答案开花和结果
开花和结果导学案(含答案)
开花和结果导学案(含答案)开花和结果研究目标：知识目标：概述花的结构及各部分的作用，描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
能力目标：学会观察花的结构，通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。
情感目标：通过对花的结构的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识，养成爱护花，进而爱护植被，热爱大自然的美好情感。
研究重难点：重点：花的结构、传粉和受精过程，果实和种子的形成。
难点：受精的过程及果实和种子的形成过程。
研究过程：一、课前预1.一朵花是由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的。
2.花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。
从花粉落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
3.花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠。
胚珠里面有受精卵，它跟来自花粉管的结合，形成种子。
4.受精完成后，子房继续发育，最终成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚芽。
二、导入新课被子植物生长到一定时期就会开花，把我们周围的环境装点得五彩缤纷。
那么，植物为什么会开花呢？花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香？三、合作探究一）花的结构观察方法：1.取一朵花对照图示观察它的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
2.用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察它们的特点。
3.用镊子夹开一个花蕊，用放大镜观察其里面的花粉。
4.用刀片纵向剖开花蕊，用放大镜观察其里面的花粉。
二）传粉和受精1.传粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊柱头的过程，有自然传粉和人工辅助授粉两种方式。
如桃花、___、苹果花、油菜花都是靠传粉的花，其特点是色彩鲜艳，芳香浓郁。
如玉米、杨、柳的花是靠风传粉的，其特点是花小、不鲜艳、不芳香。
2.受精是指花粉与雌蕊柱头上的子房里的胚珠结合，形成种子的过程。
初一生物开花和结果试题答案及解析
初一生物开花和结果试题答案及解析1.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
”是描述花生的谜语。
其中“白胖子”是指A．果皮B．种皮C．种子D．胚【答案】D【解析】描述花生谜语中：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚【考点】果实与种子的形成与对果实种子的认识．2.被子植物在受精完成后，一般能继续发育的是：A．雄蕊B．子房C．萼片D．花瓣【答案】B【解析】花在受精后，胚珠继续发育形成种子，子房壁继续发育果皮，最终形成果实．【考点】果实和种子的形成3.花粉落到雌蕊柱头上的过程叫A．受精B．传粉C．传粉和受精D．开花【答案】B【解析】开花、传粉和受精是绿色植物结出果实和种子的三个重要生理过程。
受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，受精卵是新生植物幼体发育的起点；传粉是雄蕊中的花粉落到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式；开花是花成熟后花辨开放的过程，主要受温度和光照的影响。
故本题选择B符合题意。
【考点】本题考查的知识点是受精、传粉和开花的概念，需要学生理解和熟记。
4.一朵花中最主要的部分是（）A．花蕊B．花冠C．花萼D．花托【答案】A【解析】花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊能产生花粉，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房是将发育成果实，所以，对于一朵花来说，花蕊最重要。
【考点】本题考查花的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5.平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）。
A．一朵花内有多个子房B．一个子房内含多个胚珠C．一个胚珠内有多个卵细胞D．一朵花能产生很多花粉【答案】B【解析】西瓜是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育而来的，一个胚珠内有一个卵细胞，所以，西瓜有很多种子，是由子房内的多个胚珠发育而来的。
【考点】本题考查果实的发育,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6.一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是：A．花托和花柄B．花冠C．雄蕊和雌蕊D．花萼【答案】C【解析】雄蕊的花药里有花粉，花药成熟后裂开，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，然后受柱头黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，通过花柱伸入子房，到达胚珠释放出精子，与卵细胞结合成受精卵，花的其他结构开始凋落，子房渐渐膨大，雌蕊的子房和胚珠就发育成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊与植物的繁殖后代有直接关系，它们是花的主要结构，故选C。
备战中考生物专项练习题——开花和结果(全国通用,含答案)
备战中考生物专项练习题（全国通用）开花和结果1.图表示花与果实的关系，其中①②③分别是（）A.子房、胚珠、果皮B.子房、珠被、果皮C.雌蕊、珠被、果皮D.子房、胚珠、种皮2.若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（）A.雌蕊B.雄蕊C.雌蕊和雄蕊D.花瓣3.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，这一过程说明动物在生物圈中的作用是（）A.促进植物开花B.帮助植物传粉C.传播植物种子D.促进物质循环4.如图是桃的果实结构示意图，其中由胚珠发育而来的结构是（）A.①B.②C.③D.④5.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
”这则谜语依次描述的是花生的（）A.果皮、种皮、胚B.果皮、种皮、胚芽C.果皮、种皮、种子D.种皮、果皮、胚乳1．（2021·泰安）下列关于被子植物一生的叙述，错误的是（）A．种子萌发时，子叶或胚乳为胚芽胚轴、胚根发育提供营养B．根尖成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位C．油菜生长发育过程中缺少含钾的无机盐时，只开花不结果实D．风媒花的花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液，利于借风力传粉2．（2021·安徽）如图是桃的果实结构示意图，其中由胚珠发育而来的结构是（）A．①B．②C．③D．④3．（2021·新疆）图表示花与果实的关系，其中①②③分别是（）A．子房、胚珠、果皮B．子房、珠被、果皮C．雌蕊、珠被、果皮D．子房、胚珠、种皮4．（2021·福建）受精后，桃花结构中可发育成果实的是（）A．子房B．胚珠C．雄蕊D．花瓣5．（2020•延边州）如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的[______]和[______]组成。
（2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过______和_______两个生理过程。
（3）如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的_______传到另一朵花雌蕊的_______上的过程，叫做传粉。
开花和结果练习题及答案
开花和结果练习题及答案
《开花和结果练习题及答案》
在学习的道路上，开花和结果是两个不可或缺的环节。
开花代表着知识的绽放和理解的深化，而结果则是对学习成果的检验和总结。
以下是一些关于开花和结果的练习题及答案，希望能够帮助大家更好地理解和应用所学知识。
1. 开花练习题：请用自己的话解释什么是光合作用？
答案：光合作用是植物利用阳光能将二氧化碳和水转化为能量和氧气的过程。
在这个过程中，植物利用叶绿素等色素吸收光能，然后将其转化为化学能，用来合成有机物质。
2. 结果练习题：在进行光合作用的过程中，植物需要哪些条件？
答案：进行光合作用的过程需要阳光、二氧化碳和水。
此外，植物还需要叶绿素等色素来吸收光能，并有适当的温度和湿度条件。
3. 开花练习题：请列举三种常见的植物生长调节剂，并简要说明它们的作用。
答案：三种常见的植物生长调节剂包括激素、生长素和赤霉素。
激素可以促进植物生长和开花，生长素可以促进细胞分裂和伸长，赤霉素则可以促进果实的成熟和脱落。
4. 结果练习题：植物的生长和开花受到哪些因素的影响？
答案：植物的生长和开花受到光照、温度、湿度、土壤和营养等多种因素的影响。
其中，光照是植物进行光合作用的必要条件，温度和湿度则会影响植物的生长速度和开花时间，而土壤和营养则是植物生长的重要基础。
通过这些练习题及答案，我们可以更好地理解和应用植物生长和开花的知识，同时也能够对自己的学习成果进行检验和总结。
希望大家能够在学习的道路上
不断开花结果，不断提升自己的知识水平。
生物《开花和结果》课后作业答案
第二章第三节开花和结果课后作业一、选择题1.如果你在鲜花店工作，那么你最关注花的哪部分结构( D)A.花药B.花丝C.萼片D.花瓣2.一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实( C)A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片3.一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是( C)A.花瓣B.蜜腺C.雌蕊和雄蕊D.花丝和花药4.玉米开花如果遇到连绵阴雨，果实产量就会降低。
下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因是（B）。
A.风大，气温低，花粉不成熟B.花粉被雨水冲落，影响风力传粉C.阴雨，子房不能发育D.风大、气温低，影响昆虫传粉5.花粉在散发前是生长在(B)A．柱头内B．花药内C．子房内D．胚珠内6.假如1颗花生果实里有3粒种子。
那么，这颗花生果实是由________发育来的(B ) A．一个子房一个胚珠B．一个子房三个胚珠C．三个子房一个胚珠D．三个子房三个胚珠7.如果在开花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，结果是(D )A．甲、丙不结果，乙结果B．甲、乙、丙都结果C．甲、乙、丙均不结果D．甲不结果，乙、丙结果8. 一个豆荚中种子的粒数决定于（B）。
A.花中雌蕊数B.子房中胚珠数C.雌蕊中子房数D.雌蕊中柱头数9.“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。
”这句谜语依次描述的是花生的( A )A.果皮、种皮、胚B.果皮、种皮、子叶C.果皮、种皮、种子D.种皮、果皮、胚乳10.一棵南瓜秧上生有两种花，有一种花叫“谎花”，被称作“谎花”的原因是（B）A.它是雌花，能够结瓜B.它是雄花，不能结瓜C.它的花不能吸引昆虫D.它的花靠风力来传粉二、填空题：11、花的结构：一朵花是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成，其中，与果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊，是花的重要结构。
12、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
传粉的媒介主要有两种，一种是靠昆虫传粉，如桃花、苹果花；另一种是靠风力传粉，如玉米、小麦。
[全]初中生物《开花与结果》练习题及答案解析
![[全]初中生物《开花与结果》练习题及答案解析](https://img.taocdn.com/s3/m/a6680da7c281e53a5802fff1.png)
初中生物《开花与结果》练习题及答案解析1.下列关于被子植物果实发育叙述，正确的是( )。
A.受精卵发育成胚胎B.受精极核发育成胚胎C.胚珠发育成种子D.子房壁发育成种皮2.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果，原因是( )。
A.光照不足B.花中雌蕊和雄蕊都有，但是阴雨天影响了其传粉C.花中只有雄蕊D.花中的雌蕊和雄蕊被害虫吃掉了3.下列叙述属于风媒花特点的是( )。
A.花粉多而轻B.花冠鲜艳C.花有芳香的气味D.花有甘甜的花蜜4.如图为植物受精过程示意图，下列有关叙述错误的是( )。
A.传粉是指花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程B.大部分被子植物都是自花传粉C.异花传粉的主要媒介是昆虫和风D.⑥将来发育成果皮5.在一个苹果中生有7个发育成熟的种子，在它完成受精过程时，需要的精子数是( )。
A.2个B.7个C.14个D.21个6.下列关于被子植物花粉的发育的说法，不正确的是( )。
①花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的;②被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果;③被子植物花粉的发育经历四分体时期、单核期和双核期;④花粉在发育过程中，核先位于细胞一侧，再移到细胞中央。
A.①②B.③④C.①③D.②④《开花与结果》练习题答案及解析1.【答案】C。
解析：受精卵发育成胚;受精极核发育成胚乳;子房壁发育成果皮，种皮由珠被发育而来。
故选C。
2.【答案】C。
解析：在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花;在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花。
在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。
黄瓜、丝瓜和南瓜都是单性花，“谎花”是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实。
故选C。
3.【答案】A。
解析：虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具芳香的气味及甜美的花蜜;风媒花的特征是：花朵比较小，不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉多、小而轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉。
【教育资料】人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷学习专用
3.2.3 开花和结果练习一、选择题1.人工辅助授粉的意义是（）A. 协助植物的自花传粉B. 使植物提前开花、结果，产生种子C. 可以弥补自然授粉的不足D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低【答案】C【解析】解：在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上．因此人工辅助授粉的意义是可以弥补自然授粉的不足．故选：C异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．解答此类题目的关键是理解掌握人工辅助授粉的意义．2.绿色开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是（）A. 传粉和发育B. 受精和开花C. 传粉和受精D. 自花传粉和异花传粉【答案】C【解析】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精．故选：C雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．3.云南有名的冬季水果——丽江冬桃已经上市了，你认为冬桃的形成要经过哪些过程A. 开花→受精→传粉→结果B. 开花→传粉→受精→结果C. 传粉→开花→受精→结果D. 传粉→受精→开花→结果【答案】B【解析】【分析】本题考查开花和结果的过程知识点，考查学生识记能力、理解能力及分析能力。
初二生物开花和结果试题答案及解析
初二生物开花和结果试题答案及解析1.果园中有许多不同品种的桃树，开花时可借助蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结出不同口味的果子，不会因相互传粉而改变果品的形状和口味。
这是因为A．只传粉而没有受精B．桃子雌蕊不接受其他品种的花粉C．未改变种子的基因组成D．传粉受精并不改变果肉细胞的基因组成【答案】D【解析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育如图：因此果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．所以果园中有许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，把一株品种的桃树的花粉授以另一品种桃树的雌蕊，由于子房壁发育成果皮，与雄蕊无关，所以不同的果树年年照样结出不同口味的果子，不会因相互传粉而改变果品的形状和口味．故选：D【考点】果实和种子的形成；传粉和受精2.当摘除一朵花的某一结构后，这朵花就不会发育成果实了。
该结构最可能是（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药【答案】B【解析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。
花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。
雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。
雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。
雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
故选B项符合题意。
【考点】本题考查的知识点是知道雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
3.玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是（）A．雨水多气温低，所以花粉不能正常形成B．花粉被雨水冲落影响了风力传播C．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉D．因为连绵的阴雨，影响了开花【答案】B【解析】玉米花是风媒花，玉米开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，影响风力传粉，玉米的果穗常常有缺粒，为了弥补自然状态下传粉不足，为提高产量，应采取的措施是：人工辅助授粉，故选B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学生物）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)关于讨论法的教学应用，下列说法中不准确的一项是（ A ）。
(2.5分)A．讨论法特别适合于低年级的小学生B．成人教育教学中经常使用讨论法。
C．讨论法特别适合于高年级的学生D．讨论法特别适合于成人学生第2题 (单选题)教学反思的主要方法有（D ）。
(2.5分) A．撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法B．撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法C．观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法D．撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法第3题 (单选题)把计算机作为学习对象指的是（B ）。
(2.5分) A．把计算机作为教学工具来使用的教学B．把计算机作为教学的对象和内容的教学C．利用计算机来进行各个学科的教学D．把计算机作为辅助教学手段来使用的教学第4题 (单选题)建构主义学习理论强调学习环境中的要素构成为（ C ）。
(2.5分)A．情境、协作B．刺激—反应C．情境、协作、会话、意义建构D．会话、意义建构第5题 (单选题)根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（ D ）。
(2.5分)A．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式B．信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式C．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式D．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具, 信息技术作为学习策略三种形式第6题 (单选题)在以下所列的四项特征中，不属于学习者认知结构变量特征的是（B ）。
(2.5分)A．稳固性B．陈述性C．可分辩性D．可利用性第7题 (单选题)在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现始于下列选项内容的是（D ）。
(2.5分)A．程序教学法B．网络技术应用C．计算机辅助教育D．视听运动第8题 (单选题)在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（A ）。
(2.5分) A．随机进入策略B．示范--模仿教学策略C．情境--陶冶教学策略D．抛锚策略第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】请您针对初中一年级的学生完成一堂生物课的教学，课题为“开花和结果”。
“开花和结果”是人教版初中生物教材初中一年级( 上册 )第二单元，第二章，第三节的教学内容。
“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，在章节中是一个重点内容。
本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，具体教学内容、教学对象、教学环境和教学要求如下：【教学内容】开花和结果【教学对象】初中一年级【教学环境】能播放多媒体课件的生物实验室【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价。
教案设计（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在进行“开花和结果”一课的教案设计时，应进行学习者特征和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
下面是一附1：观察活动报告小组长组员目的要求1.认识花的基本结构，说出花的主要部分2.学习解剖和观察花结构的方法材料用具油菜花、天竺葵花、放大镜、刀片、镊子、载玻片、培养皿、解剖盘等观察步骤（注意：首先观察油菜花或天竺葵花，之后再观察其它花；观察活动中要仔细、认真，并做好记录）一、我们小组重点观察油菜花或天竺葵花1．整体观察（对照教材图Ⅲ-15 观察，认识花的各部分结构，推测各部分(1)用镊子依次摘下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊放入解剖盘内备用，记录它们的位置关系。
(2)观察雄蕊：将一枚雄蕊放到载玻片上用放大镜观察，注意花药是否己裂开，其内有。
(3)观察雌蕊：将一枚雌蕊放到载玻片上用放大镜观察柱头并注意其表面特征，然后用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察内部结构。
讨论并记录：雌蕊包括，子房的形状，内有。
二、观察其它花1．观察其它花的组成特点并简要记录：2．尝试着对所观察的花进行分类：附2：教学评价设计探究活动能力发展性评价量表资源准备（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在讲授“开花和结果”一课以前，需要收集相关的资源，进行课前准备。
回答下列问题：第14题 (单选题)在教学之前，需要准备相关花卉和实验器材，在准备过程中最适合的分工是（ A）。
(4 分)A．教师准备实验器材和油菜花、天竺葵花，学生可以自备一些其它的花用来扩展观察时使用B．学生自己准备实验器材和相关花C．学生自己准备实验器材D．学生自带油菜花和天竺葵花第15题 (单选题)在学生探究的过程中，学生需要填写观察报告，观察报告的设计，最适合的办法是下列哪一选项（C ）。
(4 分)A．学生自己到网络上搜索后使用B．教师通过网络下载之后直接使用C．教师根据需要进行设计D．学生在预习时自行设计第16题 (单选题)教师在制作评价量表的过程中，欲在Word文档中插入一个4×6的表格，具体操作步骤是（B ）。
(4 分)A．在菜单栏中选择"插入"-"图表"，在弹出的对话框中的列和行选项中分别输入4和6，然后单击确定B．在"表格"菜单中选择"插入"-"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中分别输入4和6，然后单击确定C．在菜单栏中选择"格式"-"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中分别输入4和6，然后单击确定D．在菜单栏中选择"视图"-"表格"，在弹出的对话框中的列和行选项中分别输入4和6，然后单击确定第17题 (单选题)在"子房的结构"部分内容的教学过程中，需要相关的资源辅助，若仅考虑教学成本这一因素，您认为最适合的资源是（ A）。
(4 分) A．子房的结构挂图B．子房的结构模型C．子房的结构视频D．子房的结构动画第18题 (单选题)在网上下载的相关视频如需要进行加工处理，下列哪一选项最适合使用的工具软件是（ D）。
(4 分)A．FlashB．wordC．PowerpointD．Premiere教学实施（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在完成教学规划和教学资源准备后，您将进入教学方案实施阶段。
在这一阶段，您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题，包括硬件设备的简单操作、教学演示文稿、视频资源的使用以及课堂活动的组织和管理。
第19题 (单选题)根据教案设计，您认为本课的教学环境中需要准备哪些设备（B ）。
(4 分)A．卫星电视系统B．视频播放设备和学生观察实验的相关设备C．实物投影和相关实验设备D．需要给教师提供能上网的计算机第20题 (单选题)在学生进行探究实验的过程中，教师需要对学生的观察方法进行指导，这体现了教师的（ A）作用。
(4 分)A．主导B．主体C．竞争D．协调第21题 (单选题)在探究阶段，需要学生填写观察报告，出于教学效率方面的考虑，您认为教师在教学过程中应该怎样处理观察报告（B ）。
(4 分) A．把一份打印稿发给学生，学生轮流传递抄写B．课前把观察报告打印好，探究开始时发给学生C．把观察报告抄写到黑板上，学生照着黑板抄写D．通过多媒体展示观察报告，学生自行打印第22题 (单选题)教学过程中需要播放各种花的视频资料，下列哪个软件适合播放rm格式的视频（D ） (4 分)A．FlashB．CorelDrawC．PhotoshopD．Windows player第23题 (单选题)在教学过程中，为了培养学生的科学素养，教师应建议学生怎样处理学生观察后的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等材料（B ）。
(4 分) A．建议学生扔到不可回收垃圾箱B．让学生设计花的作品，做成花的标本C．建议学生埋掉，保持环境卫生D．留给其他班级的学生做实验教学评价（本部分共5个题，每题4分，满分20分）在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，您将进入教学评价阶段。
在这部分中，您需要评价已完成的课堂教学情况和学生学习情况。
这部分中既有关于教学评价与反思基本知识方面的试题，也有需要结合具体的教学案例来回答的教学评价与反思方面的试题。
第24题 (单选题)对于学生的探究实验过程，下列选项中较适合的评价方式是（C ）。
(4 分)A．通过每组递交的最终观察报告对学生评价B．通过测验进行评价C．通过评价量规对探究过程进行评价D．通过教师编写的调查问卷进行评价第25题 (单选题)教学实施后进行教学反思时，下列不属于对教学过程进行反思的是（ D）。
(4 分)A．探究活动的分组方式是否恰当B．是否每一个学生都积极参与观察C．小组探究的课堂组织效果如何D．视频的使用是否有助于教学目标的实现第26题 (单选题)在本节课教学开始前，教师通过适当的练习或者提问检查学生对相关知识的掌握情况属于（A ）方法。
(4 分)A．诊断性评价B．过程性评价C．形成性评价D．总结性评价第27题 (单选题)在附2的评价量规中，主要评价学生哪些方面的知识能力（C ）。
(4 分)A．评价学生是否热爱大自然B．评价学生是否会用word制作探究表格C．评价学生的观察分析、讨论交流和合作意识。
D．评价学生是否掌握了花的结构第28题 (单选题)根据您对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的是（A ）。
(4 分)A．总结性评价是一种"事前评价"B．课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标C．形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈D．以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价。