438.最新部编版六年级下册道德与法治5 应对自然灾害 说课稿

5 应对自然灾害说课稿

今天，我要说课的题目是《应对自然灾害》。下面我将从教材、学情分析、

教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。

一、说教材

（一）教材分析

本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第二单元第5 课。本单元主要从地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源出发到人了对环境的破坏引发各种自然灾害，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因，树立环保意识。通过自己的智慧与创造，改善生活环境，遵守相关法律法规，共同担负起爱护地球的责任。本课先从我国发生的各种自然灾害入手，让学生感知自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，引导学生明白只有加强对环境的保护才能减少自然灾害的发生。然后聚焦的是如何应对自然灾害，树立防灾避险的意识。了解自救自护知识，提高自救自护能力。

（二）教学目标

1. 具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。

2. 初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施。

3. 初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

（三）教学重难点

教学重点：了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然

灾害。

教学难点：形成应对自然灾害的能力

二、说学情分析：

在我国每年都有各和各样的自然灾害发生，新闻中也经常会报道各种自然灾害造成的损失。但对于六年级学生来说感受还是不深的。首先体现在人类面临的环境灾难在某个区域，我们的学生中绝大多数没有经历过。其次，有的自然灾害对学生的生活影响不大，学生感受不到。因此. 学生的防灾避险意识比较漆薄，防灾避险的能力比较弱。

三、说教法和学法

1. 教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法

2.学法：自主学习探究、亲身实践法

四、说教学过程

（一）视频导入

1. 播放自然灾害的视频，生认真观看。师：自然灾害，大家都有所

了解。同学们，你们知道自然灾害有哪些？有什么危害吗？今天，

我们就来学习一下关于自然灾害的知识。

2. 板书课题：应对自然灾害

（二）讲授新课。

活动一：我国自然灾害知多少

（一）读图，查找灾害分布情况。

1. 读“中国自然灾害的分布图”。

2.查找，说一说：

从图中我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。

从图中我看到对我国影响范围最广的自然灾是......

从图中我看到......

3. 说说：你的家乡经历过哪些自然灾害？

（二）说一说，议一议。

1. 说说：你的家乡经受了哪些自然灾害？

2. 议一议，交流：这些灾害造成了什么危害？

（三）读图感悟。

1. 读p37 的统计图。

2. 说说：你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？

3. 从阅读中你感悟到什么？

（四）阅读感悟，说一说。

1. 生阅读教材p40“阅读角”：常见的自然灾害预警信息。

2. 说说，交流：你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接触到这些预警信息时，你和家人是如何做的？

3. 读p41 图片：这些图片反映了我国采取了哪些自然灾害预防措施？

（五）小调查。

1. 调查：我们去调查一下，将了解到的预防灾害的技术，发明记录下来。

2. 交流：在全班开展一次交流活动。

3. 阅读p41“相关链接”：中华人民共和国防洪法第37 条。

4.谈感受。

课堂总结。

五、说板书设计

应对自然灾害

保护环境

自救自护知识提高自救自护能力

（赠品）小学生经典美文阅读

篇一：收藏阳光阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。

晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。

想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…

第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。

篇二：珍惜拥有我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。

一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。

看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。