浓学风正班风 注入学习动力 拥抱大学之梦
班风学风演讲稿模板
班风学风演讲稿模板尊敬的校领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！我是X班的X同学，我很荣幸能有机会在这个特殊的场合发表演讲。
今天，我想和大家分享一下我对班风学风的一些看法和建议。
首先，让我们先来看一下“班风学风”的定义。
班风指的是班级文化，即班级中形成的一种积极、向上、团结、互助的氛围。
学风则是指在班级中养成的学习态度和学习方法。
一个良好的班风学风对于班级的发展和同学们的个人成长都至关重要。
首先，班风学风与团结合作密不可分。
班级是每一个同学学习和成长的摇篮，一个团结合作的班级能够极大地促进同学们的学习与成长。
作为班级的一员，我们应该时刻保持和谐的人际关系，互相尊重，互相帮助，共同进步。
无论是组织集体活动、进行集体讨论还是参与班级管理，都要积极发挥集体的力量，鼓励每一个同学的积极参与和发展。
其次，学风是学习的基础。
作为学生，我们要明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，合理分配学习时间，培养良好的学习习惯。
要有持之以恒的毅力和坚韧不拔的精神，面对困难和挫折时要积极寻求解决办法，不放弃，不退缩。
同时，我们要注重培养创新思维和综合运用知识的能力，倡导探索思考和多元智能的发展，提高解决问题的能力和创新创造的意识。
再次，班风学风与自律要求紧密相连。
要有自律的意识和自律的行为，培养良好的纪律习惯和时间管理能力。
不仅要自觉遵守学校和班级的各项规章制度，还要自觉遵守国家法律法规，始终遵循社会道德标准。
同时，要强化自我管理，合理安排各项学习和生活任务，不随波逐流，不被外界因素左右。
最后，我们要懂得感恩珍惜。
班级是我们共同学习、共同成长的地方，我们要感恩每一位老师的辛勤教诲，感恩每一位同学的帮助和支持。
我们要珍惜学习的机会，做到专心听课、认真完成作业、积极参加课外辅导和学科竞赛等活动。
在取得进步的同时，要勇于分享和帮助其他同学，共同进步。
亲爱的同学们，良好的班风学风是我们共同努力的结果，也是我们追逐梦想的动力。
我希望我们能够积极参与班级的建设，共同营造一个互帮互助、团结进取的班级氛围。
2024年学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》(2篇)
2024年学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我来到这里，向大家演讲的主题是《愿优良学风常驻校园》。
作为一名学生，作为学生中的一员，我们时刻都应该保持良好的学风，严谨的学习态度。
良好的学风是我们学校的重要特点，也是我们学校培养人才的重要基础。
想象一下，如果我们的学校没有优良的学风，我们将失去一种学习的氛围，我们将失去一种自律的精神，我们将失去一种争创的动力。
因此，我希望我们所有的同学都能在学校中积极践行、倡导并坚持优良的学风。
那么，什么是优良的学风？优良的学风就是要求我们树立正确的学习观念，开展科学的学习方法，培养自主学习的能力。
首先，树立正确的学习观念。
学习不仅是为了得到好成绩，更重要的是为了开阔我们的眼界、提升我们的能力、培养我们的素质。
我们要明白，学习是一种投资，我们所付出的努力和汗水，将会在未来的人生道路中获得丰厚的回报。
其次，开展科学的学习方法。
学习方法对于我们的学习效果起着至关重要的作用。
我们要学会制定学习计划，合理安排时间，高效利用时间；我们要注重学习的过程而不仅仅关注结果，要养成乐于钻研、勤于思考的好习惯；我们要积极参与课堂，认真听讲、积极思考、与老师、同学互动。
最后，培养自主学习的能力。
学习不仅是在学校里面进行，更是在课余生活中的自主学习。
我们要培养自主学习的能力，主动检索、评估、使用信息；养成良好的阅读习惯，多读书，多思考，多探索；积极参加各种学科竞赛和实践活动，加强在课余时间的学习。
而要使优良的学风常驻校园，需要全校师生的共同努力。
首先，学校要加强学风建设的组织和管理。
学校要建立健全学风管理的机制和制度，制定明确的学风评价标准，加强学风教育和学风引导。
学校要加强对学生的个性化引导，关注学生的个体发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。
其次，老师要成为学风建设的引领者。
老师是学生的榜样和导师，他们在教学、言传身教的过程中起着至关重要的作用。
浓学风、正班风、树校风（合集5篇）
浓学风、正班风、树校风（合集5篇）第一篇：浓学风、正班风、树校风浓学风、正班风、树校风学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。
树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。
校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。
这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。
不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。
加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。
加强工作作风建设，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。
倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。
在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。
通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。
加强育人环境建设。
重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。
以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。
2023年“班风学风”主题班会
2023年“班风学风”主题班会班级是一个集体，班风学风是班级文化的重要体现。
良好的班风能够凝聚全体同学的力量，提高学习效果；良好的学风能够培养同学们良好的学习习惯，提高学习成绩。
因此，在2023年的“班风学风”主题班会上，我将向同学们传达以下几个方面的内容。
一、重视班风学风的重要性1.1 引言亲爱的同学们，大家好！经过一学期的学习和生活，相信大家对我们班的班风学风已经有了一定的了解。
然而，我想强调的是，班风学风的形成和培养是一个长期的过程，需要我们每个人的共同努力和参与。
今天的班会，就是要让我们认识到班风学风对我们学习和发展的重要性，以及每个人在其中的责任和作用。
1.2 班风学风对学习的影响班级是我们学习的场所，一个良好的班风能够给我们提供良好的学习环境，激励我们互相学习、互相促进。
当我们身处一个有序、和谐的班级中，我们就能更专心地听课、学习，提高学习效果。
而相反，如果班级氛围低迷，学习氛围不浓，那么我们就很容易失去信心、缺乏动力，学习成绩可能会受到影响。
1.3 班风学风对发展的影响班风学风的好坏不仅决定了我们在学术上的发展，也影响着我们的全面发展。
一个积极向上、团结友爱的班级能够培养我们良好的品德和习惯，提高我们的综合素质。
同时，一个以学习为中心的班级会激发我们的学习兴趣和创造力，培养我们的领导才能和团队合作精神，为我们的未来发展奠定良好的基础。
二、倡导良好的班风2.1 象征班级的形象建设班级是一个集体，集体形象的塑造是班级文化的重要组成部分。
我们应该自觉维护和提升班级形象，树立起一个积极向上、团结友爱、乐观进取的班级形象。
这个形象应该从我们的仪表、言行和态度中体现出来，让人们看到有组织、有纪律、有活力的班级。
2.2 培养良好的师生关系老师是我们的引路人，同学是我们的伙伴。
我们应该保持良好的师生关系，互相尊重、理解和支持。
在与老师交流时，态度要诚恳，言语要恰当；在与同学相处时，要互相包容和理解，遇到问题要友善地互助。
抓班风 促学风 宣传语
抓班风促学风宣传语一、抓班风促学风的重要性咱们都知道，班风就像是一个班级的灵魂。
一个好的班风，那可是能让咱们在这个班级里感觉超舒服、超自在的。
就好比在一个充满阳光的小天地里，大家都积极向上，充满活力。
学风呢，那可是咱们在大学里面最重要的东西之一啦。
好的学风就像一阵清风，能把咱们吹向知识的海洋深处。
如果班风正，大家都很守纪律、互相尊重、互相帮助，那学风自然就差不了。
在这样的环境里，咱们想不学习都难呀，就像小树苗在肥沃的土地里，想不茁壮成长都不行。
二、抓班风的具体方法1. 制定明确的班级规则规则得是大家一起商量着来的。
比如说，上课不能迟到，这是最基本的吧。
要是有人迟到了，那就让他给大家讲个小笑话或者分享一个有趣的小知识，这样既惩罚了他，又能让大家乐一乐。
再比如说，在教室里要保持安静，要是有人大声喧哗，那就罚他打扫教室卫生一周。
这样明确的规则，大家心里都有数，知道什么该做，什么不该做。
2. 培养班级凝聚力多组织一些班级活动。
像户外的烧烤活动，大家一起准备食材，一起烤肉，在这个过程中，你给我递个调料，我给你分享一块烤好的肉，感情就慢慢建立起来了。
还有班级的篮球赛，不管会不会打篮球，大家都去当啦啦队，为自己班的队员加油助威。
这样在比赛的时候，球员们就会觉得自己不是一个人在战斗，而是整个班级在支持他们，班级的凝聚力不就上来了嘛。
3. 树立良好的榜样在咱们班肯定有一些特别优秀的同学，他们学习成绩好，还特别热心肠。
咱们就要把这些同学当成榜样。
比如说，咱们班的学霸小明，他每天都早早地去图书馆占座学习，晚上很晚才回来。
那咱们就可以鼓励大家向他学习，学习他的自律。
要是有同学在学习上遇到困难了，就让学霸们来给大家开个小讲座，分享一下学习经验。
三、促学风的有效措施1. 营造学习氛围在教室里，咱们可以设置一个小小的读书角。
大家可以把自己看过的好书都放在那里，然后谁想看就可以去拿。
还可以在墙上贴一些鼓励学习的标语，像“今天你读书了吗？”“学习使我快乐”之类的。
浓学风正班风演讲稿6篇
浓学风正班风演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!浓学风正班风演讲稿6篇提前准备好演讲稿是为了让我们在演讲稿的时候更加松弛自信，制定演讲稿可以帮助演讲者更好地掌控演讲的节奏和内容，以下是本店铺精心为您推荐的浓学风正班风演讲稿6篇，供大家参考。
2024年班风学风建设演讲稿(4篇)
2024年班风学风建设演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自xx班的xx。
今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享对于班风学风建设的思考和理解。
首先，让我们一起回顾一下我们班级的发展历程。
从刚刚组建的时候，我们每一个人都带着好奇和憧憬，对于未来班级发展充满期待。
然而，渐渐地，我们开始感觉到团结不够、整齐不够、纪律不够，班级的氛围始终无法达到理想中的状态。
班风学风是一个班级最为重要的基石。
一个良好的班风学风能够使班级充满活力、和谐友爱、积极进取。
而一个糟糕的班风学风则会导致班级的凝聚力和向心力的瓦解，学习氛围的下滑，甚至是班级的分裂和散乱。
那么，如何才能建设出一个良好的班风学风呢？首先，我们要从自己做起。
每个同学都是班级的一份子，我们每一个人都对班级的风气负有责任。
我们要时刻保持积极的心态，对待学习、对待生活、对待他人，要主动热情地为班级做出贡献。
同时，我们要时刻保持自我约束，遵守校规校纪，严禁任何形式的欺凌和暴力行为。
只有每个人都能做到这一点，我们才能形成一个积极向上、和谐友爱的班级氛围。
其次，班级管理也是班风学风建设的关键。
老师和班委会应该充分发挥自己的作用，加强对班级的管理和指导。
老师们应该有责任感和使命感，积极关注每一个学生的学习和生活状况，及时发现问题并解决问题。
同时，班委会应该组织一些有益的活动，增强班级凝聚力，提高学习氛围。
只有管理得当，班风学风才能得到有效的管理和引导。
第三，家长和学校的配合也是班风学风建设的重要环节。
家长是孩子的第一任教师，家庭教育对于孩子的成长起到决定性的作用。
家长要关心孩子的学习和生活，培养孩子正确的价值观和行为准则，引导孩子树立正确的班风学风观念。
学校要加强与家长的沟通和合作，及时反馈学生的表现和进展，共同为孩子的成长提供良好的学习环境和教育资源。
最后，我想强调的是，班风学风建设是一个持久的过程，需要我们每一个人的共同努力。
这需要我们每天从小事做起，从自己做起，从班级做起。
正班风促学风树校风演讲稿范文(通用5篇)
正班风促学风树校风演讲稿范文(通用5篇)正班风促学风树校风演讲稿1众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。
给大家讲一个小故事吧：闻名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。
球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。
赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。
但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。
这充分说明了纪律的重要性，而正班风我们要做的是管理好自己班级的纪律。
自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。
然而在我们的周围确实存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。
同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗？树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。
树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。
种种小事都为十中校园平添了色彩。
现在，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓住了成功的钥匙，就等于在为班争光，为十中校园添彩！正班风促学风树校风演讲稿2我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。
刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。
大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。
在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。
学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》精编
学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》精编尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的一名学生。
今天，我很荣幸能够站在这里，给大家发表《愿优良学风常驻校园》的演讲。
学风，是学校的氛围，是学生的精神风貌，是学校发展的基石。
一个学校的学风如何，直接关系到学校的整体形象和学生的素质水平。
我们每一个人都应该努力为学校的学风建设做出自己的贡献。
优良的学风是一所学校最重要的软环境。
学风旺盛，学习氛围浓厚，必然会激发起每个人对知识的渴求，促使每个学生发挥出自己的潜能。
然而，当前我们学校的学风存在一些问题，亟待我们一起来改善。
首先，我们应该强调学术道德。
学术道德是一个学生应具备的基本素质，要求我们诚实守信、恪守学术规范。
学习过程中，我们应该自觉抵制抄袭、作弊行为，将自己的学习成果建立在真实和诚实的基础上。
其次，我们应该注重学习方法的培养。
学习方法的好坏直接决定了学习效果的好坏。
我们要通过积极主动的探索和实践，找到适合自己的学习方法，培养自己的学习兴趣，提高学习效率。
同时，我们还应该培养良好的自主学习能力，从而形成持久的学习动力。
第三，我们应该重视思想品德教育。
一个学校的学风建设需要有高尚的思想品德作为支撑。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，要诚实守信，要尊重师长和同学，要团结友爱，要关心社会，要积极参加各种实践活动，通过实践和锻炼培养自己的品德修养。
此外，加强学生个人素质教育也是学风建设的重要环节。
我们不仅要关注学生的学习成绩，更要注重培养学生的综合素质。
通过参加各种文体活动、实践实训等培养学生的动手能力、创新能力、团队协作能力，提高学生的综合素质，增强他们面对未来挑战的能力。
此外，教师的作用也不能忽视。
教师是学风建设的重要推动者和引导者。
教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的学习态度和价值观，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还要注重个性化教学，注重培养学生的创新意识和实践能力，帮助他们全面发展。
浓学风正班风树校风
浓学风、正班风、树校风学生就是学校学习者的主体,而校风就是一个学校的灵魂。
树立良好的校风,就必须首先加强学风,班风建设,真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。
校风就是一所学校的灵魂,就是全体师生在工作、学习与生活中所表现出来的共同的精神风貌。
良好的校风班风学风就是校园精神文明的集中体现,校风班风学风建设就是校园精神文明建设的至关重要内容。
这就要求以科学发展观为指导,认真贯彻落实上级有关文件精神,加强校风班风学风建设,不断强化办学内涵建设,提炼办学精神,营造积极向上的校园氛围。
不断加强校园精神文明建设,巩固文明创建成果,以人为本,与谐发展,科学管理,规范治校,全面提升师生文明素养与校园精神文明建设水平,促进学校健康与谐发展。
以良好的校风教校学风,推动校园精神文明建设。
加强校园文化建设,提高管理服务水平,培育文明校风进一步深化办学理念,提炼办学精神,努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化与行为文化,营造浓厚的校园文化氛围,不断增强师生的凝聚力,激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。
加强工作作风建设,开展以创建学习型、服务型、创新性与效率型部门为目标的文明创建活动。
倡导教师自觉遵守干部道德行为规范,强化管理育人意识,不断改进工作作风,提高工作效率,争当文明教师。
在服务部门中开展道德规范在岗位活动,倡导职工自觉遵守职业道德行为规范,强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量,争当文明员工。
通过文明教师教工等创建活动,进一步健全各项管理制度,落实各项管理措施,提高管理与服务水平。
加强育人环境建设。
重视发挥校园环境在育人中的重要作用,多层次、多维度加强校园环境建设。
以“绿色校园”为目标,建设高档次的校园环境;以“平安校园”为目标,构建高规格的安全保障系统;以“学习校园”为目标,培育高标准的教风与学风;以“人文校园”为目标,营造高品位的文化氛围;以“与谐校园”为目标,创建高质量的育人生态环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不喜欢读书，不刻苦
现象6
A：学习和生活，只要简简单单、 普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力， 不看书了 C：啊，终于及格了
缺乏上进心，自我要求太低
在以上的讨论中，我们看到了平时在我们的班风学风建设中不和谐的行为 那我们应该怎样创建良好的班风学风呢？每个小组就班风学风的建设 各出两个点子
现象4
晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正 老师未必知做那么辛苦不如找人聊天… B.坐累了，还不下课不管了，先起 来逛逛…… C.终于快下课了，管他什么作业，哈， 没老师，提前走，多爽，冲啊！！！
学习上畏难，自制力差
现象5
读书的情景
A、老师来了，快读
B、读得这么久了，歇会吧
C、别人都没有读书，算了，我也不读
即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习 的热情和信心，另一方面指学习的态度。
在班风建设中，我们有哪些不符合良好班 风建设的行为？接下来我们一些现象进行 小组讨论。在讨论环节中，我们进行一个 小组之间的比赛，每个小组用最短的时间 讨论出答案的加10分。
现象1
某天某同学的表现： A、还有1分钟就上早读课了，他一边慢慢穿 鞋子一边想：迟到一下下也没什么的 B、（上课）：真睏，班主任还没巡堂，睡 会再说 C、（下课）：一边玩手机，一边吃东西， 一边丢垃圾
师生和谐相处，能做到经常沟通。
文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营 造良好学习氛围。
班级活动体现特色与创新，充分发挥个人创造性， 增强集凝聚力与团队精神。 班级同学增强集体荣誉感，以身为班级一员为荣誉。
营造学习氛围，热爱学习、善于学习、坚持 学习、全面学习。 上课认真听讲，积极思考。按时、按质、按 量按成各项作业。 树立较为明确的学习观，对于学习成绩不理 想等问题，共同探讨解决办法。 与同学交流，以互助等形式提高成绩。
展望高考
问题生”高考成状元
王瀛：信念坚定就会有奇迹
[人物简介]王瀛：2001年上海市文科状元，现就读 于北京大学光华管理学院。 学习成绩长期“摆尾”，高考前4个月突然发力， 最后成为当年上海市文科状元。奇迹是怎么产生的？王 瀛以自身经历提醒高中学子，只要有坚定的信念，梦想 并非遥不可及。 在初中，王瀛是个“问题小子”，成绩在班上排最 后几名。到了高中，他的成绩依然徘徊不前，全年级 500多名学生中，他仅排在350名左右。因为成绩不好， 又有经常捣蛋，任课老师对他失去了信心，基本没人理 睬王瀛。
考场外等候的老师们
老师对同学们的期望
• （录像）（老师的生活照）（
演讲：感恩父母，感恩老师，奋战高考
背景音乐：感恩的心
静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时， 一头狮子在沉思：明天当太阳升起，我要奔 跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚 羊也在沉思：明天当太阳升起，我要奔跑， 以逃脱跑的快的狮子。那么，无论你是狮子 或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔 跑。
“就这样，我的高考倒计时开始运转。为了 达到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五点 照常起床。为了能准时起床，我每晚睡前都把 闹钟放在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉水， 这样就避免了‘闹钟一响就关上，倒头一觉到 天亮，醒来之后好心痛’的习惯。” “ 回想起来我付出了很多，起初那种感觉就 像自己割自己的肉，别提多难受了，但是后来慢 慢进入状态之后，我感觉自己浑身充满了力量， 可以战胜一切的力量，当我感觉到自己慢慢变化 时，那时心情很甜。”
请用一句话或一些词语来形容某同学的行为
素质低，自欺欺人
现象2
A、讲台上有一张多余的凳子，挡着 老师和部分同学的去路……几天了， 还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日 的同学还没有进来，可是一直无人 上去替他擦黑板
请用一句话或一些词形容这两种行为
事不关己，高高挂起，冷漠
现象3
劳动时，几个同学的表现： A：班主任还没来检查，去打球喽 B：我也去 C：那么多人都不搞清洁，我也不搞了 盲目效仿
1、对父母、老师的感恩之心 3、来自未来生活的压力 2、来自于学生对榜样的崇拜 4、个人对人生理想的追求
家是每一个人幸福的港湾， 那里有最无私地爱着我们 的父母，有我们最亲的人， 而此刻，父母正辛勤地工 作着，心里对我们饱含着 期望，希望我们能顺利考 上理想的学府。
今年高考出现的感人场景
考场外等候的父母们
“班级像一个大庭， 同学们如兄弟妹。” 如果说一个班级 是一个鲜活的生命， 那么班风就是这个 生命的灵魂，班风 是班集体建设的核 心，是引领我们前 进的旗帜。 同学们只有在一个 和谐、积极向上的 班集体里，才能茁 壮成长，畅游在知 识的海洋里
班风，就是一个班级的风气，是由班级成员共同营 造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风 貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象， 引领着班级未来发展的方向。
这样一种状态，让王瀛自责，也开始反思。为了证 明“我也可以”，王瀛在考前四个月从头开始学起，坚 定学习信念、找准学习目标，摒弃一切杂念，“心中只 有一个念头，那就是学习”，并努力寻找适合自己的学 习方法。他认为有两个方法对于其他考生也是适用的， 一是追求效率，在有限的时间内掌握更多的知识；二是 注意休息，只有精神饱满才能应付第二天的高强度学习。 高考成绩出来后，他考了549分（满分600分)，这 个成绩折合全国卷的成绩是708分，成为当年上海的高 考文科状元。 通过自身经历，王瀛告诫高中考生，信念对于成 功非常重要。在高中阶段，要抛开与高考无关的所有事 物，不要因为各种因素，比如月考失利等放弃自己的信 念。他还提醒学子们，不要像他“醒悟得那么晚”，因 为“早一点努力，就多一分从容，多一些机会”。
对于一个生活中的强者而言，这个世界上不 存在他能不能办到的事情。关键在于他是否以 巨大的热情和坚强的意志去改变他渴望改变的 现实。希望同学们能带着 对父母、对老师的感恩，感受着那些曾经在 学习上并不出色，但最终也能通过努力在高考 中收获辉煌的同学的鼓励，立足长远，追寻人 生理想，在剩下的183天里奋斗不止，最终收 获属于自己的胜利！！祝福同学们，我们一起 努力！！
同学们，看着黑板右上角的高考倒计时，到今天只剩下183天了。 确实，良好的班风学风对我们的备考至关重要，有了良好的班风 学风，在这个时候，更重要的是我们的学习动力。同学们，再看 看自己模拟考试的成绩，是不是离目标还远呢？有没有去思考一下 自己在备考过程自己还缺什么？你备考的动力是什么？
学习动力
• 我们的学习动力来自于哪里？
华南理工大学
• 华南理工大学是一个 环境优美、设施先进、 管理完善的现代化校 园，是莘莘学子求学 的理想之地。毕业生 大都在珠三角工作， 其毕业生遍布全国。 不仅如此，据统计， 广东的企业高层大都 出自此大学。
广东体育学院
• 广州体育学院是华 南地区惟一的体育 本科高等学府，是 国家体育总局若干 运动项目的高、中、 初级教练员岗位培 训单位，具有一级 裁判员、一级运动 员审批权。
家长会时一些家长的话
• 1、之前一直工作忙，没能参加孩子的家长 会，但今年，我无论如何，抽出一个上午 来参加女儿的家长会，是想给她的备考更 大的鼓励 • 2、看着孩子给我的信，眼角湿湿的 • 3、希望我的孩子能顺利考个大学回来 • 4、孩子能好好努力，我想就是对我最大 • 的回报了
“爸爸，妈妈”一个无比亲切的称 呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感 动的词汇，为我们追寻 理想注入无限的动力，而同学们， 有没有留意到，每天和我们站在备 考第一线的老师们，正为我们倾力 付出，他们在我们身上倾注着心血， 和我们共努力，同进退，他们也是 我们要衷心感谢的人，他们也是我 们前进的动力
和心爱的朋友热情相拥
在你我的心里流动
啦啦啦啦......
写下你的理想和一句 鼓励自己前进的格言
措施：写下目标，贴在显眼处。
理论依据：目标视觉化
-----你要经常在脑海中想像你达成 目标时的情景，情景越生动逼真，你越 能体验到成功的喜悦，这就越能激发你 追求成功的欲望。
班主任总结
• 同学们，要形成良好的班风学风，必须要 通过同学们的共同努力，相互团结，互相 帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝 聚成团的。必须在其中加一些水，才能使 它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体 中，同学们就像一粒粒沙子，大家热爱班 集体的行动则成了水。因为有了这样的水， 我们的班集体才能有一股无形的力量，紧 紧团结在一起，共同奋战高考。
读大学 前途与就业
文化水平与收入
上大学就业去向
没有文化公务员考试无法报名
一位考上清华大学的学生在他的经验谈中 这样说：“记得那是进入高三的第一、第二次 摸底考试，我排名37、36名，而学校每年能考 上大学的顶多10名。我发疯似地扔掉手中的武 侠小说，然后，有生以来头一次做这样一道算 术题：离高考还有多少天？经再三检验答案是 200天。……我挺直腰板坐在书桌前写下一段文 字‘2008年X月X日，高考倒计时X天。我要拼！ 我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转折！”
同学们，正所谓“众人拾柴火焰高”，我们知道一个团 结的班级，一个有着良好的班风学风集体真的 对我们来说非常重要，在11月的校运会、社会 实践等活动中，我们班的同学都表现得非常团 结，尽全力地为班级争荣誉，校运会的团体第 二，社会实践的乒乓球运球接力第一都是我们 的骄傲。可见，大家都非常希望能在一个积极 向上的班级里成长。让我们一起努力吧，把我 们班建设成为一个团结奋进的班级。
考入一所令自己满意的大学可以说我们高中 阶段最为重要的目标，那么同学们，你们心 中是否已经有了自己心仪的大学呢？
让我们一起来认识一下以下这些著名的高等 学府吧！
• 中山大学是国家 “211工程”的 重点大学之一。 现有四个校区， 分别座落在珠江 之畔 教。
真心英雄
在我心中曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动
再没有恨也没有了痛
但愿人间处处都有爱的影踪