幼儿园语言亲子游戏大全
【亲子活动】3 4岁亲子语言游戏5例
【亲子活动】3 4岁亲子语言游戏5例【亲子活动】3-4岁亲子语言游戏5例1.将单词与单词联系起来目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。
方法：父母或祖父母提出一个单词，然后让婴儿说出与该单词相关的单词。
你说得越多越好。
例如，“花”这个词可以与花篮、花环、花、花坛、花布、花手帕、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰……联系起来。
根据以上的游戏方法，你也可以提出其他单词让宝宝连接单词。
例如：汽车、水、火、木头、纸、树等2.教教小猴目标：让宝宝理解动词所代表的动作，并练习使用动词。
方法：妈妈手拿玩具小猴说：“小猴最喜欢学人的样子，今天宝宝来做老师教教它。
我说出一个词来，宝宝就做动作给他看，好不好？”然后妈妈说出一个简单的动词，如说：“蹲。
”宝宝即相应地做出动作，立即蹲下。
妈妈也操纵着小猴做出同样的动作，口中同时说：“小猴也学着做呢，看，它也蹲下去了。
”孩子会感到极有兴趣。
照此玩法，可以说出一系列的动词。
如：跳、停、走、爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。
3.捉迷藏目标：练习运用形容词和方位词。
方法：从旧书和画报上剪下一些小动物的照片（它们也可以被玩具取代）。
首先让宝宝一个接一个地叫他们的名字，并尝试添加一个形容词，如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等。
然后让宝宝闭上眼睛，妈妈尽快把这些小动物藏在房间里的任何地方。
然后喊“一，二，三”，让婴儿找到它。
如果他在床上发现一只猫，他必须说：“黑猫藏在床上。
”在被子里找到了狐狸，可以说：“坏狐狸藏在被子里。
哈！抓住你了！”3.拍照目标：发展语言能力和精细动作的能力。
方法：母亲双手交叉在身前，钩住两个小拇指，将拇指和食指放在眼睛上作为相机，假装给婴儿拍照。
拍照时，我读到：“宝贝，坐下，看着我，微笑，妈妈会给你拍照的。
”然后让宝宝学习给妈妈拍照，并将童谣改为：“好妈妈，坐下，看着我，微笑，宝宝会给你拍照。
”熟练后，让宝宝给别人拍照。
根据摄影师的说法，需要更改童谣。
室内幼儿亲子游戏口令教案
室内幼儿亲子游戏口令教案在幼儿成长的过程中，亲子游戏是非常重要的一环。
通过亲子游戏，孩子可以与父母建立更加亲密的关系，增强亲子之间的情感交流，同时也可以促进孩子的身体和智力发展。
在室内环境下，开展一些简单有趣的亲子游戏口令，不仅可以增加亲子之间的互动，还可以让孩子在玩耍中学到知识，提高孩子的动手能力和观察力。
下面我将为大家介绍一些室内幼儿亲子游戏口令教案，希望对家长们有所帮助。
一、动物模仿游戏。
口令，小猫咪爬爬爬，小狗狗跑跑跑，小鸭子摇摇摇，小兔子跳跳跳。
这个口令可以让孩子们模仿不同动物的动作，增强他们的动手能力和观察力。
父母可以带领孩子一起做出小猫咪的爬行动作，小狗狗的奔跑动作，小鸭子的摇摆动作，小兔子的跳跃动作，让孩子在模仿中学会观察和模仿动物的动作，增强他们的动手能力和动作协调能力。
二、数字认知游戏。
口令，一二三，七八九，快来数一数，看看谁最快。
这个口令可以帮助孩子们认识数字，培养他们的数字意识。
父母可以和孩子一起数数，比比谁数得最快，让孩子在玩耍中学会认识数字，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
三、颜色辨认游戏。
口令，红色的苹果，黄色的香蕉，快来找找看，谁是最聪明的宝宝。
这个口令可以帮助孩子们认识颜色，培养他们的颜色辨认能力。
父母可以在室内摆放一些不同颜色的水果或玩具，然后让孩子根据口令找出相应颜色的物品，通过游戏培养孩子的颜色辨认能力，增强他们的观察力和记忆力。
四、形状认知游戏。
口令，圆圆的月亮，方方的电视，快来找找看，谁是最棒的宝宝。
这个口令可以帮助孩子们认识不同的形状，培养他们的形状辨认能力。
父母可以在室内摆放一些不同形状的物品，然后让孩子根据口令找出相应形状的物品，通过游戏培养孩子的形状辨认能力，增强他们的观察力和记忆力。
五、动作模仿游戏。
口令，摇摇头，转转圈，举高手，踢腿蹦。
这个口令可以让孩子们模仿不同的动作，增强他们的动手能力和动作协调能力。
父母可以带领孩子一起做出摇头、转圈、举手、踢腿等动作，让孩子在模仿中学会观察和模仿动作，增强他们的动手能力和动作协调能力。
幼儿园100则幼儿园亲子游戏
幼儿园100则幼儿园亲子游戏幼儿园亲子游戏：100个有趣的活动，让家长和孩子一起度过愉快的时光一、手指游戏1. 小手拍拍2. 五指歌3. 手指谣4. 手指娃娃二、运动游戏5. 踩气球6. 袋鼠跳7. 火车山洞8. 推小车9. 走直线10. 倒退走三、科学游戏11. 水油分离12. 漂浮与下沉13. 彩虹糖实验14. 牛奶画15. 植物生长16. 静电实验四、音乐游戏17. 唱歌表演18. 打节奏19. 乐器演奏20. 舞蹈比赛21. 歌唱比赛五、绘画游戏22. 手指点画23. 水彩画24. 油画棒画25. 毛笔画26. 刮蜡画27. 线描画28. 水墨画29. 纸版画30. 自画像31. 故事画32. 想象画33. 拼图画34. 立体画35. 拓印画36. 纸盘画37. 手形画38. 手指印画39. 油水分离画40. 油画棒和水粉的结合（自由创作）六、建构游戏41. 积木搭建42. 纸杯城堡43. 拼图游戏44. 七巧板45. 玩沙子46. 磁力片47. 机械拼装七、角色扮演游戏48. 医生游戏49. 警察游戏50. 超市游戏51. 餐厅游戏52. 学校游戏53. 家庭游戏54. 恐龙世界55. 公主与王子56. 魔法仙子57. 小小探险家58. 小小厨师八、语言游戏59. 字词接龙60. 看图讲故事61. 故事角色扮演62. 朗诵诗歌63. 讲述悄悄话64. 词语联想65. 用身体“说话”66. 绕口令67. 三字经、百家姓、成语接龙等经典诵读68. 用外语说悄悄话九、数学游戏69. 数数游戏70. 排序游戏71. 分合游戏72. 时间概念73. 比较大小74. 辨别形状75. 认识方向76. 对称概念77. 空间感知78. 分割图形79. 匹配颜色80. 分辨声音81. 观察规律82. 猜测概率83. 拼拆图形84. 数学棋类游戏（如飞行棋、五子棋等）85. 小小商店（学习物品买卖）86. 时间之旅（学习年月日等时间概念）87. 点数统计（学习统计与记录）88. 小小测量员（学习测量方法）89. 数学故事会（通过故事学习数学知识）90. 数独游戏（学习逻辑思维能力）91. 排列组合（学习排列组合的概念）92. 小小理财家（学习货币交易）93. 图形拼拼乐（学习认识各种图形）94. 小小侦探家（学习观察与推理）95. 数学趣闻（学习数学历史和趣味）96. 小小创意家（学习创造与想象）97. 量量身边的物品（学习长度单位）98. 小小建筑师（学习空间构建与设计）99. 逻辑迷宫（学习逻辑推理能力）100. 数学王国大冒险（综合学习数学知识与能力）。
幼儿园亲子语言乐园：语言交流游戏案例分享
幼儿园亲子语言乐园：语言交流游戏案例分享幼儿园亲子语言乐园：语言交流游戏案例共享1. 引言在幼儿园阶段，语言交流对于孩子的发展非常重要。
家长和幼儿园老师都需要积极参与，共同营造一个亲子语言乐园，为孩子提供更多语言交流的机会。
本文将共享一些幼儿园亲子语言交流游戏的案例，希望可以给家长和老师们一些启发和灵感。
2. 游戏案例一：角色扮演通过角色扮演的游戏，孩子可以扮演不同的角色，表现出不同的行为和语言。
家长和老师可以在游戏过程中引导孩子使用丰富多彩的词语和表达方式，激发他们的语言表达能力。
可以让孩子扮演超级英雄，鼓励他们用英雄的口吻大声说出对话，让孩子感受到语言的力量和表达的乐趣。
3. 游戏案例二：故事会故事会是一个非常有趣的语言交流活动，可以吸引孩子们的注意力，培养他们的想象力和语言表达能力。
家长和老师可以选择一些富有趣味性和启发性的故事，通过生动的语言和生动的表情来讲述，让孩子们全神贯注地聆听，同时可以鼓励孩子们在故事讲述完毕后共享自己的看法和想法。
4. 游戏案例三：猜谜语猜谜语是一个既有趣又具有挑战性的语言游戏，可以锻炼孩子的逻辑思维和词汇知识。
家长和老师可以准备一些简单而又富有启发性的谜语，通过猜谜语的过程让孩子们学习新的词语和句子结构。
可以告诉孩子们一个“三人行”的谜语，让他们通过联想和推理猜出谜底是“诗”。
5. 总结与回顾通过以上的游戏案例共享，我们可以看到幼儿园亲子语言乐园中的语言交流游戏对孩子的成长是非常有益的。
家长和老师们可以多花时间和精力参与到这些活动当中，营造一个良好的语言环境，促进孩子的语言发展和交流能力。
6. 个人观点和理解在我看来，幼儿园阶段是孩子语言发展的关键期，家长和老师的积极参与对孩子的语言能力有着至关重要的影响。
通过丰富多彩的语言交流游戏，可以激发孩子的学习兴趣，促进他们的语言表达能力和想象力的发展。
我希望家长和老师们可以重视这些语言游戏的作用，给予孩子更多的关爱和支持。
大班幼儿语言亲子活动游戏
大班幼儿语言亲子活动游戏
亲爱的家长们，你们好！今天咱们来聊聊怎么让咱们的大班孩子在语言方面更上一层楼，同时还能增进亲子之间的感情。
别急，让我来给你们娓娓道来。
咱们得认识到语言是人际交往的桥梁，它不仅能帮孩子们更好地认识世界，还能让他们学会如何表达自己的想法和感受。
所以，咱们要给孩子创造一个良好的语言环境，让他们在玩中学、学中玩。
接下来，咱们就来说说那些能让孩子们在游戏中提高语言能力的亲子活动。
比如说，咱们可以组织一场“我说你猜”的游戏，孩子们可以轮流说出一个词或短语，爸爸妈妈或者小伙伴们则需要猜测这个词语的意思。
这个游戏不仅能锻炼孩子们的语言表达能力，还能让他们在猜谜的过程中学到新词汇。
再来说说“角色扮演”这个游戏。
孩子们可以扮演不同的角色，比如医生、老师、警察等，然后通过对话来模拟各种情境。
这样的游戏不仅能够提高孩子们的语言组织能力，还能让他们在表演中学会尊重他人和理解他人的感受。
当然啦，咱们还可以举办一些“故事接龙”的活动。
家长和孩子一起创作一个小故事，然后轮流添加新的情节。
这样的活动不仅能让孩子们在创作中找到乐趣，还能让他们在讲述过程中学会如何组织语言和表达思想。
咱们来说说“亲子共读”这个环节。
家长们可以选择一些适合大班孩子的图书，和孩子一起阅读并讨论书中的内容。
通过这样的互动，孩子们不仅能学到更多知识，还能培养他们的阅读兴趣和习惯。
通过这些亲子活动，咱们不仅能帮助孩子们提高语言能力，还能增进亲子之间的感情。
希望这些建议能对大家有所帮助，也期待看到大家在活动中取得的成果！。
幼儿园暑假亲子游戏大全
幼儿园暑假亲子游戏大全蚂蚁搬豆请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）。
组成的“蚂蚁”排好队行走，注意互相配合，避免摔跤或踩到别人。
在终点放置一些物品作“豆子”，请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。
幼儿只能用语言指挥。
我的宝宝在哪里准备：布带若干每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲后立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。
我给爸爸（妈妈）穿鞋子每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内。
老师打乱鞋子的位置，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
踩气球准备：气球若干每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大并绑在自己的脚腕上，然后背着幼儿。
听到老师的口令后，家长背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠某。
小脚踩大脚每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手。
听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
揪尾巴准备：尾巴若干每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴。
听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
两人三足准备：绳子若干一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起。
听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
推小车（幼中）家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地。
听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
适合幼儿园的亲子游戏
适合幼儿园的亲子游戏一、快乐的小火车玩法：1.家长与孩子手牵手，排成一列小火车。
2.家长和孩子一起喊口号：“小火车，开起来！”3.家长和孩子一起沿着预定路线前进，遇到障碍物时，可以让孩子绕过去，也可以让孩子跨过去。
4.到达终点后，大家一起欢呼：“小火车，开到站啦！”效果：锻炼孩子的平衡能力，增强亲子间的默契。
二、捉迷藏玩法：1.家长和孩子一起在一个宽敞的区域内玩捉迷藏。
2.家长先闭上眼睛，让孩子找到一个藏身之处。
3.家长开始寻找孩子，孩子要尽量保持安静，不被家长找到。
4.找到孩子后，互换角色，继续游戏。
效果：锻炼孩子的观察力和反应能力，增进亲子间的互动。
三、快乐的小鸟玩法：1.家长和孩子一起模仿小鸟飞翔的动作，展开双臂，上下摆动。
2.家长和孩子一起喊口号：“小鸟飞，小鸟飞，快乐的小鸟飞呀飞！”3.家长和孩子一起沿着预定路线前进，遇到障碍物时，可以让孩子绕过去，也可以让孩子跨过去。
4.到达终点后，大家一起欢呼：“小鸟飞到终点啦！”效果：锻炼孩子的身体协调性，培养孩子的团队精神。
四、拔河比赛玩法：1.家长和孩子分成两队，面对面站立，手牵手。
2.家长和孩子一起喊口号：“拔河比赛，开始啦！”3.双方用力拉扯，看哪一队能把对方拉到自己这边。
4.比赛结束后，宣布获胜队伍。
效果：锻炼孩子的力量，增强亲子间的默契。
五、传递幸福玩法：1.家长和孩子围成一个圈，手牵手。
2.家长将一个幸福的象征物（如玩具、花朵等）递给孩子，并说：“把幸福传给你！”3.孩子接到幸福象征物后，传递给下一个孩子，并重复上述语言。
4.一个孩子接到幸福象征物后，大家一起欢呼：“幸福传递成功！”效果：增进亲子间的感情，培养孩子的分享精神。
六、快乐的小丑玩法：1.家长和孩子一起戴上小丑帽子，扮演小丑。
2.家长和孩子一起表演滑稽的动作，逗笑对方。
3.家长和孩子一起互动，如互相扔小球、玩捉迷藏等。
4.游戏结束后，大家一起欢呼：“快乐的小丑，棒棒哒！”效果：培养孩子的幽默感，增进亲子间的感情。
幼儿园亲子游戏大全105个
幼儿园亲子游戏大全105个亲子游戏对于孩子的成长和家庭关系的建立都具有非常重要的意义。
在幼儿园阶段，孩子们正处于好奇心旺盛、学习能力强的时期，通过亲子游戏，不仅可以增强亲子之间的感情，还能促进孩子的身体发育、认知发展和社交能力的提升。
下面为大家介绍 105 个有趣的幼儿园亲子游戏：1、接力拼图准备一幅拼图，将其分成若干块。
家长和孩子分成两组，进行接力比赛，看哪一组先完成拼图。
2、亲子投篮准备一个小篮球框和一些小球。
家长和孩子站在一定距离外，轮流投篮，计算投中次数。
3、气球大战给家长和孩子每人几个气球，通过踩爆对方的气球得分，最后看谁剩下的气球多。
4、模仿秀家长或孩子做出各种动作和表情，另一方进行模仿。
5、家庭音乐会准备一些简单的乐器，如小鼓、沙锤等，家长和孩子一起演奏，创造属于自己的音乐。
6、背靠背运球家长和孩子背靠背，将一个球夹在中间，合作将球运到指定地点。
7、你画我猜一方画图，另一方猜测画的是什么。
8、水果蹲家长和孩子分别代表一种水果，被叫到的水果蹲下。
9、亲子跳绳家长和孩子一起跳绳，可以单人跳，也可以双人跳。
10、折纸比赛准备一些彩纸，看谁在规定时间内折出的作品多且精美。
11、搭积木比赛准备一套积木，家长和孩子比赛谁搭得又高又稳。
12、室内寻宝在房间里藏一些小物品，让孩子和家长根据线索寻找。
13、盲人摸象一方蒙上眼睛，通过触摸来猜出对方是谁或者是什么物品。
14、词语接龙由一个词语开始，依次接下去，不能重复。
15、扔沙包家长和孩子互相扔沙包，躲避沙包得分。
16、亲子俯卧撑家长和孩子一起做俯卧撑，看谁做得多。
17、画画接力家长和孩子轮流在一张纸上画画，共同完成一幅作品。
18、猜谜语准备一些简单的谜语，让孩子和家长猜。
19、踢毽子比赛看谁在规定时间内踢毽子的次数多。
20、跳房子在地上画出房子的图案，用石子或沙包进行跳房子游戏。
21、拼图比赛准备难度适中的拼图，看谁拼得快。
22、运乒乓球用勺子或筷子将乒乓球从一个地方运到另一个地方，不能掉落。
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幼儿园语言亲子游戏大全
幼儿园语言亲子游戏大全：小松鼠拜年
目标：
1、让幼儿交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。
2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。
过程：
一、国外与国内归春节风俗的对比：
1、介绍国外过年的习俗。
如英国人年前打扫厨房、大扫除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴，引起幼儿了解本国过年风俗的欲望。
2、与幼儿一起回忆中国的春节的风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等
二、故事“小松鼠拜年”
1、小朋友你们过年说了哪些话，别人给你们压岁钱应该说什么?
2、听故事“小松鼠拜年”
3、小松鼠学了什么新本领?
它看见老松鼠爷爷后说了什么，做了什么?
老松鼠爷爷怎样夸奖小松鼠?为什么要奖励他呢?
4、再听一遍故事，利用桌面教具帮助幼儿理解内容。
三、游戏：拜年
教师交代玩法，请一些幼儿扮演大人，手持各种玩具，另一些幼儿要玩玩具必须给大人拜年，对他们说新年的祝福，得到礼物后一起唱歌。
幼儿园语言亲子游戏大全：小猫生病了
活动目标
1.鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。
2.通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。
活动准备
1.幼儿已认识过信，了解信的基本格式。
2.挂图若干。
活动过程
1.谈话，鼓励幼儿帮助小猫想办法。
师：有一只小猫生病了，只能整天躲在床上。
它想：要是好朋友小兔子能来看看我，那该有多好啊。
可是，小兔子家离得挺远的，怎样才能让它知道自己生病了呢?小猫发愁了，怎么办呢?
说明：此语意在鼓励幼儿根据自己的经验为小猫想出多种好办法。
2.理解信的基本内容。
师：你们帮小猫想了许多好办法，它自己也想了个办法，写了一封信给小兔(出示信封，信封上用画来表示收信人与寄信人)。
提问：请你猜猜小猫在信里对小兔说了些什么?
说明：此过渡性提问为引出信的内容而设。
教师出示信，引导幼儿观察。
(见图一)
提问：小猫信中画的三张画，分别是什么意思呢?
说明：这个环节意在鼓励幼儿相互讨论，将看懂的图用语言表达出来。
提问：你看懂了哪张画?画上说了一件什么事?
帮助幼儿重点理解第二、第三幅画。
第二幅画：小猫为什么哭?
第三幅画：小猫心里会想些什么?
说明：让幼儿分别根据自己的经验来想像并讲述小猫为什么哭及小猫心里会想些什么，鼓励幼儿从多个角度进行讲述。
3.读信。
师：我们看懂了这三张画，接下来我们开始读读这封信。
读信的时候要注意用“我”的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来，说清楚小猫为什么哭及他心里想些什么，要让别人一听就懂。
说明：此环节意在让幼儿复习巩固信的基本格式，从而能完整地读信。
幼儿再次讨论该如何读这封信。
请若干幼儿读信。
说明：在幼儿讨论过程中，教师注意倾听幼儿讨论的内容，以便请不同的幼儿读内容不同的信。
4.讨论并讲述。
提问：小兔收到信后会怎么样?
师：小兔收到信后，把小猫生病的消息告诉了小猫所有的朋友。
看，有那么多的好朋友都来了。
说明：此过渡环节为引出图二而设。
引导幼儿观察、讲述，好朋友为小猫做了什么事，它们为什么要这样做?
说明：意在鼓励幼儿完整地讲述。
5.移情讲述。
小猫生病后得到了这么多朋友的关心爱护，相信他一定能早日康复。
如果我们身边的好朋友生病了，我们又该怎么做呢?
说明：引导幼儿从自身生活经验出发进行讲述。
小结：我们小朋友应关心爱护身边的每一个人，这样，我们的生活就会变得更美好。
评析
生病，每个孩子都经历过，孩子们对此有切身的感受。
生病时的所感所想是孩子们所熟悉的，但同时又是因人而异、各不相同的。
教师通过两个问题“小猫为什么哭”及“小猫是怎么想的”，让孩子在已有的生活经验基础上合理想像。
之后，教师通过读信的方式让孩子们用较连贯的语言把三幅图所要表达的意思表达出来。
这个环节的巧妙之处在于，既让幼儿复习巩固了信的基本格式，同时也让幼儿将自己生病时的感受以小猫的口吻表达了出来，因为一封完整的信是由一小段文字组成的，所以幼儿的口语表达能力得到了发展。
生病，又是孩子们所害怕的事。
他们害怕吃药、打针，害怕一个人在家。
为了使他们树立一种正确对待病痛的健康心理，为了让他们看到相互关心的乐趣，第三个环节便由此展开，并为第四个环节“关心生病的小朋友”埋下了伏笔。
整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，孩子们在这样的情境下丰富了经验，发展了思维，提高了语言表达能力，良好品德也得到了培养。
幼儿园语言亲子游戏大全：小猴子卖圆圆
目标：
1、通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编。
发展幼儿思维的跨越性和流畅性。
2、培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。
内容：续编故事《小猴子卖圆圆》
准备：手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。
过程：
一、利用一张有一个阴影圆的纸引发幼儿的兴趣。
请幼儿进行猜测：这张图上的圆形是什么?做什么用的?
二、请幼儿欣赏手偶剧表演《小猴子卖圆圆》
1、复述第一遍故事时请幼儿帮助解决故事中出现的问题。
2、完整复述第二遍故事。
三、出示最后一张图片。
请幼儿进行大胆猜测：小兔子想买什么?它是怎么说的?
四、请幼儿将自己的猜测。
五、集体舞《猜拳游戏舞》。
六、结束。