初中语文中考古诗经典例题大全

初中语文中考古诗经典例题大全

二、次北固山下———王湾

1、诗的前二联中，描写远景的句子____________________________________。

2、诗的颈联（三）和尾联所表达的情感有什么不同？3.、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。4、.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答案：1、潮平两岸阔（2分）（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。2、颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）尾联：淡淡的乡思愁绪 3.略。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。4、.思念故乡

三、钱塘湖春行———白居易

1、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了给游人带来的喜悦之情。

2、．本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是：

3、．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

4、《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象?

5、.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

6、.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

7.、本文表达了怎样的思想感情？

答案：1、“行”字为线索（春行也可）早春美景 2．最爱 3．“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。4。春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。

5．“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。 6．“渐欲”“才能”是极有分寸的, 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。7．本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。

四、天净沙秋思———马致远

1、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？

2、这首小令表达了作者怎样的思想感情？

答案：1、深秋晚景图 2、游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。

五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄白（唐）

1、花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛?

2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。

3、本文表达了怎样的思想感情？

答案：．1、漂泊之感，离别之情。2、拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 3．本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。

六、夜雨寄北———商隐

1、. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这两句诗是由当前所激发出来的对未来的憧憬。

2、这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？

参考答案：1.离别愁苦相聚的欢乐。2.漂泊异乡，盼望归期的感伤。

七、、泊淮（杜牧）

1．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？

2．这首诗表现了诗人什么思想感情？

答案：1、这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。2、忧国忧民

八、浣溪沙晏殊

1.本文的体裁属于，浣溪沙是。

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？

参考答案：1.词词牌名 2.花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。

九、望岳———杜甫

1.诗中的“阴”“阳”分别指______、__

2. 下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是（）

A.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。

B.“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。

C.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大

区域都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。D.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。、

3.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是______，

_______。

4、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？

5、这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？

参考答案：1.山北山南 2.A 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层4、高大巍峨5、不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。

十、春望———杜甫

1、．这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。

2、 .本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。

3.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。

4、诗的首联，写诗人“望”到的景象是：

5、后三联写诗人心感受，突出了诗人怎样的渴望？

【答案】1、．国破或：破 2、.破满目凄然3、描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。4、（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。5、反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。

十一、使至塞上———王维

（1）颔联用“征蓬、归雁”比喻，表达了的感情。

（2）轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。

①这幅图画具有美。

②美的具体表现：

【答案】（1）诗人自己（或“负有朝廷使命的人”）诗人孤独、思乡（2）示例一：①图画的构图美。②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。

十二、游村———陆游

1、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 是脍炙人口的名句，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。

2.对这首诗赏析有误的一项是（）

A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了村山好、水好、人也好的动人情景。、