高校党校教育机制新探
新形势下党校教育模式的初步探讨
新形势下党校教育模式的初步探讨摘要党校是学习贯彻社会主义核心价值体系的重要阵地，是党员、干部党性锻炼的熔炉，在新形势下要充实和完善全面建成小康社会的目标，急需培养和造就一批高素质干部。
新形势下党校教育模式必须增强责任感和使命感，建立和完善党校教学新布局，发挥主渠道作用，加强理论建设，以科学发展观统领党校工作，推动理论创新。
关键词党校教育新形势主渠道教育模式中图分类号：g641 文献标识码：a1 新形势下党校是培训轮训党员领导干部的主渠道（1）增强责任感和使命感，落实干部教育培训新要求，建设高素质的执政骨干队伍。
党校是直接受党委领导的培养党员领导干部的学校，是学习、研究和宣传党的重大战略思想的重要阵地，是干部加强党性锻炼的熔炉。
①党校要以强烈的政治责任感和历史使命感，全面加强我们党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，不断提高党自我净化的能力、自我完善的能力、自我革新的能力和自我提高的能力，就可以不断地提高党的建设科学化水平，使党始终成为中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。
②（2）党校教育是认真贯彻落实中央精神的需要。
党的十八大报告明确提出，“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用”。
十六大中央提出了要大规模培训党员干部，大幅度提升干部素养的要求。
十七大报告进一步指明了党校教育方针。
要求把党校教育放入到党建的全局中认识、把握和部署，只有这样才能把中央的有关精神要求传达贯彻并落到实处。
（3）党校教育是高素质干部队伍建设的需要。
③在新的时期、新的历史背景下，改革开放如何往前推进，关键在于党校如何提高干部理论素养、更新干部观念、破除思想障碍。
党校教育一定要坚持以党委中心工作为重点，认真抓好干部的教育培训工作，实现跨越式发展，实现长治久安。
2 党校教育必须要有新思路、新举措发挥其主渠道作用（1）党校教育是孕育较高层次和品味的为人之课，要求教师有更高的政治思想觉悟、更宽的知识面和更深厚的实践经验。
新形势下大学生党员教育管理机制创新路径研究
新形势下大学生党员教育管理机制创新路径研究1. 引言1.1 背景介绍随着时代的不断变迁和社会的发展，大学生党员教育管理机制也面临着新的挑战和机遇。
作为党的未来接班人，大学生党员是党的宝贵资源和重要力量，其思想政治水平和党性修养直接关系到党的事业和国家的未来。
目前在大学生党员教育管理机制中也存在着一些问题，如制度不够完善、教育内容不够贴近大学生实际、管理手段不够科学有效等。
在新的形势下，大学生党员教育管理机制的创新迫在眉睫。
只有通过创新，才能更好地适应当前教育环境的需求，提高大学生党员的思想政治水平，培养更多优秀的党员干部。
本文旨在探讨新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径，为加强大学生党员教育管理机制建设提供有益的思考和建议。
【2000字】1.2 研究意义大学生党员教育管理机制是当前社会关注的热点问题之一。
随着新时代的到来，大学生党员教育管理工作面临着新的挑战和机遇。
研究大学生党员教育管理机制的创新路径，对于提高大学生党员的政治思想水平，增强党性修养，推动大学生党员队伍的建设具有重要意义。
当前大学生党员队伍日益壮大，数量庞大，管理越发复杂。
探讨新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径，有助于提高大学生党员管理的科学性和精准性，有效应对各种挑战。
大学生是国家和民族的未来，他们的党性修养和思想政治素质直接关系到国家和民族的未来发展。
研究大学生党员教育管理机制的创新路径，有利于加强对大学生党员的思想政治引领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
研究大学生党员教育管理机制的创新路径，不仅具有重要的理论意义，更有着重要的实践意义。
只有不断创新，才能更好地适应新时代的发展需求，推动大学生党员教育管理工作取得新的成效。
【2000字】。
1.3 研究内容研究内容将主要围绕新形势下大学生党员教育管理机制的创新路径展开深入探讨。
我们将分析当前大学生党员教育管理机制存在的问题，包括传统模式下的管理滞后、党员教育内容单一等方面的不足之处。
新时期高校分党校教育培训模式探索(拟定稿)
新时期高校党校“3+2”培训模式探索何大顺胡国平谷照亮（成都理工大学外国语学院 610059 四川成都）摘要：高校党校的培训工作是大学党建工作的重要组成部分，在新时期探索高校党校从入党前的“大学新生、入党积极分子、发展对象”到入党后的“预备党员、正式党员”的“3+2”培训模式对于充分发挥党校在高校党建和思想政治教育工作中培养和发展党的新生力量、培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人具有极其重要的作用。
关键词：高校党校；培训模式；探索高校党校是高校培训学生党员和学生入党积极分子以及要求进步青年学生的主渠道，是学习宣传党的路线、方针、政策以及党的基础知识、基本理论的重要阵地，是开展大学生思想政治教育的重要途径。
随着高等教育大众化的快速发展，高校办学规模不断扩大，要求入党的学生数量也越来越多，这给高校入党积极分子和学生党员的教育培训提出了严峻的挑战。
一、当前党校教育培训中的主要问题高校在发展学生党员过程中，“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重入党前教育轻入党后教育”的现象比较突出。
高校现行的党校培训主要是发展党员前对入党积极分子进行一次性的集中培训。
而根据有关规定，入党积极分子的考察期为一年，这就意味着大学生在入党积极分子培训班结束以后至少有半年的时间不再参加党校的集中学习。
而且学生党员在预备期内乃至转为正式党员后，党校一般不会组织他们进行集中学习。
这种缺乏对大学生入党积极分子和党员长期性、连续性的教育培训模式已经不能满足当前高校发展党员数量急剧增加下教育管理的需要。
不少学生党员存在党性意识淡薄、历史使命感和社会责任感缺乏、先锋模范作用不突出甚至出现违法违纪现象等问题，不仅影响了党员队伍的质量，而且对党的威望和高校党员队伍的进一步扩大造成负面影响。
因此，我们遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，根据大学生不同思想阶段，积极探索建立从入党前的大学新生、入党积极分子、发展对象到入党后的预备党员、正式党员的“3+2“分层次教育培训体系，将高校党校的教育培训工作贯穿于大学生活的全过程，有利于提高党校教育培训的持续性、针对性和实效性。
浅谈高校学生党员教育管理方式探讨
浅谈高校学生党员教育管理方式探讨论文关键词:高等学校学生党员教育管理文化建设论文摘要:文章分析高校学生党员教育管理中存在的问题，提出借鉴企业管理模式，采用规范化和标准化管理方式，加强高校党支部文化建设，以解决高校学生党员教育管理中存在的问题，促进高校学生工作健康发展。
近10年来，随着高校学生数量的增多，学生党员的发展数量也在增加。
如何加强对大学生党员的教育管理，不断强化大学生党员的党性意识，更好地发挥大学生党员的先锋模范作用，已经成为高校学生党员教育管理中的重要课题。
不少学者开展了高校学生党员教育管理的研究，取得了丰硕的成果，但大多从学生党员教育管理本身谈教育管理，我拟借鉴企业管理理念和模式来探讨如何创新高校学生党员的教育管理方法。
1.存在问题中共中央在《关于新形势下加强和改进高等学校党的建设和思想政治工作的若干意见》中提出，要根据党和国家人才培养的要求，重点在青年学生中培养和发展党员，切实做好党员的教育管理工作。
但是，目前部分大学生党员中存在一些不可忽视的问题。
比如:有的大学生党员党性观念淡薄，人生观、价值观发生偏差，不能正确处理市场经济趋利原则与共产党员无私奉献的关系;有的大学生党员急功近利、做表面文章;有的党员不思上进，没能发挥先锋模范作用，甚至违反校纪校规;部分学生党员对学习自觉性差，意识懈怠，缺乏必要的理论修养。
2.原因分析2.1对学生党员教育管理工作不够重视高校党建工作人员对学生党员的教育管理工作重视不够，不能很好处理学生党员数量与质量的关系，对学生党员“重数量轻质量”、“重发展轻培养”等不良现象比较普遍。
由于不够重视，高校学生党员的教育管理工作抓得不紧，尤其随着高等教育的发展和高校各项改革的深化，对出现一些新情况、新问题，特别是面对扩招、选课制、学生宿舍多元化管理等，缺乏行之有效的应对举措;由于不够重视，也缺乏有效的学生党员教育管理工作考核机制。
2.2学生党员教育管理工作方法缺少创新加强大学生党员教育管理工作，必须深人探索和研究新时期大学生党员教育管理的有效途径和方法，使大学生党员的教育管理工作真正取得实效。
新建本科院校党校教师队伍建设机制探讨
相 比于教学设 施等 硬件 方面 的投入 ， 由于认识 的不 到
学改革不强劲 ， 课程设 计缺乏系统性 、 科学性 ， 教学 内容缺乏
针对性 、 时效性 ， 教学形式 比较单 一， 教学 方法 比较陈 旧， 教 学手段 比较落后 ， 教学过程 缺乏互动性、 实践性 ， 教学管理制
度不够健全 ， 党校教材 的时代性不强 ， 以与时俱进。加上 难
党校 的课 程 由 于没 有 纳 入 学 校 和 院 系统 一 的 课 程 设 置 ， 进 不
行政 干 部 兼职 的 。这 些 兼 职 教 师 由 于教 学 、 研 和 管 理 工 作 科 繁重 ， 有更 多 的 时 间 钻 研 党 校 教 学 内 容 ， 而 导致 党 校 教 没 从
正确的政治方 向， 具有较高的党性修养 ， 正确 理解马列主义 、 毛泽东思想 、 小平 理论 ， “ 邓 是 三个 代表 ” 重要 思 想 的实践 者， 是科学发展 观的拥 护者 ， 在思 想上要 明确高校 党校 的基 本职责。
第 １ 卷第 ４期 ２ ２ １ ７月 ００年
湖 南 医科 大 学 学 报 （ 会 科 学版 ） 社
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｏ ｉｌＳ ｎ ｅｏ ｎ ｎ Ｍ ｅ ｉａ ｉｅ ｓ ｙ ｏ ｒ ａ ｆＳ ｃａ ｄｅ ｃ ｆＨｕ ａ ｄ ｃｌＵ２ ．
有， 这在一定程度 上影 响了教师授课 的积极性 。随着党校培
党校教育具有政治 性 、 论性强 的特点 ， 理 高校党校 教师 具有较强的教学 能力有 利于增 强课 堂教 学 的说 服 力 、 影响 力， 引导 青年学生树立科学 的世界 观、 人生 观和 价值观 。同
时， 现代教育培训理论 和方法 ， 用现代化 的教学 手段 掌握 采
Ｊｌ ０ ０ ｕ １ ２
党校学员管理长效机制探索
［摘要］在党校教育中学员管理具有重要意义，这就需要对学员管理进行探讨，对学员管理的长效机制进行探索。
［关键词］党校；学员管理；长效机制［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）22-0237-01一、强化党校管理人员岗位意识（一）明确学员入学的不同动机参加党校学习的学员大多具有不同动机，但是党校教育的目的是统一的，两者之间存在矛盾，这就使得学员的期望与实际存在差异。
在党校中学习的学员年龄不同、受教育情况不同、对学习的态度也不同，这就使得党校教育内容无法满足所有人，很多学员对党校教育出现了不适应的现象，在学习中出现懈怠。
要想让这一矛盾得到化解，就需要对党校学员进行必要的学前教育，让学员明确党校学习的意义和目的，让学员摆正学习心态，与党校教育目标相统一。
此外，管理人员还需要倾听学员的需求，对于合理的建议予以采纳，对教学内容进行实时调整，在保证党性教育的前提下，满足学员的个性化需求。
（二）强化创新意识党委组织是党校的规划者，实施党校教育对党校学员管理工作来说，要避免发生教学管理分家的现象，这种思想是错误的。
在学员管理工作中要不断吸收新鲜观念，应用创造性思维展开学员管理工作。
从培训班的自身情况出发，调动班内学员开展自我管理的积极性，用科学的态度对管理工作进行研究，做到实事求是、不断创新，让班级在学员管理工作中发挥出自身作用。
（三）强化服务意识为了让党校学员通过学习得到提升，就需要党校管理人员重视学员学习氛围的营造，为学员提供良好的学习环境。
在具体举措上包括对教室的合理安排，保证教学硬件设施配备齐全，增加多媒体教学设备的使用，对上课时间进行科学设计，给学员发放所需要的学习资料，这些内容涉及很多管理工作。
这类工作开展的质量能够对党校管理能力以及服务水平进行全面反映。
这就需要党校管理人员在工作中具有超前意识，让自己走在时代发展的前列，设身处地地为学员着想，积极解决学员遇到的问题。
新时代高校党校课程体系创新研究
新时代高校党校课程体系创新研究发布时间：2021-10-27T01:46:03.883Z 来源：《教学与研究》2021年22期作者：赵月峰[导读] 新时代高校党校课程体系是大学生党校训练的有效载体，而合理的党课设置有助于加强高校党校的吸引力与感召力。
赵月峰浙江传媒学院音乐学院浙江 314500摘要：新时代高校党校课程体系是大学生党校训练的有效载体，而合理的党课设置有助于加强高校党校的吸引力与感召力。
本文针对当前高校党校在一定程度上存在的教学大纲随意、教学内容枯燥、教学形式保守、师资队伍匮乏、考核方式单一等问题进行分析，在坚持构建新时代高校大学生党课课程体系四项原则的基础上制定出相应的创新教育战略，使党课教育的内容和形式更符合当前学生的发展要求，从而更好地开展党课教育。
关键词：新时代；党校课程；大学生；课程教学基金项目：本文作为2018年度浙江传媒学院党建与思想政治教育研究会专项科研创作课题"新时代高校大学生党校课程体系的改革与创新研究"（项目编号：Z431B18502）研究成果加强和改进新时代高校的党校工作，是一个庞大而系统的工程。
新时代高校的党校课程体系建设，应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，遵循马克思主义，把握新时期党校在大学生思想政治工作中的地位和影响，贯串教育人员、教育对象与教育影响。
改革与创新党校教育理念、内容、方式等各个领域，不断加强和提高党校教育工作力度与水平，使高校教育能够适应新时期的发展，真正地宣传和播种共产主义思想。
党的十九大报告强调，思想建设是党的基本建设，要把坚定理想信念作为党思想建设的首要任务。
当前政治上的一项重要任务就是培养具有理想信念、符合时代需要的党员，新时代党校培训可以使入党积极分子更深入地了解党的基础知识，端正入党动机，解决思想问题。
它不仅是大学生党员发展的必经之路和必备条件，还是高校党委思想政治工作的有效途径，其成果直接与党的事业是否能够不断注入"新血液"、积聚正能量有关。
创新高校学生党建工作的实践与探索——以北京信息科技大学为例
认真 ‘ ” 的工作局面 。与此 同时 ，团组织为确保党员质量 ， 接 制定 了严 格的 ‘ 优”标准 ， 推 即推优 的团员必须 品学兼优 （ 上
一
惠 ，把 ‘ １ 入党”作为谋求更好的发展前景和取得一份好工作
学年学 习成绩无不及格科 目， 无违纪违规现象等 ） ；以开座
睡
—
一
以 北 京 信 息 科 技 大 学 为 例
贺 芳 ＿ ＿ ］
ｌ
【 要］ 摘 当前高校学生党建工作面临着许多新情况、新问题 。创新学生党建工作模式 ，加强大学生思想政治工作对
高校 显得 尤为 重要 。 文结合 北 京信 息科技 大 学学 生党建 工作 实践 ， 出 了创新 高校 学生党 建工作 的新 思路 、新视 角。 本 提 ［ 关键词】 高校 学 生党建 创 新
党支部活动形 式单一 ，缺乏创新 ，针 对性差 ，效果 不理想 ；
有的学生党支部 ‘ 发展轻培养” 缺乏对党员 的长效培养机 重 ，
生 向党组织靠拢 ，达到 了 “ 发展一个 ，影 响一 面，带动一片”
的效果 ，充分激活 了基层党组织的能动性。
制等等。 因此 ，如何 发挥学生党员 的先锋模 范作 用和学生党支部 的战斗堡垒作用 ，是 当前高校学生党建工作 的重点。
生人 校后 ， 辅导员 、班主任全面审查学生的档案， 关注那些在
高中阶段 递交 过入党 申请书 、获过各种奖励 以及承担各种学
生工作 的同学 ，通过个别 谈话方式 ，激发他们 的政治热情 ，
进行 重点培养 ；早培养 ， 就是校 院多管齐下对确定 的重点培
高校学 生 党建工 作 的现状
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一
２１ ０ ） ０２ ９
２ 、创新高校党校教育机制是促进校 内两级管理体｛健 ｝ Ｉ
康运行 的需要 我 国高等院校为不断完善 管理 体制和运行机制、 增强 自 我发展能力、探索人才培养新模式 、形成鲜 明办学特色、增 强 自身竞争力而不断探索和创新管 理体制。 实施两级管理体 制 能够实现这个 目标，这 已经 成为全 国高校的基本共识 。
两 级管 理体制通过 对高校教育 资源的重新整合和优化
配 置，使学校能主动适应社会改革和发展的形势 ， 确立和调 整学校与二级学院及职能部门之 间的责、权、利关系，使二 级 学院通过相对独立的 自主办学、资源整合和专业发展 ， 激
发 二级 学 院 的办 学 活 力 ， 提 高 整 体 办学 效 能 。
和 素养 ，以充 分 发挥 他 们 的 示 范 辐 射作 用 ， 动 和 促 进 周 围 带 更 多 同学 进 步 。
两级管理体制的主要 内容包括 教学 二级管理、 科研二级 管理、人事二级管理、财务二级管理、学生二级管理、招生 就业二级管理 、督导二级管理、工会二级管理等等。可见 ， 学生二级管理是高校两级管理体制的重要组成部分。 学生二 级管理 主要负责大学生的思想 政治教育 、学生党员的发展、 学生的 日常管理 、学生资助 、学生 的心理健康 教育 、学生的
《 小 半 埋 针 邓
２ １ 牛 弟 Ｊ朋 ０ １，
高救党枝教 胄棚 制颜搽
张士 引
（ 上海金融学院公共经济管理学院 上海
高校党校是高校师生党员党 性锻炼 的大熔炉， 是加 强高 校思想政治教育工作 的主 渠道 ，其教育机制 主要 由管理制 度、教育 内容、教育形式 、 师资队伍 、评估体系等方面组成。 正视和明确高校党 校教育过程中存在的问题 ， 积极探索和大 胆创新党校教育机制，对于高校党校适应形势发展， 促进校 内两级管 理体制健康运行 ， 实提高党校的教育实效性 具有 切
高， 这些新情况给高校党校的培训和教育工作提出了新 的更 高的要求 ， 带来了严峻挑战。为了确保入党积极分子和党 员 的教育质量 ， 让更多积极要求进步的青年学生能够全面接 受 党校更高质量的教育 ， 新高校党校教育机制是就显得尤为 创
党员的转变过程 中， 接受党校的教育和培训是其中必不可少 的重要环节 。 党校担负着 向学员介绍党 的历史、普及党 的理 论知识和马克思主义中国化的最新理论成果、 使学员明确党
员 的权 利和 义 务 、 在 现 阶 段 的 目标和 任 务 、 的 作 风和 纪 党 党
康社会、本世纪 中叶基本实现现代化 ， 就要将经济发展切实 转到依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新上来 。 掌握 先进科学技术、基本素质高 、管理创新能力强的劳动者必定 是那些用 中国特色社会主义理论体系武装头脑 、 理想信念坚 定、党性觉悟 高、组织纪律性强 、专业基础扎实、业 务能力 精湛的优秀人才 。 这些人才的培养离不开高校党校 的潜心教 育 。 国各高校党校在培育高素质劳动者方面．‘ 出了很 我 已经做 大 的努力，也取得 了比较丰硕 的成果 ，在新时期新形势下， 继续探索和 创新高校 党校的教育机制必将对 高素质劳动者
党 校 的 再教 育 进 一 步 充 分 发挥 ，为 了实 现 上述 目标 ， 校 党 高
校的教育机制亟需探索和创新 。
创新高校党校教 育机 制还是我 国高校发 展的新情况 的 现 实要求。近年来 ， 国高校总体办学规模不断扩大，在校 我 学生人数急剧增加 ， 要求入党的学生数量也 日趋增 多， 而入
国和创新型 国家迫切需要人 力资源 大国 向人力 资源 强国的 转变。改革开放以来 ，我国经济社会持续发展，综合 国力显
著 增 强 ， 而 人 均 自然 资源 不 足 矛 盾 日趋 突 出 ，能源 资 源 需 然 求 和 生态 环 境 压 力 大 幅上 升 。我 国 要 在 ２２ ０ ０年 全 面 建 成 小
、
创新高校党校教 育机制 的必要性
１ 、创新高校党校教育机制是高校适应形势发展的需要
创 新 高 校 党 校 教 育 机 制 是 进 一 步 加 强全 国 大 学 生 思想
ห้องสมุดไป่ตู้
政治教育的有效途径。自中央 十 Ｊ 六号 ”文件颁布以来，全 国大学生思想政治教育工作得到了极大地改进 和加 强。 但笔 者认为 ， 高校党校作为加强大学生思想政治教育载体的作用 还有待进一步发挥 ， 积极探索和创新党校教育机制 ， 以加 可 强对入党 积极分子和广大党 员的党 的基 础理论知 识的教育 和党性修养的培养 ， 进一步提高和完善他们 的政治思想觉悟
的培 养 起 到积 极 的推 动 作用 。
律、提高学员的组织纪律性和党 性觉悟、 进一步端正入党动 机、真正从思想上入党的重要任务。 我国各高校党校经过多年 的发展 ， 管理体制和运行机制 不断完善，培育了大批合格 的学员 ，取得 了突 出的成绩 ，但 在全国形势不断发展 ， 学校规模不断壮大和管理体制不断创 新的新形势下 ，其管理制度、教育内容 、教育形式 、师资 队 伍和质量评估还不能完全适应两级管理体制改革 的需要， 广 大党员和入党积极分子的积极性 、 主动性和创造性有待通过
宿 舍 管 理 、军 训ｌ 征 兵 等 工 作 。 及
创新高校党校 教育机制是新时期、 新阶段我 国实现建设
人 力 资源 强 国 目标 的需 要 。 面 建 设 小康 社 会 、 设 人 才 强 全 建
发展大学生党 员工作是高校 学生管理工作 的重要组 成
部 分 。 学 生在 从 团员 到 入 党 积 极 分 子 到 预备 党 员 再 到 正 式 大
党 积 极 分 子 和 党 员 的 质 量 却 没 有 随着 形 势 的 发 展 而 不 断 提
３ 、创新高校党校教育机制是提高 党校教育实效性的需要
在全面建设小康社会 的过程 中， 共产党员和入党积极分 子要身先士卒 ， 做出表率，带领广大人 民群众充分发挥积极
性 、主动 性 和 创 造性 。我 国高 校 大 学 生党 员 人 数众 多 ， 党 入