经济法_课件_PPT

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安全在于心细，事故出在麻痹。20.11.2420.11.2401:01:1101:01:11November 24, 2020
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踏实肯干，努力奋斗。2020年11月24日上午1时1分20.11.2420.11.24
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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年11月24日星期 二上午1时1分11秒01:01:1120.11.24
5 小结作业 10’
新课导入 10'
新课导入
课程回顾：
回顾上次课程 学习内容，重点回 顾合同的订立（要 约及承诺）、成立
案例导入：
通过案例导入
新课。引出合同的 订立、成立及效力 的区别，及合同效 力的不同情况。
创设情境 10'
案例1 案例2 案例3
设问
合同有效 合同无效 合同可撤销 效力待定
学生带着问题去思考合同的效力
可以有职工代表
董事长、副董事长
董 事 长
董事长、副董事长的产生 办法由公司章程规定
由国有资产监督管 理机构从董事会成
员中“指定”
董事长和副董事 长由董事会以全 体董事的过半数 选举产生
任 期
每届任期不得超过3年，连选可以连任
2、注重情景教学
3、注重案例教学
目标：通过案例教学使学生学会解决生活工作中实际发生的法律问题。
4、注重课堂讨论引导
教后设计
• 课堂与课后作业
• 每章节教学过程中，课前回顾相关的法律案 例，
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让学生参与讨论，锻炼学生实际问题的分析
能力，加强学生课堂知识的巩固。同时，课程的
每章之后，配思考案例题，加深对本教材各章内
容的理解，提高学生的实际运用能力
教学改革
• 教学内容：科学、实践、先进 • 教学方法：情景教学、案例启发，引导学生自主
教学参考资料
1、《经济法概论》，李伟雨，清华大学出版社，2012 2、《经济法学》，李昌麒，法律出版社，2013 3、《税法学》，张守文，法律出版社，2011 4、《民法通则》、《公司法》等法律规范性文件
第三部分：说教法
教学设计三：教学方法改革 在课程单元设计的基础上，也要注意多种方法 综合运用。在讲授理论的同时注重实践教学，充 分调动学生学习积极性，让学生自主参与到教学 全过程。方法如下:
理、财政金融等等。
教学目标
1
2
3
理解经济法的 培养学生理解、 培养法律素养、增
基本理论知识； 分析、解决法 强法律意识，将这
掌握有关经济 律问题的能力 种情感内化成高职
法律法规的具
学生遵纪守法、自
体内容
觉自律的强大动力
知识目标
能力目标
情感目标
课程内容与学时分配
• 周次 • 1-2 • 3-6 • 6-8 • 8-9 • 10 • 10-12 • 12-14 • 16 • 17 • 18 • 19 • 20
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爱情，亲情，友情，让人无法割舍。20.11.242020年 11月24日星期 二1时1分11秒 20.11.24
谢谢大家！
难点
学生大都可以机械记忆法律的具 体规定，但真正理解分析法律规 定并灵活运用所学法律解决实际 问题对大多数学生来说都是比较 困难的。
重难点应对措施
课程内容
课前，让学生通过预习主动发现问题，提出问题。 课中，以案例分析、讨论为主，将枯燥的法律条文生动化、实践化；结 合最新的相关法律动态，采用科学合理的教学方法和教学手段，提高学生的 听课效率，从而帮助学生学习理论知识、解决实际问题。 课后，利用辅导时间解决学生疑问，帮助学生理解消化所学法律知识， 并指导其运用所学法律分析、处理日常生活问题。
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。01:01:1101:01:1101:0111/24/2020 1:01:11 AM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2401:01:1101:01Nov-2024-Nov-20
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。01:01:1101:01:1101:01Tuesday, November 24, 2020
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日复一日的努力只为成就美好的明天 。01:01:1101:01:1101:01Tues day, November 24, 2020
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安全放在第一位，防微杜渐。20.11.2420.11.2401:01:1101:01:11November 24, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月24日 上午1时 1分20.11.2420.11.24
5.2.1 案例1
案例1： 毒品交易
合同属于什么 效合力同?无效
效力待定
5.2.2 案例2
案例2： 11岁丫丫拟
将家合里同无所效有的 存款都给捐赠？
效力待定
5.2.3 案例3
案例3：
子女将父母住 房私合自同无变效卖、过 户，这个合同属 于什么效力？
效力待定
课程讲解 40'
重点讲解 相应的民事行为能力
第四部分：说学法
• 发挥学生主体作用——从学会到会学 • 1、利用互联网技术查阅资料，搜集最新信息 • 2、走出校门加强实务操作，检验理论知识，增强
社会责任感 • 3、启发理论与案例结合，独立探索问题
第五部分：说教学程序设计
1 新课导入 10’
共
计 两
2 创设情境10’
节
课
3 课程讲解 40’
4 讨论发言 20’
根据小组发言，师 生共同分析正确的 答案。并熟悉分析 的步骤，能进行熟 练应用。
小结、作业10'
小结
重难点
作业
课后反思
概括本节 内容
再次强调 本节的两 个重点及 难点。
布置作业
教师课后 需要进行 教学反思
•不足之处敬请谅解 •欢迎专家批评指正
•谢 谢 ！
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.11.2420.11.24Tuesday, November 24, 2020
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按章ห้องสมุดไป่ตู้作莫乱改，合理建议提出来。2020年11月上 午1时1分20.11.2401:01November 24, 2020
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年11月24日星期 二1时1分11秒01:01:1124 November 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午1时1分11秒 上午1时 1分01:01:1120.11.24
合同生效的三种情形
强调受胁迫、恶意串通、违法三种
合同无效的五种情形
强调受胁迫、欺诈、趁人之危
合同可撤销的三种原因
强调主体资格欠缺
合同效力待定的三种情形
案例分析 20'
小组讨论
代表发言
共同分析
各小组根据所 学知识讨论之前提 出的案例其合同效 力到底属于什么？
各小组根据讨论结 果，选一名代表进 行发言。前四名发 言的小组将在平时 成绩中加上1分。
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一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.11.2420.11.2401:0101:01:1101:01:11Nov-20
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年11月24日 星期二1时1分11秒Tuesday, November 24, 2020
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创新突破稳定品质，落实管理提高效 率。20.11.242020年11月24日 星期二 1时1分 11秒20.11.24
考核方法
平时成绩：60%
考勤、提问 课堂表现 作业
20% 20% 20%
期末成绩：40% 考查形式：闭卷 题型：单选、多选、判断、综合等
第二部分：说教材
• 教材选用——“十二五”职 业教育国家规划教材 由曲 振涛、王福友主编高等教育 出版社出版的《经济法》 （第五版）2014年8月
• 教材特点——科学性、实践 性、时代性、适宜性。
• 随着会计职称考试、营销师资格考试等社会 资格考试中法律知识分量比重的加大，经济法律 知识更显重要，该课程对于学生就业、职业素质 养成和职业能力培养方面起着愈来愈重要的作用。
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经济法的前导课程为思想道德修养与法律基
础、市场营销学、管理学、西方经济学；后续课
程主要有税法、证券投资理论、投资学、财务管
1.注重图 表分析教 学
2.注重情 境教学
3.注重案 例教学
4.注重课 生个别谈
堂讨论 心，答疑
引导
解惑
1.注重图表分析教学
有限责任公司
国有独资公司
股份有限公司
人 数
3-13人
3-13人
5～19人
职 （1）国有投资：“应当” 工 有职工代表；（2）其他 应当有公司职工代
代 有限责任公司：“可以” 表 表 有职工代表
课程内容
课时分配
第一章 经济法基础理论
6
第二章 公司法
8
第三章 合伙企业法
6
第四章 外商投资企业法
4
第五章 个人独资企业法
2
第六章 企业破产法
6
第七章 合同法
8
第八章 担保法
4
第九章 工业产权法
2
第十章 反不正当竞争法
2
第十八章 经济仲裁与经济诉讼 4
期末复习
4
重点
学习法律的主要目的是运用法律武 器解决实际问题对于经济管理系的 学生来说，涉及较多的法律规范主 要是合伙企业法、公司法、合同法 、工业产权法、仲裁程序、纠纷解 决，因此上述内容是本课程的重点 内容。
学习 • 考核方法：注重学生应用能力测试，如何解决实