三年级上册道德与法治课件第一单元快乐学习复习课件人教部编版
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部编版小学道德与法治三年级上册第一单元快乐学习学习伴我成长PPT
学习目标
1.知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长起来的。 2.懂得学习不只是局限在课堂中，还有多种途径和多方面的内容。 3.懂得学无止境，人应该不断地学习，初步具有终身学习的意识。
结构图
2
新知探究
板块一：成长离不开学习
从出生到现在，我们成长的每一步都离不 开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我 们是怎样在学习中成长起来的。
我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？
让我们去调查一下，看看 大人们还在学什么。
调查对象
调查内容 1.学什么 2.为什么学
我的发现
小调查
奶奶在学……
爸爸妈妈在学……
大人们已经学会 了很多本领，为什么 还要不断地学习呢？
老师们在学……
爷爷在学……
解读
当今的社会已经步入学习型社会，要有终身学习的观念。 人只有不断地学习，才会不断地进步。时代在进步，知 识在更新，学习也不能停止。
妈一起登泰山，领略祖国山川的壮丽景色；在剩下的一周时间里，他还到小区
的留守老人家里，陪老人们聊天。对他的做法评价正确的是( B )
①明法真是个贪玩的孩子，这个假期就是到处游玩了。
②明法的生活真是丰富多彩啊！我相信他在探索世界的同时也在学习。
③明法缺乏努力学习的精神，就会浪费时间。
④明法多么善于从生活的多个方面汲取学习的养料啊，而且他还这么善良。
从出生到现在，我们已经有了很多 本领。这些本领不都是天生就有的。
我在学习中 获得的本领有
我学到的礼 仪有
讨论： 如果没有学到 这些本领，我们 会怎么样？
关于狼孩的故事
狼孩：被母狼喂养长大的孩子。
印度狼孩卡玛拉的故事。7岁之前只会狼嚎和爬行， 救回以后尽管给与了精心栽培，但是用了6年时间才学会 行走，7岁才学会少量的单词，17岁时智商甚至仅仅相当 于一个幼儿园孩童。
三年级道德与法治上册《复习课件》全套
学习的快乐
战胜困难更快乐 人人都能学得好 多在心中画问号 我和时间交朋友 好经验共分享
回想一下 学习途径
体验、分享
怎么做 长处分享、 发掘潜力
问一问 合理安排
分享
一、填一填
1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ 学习 ）。 2.学而时习之，（ 不亦说乎 ）？—《论语》。 3.玩耍对我们来说是很重要的学习（ 途径 ）。 4.好书很吸引人，（ 读书 ）也是一种快乐的学习活动。 5.敏而好学，（ 不耻下问 ）。
建设出点力。
9.凡具中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民 族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义
务教育的（权利 ），并履行接受义务教育的（ 义务）。
10.因为校园里的所有工作人员的默默工作，我们的校园才更安
全、舒适、美好。我们要（ 尊重 ）学校的每一位工作人员， （ 珍惜）她们的劳动。
5.丽丽觉得学校的垃圾桶太少了，所以她就随地扔垃圾。 （ ✘）
二、辨一辨
6.玲玲说学骑自行车太难了，又危险，她不学了。 （ ✘ ）
7.明明胆子很小，上课时有不会的问题也不敢提出来。（ ✘ ）
8.提问题太多，老师会觉得你很笨。
（ ✘）
9.当我们有了疑问，可以用多种方法寻找答案。
（ ✔）
10.班长每次考试都第一，她不需要学习别人的好经验。（ ✘ ）
三、连一连
1.下面这些同学通过多种途径在学习，他们都学会了哪些本领， 试着连一连。
答案：如果我没有学习许多知识，我就是一个什么也不懂，什 么也不会的人。（如果我什么本领也没有，长大之后就找不到 工作......） 解析：只要符合题意均可。
四、写一写
2.我们的爸爸、妈妈已经学会了很多本领，为什么还要不 断地学习呢？
最新部编版三年级上册道德与法治全册课件
如果我们遇到巨大的伤害，甚 至失去生命，世界上最痛苦的人， 就是我们的父母。
121
道德与法治
122
爱护身体，珍惜生命
道德与法治
123
道德与法治
8.安全记心上
124
平安出行
道德与法治
通常上学和放学时 是一天中交通相对拥挤 的时候。我们要遵守交 通规则，注意交通安全 。高高兴兴出门，平平 安安回家。
道德与法治
在日常生活中，不管是学习还是做事， 只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有 效率。
39
道德与法治
第二单元 我们的学校
40
道德与法治
41
道德与法治
同学们在学校生活了整整两个年 头，大家对学校已经有了一定的 了解，如果有客人或者新老师来 我们学校参观，你将如何介绍我 们的学校呢？
42
可以从以下几个方面来介绍学校 ： ①介绍学校全称和地理位置
47
道德与法治
了解其他不同学校 ：
刚才我们认识了自己的学校,现在让我们把 视野放宽一点，去了解一下其他的学校， 讨论一下看一看有什么不同。
48
了解其他不同学校 ：
贫困地区
道德与法治
49
道德与法治
在书上27页下面的表格里写下 我还想了解学校的什么，把问题写 下来，这就是发现的开始。我们会 更了解自己的学校！
道德与法治
道德与法治
55
看教材P32页图文
说说下列你与老师 有哪些难忘的故事
？
道德与法治
和老师一起做游戏； 老师给我讲题……
56
经验交流 会
道德与法治
有时候我们当时不能理解 或接受老师的做法，但事 后发现老师是有道理的。 你遇到过这种情况吗？
统编版《道德与法治》三年级上册优质课件(全册,共213张PPT)
如果从小 失去学习的机 会，人会变成 什么样呢？
活动二：学无止境
看看大人们还在学什么
奶奶在学……
爷爷在学……
爸爸妈妈在学……
老师们在学……
大人们已经学会了很多本领，为什么 还要不断地学习呢？
活动三：在“做”中学
处处可学习
我从报纸和儿 童杂志上学到许多 知识。
在与同学的交往中， 我懂得了人与人之间应 友好相待。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
活动一：学习的快乐
学习的快乐
在不同的学习活动中 能获得不一样的快乐。我 们一起来看看吧！
请每个小组选出一名代表，展示自 己最擅长的一项家务活儿，如打鸡蛋、 叠衣服……
请每个小组选出一名代表，开展词 语接龙比赛。要求：后一个同学说出词 语的第一个字，必须是前一个同学说出 词语的最后一个字。
1.小组交流，说说自己在学习上还存在哪 些不足。 2.你发现了组内其他成员还有哪些学习潜 力？
我的学习潜力
原来我还 有这么大的学 习潜力！
活动二：多在心中画问号
“问题”是最好的老师
为什么夜空中会 有那么多的星星呢？
城市里为什 么经常堵车？
故事屋
宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答 案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里，多次 登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了 他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂 这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。
我喜欢下中国象 棋，从中感受到许多 快乐。
经过刻苦练习，我写 毛笔字的水平提高了很多。 我体会到了进步的快乐。
我种了一些花， 看着它们一天天长 大，我非常开心。
三年级道德与法治上册 (我学习 我快乐)快乐学习课件
板书设计
我学习，我快乐
学习的快乐 战胜困难更快乐
课件PPT
请领导老师批评指正
赵子华遇到了一道数学 难题，心理很烦
刘丽学做小木船总是记不住英语单词， 发音也不准确。
你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？
战胜困难更快乐 王栋学骑车的故事
战胜困难更快乐 王栋学骑车的故事
战胜困难更快乐
活动园
王栋学骑车的故事带给我们什么启示？你 有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。
学习的快乐
我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。
学习的快乐
经过刻苦练习，我 写毛笔字的水平提高了 很多。我体会到了进步 的快乐。
学习的快乐
交流园
你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 说说自己在各种学习中体会到的快乐。
学习的快乐
读书是一项快乐的学习活动，请和同学 分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推 荐几本有趣的书籍。
我学习，我快乐
新课导入
你觉得学习快 乐吗？
学习的快乐
你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！
词语接龙
全班同学分为四个小组。 以小组为单位进行词语 接龙比赛，要求后一个同 学说出词语的第一个字， 必须是前一个同学说出词 语的最后一个字。
学习的快乐
仔细阅读下列图文，回答问题
我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。
畅所欲言
在学习过程中，你有没有感受到满 足和快乐呢？
说说自己在各种学习中体会到的快 乐。
交流园地
1.向同学推荐几本好书。 2.把书中你最喜欢的内容讲给同学们听。 3.与同学分享自已课外阅读的快乐。
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
读书破万卷，下笔如有神。
三年级上册道德与法治课件- 快乐学习 复习-人教部编版ppt(共16张)
四、写一写
5.既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己 学的不够理想呢？请你找找原因。
答案：没有找到合适自己的学习方法。 解析：符合题意均可。
四、写一写
6.当我们在生活中或学习时有了疑问，可以用哪些方法寻 找答案呢？
答案：可以向老师请教，可以上网查资料...... 解析：符合题意均可。
四、写一写
使我喜欢上了音乐。
使我们增长了科学知识。 懂得了人与人之间应友好 好相待。 认识了许多植物和昆虫。
通过阅读学到了许多知识。
三、连一连
2.从出生到现在，我们已经有了很多本领。哪些本领是天生的， 哪些是后天学习中获得的？试着连一连。
四、写一写
1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。设想一下，如 果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？
答案：如果我没有学习许多知识，我就是一个什么也不懂，什 么也不会的人。（如果我什么本领也没有，长大之后就找不到 工作......） 解析：只要符合题意均可。
四、写一写
2.我们的爸爸、妈妈已经学会了很多本领，为什么还要不 断地学习呢？
答案：人只有不断地学习，才会有进步，才会越来越聪明， 才能为社会做贡献。 解析：只要符合题意均可。
习，尽情地休息。
11.把自己和别人的（ 好经验 ），放进“我的学习锦囊”里，并在
学习中随时运用这些好方法。
二、辨一辨
1.大人们已经学会了很多本领，所以就不用再学习了。（ ✘ ） 2.做事也能长本领，我们的很多本领都是在“做”中学来的。 （ ✔） 3.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就 有的。（ ✘ ） 4.玩耍对我们来说不是学习途径。 （ ✘ ） 5.读书太麻烦了，不喜欢就可以不读书。（ ✘ ）
三年级上册道德与法治PPT教学课件： 快乐学习 复习PPT教学课件：人教部编版
使我喜欢上了音乐。
使我们增长了科学知识。 懂得了人与人之间应友好 好相待。 认识了许多植物和昆虫。
通过阅读学到了许多知识。
三、连一连
2.从出生到现在，我们已经有了很多本领。哪些本领是天生的， 哪些是后天学习中获得的？试着连一连。
四、写一写
1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。设想一下，如 果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？
6.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像 我们学习中的“（ 拦路虎 ）”。
一、填一填
7.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（ 长处），我们
都能学得好。
8.每个人都有这样的或那样的（ 学习潜力），但有时候我们自己
却不知道。
9.“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画（ 问号）。 10.要想学得好，就要会合理地（ 安排时间 ），这样才能快乐地学
四、写一写
3.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说你在玩耍中 学到了什么？
答案：我在玩玩具时学会了整理，在玩积木时认识了几何图形。 解析：只要符合题意均可。
四、写一写
4.你在学习中遇到过什么困难吗？你是怎么战胜困难的， 和大家分享一下。
答案：语文书中有一篇要求背诵的课文太长了，我背了好 长时间也没有背下来。后来我就找同桌帮我一起背，终于 背了下来。 解析：联系实际谈一谈，符合题意均可。
答案：如果我没有学习许多知识，我就是一个什么也不懂，什 么也不会的人。（如果我什么本领也没有，长大之后就找不到 工作......） 解析：只要符合题意均可。
四、写一写
2.我们的爸爸、妈妈已经学会了很多本领，为什么还要不 断地学习呢？
答案：人只有不断地学习，才会有进步，才会越来越聪明， 才能为社会做贡献。 解析：只要符合题意均可。
使我们增长了科学知识。 懂得了人与人之间应友好 好相待。 认识了许多植物和昆虫。
通过阅读学到了许多知识。
三、连一连
2.从出生到现在，我们已经有了很多本领。哪些本领是天生的， 哪些是后天学习中获得的？试着连一连。
四、写一写
1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。设想一下，如 果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？
6.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像 我们学习中的“（ 拦路虎 ）”。
一、填一填
7.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（ 长处），我们
都能学得好。
8.每个人都有这样的或那样的（ 学习潜力），但有时候我们自己
却不知道。
9.“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画（ 问号）。 10.要想学得好，就要会合理地（ 安排时间 ），这样才能快乐地学
四、写一写
3.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说你在玩耍中 学到了什么？
答案：我在玩玩具时学会了整理，在玩积木时认识了几何图形。 解析：只要符合题意均可。
四、写一写
4.你在学习中遇到过什么困难吗？你是怎么战胜困难的， 和大家分享一下。
答案：语文书中有一篇要求背诵的课文太长了，我背了好 长时间也没有背下来。后来我就找同桌帮我一起背，终于 背了下来。 解析：联系实际谈一谈，符合题意均可。
答案：如果我没有学习许多知识，我就是一个什么也不懂，什 么也不会的人。（如果我什么本领也没有，长大之后就找不到 工作......） 解析：只要符合题意均可。
四、写一写
2.我们的爸爸、妈妈已经学会了很多本领，为什么还要不 断地学习呢？
答案：人只有不断地学习，才会有进步，才会越来越聪明， 才能为社会做贡献。 解析：只要符合题意均可。
三年级上册道德与法治课件-第一单 快乐学习 单元梳理 部编版(共28张PPT)
6.注意对教材的准确理解
五、本单元的核心素养
（一）教学要点与教学目标的具体化就体现了核心素养的要求 （二）在教学参照中发现核心素养
五、本单元的核心素养
１.本单元“快乐学习”主题，直切“自主发展”方面的核心素养， 同时也涉及了“文化基础”与“社会参与”方面核心素养。 ２.每一课教学要点与教学目标的具体化，就是核心素养的要求。
第二课时要让学生明白，一个快乐的学习者，既能以积极乐观的态度对 待困难挫折和失败，更能战胜困难渡过难关，还能在战胜困难的过程中获得 深切的愉快体验。
老师在设计课堂情境性活动的着眼点时，应在突出文化课学习中兼顾其 他学习，不走极端，在个别指导中体现针对性与差异性。
同时注意课堂中应引导学生围绕“学习”的主题分享快乐，不跑偏。
正面顺境之体验 反面逆境之体验
三、各课间的关系与教学重难点
教学目标与重、难点： 体会和感受学习的
快乐，懂得学习本身 是快乐、有趣的。 （重点）
体会战胜困难后获 得的快乐，掌握战胜 困难的方法。（难点）
三、各课间的关系与教学重难点
3.做学习的 主人
人人都能学得好 多在心中画问号 我和时间交朋友 好经验共分享
个体之间有差异，每个人具有不同的
优势。
发现自己的潜力，树立学习自信心。
学习上应做到多思考多提问。 学会找到问题的办法。
明白合理安排时间有利于个人学习。 学会合理安排时间 明白学习要有好方法 掌握符合自己的学习方法
有 信心
勤 思考
巧 安排
讲 方法
态度 习惯 能力
三、各课间的关系与教学重难点
教学目标与重、难点：
三、各课间的关系与教学重难点
（一）本单元各课间的关 系
第一单元 快乐学习
五、本单元的核心素养
（一）教学要点与教学目标的具体化就体现了核心素养的要求 （二）在教学参照中发现核心素养
五、本单元的核心素养
１.本单元“快乐学习”主题，直切“自主发展”方面的核心素养， 同时也涉及了“文化基础”与“社会参与”方面核心素养。 ２.每一课教学要点与教学目标的具体化，就是核心素养的要求。
第二课时要让学生明白，一个快乐的学习者，既能以积极乐观的态度对 待困难挫折和失败，更能战胜困难渡过难关，还能在战胜困难的过程中获得 深切的愉快体验。
老师在设计课堂情境性活动的着眼点时，应在突出文化课学习中兼顾其 他学习，不走极端，在个别指导中体现针对性与差异性。
同时注意课堂中应引导学生围绕“学习”的主题分享快乐，不跑偏。
正面顺境之体验 反面逆境之体验
三、各课间的关系与教学重难点
教学目标与重、难点： 体会和感受学习的
快乐，懂得学习本身 是快乐、有趣的。 （重点）
体会战胜困难后获 得的快乐，掌握战胜 困难的方法。（难点）
三、各课间的关系与教学重难点
3.做学习的 主人
人人都能学得好 多在心中画问号 我和时间交朋友 好经验共分享
个体之间有差异，每个人具有不同的
优势。
发现自己的潜力，树立学习自信心。
学习上应做到多思考多提问。 学会找到问题的办法。
明白合理安排时间有利于个人学习。 学会合理安排时间 明白学习要有好方法 掌握符合自己的学习方法
有 信心
勤 思考
巧 安排
讲 方法
态度 习惯 能力
三、各课间的关系与教学重难点
教学目标与重、难点：
三、各课间的关系与教学重难点
（一）本单元各课间的关 系
第一单元 快乐学习
三年级道德与法治上册 (我学习 我快乐)快乐学习教学课件
第一单元 · 快乐学习
我学习 我快乐
大家一起做游戏
词语接龙
谈谈你的特长
相关链接
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
——雪莱
只要愿意学习，就一定能够学会。 只要功夫深，铁杵磨成针。
——列宁
学习的快乐 我学习 我快乐
战胜困难更快乐
课堂练习：
1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他 在河边遇到一个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶 的决心和毅力深深地感染了李白，他从此发奋学习，
遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？
1.遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 2.遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底
就可以学会。 …………
活动园
刘丽学做小木船，总是 做不好，便泄气不想做了。
孙田总是记不住英语单词， 发音也不准确。
你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？
王栋学骑车的故事
王栋学骑车的故事
活动园
王栋学骑车的故事带给我们什么启示？你 有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。
你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？哪种心态有 助于你战胜学习上的困难，说说理由。
仔细阅读下列图文，回答问题 我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。
我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。
经过刻苦练习，我 写毛笔字的水平提高了 很多。我体会到了进步 的快乐。
交流园
你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 说说自己在各种学习中体会到的快乐。
读书是一项快乐的学习活动，请和同学 分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推 荐几本有趣的书籍。
C 终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事说明了（ ）
A.学习是枯燥无趣的 B.我们都要把铁杵磨成绣花针 C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心 D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以
我学习 我快乐
大家一起做游戏
词语接龙
谈谈你的特长
相关链接
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
——雪莱
只要愿意学习，就一定能够学会。 只要功夫深，铁杵磨成针。
——列宁
学习的快乐 我学习 我快乐
战胜困难更快乐
课堂练习：
1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他 在河边遇到一个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶 的决心和毅力深深地感染了李白，他从此发奋学习，
遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？
1.遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 2.遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底
就可以学会。 …………
活动园
刘丽学做小木船，总是 做不好，便泄气不想做了。
孙田总是记不住英语单词， 发音也不准确。
你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？
王栋学骑车的故事
王栋学骑车的故事
活动园
王栋学骑车的故事带给我们什么启示？你 有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。
你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？哪种心态有 助于你战胜学习上的困难，说说理由。
仔细阅读下列图文，回答问题 我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。
我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。
经过刻苦练习，我 写毛笔字的水平提高了 很多。我体会到了进步 的快乐。
交流园
你曾经体验过这些同学的快乐吗？ 说说自己在各种学习中体会到的快乐。
读书是一项快乐的学习活动，请和同学 分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推 荐几本有趣的书籍。
C 终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事说明了（ ）
A.学习是枯燥无趣的 B.我们都要把铁杵磨成绣花针 C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心 D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以
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四、写一写
1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。设想一下，如 果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？
答案：如果我没有学习许多知识，我就是一个什么也不懂，什 么也不会的人。（如果我什么本领也没有，长大之后就找不到 工作......）
解析：只要符合题意均可。
三年级上册道德与法治课件-第一单元 快乐学习 复习课件-人教部编版(共16张PPT)
3.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就 有的。（ ✘ ）
4.玩耍对我们来说不是学习途径。 （ ✘ ）
5.读书太麻烦了，不喜欢就可以不读书。（ ✘ ）
三年级上册道德与法治课件-第一单元 快乐学习 复习课件-人教部编版(共16张PPT)
三年级上册道德与法治课件-第一单元 快乐学习 复习课件-人教部编版(共16张PPT)
三年级上册道德与法治课件-第一单元 快乐学习 复习课件-人教部编版(共16张PPT)
四、写一写
3.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说你在玩耍中 学到了什么？
答案：我在玩玩具时学会了整理，在玩积木时认识了几何图形。 解析：只要符合题意均可。
三年级上册道德与法治课件-第一单元 快乐学习 复习课件-人教部编版(共16张PPT)
三年级上册道德与法治课件-第一单元 快乐学习 复习课件-人教部编版(共16张PPT)
四、写一写
4.你在学习中遇到过什么困难吗？你是怎么战胜困难的， 和大家分享一下。
答案：语文书中有一篇要求背诵的课文太长了，我背了好 长时间也没有背下来。后来我就找同桌帮我一起背，终于 背了下来。 解析：联系实际谈一谈，符合题意均可。
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三、连一连
1.下面这些同学通过多种途径在学习，他们都学会了哪些本领， 试着连一连。
使我喜欢上了音乐。
使我们增长了科学知识。 懂得了人与人之间应友好 好相待。 认识了许多植物和昆虫。
通过阅读学到了许多知识。
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三年级上 册道德 与法治 课件-第 一单元 快乐 学习 复 习课件 -人教 部编版( 共16张 PPT)
第一单元 快乐学习 复习课件
三年级上 册道德 与法治 课件-第 一单元 快乐 学习 复 习课件 -人教 部编版( 共16张 PPT)
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四、写一写
5.既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己 学的不够理想呢？请你找找原因。
答案：没有找到合适自己的学习方法。 解析：符合题意均可。
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四、写一写
2.我们的爸爸、妈妈已经学会了很多本领，为什么还要不 断地学习呢？
答案：人只有不断地学习，才会有进步，才会越来越聪明， 才能为社会做贡献。
解析：只要符合题意均可。
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6.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像 我们学习中的“（ 拦路虎 ）”。
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一、填一填
7.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（ 长处），我们
快乐 学习
三年级上册道德与法治课件-第一单元 快乐学习 复习课件-人教部编版(共16张PPT)
学习伴我 成长
成长离不开学习 处处可学习
我学习， 我快乐
做学习的 主人
学习的快乐
战胜困难更快乐 人人都能学得好 多在心中画问号 我和时间交朋友 好经验共分享
回想一下 学习途径
体验、分享
怎么做 长处分享、 发掘潜力
都能学得好。
8.每个人都有这样的或那样的（ 学习潜力），但有时候我们自己
却不知道。
9.“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画（ 问号）。
10.要想学得好，就要会合理地（ 安排时间 ），这样才能快乐地学
习，尽情地休息。
11.把自己和别人的（ 好经验 ），放进“我的学习锦囊”里，并在
学习中随时运用这些好方法。
二、辨一辨
6.玲玲说学骑自行车太难了，又危险，她不学了。 （ ✘ ）
7.明明胆子）
8.提问题太多，老师会觉得你很笨。
（ ✘）
9.当我们有了疑问，可以用多种方法寻找答案。
（ ✔）
10.班长每次考试都第一，她不需要学习别人的好经验。（ ✘ ）
三年级上册道德与法治课件-第一单元 快乐学习 复习课件-人教部编版(共16张PPT)
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三、连一连
2.从出生到现在，我们已经有了很多本领。哪些本领是天生的， 哪些是后天学习中获得的？试着连一连。
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二、辨一辨
1.大人们已经学会了很多本领，所以就不用再学习了。（ ✘ ）
2.做事也能长本领，我们的很多本领都是在“做”中学来的。 （ ✔）
问一问 合理安排
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一、填一填
1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ 学习 ）。 2.学而时习之，（ 不亦说乎 ）？—《论语》。 3.玩耍对我们来说是很重要的学习（ 途径 ）。 4.好书很吸引人，（ 读书 ）也是一种快乐的学习活动。 5.敏而好学，（ 不耻下问 ）。