小说阅读之分析情节结构和作用
小说阅读之情节分析
答案：①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟；②因 高价求购遭拒而病倒，却意外获得；③获赠后却又轻易 将鸟放飞；④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，或 许就是盲眼老头口中的“捷儿”。 好处：层层铺垫，步步设疑，推动情节发展，使小说更 具可读性和吸引力。
答案： (角度一)使人物形象更加饱满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善 良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性情特点，认识 到巴尔塔萨性情的复杂性。 (角度二)使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无 偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动；醉酒让主人公欠下债务，狼狈不堪， 使情节再生波涛，引人入胜。 (角度三)使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的 善良本性，弘扬了善与爱的主题；从没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个 小人物不得不面对现实时的种种无奈，反应出人们的良好愿望与现实生活之 间常存在着矛盾。 (角度四)使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼、蒙铁 尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家 庭空间转移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状 态。(任选两个角度)
②情节与主题的关系。
如《骆驼祥子》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子， “低着头一步一步地往前拽”的情节，反应了旧社会人力车夫的凄苦 生活和悲惨命运。
②情节与人物性情的关系。
如《水浒传》中写武松打虎，安排哨“棒被打断，手中的一半也被 武松扔在一边，武松两手揪住老虎头皮，按在地上，提起铁锤般的拳 头，打得老虎眼、口、鼻、耳七窍流血”的情节，有力地彰显了武松 徒手打虎的英雄本质。
小说开头段的作用
小说阅读之分析故事情节
它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、
⑦铺垫 是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人 物和事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势， 突出文章主旨。
⑧突转 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法
形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，
或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常
收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨 起到画龙点睛的作用。
㈢ 小说情节的设计技巧及作用
【中间布局】（近年小说考查的重点） 情节某个阶段甚至某个点的精心安排，其作用一般有 ①与主要情节的关系：照应伏笔，使情节曲折巧妙、 连贯紧密。 ②与作品主题的关系：丰富内容、深化主题思想。 ③与人物性格的关系：凸显人物性格或揭示人性的矛 盾复杂。
【结尾设计】 1.出人意料的结局。 ①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如 石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又 在情理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题。 2.令人伤感的悲剧结局。 ①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。②这种 结局令人感动，令人回味，引人思考。 ③从主题上看，能更好地深化主题。
小说阅读 之分析故事情节
一、认识情节
情节是小说中用来表现主题和人物性格的一系列有组 织的事件，故事情节是小说中最具体可感的部分。 小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者 往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系和矛盾 冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺 术的基础。也是整体感悟作品的起点。
㈢ 小说情节的设计技巧及作用
【开头设计】 1.设疑法（悬念法）：开头提出疑问，然后在行文 过程中或结尾才回答疑问。作用是：①造成悬念，引 出下文情节；②引起读者的思考，吸引读者阅读；③ 突出人物形象；④揭示或暗示小说的主题。
小说的情节与结构分析
小说的情节与结构分析小说是一种以叙事为主的文学作品，情节和结构构成了小说的核心部分。
情节是小说叙事的主线，是组成小说的故事情节。
结构是小说情节组成和展现形式的组织方式。
小说的情节和结构密不可分，相互作用。
本文将分析小说的情节与结构。
一、情节分析小说的情节是故事的主线和脉络。
情节的设置应该既真实又引人入胜。
小说情节的好坏决定了读者阅读的兴趣程度和体验。
情节应该具有以下特点：1.唯一性：每部小说都应该有其自己独特的情节设置，不能和其他小说雷同。
2.情节曲折：小说情节需要跌宕起伏，不能平淡无味。
3.情感矛盾：好的小说情节需要有扣人心弦的情感矛盾，引人入胜。
4.节奏鲜明：小说情节要有明显的节奏感，让读者有置身其中的感觉。
5.悬念：好的小说情节应该设置悬念，增强读者的阅读欲望。
6.主题明确：小说情节必须有一个明确的主题，让读者能够感受到精神内涵。
二、结构分析小说的结构是小说情节构成和展现形式的组织方式。
好的小说结构需要合理、紧凑、有序。
小说结构应该具有以下特点：1.起承转合：小说结构需要有起承转合的过程，才能引人入胜。
2.逻辑清晰：小说结构需要有一定的逻辑性，需要让读者能够理解。
3.细节丰富：好的小说结构需要有细节丰富的情况，才能营造气氛。
4.形式多样：小说结构可以采用不同的表现形式，比如叙述、对白、描写等。
5.带有启示性：好的小说结构需要有启示性，在小说结束后能够给读者有所启示。
6.节奏明显：小说结构要有明显的节奏感，让读者有置身其中的感觉。
三、情节与结构互动小说的情节构成和展现的根本是小说结构的安排和运用，只有情节和结构有良好的互动和融合，小说才能够更好地获取读者的认可和欣赏。
小说情节和结构的互动包括以下方面：1.情节服从结构：小说情节需要紧密围绕着结构展开，保证整部小说有完整的结构和逻辑。
2.情节推动结构：好的小说情节可以促进小说结构的推进，使得小说更加引人入胜。
3.结构展现情节：小说结构需要有清晰的表现形式才能更好的展现小说情节，凸显出小说的主题。
高考语文小说阅读分析情节结构
高考语文小说阅读分析情节结构——通文脉，析作用情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
阅读小说，既要紧紧抓住某个事件，同时，也要注意事件的曲折跌宕。
把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。
情节题常考查3种题型：概括故事情节、分析情节的结构特点、分析情节的作用。
题型一概括故事情节阅读下面的文章，完成文后题目。
童年随之而去(节选)木心【节略部分内容提示】母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后，天天吵着要回家，终于——回家啰！走出山门时，回望了一眼——睡狮庵，庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问。
家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石，一味敷衍度日。
背书，作对子，还混得过，私底下只想翻稗书。
那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口(原卷如此。
应为“朗朗上口”——编者注)。
某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！”一肚皮闷瞀的怨气，这个暗趸趸的书房就是下不完的雨，晴不了的天。
我用中指蘸了水，在桌上写个“逃”，怎么个逃法呢，一点策略也没有。
满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！那饭碗却有来历——我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。
母亲说：“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气。
”我又诵起：“雨过天青云开处，者般颜色做将来。
”母亲说：“对的，是越窑，这只叫盌①，这只色泽特别好，也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。
”每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。
临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：“碗！”“什么？”母亲不知所云。
小说中的情节与结构
小说中的情节与结构在文学创作中，情节与结构是构建一部小说的重要组成部分。
情节指的是小说中所展开的事件和故事发展，而结构则涉及到这些事件和故事如何被组织和呈现给读者。
情节和结构密切相关，它们共同决定了小说的整体叙事效果和阅读体验。
一、情节的作用情节是小说中的故事线索，是推动故事发展的力量。
它们可以是扣人心弦的冲突、精彩的转折或令人意想不到的结局，激发读者的兴趣和好奇心。
好的情节能够吸引读者的注意力，让他们沉浸其中，产生共鸣和情感的共鸣。
正是由于情节的吸引力，读者才会愿意继续阅读故事，追寻其中的悬念和发展。
在构建情节时，作家可以运用各种手法，如急转直下、渐进式推进或反复叠加，以创造紧凑有趣的叙事形式。
情节的发展可以有高潮和低潮，起伏有致，使得故事不单调、生动有趣。
通过情节的连续展开，读者可以逐渐深入了解故事中的人物、背景和事件，产生共情并关注故事进展。
二、结构的重要性结构是小说中的框架和脊梁，驱动情节的发展并使之有条不紊。
一个好的结构能够提供逻辑上的连贯性，使读者能够轻松理解故事的发展和人物的关系。
合理的结构可以帮助读者记忆和理解故事，通过交错叙事、回忆和闪回等手法增加故事的复杂性和趣味性。
在构建结构时，作家可以选择线性结构、非线性结构或者多线索结构，以适应故事的需要。
线性结构是最基本和常见的结构形式，故事按照时间顺序展开，事件依次发生。
非线性结构则以非传统的方式呈现故事，打乱时间序列，增加故事的神秘感和复杂性。
多线索结构则允许多个故事线同时存在，互相交织和影响。
结构还可以影响读者对故事的理解和解读。
比如，作者可以通过章节的划分和分段的设置，引导读者注意特定的情节发展或人物关系。
合理的结构可以加强故事的张力和悬念感，使读者更加期待和投入。
三、情节与结构的相互关系情节和结构相互依存，相互影响。
情节的发展需要一个合理的结构来支撑，而结构则需要精彩的情节来充实和丰富。
情节可以在结构中呈现出不同的形式，比如通过对话、描写、动作等方式来展示。
赏析小说的情节作用(课件)-文学类阅读-高考语文一轮复习(全国通用)
双方都有诚恳的态度,气氛十分亲切了,甚至到了甜蜜的地步。 路旁出现了一条水沟,水欢快地流淌着,发出叫人喜悦的响声…… 他们无拘无束地谈下去了。谈形势,谈这次去梨花屯纠正“定产到组” 中出现的种种偏差,等等。后来,拉起家常来了…… 越近梨花屯,地势就越平坦,心里也越舒畅。突然,谢主任拍了拍赶车 老汉的肩膀: “停一停!” 老人家把缰收住了。 “两年多没到梨花,看看那条沟怎样了!” 坝子上水田一块接着一块,已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈 着,吸收着阳光,像刚切开的梨子一样新鲜,透着沁人心脾的气息…… 看不见那条沟。 谢主任问车夫:“老同志,那条沟是不是在这一带?”
的结尾 伏笔相照应,使人觉得又在情理之中;③突出人物形象;④突出文
章主旨。
令人感伤 ①从主题上看,能更好地深化主题;②从表现人物性格上看,能更
的结尾 好地塑造人物性格;③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
①从表达效果上看,小说的喜剧结局给读者留下了广阔的想象空
令人欢喜 间,耐人寻味;②从阅读者的情感体验上看,符合人们阅读的心理
(2)叙述人称有第一人称、第二人称、第三人称,小说 一般采用第一人称和第三人称。第一人称真实亲切,代入 感强,便于抒情；第三人称不受时空限制,灵活自由,便于 客观描述。
(3)叙述视角是作者选择反映生活的观察点、立足点 及确定的叙述主体。注意叙述视角与叙述人称有密切关 联,但并不相等。视角的选择与作者的构思有密切关系, 有时作者可能选择多个视角来观察对象,从不同的角度 叙述事件进程。例如,《林黛玉进贾府》中,出场的人物 众多,要写好这个大场面是很困难的,容易顾此失彼。曹 雪芹在此运用了转换叙述视角的方法把这个大场面写得 很成功：贾母及贾府中的重要人物是通过林黛玉的眼睛 和心理感受来写的,而黛玉的外貌和风度则是通过王熙 凤、贾宝玉和众人的眼睛来观察的。
小说阅读之情节结构
探究线索，如： 小说的线索是什么？请简要分析。 请简要分析文中XX人(XX物）的作用。 为什么小说要几次写到某物或某个景物？ 【从内容】小说的线索是XX,小说围绕XX展开，它见证了主人公某某......的经过，代表（象征）着...... 【从结构】小说以XX为贯穿全文的红线，把情节的各个内容紧密地连接起来，形成一个浑然的整体。 【以如下模式为基础，灵活变通进行回答】
按照心理时序而展开的意识流结构 它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。如《墙上的斑点》，围绕“墙上的斑点”，主人公的意识便呈现一种非常自由、任意流淌的状态。
1.线索 2.情节安排的技法(作用)
㈡小说情节的构成要素
抓住线索是把握故事情节的关键，它可能是： ①人物或事物 （如《项链》） ②景物描写 ③小说的事件 ④主人公的情感走向 （如《晚秋》 ） ⑤故事的时间、空间 值得注意的是：有些作品的线索具有明线暗线“双线”发展的特点 （如《药》）——此亦为热考点之一
小说阅读-—— 分析作品结构
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小说常识回顾
1
2
塑造 烘托 反映社会 表达思想 人物 形象 作品主题
概念把握
知能储备
小说情节的结构模式
传统模式 以时空为本体，按故事发展的先后顺序按排情节，是一种线型结构。一般有以下三种方式： 基本模式：开端—发展—高潮—结局（如《晚秋》） 摇摆模式：即“一波三折”式，这种情节往往扣人心弦，极具魅力（如《变色龙》） “殴．亨利”笔法：情节发展出乎意料却又合乎情理，即在结尾处出其不化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。 分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
情节结构的特点及作用
情节结构的特点及作用一、引言情节是小说中最基本的构成要素之一，它是故事的骨架，是小说中最能吸引读者的部分。
情节结构则是指小说中情节的组织形式和排列顺序。
情节结构对于小说的发展和阅读体验都有着重要的作用。
二、情节结构的特点1. 有机整合一个好的情节结构应该是由多个有机整合在一起的情节组成。
这些情节之间应该相互关联，相互影响，形成一个完整的故事线。
2. 合理安排一个好的情节结构应该能够合理地安排每个情节出现的时间和顺序，使得整个故事流畅自然。
同时也要注意适当地加入悬念和转折点，以增强读者的兴趣。
3. 主次分明一个好的情节结构应该能够将主线和支线清晰地区分开来，并且使得主线更加突出。
同时也需要注意支线与主线之间的联系，以保证整个故事不会显得松散无序。
三、情节结构对小说发展的作用1. 增强可读性一个好的情节结构可以让读者更容易地理解整个故事的发展，同时也可以增加小说的可读性。
2. 增强故事的吸引力一个好的情节结构可以使得小说更加有吸引力，吸引读者继续阅读下去。
同时也可以让读者更加深入地了解人物和情节。
3. 提高小说的品质一个好的情节结构可以让小说更加精彩，更加有内涵。
它不仅能够提高小说的艺术价值，还能够增强小说的文化底蕴。
四、情节结构对阅读体验的作用1. 增强阅读体验一个好的情节结构可以让读者更容易地理解整个故事，从而增强阅读体验。
同时也可以让读者更加深入地了解人物和情节。
2. 提高阅读效率一个好的情节结构可以使得阅读变得更加流畅自然，从而提高阅读效率。
这样就能够让读者更快地进入故事中，并且享受其中带来的乐趣。
3. 增强记忆效果一个好的情节结构可以使得故事更加生动有趣，从而增强记忆效果。
这样就能够让读者更容易地记住故事情节，并且对其中的人物和事件有更深刻的认识。
五、结论情节结构是小说中非常重要的一个要素，它对于小说的发展和阅读体验都有着重要的作用。
一个好的情节结构应该是由多个有机整合在一起的情节组成，并且能够合理地安排每个情节出现的时间和顺序。
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• 1 、重点：叙述方式、安排技巧和段落作用。
P56-57 面的小说《马兰花》，准备回答问题。 • 1 、问题一：这篇小说的叙述方式是顺叙还是倒叙？ • 顺叙。
• 2 、问题二：顺叙有什么好处？倒叙又有什么好处？
• 脉络分明，层次清晰；制造悬念，引人入胜。
小说阅读之分析情节结构和作用
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学习目标
• 1 、理解必备知识，掌握情节的概念、叙述方式、安排
技巧、运行模式和段落作用。（重点）
• 2 、掌握关键能力，学会把握文本情节，答好情节题。
（难点）
学习过程 • 一、自主学习 • 自主阅读《步步高》 P54- 56“ 理解必备知识部分 ”
• 内容上：交代了主人公马兰花的身份（菜贩）和麻婶向
她借钱一事，为后续情节的发展做铺垫。
• 结构上：引出下文，引出马兰花和麻婶的交往以及去医
院看望麻婶并因还钱一事和自己男人产生矛盾等情节。
补充问题
• 什么是情节？它和事件有什么不同？ • 示例： 1 、国王死了，王后也死了。 • 2 、国王死了，王后悲痛欲绝，也死了。 • 结论： 1 、事件只是陈述客观事实。 • 2 、情节不单要陈述客观事实，还要找到客观事实
• 6 、问题六：小说常见的安排技巧（线索、照应、伏笔、
铺垫、悬念、抑扬、对比、衬托、突转等）在这篇小说
有没有体现？如果有请举例并做点简要的分析。 • 示例：衬托 —— 用马兰花男人在对待还钱问题上的耿耿 于怀反衬马兰花的善良和大度。
• 7 、问题七：这篇小说采用的是单线结构还是复线结构？
• 复线结构。
• 8 、问题八：明线（主线）是什么？暗线（副线）是什么？
• 明线：马兰花和她的男人因为六百块钱产生的矛盾。
• 暗线：麻婶和她的女儿借钱、还钱的过程。 • 9 、问题九：这种复线结构有什么好处？ • 双线并行，同时展开，能容纳更为纷繁复杂的生活内容， 能使人物形象更丰满。
• 10 、问题十：这篇小说开头的四个段落、中间 17-20 段 和结尾的最后两个段落分别有什么作用？请从内容和结 构两个方面讲一讲。 • 示例：开头四个段落 ——
• （学习活动：请口头倒叙一下这篇小说）
• 3 、问题三：这篇小说中有没有插叙或补叙？ • 有，在第五段。
• 4 、问题四：这篇小说的叙述视角（或叙述人称）是什么？
• 全知视角、第三人称。
• 5 、问题五：这种全知视角或第三人称的叙述方式有什么
好处和坏处？ • 好处：不受时空限制，全面反映生活。坏处：缺少真实性 和可信度。
间的因果联系。
• 课文示例：《林教头风雪山神庙》 • 明线：林冲遇旧（序幕） —— 林冲寻仇（开端） —— 林 冲看场（发展） —— 林冲宿庙（发展） —— 林冲复仇 （高潮） —— 林冲落草（结局）。 • 补充：概括小说情节最好的办法 —— 围绕主人公概括。