【工作方案】创建教育强区工作方案
教育强县实施方案
双龙镇中心小学创建省级“教育强县”工作方案为全面贯彻落实教育优先发展战略，加快我校教育改革与发展步伐，进一步提升教育服务全镇经济社会的能力，根据黄陵县《教育强县指标解读》结合我校工作实际，现就我校创建工作，制定如下实施方案：一、指导思想以创建基础教育强县为载体，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、体制创新、协调发展的原则，解放思想，实事求是，紧紧抓住改善办学条件，有效整合教育资源、教师队伍素质整体提高、转变管理方式、实现学校教育内涵发展等关键环节，稳步推进我校教育事业发展，为开发区经济社会发展提供智力和人力支撑。
二、创建目标在整体提高的基础上，围绕“规范、优质、特色”的办学目标，按照“巩固基础，提升素质，突出特色”的办学思路，使教育实力显著增强，教育水平明显提高，教学质量迅猛突破。
1、改善办学条件。
争取政府支持，异地新建学校，使办学条件努力达到校舍建设标准化、校园建设和教学设施现代化要求。
校园实现硬化、亮化、绿化、美化，校园布局合理，整洁卫生，景点亮丽，花香浓郁，环境优雅；教学仪器设备、图书配置达到陕西省标准。
2、扩大办学规模。
按照“整合教育资源，实现规模扩张，提升投资效益”的原则，合理调整学校发展规划，优化整合教育资源，实现规模办学效益。
3、健全骨干体系。
走特色办学之路，努力达到标准化高中的水平。
鼓励教师积极参加名师评选活动，学习先进经验，更新教育理念，提升思想境界，促进教师队伍整体水平提高，逐步建立一支数量充足、德才兼备、结构合理、相对稳定的教师队伍。
4、优化管理模式，提升教育质量。
在管理模式上达到：学生管理人性化、教师管理“制度”化、教育管理科研化、后勤管理社会化、评价机制科学化、教育督导经常化。
完成机制创新；加强教研教改，实现科研强校；改革运行体制，优化后勤服务；完善评估体系，促进良性发展。
5、打造学校特色。
以学校现有美术特色教育为基础，规范美术教育办学模式，拓宽艺术教育渠道，丰富艺术教育内涵，进一步形成艺术教育特色。
全区创建全国义务教育优质均衡发展区实施方案
全区创建全国义务教育优质均衡发展区实施方案为认真贯彻落实《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督﹝x﹞6号）文件精神，加快推进我区义务教育优质均衡发展，根据《x省人民政府教育督导委员会办公室关于申请认定全国义务教育优质均衡发展县（市、区）有关工作的通知》（x政教督办【x】18号）要求，特制定本工作方案。
一、指导思想以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（x-x年）》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发﹝x﹞40号），进一步巩固义务教育基本均衡发展成果，将义务教育均衡发展向着更高水平推进，全面提高义务教育质量。
二、目标任务以办人民满意的教育为出发点和办x最好的教育为落脚点，深入实施“科教兴区”和“人才强区”战略，以“大步迈进滨江时代，倾力打造x新府城”为引领，保障投入，深化改革，在资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度等方面形成合力，重拳出击，进一步加快推进我区义务教育优质均衡发展的进度。
根据《x省人民政府教育督导委员会办公室关于申请认定全国义务教育优质均衡发展县（市、区）有关工作的通知》（x政教督办【x】18号）要求，结合我区实际情况，确定2021年创建成“全国义务教育优质均衡发展区”。
三、工作重点创建“全国义务教育优质均衡发展区”是推进教育跨越发展的一个重要抓手，我们要对照创建标准，排找薄弱环节，突出工作重点，力争高标准、高质量、高水平一次性通过评估认定。
（一）加大投入，优化教育资源配置一是加强师资队伍建设。
确保小学、初中每百名学生拥有高于规定学历教师数分别达到4.2人以上、5.3人以上；小学、初中每百名学生拥有县级以上骨干教师数均达到1人以上；小学、初中每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数均达到0.9人以上；二是增加教学、辅助用房及体育运动场馆面积。
加快改扩建、新建项目进程，小学、初中生均教学及辅助用房面积分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上；小学、初中生均体育运动场馆面积分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上；三是加大教学仪器设备投入。
创建教育强区工作方案
创建教育强区工作方案一、现状分析在迈向教育现代化的道路上，本区教育事业已取得显著成就，但仍面临一些挑战。
教育资源分布不均，部分学校硬件设施相对滞后；教师队伍整体水平虽高，但高层次教育人才依然缺乏；教育质量与人民群众日益增长的教育需求之间仍存在一定差距；教育改革创新步伐需要加快，以适应新时代的发展要求。
因此，我们必须正视这些问题，以创建教育强区为目标，全面提升教育质量和效益。
二、目标设定本工作方案旨在通过系统规划和综合治理，全面提升本区教育发展水平。
具体目标包括：优化教育资源布局，确保每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
加强师资队伍建设，提高教师队伍整体素质和教学水平。
推进教育改革创新，构建适应新时代要求的教育体系。
提升教育质量，使本区教育水平达到全市乃至全国领先地位。
三、策略制定为实现上述目标，我们制定了以下策略：加大教育投入，优化资源配置。
通过政府财政、社会资本等多种渠道筹措资金，加强学校硬件设施建设，改善办学条件。
实施人才强教战略。
加大高层次教育人才引进力度，加强在职教师培训，提升教师队伍整体素质。
推进教育教学改革。
鼓励学校开展课程改革、教学方法创新，注重培养学生的创新精神和实践能力。
加强教育信息化建设。
利用现代信息技术手段，推动教育资源共享，提高教育教学效率。
四、行动计划为确保目标的实现，我们制定了以下具体行动计划：制定教育资源布局优化方案，明确各类学校建设标准和时序安排，确保按计划推进。
实施教师培训计划，定期组织教师参加业务培训、学术交流等活动，提高教师教育教学能力。
开展教学改革试点，鼓励学校结合实际探索创新教学方法，形成一批具有区域特色的教学改革成果。
推进教育信息化工程，建设覆盖全区的教育网络平台，实现教育资源共享和远程教学。
五、监测评估为确保工作方案的有效实施，我们将建立监测评估机制：制定监测评估指标体系，明确各项指标的权重和评价标准。
定期对学校教育工作进行监测评估，发现问题及时整改。
建设教育基地实施方案
建设教育基地实施方案
为了推动教育事业的发展，提高教育质量，我们制定了建设教育基地的实施方案。
建设教育基地是为了提供更好的教学和实践条件，为学生和教师提供更好的学习和工作环境，促进教育教学的深入发展。
首先，我们将加大对教育基地的投入，包括资金、人力和物力的投入。
通过加大投入，提高教育基地的硬件设施，改善校园环境，为学生和教师提供更好的学习和工作条件。
其次，我们将加强教育基地的管理和服务水平。
建立健全的管理制度，提高教育基地的管理效率，为学生和教师提供更好的服务。
同时，加强对教育基地的督导和检查，确保教育基地的正常运行和发展。
另外，我们将开展教育基地的教学改革和创新。
加强对教师的培训和教育，提高教师的教学水平和教育能力。
同时，开展课程改革和教学方法改革，提高教学质量，促进学生的全面发展。
最后，我们将加强教育基地与社会的联系与合作。
积极开展校企合作，为学生提供更多的实践机会和就业机会。
同时，加强与家长和社会的沟通与交流，形成良好的教育氛围，共同推动教育事业的发展。
总之，建设教育基地是为了提高教育质量，促进学生的全面发展。
我们将加大对教育基地的投入，加强管理和服务水平，开展教学改革和创新，加强与社会的联系与合作，推动教育基地的发展，为教育事业的发展做出更大的贡献。
希望全体教职工和学生共同努力，共同推动教育基地的建设和发展，为教育事业的发展贡献自己的力量。
合力推进教育强区建设
合力推进教育强区建设构建良好教育发展格局--揭阳市普侨区申报广东省教育强区自评报告揭阳市普侨区管理委员会二○一四年九月合力推进教育创强工作构建良好教育发展格局——揭阳市普侨区申报广东省教育强区自评报告2012年以来，普侨区委、区管委紧紧围绕创建广东省教育强区的目标，强化教育优先发展的战略地位，以超常的力度和意志推进教育创强工作，实现了全区教育事业的新发展、新跨越。
目前，我区教育创强各项工作已全面完成，现对照《广东省教育强县（市、区）督导验收方案》的指标体系，对我区创建广东省教育强区各项工作进行认真自查，并将有关工作情况报告如下：一、经济社会和教育事业发展概况我区的前身为广东省普宁华侨农场·，地处潮汕平原西部，距普宁市区、揭西县城各约20公里，原为安置来自印尼、缅甸、老挝、泰国等13个国家和地区的归侨而设。
1995年8月，经揭阳市委、市政府批准，升格设区，更名为揭阳市普宁华侨管理区，简称普侨区。
全区区域面积15.63平方公里，下辖1个居委会，5个村委会。
人口1.1万人，其中归侨1千多人。
2013年全年实现生产总值4.5亿元，财政总收入2547万元。
普侨区雨量充足，土地肥沃，拥有名优茶园3000亩，名优果园8000亩。
普侨区内工业也已初具规模，全区共引进创办各类企业80多家，初步形成了纺织、食品、聚脂化工、药业四大支柱产业。
普侨区人文荟萃，是潮客文化汇聚地，有来自13个国家和地区归侨侨眷，民俗特色、异国风情更是独具韵味。
全区现有中心幼儿园1所，完全小学1所，小学教学点1个，非完全小学3所，初中1所。
在校学生1791人（其中小学1104人、初中687人），在园幼儿157人；在职小学专任教师78人、初中专任教师50人。
全区适龄幼儿毛入园率为91%，小学毛入学率为103.5%。
二、主要做法与成效（一）统一思想认识，全力推进教育创强1.加强组织领导2012年，为扎实推进广东省教育强区创建工作，普侨区委、区管委专门成立了由区委书记任组长，分管教育工作的区管委副主任任副组长，教育、财政等相关职能部门“一把手”为成员的“普侨区创强工作领导小组”。
创建省级教育强县工作实施方案
创建省级教育强县工作实施方案
一、背景
教育是国家的根本，是国家发展的重要基石。
在长期的现代化
建设中，教育始终占据着核心地位。
当前，中国正处于全面建设社
会主义现代化国家的关键时期，加强和改善教育工作是全国各级政
府的首要任务之一。
作为全国人口最多、教育资源最为丰富的省份，我省亦应该在这一方面发挥领导作用，为推进教育强省建设，探索
新的途径和方法，为全国树立榜样。
二、目标
本次计划的目标是将我省打造成为教育强县。
具体表现在以下
方面：
1. 教育设施和资源实现大跨越。
2. 省内的中小学教育水平全面提高。
3. 市县教育工作质量明显提高。
4. 优化教育管理体系。
5. 提升教师队伍培训水平。
6. 促进教育系统的现代化发展。
三、重点措施
1. 推动教育设施和资源的大跨越。
2024年创建教育强区工作方案
2024年创建教育强区工作方案2024年，创建教育强区工作方案，是当前我国教育事业发展的重要举措。
教育强区建设是全面推进教育现代化的重要内容，是建设教育强国的基础保障。
在这个背景下，制定并实施教育强区工作方案，对于提高教育质量、促进教育公平、培养更多适应社会需求的人才具有重要意义。
一、深入推进教育体制改革。
要顺应教育发展的趋势，坚决破除形式主义、官僚主义，切实解决教育中存在的一系列问题。
必须加强教育事业管理体制改革，建立和完善适应教育发展需要的评估机制，构建科学、合理、高效的教育管理体系。
二、全面提升教育教学水平。
要推动教师专业发展，加强教师队伍建设，提高教师素质和能力，不断提升教育教学质量。
同时，要积极推动教育教学改革，积极实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，努力做到教育与产业对接，提高教育的实效性。
三、加强教育资源配置。
要优化教育资源布局，加大对教育事业的投入，加强财政投入，提高教育资源的配置效率，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。
同时，要积极探索多元化、社会化的教育资源整合和共享机制，打破传统的教育发展模式，推动教育资源共享共建，构建起更加完整的教育服务体系。
四、加强教育体系建设。
要加大对学校办学自主权的支持力度，激发学校办学活力和创新精神。
要创新教育管理模式，建立健全教育评价体系，推进教育信息化建设，建立完善的教育数据管理体系，促进教育信息共享和互联互通。
同时，还要加强学科建设，加强教育专业人才培养，为教育强区的发展提供有力的支撑。
2024年创建教育强区工作方案的实施，需要教育行政部门、学校、教师、家长和社会各界的共同努力。
只有全社会共同推动，教育强区建设才能取得更好的成效，为我国教育事业的蓬勃发展注入新的活力和动力。
阳江市人民政府关于印发阳江市推动基础教育高质量发展行动方案的通知
阳江市人民政府关于印发阳江市推动基础教育高质量发展行动方案的通知文章属性•【制定机关】阳江市人民政府•【公布日期】2023.06.21•【字号】阳府〔2023〕15号•【施行日期】2023.06.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文阳江市人民政府关于印发阳江市推动基础教育高质量发展行动方案的通知各县（市、区）人民政府（管委会），市府直属各单位：现将《阳江市推动基础教育高质量发展行动方案》印发给你们，请认真组织实施。
实施过程中遇到的问题，请径向市教育局反映。
阳江市人民政府2023年6月21日阳江市推动基础教育高质量发展行动方案为深入贯彻党的二十大精神和全国、全省教育工作会议精神，以更高站位落实教育优先发展战略，系统谋划推动全市基础教育高质量发展，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神，坚持党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化基础教育体制机制改革，全面实施素质教育，提升基础教育教学质量，推动基础教育高质量发展，努力让每个学生享受公平而有质量的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断满足人民群众对优质教育的期盼。
二、行动目标围绕“办人民满意的教育”目标，按照“理念先进，特色鲜明，装备现代，质量一流，均衡发展”的总体要求，坚持“学前教育普及普惠优质安全发展、义务教育优质均衡发展、普通高中优质特色多样化发展、特殊教育优质公平融合发展”的总体思路，到2025年，完成广东省基础教育高质量发展实验区改革任务，基本建成高质量基础教育体系，基础教育发展水平显著提高，铸魂育人成效明显提升，基础教育办学质量进入粤东西北前列。
三、主要任务（一）加强党对教育工作的全面领导1. 牢牢掌握党对教育工作的领导权。
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创建教育强区工作方案
根据《福建省人民政府关于福建省2011-20xx年教育改革和发展的重点实施意见》和《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于开展创建“教育强县”工作意见的通知》的精神，按照《福建省“教育强县”验收办法和评估标准》的要求，结合我区经济社会和教育发展实际，特制定创建教育强区工作方案。
一、创建教育强区指导思想
深入贯彻落实科学发展观，坚定不移实施教育优先发展战略，以办人民满意的教育和推进我区“三新”建设为目的，以建设教育现代化为主线，以深化教育改革为动力，以提高基础教育水平为重点，全面提高我区教育的综合实力，努力把我区建设成为福建省教育强区。
二、创建教育强区目标
通过开展创建教育强区工作，力争用2年时间，使我区教育在教育管理职责依法履行、义务教育均衡发展、高中阶段教育协调发展、学前教育与特殊教育水平提高、终身教育运行机制基本形成、教育质量全面提高、教师队伍素质全面提高、办学条件全面优化、教育经费法定增长等福建省“教育强县”督导验收的9项a级指标都达到或超过省评估标准；使我区教育在管理职责、教师队伍、办学条件、教育经费、事业发展、教育质量六个方面的45个b级指标和95条评估标准都达到或超过省评估标准。
基本普及学前教育、义务教育均衡发展、高中教育多元化的具有海沧特色的可持续发展的现代化国民教育体系和终身教育体系，力争在20xx年顺利通过福建省“教育强县”评估验收，争创全省首批教育强区。
三、创建教育强区工作任务
1、成立区创建教育强区领导小组。
由区主要领导担任组长，区委、区政府分管教育的副书记、副区长担任副组长，成员包括各镇（街道）和区直有关职能部门主要负责人，领导、协调创建教育强区工作。
成立创建教育强区自评工作小组，由分管教育的副区长担任组长，负责督查、指导各镇（街道）和区直各职能部门落实各自承担的相关任务。
2、各镇（街道）工作任务：成立领导小组，负责按教育强区督导评估指标体系，做好20xx年20xx年涉及教育工作的有关统计和总结；重点抓好社区教育、校园周边环境维护与整治、扶助贫困家庭子女入学、关心“三残”儿童、依法动员辍学生复学等工作；加强社区教育的领导和管理，充分挖掘社区教育资源，开展形式多样、富有成效的社区教育活动；积极开展丰富多彩的学习、文娱、体育活动；开设成年人教育课程，营造终身学习的良好氛围。
根据《海沧区人民政府关于全面开展镇政府、街道办事处教育工作督导评估意见的通知》精神，对照《海沧区镇政府、街道办事处教育工作督导评估标准和计分方法（修订）》，开展每年的教育工作自评，做好备查资料的整理归档，并于每年4月15日前把自评报告和工作总结送交区创建教育强区自评小组。
3、区教育局工作任务：负责创建教育强区办公室的日常工作,合理进行各专项工作小组分工；规划、落实区教师进修学校建设及配齐、配强学科教研员；组织教师参加各类培训；做好20xx年20xx年期间教育发展的全面总结；按照教育强区督导评估指标体系，认真做好自评工作，抓好薄弱环节的整改；做好各项资料的收集和整理；协调、指导全区各镇（街道）、各部门开展创建教育强区的各项具体业务工作。