河北工程大学课程设计3号楼综合布线1至2层子系统设计
宿舍楼综合布线..
信电学院电子信息工程专业CDIO一级项目项目设计说明书（2013/2014学年第二学期）项目名称：宿舍楼综合布线系统设计专业班级：信息1102学生姓名:学号: 110070217指导教师：吴开兴设计周数：14周(分散）设计成绩：2014年5 月30 日目录1工程概况 (1)2布线需求分析 (1)2.1设计原则 (1)2.2技术要求 (2)2。
3总体需求 (2)2.4功能需求 (2)2.5性能需求 (2)2。
6信息点需求 (3)3系统总体结构图 (3)4系统结构设计 (4)4.1工作区子系统 (4)4。
2水平干线子系统 (5)4.3垂直干线子系统 (5)4。
4管理间子系统 (6)4.5设备子系统 (6)4.6建筑群子系统 (6)5综合布线施工方案 (6)6综合布线施工图 (7)7综合布线维护 (8)8布线设备和材料清单 (9)9设计总结 (10)10参考文献 (10)1 工程概况河北工程大学宿舍楼的综合布线系统，楼层共有5层，大楼长约150米，宽约15米，每层楼高3米，每层有33个宿舍,每间住6人。
大楼左侧位置各配置有一个楼梯、一个厕所、一个盥洗室，大楼中部靠右位置各设置了两个。
每楼设置有24个数据点，24个语音点。
每层设有一个管理间，分管各层的工作区。
从主干网络到宿舍各个楼层配线架采用电缆竖井、从配线架到每个宿舍采用超5类双绞线。
配线架为标准24口电缆配线架、标准24口模块式配线架等。
2 布线需求分析Internet迅速发展，全球正在通过计算机网络进行各种通信、办公的应用已经开始普及，使用的技术也日臻成熟,它们不但能够传送传统的文本、图形等数字信息，也能传送包括视频、音频在内的多媒体综合信息，传统的办公模式正逐步向无纸化方向发展。
把一些传统的业务移植到网络上来做已是人心所向，大势所趋.学生宿舍楼的综合布线系统,要满足学生们在宿舍连接互联网的需求，创造良好的网络环境。
同样需要得出详细的设计方案。
⑴以‘满足学生的需求’为第一前提，适当超前,统一规划;⑵高可靠性：综合布线系统是网络应用所依赖的基础，因此选择的系统产品要具备较好的可靠性和抗干扰性；⑶标准化：通讯协议和接口符合国际标准，并应是今后的发展主流；⑷开放性：能容纳不同厂家的设备和不同的网络平台;⑸安全性：具有保证信息不被窃、不丢失的机制;⑹经济性：在充分考虑并满足近期及未来需求的基础上,选用合适的设备，降低系统的造价⑺灵活性：系统的使用不受物理位置和设备类型的限制，电脑组网及系统端口可随需求任意设定。
1-2 工作区子系统设计
《网络系统工程实训》指导书1-2 工作区子系统设计【实训目的】1．了解实际工程中需要遵守的标准及规范工程概算，2．掌握综合布线方案设计步骤、方法3．熟悉施工阶段主要工序4．熟悉工程测试验收要求及方法5．掌握工作区子系统设计方法【参考资料】1．吴方国,杨晓斌. 智能楼宇网络工程实训, 江西高校出版社,20092．吕晓阳. 综合布线工程技术与实训, 清华大学出版社,20093．王公儒. 网络综合布线系统工程技术实训教程，机械工业出版社,2009 4．刘省贤. 综合布线技术教程与实训，北京大学出版社,20065．千家综合布线网 /6．中国建筑电气网 /【实训内容】1．综合布线工程的三个阶段方案设计：●原则总体设计原则：①系统的综合性、②系统的开放性、③系统的先进性和灵活性、④系统的模块化、⑤系统的扩展性、⑥系统的经济性、⑦系统的可靠性、⑧设计的合理性●标准智能建筑已逐步发展成为一种产业，如同计算机、建筑一样，也必须有标准规范。
目前，已出台的综合布线及其产品、线缆、测试标准主要有：✧ISO/IEC 11801；ISO/IEC CD 14673；✧EIA/TIA 568A；EIA/TIA TSB 67；EIA/TIA TSB 72；EIA/TIA TSB 75；TIA PN 3772 ；TIA PN 2948；TIA PN 3193；EIA/TIA 569A；EIA/TIA 570-B；EIA/TIA 606；EIA/TIA 607；TSB36/TSB40；✧IEEE802.3, 802.3U , 802.5 , FDDI/CDDI/TPDDI；✧GBJ42-81✧《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）✧《电器设备安装工程施工及验收规范》（GBJ232-90、92）✧《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311-2000）✧《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》（GB/T50312-2000）✧《商业建筑物电信布线标准加拿大国家标准》（TIA/EIA568A）✧《电信通信和空间的商业建筑物标准加拿大国家标准》（TIA/EIA568A）✧《信息技术—用户房屋的综合布线国际标准》（ISO/IEC11801）✧《布线系统测试标准》（TSB-67）✧《智能建筑设计标准》（EBD-03-95）✧《工业企业程控用户交换机工程设计规范》✧《工业企业通信接地设计规范》✧中国建筑电气设计规范✧《××××××××弱电系统招标文件》●步骤设计一个合理的综合布线系统一般有7个步骤：✧分析用户需求。
教学楼综合布线课程设计
教学楼综合布线课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解教学楼综合布线的基本概念，掌握综合布线的系统组成、功能及分类。
2. 使学生了解综合布线系统的设计原则，掌握教学楼综合布线系统的设计方法和步骤。
3. 帮助学生掌握教学楼综合布线系统的施工技术及验收标准。
技能目标：1. 培养学生运用综合布线知识，分析教学楼网络布线需求，提出合理解决方案的能力。
2. 提高学生设计教学楼综合布线系统图的能力，能够绘制简单的综合布线系统图。
3. 培养学生动手实践能力，能够参与教学楼综合布线系统的施工及验收。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络通信技术的兴趣，激发学生学习综合布线知识的热情。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生在项目实践中的沟通协调能力。
3. 增强学生对我国通信事业发展现状的认识，培养学生的社会责任感和使命感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与课堂讨论与实践操作。
通过本课程的学习，使学生能够掌握教学楼综合布线的基本知识，具备一定的设计、施工和验收能力，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 教学楼综合布线基础知识- 综合布线系统的定义、组成、功能及分类- 教学楼综合布线系统的应用场景2. 教学楼综合布线系统设计- 设计原则与要求- 设计流程与方法- 教学楼综合布线系统图绘制3. 教学楼综合布线施工技术- 施工准备与施工工艺- 管槽系统安装与线缆敷设- 设备间与信息插座安装4. 教学楼综合布线系统验收- 验收标准与方法- 验收流程与注意事项5. 教学楼综合布线系统工程案例- 分析实际案例，了解综合布线系统的应用- 学生分组讨论，提出改进意见教学内容依据课程目标，紧密结合教材，注重理论与实践相结合。
教学大纲明确教学内容分为五个部分，按照以下进度安排：第一周：教学楼综合布线基础知识第二周：教学楼综合布线系统设计第三周：教学楼综合布线施工技术第四周：教学楼综合布线系统验收第五周：教学楼综合布线系统工程案例分析与讨论三、教学方法1. 讲授法：通过系统讲解教学楼综合布线的基本概念、设计原则、施工技术等理论知识，为学生奠定扎实的基础。
综合布线(实验三干线子系统的布线和施工)
钙钛矿激子结合能大小钙钛矿是一种具有广泛应用潜力的半导体材料，特别是在光电子学领域。
而钙钛矿激子是钙钛矿材料中的激发态电子与空穴之间的复合物，其结合能大小对于材料的光学和电学性质具有重要影响。
本文将从钙钛矿激子结合能的定义、影响因素以及其在应用中的意义等方面进行探讨。
钙钛矿激子结合能是指钙钛矿材料中激子形成时释放的能量。
激子是由光照射激发出的电子和空穴在材料中结合形成的一个稳定复合态。
激子的结合能大小决定了电子和空穴结合的稳定性，进而影响了材料的光学和电学性质。
钙钛矿激子结合能的大小受多种因素的影响。
首先，晶体结构的缺陷会影响激子的结合能。
缺陷会引入非辐射复合中心，从而降低激子的结合能。
其次，晶格畸变也会改变激子的结合能。
晶格畸变会导致能带结构的改变，从而影响激子的结合能大小。
此外，钙钛矿材料的化学组成和温度等因素也会对激子的结合能产生影响。
钙钛矿激子结合能的大小对材料的光学和电学性质具有重要影响。
首先，较大的激子结合能可以增强材料的光吸收能力。
激子结合能越大，材料对光的吸收就越高效，从而提高了光电转换效率。
其次，激子结合能的大小还影响了材料的载流子输运性质。
较大的激子结合能可以减少电子和空穴的复合几率，提高载流子的迁移率，从而改善材料的电学性能。
钙钛矿激子结合能的研究对于钙钛矿材料的应用具有重要意义。
例如，在光电子器件中，了解激子结合能的大小可以帮助优化材料的光学吸收和电子输运性能，提高器件的效率。
此外，钙钛矿材料还被广泛应用于太阳能电池、光电探测器和光发射器件等领域。
通过研究激子结合能，可以进一步改善这些器件的性能。
钙钛矿激子结合能的大小对于材料的光学和电学性质具有重要影响。
激子结合能的大小受多种因素影响，包括晶体结构的缺陷、晶格畸变以及材料的化学组成和温度等因素。
激子结合能的研究对于优化钙钛矿材料的光学和电学性能，提高器件的效率具有重要意义。
希望通过相关研究的深入开展，能够进一步推动钙钛矿材料的应用发展，为光电子学领域的进步做出贡献。
河北工程大学综合布线及喷涂烘干课程设计
信息与电气工程学院课程设计说明书（2015/2016学年第一学期）课程名称：综合布线及楼宇监控系统题目： 1号教学楼综合布线3至4层子系统设计与喷涂烘干单元II组态专业班级：电气工程及其自动化12-班学生姓名：学号：指导教师：刘增环、岑毅南、李兵等设计周数：两周设计成绩：2016年1月15日1、设计目的通过两周的课程设计,使学生加深对《网络与综合布线》课堂所学理论知识的理解,初步了解智能建筑综合布线工程设计的基本原理、步骤、方法及过程,掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法及局域网组网技术。
同时了解工件喷涂不同颜色的工作原理；掌握工件喷涂的控制方法；按照设备形状和动作画出监控界面以及动作同步。
2、设计任务根据1号教学楼中3层至4层各房间的具体结构,依据使用要求对各子系统进行设计。
三层主要为研究生部、多媒体以及档案室等房间，四层是教学办公室、会议厅、以及院长办公室等房间。
确定每个房间信息口的数量、类型和位置，依据设定的信息点的数目，计算出所用线缆数量，估算本部分的工程造价，了解喷涂烘干单元的控制方法和控制要求。
确定监控系统的控制方案，利用组态软件编制上位机监控系统界面；建立实时数据库，进行数据连接、数值标定和相应的编程；编制程序实现对单元的监控；建立监控参数实时曲线和历史曲线；建立查询数据库实现报表的查询和打印功能。
选择合适的通讯协议，实现下位机和上位机数据交换。
对课程设计进行总结，撰写课程设计报告。
3、具体设计3.1 网络布线设计通过阅读建筑物图纸，对教学楼3、4层网络综合布线工程设计采用总线型拓扑结构，其特点是维护管理容易，重新配置灵活，分成7个子系统，即：工作区子系统、水平区子系统、管理间子系统、垂直子系统、进线间子系统、设备间子系统和建筑群子系统。
3.1.1 工作区子系统（1）按照GB50311-2007国家标准规定，一个工作区的服务面积可按5~10平方米估算，也可按不同的应用环境调整面积的大小。
综合布线子系统的设计方案
1.1.综合布线子系统的设计1.5.1.统结构图及信息点的分布1.5.2.工作区子系统工作区子系统的目的是为用户提供一个符合标准，并满足高速数据传输的需求。
系统由安装在各住户的国际标准信息插座（RJ45）及终端连线组成，通过插座连接数据终端。
工作区子系统信息插座安装位置主要安装在各工作区的墙上。
1.5.3.水平子系统水平子系统由各单元配线间至各个工作区之间的电缆构成。
该子系统由一个工作区的信息插座开始，经水平布置到管理区的内侧配线架的线缆所组成。
水平传输介质采用超五类4对非屏蔽UTP电缆，用于连接每个信息点；根据实际情况，水平线可从配线架经水平桥架、预埋穿管走线至各工作区。
配线架与信息插座之间均为点到点端接，任何改变系统的操作（如增减用户，用户地址改变等）都不影响整个系统的工作，为系统线路故障检修提供极大方便。
1.5.4.干线子系统垂直干线子系统由连接设备间与各层管理间的干线构成。
其任务是将各楼层管理间的信息，传递到设备间并送至最终接口。
垂直干线子系统的作用是将数据语音信号从设备室子系统传输到各楼子配线架。
系统由垂直干线及相关支撑硬件组成，提供了设备间总配线架与各楼子配线架之间的干线路由。
1.5.5.管理/设备间子系统管理子系统由各子配线间构成，主要用于交接水平子系统和垂直子系统。
管理设备的选型和配置管理子系统连接水平电缆和垂直干线。
是综合布线系统中关键的一环，常用设备包括快接式配线架、跳线和必要的网络设备。
系统管理中心设置在网络中心，连接到所有子配线间的电缆、光缆汇集到机柜的模块化配线架及光纤配线架中。
➢网络机柜选用19“标准机柜1台；➢电缆配线架选用24口模块式配线架；➢跳线使用双绞线同品牌的原厂模块化跳线；➢跳线配置数量=信息端口数*21.5.6.布线管理及标识方案本布线系统管理及标识遵循ANSI/TIA/EIA-606（CAS T528）《商业楼宇通信基础设施管理标准》。
主要有线缆标签，终端硬件标识和终端位置标识。
3号宿舍楼综合布线设计
三号宿舍楼综合布线设计方案课程：综合布线实训教程姓名：李杰学号：G130106005班级：13级楼宇班时间：2014年12月25日目录一、工程概况 (3)二、需求分析 (3)1、总体需求 (3)2、功能需求 (3)3、信息点需求 (3)三、系统设计目标 (3)四、系统设计标准和原则 (4)1、设计标准及规范 (4)2、设计原则 (4)五、综合布线系统结构设计 (4)1、布线系统的结构 (4)2、拓扑结构图 (6)六、宿舍楼布线设备和材料清单 (7)七、施工方案 (7)八、调试阶段 (8)九、验收阶段 (8)十、售后服务 (9)一、工程概况运城职业技术学院三号宿舍楼位于学院内部,楼高六层,每层24个房间，共有144个房间。
该宿舍楼的综合布线工程有每个房间4个数据信息点，每个宿舍住6个人，每层都有一个电信间，在每层一上楼第一个房间内，设备间放在一楼宿管的房间中。
学校为了提高信息化、智能化水平，并且方便学生上网，决定建设先进的宿舍网，并联入因特网和中国教育网。
二、需求分析1、总体需求满足宿舍学生对信息传输的要求；楼间主干线缆冗余备份，满足将来扩展的需要‘满足连入因特网和中国教育网的需求；兼容不同厂家、不同品牌的网络设备。
2、功能需求高速率数据传送；视频信号传送；支持多媒体应用。
3、信息点需求共有数据信息点。
信息点分布表三、系统设计目标1、选择著名品牌的综合布线产品，以先进的技术、优良的品质、高的性能指标确保综合布线系统能够满足应用的要求；2、使用光纤作为楼间布线主干，冗余配置，提高系统带宽，防止电磁干扰，并适应未来发展需要；3、楼间光缆采用可支持1Gbps以上的网络数据传输速率；4、采用星型拓扑结构，支持多种形式的网络应用；5、将配线架安装在机柜中，提高系统的可靠性和安全性；6、具有开放性，能与众多厂家产品兼容；7、能满足现在以及将来计算机网络的通信的需求。
四、系统设计标准和原则1、设计标准及规范◆GB/T50311-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》◆GB/T50311-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范》◆GB/T50311-2007《智能建筑设计标准》◆4）(YD/T926.1-2001)《大楼综合布线系统总规范》◆中华人民共和国通信行业标准《本地电话网用户线线路工程设计规范》(YDJ5006-2003)◆邮电部技术规定《中国公众多媒体通信网持术体制》2 、设计原则a)以…满足学生的需求‟为第一前提，适当超前，统一规划；b)先进性：选择的产品要技术领先期长、产品丰富，价格适中；具有大容量、高速率，能适应多媒体应用需求，及将来发展的应用。
科信学院05级电气3班04杨春辉
科信学院课程设计说明书（2007/2008学年第二学期）课程名称：网络与综合布线题目：河北工程大学教育技术中心大楼第三层综合布线系统设计专业班级：电气工程及其自动化05-3班学生姓名：杨春辉学号：050062304指导教师：刘增环李兵路巍高敬格设计周数：两周设计成绩：2008年6 月21日1.课程设计目的及要求1.1 设计的目的及意义我们要使这次设计具有极大的灵活性、适用性、可靠性、完整性等优点代替了传统的布线系统概念，其布线系统立足于开放原则，既支持集中式系统，又支持分布式系统，既支持不同厂家不同类型的计算机及网络产品，又支持可视电话，符合目前和未来的发展需要。
使学生加深对《网络与综合布线》课堂所学理论知识的理解,初步了解智能建筑综合布线工程设计的基本原理、步骤、方法及过程,掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法及局域网组网技术。
结合课程设计的内容，熟悉网络综合布线工程中需要提交的技术文档的要求，学会书写和绘制网络拓扑图、综合布线逻辑图、信息点分布表等文档，掌握设备材料的预算方法及工程费用计算方法，学会查阅有关专业技术资料及设计手册，提高进行独立设计的能力并完成课程设计相关任务。
1.2 设计的主要任务根据教育技术中心大楼3层各房间的具体结构,依据教育技术中心大楼的使用要求,对各子系统进行设计。
确定每个房间信息口的数量、类型和位置，依据设定的信息点的数目，计算出所用线缆数量，估算本部分的工程造价，绘制出相关图纸。
利用实验室的现有设备进行系统的模拟实验。
对课程设计进行总结，撰写课程设计报告。
1.3设计的技术要求设计内容符合国家建筑与建筑综合布线系统工程设计规范《GBT-T-50311-2000》中的有关综合布线系统的各项技术标准要求，具体内容见《综合布线》教材的附录E的说明；在课程设计的各种图表中的符号要求符合〈〈综合布线〉〉教材的附录F综合布线常用图形符号的说明；综合布线系统设计中用到的产品应选择比较知名厂家的产品；综合布线系统设计中用到的名词术语与我国的综合布线新标准中的命名相一致。
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信息与电气工程学院课程设计说明书（2014/2015 学年第一学期）课程名称：综合布线及楼宇监控系统工程设计题目：3号楼综合布线1至2层子系统设计与立体仓储单元控制组态专业班级：XXXXX学生姓名：XXXX学号：XXXXXXX指导教师：刘增环、岑毅南、高敬格等设计周数：2周设计成绩：2015年1月2日目录1、引言 (2)2、课程设计的目的 (2)3、需求分析 (2)3.1工程背景与工程概述 (2)3.2应用需求分析 (3)4、综合布线的设计依据 (3)5、综合布线系统的总体设计 (3)5.1系统概述 (3)5.2课程设计的内容 (4)5.3课程设计的原始数据 (4)5.4课程设计的主要任务 (5)5.5课程设计的技术要求 (5)5.6 设计思想与原则 (6)6、网络综合布线的各个子系统的具体实施方案设计 (6)6.1系统设计的流程图 (7)6.2 工作区子系统 (8)6.3 水平干线子系统 (8)6.3.1 线缆的选择 (8)6.3.2 线缆的走向 (8)6.4管理间子系统 (9)6.5设备间子系统 (9)6.6综合布线信息点布置图 (9)6.7系统设计过程中涉及到的计算 (10)6.7.1信息模块的需求量： (10)6.7.2 RJ45插头数量一般用下述方式计算： (10)6.7.3电缆长度的计算： (11)7、工程量清单 (11)8、心得体会 (12)参考文献 (12)1、引言随着计算机网络与通讯技术的飞速发展，二十一世纪的建筑业也发生了巨大的变化，智能建筑已成为代表建筑高科技含量的代名词，人们居住条件的提高和办公环境的改善，对建筑物的智能化提出了更高、更新的要求。
正是在这种背景下综合布线系统应运而生。
综合布线系统是现代社会信息化的必然产物，是多功能、智能型大楼的必然要求，它是对布线系统的要求越来越高的情况下推出的，从整体角度来考虑的一种布线系统。
综合布线是由线缆和相关连接件组成的信息传输通道，它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其他信息管理系统彼此相连，也能使这些设备与外部通信网相连接。
根据标准设计的综合布线系统能够适应和支持将来的通信及计算机网络的需求。
本方案是在对3号教学楼的充分了解及分析的基础上而设计的，它能够满足实际的使用需求及未来网络发展的需求。
2、课程设计的目的课程设计是工科学生必不可少的一个综合性实践环节，是课程学习后的一个综合性实践环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充。
它主要培养学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。
本次课程设计是在学完《网络综合布线系统》课程之后，利用所学综合布线知识完成一项综合布线工程的设计任务，研究确定实施方案并进行部分工程的实施，从而加深对弱电系统与综合布线的原则、特点、施工组织方法等基本知识的理解，获得初步的应用经验，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。
使学生建立起综合布线技术的基本概念，学会绘制网络拓扑图、信息点分布表，提高学生进行独立设计的能力，掌握设备材料的预算及工程预算方法，学会查阅相关专业技术资料及设计手册，提高独立设计的能力，为走出校门从事网络综合布线的相关工作打下基础。
3、需求分析3.1工程背景与工程概述此方案涉及到河北工程大学3号教学楼部分楼层的综合布线，它对数据传输系统有一个较高的要求，建筑物整体的长约为57米。
宽为14.5米，建筑面积总约为1653平方米。
此次方案涉及到1、2层。
其中1层主要为实验室，共包含17个教室，2个卫生间，2层集办公、实验为一体，共包含17个教室，2个卫生间。
其平面设计图见后面，其弱电间设在112。
其设计的重点是为每个房间设置网络点和电话点，将此楼层的信息点联成一个有机的整体，使系统具有高稳定性、高速率、标准开放灵活性的性能特点，组成一个具有语音与数据功能的信息网络系统，从而满足教学与教师办公的需求。
3.2应用需求分析作为信息传输系统的综合布线系统，必须支持现在以及将来语音、数据、控制等信息高速传输的要求，为教学办公等一系列的工作走向综合化、网络化奠定基础。
为此信电学院楼1、2层的综合布线系统设计应有一个整体全面的考虑。
根据此建筑楼层的平面图纸，现对目前及将来的应用做以下分析：首先整个布线系统应满足最基本的传输数据的要求。
同时它还应该满足对一些视频数据的传输，实现语音教学。
主干配线架采用标准的通用接口的电缆配线架，数据主干和水平配线架采用RJ-45接口标准的超5类UTP模块化的配线架；工作区采用统一的标准的RJ45超5类模块化信息插座，按照使用要求分别采用沿墙明敷的走线方式。
4、综合布线的设计依据本设计方案所采用的标准，构局思路，计算依据、施工规范及验收遵循以下标准或规范：用户建筑通用布线标准ISO/IEC11801用户建筑布线标准CENELECEN50173用户建筑布线安装规范CENELECEN50174建筑和建筑群综合布线系统工程设计规范GB/T50311-2000建筑和建筑群综合布线系统工程施工及验收规范CECS89:97大楼通信综合布线系统YD/T926-1997室内电话线路工程施工及验收规范YDJ8-855、综合布线系统的总体设计5.1系统概述3号教学楼1、2层的综合布线系统共设置了信息点：156点，需要考虑余量，设计161个信息点，系统设计采用总线型拓扑结构，其特点是维护管理容易，重新配置灵活，故障隔离和检测容易共分成7个子系统，即：工作区子系统、水平区子系统、管理间子系统、垂直子系统、进线间子系统、设备间子系统和建筑群子系统，信息表统计如下：3号教学楼1至2层信息点数统计表房间编号楼层编号01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 数据点合计语音点合计合计数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音数据语音2 23 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 392 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 391 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 392 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 39合计7878156 5.2课程设计的内容利用课堂上所学习过的《网络综合布线》这门课的理论知识，以及借助CAD软件为基础制作第三教学楼网络信息管理系统。
5.3课程设计的原始数据第三教学楼的建筑平面图纸5.4课程设计的主要任务1.获取第三教学楼的建筑平面图纸；2.通过实测，得到第三教学楼的外观平面图；3.绘制第三教学楼的建筑平面图，并以此设计一个教学楼综合布线系统；4.完成施工图纸，估算所需材料用量；5.完成对系统的编制说明。
5.5课程设计的技术要求1.确定设备间和管理间的位置。
2.设计布线路由和施工图纸，图表按制图要求绘制，做到清晰整洁，设计方案应严格遵守综合布线的相关规范。
3.以开放的标准，尽量与大多数厂家的产品和设备兼容。
4.按设计要求制订最佳方案，在现有的建筑平面图上分析设计布线路由和施工图纸。
5.对系统调试，估算所选方案的材料用量，并完成设备连接拓朴图，对施工方案编制说明。
5.6 设计思想与原则以“满足客户的要求”为第一前提，适当越前，统一规划先进性：布线系统的设计目标决定了系统必须采用当今的最先进的技术、方法和设备,既要反映当今水平,又具有发展潜力,同时布线系统又是要在规定的时间内投入使用的一项实际工程，因此涉及的技术和器材必须是成熟的。
可扩展性：布线系统应具有15-20年的使用寿命。
信息技术的发展非常之迅速，因此在设计布线系统时，应考虑具有充分的扩展能力。
便于系统升级：计算机网络技术以惊人的速度向前发展，因此系统的设计要便于升级。
高可靠性；综合布线系统是以网络应用所依赖的基础，因此选择的系统产品要具备较好的可靠性。
标准化；为便于设计、维护和有生命力，布线系统的设计必须采用成熟的国际、国内标准、规范或工业标准等。
开放性：布线系统要具有开放性和灵活性,一方面布线系统要能适应不同用途要求(如话音、数据和图象的传输),同时又要能够支持不同厂家的网络设备。
可比性：在满足用户的需求前提下，提供与同类产品相同功能、质量及服务，做到最佳性能价格比。
6、网络综合布线的各个子系统的具体实施方案设计6.1系统设计的流程图工作区子系统 水平区子系统设备间子系统 建筑群子系统 中心机房 管理子系统 垂直主干子系统分析课程设计任务书 收集系统设计过程中的相关资料 构思系统设计的大概流程 设计方案论证确定最佳方案 使用CAD 软件来构建系统 攥写设计报告6.2 工作区子系统工作区子系统是指一个独立的需要设置和连接终端设备的区域，它由终端设备连接到信息插座的连接和相关部件组成，包括计算机设备、语音点和信息插座的跳线做成。
其中，信息插座有墙上型、地面型、桌上型等多种，本工程中采用的是墙上型的。
由于在此工程中信息点较少,因此对工作区的设置比较简单。
工作区主要的设备是RJ45跳线和信息座（信息模块与水晶头），不包括一些传输电子装置（如调制解调器能为终端与其他设备之间的兼容性传输距离的延长提供所需要的转换信号，但不是工作区的一部分）。
跳线的好坏有可能直接影响到以后的信息的传输速度，因此需要在选购的时候特别的小心，基于此我们选择定制的方式获取跳线。
信息插座要设计在距离地面30cm以上的位置，模块及水晶头按T568B标准打线。
6.3 水平干线子系统水平干线子系统又称为水平子系统。
它是整个布线系统的一部分，它由信息插座、信息插座至机房配线设备的电缆、和跳线组成，信息插座均为RJ-45制式。
是从工作区的信息插座开始到管理间子系统的配线架。
对于本工程的水平干线子系统整体是从各个房间的信息插座到与配线间相连接的地方。
水平干线子系统的设计主要设计以下几点：1、确定线缆走向。
2、确定线缆、槽的数量和类型（双绞线的水平距离最长不超过100m）。
3、确定电缆的类型和长度。
6.3.1 线缆的选择根据性能指标要求，高速数据及语音传输均采用超五类铜缆配置，此种配置性价比高，具有互换性，对于高速网络、语音、多媒体及楼宇自动化等系统应用灵活互换，互为备份，既考虑投资的经济性又兼顾未来的网络宽带发展需求。
水平子系统材料选用及数量计算：数据及语音均采用超五类铜缆系统，信息模块采用FMGS300BH-262，水平线缆采用FC8001，面板采用国标8602或8601。
6.3.2 线缆的走向水平布线是将电缆线从管理间子系统的配线间接到每一楼层的工作区的信息输入/输出插座上。