高三语文：33作文拟题
高三作文拟题
高三作文拟题1.直接套用话题拟题。
在话题的前面或后面添加词语，如年辽宁卷话题“我说90后”的标题《为“90后”正名》《“90后”qq实录》，广东卷的《成败皆因常识》《常识之美》。
2.以材料中的人、物、时、空、事、情入题。
如江西卷的《蔡先生所为得不偿失》以人物入题，年全国ⅰ的《当记忆流经汶川》是以地点入题，《震灾无情，人间有爱》就是以事件入题，《自豪，我的祖国》以情感入题，《难忘的日子》以时间入题。
3.以材料的寓意入题，如年辽宁卷的《明星们，你代的就是责任》、全国卷ⅱ的《机遇是辨认出》、浙江卷的《使流浪的心泊回去家园》。
常规拟题法很难拟出新意，却很容易出现雷同，特别直接以话题入题，阅卷老师只怕是左手摸右手，一点感觉也没有，文章再好也难免不受影响。
一些别出心裁、独出机杼的标题情形就大不相同了，诸如“三月陌上花自开”“当记忆流经奥斯维辛”“一蓑烟雨任江平”“爱不曾走远”“蝶变”“自豪，我的祖国”“精神的三间小屋”“彼岸，灯火阑珊”等就大受阅卷老师的青睐。
其实，标题的好坏从某种程度上也反映了一个考生的写作水平。
不好的标题须要存有技术创新精神。
考查杰出标题，主要存有以下几种技术创新方式：(一)修辞创新1.提及引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词等。
例如：年湖南学生的《此情可待成缅怀，只是当时已惘然》：提及李商隐的诗句写下同窗情、亲友情，具备浓郁的文学性、形象性。
年辽宁考生的《其实你不懂我的`心》：引用歌词，说明青少年需要得到成人的正确认识。
2.化用当然，好的标题最好应该有所创新，在引用的基础上应作些变化，即修辞学上点化手法的运用。
例如：年上海学生的《乌不要管中窥豹》：化用成语“管中窥豹”打出独特观点。
广东考生的《一蓑烟雨任江平》：化自苏轼的“一蓑烟雨任平生”3.天问仿照名家名篇，自然也有一番趣味。
如：广东学生的《别拎常识不当干粮》：仿自电视剧《别拎村长不是干部》。
吉林考生的《精神的三间小屋》仿的是毕淑敏的同题散文。
2021届安徽省芜湖市第三十三中学高三语文期末考试试卷及答案解析
2021届安徽省芜湖市第三十三中学高三语文期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
(摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》）材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。
作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。
2020-2021学年安徽省芜湖市第三十三中学高三语文下学期期中考试试题及答案
2020-2021学年安徽省芜湖市第三十三中学高三语文下学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。
他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。
关汉卿的《窦娥冤》中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的《哈姆雷特》、《麦克白》、《李尔王》、《奥赛罗》中，中心人物则显而易见地分别是哈姆雷特、麦克白、李尔王、奥赛罗。
当然，莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》，中心人物是处于矛盾漩涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当作一体看待的。
两位戏剧家的核心人物设置手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一枝”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设置。
体现了较为保守的戏剧人物设置手法，符合单一戏剧线索的要求。
关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明，正邪明晰的典型人物。
正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型；反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。
这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。
同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。
相比之下，莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。
他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆雷特的优柔寡断、奥赛罗的嫉妒冲动、麦克白的好胜野心等等。
这些都是人类性格共同的缺憾，这样的处理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又显得明朗鲜活、真实可信。
关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压被冤枉的故事，所以主人公自然是社会的底层百姓，而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。
她们力量微薄，信任所谓的王法，寄希望于皇家任用的所谓清官，然而却总是事与愿违。
这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运，也颂扬了她们的坚毅反抗精神。
而莎士比亚的主人公则必须是贵族。
高三语文专题七作文：拟题
拟写标题
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
仰望星空的同时，更要脚踏实地 目标诚可贵，躬行价更高 乘现实之风，踏理想之浪 远大理想诚可贵，实际目标价更高 脚踏实地逐远方，躬身入局奋争先 怀切实之志，行踏实之途 脚踏实地，行稳致远，进而有道行致远 脚踏实地以行稳，躬身力行以致远 让理想之花开在现实的沃野上 脚踏实地积跬步，负重前行致千里 脚踏实地不骛远，躬身入局铿锵行 仰望星空不空想，脚踏实地躬身
3.巧用修辞手法拟题 如：《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法
《反对自私自利，提倡奉献精神》运用对比，是非分明 《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》采用对偶，形式匀称 《祖传的就好么？》采用反问，加强语气 《救人与救心》运用双关，词在此，意在彼 《我为人人，人人为我》运用顶真 《见义勇为与见义勇“围”》运用谐音双关
2.引用、化用名言警句、成语典故、电影名片等拟题
谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》； 谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗？》； 谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》 以“改变”为话题可拟题为《生于改变，死于顽固》 谈清正廉明的文章可拟题为《入淤泥而不染》， 《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”；《金钱 诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”
常用到的万能标题：
唯有××，方能致远； 敬尚××，自成芳华； 怀××之心，成大美格局；赠我以××，我自攀青云； 九万里风鹏正举，××之责吾辈挑；忆××峥嵘岁月，请长缨不负青春 ； 掬××在手，向××而行；持××之灯，照××之路； 手持××新笔，心绘××蓝图；击××之长空，歌××之新韵； 赓续××精神，弘扬时代新风；以××之名，书时代华章； 乘××之清风，揽××之皓月；汲××之甘霖，成××之玉树； 怀××之志，行××之事；秉××之心，悟××之道； 以××之心，担国家之任；以××之帆，推××之船； 以××为基，为××添彩；以××沉潜，以××行远； ××以修身，××以养德
2023高三湖北七市州3月联考作文：审题、拟题、下水、素材
2023高三湖北七市州3月联考作文：审题、拟题、下水、素材作文题目【2023届高三湖北七市州3月联考作文】阅读下面的材料,根据要求写作。
（60分）被称为中国航天员“超级替补”的邓清明，在 2022 年11 月29 日终于圆梦太空。
这一年他56岁。
他的航天梦坚持了25载，很瑰丽，很漫长，很执着，也真的很不容易。
2006 年，邓清明的女儿看着同学的爸爸费俊龙、聂海胜成功飞天。
哭着问邓清明：“为什么你总是上不了天啊？”2016 年邓清明再次失败，而他的战友景海鹏将第三次飞上太空。
“比较”是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或被动地和他人比较。
面对“比较”我们应该怎么办？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800 字。
审题提示本题为材料作文与话题作文的综合题型。
材料和后面的话题，相互限定，首先审读材料，相较于前一段时间令人破防的的暖闻——邓清明终于飞天圆梦，本则材料中邓清明迟来的飞天、女儿的不解等令人唏嘘感慨。
从主人公身上，可以挖掘很多励志元素，凸显多方面的价值取向，如爱岗敬业、天道酬勤、坚持梦想、矢志不渝、淡漠名利等，那是否这些立意都切合题意呢？那就需要审读材料之后的提示语。
“比较是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或被动地和他人比较。
面对比较，我们应该怎么办?”这段提示语，很显然确定了本题写作的关键词、核心话题为“比较”，而非“梦想”“执着”“坚持”等。
那是否就围绕“比较”，当成简单的一元话题作文，无限发散？综合材料的意蕴，及提示语中的引导，本题蕴涵了“比较”母题下的诸多二元思辨，如通过比较，如何认识自我与认识他人，如比较什么和不该比较什么，如主动比较与被动比较，如正确比较与盲目比较，如在比较中见贤思齐与坚守自我……总之，本题立意应为选准比较参照物，正确主动地与他人比较，学会认识自我，不妄自菲薄，也不盲目自大，在比较中，涵养正确心态，通过比较，砥砺自我，提升自我等。
2023届高考语文作文备考-议论文拟题方法及标题模板 课件24张全
家国
《××××茂风华，××××谱新章》 《A A 与 B B齐飞，A A 共B B 一色》
谢谢观看！
黄金—立足行为
淬炼、重塑、 紧抓、紧扣、 贯彻、深化、 践行、谋势、 蓄力、共创。
钻石—着眼一端
深耕、厚植、 对标、聚焦、 渗透、赓续、 谋取、明晰、 凸显、瞄准。
王者—连缀多词
融合、互联、 贯通、统筹、 共赢、集成、 合力、协同、 合拳、互济。
三、标题模板
议论文标题模板
一元
四字标题
二元
个人 家国 个人 家国
——高中议论文拟题方法及标题模板
一、拟题方法
【拟题三步走】
一、迅速准确地提炼出材料中的核心关键词或事件； 二、根据关键词数量及逻辑关系明确拟题内容，把 核心关键词嵌入所拟题目当中； 三、运用修辞手法等进行美化调整。
重点推荐 对称式动宾结构标题
常见对称式拟题方法
1.正对式标题：即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统 一在一个立意主题之中。例如《荣枯随缘，遇合尽兴》
一元
六字标题
二元
个人 家国 个人 家国
议论文标题模板
一元
六字标题
二元
《唯有××××，方可行稳致远》
个人
《践行××使命，谱写青春华章》 《塑造××××，筑牢××根基》
（横线处可替换：筑牢人生之基、补足精神之钙、
把稳思想之舵、避免精神贫血/人格缺钙)
《弘扬××精神，汇聚磅礴力量》
家国
《见证××精神，镌刻“中国高度”》 《庚续××基因，厚植文化自信》
中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识 与思考，并提出希望与建议。
【高分标题】 ➢ 动宾、介宾结构：《让青春在劳动中绽放光彩》《以劳动书写人生风采》 ➢ 串对式动宾结构：《点滴劳动，共筑盛世》《逐劳动之光，扬时代之帆》 ➢ 正对式：《劳则生欢，劳则生慧》 ➢ 修辞（联想、比喻、化用…）：《一屋不扫，何扫天下》
高考作文万能标题和拟题六字诀(应试技巧,不能不教)
“总钥匙” “总开关” “及时雨” “强心剂” “突破口” “防护堤” “主引擎” “发动机” “指南针” “风向标” “导航仪” 缺钙 贫血（失血） ……
《人民日报》告诉你 议论文拟题的“六字秘诀”
“题好一半文”，议论文标题更是承担了多 重任务：它应该亮明议论的话题，它最好明确主 要观点，它还要深刻、有力量…… 真的，一切缺乏醒目标题的议论文都是凑 （耍）字（流）数（氓）！ 那么，怎样才能让议论文标题夺目、深刻、 有力量呢？我们搜集了《人民日报》时评的众多 标题，用大数据为你分析议论文标题的“六字秘 诀”： 让、是、用， 把、不、动。 ——呵呵，竟然还押韵！
1.用好作风凝聚正能量 2.用改革之火点燃创新引擎 3.用法治中国凝聚复兴力量 4.用制度破解“换马甲”难题 5.用刚性制度托起诚信中国 6.用规则文明突破“关系藩篱” 7.用公共理性铲除邪教土壤 8.以德遗后方流长 9.以创新思维增活力 10.以新作为引领新常态 11.以翰墨书香养浩然之气 12.以工匠精神雕琢时代品质 13.以关爱抵制“蓝鲸”诱惑
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 众所周知，一个能进入美国宾夕法尼亚大学（以下简称“宾 大”）的学生，可以享受很多优质的社会资源：全球优秀的教师、 一流的人文环境、学术界和商政界优质的合作平台、优先的实践 和工作机会等。但这样的机会到底应该给予谁？“宾大”有其 “规章制度”：学习成绩占40%，综合素质占40%，价值观占20%。 2010年，“宾大”在中国为其国际特训班招生，一位奥数尖 子生让他们很感兴趣，于是有了以下对话（其中A为“宾大”教授， B为奥数尖子）： A：“你读书读得那么好，是为了什么？” B：“为了挣钱。” A：“那挣钱又是为了什么？” B：“为了周游世界。” A：“除了周游世界还想干什么？” B：“还可以买房子。” A：“买了房子还想干嘛？” B：“和父母一起住……” 对话后，“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。 读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身体验或社会 生活，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
题型33 材料作文(答题模版)-备战2024年高考语文答题技巧与模板构建
题型33 材料作文近几年，语文高考作文基本上都采用材料作文。
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
写作策略①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点(或观点)，文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实，也可以讲道理。
最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。
怎样深入分析??分析原因，说明好处(或危害)，找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作材料作文，必须针对其"材料重要性"特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。
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高三语文高效课堂资料学案三十三作文拟题（作文学案四，共七个）一、考点与能力要求1.了解并掌握作文拟题的要求、原则。
2.掌握作文拟题的方法并能在材料作文中灵活运用。
二、知识讲解（一）预备知识1.拟题的存在的问题（1）脱离材料中心，不能准确扣住主旨。
如2017济南实验中学打靶题作文材料“当我们还是孩子的时候，跌倒了就肆意哭泣，父母说要学会坚强。
后来，我们学着在夜里独自舔伤口，幻想着明天就长大，以为长大了，我们就不再脆弱。
经历过风风雨雨，才明白长大就是一个接纳脆弱的过程，生活本身就很脆弱。
”如果拟题为“《学会坚强》《学会接纳》《学会成长》”就脱离了文章中心。
（2）标题范围大而无当。
如《脚印》，就显得太大，立意方向都不明确，可以改为《××的脚印》。
（3）标题过长。
标题过长则显得松散。
如《人生因为一路的坎坷才变得美丽》、《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》，虽意蕴不错，但确实有点松散。
2.拟题的重要性（1）适应高考趋势：近年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。
（2）题好一半文，好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。
（3）阅卷的重要性：阅卷老师能够通过拟题判别考生审题的准确与否。
3.拟题要求（1）准确鲜明。
标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。
（2）简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口。
如《泥泞·脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。
（3）新颖生动。
标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。
（4）含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。
如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。
（5）有文采。
标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。
如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。
4.拟题的原则（1）巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
比如2000年高考作文题“世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟”有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的世界。
答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。
（2）俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。
题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。
如材料作文：从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。
兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。
赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。
如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟出如下这些题目：从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出--《要关心他人》、《不要以领为壑》。
从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出--《齐心协力才能消灭蚊患》、《各自为阵，后果不堪》；从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者，戒!》；从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出--《自私自利终将害自己》。
（二）基础知识析理：作文拟题的方法1、常规拟题法（1）直接套用话题拟题。
在话题的前面或后面添加词语。
如辽宁卷话题“我说90后”的标题《为“90后”正名》《“90后”QQ实录》，广东卷的《成败皆因常识》《常识之美》。
（2）以材料中的人、物、时、空、事、情入题。
如江西卷的《蔡先生所为得不偿失》以人物入题，全国Ⅰ的《当记忆流经汶川》是以地点入题，《震灾无情，人间有爱》就是以事件入题，《自豪，我的祖国》以情感入题，《难忘的日子》以时间入题。
（3）以材料的寓意入题。
如辽宁卷的《明星们，你代的是责任》、全国卷Ⅱ的《机遇在于发现》、浙江卷的《让流浪的心泊回家园》。
2.创新拟题法：主要指利用修辞创新（1）引用：引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词等。
例如：湖南考生的《此情可待成追忆，只是当时已惘然》：引用李商隐的诗句写同窗情、亲友情，具有浓厚的文学性、形象性。
（2）化用:在引用的基础上应作些变化，即修辞学上点化手法的运用。
例如：上海考生的《切不要管中窥豹》：化用成语“管中窥豹”亮出鲜明观点；广东考生的《一蓑烟雨任江平》：化自苏轼的“一蓑烟雨任平生”。
（3）仿写：仿照名家名篇。
例如：广东考生的《别拿常识不当干粮》：仿自电视剧《别拿村长不是干部》。
吉林考生的《精神的三间小屋》仿的是毕淑敏的同题散文。
（4）比喻和象征：运用比喻和象征，可使标题显示出含蓄蕴藉之美。
例如：浙江考生的《走在思念的琴弦上》，感性与知性并存，极具煽情色彩，恐怕读者的心弦也已被拨动了。
（5）比拟：运用拟人与拟物的手法，使标题更形象、生动。
例如浙江考生的《缠绕在脚的炊烟》：拟人手法的运用使得标题具有了一种诗情画意.（6）设置疑问：标题用疑问的形式出现，把问题一下子摆在读者眼前，彰显思辨色彩，犀利而又深刻。
例如：采用设问：如全国卷Ⅰ的《一招鲜还能吃遍天下吗》《走别人的路？》。
采用反问：如全国卷Ⅲ的《爱，难道错了吗》”。
采用选择问：如江西卷的《是拍卖还是销赃》。
（7）双关：题目含有双层含义。
如《生命“诚”可贵》，真是妙极！裴多菲名句“生命诚宝贵”中的“诚”是副词，“诚然”之意，作者运用双关辞格将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，考生的机智使阅卷教师眼睛倏地一亮。
三、典题举例及解题指导（一）典题举例：阅读下面的材料，根据要求拟写作文题目。
（1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。
根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。
彩票将成为一种产业（博彩业）。
对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”……（2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。
有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。
一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。
问他：“中奖后还看书吗？”他回答说：“有了500万元，还读什么书啊！”请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。
拟写出合适的作文题目。
记叙类：散文类：议论文类：（二）解题指导：本题目直逼社会热点——彩票发行，这是比“炒股”更为普及的全民性的“第四产业”，因而也更具有话题的价值：既可引导学生关注生活、思考生活，又为话题作文开拓了新的命题空间，更重要的是它为学生的创新思维提供了现实主义的土壤，避免了假大空的“谈玄”，趋向于脚踏实地的“说实”。
面对彩票发行，彩民们心态各异，评论者当然也可见仁见智。
功过任君评说，言之成理即可。
四、巩固提升：阅读下面的作文材料，拟写标题。
1.请以“竞争”为话题拟写作文题目拟题：____________________________________________________2.一只美丽的蝴蝶去找医生整容。
医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。
”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。
”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。
”蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。
”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。
几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。
拟题：___________________________________________3.全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。
每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、做系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。
3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。
他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。
阅读以上材料，根据你的理解，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
拟题：__________________________________________________4.著名诗人汪国真说：凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。
因此，人们总想到远方去旅行。
远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景和人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。
生活中近的是现实，远的才是诗。
所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧，于是我们总是期盼着远方……读了上述材料之后，你有什么感受？请自选角度，写一篇作文。
拟题：_________________________________________________________5.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）（2017全国卷2）①天行健，君子以自强不息。
（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
拟题：_________________________________________________________。