中老年人计算机知识培训
老年人零基础学电脑精品课(计算机入门经典教程)
电脑基础第一讲计算机概述及组成一.计算机概述1.定义：能够精确、快速、高效的进行算术运算和逻辑判断的电子设备计算机定义由特点，作用和本质三部分构成。
精确，快速，高效是计算机的特点；进行算术运算与逻辑判断是计算机的作用，其本质是电子设备。
2.产生：1946年,在美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子数字计算机,名字叫"埃尼阿克"(ENIAC)关于第一台电子计算机：1946年2月，美国宾夕法尼亚大学莫尔学院的物理学家毛彻莱和电子工程师埃科特在海军部的支持下，以冯·诺依曼的设计思想为指导，研制出一台电子真空管计算机，被公认为是世界上第一台电子计算机。
这台计算机共用了19000个电子真空管，每个电子管像小灯泡那么大，其总耗电量5KW，重量大约30T，占地面积约167M2，计算机速度大约为每秒5000次。
这台计算机开始主要用于大炮的弹道计算，后来也用于核武器研究方面的计算机和天气预报。
这台计算机一直运行到1955年10月宣布退役。
3.发展阶段(1).1946—1956：电子管时代第一代计算机的主要元件是电子管，故称为电子管计算机。
其特点：采用电子管元件，体积庞大，耗电量高，维护困难；计算机速度慢，一般为每秒1千次到1万次运算；输入输出设备简单，采用穿纸带或卡片；存储空间有限；主要用于科学计算(2).1957—1962：晶体管时代采用晶体管作元件，体积大大缩小，可靠性增强，寿命延长；计算机速度加快，达到每秒几万次到几十万次；采用磁盘和磁带作为外存储器，存储总量大大提高；应用领域扩大，除计算外还用于数据处理和实时过程控制。
(3).1963—1970：集成电路时代采用中小规模集成电路元件，体积进一步缩小，寿命更长；速度加快，每秒可达几百万次运算；存储容量进一步提高，而体积更小，价格更低；应用领域扩大到企业管理和辅助设计等领域。
(4).1971—现在：大规模集成电路时代采用大或超大规模集成电路，体积更小，可靠性更好寿命更长；计算速度加快，每秒几千万次到几十亿次；软件配置丰富；大量进入家庭，产品更新速度加快；在各领域大显身手，并进入网络时代综上，我们可总结出计算机发展趋势（口述）：体积越来越小；速度越来越快；价格越来越低；应用范围越来越广；多媒体化与网络化4.计算机特点(1).运行速度快*现在的计算机运算速度已达到几百万到上千万MIPS（MIPS：每秒可执行多少百万条指令），计算机的高速运算能力可应用于天气预报和地质勘测等尖端科技中。
老年人培训资料
老年人培训资料第一部分：背景介绍随着人口老龄化的不断加剧，老年人培训日益成为社会关注的焦点。
老年人培训是指通过给予老年人专业技能、知识、兴趣爱好等方面的培训，提高其综合素质和生活质量的活动。
这种培训可以让老年人拥有更多的技能，更好地适应社会变革，并提供更多的社交机会，增强其身心健康。
第二部分：老年人培训的必要性和重要性1.提升老年人生活质量：老年人培训可以帮助他们获取新技能和知识，拓宽兴趣爱好，使他们的生活更加丰富多样，充满乐趣。
2.社交机会的提供：老年人培训活动为老年人提供了与同龄人交流的机会，增加社交圈子，减少孤独感，改善心理状态。
3.延缓老年人衰老进程：通过适当的健身培训和认知训练，老年人可以延缓身体和大脑的衰老速度，保持健康状态。
4.充实退休生活：老年人培训提供了退休后的学习和充实自己的机会，帮助他们保持活力和热情。
第三部分：老年人培训的内容1.健康养生培训：提供老年人相关的健康知识，如生活习惯、饮食营养等方面的培训，以提高老年人的健康水平。
2.兴趣爱好培训：根据老年人的兴趣爱好，开设各类培训班，如书法、舞蹈、音乐、手工艺等，满足老年人对艺术和手工的追求。
3.社交能力培训：培养老年人的社交能力，例如举办社交活动、餐饮培训、礼仪培训等，帮助他们更好地融入社会，与人沟通。
4.计算机和互联网培训：如今信息化时代，老年人学习计算机和互联网的知识，有助于他们更好地利用网络资源，与家人和朋友保持联系。
第四部分：老年人培训的实施方法1.社区开展：利用社区资源，成立老年人培训机构，为老年人提供培训服务，并组织相关的活动。
2.合作举办：老年人培训可以与学校、培训机构等合作，利用他们的教育资源，共同开展培训项目，为老年人提供更多选择。
3.志愿者参与：鼓励年轻人、社会机构等志愿者参与老年人培训，通过互助互动的方式，提高老年人参与培训的积极性和热情。
第五部分：落实老年人培训政策的必要性1.政策支持：鼓励政府加大对老年人培训的资金投入，提供相关的政策扶持，为老年人培训提供良好的发展环境。
计算机知识讲座
计算机基础知识授课目的：认识学习计算机知识的意义，了解计算机基础知识，提升社区居民科学素养。
授课重点：了解应用计算机的基础知识。
授课过程：一、导入二十一世纪是信息时代,飞速发展的计算机行业,让人们感叹着社会变化是如此之快。
网络的普及,更让人们感受到了计算机给我们工作及生活所带来的影响．作为二十世纪最伟大的发明，计算机的应用具有划时代的意义，毫无疑问，快速掌握电脑实用技术已成为每个人适应现代社会的必修课。
二、授课内容（一）学习计算机知识的意义掌握电脑知识，能让我们享受信息时代所带来的各种便利：老年人：通过互联网了解社会发展变化，跟上时代步伐，消减代沟；重点浏览信息，查询信息，网络社区活动，娱乐功能，网络通讯，出行不便，亲情交流,观念意识现代化。
老有所为、老有所乐，消除孤单孤独。
在有限的生命历程中有幸遇到了精彩的工具会享用，不留遗憾，实属幸运，何不珍惜.中年人：1、事业有成者：事业进一步发展，提升竞争力，避免信息化社会转型中投资战略性失误；2、上班族：开阔眼界，增强技能，防止淘汰；3、迷茫者（人至中年对于人生和发展方向尚无定位者）：找到方向，超越他人和自己的机会，人生发展最后一次机会，象当年改革开放初期下海一样的机会。
增加与子女共同语言，教育引导家庭和谐，可持续发展的需要。
青年人：个人创业，定位探索的最佳领域。
优势：新生事物接受力强，传统领域很难超越前辈。
缺陷：没社会经历，对电脑互联网给社会带来的变化和机遇敏感性差．少年避免走入使用误区，达到全面整体了解，多方位使用，通过软件培训成为学习以及交流的工具.（二）计算机基础知识◆计算机硬件的组成1运算器运算器是计算机处理数据和形成信息的加工厂。
2控制器控制器是计算机的神经中枢，它用以控制和协调计算机各部件自动、连续地执行各条指令。
3存储器4.输入设备5.输出设备输出设备的主要功能是把运算结果或工作过程以人们要求的直观形式表现出来。
◆计算机软件系统的组成软件系统可分为系统软件和应用软件两大类1系统软件系统软件分为操作系统、语言处理系统（翻译程序）、服务程序和数据库系统4大类别。
计算机基础知识的有效学习方法
计算机基础知识的有效学习方法学习计算机基础知识不仅仅是学生以及计算机专业的人员的是，在现在注重计算机基础的社会，每个人都应该进行计算机基础知识的学习。
一起来看看店铺整理的计算机基础知识的有效学习方法，希望对您有用。
怎样学习计算机基础知识中老年人学电脑入门方法1：照葫芦画瓢，模仿上机去操作。
老年人学电脑和年轻人不同，不能从理论上一点一点地学，而重点要放在实际应用上。
“一看二摸三描述”，在没开机之前，先仔细观察电脑的外部结构，把键盘、鼠标、开关、主机等各个按钮都有什么用途先搞清楚。
再打开电脑，看桌面的一些图标、窗口，用鼠标把一些常用的东西点开，看鼠标箭头的指向等等，从直观上认识电脑。
中老年人学电脑入门方法2：学习输入法，持之以恒熟能生巧。
老年人学电脑，首先要学习文字输入，这是学电脑的关键，也是较困难的环节。
现在大多家用电脑都有手写板，进行文字输入比较方便，老年朋友不妨用写字板试一试。
五笔输入法尽管开始有难度，但也比较适合老年人学习，只要把口诀背会了，然后根据口诀来敲字就可以了。
或者也可以安装手写板，小编的外公也是用的这个，使用还是蛮方便的。
中老年人学电脑入门方法3：放下“老”架子，不耻下问很重要。
老年人记忆力差，最好是准备一个小本本，把容易忘记的东西随时记下来，而且要记得清楚。
可以分几个大类来记，要多问，向内行请教。
中老年人学电脑入门方法4：保持平和心，循序渐进慢慢学。
一些老年人学电脑性子急，恨不得一口吃成个胖子，这可不行。
老年人毕竟和年轻人不同，不能操之过急，要有一个平和的心态，用哪先学哪，从初级学起。
然后再了解文件管理、软件应用等等。
要注意学习方法。
有时候一个问题可能涉及很多方面，可以通过咨询和查询，化整为零，分别处理，各个击破。
中老年人学电脑入门方法5：老友多交流，在讨论中增记忆。
老年人之间，要多多交流电脑学习心得：和水平低一点的进行交流，你可以当一把先生，在教他的同时，也巩固了自己;和水平相当的交流，在讨论中要有自己的观点和碰撞;和水平高的交流，要多拿自己想不通的关键点出来问。
中老年电脑教程
中老年电脑教程中老年电脑教程电脑是一种现代化的工具，它已经成为我们生活不可或缺的一部分。
然而，对于一些中老年人来说，学习和使用电脑可能是一项挑战。
因此，本篇文章将为中老年人提供一份简明扼要的电脑教程，帮助他们迈出电脑的第一步。
第一步：了解计算机基础知识首先，我们需要了解计算机的基本结构。
计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括主机、显示器、键盘和鼠标等设备。
而软件则是掌管计算机操作的程序。
了解这些基本概念对于学习和使用电脑至关重要。
第二步：学习操作系统操作系统是电脑的核心程序，它使得硬件和软件能够协同工作。
目前最常见的操作系统是Windows和Mac OS。
本教程以Windows系统为例进行讲解。
学习操作系统的基本知识，包括如何开机、关机、创建文件夹、复制和删除文件等。
第三步：掌握基本操作学习基本操作是使用电脑的关键。
我们需要了解如何打开和关闭程序，如何在不同窗口之间切换，以及如何使用鼠标点击和拖拽等操作。
掌握这些基本操作会让我们在使用电脑时更加得心应手。
第四步：学习网络知识互联网是我们获取信息和与他人交流的重要工具。
在学习电脑的过程中，我们需要学会使用浏览器打开网页，使用搜索引擎查找信息，以及发送和接收电子邮件等。
同时，我们还需要了解如何安全地使用互联网，避免上当受骗。
第五步：学习文字处理文字处理是电脑最常用的功能之一。
学习使用文字处理软件，如Microsoft Word，可以帮助我们创建和编辑文档，并进行格式设置、插入图片和打印等操作。
文字处理软件的使用非常简单，只要我们掌握基本的操作，就能够轻松地完成各种任务。
第六步：了解电子表格电子表格是另一个重要的工具。
我们可以使用电子表格软件，如Microsoft Excel，进行数据处理和统计分析。
电子表格可以帮助我们更好地管理和组织数据，提高工作效率。
第七步：学习图像处理学习使用图像处理软件，如Adobe Photoshop，可以帮助我们编辑和美化照片。
老年人快速学电脑的简易方法
老年人快速学电脑的简易方法
【老年人快速学会电脑的简易方法】
一、熟悉基本的操作：
1. 熟悉电脑基本的操作，包括开机，关机，新建文件夹，复制、粘贴文件等。
2. 熟悉电脑基本的设置，包括屏幕颜色，字体颜色，桌面壁纸，系统的声音等。
3.熟练掌握电脑中常用的软件，如word，Excel，PowerPoint等，在使用这些软件时，要掌握一些基本的操作，如输入文字，保存文件，页面设计等。
4.学会使用传真机、打印机等外设。
二、联网
1. 了解联网的基本概念，如网络的拓扑结构，TCP/IP协议等。
2. 了解若干的网络软件，如IE浏览器，QQ等。
3. 了解网络安全的基本知识，如拒绝黑客的入侵，防止感染木马等。
三、学会使用搜索引擎
1. 学会使用搜索引擎，针对特定的信息进行快速搜索。
2. 能够掌握一定的高级的搜索技巧，如细化关键词，精确检索等。
3. 对搜索到的信息进行鉴别，筛选出有价值的内容。
四、阅读在线教程
1. 搜索智能电脑的在线教程，视频或文字。
2. 听从资深老师的指导，针对每一个知识点学习时，先看完整个视频，再仔细记录重点，深入理解视频里的知识点，最后做好练习。
3. 不断实践，多熟悉软件的使用，熟练掌握计算机的应用技巧。
以上是老年人快速学会电脑的简易方法，希望通过以上指导能够帮助到大家。
老年人要从基本的操作开始学习，不断的去实践和反复练习，电脑也将成为他们的朋友。
老年人电脑使用入门指南
老年人电脑使用入门指南老年人电脑使用入门指南1. 引言1.1 为什么老年人需要学习使用电脑1.2 本指南的目的和适用人群1.3 使用本指南前的注意事项2. 硬件基础知识2.1 了解计算机的主要组成部分2.2 常见的输入设备和输出设备2.3 了解计算机的操作系统3. 计算机操作基础3.1 开机和关机操作3.2 使用鼠标和键盘进行基本操作3.3 学习常见图标和界面元素的含义3.4 文件和文件夹的管理4. 上网与网络安全4.1 连接互联网的基本步骤4.2 学会使用浏览器上网4.3 常用的搜索引擎和网站推荐4.4 网络安全注意事项和常见的网络诈骗手段5. 电子邮件和社交媒体5.1 创建和使用电子邮件账户5.2 发送和接收邮件的基本操作5.3 了解常见的电子邮件功能和术语5.4 社交媒体的介绍和使用方法6. 在线购物和银行业务6.1 学习使用在线购物平台进行购物6.2 安全使用在线支付平台6.3 学习使用网上银行进行基本的银行业务7. 常用办公软件和应用程序7.1 介绍常用的办公软件和应用程序7.2 学习使用文字处理软件编辑和格式化文档 7.3 了解电子表格和演示文稿的基本操作8. 常见问题解答与技巧分享8.1 常见问题解答集锦8.2 使用电脑的技巧和窍门分享8.3 如何解决常见的软件和硬件故障附件：本文档涉及的附件包括电脑硬件部分的图示和说明、常见网络诈骗手段的案例分析以及电子邮件和社交媒体的操作截图。
法律名词及注释：1. 操作系统：计算机系统的核心软件，负责管理和控制计算机的硬件和软件资源，提供基本的功能和运行环境。
2. 网络安全：保护计算机网络及其使用者的安全，防止非法访问、攻击和破坏。
3. 诈骗：以欺骗的手段骗取他人财物或其他权益的行为。
给老年人的电脑学习图文攻略
电脑学习图文攻略第一篇：基础操作和各部分名称及功能温馨提示：作为初学者，小括号内的内容不要深究，看一看有个印象即可，如果想尝试也可以试一试，不成功也没关系，主要以括号外的内容为主！第一节：认识桌面首先，为了方便讲解，我们先来截取一张桌面的截图吧~（ print screen 键可以完成全屏的截图，如果想试试，就在键盘上找一找吧！按下print screen 键时，你现在所看到的桌面就暂时保存在电脑的剪贴板上了）（OK，截图后，同时按住【ctrl键和V键】，这两个键是表示“粘贴”意思的快捷键，即把剪贴板上的东西粘贴到你想要的地方，我们在这个文档中看到了这张图图~）这就是现在的桌面~~下面将要进行的是分区讲解，以下几个区域的名称务必记住，在之后的讲解中，不再重复解释喽~第一，这整张截图的名称叫做：桌面第二，左侧部分是图标区，这些图标就是一个个软件的快捷方式，通过双击或者“右击——打开”的方法，可以打开这些图标——大部分是软件（软件，简单来说就是安装在电脑中的应用工具，是不能触摸的；硬件就是主机、显示屏等等客观存在构造）第三，最下面的黑色的长条，叫做状态栏第四，整张截图中最漂亮的姑娘，她是这个桌面的背景图好了，那么我们开始详细认识这些区域吧！①图标区：主要来介绍几个必须知道的图标的作用及含义这是最重要的图标，顾名思义：我的电脑。
双击它后，会出现这个界面：看到套红区域的“硬盘”了吗？根据我给它们起的名字，就知道盘里装的是什么了~1.不可动之域（C：），是掌管电脑中枢的，它的占用率和电脑运行的速度成反比，即这个盘装的东西越少，电脑运行越快，所以尽量不要往这个盘里储存东西；2.程序发源地（D：），是所有软件的安装包和程序的盘子，下载后的软件在这里安装，然后发挥作用；3.和音乐有约（E：），顾名思义，音乐、录音的储存盘；4.与视觉相关（F：），同样顾名思义，是图片和电视剧的储存盘。
嗯，暂时，“我的电脑”这个图标中知道这些就够了~下面一个，这两个是看电视剧必备的图标~具体操作会在后面详细介绍！接着，想听音乐就点开它吧！嗯，这个是浏览网页所必需的~，想看图片就打开这个，而这俩个则分别是QQ（集聊天、视频、语音于一身）和YY（语音效果最好）现在，图标区的讲解完毕，相信找到需要的常用图标已经不成问题了吧！下面，我们来看看状态栏吧！首先是全景，接着，分批介绍：这里是“开始菜单”，目前来看，关机的时候才会用到，“开始——关闭计算机——关闭”即可关机！木有用，不用理会；点击这里，可以直接显示桌面；而这个区域，则显示的是打开的软件，第一个，是这个文档，第二个是浏览器，第三个是“我的电脑”，看懂了么？这里代表的是输入法选项，现在这个图标代表的是“搜狗拼音输入法”，也只有出现图中这个红底白色“S”的时候，才可以打出汉字，而如果这里不是这个图标时，请同时，必须是同时按下“shift键”和“ctrl 键”，按下、松开代表输入法切换一次，直到切换为搜狗拼音输入法，才可以开始输入，切记！接着，我们把目光移到这里，这个就是QQ 啦~如果打开PPTV，也会在这里出现一个小图标，这表示程序正在运行~想要关闭的时候，右击要关闭的图标，出现菜单，单击“退出”选项即可这个是联网的标志，图中的两个连接着的小电脑是蓝色的时候，代表网络连接良好，如果变成灰色，则说明网络连接出现了问题，需要等待维修。
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的
网络
选 3.6 应用 网络 使用邮箱
择
K
I 使用邮箱收发邮件 5 网络
3.7 掌握 软件 网络下载
K
I
使用软件下载
5 网络
3.8 应用 视频、 网络购物 网络
K
I 自己可以网上购物 10 网络
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①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立 概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思 辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
性
2 如何下载软件：播放器
5 应用 ⑤-1 逛逛淘宝网，选择自己喜欢的，尝试网购物品。
练 6 综合 ⑥形成性习题 ： 通过 QQ 或邮箱向你教师资询较好的网站地址，浏览这些网站
并下载较好的文档或图片发送到教师邮箱××。
习
形 成 性 评 价
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课堂教学设计表的设计过程
这次教学设计我们经过小组讨论，确定以“老年人计算机知识培训”为主题。 在需求分析阶段，一方面我们通过与身边的老年人访谈，了解了他们对计算机的需求情 况；另一方面，我们从网络上了解了目前老年人学习计算机的热情。而且在社会需求方面， 科技的发展尤其是互联网的发展，使得中老年人必须掌握一定的计算机和网络的技能。通过 这三方面的研究，我们得出了老年人上网的主要动因，完成了需求分析。 一切教学活动的最终目的都是为了达到教学目标的要求，我们参照布鲁纳的教学目标分 类法，从认知领域、动作技能领域和情感领域三方面入手，科学的制定了适合老年人的教学 目标。 在学习目标分析这一方面，考虑到我们讲述的多为具体的实际操作技能，而且中老年人 也适合实际的操作来提高能力，因此学习目标多为应用和掌握方面。 在做学习者特征分析时，我们首先从老年人的认知能力、认知结构和特定知识基础等方 面作了起点能力分析，接着就老年人的学习动机和学习风格进行了分析，最后分析了老年人 的信息素养。 在媒体选择分析当中，由于内容多涉及到计算机网络部分的内容，因此大量采用了多媒 体视频和网络的资源，以达到激发学习者的兴趣引领学习的目的。 重点难点内容的选择上，由于这些部分比较前沿，中老年人接触的机会不多，因此将这 些下载、网络购物等内容定位重点难点，以提高学习者的注意力，达到学习效果最佳化的目 的。 经过上述几部分的分析，最后确定了适合老年人的知识结构框架，并对框架里的每一个 学习目标层次做了具体要求和学时安排。之后对各部分知识所采用的媒体类型和来源进行了 具体规定。 最后，我们对自己做了一个简要的分析，希望能够继续保持好的方面，并努力弥补不足 的方面，争取以后能做得更好。
网络 互相收发邮件
判断
教学内容和 教师的活动
教师进行 逻辑判断 学生的活动 媒体的应用
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知识点 学习 编 号 目标
练习题目内容
1 知道 ① -1 搜索引擎的功能有哪些？
2 最多不要同时打开多少网页?
应用
3 搜索时下热门事件“三鹿奶粉事件”
形 2 掌握 ②-1 设置隐身，离线状态
2 添加××为 QQ 好友
应用
3 给在线好友发送“HELLO”，图片。
3 掌握 ③-1 读取邮箱中心发来的信件
成
2 添加××为好友
应用
2 写一封信向××打招呼
4 应用 ④-1 如何下载一首最喜欢的歌曲？试着下载“隐形的翅膀”
老是现场演示具体过程，学生自己多加操作，通过多 次的亲自体验加深理解
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知识点 学习 媒体 编 号 目标 类型
媒体内容要点
教学 使用 作用 方式
所得结论
占用 媒体 时间 来源
3.1 知道 课件 了解什么是搜索 A C 应掌握搜索引擎的 5 自制
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D. 讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边 议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。
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描 3.6 应用 通过亲自试用电子邮箱能够用邮箱进行邮件的发送和接收
述 3.7 掌握 通过教师的讲授学生能够掌握基本的下载知识
3.8 应用 学生通过观看视频等资料能够自主进行网上购物
项目
内
容
解决措施
教学重点 3.2 浏览网页
3.3QQ 聊天
教学难点 3.7 网上下载
3.8 网络购物
老师按照步骤带领学生操作，使学生能够清楚地了解 具体步骤，加深记忆
课程名称 中老年人计算机培训 设计者 袁锌、田艳霞、关善之、宋晓波 学校 燕山大学 授课班级中老年
章节名称Biblioteka 第三章 网络技术计划
学时
2
教学目标
本节（课）教学目标 1，认知目标：使中老年人通过学习初步掌握网络的基础技术如聊天、下载等的知识； 2，动作技能目标：使中老年人能实际操作本章所讲的知识； 3，情感目标：通过实际的上机操作，激发中老年人的兴趣，使他们能将所学知识和技 能运用到实际中。
知识点 编号
3.1
学习 目标
具体描述语句
知道 通过教师使用课件及多媒体让学生知道什么是搜索引擎
学 3.2 应用 通过教师的实际操作和指导是学生能够自主浏览网页
习 3.3 知道 通过教师的教授和亲自实践使学生知道如何申请 QQ 号码
目 3.4 应用 通过教师知道和亲自试用能够用 QQ 进行网络聊天
标 3.5 知道 通过老师运用视频教学使学生知道如何申请邮箱
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课堂教学设计表
中老年人计算机知识培训
第三章 网络技术
设计者：06 教育技术学系第四组 成员：袁锌、田艳霞、关善之、宋晓波 所在学校：秦皇岛市燕山大学
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构
用 QQ 进行网络聊天
软件 QQ 聊
的
判断
设
介绍如何申请邮箱
计
视频 邮箱申请步骤
软件 使用软件下载
定下载对象
指导
按要求下载并完 成形成性练习④
判断
介绍网络购物
视频
网购步骤
浏览商品，购物自愿， 完成形成性练习⑤
判断
出示形成性习题⑥
先试着回答，再结合 课本，网络资源判断 是否正确
小结
结束
指导
申请邮箱
指导并分组互相收发邮件
引擎
基本概念
教
学
3.2 应用 网络 搜索、浏览网页 E
I 能够自主搜索、浏 10 网络
览网页 媒
体
3.3 知道 视频、 如何申请 QQ 号 E
I 知道并申请 QQ 号 5 网络
�
网络
码
码
资
3.4 应用 软件 进行 QQ 聊天 K
I 能够运用软件聊天 10 网络
源
� 3.5 知道 视频、 如何申请邮箱 A G 知道并申请邮箱 5 网络
教学模式：抛锚式---基于问题情境以教为主 教学过程结构：
开始
介绍下载概念及步骤
导语：简介计算机、互联网技术刺激兴趣
解释搜索引擎概念
课
课件
搜索引擎概念及举例
堂
制定浏览网站和搜索内容
网络 浏览网页
教
按要求浏览网页，并 完成形成性练习①
学
判断
过
介绍如何申请 QQ 号
程
视频 申请 QQ 号步骤
指导
结
申请 QQ 号码 指导并分组互相聊天