三个代表”重要思想～贯彻落实科学发展观,以“各种管理规范,项项工作争一流”为工作目标,精心打造一流的育人环境,一流的师资队伍,一流的管理水平,一流的人才基地～各项工作在激烈的竞争中都取得了骄人的成绩。
特别是近几年来～我校把现代教育技术工作放在了学校工作的突出位置上来抓。
2001年评为“江西省现代教育技术示范学校”后继续加大投入～全面推进教学信息化～大力开展网络环境下教与学的研究与实践～全面提高了我校教育教学质量～提高广大教师和学生的信息素质～提升学校的办学品位～在推进教育信息化和提高教育现代化水平中做出了显著成绩。
一、领导重视，认识明确，机构健全，确保了电教工作的稳步发展。
我校的电教工作领导重视～分工明确。
成立了由副校长为
主管～电教处主任全面负责电教工作的领导小组～教研组为学科核心～备课组为研究小组长～电教教研组为信息技术指导～专职电教管理员配合服务的电教研究的格局化管理。
二. 制度完善，管理规范，为科学化管理，整体提高的目标打下了基础。
为此～我校注重做好了以下“六化” 工作:
1、工作分工合理化～责任分工明确化。
每学年开学初～电教处根据各位电脑教师工作能力的特长～将电教有关的各项工作分别责任到人～实现各尽其能～各负其责的有效管理。
2、设备管理完善化。
近三年来～我校的电教设备在造册入库登记～使用记载登记～借还登记等方面都已有了更日趋完善的制度和要求。
3、维修维护工作规范化。
为更好促进电教设备维护维修工作的开展～在建立了《软件管理制度》～《电教设备维护制度》《电教设备维修申报制度》等一系列制度的基础上～进一步规范了维修程序～采用了维修派单制度～临时工作派单制度。
通过派单～明确了维修的内容～维修的人员和维修后的反馈情况～电教处根据派单的数量列入学期末电脑教师的考核内容～体现了按劳论酬的原则的同时较大地激发了老师们的工作积极性
4、安全管理日常化。
为了提高电教设备的安全性～我校在电教设备的安全管理方面～首先做好提高安全管理的意识～要求各处管理人员每天要
及时检查设备～线路的安全性～发现隐患及时上报,其次电教处按计划坚持对各处门窗～电源等实现每月一小查～开学和期末两大查。
由于将安全管理日常化～近两年没有出现一次安全方面的事故。
5、电脑课教学管理精细化～实效化。
我校十分重视对电脑课堂教学常规管理和质量管理～并将其列入电脑教师考评内容。
学校教研处每学期都将对电脑课实行满意率调查～此外～电教处针对电脑课的课堂学习情况在全校师生中问卷调查～调查学生的电脑课学习情况、学习建议、电脑课改进意见。
6、校园网建设正规化。
2007年～我校投资2多万元～新建了中心机房～改善了网络线路～制定了完善的校园网管理制度～校园网和管理落实了专人负责～专人管理～我校的校园网建设步入正规化操作流程。
三、扎实电教应用工作，提高教师们现代信息技术教育水平和应用研究的能力。
1.建立资源库～为信息技术教育教学提供了充足的资源。
2.定期开展学科教师电脑技能及课件制作培训活动～做好课件制作大赛和学年校本培训工作。
自2005年来～我校老师运用多媒体手段参加各级比赛成绩优异～其中获国家级奖5人～省级奖95人,课件及相关论文获省级奖人数达二百余人。
指导学生竞赛获国家级奖98人次～省级奖166人次。
3.电教课题研究注重实效～推动信息技术与学科课程的有
效整合。
至今我校已立项的省级以上电教课题共4个～其中《信息技术与理科学科整合模式的研究》、《基于现代信息技术条件下教与学模式的研究》、《基于央馆资源库环境下信息技术与中考语文教学的有效整合研究》已获结题～国家级立项课题《多种教学手段在数学新授课探究教学中的实验研究》正研究中。
信息技术与学科教学有机结合～有效的改变了传统的教学观念、教学结构、教学方法和教学评价手段促进了我校教学水平的整体提高。
4.注重开发富有本校特色的校本教材～信息技术由此成为我校德育教育中不可缺少的主力军。
5、开辟第二课堂～调动学生学习信息技术积极性。
我校坚持做好培养信息技术特长生～成立计算机知识兴趣小组～并为活动开展提供物质和时间上的保证～近两年我校以抓创优秀成果为重点～开展各项活动～培养出了一大批优秀的“电脑小能手”～在各种信息技术比赛中均取得了优秀成绩。
上高中学2008.10.。