刘申庄小学“暖暖的春节”活动总结
2024年小学春节主题活动总结(四篇)
2024年小学春节主题活动总结根据____文明（____）____号《关于深入开展____“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校紧密结合学校实际状况，积极组织并引导学生在家长的支持与参与下，全面开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动及读书活动。
现将活动情况总结汇报如下：一、精心策划，立足实际我校领导团队严格遵循文件精神，经过深入研讨与细致规划，制定出了一套涵盖感受民俗文化、阅读活动、爱心援助及“美丽____”主题实践活动等多方面的活动方案。
该方案以“节日祝福”、“文化浸润”及“快乐实践”等为核心板块，通过分年级、分内容的形式，精心编制了《____“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，确保每位学生都能明确活动目标，积极参与其中。
二、形式多元，内容充实1. 传递祝福，共庆佳节春节与元宵节，作为中华民族的重要传统节日，承载着深厚的文化内涵与情感寄托。
我校鼓励学生设计并书写节日祝福语，将其融入“德育作业”之中，并在春节期间向亲朋好友表达祝福，此举不仅增进了学生与家人、朋友之间的情感交流，还锻炼了学生的社会交往能力。
学生还通过制作贺卡、绘制年画等方式，进一步表达对节日的热爱与对亲友的祝福。
高年级学生则结合春节、元宵的民俗文化，创作了丰富多彩的节日小报，展现了学生们对传统文化的深刻理解与热爱。
2. 走近民俗，感受文化为使学生深刻体验春节传统文化的魅力，我校在寒假德育作业中特别要求学生阅读至少一本关于中华传统文化或名家名作的书籍。
鼓励学生在家长的指导下创作春节对联，搜集并摘录精彩的春联与诗篇。
通过硬笔书法、软笔书法等形式，学生们将喜爱的对联记录下来，深刻感受到了春节文化的深厚底蕴。
3. 实践体验，培育品德在“快乐的寒假”主题活动中，学生们积极参与各类民俗活动，如走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等，充分感受到了节日的喜庆氛围与浓浓的亲情。
学生们还与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等，进一步体验了中华传统民俗文化。
小学庆春节活动总结(3篇)
第1篇一、前言春节是我国传统的重要节日，是中华民族的文化瑰宝。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校于2022年春节期间举办了丰富多彩的庆祝活动。
现将本次活动总结如下：二、活动背景近年来，随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，春节文化氛围日益浓厚。
为了让学生深入了解我国传统文化，增强民族自豪感，我校决定在春节期间举办庆春节活动。
三、活动目标1. 增强学生对春节文化的了解，传承中华民族优秀传统文化；2. 激发学生的爱国情怀，培养学生团结互助的精神；3. 丰富校园文化生活，营造喜庆祥和的节日氛围；4. 提高学生的综合素质，培养学生的实践能力。
四、活动内容1. 春节主题班会各班级开展了春节主题班会，班主任向学生介绍了春节的来历、习俗以及相关文化知识，让学生深入了解我国传统文化。
2. 春节手抄报比赛各年级组开展了春节手抄报比赛，同学们积极参与，用手中的画笔描绘出自己心中的春节。
评选出一、二、三等奖，并给予表彰。
3. 春节知识竞赛学校组织了春节知识竞赛，内容涉及春节的来历、习俗、传统美食等方面。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 春节文艺汇演学校举办了春节文艺汇演，节目形式多样，有舞蹈、歌曲、相声、小品等。
同学们在舞台上尽情展示自己的才艺，为观众带来了欢乐。
5. 春节民俗体验活动学校组织了春节民俗体验活动，包括剪纸、贴春联、包饺子等。
同学们在活动中亲身感受了传统文化的魅力。
6. 春节志愿服务活动学校组织了春节志愿服务活动，同学们深入社区、敬老院等地，为居民们送去温暖和祝福。
五、活动成果1. 学生对春节文化的了解更加深入，增强了民族自豪感；2. 学生的综合素质得到了提高，实践能力得到了锻炼；3. 校园文化生活更加丰富多彩，节日氛围浓厚；4. 社区居民感受到了关爱，提高了社区凝聚力。
六、活动总结1. 活动组织有序，各项活动开展顺利；2. 学生积极参与，展现了良好的精神风貌；3. 家长和社会各界给予了充分肯定；4. 活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
小学春节活动总结6篇
小学春节活动总结6篇第1篇示例：近期，小学举办了一场盛大的春节活动，让孩子们在传统节日氛围中感受中华文化的魅力。
活动吸引了众多师生和家长前来参与，成为校园里一道亮丽的风景线。
在这个寒冷的冬季里，春节活动为小学校园注入了一股暖意，让人倍感温暖。
春节活动开始前，学校组织了一场隆重的开幕仪式。
在操场上，校长致辞，为即将开始的活动拉开了序幕。
随后，孩子们带着自己精心准备的节目登台表演，有歌唱、舞蹈、小品等多样化节目，展现出他们的才艺和表现力。
家长们也纷纷拿出手机记录下这些珍贵的时刻，留作永久的回忆。
除了节目表演，春节活动还设置了丰富多彩的互动游戏环节。
有传统的猜灯谜游戏，让孩子们在猜谜的过程中学习了不少中国文化知识；还有写春联、剪纸等手工艺活动，让孩子们在动手的过程中感受节日的乐趣。
学校还特意准备了各种小吃和饮料供大家品尝，让活动更加丰富多彩。
整个春节活动充满了欢声笑语，洋溢着节日的氛围。
孩子们尽情享受着这个特别的日子，和同学们一起玩耍、学习，度过了一个愉快的时光。
而家长们也感受到了浓浓的家庭温暖，与孩子们共同度过了一个意义非凡的节日。
在春节活动的结束时，学校还举行了颁奖仪式，表彰了在活动中表现突出的学生。
他们或许是最佳表演奖得主，或许是最有创意奖的获得者，无论身份如何，这些孩子们都用自己的热情和才艺为活动增添了一道亮丽的风景。
他们获得的奖品或许只是一枚奖杯或一幅奖状，但这些荣誉将成为他们成长道路上的美好记忆。
通过这次春节活动，小学校园更加热闹了起来，师生的凝聚力也得到了增强。
活动不仅拉近了师生之间的距离，也增进了家校之间的沟通和合作。
孩子们在这样的氛围中成长，将更加热爱祖国的传统文化，更加珍惜每一个与家人、老师、同学共度的时光。
小学的春节活动圆满成功，为师生家长带来了一场别开生面的春节体验。
通过这样的活动，我们不仅传承了中华传统文化，也让孩子们在游戏中学会了团结互助。
希望未来的春节活动能够越办越好，为校园带来更多欢乐和温馨。
中小学暖暖新年活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新春佳节的临近，为了丰富校园文化生活，弘扬中华民族优秀传统文化，增强师生之间的凝聚力，我校于2023年1月开展了以“喜庆新春，温暖同行”为主题的中小学暖暖新年活动。
本次活动旨在营造浓厚的节日氛围，让学生在欢乐中感受传统文化的魅力，培养爱国情怀，传承中华美德。
二、活动目标1. 通过开展丰富多彩的活动，让学生了解中华民族传统节日，感受节日氛围，传承优秀文化。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的综合素质，丰富校园文化生活。
4. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、活动内容1. 新年主题班会各班级开展了以“喜庆新春，温暖同行”为主题的新年主题班会。
班主任带领同学们回顾过去一年的成长与收获，展望新的一年。
同学们纷纷分享自己的新年愿望，互相鼓励，共同进步。
2. 手工制作同学们在老师的指导下，动手制作了各式各样的新年装饰品，如窗花、灯笼、对联等。
这些作品既展现了同学们的创意，又体现了中国传统文化的魅力。
3. 书法比赛学校组织了书法比赛，同学们积极参与，用自己手中的笔，书写出对新年的祝福和对祖国的热爱。
比赛中，同学们互相学习，共同提高。
4. 猜灯谜活动学校准备了丰富的灯谜，同学们在老师的带领下，一起猜灯谜、解灯谜。
活动现场气氛热烈，欢声笑语不断。
5. 新年文艺晚会学校举办了新年文艺晚会，同学们自编自导自演了丰富多彩的节目，如歌曲、舞蹈、小品、相声等。
晚会上，同学们充分展示了才艺，为全校师生献上了一场视觉盛宴。
6. 新年慰问活动学校对退休教师、困难学生进行了慰问，为他们送上温暖的新年祝福和慰问品。
活动中，师生们纷纷表示要关心关爱弱势群体，传递社会正能量。
四、活动成果1. 通过本次活动，同学们对中华民族传统节日有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 活动中，同学们积极参与，展现了良好的团队协作精神，增强了班级凝聚力。
3. 同学们在活动中提高了综合素质，丰富了校园文化生活。
2024年小学春节主题活动总结
2024年小学春节主题活动总结
2024年小学春节主题活动在学校内举行，共有全校师生参与，活动共分三个部分：春节展览、文艺演出和传统游戏。
春节展览：活动开始前，学校准备了一个展览区域，展示了春节的各种传统文化和习俗。
学生们参与了展览的准备工作，他们制作了剪纸、灯笼、年画等春节的装饰品，并在展览上展示出来。
展览中还展示了一些春节的传统食物和祭祀用品，让学生了解春节的传统习俗。
文艺演出：在活动的第二部分，学生们表演了各种节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。
他们精心排练了几个月，展现了他们的才艺和热情。
演出中穿插了一些与春节相关的表演，如舞龙、舞狮等，给观众带来了欢乐和震撼。
传统游戏：最后一个部分是传统游戏，学校在操场上设置了各种游戏摊位，如踢毽子、跳绳、放鞭炮等。
学生们积极参与游戏，展现了团结合作和竞争的精神。
同时，学校还组织了一些传统的游戏比赛，如抬河婆、拔河等，增加了活动的趣味性和互动性。
通过这些活动，学生们深入了解了中国传统文化，增强了他们对春节的认识和理解。
他们不仅在展览中了解了春节的传统习俗，还通过演出和游戏体验了春节的热闹气氛。
整个活动在欢声笑语中圆满结束，带给学生们难忘的春节体验。
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小学春节活动总结百度(3篇)
第1篇一、前言春节，是我国最重要的传统节日，代表着团圆、欢乐和新的开始。
为了让同学们更好地了解和传承中华民族的优秀文化，培养他们的爱国情怀，我校在春节期间举办了一系列丰富多彩的活动。
现将活动总结如下：二、活动背景随着社会的发展，春节的庆祝方式也在不断变化。
为了让同学们在春节期间感受到传统文化的魅力，同时增进同学之间的友谊，学校决定开展春节主题活动。
三、活动目标1. 增强同学们对春节文化的了解，传承中华民族的优秀传统；2. 培养同学们的团队协作精神和创新意识；3. 激发同学们的爱国情怀，增强民族自豪感；4. 营造欢乐、祥和的节日氛围。
四、活动内容1. 春节知识讲座为了使同学们更好地了解春节的来历、习俗等知识，学校邀请了资深文化专家为同学们进行了一场生动的春节知识讲座。
讲座中，专家详细介绍了春节的起源、传统习俗、民间故事等内容，让同学们对春节有了更深入的了解。
2. 春节手工制作同学们在老师的指导下，亲手制作了各种春节手工制品，如剪纸、灯笼、福字等。
通过亲手制作，同学们不仅学会了传统手工艺，还体验到了制作的乐趣。
3. 春节文艺表演为了丰富同学们的课余生活，学校组织了一场精彩的春节文艺表演。
同学们自编自导自演了多个节目，包括舞蹈、歌曲、小品等，展现了他们的才艺和团队精神。
4. 春节主题征文学校开展了春节主题征文活动，鼓励同学们用文字记录下自己春节期间的感受和所见所闻。
同学们积极参与，纷纷提交了自己的作品，其中部分优秀作品在学校公众号上进行了展示。
5. 春节亲子活动为了让同学们在春节期间感受到家庭的温暖，学校组织了亲子活动。
家长们与孩子们一起包饺子、贴春联、做年夜饭，共同度过了一个难忘的春节。
6. 春节志愿服务为了弘扬中华民族的传统美德，学校组织了春节志愿服务活动。
同学们积极参与，到社区、敬老院等地开展志愿服务，为他人送去温暖和关爱。
五、活动成果1. 提高了同学们对春节文化的认识：通过一系列活动，同学们对春节的来历、习俗等有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2024小学春节活动总结(二篇)
2024小学春节活动总结____年春节是一年一度的传统节日, 为了让小学生们更好地了解和传承中华文化, 我校开展了一系列丰富多彩的春节活动。
在这里, 我将为大家总结与回顾这些活动的情况。
一、活动策划与准备为了确保活动的成功开展, 学校组织了一支专业的策划团队, 对活动进行了周密的筹划和准备工作。
在活动的准备中, 学校首先做好了宣传工作, 将活动内容、时间和地点等信息通知给家长和学生。
同时, 学校还购买了一些与春节相关的装饰品和道具, 为活动提供更好的氛围和环境。
此外, 学校还邀请了一些专业人员提供技术支持, 确保活动的顺利进行。
二、活动内容1.传统文化展览在学校的多功能厅里, 我们设立了一个传统文化展览区。
展览区内摆放着各种与春节相关的展品, 如中国结、剪纸和年画等。
展览区除了展示传统文化的发展历史外, 还设置了一些互动环节, 让学生们能够亲身体验和参与。
2.农民画创作活动农民画是我国传统的艺术形式之一, 它以生动的形象和明亮的色彩受到了广大人民的喜爱。
在活动期间, 我们邀请了一位农民画艺术家来到学校指导学生们进行农民画创作。
学生们学习了农民画的基本技巧,并以春节为主题创作了一幅幅精美的作品。
这不仅让学生们体验到了传统艺术的魅力, 也激发了他们对艺术的兴趣和热爱。
3.舞龙舞狮表演舞龙舞狮是春节期间不可缺少的活动之一。
为了让学生们更好地了解和参与到舞龙舞狮中, 我们邀请了一支专业的舞龙舞狮团队到学校进行表演。
表演中, 学生们不仅仅是观众, 他们还有机会亲自体验舞龙舞狮的技巧和魅力, 与舞龙舞狮的表演者一起进行互动和合作。
这种亲身参与的方式, 既增加了学生们对传统文化的了解和认识, 也提高了他们的团队合作能力和自信心。
4.传统美食制作在春节期间, 我们还开展了传统美食制作活动。
学生们学习了一些传统的春节美食制作方法, 如包饺子、做汤圆等。
通过亲手动手制作, 学生们不仅感受到了传统美食的美味, 还体会到了传统文化的魅力。
小学春节庆祝活动总结(3篇)
第1篇一、前言春节，是我国最重要的传统节日之一，象征着团圆、喜庆和祈福。
为了让孩子们更好地了解和传承我国优秀的传统文化，培养他们的爱国情怀，我校于春节期间举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。
现将本次活动总结如下：二、活动背景随着春节的临近，我校全体师生都沉浸在喜悦的氛围中。
为了让孩子们度过一个欢乐、祥和的春节，学校决定开展一系列庆祝活动，让孩子们在实践中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
三、活动内容1. 春节主题班会各班级开展春节主题班会，让学生了解春节的来历、习俗以及相关故事。
老师们通过讲解、图片展示、视频播放等形式，让学生对春节有了更深入的了解。
2. 春联、窗花制作比赛学校组织开展了春联、窗花制作比赛，让学生在家长的协助下，亲手制作春联、窗花，为教室、家庭增添节日气氛。
此次活动培养了学生的动手能力，让他们在实践中体验传统文化的魅力。
3. 春节文艺汇演学校举办了春节文艺汇演，各年级组精心准备了精彩的节目，包括舞蹈、歌曲、相声、小品等。
同学们在舞台上尽情展示自己的才艺，为观众带来了一场视觉盛宴。
4. 猜灯谜活动学校在校园内设置了猜灯谜区域，准备了丰富的灯谜供同学们猜测。
同学们积极参与，在欢声笑语中增长了知识，感受到了传统文化的魅力。
5. 年画、剪纸展览学校组织了年画、剪纸展览，展示了我国民间艺术的独特魅力。
同学们在欣赏的同时，对传统文化有了更深的认识。
6. 欢乐游园会学校举办了欢乐游园会，设置了各种游戏环节，如踩气球、夹乒乓球、投掷飞镖等。
同学们在游戏中增进了友谊，收获了快乐。
四、活动成果1. 增强了学生的民族自豪感通过本次春节庆祝活动，学生们对我国的传统文化有了更深的认识，增强了民族自豪感。
2. 提高了学生的动手能力在制作春联、窗花等活动中，学生们提高了自己的动手能力，培养了实践精神。
3. 增进了同学间的友谊在游园会等活动中，同学们相互帮助、共同进步，增进了友谊。
4. 丰富了校园文化生活本次春节庆祝活动为同学们提供了一个展示自我、交流互动的平台，丰富了校园文化生活。
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刘申庄小学“暖暖的春节”活动总结
为继承发扬中华传统节日优秀文化，我校围绕“暖暖的春节”开展了丰富多彩的主题实践活动。
现将我校组织的“我们的节日—春节、元宵节”主题实践活动总结如下：
围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：
1、创编一份“节日小报”。
通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。
通过阅读与春节有关的名篇、典故; 观看春节文艺节目; 参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
3、编一幅新春对联。
倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习
俗传承下来
4、制作一张新春贺卡。
引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。
5、讲一个新春故事。
引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
6、做一件有意义事。
鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、*** 、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。
引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
7、拍一张新春图片。
引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美
好生活的向往。
8、编写一条祝福短信。
设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。
短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信
内容所蕴含的祝福。
9、许下一个新春愿望。
引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
二、课题引领，巧手实践促成长
新春佳节来临之际，也迎来了我们的巧手主题实践活动展示月。
结合课题要求，让孩子们在假期中在假期开展“日行一善、周行一孝”活动，做一个学会感恩，懂得回报的人。
“巧手灵心，我最棒”，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，充分享受展示自己、为他人服务的快乐。
学习一样本领，在活动中成长。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优
秀文化传统的认同感和自豪感。
为继承发扬中华传统节日优秀文化，我校围绕“暖暖的春节”开展了丰富多彩的主题实践活动。
现将我校组织的“我们的节日—春节、元宵节”主题实践活动总结如下：
围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：
1、创编一份“节日小报”。
通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。
通过阅读与春节有关的名篇、典故; 观看春节文艺节目; 参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
3、编一幅新春对联。
倡导学生了解春联的来
历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
4、制作一张新春贺卡。
引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。
5、讲一个新春故事。
引导学生收集春节来
历的故事，把这个故事讲给家人听，写出
来，给小伙伴看。
6、做一件有意义事。
鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、*** 、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。
引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
7、拍一张新春图片。
引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。
8、编写一条祝福短信。
设计一条祝福短
信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。
短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。
9、许下一个新春愿望。
引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
二、课题引领，巧手实践促成长新春佳节来
临之际，也迎来了我们的巧手主题实践活动展示月。
结合课题要求，让孩子们在假期中在假期开展“日行一善、周行一孝”活动，
做一个学会感恩，懂得回报的人。
“巧手灵心，我最棒”，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，充分享受展示自己、为他人服务的快乐。
学习一样本领，在活动中成长。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
为继承发扬中华传统节日优秀文化，我校围
绕
“暖暖的春节”开展了丰富多彩的主题实践活动。
现将我校组织的“我们的节日—春节、元宵节”主题实践活动总结如下：
围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：
1、创编一份“节日小报”。
通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和
感悟
2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。
通过阅读与春节有关的名篇、典故; 观看春节文艺节目; 参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
3、编一幅新春对联。
倡导学生了解春联的来
历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
4、制作一张新春贺卡。
引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。
5、讲一个新春故事。
引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
6、做一件有意义事。
鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、*** 、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。
引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
7、拍一张新春图片。
引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。
8、编写一条祝福短信。
设计一条祝福短
信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。
短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。
9、许下一个新春愿望。
引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
二、课题引领，巧手实践促成长新春佳节来临之际，也迎来了我们的巧手主题实践活动展示月。
结合课题要求，让孩子们在假期中在假期开展“日行一善、周行一孝”活动，做一个学会感恩，懂得回报的人。
“巧手灵心，我最棒”，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，充分享受展示自己、为他人服务的快乐。
学习一样本领，在活动中成长。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。