高三地理《地球运动》课件
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高中地理《地球的运动》精 品课件中图版必修
目录
• 地球的自转 • 地球的公转 • 地球自转与公转的相互关系 • 地球运动的地理意义
01
地球的自转地球自转的方向和Fra bibliotek期总结词
地球自转的方向是自西向东，周 期为24小时，即一个恒星日。
详细描述
地球绕自己的轴线旋转，方向自 西向东。这种自转运动使得地球 上的昼夜不断交替，周期为24小 时，也被称为一个恒星日。
四季变化对气候的影响
四季变化会导致太阳辐射强度的变化，进而影响气候。例如，夏季太阳辐射强度大，气 温较高；冬季则相反。同时，四季变化还会影响降水量的分布和变化，进而影响气候。
04
地球运动的地理意义
地球自转和公转对地球表面运动的影响
总结词
影响地球表面运动的因素
VS
详细描述
地球自转和公转对地球表面的运动产生了 显著的影响。由于地球自转，我们体验到 了昼夜的交替；由于地球公转，我们经历 了四季的变化。此外，地球自转还导致了 地球表面的水平运动产生偏向，这一现象 在河流中表现为地转偏向力，对洋流和气 流的运动方向产生了重要影响。
地球自转产生的昼夜交替现象
总结词
由于地球自转，地球上不同地区会经历昼夜交替的现象。
详细描述
地球自转导致太阳在天空中的位置不断变化，从而使得地球上不同地区经历昼 夜交替。在某个特定地点，当地球自转至面向太阳时为白天，背对太阳时则为 夜晚。
地球自转对地球表面运动的影响
总结词
地球自转对地球表面运动的影响主要体现在地球上的昼夜变化、时差和地球上的 气候变化。
地球公转对地表运动的影响
地球公转导致地表上不同纬度地区的日照时间、太阳高度角 和昼夜长短发生变化，进而影响地表的气候和生态系统的分 布。
高中地理必修一地球的运动课件
地球大气层对阳光有散射 作用，使地球表面在阳光 照射下呈现白天，未被照 射到的一面则形成黑夜。
昼夜交替的周期
01
一个昼夜交替的周期为24小时， 即一天。
02
在极地地区，由于地球自转轴与 地面几乎垂直，昼夜交替现象不 明显，出现极昼和极夜现象。
昼夜交替的意义
生物节律
昼夜交替影响许多生物的 活动节律，如日出而作、 日落而息。
高中地理必修一地球的运 动课件
• 地球的自转 • 地球的公转 • 昼夜交替现象 • 时差 • 四季变化
01
地球的自转
地球自转的方向
方向
自西向东
观察方式
站在北极上方观察，地球逆时针方向自转；站在 南极上方观察，地球顺时针方向自转。
意义
决定太阳的升落方向和昼夜的交替。
地球自转的周期
恒星日：23小时56分4秒 太阳日：24小时
时差的计算方法
地方时
根据当地太阳高度最高（正午） 的时间确定，不同经度的地方时
不同。
区时
将全球分为24个时区，每个时区跨 越15°的经度，同一时区的时间相 同，称为区时。
国际日期变更线
为了解决日界线附近地区的时间计 算问题，国际上规定了一条曲折的 日期变更线，即国际日期变更线。
时差的影响与应对方法
四季变化的特征
气温变化
四季中，气温随季节变化而升降 ，冬季气温低，夏季气温高。
降水变化
降水在不同季节中也有明显的差 异，通常夏季降水较多，冬季降
水较少。
生物活动
随着季节的变化，生物的活动也 会有所调整，例如植物的生长和
动物的迁徙等。
四季变化的影响与利用
农业
四季变化对农业生产有重要影响，不同季节的气候条件决定了农 作物的生长和收割时间。
昼夜交替的周期
01
一个昼夜交替的周期为24小时， 即一天。
02
在极地地区，由于地球自转轴与 地面几乎垂直，昼夜交替现象不 明显，出现极昼和极夜现象。
昼夜交替的意义
生物节律
昼夜交替影响许多生物的 活动节律，如日出而作、 日落而息。
高中地理必修一地球的运 动课件
• 地球的自转 • 地球的公转 • 昼夜交替现象 • 时差 • 四季变化
01
地球的自转
地球自转的方向
方向
自西向东
观察方式
站在北极上方观察，地球逆时针方向自转；站在 南极上方观察，地球顺时针方向自转。
意义
决定太阳的升落方向和昼夜的交替。
地球自转的周期
恒星日：23小时56分4秒 太阳日：24小时
时差的计算方法
地方时
根据当地太阳高度最高（正午） 的时间确定，不同经度的地方时
不同。
区时
将全球分为24个时区，每个时区跨 越15°的经度，同一时区的时间相 同，称为区时。
国际日期变更线
为了解决日界线附近地区的时间计 算问题，国际上规定了一条曲折的 日期变更线，即国际日期变更线。
时差的影响与应对方法
四季变化的特征
气温变化
四季中，气温随季节变化而升降 ，冬季气温低，夏季气温高。
降水变化
降水在不同季节中也有明显的差 异，通常夏季降水较多，冬季降
水较少。
生物活动
随着季节的变化，生物的活动也 会有所调整，例如植物的生长和
动物的迁徙等。
四季变化的影响与利用
农业
四季变化对农业生产有重要影响，不同季节的气候条件决定了农 作物的生长和收割时间。
人教版高中必修1地理 1.3 地球的运动(共85张PPT)
线
晨 昏 线 昼半球和夜半球
夜
昼
半
半
球
球
晨昏线与太阳光线的关系
晨昏线与经线的关系
晨 昏 线
太
赤道 黑夜
白天
阳
光
线
晨 昏 线
三、地球自转的地理意义
1.昼夜更替（自转）
①昼夜的成因: 地球是不透明的球体
②昼夜的界线： 晨昏线(与太阳光线垂直)
③昼夜更替的周期： 一个太阳日 (24小时)
④太阳高度角
5.要能够应用地球运动及相关的知识进行时间、地球 转动的角速度和线速度的计算、换算和估算；会进 行简单的经度、太阳高度等的测量。
地 球 运 动 【知识结构】
方向 1、昼夜更替
自转
周期 2、不同经度的 地理 地方产生不
意义 同的地方时
方向
公转
周期 地理
意义
赤道平面 3、物运体动的产水生平偏向——黄道平面
赤道没有偏向力
1、正午太 阳高度角的 变化
2、昼夜长 短的变化
黄赤交角：23026，
变化 影
太阳直射点回归运动
响
范
正午太阳高度角的变化 昼夜长短的变化
围
四季变化
五带形成
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
地轴 北极星
北端总 是指向
赤道
附近
＜＜返回
从南极上空看地球 作顺时针方向旋转
从北极上空看地球 作逆时针方向旋转
1、地球只自转不公转,直射点纬度会 怎样?
2、如果地轴不倾斜，黄赤交角是多 少度？太阳直射点纬度会怎样变化？
二分二至日
远日点 7月初
近日点 1月初
太阳直射点周年移动
晨 昏 线 昼半球和夜半球
夜
昼
半
半
球
球
晨昏线与太阳光线的关系
晨昏线与经线的关系
晨 昏 线
太
赤道 黑夜
白天
阳
光
线
晨 昏 线
三、地球自转的地理意义
1.昼夜更替（自转）
①昼夜的成因: 地球是不透明的球体
②昼夜的界线： 晨昏线(与太阳光线垂直)
③昼夜更替的周期： 一个太阳日 (24小时)
④太阳高度角
5.要能够应用地球运动及相关的知识进行时间、地球 转动的角速度和线速度的计算、换算和估算；会进 行简单的经度、太阳高度等的测量。
地 球 运 动 【知识结构】
方向 1、昼夜更替
自转
周期 2、不同经度的 地理 地方产生不
意义 同的地方时
方向
公转
周期 地理
意义
赤道平面 3、物运体动的产水生平偏向——黄道平面
赤道没有偏向力
1、正午太 阳高度角的 变化
2、昼夜长 短的变化
黄赤交角：23026，
变化 影
太阳直射点回归运动
响
范
正午太阳高度角的变化 昼夜长短的变化
围
四季变化
五带形成
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
地轴 北极星
北端总 是指向
赤道
附近
＜＜返回
从南极上空看地球 作顺时针方向旋转
从北极上空看地球 作逆时针方向旋转
1、地球只自转不公转,直射点纬度会 怎样?
2、如果地轴不倾斜，黄赤交角是多 少度？太阳直射点纬度会怎样变化？
二分二至日
远日点 7月初
近日点 1月初
太阳直射点周年移动
人教版高中地理必修一《地球的运动》课件(共55张PPT)
有太阳直 射现象
热带
终年炎热
23.5°S
南回归线
南 温 带 无太阳直射 无
极昼极夜现象
66.5°S 有极昼极夜现象
南极圈
南寒带
四季分明 终年严寒
课堂测验
6. 画图及填空： (1)在图中绘出晨(昏)线，并 注明是晨线还是昏线。 (2)这一天太阳直射的纬度是 ______。 (3)图中A点的昼长是______ 小时，B点的季节是___季。 (4)用斜线绘出极夜的范围。 (5)图中C、D两点所在的平面叫_____面， 目前α角的度数 是______。
地方时的推算方法
所求地方时＝已知地方时±（经度差×4） 注：“东加西减”
例：甲地经度为136°E，乙地经度为 120°E。若乙地此时为11时，求甲地此时 的时间。
120°E
136°E
乙11时
甲
甲地时间＝11＋（16×4）＝12︰04
课堂测验
. 如果A点的区时是某日12时，
B点的区时是（ C ） A. 当日6时
归纳春 秋二分 正午太 阳高度 的纬度 变化规 律。
►春秋二分： 由赤道向南北 两侧降低
归纳夏至正 午太阳高度 的纬度变化 规律。
►夏至日： 由北回归线 向南北两侧 降低
归纳冬至正午 太阳高度的纬 度变化规律。
►冬至日： 由南回归线 向南北两侧 降低
正午太阳高度的变化
空间分布：直射点的正午太阳 高度为90度，由太阳直射纬线 向南北递减。
0 30
A N
B
正视图
两分日
夏至日
冬至日
俯视图
时差 1、地方时
概念：因经度不同而异的时刻称 经度与地方时的对应关系：
经度相差15°，地方时相差1小时 经度相差1°，地方时相差4分
高中地理第三节地球的运动课件
春分日—3月21日
冬至日—12月22日
5、地球公转的速度（线速度、ห้องสมุดไป่ตู้速度） 近日点最快——1月初 远日点最慢——7月初
思考：明天地 球公转的线、 角速度比今天？
6、黄赤交角—23º26′
C（夏至日—6月22日）
B（春分日— D（秋分日— 3月21日） 9月23日）
A（冬至日— 12月22日）
E（冬至日— 12月22日）
23º26′N
热带（有太阳直射现象）
0º
23º26′S 南温带（既无太阳直射现象， 又无极昼、极夜现象）
66º34′S
南寒带（有极昼、极夜现象）
思考1：若黄赤交角为20º，则地球上五带范围 的变化？
思考2：若黄赤交角为25º，则地球上五带范围 的变化？
读下图，地球自转方向为顺时针方向，此时的北
京时间为14时，回答：
h ax
例2：广州、哈尔滨两个城市相比较，楼间距的 差距？
（2）昼夜长短的变化
晨
夜弧
昏 线
赤道 黑夜
太 阳
白天
昼弧
光
线
晨
昏 线
思考:如何区别晨线与昏线?
昼半球和夜半球
思考:判断下图中的AOB是晨昏线中的?
AOB是晨线 A
AO是晨线 OB是昏线 A
O O
B
B
春秋分日：太阳直射赤道
A
B C D
E
第三节 地球的运动 一、地球运动的基本形式
地球的自转—围绕假想的地轴作自西 向东运动
地球的公转—围绕太阳系的中心太阳作 自西向东运动
二、地球的自转 1、自转的中心—假象的地轴
北极星
地轴永远指向 北极星，站在 北半球的人， 夜晚面向北极 星就是面向正 北，北极星的 地平高度就是 当地的地理纬 度
【高中地理】地球的运动PPT课件106
二、地球的公转
1.定义：地球不 停的围绕太阳 的转动。 2.方向： 自西向东 3.周期:一年 4.产生的现象： 四季变化
3月21日 直射赤道 昼夜平分
白昼变长
极昼 白昼最长
白昼变长
昼短夜长 直射南回归线 12月22日
极夜 白昼最短 极昼 白昼变短
极夜 6月22日 白昼变短 直射北回归线 昼长夜短
第二步：求时区差
Ｂ与Ａ：８－２＝６ Ｄ与Ａ：５＋８＝１３ Ｃ与Ａ：１０－８＝２
第三步：求区时：
Ｂ点：12－6＝６时 Ｃ点：１２＋２＝１４时 Ｄ点：（12＋24）－１３＝２３时 (为什么+24)
地方时的计算
(方法)
例题: 甲地经度为1360E，乙地经度为1200E， 若乙地此时为11时，求甲地此时的时间。
区时
•区时的含义: 各个时区都以中央经线的地方时为本区的 区时（标准时间），相邻两个时区的区时相 差一小时。国际标准时间（中时区的区时： 即0°经线的地方时） •区时的计算:
该类计算有两种情况: 一是已知两地所在时区和一地的区时， 求另一地的区时. 所求时间=已知时间+(-)时区差
例题
已知北京时间下午3点,求美国纽约(西五区)几点? 日本东京(东九区)几点?
北京时间：指的是北京所在东八区的区时， 即东八区中央经线（120OE）的地方时。
北京的地方时：指北京所在经线（116OE） 的地方时。 北京的地方时比北京时间晚16分钟。
日界线、子夜线
日界线(国际日期变更线)：由于东边的时
间早于西边，且每隔15个经度就相差1小 时。全球有360个经度，同一个地方在绕 地球一周后就相差24个小时，即1天。为 消除这种日期上的差异，国际上规定以 180°经线为日界线。 子夜线：地方时为24点或O点的经线， 是今天和昨天的自然分界线，是由于昼 夜的更替而引起的。
人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动 课件(共24张PPT)(优质版)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
高中地理人教版必修一1.3地球的运动地球的运动课件 (共52张PPT)
=
360° 23时56分4秒
360° 24时
=
15 ° 小时
=
1° 4分钟
全球相等，皆为15 °/每小时 极点为零
为什么极点的角速度为零呢？
N
因为地轴是不旋转的
极点在地轴上， 所以极点不自转
S
地球自转的线速度
从赤道向两极减小
赤道最大，约1670千米/小时
南北纬 60° 处 , 为赤道的一半
极点为零
旋转半径小 线速度小
旋转半径大 线速度大
（三）地球的公转 1、公转围绕中心： 太阳 2、公转方向： 自西向东
1个恒星年，时间为365日6时9分10秒 3、公转周期：
1个回归年，时间为365日5时48分46秒
4、公转速度：
角速度：大约为1度/天 线速度：30千米/秒
近日点较快，远日点较慢
远日点 7月初
• 结果为负数，说明未知地比已知地晚一天，把这个负数 加上24即得钟点数，但日期要减一天；
• 结果大于24，说明未知地比已知地早一天，用这个数减 去24即得钟点数，但日期要加一天。
区时的计算公式：所求区时=已知区时+（-）时 区差，当所求区时时区在已知区时时区东边时用 “+”，反之用“-”。
日期的计算:向东跨过日界限-1天,向西跨过日 界限+1天.与区时计算方法相反.
如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他
也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺
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春季：3、4、5月 夏季：6、7、8月 秋季：9、10、11月 冬季：12、1、2月
四、五带的划分
天文特征
有极昼极夜现象
北寒带
66°34′N
北极圈
无太阳直射 无极 昼极夜现象
北温带
23°26′N
北回归线
有太阳直射 现象
热带
气候特征
终年严寒 四季分明
终年炎热
23°26′S
无太阳直射 无极 昼极夜现象
分
时38分
③ 13小时8分 2小时16 1小时
分
8分
（三）四季和五带的划分
1.四季变化的原因
地球 自转
地球 公转
太
阳
黄
直
赤
射
交
点
角
南
北
移
动
昼夜长短 变化
正午太阳 高度变化
四季更替
2.四季的划分
（1）天文四季
夏季：一年内白昼最长、太阳高度最大的季节。 冬季：一年内白昼最短、太阳高度最小的季节。
（2）气候四季
北半球为冬至日的正午太阳高度，南半球为夏至日的正午太阳高度)
太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能， 给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完 成下题。
若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长与塔高
的比值为P，则( )
A．春、秋分日P＝0
B．夏至日P＝1
C．全年P＜1
1. 确定房屋朝向：北回归线以北的地区，正午太阳位南方，房屋朝南； 在南回归线以南的地区，正午太阳位于北方，房屋朝北 在南、北回归线之间，看太阳的位置
2. 判断日影长短及方向：太阳高度越高，日影越短，反之越长，
3. 计算楼距：一般来说，纬度越低，楼距越短；纬度越高，楼距越大， tanH＝楼高/楼间距。 (H即当地全年最小的正午太阳高度角
2011年5—6题；2012年6题。
一、正午太阳高度的变化
1、太阳高度：太阳光线与当地地平面之间的夹角 正午太阳高度：一天中最大的太阳高度，此时当地的地方时
为12时。
2. 正午太阳高度计算： H=90°-两地纬度差 （该地地理纬度与太阳直射点地理纬度的差）
计算：北京夏至日、冬至日的正午太阳高度
3.正午太阳高度时空变化规律在生产生活中的应用问题
18∶41
7∶20
18∶40
③
5∶40
18∶48
5∶39
18∶49
(1) 根据①地当日状况，判断该地的经度为（
A．120°E B．80°E
C．180°E
(2) 若③地为北京，则此时( )
A．太阳直射点位于南半球且向北移
B．地球公转速度逐渐加快
C．北极圈内极昼的范围逐渐扩大
D．各地昼夜长短相差最小
（3）三地按纬度由高到低排列正确的是( )
D．冬至日P＞1
二.昼夜长短的变化
1、对称规律
比较图中昼弧、夜弧 夜弧A＝昼弧B 昼弧A＝夜弧B
2、递变规律（以北半球为例）
活动（一）
地处深山峡谷的尤坎镇(北纬59°53′)每年9月起都会
出现整日见不到太阳的现象，于是当地人在山上架设三面
巨镜（如上图）把阳光反射到小镇的广场上，据此完下题。
1、当地一年中整日见不到太阳的现象持续时间约
地球公转的地理意义
地 1、正午太阳高度的变化 球
公 转 2、昼夜长短的变化
的
地 3、四季的更替
理
意 义
4、五带的划分
第2课时 地球的公转及其地理意义
［高频考点：昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及应用］
考纲展示
地球的公转 及地理意义
热点透视
多以选择题组形式出现。以各种类型的光照图、 经纬网图、太阳高度图、区域图为载体，侧重于 考查昼夜长短、太阳高度变化、日出、日落，四 季变化等主干知识，如山东卷： 2010年4题；
66°34′S
有极昼极夜现象
南回归线
南温带
南南寒极 带圈
四季分明 在互联网上看到世界
各地好友当天发来的信息：
甲：温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而
来。
乙：冬季临近，金黄的落叶铺满了一地。
丙：又一次入秋失败了，这还是我四季分明的家乡
吗？
丁：又是黑夜漫长的季节，向北望去，小城上空的
A．①②③ B．①③② C．②①③
） D．60°E
D．③①②
昼长 当日昼长
次日昼长
① 14小时
14小时4分
② 11小时22分 11小时20分
③ 13小时8分 13小时10分
昼长 当日昼长
① 14小时
昼夜长短 变幅
4小时
与赤道 昼长12 时的差 值
2小时
昼夜长短 对称规律
② 11小时22分 1小时16 38分 夜长12小
极光如彩色帷幕般挂在夜空。
据此完成(1)～(2)题。
(1)以上四人所在地从北到南的排列顺序是( )
A．甲乙丙丁
B．丁乙丙甲
C．丁丙甲乙
D．甲丙乙丁
(2)当天可能是( )
A．4月28日
B．6月28日
C．9月2日
D．11月2日
（
）
A．1个月
B．3个月 C．6个月 D．9个月
2、该地长期整日见不到太阳的主要原因是（ ）
A．位于极夜区 B．地形的阻挡
C．海拔高度低
D．多阴雨天气
(2011·江苏高考)下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)表。
时间 地点
当日
日出
日落
次日
日出
日落
①
9∶00
23∶00
8∶58
23∶02
②
7∶19