教学设计备写、研讨安排表
教学工作计划安排表
教学工作计划安排表一、教学工作计划概述任课时间：2022年9月1日至2023年6月30日教学目标：通过本学期的教学工作，使学生掌握基本的学科知识，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践动手能力和创新能力。
教学内容：根据教学大纲，教学内容主要包括基础知识的传授和实践能力的培养。
二、教学工作计划安排1. 教学大纲分析针对本学科的教学大纲，进行详细的分析，明确本学期的教学目标、内容、方法和评价方式。
2. 课程设计根据教学大纲和学生的实际情况，设计本学期的课程计划，确定每周的教学内容和重点，科学合理地安排教学进度。
3. 教学材料准备根据教学大纲和课程设计，准备相关的教学材料，包括教科书、教学PPT、实验器材等，并及时更新和完善教学资源。
4. 教学方法选择根据课程内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，包括讲授、互动、实验、实践等，以提高教学效果。
5. 作业布置和批改根据教学内容和教学进度，合理布置作业，及时批改作业，确保教学效果。
6. 实践活动组织根据教学内容和课程安排，组织学生进行实践活动，包括实验、实训、考察等，提高学生的实践动手能力。
7. 考试安排和阅卷根据教学大纲和教学进度，合理安排考试，及时进行阅卷和成绩统计，科学公正地评价学生的学习成果。
8. 教学效果评估定期对教学效果进行评估，收集学生和家长的意见和建议，及时调整教学方法和内容，提高教学质量。
9. 学科竞赛指导鼓励学生参加学科竞赛，提供相关的指导和培训，培养学生的竞赛意识和能力。
10. 学生辅导和管理及时了解学生的学习和生活情况，为学生提供个性化的辅导和帮助，关注学生的成长和发展。
11. 教学研讨与交流积极参加学校组织的教研活动，与教学团队成员进行交流和研讨，共同提高教学水平和教学质量。
12. 教学总结与反思定期总结教学工作，及时反思教学过程中存在的问题和不足，不断完善和提高教学水平。
三、教学工作计划安排总结通过本学期的教学工作计划安排，将按照教学大纲和课程设计，全面贯彻执行，努力提高教学效果和教学质量，为学生的学习和成长创造良好的条件和环境，为学校的教育教学事业做出积极贡献。
2017年11月份初中教研活动安排表
开阳县龙岗中学
区域教研——基于学科核心素养背景下的学科教学实践研讨
主讲：贵阳市教科所肖一明
观山湖外国语中学伏星
开阳县初中化学教师Fra bibliotek11月7日（星期二）
修文三中
区域教研——学科核心素养培养实践研究之课例研讨
主讲：北师大贵阳附中陶宇星
修文县初中化学教师
11月22日
（星期三）
下午2:30
裂变国际广场5楼（观山湖区金阳北路306号，贵阳会议中心往白云方向约50米）
4.长顺县数学教师
11月21日
（星期二）
下午2：00
白云区七中
区域教研（白云区）
主题1：核心素养理念下的初中数学教学思考
主讲人：白云区教研室袁正刚
主题2：课堂教学中如何有效落实教学目标
主讲人：贵阳市教育科学研究所陈健
白云区七、八、九年级数学教师
英
语
11月2日
（星期四）
上午9：00
开阳县龙岗中学
区域教研：基于学科核心素养背景下的课堂教学研讨
执教人：贵阳十九中高彬
2．评课及专题讲座
主讲人：贵阳市教科所孙强
1．开阳县初中物理教师
2．开阳县初中物理教研员
孙强
11月6日
（星期一）
下午1:30
贵阳十七中
五楼阶梯教室
区域教研：云岩区“聚焦核心素养”同课异构活动
云岩区头桥学区相关学校物理教师
11月29日
（星期三）
下午2:00
南明区华麟学校
体育馆二楼
下午1：30
贵阳市十七中
五楼会议室
区域教研：云岩区"聚焦核心素养”同课异构
《敬业与乐业》
顺义区教育研究考试中心小学各科教研活动安排表 第5周
. 顺义区教育研究考试中心小学各科教研活动安排表 第5周（3月12日—3月16日 ）
学科 年级 活 动 内 容 参 加 人 员 时 间 地 点 主讲人 负责人 备 注
信息 1、教非所学培训 2、随堂复习题研讨 全体教非所学培训班学员 3月16日 上午8:30 —— 下午15:30 北楼二层机房 教育学院专家 刘遵义 中午中心备饭
劳技 学科教学基本功展示活动——撰写教学设计 宋秋颖、刘芳、马晓冉、曹林娜、付晶、何红梅、谢俊清、卢桂敏、张晶、赵亚森、秦满丽、丁卫红、皮春红、张景鑫、王云燕、侯永刚、张静、宛立新、魏丽平、何立军、张勇、张金明、许亚春、甘丽梅 3月13日（二）上午8:30-10:30 北楼二层机房 C教室 高亚臣 高亚臣 带教材、U盘 体育 学生体质健康《课课练》方法讲座、培训 课题参与校尽量全体参与、非课题参与校每校2-3人。（每校留下一名教师组织操） 3月14日 上午8：20 东风西校 体科所专家 张子恒 穿运动装 尽量采用公共交通，因停车位有限。
综合实践 3--6 中心组活动：听课、评课 区中心组全体成员 3月14日 下午：1：30 马坡小学 张新颖 张景林 请中心组成员下午1：20到达学校
英语 五 单元教材介绍 故事和阅读教学录像课 全体五年级英语教师 3月14日（三） 上午8：30 南楼一教室 贾秋林 崔晓梅 贾秋林 由于周四市里有活动，所以改为周三。还请各校教师调整好课积极参加。 六 单元教材介绍 故事录像研究课 全体六年级英语教师 3月14日（三） 下午2：00 南楼一教室 贾秋林 吴志红 贾秋林 . 语文 3-4 中心组活动。（主题：上学期课题研究成果交流与本学期重点工作布置） 武 宁、王伟丽、魏秀超 常静雯、刘寅秋、董光利、郭艳春、王海兴、刘丽嫚、吴凤荣、侯 伟、王 倩、刘 彦、郭立华、王小明、张 宁、李伟丽、刘 兵、 张冬霞、李秀珍、 殷红爱、田秀萍、闫海霞 3月15日（四） 下午2：00 北楼七教室 董光利 郭艳春 王伟丽 魏秀超 吴凤荣 王 倩等 杨雪莲 会前准备：1.每人围绕上学期进行的“语文课堂教学目标的科学制定与落实”研究，准备10—15分钟的发言。 2.带好所教年级语文教材。
教师研讨课评价表教学设计表格(赵州桥)
1、教材所处的位置、作用及教材特点分析。
《赵州桥》是人民教育版小学语文第五册第五单元的一篇课文。第五单元围绕“灿烂的中华文化”这个主题共安排了3篇精读课文和一篇略读课文，旨在让学生从多个侧面去体会中国传统文化的博大精深。《赵州桥》安排在这一组第三篇课文，目的是从建筑艺术的方面让孩子了解中国传统文化。
没桥墩
一个大桥洞四个小桥洞
教学反思
教学内容《19赵州桥》
教学反思：
《赵州桥》是一篇说明文。全文层次清晰，重点突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。由于这一课比较抽像一点，在教学时候化难为易，为学生把握课文重点选择最优教学手段。首先让学生读课题提问后，让学生初读了一遍课文，然后合上书说说自已了解了哪些知识，学生你一言我一语竟已将本课的所有内容全部掌握了。学生在初步感知课文主要内容的基础上，了解赵州桥的几个特点，学生经过自读课文，思考，知道了赵州桥的特点是雄伟、坚固、美观，并在书上划出了反映赵州桥特点的词句。然后把赵州桥设计上的特点做为课文的重点。我采用了以读代讲的方法，提出问题，采用合作学习和自主探就让同学自己去学习，老师引导学生对重点句的分析以及自己举一反三的加以运用从而掌握新的知识。例如：“赵州桥不但坚固而且美观”的承上启下作用的句子，了解“不但……而且……”的用法，并且会用这种表示转折关系的词语造句。还有需要注意“有的……有的……还有的”排比句式的应用。并把同学讨论得出的赵州桥在设计上体现“雄伟”和“美观”的正确答案，都扼要地做了板书。在理解了课文的内容后，然后让学生做一个小导游，向大家介绍赵州桥，结合课内外的知识进行创造性的复述，重视了范文语言的感悟、积累。
而且第三段时要求背诵的，在深入解读文本后，老师让学生指着图片按叙述顺序再现文本，即让学生训练了说话，又落实了教学目标。
教研组活动计划的制定样表
教研组活动计划的制定（样表）
1、成员课务及个人简介：
2、工作要点：回绕课程方案、课程开发、课程实施、实施常规、课程资源、课
程评价、问题研究、教师发展等。
3、工作行事安排（按月）
4、活动安排表（样表）
说明1、教研组活动内容要围绕三年规划，依课程建设的视角，从上述九方面每学期有所侧重制定，不要全学期都是研究课。
2、教研组活动内容不要过多替代备课组的活动内容
备课组活动计划制定（样表）
1、备课组成员课务及个人简介
2、工作要点：回绕教材研读、课堂教学、教学常规、单元（或过关能力）的质
量评价与分析、资源积累等。
3、备课组活动安排表（样表供参考）
年级学科备课组活动安排时间：
说明1、备课组制定回绕教材研读、课堂教学、教学常规、单元（或过关能力）的质量评价与分析、资源积累等开展教学研讨活动
2、加强对学生良好学习习惯养成与学法指导工作的落实；关注低分学
生的进一步发展。
小学校本教研安排表范文(18篇)
小学校本教研安排表范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教研活动记录表
意识。
上饶市第十五小学教研活动记录表7
教研组长：
科目
数学
年级
四
周次
19
日期
参加人
教导处及全体数学教师
中心发言人
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
一、姜小明汇报总复习计划。
2、两种变量可以用表格、关系式、图像等方式呈现，能根据所呈现的形式尝试用自己的语言描述两种变量之间的变化，同时渗透函数思想。
《正比例》：
1、通过主题图中呈现的正方形的周长与边长、面积与边长的变化关系。通过表格、图像、表达式的比较，使学生体会到它们的变化无穷，为下面的学习奠定基础。
2、注重学习过程中给学生充分思考、交流的时间，在独立思考观察
5、垃圾的回收利用有哪些好处？5
日期
22、光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走过的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。参加人
答：硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，取出铁钉后，发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红了。教导处及全组数学老师
中心发言人
各位老师
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
、
建议等
2、提供丰富情境，引导学生经历从具体情境中抽象出正、反比例的过程。
3、注重引导学生利用“正、反比例”的意义解决实际问题，关注知识之间比例尺的应用。
●各主题活动分析：
《变化的量》：
1、依托具体情境的素材，鼓励学生在观察、思考、讨论和交流中，体会在生活中存在着大量互相依赖的变量。
教 师 活 动 安 排 表.doc
白杨
陈晓陆
刘亦工
高一物理教研
第一组教师
（20人）
人大附中朝阳学校
和平街校区
临时校区小
尽量绿色出行
重难点突破资源建设中期交流
模块一重难点设计达成共识
各课题
负责人
张君可
高一物理
重难突破组全体老师
（15人）
教研中心
潘家园校区
S220
潘家园校区无停车位，请乘公交前往
物理
11
6
三
上午
8:10
研究水果电池的电动势和内阻
朝阳区教研中心高中教研室2019——2020学年度第一学期第10周
（11月4日—11月8日）教 师 活 动 安 排 表
学科
月
日
星期
时间
内 容
活动目标
主讲人
主持人
参加
对象
地 点
备注
数学
11
6
三
下午2:20
单元教学设计4.4对数函数
对数函数概念、对数函数图象和性质
单元教学设计研讨
吴文娟
王方
刘力
高一数学教师
（80人）
各组长校
信息技术
11
8
五
上午9:00
朝阳杯教学基本功培训（二）
说课辅导
通过解读方案，培训如何说课，优秀案例展示等，帮助教师理解单节说课和单元（主题）说课，完成基本功说课工作。
王戈
许珂
齐晴
王戈
初、高中全体信息技术教师
（100人）
教研中心
潘家园校区
S211
潘家园校区无停车位，请乘公交前往
10号线潘家园站A口出来，一直沿右行，进小区大门后直行。
任务三美化我的作息表-教学设计
（4）自我反馈与修正：学生在制作作息表的过程中，需要学会自我检查和修正错误。难点在于培养学生自我评价的习惯，以及根据反馈进行有效调整的能力。
针对以上教学难点和重点，教师在教学过程中应采取以下策略：
1.学生能够独立完成作息表的制作，运用Word、Excel等软件进行排版、美化，使作息表既实用又美观。
2.学生能够根据自身需求，合理规划一天的时间，为学习、休息、娱乐等活动分配合主动尝试不同的颜色、字体和布局，展现个性化的审美品味。
4.学生在团队协作中，能够积极参与讨论，提出自己的观点，并与小组成员共同解决问题。
学生学习效果
1.掌握了作息表的基本构成和制作方法：学生能够理解并运用所学知识，将一天的时间按照小时划分，为每个时间段安排合理的活动。他们学会了如何使用Word、Excel等软件制作作息表，掌握了插入表格、设置字体和颜色等基本操作。
2.提升了信息技术素养：学生在本节课中不仅学会了使用Word和Excel软件制作作息表，还提高了运用信息技术解决实际问题的能力。他们能够熟练进行软件操作，为今后的学习和生活打下坚实基础。
任务三美化我的作息表-教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：信息技术——任务三美化我的作息表
2.教学年级和班级：五年级（3）班
3.授课时间：星期三上午第二节
4.教学时数：45分钟
课程设计：
【教学目标】
1.让学生掌握运用信息技术软件（如Word、Excel等）制作和美化作息表的方法。
初中语文教研活动计划表
初中语文教研活动计划表篇一：2014-2015初中语文组教研计划2014-2015学年初中语文教研组计划一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。
2、以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
3、积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。
4、以网络教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措(一)完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。
反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思教学设计。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
(二)加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。
强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。
落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。
每周周四下午大课间，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。
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轶
物理： 包晓斌
化学：方新宗
第15周 星期四 第12周 第12、14周 14：00截止 星期三 星期三 研教活动前 下午自习
语文： 无 下学期 第四月 第16—20周 第一月
英语：何丽霞
政治：无
第16周 第16、18周 历史：王金珍 星期二 星期二 研教活动前 下午自习 化学：米有东
数学：徐想霞
物理： 无
第19周 星期四 第16周 第16、18周 14：00截止 星期三 星期三 研教活动前 下午自习
英语：董亚娜
政治：后鹏春
化学：靳玉科
第5周 星期四 14：00截止
语文：后娟梅 第二月 第6—10周 第三月 数学：卢祥荣
英语：唐燕华
政治：李志军
历史：王金珍
物理： 张智有
化学：米有东
第10周 星期四 14：00截止
语文： 汪玉杰 第三月 第11—15周 第四月 数学： 付
英语：刘小敏
政治：后鹏春
第12周 第12、14周 历史：李玉春 星期二 星期二 研教活动前 下午自习
2015年秋九年级级部教学设计备写、研讨安排表
实际 月次 周 次 备写 月次 语文：米兴祖 第一月 第1—5周 第二月 数学：张雪梅 物理：王彦学 备写人 备好时间 第4周 历史：李玉春 星期二 研教活动前 第4周 星期三 研教活动前 第8周 星期二 研教活动前 第8周 星期三 研教活动前 研讨时间 第4周 星期二 下午自习 第4周 星期三 下午自习 第8、10周 星期二 下午自习 第8、10周 星期三 下午自习 上交时间 评 价