广播电视编导专业课件-电视栏目策划共24页
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广播电视编导专业-电视栏目策划共24页
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。—抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
广播电视编导专业-电视栏目策划
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
《广播电视编导介绍》课件
现场调度
能够合理安排拍摄进度， 协调各个部门的工作，确 保拍摄顺利进行。
剪辑与后期处理
剪辑技巧
掌握视频剪辑的基本原理和技巧 ，能够运用剪辑软件对视频进行
剪辑、拼接、转场等处理。
特效制作
能够运用特效软件制作各种视觉效 果，提升节目观赏性。
音频处理
掌握音频处理的基本技巧，能够对 音频进行降噪、混响等处理，提高 节目音质。
拓展市场
通过跨媒体融合，广播电视编导可以 拓展节目的受众范围，提高节目的知 名度和影响力。
05
案例分析与实践经验分享
成功案例介绍
01
02
03
04
案例一
某卫视的综艺节目编导经验分 享
案例二
某广播电台的新闻节目策划与 实施
案例三
某网络平台的短视频创作与推 广
案例四
某电视台的纪录片制作与发行
经验教训总结
定义与职责
职责 确定节目主题和内容
制定节目策划和制作方案
定义与职责
指导节目录制和后期制作
负责节目的审查和播出安排
广播电视编导的重要性
内容质量
行业影响
编导是节目的灵魂，他们决定了节目 的方向和风格，优秀的编导能够创作 出有深度、有内涵、有创意的节目， 吸引观众的关注和喜爱。
优秀的广播电视编导能够引领行业的 发展潮流，推动广播电视产业的创新 和进步。
创意设计与表现
发挥想象力，创作出新颖、有吸引力的广告创意 ，并通过视觉、语言等多种形式表现出来。
广告执行与监控
负责广告的拍摄、制作和投放，确保广告效果达 到预期目标。
电影与电视剧的摄制
剧本审读与改编
对电影或电视剧的剧本进行审读，提来自修改意见或进行改编。分镜头脚本创作
广播电视编导专业课件-电视栏目策划
目的策划（ 栏目策划人应有两部分： 栏目策划人应有两部分：一是跟栏目 内容相关的专家， 内容相关的专家，比如做一档法制栏目必 须有法律专家参与；二是电视方面的专家， 须有法律专家参与；二是电视方面的专家， 请他们为栏目播出周期、 请他们为栏目播出周期、生存期限及产生 的效应和内部运行机制进行策划设计。 的效应和内部运行机制进行策划设计。这 两个方面的专家构成栏目策划核心， 两个方面的专家构成栏目策划核心，它的 职能和工作就是咨询、论证和提供思路。 职能和工作就是咨询、论证和提供思路。
（6） 栏目的运作方式 ）
•
从世界上看，目前栏目运作方式大概 从世界上看， 有三种，一是编导核心制， 有三种，一是编导核心制，二是制片人核 心制，三是主持人核心制。 心制，三是主持人核心制。
（7） 栏目的风格与样式 ）
• • •
• •
关于栏目的风格与样式，至少涉及四个方面的内容： 关于栏目的风格与样式，至少涉及四个方面的内容： 1. 从内容上体现风格的样式。可以从针对不同人群，不同事物上 从内容上体现风格的样式。可以从针对不同人群， 来体现风格样式， 来体现风格样式，同一内容中如何选择特殊的内容来体现风格样 式。 2. 从包装上体现风格样式。这里所说的包装包括栏目的开头、主 从包装上体现风格样式。这里所说的包装包括栏目的开头、 题词、整体形象（即标志性的形象）、栏目音乐（包括配乐）、 ）、栏目音乐 题词、整体形象（即标志性的形象）、栏目音乐（包括配乐）、 栏目的视觉形象、每一个版块的形象及版块之间的衔接等等， 栏目的视觉形象、每一个版块的形象及版块之间的衔接等等，这 几个方面经过发展要形成一个规范统一的东西， 几个方面经过发展要形成一个规范统一的东西，而且要通过大播 出量，形成一种视听冲击，最后形成整体形象， 出量，形成一种视听冲击，最后形成整体形象，栏目就建立起来 了。 3. 主持人的风格样式。主持人是栏目的“脸面”，主持人是联系 主持人的风格样式。主持人是栏目的“脸面” 电视大众传播和人际传播的中介，可以说， 电视大众传播和人际传播的中介，可以说，主持人的特色就是栏 目的特色，主持人的风格就是栏目的风格。 目的特色，主持人的风格就是栏目的风格。 4. 从拍摄制作方面体现风格样式。这个方面的问题最值得注意， 从拍摄制作方面体现风格样式。这个方面的问题最值得注意， 一是语言问题（即视听语言或声话语言）。 ）。第二个问题是演播室 一是语言问题（即视听语言或声话语言）。第二个问题是演播室 空间的开拓。 空间的开拓。
（6） 栏目的运作方式 ）
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从世界上看，目前栏目运作方式大概 从世界上看， 有三种，一是编导核心制， 有三种，一是编导核心制，二是制片人核 心制，三是主持人核心制。 心制，三是主持人核心制。
（7） 栏目的风格与样式 ）
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关于栏目的风格与样式，至少涉及四个方面的内容： 关于栏目的风格与样式，至少涉及四个方面的内容： 1. 从内容上体现风格的样式。可以从针对不同人群，不同事物上 从内容上体现风格的样式。可以从针对不同人群， 来体现风格样式， 来体现风格样式，同一内容中如何选择特殊的内容来体现风格样 式。 2. 从包装上体现风格样式。这里所说的包装包括栏目的开头、主 从包装上体现风格样式。这里所说的包装包括栏目的开头、 题词、整体形象（即标志性的形象）、栏目音乐（包括配乐）、 ）、栏目音乐 题词、整体形象（即标志性的形象）、栏目音乐（包括配乐）、 栏目的视觉形象、每一个版块的形象及版块之间的衔接等等， 栏目的视觉形象、每一个版块的形象及版块之间的衔接等等，这 几个方面经过发展要形成一个规范统一的东西， 几个方面经过发展要形成一个规范统一的东西，而且要通过大播 出量，形成一种视听冲击，最后形成整体形象， 出量，形成一种视听冲击，最后形成整体形象，栏目就建立起来 了。 3. 主持人的风格样式。主持人是栏目的“脸面”，主持人是联系 主持人的风格样式。主持人是栏目的“脸面” 电视大众传播和人际传播的中介，可以说， 电视大众传播和人际传播的中介，可以说，主持人的特色就是栏 目的特色，主持人的风格就是栏目的风格。 目的特色，主持人的风格就是栏目的风格。 4. 从拍摄制作方面体现风格样式。这个方面的问题最值得注意， 从拍摄制作方面体现风格样式。这个方面的问题最值得注意， 一是语言问题（即视听语言或声话语言）。 ）。第二个问题是演播室 一是语言问题（即视听语言或声话语言）。第二个问题是演播室 空间的开拓。 空间的开拓。
《电视节目编导》课件
《电视节目编导》ppt课件
目录
• 电视节目编导概述 • 电视节目策划与创意 • 电视节目制作技术 • 电视节目编导实践 • 电视节目编导的发展趋势与展望
01 电视节目编导概述
定义与角色
定义
电视节目编导是负责策划、组织和指 导电视节目制作的专业人员。
角色
在电视节目制作过程中，编导负责制 定节目方案、构思节目主题、筛选节 目内容、指导拍摄和编辑等工作，是 整个制作团队的核心。
03
04
创意来源
从日常生活、社会热点、文化 现象等多方面寻找创意灵感。
创意构思
将创意进行整理、提炼，形成 具体的创意构思，包括节目形
式、内容、表现手法等。
创意挖掘
通过头脑风暴、集体讨论等方 式，深入挖掘创意潜力，拓展
创意的广度和深度。
创意筛选
根据实际需求和可行性，对创 意进行筛选和取舍，选择最适
合的创意进行实施。
声音编辑与混音
学习声音编辑与混音技巧，对录制 的声音进行后期处理，以满足节目 要求。
后期制作技术
非线性编辑
输出与发布
掌握非线性编辑软件的使用方法，如 Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
了解节目输出与发布流程，如文件格 式转换、编码压缩等，确保节目能在 不同平台流畅播放。
节目方案的撰写与完善
撰写方案
方案审查
根据策划流程和创意构思，撰写详细的节 目方案，包括节目名称、主题、形式、内 容、环节设置等。
对撰写的方案进行审查，检查方案的完整 性和可行性，确保方案符合预期目标。
方案修改与完善
方案定稿
根据审查结果，对方案进行修改和完善， 提高方案的可行性和竞争力。
目录
• 电视节目编导概述 • 电视节目策划与创意 • 电视节目制作技术 • 电视节目编导实践 • 电视节目编导的发展趋势与展望
01 电视节目编导概述
定义与角色
定义
电视节目编导是负责策划、组织和指 导电视节目制作的专业人员。
角色
在电视节目制作过程中，编导负责制 定节目方案、构思节目主题、筛选节 目内容、指导拍摄和编辑等工作，是 整个制作团队的核心。
03
04
创意来源
从日常生活、社会热点、文化 现象等多方面寻找创意灵感。
创意构思
将创意进行整理、提炼，形成 具体的创意构思，包括节目形
式、内容、表现手法等。
创意挖掘
通过头脑风暴、集体讨论等方 式，深入挖掘创意潜力，拓展
创意的广度和深度。
创意筛选
根据实际需求和可行性，对创 意进行筛选和取舍，选择最适
合的创意进行实施。
声音编辑与混音
学习声音编辑与混音技巧，对录制 的声音进行后期处理，以满足节目 要求。
后期制作技术
非线性编辑
输出与发布
掌握非线性编辑软件的使用方法，如 Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
了解节目输出与发布流程，如文件格 式转换、编码压缩等，确保节目能在 不同平台流畅播放。
节目方案的撰写与完善
撰写方案
方案审查
根据策划流程和创意构思，撰写详细的节 目方案，包括节目名称、主题、形式、内 容、环节设置等。
对撰写的方案进行审查，检查方案的完整 性和可行性，确保方案符合预期目标。
方案修改与完善
方案定稿
根据审查结果，对方案进行修改和完善， 提高方案的可行性和竞争力。
广播电视编辑教案ppt
播出阶段
将节目送至播出平台，安排播出 时间和顺序。
审核阶段
对节目内容进行审查，确保其符 合标准。
编辑阶段
对拍摄素材进行剪辑、配音、音 效等后期处理，制作成完整的节
目。
02
广播电视编辑技术
非线性编辑系统
非线性编辑系统概述
非线性编辑系统是一种数字化音视频编辑工具，它 通过计算机、硬盘存储和专用软件来实现高效、灵 活的编辑制作。
审核与把关
对节目内容进行审查，确保其 符合法律法规和社会道德标准 。
团队协作
与其他制作人员、记者、主持 人等密切合作，共同完成节目 制作。
广播电视编辑的工作流程
策划阶段
根据市场需求和媒体定位，制定 节目方案和制作计划。
准备阶段
搜集素材、联系采访对象、安排 拍摄场地等。
拍摄阶段
指导摄影师、采访记者等完成现 场拍摄任务。
02
03
案例拓展
结合案例，讲解专题节目制作的基本 原则、技巧和方法，引导学生思考如 何在实际工作中运用所学知识。
广告创意案例分析
广告创意案例
选取一则典型的广告创意案例，如品牌宣传、产品推广或公益广告， 进行深入剖析。
案例分析
分析广告创意的构思、表现和传播等环节，探讨其创意点、表现手 法和传播策略等，总结其成功之处和不足。
案例拓展
结合案例，讲解广告创意的基本原则、技巧和方法，引导学生思考如 何在实际工作中运用所学知识。
THANK YOU
感谢聆听
拍摄技巧
掌握常用的拍摄手法和技 巧，能够运用镜头语言记 录新闻现场。
设备使用
熟悉各种采访和拍摄设备 的使用方法，提高工作效 率。
新闻稿件编辑与撰写
电视节目策划方案PPT(共-45张)
六、对栏目进行包装和推广
将栏目看成一个产品，包装和推广也 是栏目策划过程中的不可缺少的组成部 分。并且可以说，栏目的形象提升，被 社会和观众认同的速度和程度，在相当 程度上取决于包装和推广。
1、栏目包装
栏目包装是指栏目的识别系统、视觉包装、 音频包装等栏目文化识别系统。
（1）、视觉识别：栏目的名称、标识、话
筒标志、主持人背景、记者采访服、采访车装 潢及其它识别元素。
（2）、视觉包装：栏目的片头、片尾、片
花、子栏目片头、栏目宣传片、栏目定位宣传 片等。
（3）、音频包装：栏目主题歌、主题曲、
片头曲、片尾曲、标识音符等。
2、栏目推广
通过栏目主体和客体的全面炒作，尽可能 快且深刻地被观众接受。
（1）、主体推广：有意识地培养和炒作主
（2）、在受众定位已经比较明确的情况下， 对这一部分人群的关注热点、收视习惯等进行 有针对性的调查，以便在节目策划中提供更加 有针对性的服务。
2、受众调查的主要内容
有关受众调查的统计主要有两方面：一是 关于受众自然状况统计，如该频道、栏目传播 覆盖人群的数量、性别、某年龄段比例、目标 人群的学历、收入状况等；二是关于受众的心 理统计，如他们的审美情感、时尚观念、传统 习惯、思维方式、收视趣味等。
比如《夕阳红》栏目以老年人为服 务对象，以所有和老年人相关的社会群 体为收视主体。
3、内容定位 内容是栏目的核心要素，栏目的立命之本。 进行内容定位时必须要把握好内容价值内
涵的两个方面：实用性和新鲜性。
例如《人与自然》栏目内容定位：介绍动植 物和自然知识以及探索人与自然之间的相互影 响，相互作用，探讨社会、经济、生态协调发 展和可持续性发展的有效途径。
三、确立栏目宗旨
《广播电视编导》课件
摄像技术
掌握摄像机操作技巧，包括镜头选择、焦距调整、白平衡设置等，能够根据不同场景和需求进行拍摄。
摄像设备
了解并熟悉摄像机、镜头、三脚架、稳定器等摄像设备的性能和使用方法，能够根据拍摄需求进行合理选择和配 置。
录音技术与设备
录音技术
掌握录音的基本技巧，包括麦克风使用、声音采集、降噪处理等，能够保证录音质量。
影视剧的制作要求
故事吸引人、演员演技出色、 画面精美。
纪录片制作
人文纪录片、自然纪录片 、社会纪录片等。
纪录片的类型
选题、调研、拍摄、后期 制作、播出。
纪录片的制作流程
真实记录、深入挖掘、反 映社会现实。
纪录片的特点
03 广播电视编导的创意与策划
CHAPTER
创意来源与创意方法
创意来源
创意来源于生活，包括个人经历、社 会现象、文化传统等；同时，创意思 维的训练也是重要的途径，如头脑风 暴、逆向思维等。
了解从创意到呈现的全过程。
学生作品展示与点评
要点一
总结词
展示学生作品，互相学习交流，提高创作水平。
要点二
详细描述
挑选优秀的学生作品进行展示，邀请专业老师和同学进行 点评，从创意、技术、呈现等方面给予建议和意见，促进 学生作品的改进和提升。
谢谢
THANKS
综艺类节目的表现形式： 真人秀、晚会、访谈等。
综艺类节目的制作流程： 策划、筹备、录制、后期 制作、播出。
综艺类节目的制作要求： 创新、注重细节、贴近观 众。
影视剧制作
影视剧的特点
剧情连贯、角色鲜明、制作精 良。
影视剧的制作流程
编剧、筹备、拍摄、后期制作 、发行。
影视剧的类型
剧情片、喜剧片、动作片等。
掌握摄像机操作技巧，包括镜头选择、焦距调整、白平衡设置等，能够根据不同场景和需求进行拍摄。
摄像设备
了解并熟悉摄像机、镜头、三脚架、稳定器等摄像设备的性能和使用方法，能够根据拍摄需求进行合理选择和配 置。
录音技术与设备
录音技术
掌握录音的基本技巧，包括麦克风使用、声音采集、降噪处理等，能够保证录音质量。
影视剧的制作要求
故事吸引人、演员演技出色、 画面精美。
纪录片制作
人文纪录片、自然纪录片 、社会纪录片等。
纪录片的类型
选题、调研、拍摄、后期 制作、播出。
纪录片的制作流程
真实记录、深入挖掘、反 映社会现实。
纪录片的特点
03 广播电视编导的创意与策划
CHAPTER
创意来源与创意方法
创意来源
创意来源于生活，包括个人经历、社 会现象、文化传统等；同时，创意思 维的训练也是重要的途径，如头脑风 暴、逆向思维等。
了解从创意到呈现的全过程。
学生作品展示与点评
要点一
总结词
展示学生作品，互相学习交流，提高创作水平。
要点二
详细描述
挑选优秀的学生作品进行展示，邀请专业老师和同学进行 点评，从创意、技术、呈现等方面给予建议和意见，促进 学生作品的改进和提升。
谢谢
THANKS
综艺类节目的表现形式： 真人秀、晚会、访谈等。
综艺类节目的制作流程： 策划、筹备、录制、后期 制作、播出。
综艺类节目的制作要求： 创新、注重细节、贴近观 众。
影视剧制作
影视剧的特点
剧情连贯、角色鲜明、制作精 良。
影视剧的制作流程
编剧、筹备、拍摄、后期制作 、发行。
影视剧的类型
剧情片、喜剧片、动作片等。
电视节目编导与制作(全套课件147P)
筹备阶段： 1.研究剧本 2.遴选演员 3.写作导演阐述
4.选景
5.创作分镜头剧本
导演阐述
导演阐述是导演对未来影片或电视剧描绘的蓝图，是导演创作意图和 完整构思的说明，也是导演的纲领性的整体设计。 导演阐述的写作并无固定的模式。但应力求明确、生动、具体，富有 吸引力和说明力，能鼓舞摄制组全体成员的创作热情和积极性，同心 协力，共同完成摄制任务。
处理资料时注意
1.学会讲故事
2.在“生活冲突”中寻找“戏剧冲突”
1.5 电视编导基本素质
影视节目制作既是一门技术，也是一门艺术。前者是硬件，后者是软 件。 影视制作需要“T”型人才，即一专多能，既要掌握多方面的知识， 又能独立完成多方面的工作。不仅要求有良好的艺术感觉和影视知识， 还要有对新技术的掌握能力。国外的数字制作人员要求有艺术与工程 双重学历。
2.学会镜头分解
电视画面是由若干个镜头构成的。每个镜头包含两方面的含义：一个 是镜头本身的含义，一个是镜头的延伸含义。镜头本身由时间和空间 构成，镜头分解则是指对时间和空间的切分。
3.镜头的取舍与搭配
电视的表现不仅仅是语言或者画面某个单方面，而是包括了字幕、音 乐等元素的综合考虑。单项优秀未必整体十分优秀。电视创作者所追 求的应该是在单项完美的基础上注重整体的完美！
A动作编辑点
在动作中寻找“停顿”和“转折”： （1）动作的起始点或结束点
（2）动作中动静转换的瞬间
（3）动作中改变方向的瞬间 （4）利用视觉错觉
（5）有对应关系的双方
以运动和画面构图的方式： 遮挡，消失，出画入画
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广播电视编导专业课件-电视栏目策划
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育来自最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭