人教版高中物理必修一自由落体课件
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人教版高中物理必修一 自由落体运动 PPT课件
A
1: 4 :9
1:2:3
小结:
1：自由落体运动：物体只在重力作用下从 静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。 2：自由落体运动的特点：自由落体运动是 初速度为零的匀加速直线运动 v=gt 3：规律： h=(1/2)gt2 g=9.8m/s2 v2=2gh
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一.自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运 1定义：
动，叫做自由落体运动。
2条件: (1)只受重力（2）初速度为零 3理想化模型 4实质：自由落体运动是初速度为0的匀加 速直线运动。 5特点：在同一地点一切物体下落加速度都 相同。
思考：自由落体运动到底是一种什么 性质的运动？
利用给出的下落运动中 的频闪照相图片研究 ( 频闪时间间隔为1/30 s ) 根据小球在相 同时间里下落 的位移的规律 可判定是否是 匀变速直线运 动
g
A(0.54cm) SⅠ 2 4 6 SⅢ 8 10 12 E(13.61cm) 14 16 18 F(19.60cm) SⅤ D(8.71cm) SⅡ C(4.90cm)
B(2.18cm)
若SⅡ-SⅠ =SⅢ-SⅡ=SⅣ-SⅢ=SⅤSⅣ=△S在实验误差范围内是 定值，就可以说明此运动为 匀加速运动。
雨滴和雪花谁下落的快？
小实验：
小球
纸团
小球
纸片
牛顿管
物体下落快慢不是由轻重 来决定的，是由于空气阻 力的影响原因
学习目标：
1知道物体做自由落体运动的条件。 2通过实验探究自由落体运动加速度的大小，建 立重力加速度的概念，知道重力加速度的方向、 地球上的不同重力加速度的大小不同、通常情 况下g取9.8m/s2。 3掌握自由落体运动的特点和规律。
新人教版物理必修一25自由落体运动 课件(共22张PPT)
二、自由落体加速度
在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加速度都 相同，这个加速度叫自由落体加速度(free-fall acceleration), 也叫重力加速度(gravitational acceleration )，用g 表示。
地球上不同地点， g值 比较:
地点 北极 北京 纬 度 90º 39º56´ g ( m/s2 ) 9. 832 9. 801
石子下落径迹
h 1 gt2 2
h
t
(h h) 1 g (t t)2
算
2
一 已知每块砖的平均厚度为 6 cm，石子起落点距地面的高 算 度约为 2.5 m。怎样估算这架照相机的曝光时间？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
人教版高中物理必修1第一册精品课件：2.4自由落体运动
第4节 自由落体运动
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与 责任
核 1.知道自由落体
心 运动的条件。
素 2.知道自由落体
养 加速度的大小和
1.通过自由落体运动模型的建构，体会 1.通过实验测量自由
伽利略对自由落体运动的研究方法，领 落体加速度的大小。
悟伽利略的科学思想。
2.利用自由落体运动
2.掌握自由落体运动的规律，并能解决 规律测量人的反应时
[试题案例] [例1] 关于自由落体运动，下列说法中正确的是 （ ）
A.质量大的物体自由下落时的加速度大 B.从水平飞行的飞机上释放的物体将做自由落体运动 C.雨滴下落的过程是自由落体运动 D.从水龙头上滴落的水滴的下落过程，可以近似看成自由落体运动
解析 所有物体在同一地点的重力加速度相等，与物体质量大小无关，选项A错误； 从水平飞行的飞机上释放的物体，具有水平初速度，不是自由落体运动，选项B错 误；雨滴下落过程所受空气阻力与速度大小有关，速度增大时阻力增大，雨滴速度 增大到一定值时，阻力与重力相比不可忽略，不能认为是自由落体运动，选项C错 误；从水龙头上滴落的水滴所受的空气阻力与重力相比可忽略不计，可认为只受重 力作用，选项D正确。 答案 D
空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似看作
自由落体运动。
[思考判断] （1）物体从静止下落的运动是自由落体运动。（ × ） （2）只在重力作用下的运动是自由落体运动。（ × ） （3）空气中从静止释放的铁球的运动可以看作自由落体运动。（ √ ）
[观图助学]
知识点二 自由落体加速度
球上自由落体的加速度也不相同。
[探究归纳] 1.对自由落体加速度的理解 （1）产生原因：地球上的物体受到地球的吸引力而产生的。 （2）大小：与在地球上的纬度以及距地面的高度有关。
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与 责任
核 1.知道自由落体
心 运动的条件。
素 2.知道自由落体
养 加速度的大小和
1.通过自由落体运动模型的建构，体会 1.通过实验测量自由
伽利略对自由落体运动的研究方法，领 落体加速度的大小。
悟伽利略的科学思想。
2.利用自由落体运动
2.掌握自由落体运动的规律，并能解决 规律测量人的反应时
[试题案例] [例1] 关于自由落体运动，下列说法中正确的是 （ ）
A.质量大的物体自由下落时的加速度大 B.从水平飞行的飞机上释放的物体将做自由落体运动 C.雨滴下落的过程是自由落体运动 D.从水龙头上滴落的水滴的下落过程，可以近似看成自由落体运动
解析 所有物体在同一地点的重力加速度相等，与物体质量大小无关，选项A错误； 从水平飞行的飞机上释放的物体，具有水平初速度，不是自由落体运动，选项B错 误；雨滴下落过程所受空气阻力与速度大小有关，速度增大时阻力增大，雨滴速度 增大到一定值时，阻力与重力相比不可忽略，不能认为是自由落体运动，选项C错 误；从水龙头上滴落的水滴所受的空气阻力与重力相比可忽略不计，可认为只受重 力作用，选项D正确。 答案 D
空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似看作
自由落体运动。
[思考判断] （1）物体从静止下落的运动是自由落体运动。（ × ） （2）只在重力作用下的运动是自由落体运动。（ × ） （3）空气中从静止释放的铁球的运动可以看作自由落体运动。（ √ ）
[观图助学]
知识点二 自由落体加速度
球上自由落体的加速度也不相同。
[探究归纳] 1.对自由落体加速度的理解 （1）产生原因：地球上的物体受到地球的吸引力而产生的。 （2）大小：与在地球上的纬度以及距地面的高度有关。
高中物理人教版必修1自由落体运动(18张)-PPT优秀课件
第五节 自由落体运动
教学目的 1、知道物体做自由落体运动的条件。 2、通过实验探究自由落体运动加速度的大小。 3、建立重力加速度的概念，知道重力加速度的大 小、方向的特点。 4、掌握自由落体运动的规律。
教学重点 自由落体运动的定义和规律。
引入：物体下落的运动是日常生活中最常见的一种 运动，如：雨滴的下落，粉笔的下落。
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
例题6：用滴水法可测定重力加速度，做法是：在自来 水龙头下面固定金属盘,使水一滴一滴地落到盘上。 调节水龙头与盘的高度，当听到水滴落在盘上的声 音的同时，刚好有一水滴离开龙头，且水龙头和盘 之间还有一水滴。先用刻度尺量出水龙头口离盘的 高度h。再用秒表计时，计时方法是：当听到某一滴 水滴落在盘上的声音时，开启秒表计时，并数 “ 1 ”，以后听到的滴水声，依次数“2,3.....”一直 数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数 为t。试写出计算重力加速度g的表达式。
高中阶段可用如图所示的装置可测出自由下落的加速度
2、重力加速度的特点： ⑴重力加速度的方向：竖直向下。或垂直水平面向下。 竖直方向：用细绳悬挂重物，当重物静止不动时，绳
子所处的方向叫竖直方向。 水平面：相对地面静止的水（或液体）的表面。 ⑵重力加速度的大小：同一地点重力加速度大小都相
同；不同地方重力加速度大小不同。 同一地方：地方的范围半径远小于地球的半径： ⑶重力加速度随纬度的增加而增大；随高度的增加而
解：设铁链的下端与铁管上端间的距 离为d,则：
d
1 2
gt12 ⑴
（d L1 L2 ) 由题意有：t
12t2gt22t1 ⑵ ⑶
代人数据解得：d 3.2m
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
教学目的 1、知道物体做自由落体运动的条件。 2、通过实验探究自由落体运动加速度的大小。 3、建立重力加速度的概念，知道重力加速度的大 小、方向的特点。 4、掌握自由落体运动的规律。
教学重点 自由落体运动的定义和规律。
引入：物体下落的运动是日常生活中最常见的一种 运动，如：雨滴的下落，粉笔的下落。
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
例题6：用滴水法可测定重力加速度，做法是：在自来 水龙头下面固定金属盘,使水一滴一滴地落到盘上。 调节水龙头与盘的高度，当听到水滴落在盘上的声 音的同时，刚好有一水滴离开龙头，且水龙头和盘 之间还有一水滴。先用刻度尺量出水龙头口离盘的 高度h。再用秒表计时，计时方法是：当听到某一滴 水滴落在盘上的声音时，开启秒表计时，并数 “ 1 ”，以后听到的滴水声，依次数“2,3.....”一直 数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数 为t。试写出计算重力加速度g的表达式。
高中阶段可用如图所示的装置可测出自由下落的加速度
2、重力加速度的特点： ⑴重力加速度的方向：竖直向下。或垂直水平面向下。 竖直方向：用细绳悬挂重物，当重物静止不动时，绳
子所处的方向叫竖直方向。 水平面：相对地面静止的水（或液体）的表面。 ⑵重力加速度的大小：同一地点重力加速度大小都相
同；不同地方重力加速度大小不同。 同一地方：地方的范围半径远小于地球的半径： ⑶重力加速度随纬度的增加而增大；随高度的增加而
解：设铁链的下端与铁管上端间的距 离为d,则：
d
1 2
gt12 ⑴
（d L1 L2 ) 由题意有：t
12t2gt22t1 ⑵ ⑶
代人数据解得：d 3.2m
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)
新人教版高一物理必修一课件：自由落体运动 (共29张PPT)
三、自由落体运动规律：
规律探究4 自由落体运动的规律与应用 自由落体运动的规律
匀加速直线运动
自由落体运动
v＝v0+at
x
v0t
1 2
at2
v00=0 a=g
v2v02 2ax
v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
自由落体运动的应用
现在你能测出自己的反应时间吗
同学名字 抓住的刻度 反应时间
例1：甲物体从高H处自由下落，乙物体从高2H处
赤道
0°
广州
23°06′
9.780 9.788
最小
武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
30°33′ 31°12′ 35°43′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°
9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
最大
二、自由落体加速度
1.大小：一般g可取9.8m/s2或10m/s2 2.方向： 竖直向下
解：六层楼距地面实际高度应该为： h=5×3m=15m
根据自由落体运动规律 v2 2gh
v2 g h2 1 0 1m 5 /1s7. 3 6k m 2/m h/s
果核的速度比汽车的速度大，对行人有害。
一、自由落体运动
1.定 义： 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 2.运动特点：不同的物体自由下落的快慢相同 3.运动性质：初速度为零的匀加速直线运动。
结论：物体自由下落的快慢跟物体质量无关
物体下落的快慢与质量无关。
那么，实际生活中为什么苹果要比树叶下落得快？ 即： 影响物体下落快慢的因素是什么？
空气阻力 没有空气阻力会如何呢？
真空管实验
规律探究4 自由落体运动的规律与应用 自由落体运动的规律
匀加速直线运动
自由落体运动
v＝v0+at
x
v0t
1 2
at2
v00=0 a=g
v2v02 2ax
v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
自由落体运动的应用
现在你能测出自己的反应时间吗
同学名字 抓住的刻度 反应时间
例1：甲物体从高H处自由下落，乙物体从高2H处
赤道
0°
广州
23°06′
9.780 9.788
最小
武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
30°33′ 31°12′ 35°43′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°
9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
最大
二、自由落体加速度
1.大小：一般g可取9.8m/s2或10m/s2 2.方向： 竖直向下
解：六层楼距地面实际高度应该为： h=5×3m=15m
根据自由落体运动规律 v2 2gh
v2 g h2 1 0 1m 5 /1s7. 3 6k m 2/m h/s
果核的速度比汽车的速度大，对行人有害。
一、自由落体运动
1.定 义： 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 2.运动特点：不同的物体自由下落的快慢相同 3.运动性质：初速度为零的匀加速直线运动。
结论：物体自由下落的快慢跟物体质量无关
物体下落的快慢与质量无关。
那么，实际生活中为什么苹果要比树叶下落得快？ 即： 影响物体下落快慢的因素是什么？
空气阻力 没有空气阻力会如何呢？
真空管实验
人教版高中物理必修一 2.5自由落体运动 PPT课件
北极： g=9.832m/s2
随 纬 度 升 高 ， 重 力 加 速 度 增 大 。
莫斯科： g=9.816m/s2
北京： g=9.801m/s2 赤道： g=9.780m/s2
三、自由落体运动的规律 自由落体运动 (v0 = 0, a = g ) 一般匀变速运动 自由落体运动
v v0 at
重力加速度的数值
地点 纬度
g/(m· s2)
重力加速度
标准值： g=9.80665m/s2
赤道
广州 武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
0°
23°06′ 30°33′ 31°12′ 35°43′ 39°56′ 40°40′ 50°45′ 90°
9.780
9.788 9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
1 2 s v0t at 2
v gt
1 2 h gt 2
v v 2as
2 2 0
v 2gh
2
匀变速直线运动的特殊规律也同样适用．
四、应用
做一做：
通过照片估算照相机的曝光时间
从某砖墙前的高处使一个石子自 由落下，拍摄石子在空中的照片如 图。由于石子的运动，它在照片上 留下了一条模糊的径迹。 已知每块砖的平均厚度为 6 cm， 拍摄到的石子位置 A 距石子起落点 的竖直距离约 2 m。怎样估算这个 照相机的曝光时间？
落的运Байду номын сангаас叫自由落体运动
2、条件： ①从静止开始下落，即初速度为零
②只受重力作用
3.理解:如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，
物体的下落也可以近似看作自由落体运动，即 G>>f (其它作用力），是理想化了的运动模型.
人教版2019高中物理必修第一册《自由落体运动》(课件)27张ppt
其规律与初速度为0的匀加速直线运动相同
(2)整个自由落体运动的平均速度 v 等于末速度v的一半
，也等于中间时刻的瞬时速度v t
2
，即v
v 2
vt
2
(2)在连续相等的时间(T)内位移之差为一恒定值，即Δh
＝gT2
8
新知探究
自由落体运动问题处理方法
首先要根据题意，灵活运用公式，特别是注意如下特殊 问题的求解：对于不可以看作质点的物体的运动，比如铁链 自由下落，计算经过某点所用的时间时，由于它有一定的长 度，经过这一点时不是一瞬间，而是一段时间，解决这类问 题的关键是选准研究过程，找准与这段研究过程的起点和终 点相对应的位移，解答过程中应借助示意图，搞清楚物体运 动的过程，从而达到解决问题的目的
落高度为 h 1 gt2 1 1032 45m
2
2
（2）落地时速度为v＝gt＝10×3＝30m/s
（3）前2s内的位移为 h 1 gt2 1 10 22 20m ，所以最后1s内的位
2
2
移为x＝h－h′＝45－20＝25m
11
新知探究
利用打点计时器测自由落体加速度
实验步骤： （1）把打点计时器竖直固定在 铁架台上，连接好电源 （2）把纸带穿过两个限位孔， 下端通过铁夹将重物和纸带连接起 来，让重物靠近打点计时器
了验证 C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的
平方成正比 D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)
和谐地结合起来
25
课堂练习 【答案】B 【详解】伽利略认为，在同一地点，重的物体和轻的物体应该下
落得同样快，故A正确。伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间 成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上进行合理外推 得到的，故B错误。伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位 移与时间的平方成正比，故C正确。伽利略斜面实验的卓越之处不是 实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想 化推理，伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演) 和谐地结合起来，故D正确
2.4自由落体运动人教版(教材)高中物理必修第一册优秀课件
点击输入本栏的具 体文字，简明扼要 的说明分项内容，
请根据您的具体内
请根据您的具体内
请根据您的具体内
容酌情修改。
点：容酌情修改。
容酌情修改。
重的物体下落的快
伽利略的观点： 重的物体和轻的物 体下落的一样快
逻辑推理——猜想与假 设——数学运算得出结 论——大量实验证明
实验结论：当空气抽出之后，轻 的物体和重的物体下落的同样快
xn xn1 2T
求加速度：a v t
诗歌是靠形象来表达感情的，所以本节课的学习目标就是发挥联想和想象，通过反复诵读，体会诗人的感情。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣
第一段：秦、晋围郑
启发学生们是不是还能有别的理解：他平白无故的怎么礼贤下士起来了呢？
课文评点
位置编号 0 1 2 3 4 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
【教具使用】多媒体。
5
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：
18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
的方法
问：为什么会这样？（补充背景介绍）
课文评点 过后，用漫长漫长的一生来回味这一刹那，珍藏这一刹那，于是，刹那即永恒。
求 瞬 时 速 度 ：vn 言外之意就是：你出来干活，是帮我的忙也是帮你的忙，你如果不肯帮忙，对你也没有好处。
问：大堰河死后得到的是什么？（微薄的葬礼） 现在我们就来读诗，看一看这些同学的回答是不是很好的把握了诗人感情发展的脉络。 诗人在五岁时终于被领回了自己的家，这是怎样的一个家啊。但诗人心中感觉到却是——“忸怩不安”。 20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
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g
9.8
物体落地时的速度为
vt gt 9.8 2.0 m/s 19.6 m/s
2. 在火星上让一个小球从 ２m 高的地方自由下落，测得 小球下落到地面处所用的时间是１ s，求此地的重力加速 度和1 s 末的速度。
解：由公式
h = 12得gt 2
g 2h 2 2 m/s2 4 m/s2
思考
尺子测量反应时间的原理是什么？
课堂小结：
一、自由落体运动
定义： 物体只在重力作用下从静止开始下落 的运动。
运动性质： 初速度为零的匀加速直线运动。
二、自由落体加速度
大小：一般g可取9.8m/s2或10m/s2方 Nhomakorabea： 竖直向下
三、自由落体运动规律：
v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
北极 90º 9. 832
北京 上海 广州
3随9º纬56´度的31º增12´加而23增º0大6´
9. 801 9. 794 9. 788
赤道 0º 9. 780
在通常的计算中， g = 9.8 m/s 2或g = 10 m/s2，重 力加速度方向总是竖直向下。
三、自由落体的运动性质
变速直线运动
匀加速直线运动
t2
12
小球在1 s 末的速度为
vt gt 41m /s 4 m/s
飞行员跳下飞机后发现忘记带伞包 如不考虑空气阻力他做什么运动？
答案：做自由落体运动！
做自由落体运动又有何后果？
飞行员忘记带伞包的后果
练习 1. 一个物体从 19.6 m 高的地方自由下落，问经过多长时 间落到地面？它落到地面时的速度是多少？
解：由公式
h = 12得gt 2
t 2h 219.6 s 2.0 s
一、自由落体运动：
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
在日常生活中，不受空气阻力的单纯的自由 落体运动的情况很少，但是在空气阻力比重力 小得多的情况下，自由下落运动就可以被视为 自由落体运动，可以应用其规律来解决问题。
我们该怎样去研究自由落体运动的规律呢？
探究之二：自由落体的运动性质
如何来研究自由落体的运动性质呢？ 方案：用打点记时器
自由落体运动是初速度为0， 加速度为g=9.8m/s2的匀加速直线运动
探究四：自由落体运动的规律与应用
四、自由落体运动规律
v v0 at
x
v0t
1 2
at
2
v2 v02 2ax
v0 0 ag
xh
v gt
h 1 gt2 2
v2 2gh
五、自由落体运动规律的应用 游戏：用尺子做测量反应时间
x1/cm x2/cm x3/cm x4/cm
x5/cm
x2-x1 x3-x2 x4-x3 x5-x4
二：自由落体运动的加速度
在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加 速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度,也
叫重力加速度，用g 表示。
地球上不同地点， g值比较:
地点 纬度 g ( m/s2 )
空白演示
在此输入您的封面副标题
自由落体运动
金禧中学 郑楚濠
实验： 光盘和纸片同时自由下落 探究： 谁下落得快？为什么？ 结论： 重的物体下落得快
没有空气阻力时，轻物和重物同时下落又会怎样？
猜想 探究之一：
是什么原因使下落运动变得如此复杂？ 答案：空气阻力使得运动变得很复杂
结论： 在没有空气阻力的情况下，物体 下落的快慢相同。