直播课程大纲
《直播销售》教学大纲
《直播销售》教学大纲一、课程信息课程名称：直播销售课程类别：专业基础课课程性质：必修计划学时：48计划学分：4先修课程：无选用教材：《直播销售（微课版）》，适用专业：移动商务、直播电商、市场营销等专业二、课程简介近年来，直播销售的热度不断增强，直播电商的交易规模不断扩大，越来越多的商家和品牌投身直播销售，并将其运用到新的领域，开拓新的路径，推动了直播销售向新台阶的迈进，带动了电子商务格局的转变。
这种格局的转变使得市场对人才的提出了更高的要求，电子商务人才要不断加深对专业理论知识的认识，提升专业实践能力，增强前瞻性和创新性，以适应行业和市场的需求。
《直播销售》是作为电子商务、市场营销等专业的一门专业基础课程，着眼于当前直播销售对高素质人才的需求，旨在引领学生掌握直播间搭建、直播电商话术、宣传推广与数据复盘的相关知识和操作，从而能够完成行业中直播间搭建、直播执行、直播间宣传推广、订单处理等工作任务，帮助学生学习直播销售活动的理论知识的同时掌握直播销售的操作技能，而为岗位和后续专业的学习奠定基础。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1.结合实战进行理论学习，让学生能够掌握各种操作方法和技巧，提高语言表达能力、形象管理能力、直播控场能力、商品讲解能力，以及直播后的复盘能力等。
2.寻找带货能力较强的直播间，观察并学习该直播间的优势；自己开通一个直播间进行深入学习，磨练直播技能。
3.教师观察学生的直播，指出其不足之处，并进行亲自示范，规范学生的直播。
直播实践教学大纲设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着互联网的快速发展，直播行业在我国逐渐兴起，直播已成为人们获取信息、娱乐、购物、社交等多元化需求的重要渠道。
为了培养适应时代发展需求的应用型人才，本课程旨在通过直播实践教学，使学生掌握直播的基本技能和技巧，提高学生的实践能力和创新能力。
二、课程目标1. 知识目标：（1）了解直播行业的发展现状和趋势；（2）掌握直播的基本概念、原理和分类；（3）熟悉直播平台的基本操作和功能；（4）了解直播内容策划、制作和推广的基本方法。
2. 能力目标：（1）培养学生直播主持、互动、现场应变等能力；（2）提高学生直播设备操作、直播画面编辑和直播效果优化等技能；（3）培养学生团队合作、创新思维和沟通能力；（4）使学生具备一定的直播营销和推广能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和社会责任感；（2）提高学生的审美情趣和人文素养；（3）培养学生的创新精神和实践能力；（4）增强学生的团队协作精神和沟通能力。
三、课程内容1. 直播行业概述（1）直播行业的发展历程；（2）直播行业的现状和趋势；（3）直播行业的商业模式和盈利模式。
2. 直播平台介绍（1）直播平台的基本功能；（2）直播平台的分类和特点；（3）直播平台的使用技巧和注意事项。
3. 直播内容策划与制作（1）直播内容策划的基本原则；（2）直播内容制作的流程和技巧；（3）直播节目效果优化方法。
4. 直播互动与现场应变（1）直播互动的基本技巧；（2）直播现场应变的策略；（3）直播过程中常见问题的处理方法。
5. 直播营销与推广（1）直播营销的基本策略；（2）直播推广的方法和技巧；（3）直播数据分析和优化。
6. 直播团队协作与沟通（1）直播团队的组织结构和职责；（2）直播团队协作的技巧；（3）直播沟通的技巧和注意事项。
四、教学实施1. 教学方法（1）讲授法：讲解直播行业、平台、内容策划、制作、互动、营销等方面的理论知识；（2）案例分析法：通过实际案例分析，让学生了解直播行业的现状和趋势；（3）实践操作法：指导学生进行直播实践，提高学生的实际操作能力；（4）讨论法：组织学生讨论直播过程中的问题，培养学生的团队协作和沟通能力。
《直播策划与运营》教学大纲
《直播策划与运营》课程教学大纲一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程定位与培养目标（一）定位《直播策划与运营》是市场营销专业的一门专业选修课程，该课程围绕当前直播行业发展现状与趋势,系统全面讲解直播策划思路、工具与直播平台运营方法，具有很强的实用性、综合性的特点。
本课程的先修课程主要有《电子商务概论》、《网络营销》，同时《大数据营销》、《数字营销项目实训》等后续课程奠定基础。
（二）目标1.知识目标（1）了解直播行业发展现状及趋势；（2）理解直播概念、由来及营销价值；（3）掌握常见直播平台类型及直播营销形式；（4）掌握直播营销团队构建方法及主播人设打造；（5）掌握直播营销前期策划与筹备内容；（6）熟练掌握直播选品与规划、预热及引流的方法；（7）熟练掌握直播方案策划、实施与运营技巧；（8）掌握直播复盘、数据效果分析及风险评估措施。
2.能力目标（1）具备行业洞察与分析能力；（2）具备直播筹划、运作及实施的能力；（3）具备直播营销引流、宣传及推广的能力；（4）具备直播策划组织、管理与执行能力；（5）具备直播选品、带货及粉丝运营管理的能力；（6）具备直播商品讲解能力及控场能力；（7）具备直播效果及数据分析能力；（8）具备直播风险防范及管理的能力。
3.素养目标：（1）具备创新精神、创新思维及文化创新意识；（2）具备敏锐的市场视野及商业战略视角；（3）具备社会主义法治精神及风险意识；（4）具备正确价值观、坚毅的意志品质、团结合作及抗压精神；（5）具备系统思考、批判思考及知识迁移的意识。
三、教学内容及学时分配（一）教学内容及学时分配表2 教学内容、目标及学时分配（二）实验或课程实践教学环节（课内实验）表3 课内实验一览表四、课程思政要点《直播策划与运营》课程落实“立德树人”根本任务，以学生为中心，帮助学生达成知识、能力和素质的全面提升。
主要体现在：①社会主义核心价值观，突出理想信念教育；②心理品质教育（包括吃苦耐劳、坚毅、自制、抗压等）；③道德与法制教育（包括遵纪守法、诚信、社会公德等）；④职业素养教育，如奉献与敬业精神。
主播培训课程内容大纲
竞争压力
直播行业的竞争非常激烈，主播需 要不断提升自己的竞争力，以应对 来自同行的挑战。
时间压力
直播需要花费大量时间，可能会影 响到主播的日常生活和休息，主播 需要合理安排时间，保持身心健康。
保持良好心态，持续进步
心态调整
主播需要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度，面对挫折和 困难时不轻易放弃。
自我激励
主播需要不断激励自己，设定明确的目标和计划，努力实现自己的 梦想和追求。
反思与总结
在直播过程中，主播需要不断反思和总结自己的表现和经验教训，以 便更好地提升自己的能力和水平。
THANK YOU
感谢聆听
语言表达和沟通能力培养
02
01
03
清晰准确表达
学习如何清晰准确地传达信息，避免误解和歧义。
丰富语言表达
运用多种语言表达方式，增加直播内容的趣味性和吸引 力。
倾听与互动
学会倾听观众意见和反馈，与观众建立良好的互动关系。
气氛调动和观众留存策略
热情与活力
保持积极向上的态度，传递热情和活力，感染观众情绪。
话题引导与互动
巧妙引导话题，增加观众参与感和粘性，提高留存率。
节奏把控与氛围营造
合理安排直播节奏，营造轻松愉快的氛围，让观众乐于停留。
04
粉丝经济与商业化运作模式探讨
粉丝经济概念及价值体现
粉丝经济定义
01
基于粉丝与被关注者关系之上的经营性创收行为，通过提升用
户黏性并以口碑营销形式获取经济利益与社会效益。
80%
成功案例三
某教育主播，利用网络平台为学生 提供在线辅导和答疑服务，以高效、 便捷、互动性强等特点赢得了学生 和家长的认可。
02
直播营销原理、策略与实践》教学大纲
直播营销原理、策略与实践》教学大纲
1. 引言
- 课程概述
- 直播营销的概念与发展历程
- 直播营销在现代商业环境中的重要性
2. 直播营销原理
- 直播营销的基本组成与运作机制
- 直播营销的核心目标与价值
- 直播营销与传统营销的差异与优势
3. 直播营销策略
- 直播营销环境分析：PEST分析
- 目标受众与品牌定位
- 内容策略：创意策划与执行
- 互动策略：观众参与与互动方式
4. 直播营销实践
- 直播平台选择与运营策略
- 直播工具与技术应用
- 案例分析：成功的直播营销实践
- 实践项目：团队直播营销策划与执行
5. 直播营销效果评估
- 直播营销效果的评估指标与方法
- 数据监控与分析：观众数据、互动数据、销售数据等- 案例分析：直播营销效果评估与优化
6. 直播营销风险与应对
- 直播营销可能面临的风险与挑战
- 风险预防与应对策略
- 案例分析：直播营销风险与应对实例
7. 直播营销的未来趋势
- 直播营销的发展趋势与创新方向
- 未来直播营销的可能形态与机遇
- 行业展望：直播营销在未来的商业应用
8. 课程总结与展望
- 直播营销的重点回顾与核心知识点梳理
- 直播营销的应用实践与持续
- 课程反馈与交流
以上是《直播营销原理、策略与实践》的教学大纲，旨在为学生提供全面、深入的直播营销知识与实践指导。
通过本课程的，学生将能够掌握直播营销的基本原理、策略与实践方法，提升直播营销的应用能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
直播销售技巧培训直播电商技巧课程大纲
直播销售技巧培训直播电商技巧课程大纲
简介
本课程旨在培训学员掌握直播销售技巧和直播电商的基础知识，并提供实用的技巧和策略，帮助学员在直播销售领域取得成功。
课
程内容涵盖以下重点内容：
课程大纲
1. 直播电商概述
- 直播电商的定义与特点
- 直播电商在电商领域的发展趋势
2. 直播销售技巧基础
- 直播销售的优势和挑战
- 直播销售的基本流程和要素
- 建立良好的直播销售形象
3. 直播销售准备工作
- 产品准备和选品技巧
- 直播场地和道具的布置
- 拍摄和灯光技巧
4. 直播销售技巧与策略
- 吸引观众注意的技巧
- 打造引人注目的直播内容
- 提高直播销售的转化率
5. 社交媒体和直播电商
- 利用社交媒体平台进行直播销售- 社交媒体的营销技巧和策略
6. 直播销售的法律与合规
- 直播销售的法律风险与合规要求- 遵守广告法和消费者权益法
7. 直播销售案例分析
- 分析成功的直播销售案例
- 研究成功直播销售者的策略和技巧
培训目标
通过本课程的研究，学员将能够：
- 理解直播电商的概念和发展趋势
- 掌握直播销售的基本流程和要素
- 使用吸引观众注意的技巧和策略
- 合规开展直播销售活动
- 研究成功的直播销售案例，提高销售转化率
相信通过本课程的培训，学员将能够在直播销售领域取得更好的业绩和发展。
如果您对该课程感兴趣，请尽快报名参加！。
直播课件大纲范文参考
直播课件大纲范文参考
直播课件大纲范文参考：
一、课程介绍：
- 介绍课程名称和主题
- 说明课程的目标和意义
- 简要介绍授课教师的背景和经验
二、课程内容：
- 模块一：XXX（具体内容）
- 主要概念解释和基础知识讲解
- 相关实例分析和案例分享
- 提供学习资料和补充阅读推荐
- 模块二：XXX（具体内容）
- 深入讲解XXX部分的重点知识和要点
- 与实际应用相结合的案例分析
- 实践操作演示和实际操作步骤讲解
- 模块三：XXX（具体内容）
- 进一步拓展XXX的相关知识和技巧
- 引导学生进行思考和讨论
- 鼓励学生提出问题和解答疑惑
三、课程互动：
- 开设问答环节：学生可以通过直播平台提问，教师即时解答- 参与小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享思考结果
- 提供互动考题：通过在线投票或回答问题的方式进行互动
四、学习资源支持：
- 提供相关教材：提供电子版教材或PPT课件供学生下载
- 提供学习资料：提供相关学习资料和参考书目推荐
- 提供课后习题：布置课后习题，帮助学生巩固所学知识
五、课程评价和反馈：
- 布置课后作业：让学生进行巩固性练习或作业
- 提供评价渠道：学生可以通过在线问卷或反馈表发表意见
- 教师评价和反馈：教师对学生表现进行评价和指导
六、课程总结：
- 总结本节课的主要内容和要点
- 引导学生思考和总结所学知识
- 提醒学生下节课的预习内容
以上是一份直播课件大纲范文参考，可以根据具体的课程内容和教学目标进行调整和修改。
课程大纲直播电商概论
《直播电商概论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标通过该门课程的学习，掌握直播电商的基本理论、方法和操作技巧，掌握直播电商的筹划、运作、实施和评估技能，了解直播电商的相关岗位和直播电商存在的风险，能够自主分析直播电商的相关案例，为构筑完整的电子商务专业知识和能力体系服务。
教学过程中主要达到以下三个课程教学目标：课程目标1：了解中国电子商务发展现状，理解直播电商的含义、本质及特点，掌握直播电商平台发展的特点。
了解直播间物料准备的品类要求，理解直播短视频脚本撰写和拍摄的要点。
掌握直播电商的具体方法和操作技巧，熟悉直播电商的人才特征和岗位设置，掌握直播电商相关岗位的职业技能。
课程目标2：掌握直播电商的筹备、运作和实施的方法与技巧，了解直播电商存在的相关风险，掌握直播电商风险的管理流程及不同主体的风险防范措施，具备电商行业、广告行业等行业的法律法规意识，能运用到电子商务和直播电商的实际运营中；能够对直播电商进行复盘，对直播效果进行评估和改进。
课程目标3：具有在纷繁复杂的网络时代坚守自己的原则的底线的能力，具备新时代电商类从业人员应有的基本素养和职业操守；通过直播电商相关的案例分析讲解，融入相关的课程思政，树立正确的核心价值观和社会价值取向，成为企业所需、社会所需的电商直播人才。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系四、教学学时分配《直播电商概论》课程教学学时分配表五、教学内容和教学要求第一章认识直播电商【教学基本要求】通过本章内容的学习，使学生了解网络直播的发展历程；理解直播电商的内涵；理解直播电商的商业价值；掌握直播电商的产业链；了解常见的直播电商平台。
【教学重点和难点】教学重点：直播电商的内涵，直播电商的产业链。
教学难点：直播电商的商业价值。
【教学内容】第一节直播电商概述与产业链（一）网络直播的发展历程（二）直播电商的内涵（三）直播电商的发展现状（四）直播电商的商业价值（五）直播电商的产业链构成第二节直播电商平台的分析（一）公域流量和私域流量（二）直播电商平台的差异分析本章习题要点：直播电商的基本概念。
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1【讲师简介】
专业经历：多年致力于企业管理咨询与企业培训服务，拥有15年
国内外一线管理和培训的工作经历，积累了大量的实战经验。
对课程设计本着“以客为尊，务实解决”的态度，专精研发，深入
浅出，具有很强的实效性。
【授课风格】
学员普遍认为刘老师的课程切入角度好、内容翔实、思想独到、
融理念分享、技巧传授案例分析、游戏演练、魅力表达、人生感
悟为一体，通过灵活多样的培训手法，启迪思想，指导实践，具
有很强的实效性。
【擅长领域】
擅长领域：职业素养、管理实务、顾问式销售，TTT 内训师培养等。
【部分服务客户】中国四维、北大青鸟、依文集团、康斯特集团、天普集团、平安保险、埃特纳、思朗特、中金智富、君德财富等。
师资介绍
刘红高级培训师
个人主张：让培训支持企业战略！一、为什么学习本课程
成功的人为什么成功？回答总是：靠勤奋、靠努力、靠毅力……环顾四周，我们身边勤奋的人、努力的人、有毅力的人还少吗？为什么他们既没有升职，也没有发达？因为他们虽然潜伏在职场，却不懂“职场潜伏心理学”，掌握职场秘笈，读懂人心，是每一个职场人的基本功，此系列课程教你成为职场榜样！
二、谁应该学习本课程
各级职场人士。
三、课程目录
第一讲【沟通让你在职场如鱼得水】
第二讲【职场沟通有方法 小事矛盾不激化】
第三讲【交往技巧打造职场万人迷】
第四讲【五招让老板舍不得你】
第五讲【哪些坏习惯让你与高薪绝缘】
第六讲【不要成为职场情绪人】
第七讲【高效职场：事半功倍的7个方法】
第八讲【30岁的职场指南】
第九讲【职场新人需注意的细节】
第十讲【影响职场晋升的5种情况】
第十一讲【准确把握办公室人际关系守则】
第十二讲【职场人必知：和老板相处10大秘诀】
第十三讲【如何鉴定你是否找到了理想中的工作？】
☆课程议程安排☆
19:40–19:55 学员入场
19:55–20:00 导播主持人开场介绍讲师候场
20:00–20:05 讲师与在线学员互动
20:05–20:30 讲师授课
20:35–20:40 讲师与学员互动
20:40–20:45 导播主持人近期课程预告
20:45–21:30 直播课程结束学员退场
☆第一讲课程介绍☆
在职场中，在企业内部的各种情景中，沟通不良往往是人际关系不良的表象。
很多人做事的出发点很好，且很用心，但在与他人沟通中，却得不到好的结果，究其原因，核心在于不懂得高效沟通原理。
如果您是管理者，是管人难还是管事难？大多数管理者会回答管人更难，为什么会这样，因为不同人有不同的习惯和看法，差异极大；上下级之间的沟通与协作，是组织内各职能部门最频繁的沟通情景，上下级之间沟通效率低下，直接影响组织绩效。
无论是巧言妙语说“动”人心的技巧，还是“赞美他人”、“察言观色”的切入方法，在这些琳琅满目的职场社交宝典里，您是否找到了核心的方法呢?这个过程中您是否停下来思考过，职场沟通究竟是怎么回事?面临的自身阻碍在哪里?如何与上下级沟通？秘诀是什么？
本课程根据职场沟通的特性，结合企业典型案例进行沟通力训练，改善沟通效率，提升组织绩效。
一、通过本课程您将学习到
1、职场高效沟通原理与核心技能；
2、突破沟通瓶颈，实现高效沟通必须遵守的原则；
3、上下级沟通的技巧；
二、培训方式
讲授、案例分析、经验分享。
三、课程提纲
1、正确认识职场及职场沟通
2、职场高效沟通原理与核心技能
3、上下级沟通的技巧
4、增进人际关系，强化沟通与协作的秘诀
第二场直播9月7日20:00-20:40
《职场榜样》系列课程第二讲【职场沟通有方法小事矛盾不激化】
☆第二讲课程介绍☆
职场中，为何双方说了半天也没有抓住沟通的本质？为何已经布置了工作，下属却连个反应都没有？出现这些“沟”而不“通”的情况，主要是由于你没有用心与他们沟通。
只有在沟通之前排除双方的沟通障碍，在沟通过程中抓住沟通的本质并根据说话内容及时做出反馈，才能实现完美沟通。
根据对企业培训管理现状的调查发现，有超过80%的员工有沟通课程的培训需求，有60%以上的员工表示在与上级、同事、客户等日常沟通中出现困扰，也有的看过不少沟通书籍，但不知如何实际运用。
在职场中，做事能力差不多的两个人，语言表达能力不好的那一位，升迁机会往往要比那个既会办事又会说话的人少得多。
而在说话能力里，和领导沟通的能力是重中之重。
拼搏在职场，也许你总能出色地完成工作任务，但每当你盼望着评优、加薪、升职时，这些好事却总是离你远去。
据美国一家研究所进行的一项专门调查显示，有80%以上的企业管理者经常发出这样的抱怨：员工语言表达能力每况愈下，这主要表现在两个方面：与同事沟通出现语言障碍，向领导汇报时表述不清。
沟通是一种能力，是职场人士工作中的一门必修课。
一、培训方式
讲授、案例分析、经验分享。
二、通过课程您将学习到
1、认识职业生涯
2 、沟通小策略-化冲突为双赢
3、冲突解决及成熟沟通的的原则。