关于开题报告的摘要怎样写
开题报告内容摘要
开题报告内容摘要本文旨在撰写一份关于开题报告的内容摘要。
开题报告是研究项目启动的第一步，其目的是向相关人员介绍项目的背景、目标、研究问题以及研究方法。
本文主要分为三个部分进行论述：背景介绍、研究目标与问题陈述、研究方法与计划。
1. 背景介绍在这一部分，我们将简要介绍研究项目的背景和相关的创新点。
我们将会谈及项目所涉及的学科领域、现有研究的局限性以及为何进行该研究的重要性。
同时，我们还将阐述该研究在当前社会和学术环境下的价值和意义。
为了保持整洁美观，我们将通过正文段落来逐步展开这一部分的内容。
2. 研究目标与问题陈述在这一部分，我们将详细阐述研究项目的目标和需要解决的问题。
通过清晰明了的语句和逻辑连贯的叙述，我们将向读者介绍我们希望实现的目标，并明确列出研究项目中所涉及的主要问题。
同时，我们将提供相应的理论支持和背景知识，确保读者对项目目标和问题的理解。
请留意，我们将尽量避免使用“小节一”、“小标题”等词语，以免影响阅读体验。
3. 研究方法与计划在这一部分，我们将回顾已经采取的方法，并提出接下来的研究计划。
我们将详细介绍我们选取的研究方法，并说明该方法在解决目标和问题上的优势。
同时，我们还将列出详细的研究计划并解释每个阶段的具体内容。
在描述这些内容时，我们将抓住重点，不堆积词语，以保持语句通顺和全文表达流畅。
通过以上的分析，我们可以看出，在撰写开题报告的内容摘要时，我们应当采用清晰、逻辑连贯的写作方式。
语句要通顺，全文表达流畅，确保读者的阅读体验。
同时，为了保持整洁美观，我们应适当增加文章的字数限制，以符合要求。
更重要的是，我们需要根据题目自行判断文章应该采用何种格式来写，以确保内容准确满足题目的描述需求。
最后，请注意不出现网址链接等不符合要求的内容。
开题报告摘要
开题报告摘要
摘要是开题报告的重要组成部分，用以简要介绍研究主题、研究目的、研究方法和研究预期成果等内容。
本文通过分析问题的背景、提出研究问题、确定研究方法、预期研究结果等方面，对开题报告进行了摘要。
一、问题背景
本研究的背景是指阐述开展研究的背景和理论基础。
在这一部分，我们对研究的背景进行了详细的描述，包括了相关领域的研究现状、存在的问题以及研究的价值和意义等。
通过对问题的背景进行分析，我们确定了研究的目标和意义。
二、研究问题
研究问题是在问题背景的基础上，明确要解决的核心问题。
在这一部分，我们明确了研究的核心问题，并对其进行了详细的说明。
这些问题是在对问题背景进行充分了解和分析的基础上提出的，旨在解决相关领域的痛点和难题。
三、研究方法
研究方法是指在解决研究问题的过程中采用的具体方法和步骤。
我们将采取定量研究方法，收集大量的数据进行分析。
研究方法包括问题设计、数据采集、数据处理和研究模型等。
我们将详细介绍每个环节的具体操作步骤和理论支持。
四、预期研究结果
预期研究结果是指对研究所得结果的预期成果进行描述。
在这一部分，我们对研究所得结果进行了预测，包括研究发现、数据分析结果和对研究问题的解决方案等。
通过对预期研究结果的描述，我们将展示研究的创新性和实用性。
五、结论
本文通过对开题报告进行摘要，全面、准确地介绍了研究的背景、研究问题、研究方法和预期研究结果等方面的内容。
通过本研究，我们希望能够解决相关领域的问题，并为实践和理论提供有益的参考和借鉴。
开题报告摘要怎么写（共4篇）
开题报告摘要怎么写(共4篇)1、课题名称2、课题提出的背景及所要解决的主要问题3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别4、课题研究的实践意义与理论价值5、完成课题研究的可行性分析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成果一、课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。
问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。
解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。
这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵横对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
开题报告摘要怎样写
开题报告摘要怎样写摘要是一篇学术论文或研究报告的重要组成部分，是对整篇文章的简要概括。
开题报告摘要的写作是帮助读者快速了解研究目的、方法、结果和结论的关键内容。
在本文中，将介绍开题报告摘要的基本要素、写作步骤以及常见问题，并提供一些写作技巧和样例供参考。
一、基本要素在撰写开题报告摘要时，需要包含以下基本要素：1. 研究目的：简要介绍研究的动机和目标，说明研究的背景和重要性。
2. 研究方法：说明采用的研究方法或途径，包括实验设计、样本选择、数据采集等。
如果有特殊的研究方法或理论框架，也需要简要提及。
3. 研究结果：总结研究所得到的主要结果或发现，重点突出对研究目标的达成程度。
4. 结论：归纳总结研究的主要结论，并强调其对学术或实践的贡献和影响。
二、写作步骤下面是编写开题报告摘要的一般步骤：1. 阅读全文：在开始写摘要之前，仔细阅读开题报告的全文，了解研究内容和结论。
2. 确定重点内容：根据全文，确定研究的重点内容，包括研究目的、方法、结果和结论。
3. 精简语言：用简明扼要的语言表达研究的主要内容，避免使用冗长复杂的句子和术语。
4. 检查准确性：确保摘要中的信息准确无误，并与全文保持一致。
5. 检查逻辑性：确保摘要的内容按照逻辑顺序进行组织，使读者能够从摘要中清晰地理解研究的主要内容。
三、常见问题及解决方法在撰写开题报告摘要时，可能会遇到以下几个常见问题，下面是解决这些问题的方法：1. 字数限制：如果摘要需要满足一定的字数限制，可以适当增加对研究背景、方法和结果的描述，但要注意保持简练。
2. 语言难度：为了使摘要易于理解，应使用简单明了的语言，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构。
3. 客观准确：摘要要以客观准确的语言描述研究的内容和结论，避免主观评价或夸大其词。
四、写作技巧和样例以下是一些撰写开题报告摘要的写作技巧和样例供参考：1. 技巧：- 简洁明了：用简洁明了的语言概括研究的目的、方法、结果和结论。
开题报告摘要范文
开题报告摘要范文篇一：怎样写“开题报告”(摘要)怎样写“开题报告”（摘要）开题报告主要需要提供三个方面的介绍：一是自己的“核心观点”以及选题的由来；二是国内外与这个课题有关的研究的进展；三是自己的研究思路和研究框架。
一、提出自己的“核心观点”实证研究/描述研究的“基本主题”1.如果研究者采用“描述研究”（尤其是“质的研究”）展开自己的研究那么这种研究往往具有归纳的性质。
研究的“结论”或“基本事实”及其“关键词”往往是在具体的研究过程中逐步产生或在研究的最后逐步提升出来。
2.“质的研究”的开题报告应该安排在研究的“中间”而不是在研究的“开始”。
只有等到研究者做了一定的探索性的观察或调查并形成了“基本主题”之后这种研究才正式“开动”。
理论研究/批判研究的“基本立场”或“命题”1.在表述自己的主题时研究者可以再论文的“标题”中直接显示“命题”或“立场”。
2.论文的“主题”也可以不直接显示“命题”在撰写论文的前沿和正文时再提出并解释自己的“命题”。
3.一般而言只有陈述句才表达命题它表明事物与事物之间的关系。
一般而言比较严肃的学位论文的命题不宜采用“祈使句”的形态应该尽可能采用“如果??那么??”或者“??是??”、“??不是??”。
应用研究/变革研究的“实验假设”或“行动方案”1. 如果研究者选择了“变革研究”以及相关的实验研究法、行动研究法那么研究者就需要提出自己打算要做什么的“计划”或“方案”。
开题报告的首要责任是明白地提出自己的“核心观点”并作出相关的解释。
二、提交“文献综述”有效的文献解读及其“综述”至少意味着研究者已经找到该研究领域的“三”位“重要作者”、“三”类“不同意见”、“三”个“重要阶段”及其演进的历程。
确认本课题研究领域的“重要作者”和”重要文献”1.文献研究表明上是寻找重要文献实际上是寻找“重要作者”或“重要他人”。
2.“重要作者”（或“重要他人”）意味着：第一这位作者的作品比较频繁地被其他研究者引用。
开题报告摘要怎么写
开题报告摘要怎么写一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：实用理论这部分内容有就写，无则免法、比较法、解剖麻雀法等如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等这一部分是课题方案设计的主体，课题研究是否有价值、目标任务如何得到研究落实，在这部分应给人一览无余的感觉教育心理学理论为研究试验的理论依据我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据开题报告的结构与写法易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等 F、预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式 G、有效的组织保障：课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工课题组组长就是本课题的负责人一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题 H、其他保障：如课题组活动时间；学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训；如何保证研究工作的正常进行；课题经费的来源和筹集；如何争取有关领导的支持和专家的指导；如何与校外同行交流等毕业论文选题思路及写作技巧要旨来的文章七拼八凑，从内容到结构都差不多，难出新意指导老师看到这类文章自然不可能给出好成绩如笔者去年指导的高职市场营销毕业班的11篇论文，有415篇，就是一个选题，从品牌到名牌从中可以看出来，学生搜集资料的来源有网络、杂志，文章中使用的案例也差不多，照搬照抄的为多数，根本没有自己的语言品牌研究是前几年最热门的话题，这方面的研究太多，你就很难有自己新的观点当然，在这个选题下，你从另一个角度(不要与多数论文的角度一样)，对标题重新设计，内容突出现在企业最关心品牌的问题作更深人的探讨，穿插具说服力的案例，也许会是一篇好文章对于初学写论文的学生来说，选题宜小不宜大，宜具体不宜抽象，宜限定不宜宽泛如“论企业改革”、“论国有企业改革”、“论国有企业产权制度改革”、“论国有企业产权制度改革——由某某公司股份制改革谈起”这四个题目，一个比一个小，一个比一个具体相对而言，写作难易程度也一个比一个容易完成第一稿 5.正文的写作三是发展县域工业可持续发展的战略构想(对策及建议部分)三个部分内容衔接紧密，围绕中心议题来展开论述秦和平.研究生学位论文的撰写亟待规范[J].学位与研究生教育，1999,(1)三、呈现自己的“研究方案”在确定了本课题的“核心观点”并提交了“文献综述”之后，开题报告还需要呈现自己的“研究方案”“研究方案”包括研究的主要内容及其基本结构、本课题的研究价值与创新之处、本课题的研究方法以及研究的时间安排、本课题的主要参考文献等提出本课题的“主要内容”及其“基本结构 1.研究方案或研究计划的主要部分是本课题的“主要内容”研究者可以在开题报告中以接近“研究思路”的方式提出自己的研究内容及其基本框架结构2.一般而言，论文的基本结构包括：论文标题、中英文摘要、中英文关键词、前言、正文、结束语、参考文献、致谢或后记提出本课题的“研究方法”与“研究思路”1.研究者在开题中列举研究方法时常见的问题有：简单介绍，一笔带过杂多列举，不分层次混同文献研究法与历史研究法 2.历史研究法虽然主要借助于文献研究，但文献研究不等于历史研究文献研究的主要目的是查看他人在某研究领域已经提出了哪些观点，已经出现了哪些进展而历史研究的主要目的是描述历史事实和揭示历史真相提出本课题研究的“价值”与“创新”之处1.研究者在开题报告中明确思考自己的研究价值和创新之处，无论对研究者本人还是读者来说，都是一种有意义的提醒和强化2.研究价值包括理论价值与实践价值3.总体上看，研究者在开题报告中提交自己的“研究方案”时，至少应该包括“主要内容”及其“基本结构”、“研究方法”和“研究价值与创新之处”除此之外，也可以提交自己的“研究计划于进度”、“参考文献”摘要当代高新科技的发展，人们的需求日新月异，企业的生产及经营环境发生巨大变化，传统成本计算方法已经不能正确地反映产品的消耗，不能为企业评价产品盈利水平、进行科学决策提供正确的会计信息作业成本法是一种以作业为基础的成本计算方法，它修正了传统成本计算方法下按照单一的分配基础分配间接成本导致成本信息失真的问题作业成本法按照成本动因分配间接费用，从根本上解决传统成本计算方法的缺陷由传统的以数量为基础的成本计算发展到现代的以作业为基础的成本计算是成本会计科学发展的大趋势，因此，在我国研究与实施作业成本法有着重大的理论意义和实践意义随着全球经济一体化和资本国际化进程的加快，我国企业面临着国内外先进企业的挑战，要想提升自身的竞争力，能在市场环境中立于不败之地，我国企业就必须学习先进的成本管理方法——作业成本法成本管理是提高企业竞争力的关键，作业成本法为成本管理指明具体方向，企业的经营决策、成本控制都能发挥作业成本法的优势因此，我国企业实施作业成本法是现在需要解决的问题，本文的研究目的正是如此本文首先介绍选题背景，详细介绍国外作业成本法理论发展历程同时将国外近期几篇研究作业成本法的文献进行综述，国内研究文献按照研究内容进行综述将作业成本法引入我国，同时应用于先进企业是具有重要的理论和现实意义其次，传统成本计算方法的成本计算对象和成本分配基础在现有生产、经营环境存在的局限性使得成本信息扭曲，导致对企业产生不利影响，本文提出企业实施作业成本法的效果及前景接着，阐述作业成本法的基本理论，从微观与宏观环境分析我国企业应用作业成本法的可行性再次，结合作业成本法的核算理论设计作业成本核算体系和结合HZ 厂进行案例分析作业成本核算体系设计包括对凭证、账户、账簿、报表的设计通过案例分析对传统成本计算方法与作业成本法的区别有了具体的比较，HZ厂在经济业务发生时编制会计分录案例研究表明运用作业成本法为成本降低指明具体的方向，对于提高企业成本管理水平，增强企业的竞争力,都起着推动作用最后对全文研究的主要内容和观点进行总结，并提出论文的不足之处、对企业的建议和未来研究方向此外，作业成本法是一个开放的系统，随着社会的不断进步，科学技术的不断发展也会不断地发展，这就需要我们对作业成本法理论与实施持续不断地研究和改进关键词：作业成本法；实施；可行性；成本动因。
开题报告摘要
开题报告摘要背景介绍：本次开题报告旨在阐述有关开题报告的重要性以及开题报告中的关键要素，旨在帮助读者了解如何撰写一份成功的开题报告。
引言：开题报告是研究生阶段的一个重要环节，它为进一步深入研究选题提供了基础。
在开题报告中，学生需要清晰地陈述研究的目的、理论背景和研究方法，以及预期的研究结果。
一个成功的开题报告将在后续研究过程中提供指导和参考。
开题报告的目的：开题报告的目的是明确研究的方向和目标，为后续的研究提供一个框架。
在开题报告中，研究者需要清晰地阐述研究的背景和理论基础，并提出具体的研究问题和研究假设。
此外，开题报告还应该介绍研究的方法和数据来源，以及分析和解释结果的计划。
开题报告的关键要素：1. 研究背景和理论基础：在开题报告中，研究者需要描述研究的背景和相关的理论基础。
通过介绍前人的研究成果和理论框架，研究者可以清楚地表明自己的研究问题在该领域的重要性。
2. 研究问题和研究假设：在开题报告中，研究者需要明确提出一个明确的研究问题，并根据该问题提出相关的研究假设。
通过这样的方式，研究者可以确保自己的研究有一个明确的方向和目标。
3. 研究方法和数据来源：在开题报告中，研究者需要描述自己计划使用的研究方法和数据来源。
研究方法可以包括实证研究、案例研究、文献综述等。
同时，研究者还需要清楚地指出从何处获取数据，并描述自己对数据的处理和分析方法。
4. 预期结果和讨论：在开题报告中，研究者需要说明自己预期的研究结果，并提出相应的讨论。
通过这样的方式，研究者可以在研究的早期阶段就开始思考结果的可能性和重要性，并提出提前的解释和推测。
结论：开题报告是研究生阶段的一个重要环节，通过它，研究者可以明确自己的研究方向和目标，并为后续的研究提供指导和参考。
一个成功的开题报告应该包括研究背景和理论基础、研究问题和研究假设、研究方法和数据来源，以及预期的研究结果和讨论。
希望本次开题报告摘要能够帮助读者更好地了解开题报告的重要性和关键要素，提高撰写开题报告的能力。
开题报告的摘要怎么写
开题报告的摘要怎么写开题报告是研究生阶段最重要的一项任务，它是研究生毕业论文的起点。
开题报告的摘要是对整个开题报告内容的简要概述，具有很高的参考价值。
本文将就如何写好开题报告的摘要进行探讨。
首先，开题报告的摘要应该包括以下几个方面的内容：研究背景和意义、研究目的和问题、研究方法和步骤、预期结果和创新点。
这些内容是开题报告的核心，也是评审人员关注的重点。
因此，在写摘要时要确保这些方面的内容得到充分的呈现。
其次，摘要的语言应该简洁明了，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构。
摘要是为了方便读者快速了解研究内容而设计的，过于复杂的语言会使读者难以理解。
因此，应该尽量用通俗易懂的语言来表达研究内容，使摘要更易于阅读和理解。
此外，摘要的长度应该适中，一般不超过300字。
摘要是对整个开题报告的概括，因此应该控制篇幅，避免过多的细节和废话。
在有限的字数内，准确地概括研究内容是摘要的关键。
可以通过删减冗余的描述和重复的内容来压缩篇幅，使摘要更加简洁有力。
另外，摘要的撰写顺序应该与开题报告的内容顺序保持一致。
即先介绍研究背景和意义，然后阐述研究目的和问题，接着介绍研究方法和步骤，最后展示预期结果和创新点。
这样的顺序可以使读者更好地理解研究的逻辑和思路，从而更好地把握研究的重点。
最后，摘要应该经过反复修改和润色，确保语言流畅、准确。
摘要是开题报告的门面，直接影响到评审人员对整个开题报告的印象。
因此，在撰写摘要之前，应该对整个开题报告进行仔细的审阅和修改，确保逻辑清晰、语言通顺。
同时，可以请同学或导师帮忙审阅，提出修改意见，以提高摘要的质量和准确性。
综上所述，开题报告的摘要是整个开题报告的精华所在，它承载着研究的核心内容和创新点。
因此，在撰写摘要时要注意内容的全面性和准确性，语言的简洁明了，顺序的合理性，以及经过反复修改和润色。
只有做到这些，才能写好开题报告的摘要，为后续的研究工作奠定良好的基础。
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关于开题报告的摘要怎样写
导语：书写开题报告是论文撰写前的步骤，其中，开题报告的摘要就是整篇论文的摘要。
论文摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。
下面是分享的关于开题报告的摘要怎么写，欢迎阅读！
一、论文摘要的定义
摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等。
而重点是结果和结论。
中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。
除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
摘要可用另页置于题名页（页上无正文）之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。
论文摘要又称概要、内容提要。
摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。
其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。
具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。
摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。
摘要不容赘言，故需逐字推敲。
内容必须完整、具体、使人一目了然。
英文摘要虽以中文摘要为基础，但要考虑到不能阅读中文的读者的需求，实质性的内容不能遗漏。
二、论文摘要的分类
根据内容的不同，摘要可分为以下三大类：报道性摘要、指示性摘要和报道—指示性摘要
（1）报道性摘要：也常称作信息性摘要或资料性摘要，其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。
通常，这种摘要可以部分地取代阅读全文。
（2）指示性摘要：也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要，一般只用二三句话概括论文的主题，而不涉及论据和结论，多用于综述、会议报告等。
该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文。
（3）报道—指示性摘要：以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分，以指示性摘要的形式表述其余部分。
三、论文摘要的写法
目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。
即包括论
文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。
而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。
在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最后要对文章的研究意义进行介绍。
四、论文摘要写作的注意事项
（1）摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
（2）不得简单重复题名中已有的信息。
比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：为了，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究。
（3）结构严谨，表达简明，语义确切。
摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。
句子之间要上下连贯，互相呼应。
摘要慎用长句，句型应力求简单。
每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。
摘要不分段。
（4）用第三人称。
建议采用对进行了研究、报告了现状、进行了调查等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用本文、作者等作为主语。
（5）要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。
新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
（6）除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
（7）不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
（8））缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。
目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。