为什么选择四个全面作为主题
怎样理解科学发展观的基本内涵？
答：科学发展观就是坚持以人为本，实现经济社会全面、协调、可持续发展。全面，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步；协调，就是要坚持“五个统筹”，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调；可持续，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。全面、协调、可持续发展，是经济政治文化社会等各方面的发展与人的全面发展的统一，是经济、社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。
三、目前国际上通常采用什么标准衡量一个国家的发展状况？
答：衡量经济增长的主要指标是GDP。它对反映经济增长的状况和程度是有意义的，但有两个缺陷：一是不能反映社会问题及其变化状态，比如社会保障问题，甚至还会掩盖收入分配差距这样的重要社会问题；二是不能反映经济增长的成本，特别是资源消耗和对环境带来的负面影响。为弥补这一指标的不足，联合国研究机构提出了两个新指标，一个是综合发展指标，包括16项内容，反映得比较全面，但过于复杂；另一个是联合国开发署在每年人类发展报告中使用的人类发展指数，包括三个小指标：预期寿命、社会教育水平和人均收入，虽不完整，但在一定程度上反映了经济增长和社会发展。
四、科学发展观是如何形成的？
答：科学发展观，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，具有重要的现实意义和深远的历史意义。现在，以经济建设为中心，发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务，这些重要观念已日益深入人心。我们要进一步回答为什么发展和怎样发展得更好的问题，而科学发展观正是我们党关于这个重大问题的理论、方针的集中体现，进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略。
中国特色社会主义的创立、发展和完善(教案)
3.2《中国特色社会主义的创立、发展和完善》教案一、教材分析2018年正值改革开放四十周年，四十年的成就证明了一个道理：只有社会主义才能发展中国。
回首历史，中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义？改革开放以来形成了怎样一套行之有效的指导理论？本节课我们通过探究这些问题，坚定社会主义道路自信、理论自信和文化自信。
二、教学目标【必备知识】识记：（1）改革开放以来党的全部理论和实践的主题；（2）我国坚持中国特色社会主义道路的意义是什么。
理解：（1）中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？（2）改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（3）如何坚持和发展中国特色社会主义？【关键能力】通过回顾中国特色社会主义的创立、发展和完善，认识到只有中国特色社会主义才能发展中国。
【核心价值】通过本课学习，我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三、教学重难点1.教学重点：邓小平理论的形成和主要内容；“三个代表”重要思想的形成和主要内容；科学发展观的形成和主要内容；习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和主要内容；中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容、地位和联系；如何发展中国特色社会主义。
2.教学难点：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内容、地位和联系；如何发展中国特色社会主义。
四、核心素养【政治认同】学习中国特色社会主义的创立、发展和完善，明确中国选择中国特色社会主义道路的必然性，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
【科学精神】理解改革开放以来党的全部理论和实践的主题是“走自己的道路，建设中国特色社会主义”，弘扬科学精神。
【公共参与】学生通过了解中国特色社会主义的创立、发展和完善，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
五、教学过程【导入新课】美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。
2018研究生政治中特课参考题
1、如何认识和把握当代中国的主题？中国特色社会主义是当代中国的主题，是中国共产党和全国各族人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。
在当代中国，只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能完成当代中国的历史任务，实现中华民族的伟大复兴把握当代中国的主题主要从三个方面入手：（1）铭记中国当代的历史任务两大历史任务的提出：民族独立，人民解放和国家富强。
人民富裕是国家发展的主题，一个国家发展的主题总是和该国应当解决的主要问题和应当完成的历史任务紧密相连的。
从历史逻辑上看，是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放，国家富强，人民共富这一事业的继承和发展。
因此，在中国特色社会主义的征程中，民族独立、人民解放是历史前提，其目的是国家富强、人民富裕。
（2）明确中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜，是引领中国走向繁荣富强的旗帜。
它把社会主义的发展与中华民族伟大复兴的历史人物紧密联系在一起，把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在一起，代表了最广大人民的利益和意愿。
因此高举中国特色社会主义伟大旗帜才能实现中华民族的伟大复兴。
（3）必须推进中国特色社会主义建设，统筹人与自然和谐发展在推进中国特色社会主义建设中，必须统筹好经济发展与保护自然的关系，实现人与自然的和谐发展，既遵循经济规律又遵循自然规律。
既讲究经济社会效益又讲究生态环境效益，努力建设环境友好型社会。
走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
2、如何认识和把握中国特色社会主义的基本问题？一、什么是中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》百题问答
《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》百题问答1、中共十八届四中全会是那天举行的？答：中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。
2、出席会议的有哪些人员？答：出席这次全会的有，中央委员199人，候补中央委员164人。
3、列席会议的有哪些人员？中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席了会议。
党的十八大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。
4、十八届四中全会的全称是什么?答：十八届四中全会的全称是中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议。
中国共产党中央委员会每届任期五年。
在全国代表大会闭会期间，执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。
5、一届中央委员会一般召开几次全体会议?答：按照党章规定，中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行一次。
改革开放以来，党的代表大会闭会期间一般召开七次全会(十三届中央委员会因为情况特殊召开了九次)。
一中全会决定中央机构，二中全会讨论国家机关领导人选，三中全会到六中全会就党和国家事业发展的重大问题进行讨论，七中全会为下一届党代会的召开做准备。
6、党的四中全会一般什么时候开?答：改革开放以来，党的四中全会一般选择在9月召开(十三届四中全会情况特殊在6月召开)，十八届四中全会将在10月3日召开，是改革开放以来召开时间最晚的一次。
7、十一届三中全会以来，党的四中全会讨论过哪些主题?答：改革开放以来，党的四中全会以党建为主题的居多(十四届、十六届、十七届)，其他主题还包括农业问题(十一届)、中央领导机构调整(十三届)、国企改革(十五届)等。
8、十八届四中全会主要改革方案及内容？答：第一个内容将提出新型的反腐机制。
包括了三个主要内容：一是各地法院独立出地方政府和地方政法委，由北京通过最高法直接领导，拨款、人事都由最高法院决定。
二是把监察局和反贪局从行政序列中独立出来，参照美国联邦调查局的模式，变成一个独立的由上至下的独立机构，不受地方政府和党委领导。
(全)形势与政策复习提纲
第一章：四个全面战略思想：中国特色社会主义理论的新发展一、“四个全面”提出的背景（一）中特理论的形成和发展中的重大理论突破1.破除计划经济迷信2.破除民粹主义迷信3.破除绝对平均主义怪圈4.抛弃阶级斗争为纲的思想5.拨开“一大二公”的迷雾6.破除“唯经济中心论”（二）发展之问后的迷茫1.GDP主义仍然盛行2.利益集团勾结3.违背社会主义法治原则的现象频出（三）外部环境日趋激烈二、“四个全面”的战略思想是中国特色社会主义的新发展。
（一）“四个全面”全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党（二）四个全面战略思想形成的三个阶段第一阶段：从“一个全面”到“两个全面”第二阶段：从“两个全面”到“三个全面”第三阶段：从“三个全面”到“四个全面”（三）全面建成小康社会全面建成小康社会的形成阶段：第一阶段：邓小平理论第二阶段：三个代表重要思想第三阶段：科学发展观第四阶段：十八大（1）塑型①服务型政府②开放型经济体系③新型的工农城乡关系④创新型的国家⑤两型社会建设取得重大进展⑥学习型社会⑦三型政党⑧新型城镇化（2）强体①产业要强②法治要强③文化要强④人才要强⑤民生要强⑥平安中国⑦宽带中国⑧美丽中国（3）铸魂社会主义核心价值观中国梦（四）全面深化改革全面深化改革的提出背景1、改革遇到的两大陷阱中等收入陷阱：指当一个国家的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态。
（跨越陷阱的典型代表：日本、韩国）修昔底德陷阱：指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。
此说法源自古希腊著名历史学家修昔底德，他认为，当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终。
2、中国的现状：发展遇到诸多难题(1)、中国经济社会“高血压”问题“三高”：经济发展的高能耗、高污染、高成本(2)、突破利益藩篱问题(3)、制度天花板问题(4)、社会流动性问题(5)、特权问题(6)、腐败高发易发问题3、全面深化改革的内容意义人类的文明史，就是一部改革史、一部全面深化改革的文明史。
四个全面逻辑关系
四个全面逻辑关系
四个全面即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
它们之间的逻辑关系是什么？四个全面有何逻辑关系？
四个全面的逻辑关系：全面建成小康社会是党的提出的总目标，而全面深化改革与全面推进依法治国，则如大鹏之两翼、战车之两轮，共同推动全面建成小康社会奋斗目标顺利实现。
这个过程中，全面从严治党则是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的根本保证。
逻辑关系关键词一：总目标。
党的提出了全面建成小康社会的奋斗目标，而要实现这个奋斗目标，就要不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。
逻辑关系关键词二：姊妹篇。
从党的十八届三中全会开启全面深化改革的闸门，到十八届四中全会高举全面推进依法治国的旗帜，两次全会、两大主题、两份决定，是党中央治国理政总体战略在时间轴上的顺序展开，是推动实现全面建成小康社会蓝图的姊妹篇。
四个全面心得体会
逻辑关系关键词三：领导核心。
办好中国的事情关键在党。
十八届三中、四中全会对“加强和改善党对全面深化改革的领导”“加强和改进党对全面推进依法治国的领导”均进行了专门论述，不论是全面深化改革还是全面推进依法治国，都对从严治党提出了新要求，也都以党的领导作为实现目标的根本保证。
四个全面逻辑关系。
四个全面战略布局与五位一体总布局关系刍议
个‘ ‘ 全面＇ ’ 都具有重大 战略意义 ， 它为推动改革 开放 高水平 的医疗卫生 服务 、 更 舒适 的居住 条件 、 更优美 和社会 主义现代化建设提供 了顶层设计和 战略引导 。 的环境 ， 期 盼着孩 子们能成长得更好 、 工作得更 好 、 生 “ 五 位一体” 总体 布局 ， 对 推进经济 、 政治、 文化、 社 会 活得更好 。 人 民对美好 生活 的向往 ， 就是我们 的奋 斗 以及生 态文 明建设作 出一 系列 重大战略部署 ， 是 中国 目标 。 ” “ 四个全 面， ’ 战略布局 ， 战略 目标是全 面建成小 特色 社会主 义事业 的路 线图 。 康社会 。其 中 ， 最关 键 、 最核心 的是 “ 全面 ’ 。这个 小
２ ０ １ ５ 年第 １ １ 期
思想政治教育
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。 陈 长风
“ 四个 全面”理论是 当前时事 政治学 习的热 门话 个全面 ’ 、 “ 五位一体’ ’ 都 经历了一个 由少到多 、 由简单 题 。“ 四个全 面” 战略布 局与 “ 五 位一体’ ’ 总布局（ 以下 到复杂 、 由不全 面到全面这样一个逐步展开 和逐步完 称“ 二个布 局” ） 因为都 定位在 “ 布局” ， 受 到基层群众 备 的过程 。 的特别 关注 。如何理解 、 看待 二个 布局 的关 系 ， 尤其 “ 四个 全面 ’ 的战略布局 ， 是在党 的十六大提 出的
囫
思想政治教育
党） 二 个布局都 有一 个发展 、 完备 的过程 康社 会是使 发展成 果更公平 惠及 全体人 民的小康 社 社会主义事业 如何进行布局 ， 历来是 一个 重大战 会 ， 是逐步 消除城乡差别 、 区域差别 、 行业 差别 的小康 略课 题 。中国共产党人 进行 了长期 不懈 的探索 。“ 四 社会 ， 是‘ 学 有所 教 、 劳有所得 、 病有所 医 、 老有 所养 、
中特复习题
一、如何认识“四个全面”战略布局的重要意义？“四个全面”战略布局是指全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国与全面从严治党。
“四个全面”战略布局具有重要意义，是因为其是从我国发展现实需要中得来的，是从人民群众的热切盼望中得出来的，也是为推动解决我国面临的突出矛盾和问题提出来的。
一是，当前全面建成小康社会进入决定性阶段，改革开放进入攻坚期和深水区，法治国家建设进入新的征程，从严治党进入关键阶段，“时”和“势”总体有利，“艰”和“险”正在增多。
“四个全面”战略布局，正是适应我国发展新要求，站在时代前沿进行的战略思考、战略谋划、战略部署。
二是，随着我国迈入中等收入国家行列，人民群众对生活的愿景不断提升。
人们期盼经济更有活力，生活更有保障，权益得到更好维护，政府更加高效廉洁，社会更加和谐，生态环境更加美好。
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。
“四个全面”战略布局，回应了人民群众过上更好生活的新期待，体现了全国各族人民的共同愿望和根本利益。
三是，当前我国发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，有法不依、执法不严、违法不究等问题依然存在，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。
“四个全面”战略布局，是坚持以问题为导向，不断解决问题、化解挑战、攻坚克难的行动纲领，对中国当前的发展具有重要意义。
“四个全面”战略布局是一个整体，其中，全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战略举措。
全面深化改革、全面依法治国推动着全面建成小康社会目标的实现，全面从严治党则是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的必然要求和根本保证。
二、联系实际谈谈我们应该如何紧紧抓住和用好重要战略机遇期来实现两个一百年的奋斗目标两个一百年奋斗目标指，到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会，以及新中国成立100年时（2049年）建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
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研究意义
“四个全面”战略布 局，进一步探索和回答了“什么是民族复兴、怎样 实现民 族复兴”这样的基本问题，从而在整体上进 一步深化和丰富了我们对共产党执 政规律、社会主 义建设规律、人类社会发展规律的认识，进一步推 进了马克思 主义中国化，坚持并丰富了党的基本理 论、基本路线、基本纲领和基本经验， 开辟了马克思主义中国化 “四个全面”，针对的是当今中 国的基本国情和时代特点，直面的是改革深水 区攻 坚期的特殊阶段，回应的是中国特色社会主义道路 的新要求。这一战略布 局，统一于民族复兴的伟大 梦想，统一于中国特色社会主义伟大事业，是中国 和中国人民阔步走向未来、实现中华民族伟大复兴 中国梦的关键抉择
论文写作过程
确定题目后，初步围绕题目拟好大纲
写出总论点
考虑全篇总的安排；从几个方面，以什么顺序来论述总论点， 查找资料，准备好写作时使用的材料 写好初稿后全面检查，最后定稿
研究主要内容
四个全面战略提出背景
四个全面的内涵
四个全面的实现途径 四个全面之间的辩证关系研究
研究不足
论文本身质量不高,写作水平低,学术性欠缺，只是浅显研究了四个全面的 提出背景，内容以及如何实现的，没有细致分析其历史发展，具体内容和 中国社会现状的联系。 有的词句表达不清,逻辑思维混乱;四个全面之间的逻辑联系用一两句话概 括，很少联系到学生自身的实际生活和实 际工作,更没有作者自己的思索和见解，缺乏创新观点。
谢
谢
研究目标
每一个“全面”都具有重大战 略意义，了解每一个全面是写 作的出发点。全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深 化改革、全面依法治国、全 面从严治党是三大战略举措。要 把全面依 法治国放在“四个全面”的战略布局中来 把握，深 刻认识全面依法治国同其他三个 “全面”的关系，努力做到 “四个全面” 相辅相成、相互促进、相得益彰。通过论文认 真学习领会习近平总书记的重要论述， 深刻理解“四个全面” 的重大战略思想， 坚持马克思主义基本原理，坚持和发展中 国特色社会主义，赋予了马克思主义新的时代内涵，回答关 系党和国家事业发展 全局的战略性、前瞻性问题，升华对社 会主义发展规律、改革开放和现代化建设规律、马克思主义 执政党建设规律的认识，彰显理论逻辑、实践逻辑、历史逻 辑的辩证统一
四个全面战略思想，一个宏伟中国梦 论文答辩
2013级法学一班 王萌 余茜 张月华 袁雄 蒋靓莉
目录
选题背景
研究意义 研究目标 研究的方法与过程 主要内容
研究不足
为什么选择四 个全面作为主 题
选题背景
研究意义
选题背景
习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻 十八届四 中全会精神全面推进依法治国专题研讨班 的讲话中指出， 党的十八大以来，党中央从坚持和 发展中国特色社会主 义全局出发，提出并形成了全 面建成小康社会、全面深 化改革、全面依法治国、 全面从严治党的战略布局。 “四个全面”战略布 局，是新一届党中央在治国方略上 开拓提升出的新 版本，反映了马克思主义中国化的新成 就和新境 界，是我们在新的历史起点上坚持和发展中国 特色 社会主义，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民 族伟大复兴中国梦的行动指南。