青少年叛逆期的一般有哪些表现
叛逆期的孩子有什么特点
叛逆期的孩子有什么特点
叛逆期的孩子通常在青春期，这个时期的孩子在生理、心理和社会角色等方面都发生着显著的变化，因此表现出一些特有的特点：
1. 独立意识增强：叛逆期的孩子开始追求独立，希望自己的意见和选择能得到认可，渴望摆脱对父母的依赖。
2. 自我认同探索：他们正处于建立自我认同的阶段，可能会尝试不同的角色和行为，以寻找自己的身份和价值观。
3. 情绪波动较大：由于激素水平的变化和心理发展的不平衡，叛逆期的孩子可能会情绪波动较大，容易冲动和情绪化。
4. 对权威的挑战：叛逆期的孩子可能会对权威 figures 产生反抗，包括父母、老师和其他成年人，他们可能会质疑规则和权威的合理性。
5. 追求个性化：他们倾向于追求个性化和与众不同，可能会在穿着、兴趣和朋友圈子上表现出独特的选择。
6. 同伴关系重要：在这个阶段，同龄人的影响变得非常重要，孩子的社交圈开始从家庭扩展到同伴。
7. 风险行为：为了证明自己的能力和独立性，叛逆期的孩子可能会参与一些风险较高的活动，如吸烟、饮酒或尝试其他不良习惯。
8. 沟通障碍：由于代沟和观点的差异，叛逆期的孩子可能会与父母在沟通上出现障碍，导致关系紧张。
9. 学业和目标模糊：一些孩子可能会对学业和未来目标感到困惑，缺乏动力和方向。
10. 批判性思维发展：叛逆期的孩子开始发展批判性思维能力，他们可能会对传统观念和现状提出质疑。
面对叛逆期的孩子，家长和老师需要理解和耐心，通过有效的沟通和适当的引导，帮助他们顺利度过这个阶段，培养健康的自我认同和社交能力。
十岁孩子叛逆期的表现
十岁孩子叛逆期的表现：1、情绪波动。
十岁孩子叛逆期的一个明显表现是情绪波动。
孩子可能会突然变得情绪低落，或者兴奋异常。
这种情况很正常，因为孩子正处于身体和心理上的剧烈变化中。
2、渴望独立。
十岁孩子在叛逆期的另一个表现是渴望独立。
孩子开始表现出对自己的生活和决策的渴求。
这是一个正常的成长过程，家长应该尊重孩子的决策，同时也要给出适当的引导和规矩。
3、对同龄人的反抗。
十岁叛逆期的孩子会拒绝同龄人的建议，甚至会与同龄人发生冲突，比如争吵，打架等。
孩子们也会把更多的精力放在友谊上，把同龄人当作朋友来对待，而不是父母的规则。
4、对家长的反抗。
在叛逆期，孩子开始对家长的权威产生质疑，表现出反叛和叛逆的行为。
这种行为可能会表现为不听话、抵触和争吵等。
家长应该理解孩子的内心世界，不要过度惩罚或责备孩子，而是要采取适当的引导和沟通方式。
十岁孩子叛逆期怎么教育？首先，耐心沟通。
叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
其次，舒缓压力。
许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。
然后，不要一味想着教育出听话的孩子。
小朋友是一个独立的个体，家长不应该让他们全部接受自己的想法和思维。
特别是处于青春期这个阶段，大人可以多接受他们一些时候的小小叛逆。
毕竟只会听大人话的人，长大之后连自己的想法都没有，怎么可能成为一个优秀的人呢？最后，父母是鼓励者。
孩子叛逆期，对于挫折感的调解是很差的，也通常会因为挫败乱发脾气，无理取闹，父母不要第一反应就是恶意攻击，而是告诉他失败和挫折并不可怕，鼓励孩子要积极进取。
青少年叛逆期的行为问题与解决方法
青少年叛逆期的行为问题与解决方法叛逆期是青少年生长发展过程中的一种常见现象，表现为情绪波动、与家长和社会规则对抗等行为。
在这一时期，青少年的行为问题可能给他们自己和周围的人带来困扰和挑战。
本文将重点讨论青少年叛逆期的行为问题，并提供一些解决方法。
一、常见的青少年叛逆行为问题1.言语冲突和暴力倾向：青少年叛逆期中经常出现的一个问题是与家长和老师发生言语冲突，甚至表现出暴力倾向。
2.抵触家庭规则和限制：叛逆期的青少年往往对家庭规则和限制产生强烈的抵触情绪，表达出不服从和反叛。
3.追求自我独立和自主性：青少年在叛逆期渴望获得更多的自主权，追求自我独立，并对家长的过度控制表现出不满情绪。
4.寻求与伙伴的认同：在叛逆期，青少年更愿意与同龄人交往，寻求归属感和认同，而与家长产生隔阂。
5.学习成绩下降和纪律问题：叛逆期的青少年常常出现学习成绩下降的问题，对学校纪律产生抵触情绪，可能影响他们的未来发展。
二、解决青少年叛逆行为问题的方法1.保持沟通：家长应保持良好的沟通与青少年建立有效的沟通渠道，倾听他们的感受和意见，理解他们的需求和困扰。
2.树立榜样：家长和教师应该成为青少年的榜样，展示积极的态度和行为。
通过正面引导，激励他们树立正面的价值观和行为准则。
3.尊重他们的独立性：在适当的范围内给予青少年自主权和独立性的机会，让他们有机会做出决策并承担相应的责任。
4.建立有效的规则和边界：制定明确的家庭规则和边界，既能照顾到青少年的需求，又能维持家庭秩序和和谐。
5.培养积极的兴趣爱好：帮助青少年发展并培养他们的兴趣爱好，带领他们追求积极有益的活动，有助于引导他们将精力投入到正向的方向。
6.促进情绪管理和解决问题的能力：通过引导和教育，帮助青少年学会有效地管理情绪，解决问题和应对挑战。
7.提供支持和关爱：给予青少年足够的支持和关爱，让他们感受到家人和社会的支持，从而增强他们的自信心。
三、结论青少年叛逆期的行为问题是正常发育过程中的一部分，家人和社会应该以积极的态度去面对并解决这些问题。
心理与身体的变化叛逆期孩子的表现
心理与身体的变化叛逆期孩子的表现心理与身体的变化：叛逆期孩子的表现叛逆期是每个孩子成长过程中都会经历的一个阶段，这个时期孩子的心理与身体都会发生一系列的变化，表现出与以往不同的行为和情绪。
了解叛逆期的表现及其背后的心理原因，对家长和教育者来说是非常重要的。
本文将系统地探讨叛逆期孩子的表现，以便更好地理解和应对。
一、身体上的变化在叛逆期，孩子的身体开始呈现明显的变化。
女孩子可能会提早或推迟月经的来潮，乳房发育迅速，身高增长较快，体重也有明显的变化。
男孩子则开始出现身高和体重的快速增长，性征逐渐显现，例如声音变低沉，体毛增多。
这些身体上的变化使得孩子们开始觉得自己与周围的人有所不同，产生了一种渴望独立和自我意识的愿望。
二、心理上的变化1. 自我认同的追求在叛逆期，孩子们开始思考自己的身份和个性，追求独立的自我认同。
他们渴望摆脱依赖父母的角色，试图以独特的方式表达自己。
这种追求可以通过改变着装风格、选择特定偶像、加入特定的社交圈子等方式来实现。
家长应该理解这是孩子寻找自己身份和个性的过程，尊重他们的选择，并为他们提供合适的引导和支持。
2. 情绪的波动叛逆期孩子的情绪波动较为剧烈，他们可能会经历愤怒、沮丧、焦虑等情绪。
这是因为孩子正在适应身体和心理上的变化，同时也面临着来自学校、社交关系等方面的压力。
家长应该学会倾听和理解孩子的情绪，给予他们情感上的支持和安全感。
3. 对权威的挑战在叛逆期，孩子们开始对权威进行挑战，包括父母、老师和其他成人。
他们开始质疑现有的规则和约束，试图寻找自己的独立空间。
这种挑战是孩子表达自我的一种方式，家长和教育者应该相应地调整教育方式，尊重孩子的个性和需求，同时在尺度上给予适当的限制和引导。
4. 对社交关系的重视叛逆期孩子开始重视社交关系，朋友圈对他们来说非常重要。
他们可能会更频繁地与同龄人交往，追求群体认同感，试图在群体中找到归属感。
这也是孩子试图扩大自我认同圈子的表现，家长应该鼓励孩子培养积极健康的社交关系，同时提供引导，帮助他们建立正确的价值观。
青春期叛逆怎么办？
青春期叛逆怎么办？青春期是人生重要的转折阶段，是生理、心理、社会角色发生巨大转变的时期。
在这个阶段，青少年会有过多的挑战，其中最常见也最让家长头疼的便是“叛逆”。
一、叛逆的本质：独立意识的萌芽青少年叛逆并非耍小性子，而是他们独立意识萌芽的标志。
随着认知能力和自我意识的发展，他们渴望逃脱父母的控制，寻求自主独立。
他们会对成人世界的规则和价值观产生质疑，期望明确自己的自我构建。
二、叛逆行为的类型青春期的叛逆行为主要表现为：言语顶嘴：对父母的意见持反对态度，甚至进行人身攻击。
情绪失控：容易情绪激动、乱发脾气，对父母的要求表现出抗拒和厌烦。
违反规定：不遵守家庭规则，逃学、夜不归宿、沉迷游戏等。
自我封闭：不愿意与父母沟通交流，将自己封闭在自己的世界里。
三、理解和包容：沟通的桥梁遇到青春期孩子的叛逆，父母需要调整心态，理解孩子行为背后的原因。
不要用“逆反期”等标签概括孩子的行为，而要尝试换位思考，倾听他们的想法和感受。
积极沟通：营造一个方便、舒适的沟通氛围，鼓励孩子表达自己的想法和感受，避免指责和批评。
耐心倾听：用心聆听孩子的诉求，理解他们的困惑和压力，避免插话或评判。
尊重差异：每个孩子都是独特的个体，拥有不同的兴趣、爱好和价值观。
尊重孩子的个性，允许他们犯错。
四、引导和支持：成长的方向青春期是培养孩子独立自强的关键时期，父母需要给予孩子更多的引导和支持，帮助他们健康成长。
做榜样：父母自身的言行举止，是孩子学习和模仿的榜样。
做好表率，展现积极乐观的态度和良好的行为习惯。
建立规则：明确家庭规则，并与孩子共同制定，确保规则合理并得到孩子的理解和认同。
培养能力：鼓励孩子参与家务，培养他们的解决问题的能力和责任感。
支持探索：帮助和鼓励孩子尝试各种兴趣爱好，帮助他们寻找自己的兴趣和发展方向。
五、寻求专业帮助如果孩子的叛逆行为太过极端，或父母无法应对，建议寻求专业人士的帮助。
心理咨询师可以帮助孩子和父母更好地理解彼此，找到解决问题的有效途径。
探索自我叛逆期孩子表现出的个性特点
探索自我叛逆期孩子表现出的个性特点孩子的叛逆期是成长过程中一个普遍存在的阶段，他们在这个时期会表现出各种个性特点。
本文将探讨自我叛逆期孩子常见的个性特点，帮助家长更好地理解和应对孩子的行为。
在自我叛逆期，孩子往往会表现出以下个性特点：1. 刚强自我在叛逆期，孩子开始逐渐形成自己的独立思想和意见。
他们会坚持自己的观点，并且不轻易被他人影响或改变。
这种刚强的个性特点是孩子进入青春期后自我意识逐渐增强的一种表现。
2. 反抗权威叛逆期的孩子常常对权威性的规定和约束产生抵触情绪，他们希望摆脱父母或老师的控制和干涉。
他们会表现出反叛、挑战规矩的行为，不愿意接受一味的指导和命令。
3. 情绪波动叛逆期的孩子情绪多变，常常出现愤怒、沮丧或焦虑等情绪波动。
他们在生理、心理上面临着很大的变化，对自己的身体和情感产生了许多疑问，难免会有情绪的起伏。
4. 追求独立在叛逆期，孩子往往渴望获得更多的独立权利。
他们希望能够独自完成一些事情，独立决策，并表达自己的意见。
这是他们开始摆脱父母束缚，建立自己独立人格的表现。
5. 不合作叛逆期的孩子常常表现出不合作的态度，不愿意按照家长或老师的要求去做事情。
他们会故意违背规定，表现出抵制的情绪，尽可能地显示他们不同于成人的特点。
6. 渴望尊重叛逆期的孩子常常因为大人们对他们的不理解而感到受伤和不满。
他们渴望得到父母和社会的尊重，渴望被认同和理解。
对于他们来说，这是建立自信心和自尊心的重要一步。
7. 探索个性在叛逆期，孩子开始主动探索自己的个性。
他们会尝试不同的服装、发型，展示独特的兴趣爱好和特点。
这是他们在成长过程中寻找自己定位和认同感的重要阶段。
8. 社交压力叛逆期的孩子在社交方面也面临着一定的挑战和压力。
他们希望能够融入群体，同时也想保持独立和个性。
面对社交压力，他们可能会遭遇困惑和矛盾，需要家长提供理解和支持。
针对这些个性特点，家长可以采取以下策略来应对孩子叛逆期的行为：1. 尊重孩子尊重孩子的独立思考和意见，给予他们一定的决策权。
青春期叛逆期的孩子有哪些表现行为
青春期叛逆期的孩子有哪些表现行为？处在青春期此年龄段的学生有相当部分是比较叛逆的，所谓叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。
所谓的青春期叛逆种种表现有哪些呢孩子叛逆如何解决呢？长沙特殊教育学校长沙素能学校在此总结几点，方便广大家长教育自己处在青春期叛逆的孩子。
1、独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。
如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。
但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、成人感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。
因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。
在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。
但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
3、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。
但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。
这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4、渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。
比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。
但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
叛逆期孩子的学习习惯问题与表现
叛逆期孩子的学习习惯问题与表现叛逆期是孩子成长过程中的一段特殊阶段，孩子们在这段时期往往表现出对权威的挑战，对规则的抵触以及对学习的漠视。
他们可能变得固执、自负，对家长和老师的指导抗拒，学习习惯的问题也随之出现。
本文将探讨叛逆期孩子的学习习惯问题与表现，并提供一些改善学习习惯的方法。
一、不按时完成作业叛逆期孩子常常面对作业堆积，却不愿按时完成。
他们可能会故意拖延时间，以此来表达对家长或老师的不满，或者是寻求独立性的表现。
在面对这种情况时，父母应与孩子进行有效的沟通。
可以与孩子商讨合理的时间安排，让他们参与制定自己的作业计划，并提醒他们坚守承诺。
二、注意力不集中叛逆期孩子的思维容易游离于学习内容之外，缺乏注意力和集中精力的问题逐渐显现。
这也是导致他们学习效果不佳的主要原因之一。
家长可以尝试为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，减少干扰因素。
另外，使用一些提高注意力的方法，例如制定学习时间表、进行番茄钟学习法等，有助于改善孩子的学习习惯。
三、缺乏学习动力在叛逆期，孩子往往会出现对学习缺乏动力的情况。
他们可能对学习内容不感兴趣，思想容易分散。
对于这个问题，家长可以尝试提供多样化的学习资源，如图书、网络教育平台等。
同时，了解孩子的兴趣爱好，将其与学习内容结合起来，能够增加他们学习的动力和兴趣。
四、自制力不足叛逆期孩子通常缺乏自我管理和自我约束的能力，容易受到外界干扰。
他们可能会沉迷于电子产品、游戏等娱乐活动，而忽视学习的重要性。
家长可以与孩子共同制定学习计划，设置学习时间，并限制使用电子产品的时间。
此外，培养孩子的自我管理能力，让他们懂得如何合理安排时间和平衡学习与娱乐的关系，对改善学习习惯有着重要的意义。
五、缺乏学习策略叛逆期孩子常常在学习方法上存在问题，例如记笔记不规范、学习态度不端正等。
这使得他们在学习过程中产生困惑和挫败感。
家长可以引导孩子学习一些有效的学习策略，如制作思维导图、整理知识框架等，帮助他们更好地理解和应用学习内容。
叛逆期研究报告
叛逆期研究报告1. 概述本篇研究报告旨在探讨青少年叛逆期的特点、原因及应对策略。
叛逆期是青少年成长过程中的重要阶段，对于个体和家庭都可能带来一系列的挑战与困惑。
通过深入研究叛逆期的相关因素，我们可以更好地理解这一阶段，并提供关于如何应对叛逆行为的建议。
2. 特点叛逆期通常发生在青少年的早期，约12至18岁之间。
在这个阶段，青少年经历身体、心理和社会上的巨大变化。
以下是叛逆期的几个主要特点：•自我认同：青少年开始建立自己的独立个性和身份，他们渴望在家庭和社交圈中获得认同感。
•对抗性行为：叛逆期在一定程度上是一种反叛的表现，青少年常常表现出不服从和挑战权威的行为。
•探索身份：青少年对自己的兴趣、才能和价值观进行探索，他们需要尝试不同的事物以发现自己真正的兴趣和目标。
•情绪波动：由于荷尔蒙和身体发育的变化，青少年常常情绪化并且容易受到外界刺激的影响。
3. 原因叛逆期的原因可以归结为多种因素，包括身体发育、社会环境和心理需求等。
以下是影响叛逆期的几个重要因素：3.1 生理因素青少年叛逆期的起因之一是生理因素。
在这个阶段，他们经历了荷尔蒙水平的剧烈变化，这对他们的情绪和行为产生了影响。
大脑结构的变化也可能导致青少年在决策、情绪调控等方面表现出不同寻常的行为。
3.2 社交影响青少年在叛逆期开始时开始独立于父母，并试图与同伴建立更紧密的关系。
他们可能受到同龄人的影响，特别是在对抗性行为和冒险行为上。
社交媒体的兴起使得青少年更容易受到来自同龄人的外界观念和价值观的影响。
3.3 家庭环境家庭环境对青少年的叛逆行为也起着重要作用。
缺乏父母的支持和监督，或者家庭冲突频繁，可能会导致青少年更容易表现出叛逆行为。
3.4 心理需求青少年在叛逆期更加重视自我价值感和独立性。
他们渴望被认可、理解和尊重，当这些需求没有得到满足时，他们可能通过叛逆行为来表达自己。
4. 应对策略了解叛逆期的特点和原因后，家长和教育者可以采取一些应对策略来处理青少年的叛逆行为，促进他们的成长和发展。
叛逆期的孩子表现如何处理他们的冷漠和无所谓态度
叛逆期的孩子表现如何处理他们的冷漠和无所谓态度叛逆期是孩子成长过程中的一段特殊阶段，孩子们在这个阶段通常表现出冷漠和无所谓态度，给家长和教育者带来了不小的困扰。
如何妥善处理叛逆期孩子的冷漠和无所谓态度，成为了一个重要的课题。
本文将从叛逆期的特点、成因分析，以及应对策略等方面展开探讨，以期为家长和教育者提供一些有益的启示。
一、叛逆期的特点叛逆期是青少年成长过程中的一段重要阶段，通常出现在10岁至20岁左右。
在这个阶段，孩子们逐渐脱离了幼年时期对父母的依赖，开始探索自我身份和独立性，追求个性化和自主性的表达。
叛逆期孩子的冷漠和无所谓态度表现主要包括以下几个方面：1.情绪不稳定：叛逆期孩子常常情绪起伏不定，容易陷入情绪低谷或者情绪爆发的状态。
他们可能会表现出冷漠、愤怒、挫折等情绪，同时亦可能出现无所谓、无动于衷的态度。
2.对家庭规则的反叛：叛逆期孩子常常对家庭规则产生厌倦和反感，不再像小时候那样积极遵守。
他们可能对家长的约束产生抵触感，表现出冷漠和无所谓的态度。
3.追求独立性：叛逆期孩子追求自我独立，希望能够有更多的自主决策权。
他们可能会表现出与家长对立的态度，无所谓家长的意见或者指导。
二、叛逆期孩子冷漠和无所谓态度的成因分析叛逆期孩子的冷漠和无所谓态度的成因比较复杂，主要涉及到生理、心理和社会等方面的因素。
以下是一些常见的成因分析：1.生理变化：青春期是孩子生理发育的关键时期，荷尔蒙的分泌增多导致孩子情绪不稳定。
这种生理变化也会对他们的态度产生一定的影响，进而表现出冷漠和无所谓的态度。
2.心理需求：叛逆期孩子通常渴望被理解和认同，但他们往往缺乏有效的沟通渠道。
无法得到他人的理解和认同可能会导致他们表现出冷漠和无所谓的态度。
3.社会环境：叛逆期正是孩子开始逐渐面对社会的阶段，他们接触到了更广泛的人际关系和社会观念。
在这个过程中，他们可能会感到迷茫和无所适从，进而表现出冷漠和无所谓的态度。
三、应对策略面对叛逆期孩子的冷漠和无所谓态度，家长和教育者需要一些正确的应对策略：1.尊重孩子的独立性和自主权：与其过度干涉孩子的决策，不如尊重他们的独立性和自主权。
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青春叛逆期是孩子从儿童向青少年的过渡时期，孩子逐渐走向成熟，自我独立意识增强。
这个时期的孩子非常迫切地想要摆脱家长的监管，他们渴望像成年人一样独立自主、拥有决定权，但实际上却还无法真正独立自主，是需要大人的陪伴与引导的。
所以，青春叛逆期对于孩子和家长都是很重要的一个时期。
如果你能真正的了解孩子在这个时期的表现，并理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。
这里，本文就先带大家了解这时期孩子的几大表扬，以便家长不再恐慌。
具体表现是：1.家长说什么在他（她）眼里都成了唠叨
叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱，家长再三的叮嘱只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会对自己的时间、事情做出安排。
家长说得越多反而会引起更强烈的反抗。
2.特别注重自己的外表形象
标新立异的服装打扮可能是他们追求的与众不同，外表形象对于他们来说极其重要，这关乎他们在同辈之中的面子，但这个审美可能就跟家长大相径庭了。
3.不愿意跟爸妈一起出门
孩子小时候就是妈妈的小尾巴，菜市场，商场，亲戚家......妈妈去哪儿都想要跟着，但叛逆期的孩子宁愿待在家里打游戏，看电视或者睡觉都不愿意跟爸妈出门，但同学朋友一叫立马就可以兴致很高地出门。
4.特别爱顶嘴
不管家长说的对不对，总可以用“歪理”顶回去。
原则就是：家长说的完全没道理，必须大声顶嘴；家长说的有点道理，必须找没道理的部分顶嘴；家长说的完全有道理，必须故意曲解家长的意思顶嘴。
5.嘴里很少出现赞美的词
老是各种吐槽，老师、家长、甚至社会现象。
他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或人物，并且抓住这点开启疯狂吐槽。
只是为了证明自己长大了，可以进行独立思考，有话语权了。
6.容易莫名烦躁，发脾气
青春叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。
所以很
小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。
以上就是青春叛逆期孩子普遍的表现，当然每个人伸展的环境、个人性格不同可能会有不同的表现。
但“叛逆”不可怕，“青春期”也不是洪水猛兽，只要家长好好用心引导，孩子就可以顺利度过叛逆期。
这时的你如果有什么不清楚的或者是需要进行帮助的，可咨询郑州润仁教育集团的老师进行详细的了解。
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