老年大学电脑教学计划
老年大学计算机课程指南
老年大学计算机课程指南一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会生活、工作的重要工具。
为了使老年朋友们能够更好地适应信息化社会，提高生活质量，老年大学特别开设了计算机课程，帮助大家快速掌握计算机基本操作技能。
本课程指南将为您提供详细的研究路线和资源，帮助您顺利开启计算机研究之旅。
二、课程目标通过本课程的研究，老年朋友们将掌握以下技能：1. 熟练使用计算机操作系统，包括Windows和Mac OS；2. 掌握常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等；3. 研究互联网的基本应用，包括浏览网页、搜索信息、收发电子邮件等；4. 研究计算机的基本维护知识，如病毒防治、系统优化等；5. 培养良好的计算机使用惯，提高工作效率和生活品质。
三、课程设置1. 入门课程- 计算机基础知识- 计算机硬件与软件- 操作系统的安装与使用- 鼠标和键盘的正确使用方法2. 基础技能课程- 文字处理（Word）- 表格制作（Excel）- 演示文稿（PowerPoint）- 网络浏览与搜索- 电子邮件的使用3. 进阶技能课程- 计算机安全与维护- 常用软件的使用（如Photoshop、Audacity等）- 视频编辑与制作- 博客与社交媒体的基本操作4. 选修课程- 计算机编程入门- 数字艺术设计- 网页设计与制作- 计算机辅助设计（CAD）四、教学资源- 教材：推荐使用《计算机基础教程》等相关教材；- 线上资源：老年大学官方网站提供课程视频、教学课件等资源；- 辅导资料：提供课程相关的练题、案例分析等辅导资料；- 交流平台：建立班级微信群，方便学员之间交流研究心得和经验。
五、教学方式采用线下面对面授课与线上自学相结合的方式进行教学。
线下课程注重实际操作演练，手把手教学；线上课程提供自主研究资源，学员可根据自己的时间安排进行研究。
六、考核评价课程结束后，将对学员进行课程考核，包括书面考试和实践操作两部分。
老年大学微机教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解计算机的基本组成和功能。
2. 使学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 培养学生良好的计算机操作习惯，提高信息素养。
教学重点：1. 计算机的基本组成和功能。
2. 计算机的基本操作和常用软件的使用。
教学难点：1. 计算机基本操作的正确性和熟练度。
2. 常用软件的使用技巧。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍计算机的发展历程和在我国的应用现状。
2. 提问：同学们对计算机有哪些了解？你们想学习计算机的哪些知识？二、讲授新课1. 计算机的基本组成和功能a. 计算机硬件：主板、CPU、内存、硬盘、显卡、显示器等。
b. 计算机软件：操作系统、应用软件等。
c. 计算机功能：信息处理、办公、娱乐、教育等。
2. 计算机的基本操作a. 开机、关机b. 键盘操作c. 鼠标操作d. 文件和文件夹的管理三、课堂练习1. 学生按照教师的要求进行开机、关机操作。
2. 学生练习键盘和鼠标操作，完成简单的文字输入和文件管理。
四、总结与作业1. 教师总结本节课所学内容。
2. 布置作业：回家后，请家长协助完成以下任务：a. 开机、关机操作。
b. 键盘和鼠标操作。
c. 创建一个文件夹，并练习文件和文件夹的创建、移动、复制、删除等操作。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们上一节课学习了哪些内容？谁能分享一下自己的学习心得？2. 学生回顾上一节课所学内容。
二、讲授新课1. 常用软件的使用a. 文字处理软件：Word、记事本等。
b. 电子表格软件：Excel、表格处理软件等。
c. 图像处理软件：美图秀秀、Photoshop等。
2. 软件的使用技巧a. Word：创建文档、编辑文本、插入图片、表格等。
b. Excel：创建工作表、编辑数据、插入图表等。
c. 美图秀秀：图片编辑、美化、制作相册等。
三、课堂练习1. 学生按照教师的要求，使用Word、Excel、美图秀秀等软件进行实际操作。
老年大学电脑教案
教学目标：1. 使学员了解电脑的基本组成和功能；2. 学会开机、关机、使用鼠标和键盘等基本操作；3. 掌握电脑基本软件的使用方法，如文字处理、电子表格、演示文稿等；4. 培养学员的计算机素养，提高信息素养。
教学对象：老年大学学员教学课时：2课时教学重点：1. 电脑基本操作；2. 文字处理软件的使用；3. 电子表格软件的使用；4. 演示文稿软件的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的正确使用；2. 文字处理、电子表格、演示文稿等软件的高级操作。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装好操作系统和常用软件；2. 教学课件；3. 实物教具（如鼠标、键盘等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 讲解电脑的基本组成和功能；2. 引导学员认识电脑的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
二、基本操作1. 教授学员如何开机、关机；2. 讲解鼠标和键盘的正确使用方法；3. 演示如何使用鼠标点击、拖拽、双击等操作；4. 讲解键盘上的常用键，如Ctrl、Alt、Shift等。
三、文字处理软件1. 引导学员认识文字处理软件（如Word）；2. 讲解文字输入、编辑、排版等基本操作；3. 演示如何插入图片、表格、页眉页脚等；4. 课后作业：学员尝试使用文字处理软件编辑一篇短文。
第二课时一、回顾上节课内容1. 回顾电脑基本操作；2. 回顾文字处理软件的使用。
二、电子表格软件1. 引导学员认识电子表格软件（如Excel）；2. 讲解单元格、公式、图表等基本操作；3. 演示如何进行数据录入、计算、排序、筛选等；4. 课后作业：学员尝试使用电子表格软件制作一份简单的表格。
三、演示文稿软件1. 引导学员认识演示文稿软件（如PowerPoint）；2. 讲解幻灯片制作、切换、动画等基本操作；3. 演示如何插入图片、图表、视频等；4. 课后作业：学员尝试使用演示文稿软件制作一份简单的演示文稿。
四、总结1. 回顾本节课内容；2. 强调计算机素养和信息素养的重要性；3. 鼓励学员多加练习，提高电脑技能。
老年大学电脑教程教案
课时：2课时教学目标：1. 使学生了解电脑的基本组成和功能。
2. 使学生掌握鼠标的基本操作和键盘的基本使用方法。
3. 使学生学会使用Windows操作系统进行基本操作。
教学重点：1. 鼠标的基本操作。
2. 键盘的基本使用方法。
3. Windows操作系统的基本操作。
教学难点：1. 鼠标的基本操作。
2. 键盘的基本使用方法。
教学准备：1. 电脑教室。
2. 教学课件。
3. 实物电脑操作演示。
教学过程：第一课时一、导入1. 老师与学生进行简短的交流，了解学生对电脑的基本认识。
2. 提出问题：你们知道电脑有哪些基本组成和功能吗？二、讲授新课1. 电脑的基本组成：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。
2. 电脑的功能：文字处理、图片处理、音视频播放、网络浏览等。
三、示范操作1. 老师演示鼠标的基本操作：左键点击、右键点击、滚轮滚动等。
2. 老师演示键盘的基本使用方法：字母键、数字键、功能键等。
四、学生实践1. 学生跟随老师的示范，练习鼠标的基本操作。
2. 学生跟随老师的示范，练习键盘的基本使用方法。
五、课堂小结1. 老师总结本节课的学习内容，强调鼠标和键盘的基本操作。
2. 学生提问，老师解答。
第二课时一、复习导入1. 老师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：学习了电脑的基本组成、鼠标和键盘的基本操作。
二、讲授新课1. Windows操作系统的基本操作：桌面操作、窗口操作、菜单操作等。
2. 演示Windows操作系统的基本操作。
三、示范操作1. 老师演示桌面操作：桌面图标、桌面背景、任务栏等。
2. 老师演示窗口操作：打开窗口、关闭窗口、移动窗口、调整窗口大小等。
3. 老师演示菜单操作：打开菜单、选择菜单项等。
四、学生实践1. 学生跟随老师的示范，练习Windows操作系统的基本操作。
2. 学生之间互相交流，互相帮助。
五、课堂小结1. 老师总结本节课的学习内容，强调Windows操作系统的基本操作。
2. 学生提问，老师解答。
老年大学电脑初级教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成和功能。
2. 使学生掌握电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
3. 培养学生运用电脑进行简单信息查询和交流的能力。
教学重点：1. 电脑基本操作。
2. 鼠标和键盘的使用技巧。
教学难点：1. 鼠标和键盘的熟练运用。
2. 电脑操作过程中的问题解决。
教学准备：1. 电脑教室，每人一台电脑。
2. 电脑操作教学软件。
3. 教案、投影仪、黑板等教学设备。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 老师简要介绍电脑的基本概念和功能。
2. 学生分享自己对电脑的了解和期待。
二、讲解电脑基本操作1. 电脑的开关机操作。
2. 鼠标和键盘的使用方法。
三、实际操作练习1. 学生按照老师讲解的步骤进行电脑开关机操作。
2. 学生练习使用鼠标和键盘，完成简单的文字输入和网页浏览。
四、问题解答1. 学生提出操作过程中遇到的问题，老师进行解答。
2. 学生互相讨论，共同解决问题。
五、总结1. 老师对本节课所学内容进行总结。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 学生回忆电脑的基本操作和鼠标、键盘的使用方法。
2. 老师提问，检查学生对知识的掌握情况。
二、讲解电脑网络应用1. 介绍电脑网络的基本概念和作用。
2. 讲解如何使用电脑进行网络浏览、下载和上传文件。
三、实际操作练习1. 学生练习使用电脑进行网络浏览。
2. 学生练习下载和上传文件。
四、问题解答1. 学生提出操作过程中遇到的问题，老师进行解答。
2. 学生互相讨论，共同解决问题。
五、总结1. 老师对本节课所学内容进行总结。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 观察学生在实际操作过程中的表现，评估学生对电脑基本操作和鼠标、键盘使用技巧的掌握程度。
2. 检查学生的课堂笔记和作业，了解学生对知识的理解和运用能力。
3. 收集学生对课程的反馈意见，不断改进教学方法。
教学反思：1. 根据学生的学习情况和反馈意见，调整教学内容和方法。
老年大学教案电脑技能进阶1
老年大学教案电脑技能进阶1老年大学教案：电脑技能进阶1导语：随着现代社会的不断发展，电脑已经成为了人们生活和工作中不可或缺的工具。
然而，对于一些年事已高的老年人来说，电脑技能的学习和掌握却显得十分困难。
为了帮助老年大学学员们更好地提升他们的电脑技能，我们特别为他们设计了这一电脑技能进阶1的教案。
通过本教案的学习，相信老年学员们能够更自如地操作电脑，更好地享受数字化生活。
一、教学目标1. 了解计算机概念及基本原理。
2. 熟悉计算机基本操作：开机、关机、重启等。
3. 学习使用鼠标和键盘进行计算机操作。
4. 掌握常用的文件管理技能，如新建、保存、删除等。
5. 学习使用常见的办公软件，如Word、Excel等。
6. 了解网络安全知识，学会安全上网的方法和技巧。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 什么是计算机1.2 计算机的硬件组成1.3 计算机的软件组成2. 计算机基本操作2.1 开机、关机、重启2.2 用户登录和注销2.3 桌面图标和任务栏的使用3. 鼠标和键盘的使用3.1 鼠标的左键、右键和滚轮的功能3.2 键盘的基本按键和组合键的使用4. 文件管理4.1 新建文件和文件夹4.2 打开、保存和关闭文件4.3 删除和恢复文件4.4 文件和文件夹的复制和粘贴5. 办公软件应用5.1 Word的基本操作5.2 Excel的基本操作6. 网络安全6.1 密码安全6.2 网络诈骗的防范6.3 安全上网的技巧三、教学方法1. 理论结合实践的教学方法：理论知识通过实际案例和操作演示进行讲解，学员可以边学边练。
2. 注重互动：鼓励学员提问，解答疑惑。
3. 分组合作学习：鼓励学员之间相互帮助，促进学习氛围。
4. 案例分析：通过案例分析，帮助学员更好地理解和运用所学知识。
四、教学评价1. 课堂练习：通过教学过程中的课堂练习检测学员对知识的掌握情况。
2. 作业考核：要求学员按时完成作业，通过作业考核检验学员对所学内容的理解和应用能力。
老年大学上学期教案
课程名称：计算机基础知识授课时间：8周授课对象：老年学员教学目标：1. 让学生了解计算机的基本组成和功能。
2. 掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
3. 培养学生使用计算机进行日常生活的能力。
教学内容：1. 计算机概述2. 计算机硬件组成3. 计算机软件组成4. Windows操作系统5. 常用办公软件6. 网络基础7. 信息安全教学过程：第一周：计算机概述1. 讲解计算机的定义、发展历程和应用领域。
2. 介绍计算机的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 讲解计算机的功能，如信息处理、数据处理、多媒体处理等。
第二周：计算机硬件组成1. 讲解计算机硬件的基本组成，如中央处理器、内存、硬盘等。
2. 介绍计算机硬件的性能指标，如CPU主频、内存容量、硬盘容量等。
3. 讲解计算机硬件的选购和升级。
第三周：计算机软件组成1. 讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
2. 介绍操作系统、办公软件、多媒体软件等常用软件。
3. 讲解软件的安装和卸载。
第四周：Windows操作系统1. 讲解Windows操作系统的基本操作，如桌面操作、窗口操作等。
2. 介绍文件和文件夹的管理方法。
3. 讲解系统设置和优化。
第五周：常用办公软件1. 讲解文字处理软件（如Word）的基本操作，如文本编辑、格式设置等。
2. 介绍表格处理软件（如Excel）的基本操作，如数据输入、图表制作等。
3. 讲解演示文稿软件（如PowerPoint）的基本操作，如幻灯片制作、演示等。
第六周：网络基础1. 讲解网络的基本概念，如网络、IP地址、域名等。
2. 介绍互联网的接入方式和网络连接方法。
3. 讲解电子邮件的基本操作。
第七周：信息安全1. 讲解计算机病毒、木马等恶意软件的危害和防范方法。
2. 介绍网络安全的基本知识和技巧。
3. 讲解个人信息保护的重要性。
第八周：课程总结与实践活动1. 对本学期所学内容进行总结，巩固所学知识。
2. 组织学员进行实践活动，如制作个人简历、编写电子邮件等。
老年大学电脑课教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分和功能；2. 掌握Windows 10操作系统的基本使用方法；3. 学会使用电脑进行文档编辑和保存。
教学重点：1. 电脑的基本组成和功能；2. Windows 10操作系统的基本使用方法；3. 文档编辑和保存。
教学难点：1. Windows 10操作系统的操作；2. 文档编辑和保存。
教学准备：1. 电脑教室，每台电脑安装Windows 10操作系统；2. PPT课件；3. 练习资料。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍电脑的起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：电脑在我们生活中有哪些用途？二、电脑基本组成和功能1. 教师讲解电脑的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 介绍电脑的功能，如办公、娱乐、学习等。
三、Windows 10操作系统基本使用方法1. 教师演示如何启动电脑，进入Windows 10操作系统。
2. 介绍Windows 10操作系统的基本界面，如桌面、开始菜单、任务栏等。
3. 教授学生如何使用鼠标进行操作，如打开、关闭、移动窗口等。
四、课堂练习1. 学生跟随教师操作，熟悉Windows 10操作系统。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第二课时：一、复习上节课内容1. 教师提问，检查学生对电脑基本组成和Windows 10操作系统的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、文档编辑和保存1. 教师演示如何使用Word 2010进行文档编辑，如新建文档、输入文字、设置字体等。
2. 教授学生如何保存文档，包括保存位置、文件名等。
三、课堂练习1. 学生跟随教师操作，学习使用Word 2010进行文档编辑和保存。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、总结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学知识，提出自己的疑问。
教学反思：1. 关注学生的学习需求，针对老年学员的特点，调整教学内容和方法。
老年大学_计算机_教案
1. 让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握鼠标、键盘的使用方法。
2. 使学生掌握Windows操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3. 让学生学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
4. 培养学生独立解决问题的能力，提高计算机应用水平。
二、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的组成与功能- 鼠标、键盘的使用方法- 计算机硬件与软件的基本概念2. Windows操作系统- Windows操作系统的基本操作- 文件管理- 系统设置- 搜索功能3. 办公软件- Word文字处理- Excel电子表格- PowerPoint演示文稿4. 实践操作- 使用Word编辑文档- 使用Excel制作表格- 使用PowerPoint制作演示文稿共8周，每周2课时，共计16课时。
四、教学过程第一周：计算机基础知识1. 讲解计算机的基本组成和功能2. 讲解鼠标、键盘的使用方法3. 介绍计算机硬件与软件的基本概念4. 实践操作：认识鼠标和键盘第二周：Windows操作系统1. 讲解Windows操作系统的基本操作2. 讲解文件管理3. 讲解系统设置4. 实践操作：创建文件夹、复制文件、设置桌面背景第三周：Word文字处理1. 讲解Word的基本操作2. 讲解文档编辑、格式设置、插入图片等操作3. 实践操作：编辑文档、设置格式、插入图片第四周：Excel电子表格1. 讲解Excel的基本操作2. 讲解表格创建、数据输入、公式计算等操作3. 实践操作：创建表格、输入数据、计算公式第五周：PowerPoint演示文稿1. 讲解PowerPoint的基本操作2. 讲解幻灯片制作、动画效果、切换效果等操作3. 实践操作：制作演示文稿、设置动画效果、切换效果第六周：综合实践1. 让学生运用所学知识完成一个综合实践项目2. 教师指导、点评第七周：复习与巩固1. 复习本课程所学内容2. 进行模拟考试，巩固所学知识第八周：总结与反馈1. 总结本课程所学内容2. 收集学生反馈意见，为后续教学提供参考五、教学方法1. 讲授法：系统讲解计算机基础知识、操作系统、办公软件等理论知识。
老年大学电脑初级班教案
教学对象：老年大学电脑初级班学员教学目标：1. 使学员掌握电脑基本操作，包括开关机、鼠标操作、键盘操作等。
2. 使学员了解Windows操作系统基本功能，包括桌面、窗口、菜单等。
3. 使学员学会使用常用软件，如文字处理软件、电子表格软件等。
4. 培养学员的计算机安全意识。
教学重点与难点：重点：电脑基本操作、Windows操作系统基本功能、常用软件使用。
难点：Windows操作系统的使用、常用软件的操作。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍电脑的发展历程，激发学员学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标，让学员明确学习方向。
二、电脑基本操作1. 教师演示电脑开关机操作，讲解开关机注意事项。
2. 讲解鼠标操作，包括鼠标的基本动作、鼠标指针形状的含义等。
3. 讲解键盘操作，包括键盘布局、按键功能等。
三、Windows操作系统基本功能1. 教师演示桌面、窗口、菜单等基本操作。
2. 讲解桌面图标、任务栏、系统托盘等元素的功能和使用方法。
3. 讲解窗口的基本操作，如打开、关闭、移动、调整大小等。
四、常用软件使用1. 教师演示文字处理软件（如Word）的基本操作，包括新建文档、保存文档、编辑文档等。
2. 教师演示电子表格软件（如Excel）的基本操作，包括新建工作簿、保存工作簿、编辑工作表等。
五、计算机安全意识1. 讲解电脑病毒、木马等安全威胁，让学员了解计算机安全的重要性。
2. 教授学员一些简单的安全防护措施，如安装杀毒软件、定期更新系统等。
六、课堂练习1. 学员跟随教师操作，巩固所学知识。
2. 教师对学员操作进行指导，解答学员疑问。
七、总结与作业1. 教师对本节课内容进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，让学员巩固所学知识。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标，学员是否掌握了电脑基本操作、Windows操作系统基本功能、常用软件使用。
2. 教学过程中是否注意到学员的个体差异，是否做到了因材施教。
3. 教学方法是否得当，是否激发了学员的学习兴趣。
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老年大学电脑教学计划
楚雄州老年大学《计算机运用》中级班
教学提纲
一、教学目的
结合老年人的特点和实际需求，在原初级班教学内容的基础上进一步加大讲授的深度和广度，增加学员实践操作训练，力争使学员通过一年的学习后，能够独立地进行计算机的日常操作维护，以及常用软件的熟练使用。
重在提高学员对计算机的实际操作和运用能力。
二、内容及进度安排
本学期按20周80课时安排教学内容，具体如下:
第一周计算机硬件部分详解;各个零部件(如:主板、CPU、内存、显卡、硬盘等)参数性能指标的认识和使用。
第二周继续了解熟悉计算机各个零部件，并进行计算机内部结构的拆解和组装。
第三周计算机操作系统的维护。
第四周计算机操作系统的备份，Ghost镜像恢复工具的使用。
第五至六周计算机外围设备，如:打印机、扫描仪、移动硬盘、数码相机、DV 机等的连接和使用。
1
第七周初步认识QQ的安装及使用。
第八周 QQ高级应用，QQ空间的运用以及日志、微
博、语音和视频聊天。
第九至十周网上论坛的注册，如何发贴及如何回贴。
第十一至十二周网上博客的应用。
第十三至十四周数码图片、艺术字的设计和优化效果处理，主要熟悉Acdsee 以及其它常用图片处理软件的运用。
第十五周流行网络通信工具，比如:腾讯QQ、新浪UC、Email的深化运用。
第十六至十七周常用网络资源的搜索、下载和使用。
第十八至十九周计算机病毒、木马、恶意软件的防范及清理。
第二十周总复习，进行本学期疑难问题解答。
三、教学措施
本期主要采取课
堂教师授课、学生现场操作和教师个别辅导三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价。
其中以学员自学和动手练习为主。
四、考核及效果评价
考核拟采取实际操作为主，理论表述为辅的方式进行。
效果评价拟邀请有关领导及专家观看学员现场操作演示，并展示自己的部分作品，同时，对成绩突出的学员作品通过相关网站进行宣传推广。
2
授课时间:每周四下午2:30——5:30
楚雄州老年大学《计算机运用》高级班
教学提纲
一、教学目的
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。
培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步学会使用计算机网络获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
3、了解目前最为流行的FLASH动画的制作原理及方法，学习计算机网络的初步运用。
4、重点学习Photoshop的使用。
5、网络空间的申请及作品发布。
6、通过学习,使学生养成良好的计算机使用习惯。
了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
二、内容及进度安排
本学期按20周80课时安排教学内容，具体如下:
第一周讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二周查看计算机的硬件配置,掌握新硬件安装
第三周了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源
3
第四周了解操作系统的维护,学习软件的安装和卸载第五周了解计算机病毒、木马、恶意代码等的防范
第六周初步掌握ACDSee中文版的安装，熟悉ACDSee的使用环境及技巧。
第七周进一步深化学习ACDSee处理加工图像的常用方法，熟悉其中的功能运用。
第八周学习《光影魔术手》等常用图片处理软件的运用。
第九周初步认识Photoshop软件及使用环境。
第九周认识Photoshop的各个功能模块及效果。
第十周初步学习使用Photoshop进行图片的加工处理。
第十一周学习使用Photoshop进行图片常用效果的处理。
第十二周继续深入学习Photoshop的各项功能。
第十三周掌握图片处理滤镜的安装和使用。
第十四周尝试制作自己的个性化PS作品。
第十五周初步认识FLASH动画原理。
第十六周学做简单的FLASH动画。
第十七周了解熟悉FLASH动画常见效果的实现方法。
第十八周尝试有应用价值的FLASH动画产品制作。
第十九周学习申请个人网络空间，并发布自己的作品
第二十周进行总复习，并对本学期的疑难问题进行解答。
三、教学措施
本期主要采取课堂教师授课、学生现场操作和教室个别
4
辅导三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价。
其中以学员自学和动手练习为主。
四、考核及效果评价
考核拟采取实际操作为主，理论表述为辅的方式进行。
效果评价拟邀请有关领导及专家观看学员现场操作演示，并展示自己的部分作品，同时，对成绩突出的学员作品通过相关网站进行宣传推广。
授课时间:每周四上午8:30——11:30
篇二:教学进度表(老年大学电脑一班)2014
教学进度表
2013-2014 学年第二学期课程名称专业班级面授学时学时 (考查)
教学进度表
2013-2014 学年第二学期课程名称专业班级面授学时学时考查) 教学进度表
2013-2014 学年第二学期课程名称专业班级面授学时学时 (考查) 主讲教师陈啸峰辅导教师教材版本自编 2013 年 12 月 11 日
教学进度表
2013-2014 学年第二学期课程名称专业班级面授学时
5
学时 (考查)
篇三:老年大学计算机学科教学计划
三店老年大学计算机学科教学计划
2013 年 3月教师:杨琴
6。