加强班风学风建设主题班会

培养全班自主学习意识，打造你追我赶， 互助竞争的浓厚学习氛围。
木桶原理
每个人也都有自 己的弱势
针对自身不足，制定计划，弥补自身弱 势，这是提升自己最有效的方法。
这学期我们的目标
• • • • • 挂科：0 专业前十：至少7人 专业前三十：至少20人 学科竞赛：多参与，争取拿奖 学校活动：积极踊跃，争取有所收获
Байду номын сангаас风学风分析
临考前，抓紧时间学习，人人显得特别勤奋，说 明都懂学习的重要性。 平时空闲，学习氛围不够浓，大多数同学并没有 自主学习的意识。玩游戏，追剧等浪费了很多时 间，并没有将时间充分利用去做有意义的事。
于是
咱们班大多数人处于中等成绩，缺 少学霸。
比较
木桶原理
咱们班级缺少 “高手”“学霸” 是短板
· · · · · · ·
当然，班级目标是建立在我们每个人的目标之上的。
为了实现我们的目标 请思考;
是否有些“毛病”根深蒂固：
今晚再通宵一夜， 以后一定不玩了， 我保证！
沉迷游戏 无法自拔
这电视剧太好看了， 今晚通宵看完！
离开手机，这日子没法过了！
昨晚嗨到两点，现 在补觉。老师你好 吵呀。。。。。。
其实成败主要靠自己，态度决定一切！
我们应该这样：
今天下午没课， 一起打游戏吧
不了，准备休息一 下，然后背单词。
吧
抵制诱惑
勤学多思
乐读好问
自主学习
今天，我们有早 自习晚自习，被 强制安排这时间 去学习。
试想一下，我们大 二时候没有自习了。 我们该如何安排时 间？
当课程又变难了。当身 边诱惑越来越多…
坚持健康生活，一起运动怎么样？
这是属于我们的活力！
热心活动——求实进取团结协作
班级学风建设功在平时，绝非一日 之功。我们坚信，只要全班同学齐心协 力，一起自觉学习，一起奋斗，这样使 我们的班级成为学习型的集体。
请学习委员发言
请团支书发言
请副班长发言
请生活委员发言
请文艺委员发言
请组织委员发言
• 学风：即学校风气，学风是凝聚在
教与学过程中的精神动力、态度作风、 方法措施等，它依不同学校的不同特 点的学校表现出独有的特色和丰富的 内涵，并通过学校全体成员的意志与 行动，逐步地形成和固化，成为一种 传统和风格。这些传统和风格对学生 的成长起着重大的作用，对学校的发 展和建设产生深远的影响。
请体育委员发言
请宣传委员发言
请心理委员发言
请实践委员发言
请同学代表分享学习经验
请辅导员为此次班会总结
晚上熬夜，上课睡觉
啊？已经九点了， 算了，不去上课了。
迟到、旷课
为何要如此颓废！
班级对策
提高班级整体学习意识。班委应统一认识，密切 配合，针对不同层次的同学采取不同的方法，争 取使每位同学都能在集体中有所锻炼，有所提高。
严捉考勤，强调上课纪律。 与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教 训。 。。。。请你出谋划策。。。。
加强班风建设 共筑美好未来
主讲人：张青山
合肥工业大学宣城校区 建筑工程系给排水15-2班 学风班风建设主题班会
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什么是班风学风？
• 班风：即一个班级的风气，是由班
级成员共同营造的一种集体氛围，反 映了班级成员的整体精神风貌与个性 特点，体现出班级的内在品格与外部 形象，引领着班级未来发展的方向， 对于班级建设具有重要的导向作用。