华中科技大学2015年研究生就业质量报告
2013-2017年华中科技大学软件工程专业毕业生就业大数据报告
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2013-2017年华中科技大学软件工 程专业毕业生就业大数据报告
报告介绍 独家基于Al＋大数据技术， 分析上亿真实人才简历， 透视过去五年 各高校各专业毕业生的就业发展情况。
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华中科技大学研究生就业工作管理办法-华中科技大学研究生院
校研【2008】18号华中科技大学研究生就业工作管理办法根据《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》(国办发[2002]19号)文件和教育部《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》以及毕业生就业工作的有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
一指导思想第一条研究生就业工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领，紧紧围绕促进国家经济发展和维护社会和谐的大局，积极采取有效的措56施，进一步转变研究生就业观念，引导研究生自觉地把个人理想同国家需要结合起来，鼓励毕业生面向基层就业，特别是到西部地区和艰苦边远地区就业，支持毕业生自主创业和灵活就业，到祖国最需要的地方建功立业。
建立市场导向、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，努力实现毕业研究生充分就业。
二工作原则第二条研究生就业工作实行政策、信息公开，按公平、竞争、自愿、诚实信用和择优推荐的原则进行。
第三条研究生就业工作要围绕国家科教兴国的战略，保证国防、高校、高层次科研单位和高新技术企业的需求。
第四条定向（含师资班）、委托培养研究生（以下简称定向生、委培生），严格按学校与定向、委培单位签订的培养协议就业。
第五条攻读硕士、博士学位的现役军人毕业后，回原单位工作。
三工作机构及其职责第六条研究生就业工作实行学校和院（系、所）两级管理。
研究生院管理处设立研究生就业指导办公室（以下简称就业指导办公室），各院（系、所）设立研究生工作组，指定专人负责研究生就业工作。
第七条就业指导办公室的主要职责是：1．全面负责研究生的就业工作，组织开展研究生就业指导、就业服务和毕业教育活动；2．根据国家的就业方针、政策、规定和教育部、湖北省教育厅有关就业工作意见，学校制定研究生就业工作办法，规范研究生就业工作行为；3．负责毕业研究生的资格审查和信息统计工作，并按时将信息上报主管部门；4．为用人单位和毕业研究生提供政策咨询和信息服务，组织开展毕业研究生与用人单位的“双向选择”活动；5．负责毕业研究生的推荐工作，对签订的就业协议实行监督管理，维护就业协议的严肃性；6．按照主管部门的要求编制毕业研究生就业建议方案；7．组织毕业研究生鉴定，办理毕业研究生的离校手续；8．组织开展对已毕业研究生的调研活动，加强学校与用人单位的联系与沟通；9．完成教育部、湖北省教育厅布置的其他工作。
2013-2017年华中科技大学工程力学专业毕业生就业大数据报告
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就业分布：最近5年全国同专业毕业生， 在市场上主要从事哪些职业i 平均起薪：最近5年全国同专业毕业生， 在市场上拿到的起薪j 对口率：最近5年全国罔专业毕业生， 在市场上从事对口职业的比例j 就业地区分布：最近5年全国同专业毕业后主要在哪些城市就业； 就业行业分布：最近 5年全国同专业毕业后主要在哪些行业； 职业内容： 专业分布：最近5年， 市场上该职业从业者主要毕业于哪些专业； 成长周期：市场上该职位成长速度及不同阶段拿到的需水待遇； 平均薪资：最近5年， 市场上该职业平均拿多少薪水； 转行率：最近5 年， 市场上该职位从业者转行的比例； 就业地区纱布：该职位在主要分布在全国哪些地区。
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2015年中国大学教师水平排行榜公布.doc
2015年中国大学教师水平排行榜公布2015年全国各地高考成绩已陆续公布，考生如何科学填报志愿、挑选适合自己职业规划的大学和专业至关重要。
为了给2015年全国高考的考生、外国留学生看就业挑大学选专业提供权威参考指南，艾瑞深中国校友会网最新公布《2015中国大学教学质量评价报告》，发布最新2015中国大学教学质量排行榜、2015中国大学教师水平排行榜、2015中国大学毕业生质量排行榜、2015中国大学杰出校友排行榜和2015中国考生最青睐大学排行榜等榜单，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学和武汉大学雄居2015中国大学教师水平排行榜前5强，是目前中国教师水平最高的大学，也是2015全国各地优秀考生的首选大学。
下面我们一起来了解关于过去的2015年中国大学教师水平情况吧！四大标准评价大学教师水平，引导高校提升教师综合素养人才培养和科学研究是大学的核心职能，教书育人是大学教师的天职，教学和科研是其生命线。
高校无论是学术水平的提升还是教学质量的提高，都依赖于专职科研人员和专任教师，专职教师对高校教学水平和学术质量的提升贡献最大。
教研相长，科研为教学服务，教学学术是提高教师教学质量的最重要途径，教师学术水平提升有利于促进其提升教学水平、教学效益和人才培养质量，教师的教学水平直接影响大学的人才培养质量。
艾瑞深研究院名誉院长、中南大学蔡言厚教授指出，值得警惕的是，在国内某些评价体系中出现单纯以科研规模对大学进行简单类型划分和替代教师教学水平的不良现象，完全忽视了不同类型、层次、地区和特色高校的办学定位和办学差异，这种过度强调论文和专利数量的错误评价思想严重误导高校使其趋向同质化、轻视甚至忽视教学质量，造成科研规模大、师生数量多的高校被评为研究型大学的假象，从而严重动摇了教学的中心地位，不利于高校教师教学能力和人才培养质量的持续提升。
名师出高徒，清华大学终身荣誉校长梅贻琦先生曾发表身教重于言教及所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也的教育名言，影响了一个时代大学的教育风貌。
2013-2017年华中科技大学财政学专业毕业生就业大数据报告
独家大数据分析（数据来源于简历样本，并非全部毕业人数）
数据解读：
就业分布：近五年，每年学习该专业的人从事的职业（前五名）。 平均起薪：近五年，每年该专业毕业生平均起薪，及四年后平均起薪预测。 对口率：指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。 就业地区分布：该专业毕业生主要在哪些地区就业（只显示分布前十地区）
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xx华中科技大学研究生就业质量报告
xx华中科技大学研究生就业质量报告xx年研究生就业质量报告关于研究生就业不好的声音这几年来一直不绝于耳，那么如何才能从根本上打破这种困境？凯程的老师认为最重要的一步还是学校和专业的选择。
最近各大高校发布了xx年毕业生就业质量报告，从这份报告中我们可以看出名校的研究生在就业率上还是保持优势，研究生平均月薪前20的专业也大都为工科专业。
看来只要方向正确，为名校一战是绝对值得的。
名校研究生就业率依旧保持优势全国各高校陆续于今年发布了xx年的毕业生就业质量报告，根据各校自行统计报告显示，全国大部分高校xx年硕士研究生就业率都在95%以上。
其中就业率达100%的高校全国只有一所——北京邮电大学研究生就业率分布在98%-100%区间的大学占比为32.43%，主要大学有上海财经大学、北京交通大学、北京科技大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、清华大学、中国人民大学、天津大学、西安交通大学、西安电子科技大学、中央戏剧学院、华东理工大学、厦门大学、北京中医药大学、南京大学、东华大学、中国石油大学(北京)、浙江大学、华北电力大学、同济大学、东南大学、中国传媒大学、北京林业大学等。
研究生就业率分布在95%-98%区间的大学占比为39.19%，主要包含的大学有：北京大学、复旦大学、重庆大学、上海交通大学、东北师范大学、合肥工业大学、北京外国语大学、华中农业大学、武汉理工大学，中南财经政法大学、四川大学、江南大学、中国矿业大学、武汉大学、吉林大学、中国地质大学(北京)、南开大学、西南交通大学、山东大学、中国政法大学、东北大学、长安大学、华中科技大学、西南大学等。
研究生就业率为95%及以下的大学占比为43.24%。
主要包含的大学有：北京师范大学、大连理工大学、中南大学、中央音乐学院、上海外国语大学、河海大学、中国农业大学、华东师范大学、中山大学、西北农林科技大学、湖南大学、中国海洋大学、华南理工大学、华南理工大学、兰州大学、华中师范大学、东北林业大学、北京语言大学等。
华中科技大学研究生职业生涯规划现状调查报告
华中科技大学研究生职业生涯规划现状调查报告华中科技大学研究生职业生涯规划现状调查报告摘要:此次调查以全校研究生为对象,分别对他们对自我的认知情况,对职业的认知情况,对职业规划的认知情况以及对学校研究生就业指导工作的态度意见四个方面做了详细的调查.调查结果表明,大部分同学对自己将来的择业表示困惑,他们能认识到职业生涯规划的重要性,却由于种种原因不能充分了解职业规划的相关知识.由此可见,我校研究生就业指导工作在学生群体中产生的实际影响并不大,需要加大宣传工作力度,给同学们创造合适的实习机会,促进我校学生职业生涯规划的不断完善.关键字:华中科技大学;研究生;职业生涯规划一,导言职业生涯规划简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定,分析,总结的基础上,对自己的兴趣,爱好,能力,特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排.生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向.①当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争.物竞天择,适者生存.职业活动的竞争非常突出,尤其是我国加入WTO后.要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划.这样才能做到心中有数,不打无准备之仗.而不少大学生包括研究生都没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性,认为找到理想的工作靠的是学识,业绩,耐心,关系,口才等条件,认为职业生涯规划纯属纸上谈兵,不如直接进行实践.殊不知,理论来源于实践同时也在指导着实践,只有将理论掌握好了,才能更高效率的处理好自身的求职实践行为.二,研究方法1.调查对象本次调查以华中科技大学所有在读研究生为总体,采用随机抽样方法分别从计算机学院,控制系,图像所,社会学系等不同性质的专业中选取调查对象.为了保证问卷结果的真实全面性,我们对全校不同性质的各个专业的同学分别进行了抽样调查,避免由于某一单一学科性质的学生的同质性导致问卷调查结果的不准确性.2.资料收集方法本次调查采取问卷调查法收集资料,问卷包括五大部分.除了被调查者个人的基本情况外,主要询问了他们对自我的认知情况,对职业的认知情况,对职业规划的认知情况以及对学校研究生就业指导工作的态度和意见等方面的问题.本次调查实际发放问卷1000份,回收945份,有效问卷937份,有效回收率为93.7%.男生女生合计文科学生频数有效百分比14715.69%10210.88%24926.57%理科学生频数有效百分比859.07%424.48%12713.55%工科学生频数有效百分比39141.73%17018.14%56159.87%合计频数有效百分比62366.49%31433.51%53100%表1实际样本构成情况三,研究结果与分析1.职业规划现状情况1.1研究生对自我的认知情况1.1.1对自己所学专业就业去向的了解程度在对"您对自己所学专业就业去向的了解程度是 "一问的回答中,"比较了解"的占51.5%,其次是"一般了解"30.0%,再次是"非常了解"11.8%.对自己所学专业的就业去向表示了解的占93.4%,达到非常高的水平.所以总体看来,我校研究生对自己所学专业的就业去向还是比较了解的.1.1.2 对自己适合从事何种职业的了解程度调查结果显示,大部分人对自己适合从事何种职业是"比较了解"的,达到了45.6%,其次是"一般了解"33.4%,"不了解"的仅占总人数的 0.9%,属于极少一部分.所以总的来说,我校研究生对自己所适合何种职业还是比较了解的.1.1.3 是否存在择业困惑让我们不可小视的一个问题中,我们发现,在调查的937个对象中,存在职业困惑的研究生高达689人,占到了总数的73.5%,是一个比较高的数值.而仅仅只有248个人认为自己是不存在职业困惑的.因此我们可以看到我校研究生中大部分人是需要得到专业的就业指导的.而在存在就业困惑的人当中,半数以上的认是从研一以前就存在择业困惑,而大部分认又是因为自己期望的工作机会很难获得所导致自己对择业产生困惑.(见表2) 频数有效百分比工作机会较多,无法决定 78 11.3没有发现自己的兴趣所在 188 27.3有合适的工作机会但待遇太差71 10.3自己期望的工作机会很难获得329 47.8其它 23 3.3合计 689 100表2困惑的原因分析其择业困惑的具体原因,我们认为主要有以下几个方面的影响:首先,当今社会就业形势日益严峻,由于高校的扩招,研究生越来越多;同时学生的素质也在不断提高,早就由原来的卖方市场转变为企业选择人才的买方市场;其次,研究生相对于本科生来说,对自己的期望值更高一些,很多学生眼高手低,在择业上很难做出正确适合自己的选择;再次,由于在校研究生们很少接收到学校或者咨询机构的专业指导,在对自己的职业规划方面存在很多的疑点和难点,也没有真正接触社会,不明白自己究竟适合怎样的职业岗位,从而对自己的择业表示困惑.1.1.4 面临择业困惑时,倾向于如何处理这是最能反映研究生在面对择业困惑时所倾向采取何种措施的问题,从调查结果我们可以看出大部分人选择了与家人或朋友交流来解决自己的困扰,其次就是自己做内心的调整.除了个人性格差异导致处理方式不同外,我们更应该看到的是外在环境和条件导致他们的这个决定.调查对象中,只有58个人在面对择业困惑时会选择寻找专业的职业规划师做指导,仅占总人数的6.2%,比"不做任何处理,顺其自然"的同学还要少.(见表3)频数有效百分比自己做内心的调整 329 35.1与家人或朋友交流 441 47.1寻找专业的职业规划师做指导58 6.2不做任何处理,顺其自然 98 10.4其它 11 1.2合计 937 100表3面临择业困惑时倾向于处理的方式从调查结果我们可以看出,当今研究生整体在遇到问题时更倾向于和亲人朋友沟通或者自己解决,却很少采取更专业的方式去寻求帮助,这一方面可以看出学生的思想观念还停留在依靠自己力量解决问题,没有习惯充分利用社会资源,依靠专家或权威解决问题的阶段;另一方面也可以看出,我国高校对学生的职业规划指导还做的不够到位,在全国也没有形成一个专业职业规划师提供咨询的氛围环境,因此,我国在对高校大学生和研究生的职业规划指导工作急需得到提高和完善.1.2 研究生对职业的认知情况总的来说,研究生对自己将要从事或者想要从事的职业的发展趋势是比较了解的,763个人表示对自己想要从事的职业的发展趋势是清楚的,只有18.6%的少数人对此持不清楚态度.1.3 研究生对职业规划的认知情况1.3.1 对职业规划重要性的认识程度调查结果显示,有420个同学认为职业规划是比较重要的,占到总人数的44.8%,除了51 个同学认为其不重要外,其余的都是对职业规划重要性持肯定态度的.这表明我校研究生也确实意识到了职业规划的重要性,这同时也说明了我们这次为了更好地做好研究生职业规划和就业指导工作而做的调查是非常有必要的.1.3.2 对职业生涯规划知识的了解程度调查结果显示:对职业生涯规划知识了解得比较多的只有 302 人,只占到总人数的32.2%,而还有67.8%的人都表示对其不是很了解或者只有一点了解的程度.从前两个问题的调查我们可以看到,虽然认为职业规划是重要的学生占到了大多数,但真正了解其相关知识的却仅占小部分,这不难看出我校职业规划指导工作还需要从多方面不断完善,给同学们传授更多他们想要了解的,需要了解的信息,提高他们的自我规划能力.1.3.3 是否进行过职业生涯的规划或相关指导我们可以从调查结果中不难看出,相当一部分同学在这方面是接触得非常少的,546个同学表示没有对自己进行过职业生涯的规划,占总人数的58.3%;而694个人则表示并没有接受过任何职业生涯规划的指导,占总人数的74.1%.这表明我们学校的职业生涯规划指导还必须不断完善发展,才能在研究生就业中起到积极的推动作用.1.3.4 没有接受过职业规划指导的原因我们不仅应该看到多少比例的同学有没有接受职业规划指导,而更应该关注的是为什么他们没有接受相关指导.在"您没有接受过职业规划指导的原因"一题的回答中,527个同学认为是"学校没有提供这方面的指导"所导致他们没有接受过的原因,占总人数的56.2%.其次是认为没有必要或者没有用处(占 23.8%),其他同学则认为是专业职业规划师收费太高或者其他原因导致自己没有接受指导的原因.频数有效百分比觉得没有必要或没用 223 23.8不知道怎么去找,学校没提供这方面的指导527 56.2专业职业规划师收费太贵 120 12.8其他 67 7.2合计 937 100表4没有接受过职业规划指导的原因1.3.5 希望以何种方式进行职业生涯规划咨询除了了解大家对职业规划指导的认识和态度外,我们还希望能够得到对提供职业规划指导更直接的建议.从表5中我们可以看出,最受学生欢迎的咨询方法是"面对面咨询",其次是"网络在线咨询"方法,最后才是电话咨询和其他的方式.频数有效百分比面对面咨询 553 59.0电话咨询 109 11.6网络在线咨询 248 26.5其他 27 2.9合计 937 100表5更希望以何种方式进行职业生涯规划咨询1.4 研究生对学校研究生就业指导工作的态度或意见1.4.1 对学校研究生就业指导工作的满意程度大部分同学 435 人对我校研究生就业指导工作持"一般满意"的态度(占 46.4%),另外202个同学认为是比较满意的,但也有210个同学是持"不是很满意"的态度.这个引起了我们的深思,研究生就业指导工作要想在学生中引起更广泛的影响,就必须不断完善和提高自己,才能在学生群体中起到更直接更积极效果.1.4.2 认为学校应该提供哪些职业生涯规划的指导和帮助调查结果显示,认为学校最该提供的指导和帮助的是"提供自己期望的实习的机会",其次是"了解自己性格特质和所适合职业",再次是认为学校还应该提供"进行职业生涯规划所需的基本知识".1.4.3 认为学校的职业规划课程应该由谁讲授大部分同学认为学校的职业规划课程应由"职业规划专业机构的专家"讲授,其次认为应该由"用人单位领导"讲授,另外也赞同邀请"已经毕业的成功校友"来给大家做职业规划的相关课程讲授.1.4.4 认为比较好的职业规划指导课的授课形式从表6中我们不难看出,大部分同学37.8%是希望"各院系根据自身情况独立开设"职业规划指导课,而也有相当一部分同学29.2%是希望"相关机构开设系列讲座"来给大家做职业规划指导的.当然,举办讨论会或者开设全校共选课也是可以的,只是没有前两者那么受到同学的欢迎和认可.频数有效百分比各院系根据自身情况独立开设354 37.8相关机构开设系列讲座 274 29.2开设全校共选课 117 12.5举办讨论会或沙龙 192 20.5合计 937 100表6认为比较好的职业规划指导课的授课形式2. 职业规划现状影响因素2.1不同性别的对自己将来的了解程度主要通过两个问题的回答来反映,一是"您对毕业后想要(即将)从事的职业的发展趋势是否清楚",多数同学表示比较清楚 39.4%,男生选择"比较清楚"和"很清楚"的比例分别为40.9%和36.0%,都要高于女生(各为36.0%和4.1%).但λ=0,所以性别和对职业发展趋势的了解程度并无显著相关性.另一个问题是"您对自己未来三到五年的计划是否清楚",从表7中可以看出,不同"性别"的研究生"对自己未来三到五年的计划清楚度"二者具有极低的正相关(λ=0.003),且P=0.018。
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就业分布
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