民俗中的物事儿群文阅读课件
群文阅读课 童谣 课件

太阳起西往东落 太阳起西往东落,听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响,地上石头滚上坡。 江里骆驼会下蛋,山上鲤鱼搭成窝。 腊月苦热直流汗,六月暴冷打哆嗦。 姐姐房中头梳手,门外口袋把驴驮。
法官 你犯了一个大错误,本官罚你一千下。 由于时间不够多,本官罚你十二下。 一二三,我切切切。四五六,我捏捏捏。 七八九,我下油锅,十一十二,我端上桌。
搜集做“颠倒歌” 的,也称“反唱歌”、“古 怪歌”,俗称“胡诌谣”。
小 鱼 高 高 天 上 飞, 小 鸟 展 翅 水 里 游, 老 鼠 抓 住 大 花 猫, 蚂 蚁 踩 死 大 公 鸡, 山 羊 追 着 老 虎 跑, 兔 子 吓 跑 恶 老 雕, 可 笑 事 情 真 不 少, 小 朋 友 们 接 着 找。
野 牵 牛
野牵牛,爬高楼; 高楼高,爬树梢; 树梢长,爬东墙; 东墙滑,爬篱笆; 篱笆细,不敢爬; 躺在地上吹喇叭 嘀嘀哒!嘀嘀哒!
野 牵 牛
野牵牛,爬高楼; 高楼高,爬树梢; 树梢长,爬东墙; 东墙滑,爬篱笆; 篱笆细,不敢爬; 躺在地上吹喇叭 嘀嘀哒!嘀嘀哒!
连锁谣,上下句连锁相扣的儿 歌。也称“连珠体儿歌”。把 上句结尾的词用在下一句的开 头,使首尾衔接。句短通俗, 顺口易记。
野 牵 牛
野牵牛,爬高楼; 高,爬树梢; 长,爬东墙; 滑,爬篱笆; 细,不敢爬;
躺在地上吹喇叭; 嘀嘀哒!嘀嘀哒!
野 牵 牛
野牵牛,爬高楼; 高楼高,爬树梢; 树梢长,爬东墙; 东墙滑,爬篱笆; 篱笆细,不敢爬; 躺在地上吹喇叭 嘀嘀哒!嘀嘀哒!
从前有座山 山里有个庙 庙里有个老和尚 老和尚会给小和尚讲什么故事呢? 从前有座山......
群文阅读指导课 四年级《中国民间巧故事》课件

中国民间巧女故事
阅读
(一)
1. 《谁当家》
2. 《选当家》 3. 《三女儿要宝》
中国民间巧女故事
阅读
(二)
1. 《九斤姑娘》(节选) 2. 《巧姑妙答》 3. 《其满汗智答大汗》
1. 《九斤姑娘》(节选)
名字:一斗半,二斗半,三斗五升,四斗半。 石二公公! 地址:东边丁零当,西边冷清清,门前两个管门人,一东一西两边分, 胡须生在头颈里,笤帚插在头顶心。 你家东边是一家铁匠店,西边是个祠堂,门前有两株棕榈树。
3. 《其满汗智答大汗》
其满汗说:“世界上变化最快的东西是( ),
因为(
世界上最辣的东西是( 世界ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最甜的东西是( 世界上最硬的东西是( ) ) )
)。”
3. 《其满汗智答大汗》
其满汗说:“世界上变化最快的东西 是人心,最辣的东西是仇人,最甜的东西 要算是同胞兄弟,最硬的东西是贫穷。”
中国民间巧女故事
罗尔德·达尔:挪威籍的英国杰出 儿童文学作家、剧作家和短篇小说作 家,作品流传于大人或小孩中,极为 知名。
玛蒂尔达
一只早早桶,一只中午桶,一只小儿桶,一只有底无盖桶,一 只有盖无底桶,还有一只桶:两只耳朵高耸耸,中间直弄通,一眼看往 到山东。还有一只桶:中间横着一根栋,尾巴翘起通天空,翻转身来扑 龙通。早早桶是面桶,中午桶是饭桶,小儿桶是座桶,有底无盖桶是脚桶, 有盖无底桶是锅盖,第六样是蒸饭的蒸桶,第七样是打水的吊桶。
2. 《巧姑妙答》
大媳妇住三五天,二媳妇住七八天,三媳妇住十五天。三人同去同 回。 大嫂三五天回来,三五一十五;二嫂七八天回来,七加八一十五;三 嫂也是十五天回来。三人同去同回,都住十五天。 大媳妇带一只红心萝卜回来,儿媳妇带一个纸包火回来,三媳妇带一 只没有脚的团鱼回来。 红心萝卜是鸡蛋,纸包火是灯笼,没脚团鱼是豆腐。 皮贴皮,皮打皮,瘦肉没骨,肥肉没皮。 猪耳朵,皮贴皮;猪尾巴,皮打皮;猪肝,瘦肉没骨;猪肚子,肥肉没 皮。
群文阅读 市级赛课一等奖 中国民间巧女故事 有配套ppt 课堂实录 故事文本 合作单

《中国民间巧女故事》群文阅读一、讨论话题,引出主题师:今天我想先问男孩子一个问题,优秀女性的身上应该具备的哪些的品质呢?再询问女生的观点。
(男生写,税老师老师把横线的位置留给你们。
)PPT:一位优秀女性应该具备哪些品质?生:我认为一个优秀的女孩子应该是聪明、善良、助人为乐、勤劳、细心的……其实在中国古代也有许多优秀的女孩子,这些女孩被称作“巧女”。
人们把巧女的事迹通过讲故事的方式流传下来,想认识一下这些优秀的女性吗?我们一起来走进《中国民间巧女故事》。
PPTPPT出示:中国民间巧女故事二、阅读第一组故事,比较相同点(一)引出故事师:税老师给大家带来了第一组故事《谁当家》、《选当家》、《三女儿要宝》。
孩子们请带着问题仔细阅读,故事中的巧女分别是谁?都有些什么样的品质体现出她的巧?PPT?(附件一:巧女故事《谁当家》、《选当家》、《三女儿要宝》,学生默读故事。
)(二)讨论巧女的优秀品质1.师:这些故事中的巧女分别是谁呢?PPT生:第一个故事《谁当家》的主角是第三个儿媳妇。
生:第二个故事里的主角是第三个儿媳妇。
生:第三个故事里的主角是第三个女儿。
(好有趣你发现了什么共同特点?待会再说。
)2.税老师把三个故事中关于巧女的情节全部列举出来了,她们身上分别有什么优秀品质能体现出巧呢?生:《谁当家》三媳妇的优秀品质是(巧在勤劳、踏实、不急于求成、坚持、持之以恒)。
师:你从哪里看出来的?生:只有第三个媳妇把黄豆拿回去种了下去。
师:第二个故事《选当家》的三媳妇巧在哪些方面?生:她巧在非常勤劳、诚实(提醒老大老二的做法,为什么她没有养出蚕来老太太却让她当了家?)。
师:你从哪里看出来的?生:蚕纸本来就养不出来蚕,只有第三个媳妇没有养出来蚕。
师:第三个故事《三女儿要宝》的三女儿巧在哪些方面?生:主角是三女儿,她巧在勤劳、有远见、不贪心,没有像大女儿和二女儿要的是黄金、白银,三女儿选的是一升谷子。
师:孩子们你们思考问题非常的全面,在《选当家》中三媳妇说了一句话税老师记得特别清楚“婆婆呀,我生来就是笨人,不如大嫂二嫂。
群文阅读:课件《中国民间巧故事的群文阅读》

3. 《其满汗智答大汗》
其满汗说:“世界上变化最快的东西是( ),
因为(
)。”
世界上最辣的东西是( )
世界上最甜的东西是( )
世界上最硬的东西是( )
3. 《其满汗智答大汗》
其满汗说:“世界上变化最快的东西 是人心,最辣的东西是仇人,最甜的东西 要算是同胞兄弟,最硬的东西是贫穷。”
中国民间巧女故事
罗尔德·达尔:挪威籍的英国杰出 儿童文学作家、剧作家和短篇小说作 家,作品流传于大人或小孩中,极为 知名。
玛蒂尔达
地址:东边丁零当,西边冷清清,门前两个管门人,一东一西两边分, 胡须生在头颈里,笤帚插在头顶心。
你家东边是一家铁匠店,西边是个祠堂,门前有两株棕榈树。
一只早早桶,一只中午桶,一只小儿桶,一只有底无盖桶,一 只有盖无底桶,还有一只桶:两只耳朵高耸耸,中间直弄通,一眼看往 到山东。还有一只桶:中间横着一根栋,尾巴翘起通天空,翻转身来扑 龙通。早早桶是面桶,中午桶是饭桶,小儿桶是座桶,有底无盖桶是脚桶, 有盖无底桶是锅盖,第六样是蒸饭的蒸桶,第七样是打水的吊桶。
2. 《巧姑妙答》
大媳妇住三五天,二媳妇住七八天,三媳妇住十五天。三人同去同 回。 大嫂三五天回来,三五一十五;二嫂七八天回来,七加八一十五;三 嫂也是十五天回来。三人同去同回,都住十五天。
大媳妇带一只红心萝卜回来,儿媳妇带一个纸包火回来,三媳妇带一 只没有脚的团鱼回来。
红心萝卜是鸡蛋,纸包火是灯笼,没脚团鱼是豆腐。
一位优秀女孩最重要的品质是什么?
中国民间巧女故事
《谁当家》
阅读 2. 《选当家》 (一) 3. 《三女儿要宝》
《高一语文必修上册第二单元群文阅读》课件

第二单元群文阅读
刷专题阅读
二、阅读下面的文字,完成6~10题。 材料一:
10667个集体,31515人次——这是自1950年至2015年,中共中央、国务院先后召开的15次全国 劳模表彰大会累计表彰的先进集体和先进个人总数。2020年,这个数字再次刷新——将有新一批劳 动楷模接受中华人民共和国的至高褒奖。70余年来,劳动模范以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 为国家繁荣富强添砖加瓦,用劳动的双手浇筑劳模精神、劳动精神、工匠精神的不朽丰碑,鼓舞亿 万劳动群众乘风破浪、奋勇前进。
刷专题阅读
2. 根据材料二内容,下列说法不正确的一项是( C ) A. 为适应经济社会发展的更高要求,我国各行业都需要摒弃功利和浮躁之风,沉下心来 做一名“工匠”。 B. 材料二“巧夺天工”“匠心独运”等典故体现了古代中国的匠人精神,可见工匠精神 是中国人一直追求的。 C. 材料二选取了多个标志性事件,彰显了中国取得的重大成就,是为了论证科技的重要 性这一中心论点。 D. 近年来,中国产品已被越来越多的消费者认可,工匠精神已为“中国制造”提供了强 大的支撑。
弘扬工匠精神,需要政府部门、广大企业和每一名社会成员共同培育有利于创造精品的“土 壤”。如今,“工匠精神”已经写入党的十九大报告,社会各界对其广泛讨论并达成普遍共识…… 一个有利于弘扬工匠精神、推动制造业品质革命、实现经济高质量发展的大环境已经形成,制造强 国建设目标必将实现。
部编版语文五年级上册群文阅读《民间故事》课件

徐文长听了,哈哈大笑问:“为什么?” 奸商这时才说了实话:“你再站下去,我店里的水果都 要烂光了。徐先生,你就饶了我吧!……” 徐文长沉下脸,厉声说:“告诉你,做人不要过分奸刁 。这次只不过是教训教训你,下次再这样,就不能饶恕 你了。”说完,取回100文钱,把已经烂了的桃子还给奸 商,就扬长而去了。 从此,徐文长买桃治奸商的故事就传开了。
呈现方法(图表)
段落 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第六段 第七段 第八段 第九段 第十段 第十一段 第十二段
关键词
呈现方法(思维导图)
精 卫 填 海
小
时
长
候
大
后
结局
复述课文要点: 1、复述前多读几遍课文,熟悉课文内容。 2、复述时要抓住课文的主要内容,对于其他的内容可以适当 省略。 3、按照事情发展的顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺 序的词句。
民间故事
你还知道哪些民间故事?
书 目
《中国民间故事》
《一千零一夜》
《列那狐的故事》
民
在这个单元,我们还要对比山
间 俗语和成语。请大家注意去搜集
故 事
教材之外的意思相近的俗语。
W 面红耳赤——脸红脖子粗
以卵击石——鸡蛋碰石头 见异思迁——这山望着那山高 强人所难——赶鸭子上架 臭味相投——一个鼻孔出气
民
山
间 在这个单元,有两个重要的语文要素。
故
事
民 了解课文内容,创造性地复述故事。 山 间 故 提取主要信息,缩写故事。 事
群文阅读 中国民间巧女故事 古风 一等奖课件 有配套课堂实录
三女儿要宝
三女儿回答说:“大姐爱的是黄金,二姐爱的是 白银,小女不识金银贵。勤奋耕织为根本,就把你老 的谷子钟给我一升吧。”
到家后,她跟丈夫开了一片荒地,将谷种撒在地 里,头一年就打了三斗谷。第二年,又将三斗谷当种 子撒在地里,又收获了三担。这样年复年,粮积粮, 没几年,小女儿家就过富了。
《谁当家》 三媳妇 《选当家》 三媳妇 《三女儿要宝》 三女儿
),
) )
) )
其满汗说:“我说世界上变化最
的东西是
,因为一个人一眨眼
的工夫,就可以想许多问人互相用刀子戳,以后
才知道,这两个人在很早以前就结下
了仇恨。
世界上最 的东西要算是 了,有一天,我去外婆家里,看见两 个舅舅打得头破血流,但第二天,我 再去看时,他们兄弟俩又肩膀靠肩膀, 睡在一块,睡得又香又甜。
一位优秀女性应该具备哪些品质?
中 国 民 间 巧 女 故 事
壹贰叁
《《《 谁选三 当当女 家家儿 》》要
宝 》
么巧 样女 的分 品别 质是 体谁 现? 出都 巧有 ?什
《谁当家》 三媳妇 《选当家》 三媳妇 《三女儿要宝》 三女儿
谁当家
三儿媳妇在窗户跟前刨了一小片地方,把黄豆种上, 今儿个看看浇点水,明儿个瞅瞅薅薅(hāo)草松松土, 到秋后,收了有几十颗黄豆。到了第二年,把头一年收 的豆子种上,到秋天,收了一升黄豆。第三年,收了五 升。
《
一只早早桶, 一只中午桶,
一只
九
斤
小儿桶,
一只有底无盖桶, 一只有盖
姑
娘
无底桶,
还有一只桶:两只耳朵高耸耸,
》
( 节
中间直弄通,一眼看往到山东。
还有
选 )
《四大民俗故事群文阅读》说课稿
《四大民俗故事群文阅读》说课稿四大民俗故事群文阅读一、教学目标1. 了解四大民俗故事群的概念和内容;2. 研究阅读文本并进行文本分析;3. 发展学生的阅读理解能力和文化素养;4. 培养学生的创造性思维和表达能力。
二、教学内容四大民俗故事群是指《白蛇传》、《西游记》、《红楼梦》和《水浒传》四部中国古典文学作品。
本课将通过介绍和阅读这些文本,引导学生了解其内容、特点和民俗文化背景。
三、课堂活动1. 导入(5分钟)通过展示相关图片或视频,引起学生的兴趣和好奇心,激发他们对民俗故事群的探索欲望。
2. 介绍四大民俗故事群(15分钟)向学生介绍《白蛇传》、《西游记》、《红楼梦》和《水浒传》四个故事群的基本概念和背景,包括作者、写作时间和文学特点等。
3. 阅读活动(30分钟)学生分为小组,每个小组选择一部故事作品进行阅读,并填写阅读提纲,包括主要人物、故事情节和文化元素等。
老师辅导学生进行文本分析和讨论,鼓励学生提出自己的见解和观点。
4. 总结和展示(20分钟)每个小组派出代表,向全班展示他们阅读的故事作品的特点和发现,老师引导学生理解四大民俗故事群的共性和独特性,培养学生的批判性思维和表达能力。
5. 结束(5分钟)总结本节课的研究成果,鼓励学生继续阅读和探索优秀的文学作品,培养学生的读书兴趣和爱好。
四、教学评估1. 学生的阅读提纲是否完整准确;2. 学生的文本分析和讨论是否深入有逻辑;3. 学生的展示是否能够清晰表达自己的观点和见解;4. 学生的课堂参与程度和合作能力。
五、教学延伸1. 邀请学生进行创作,编写自己的故事作品;2. 组织学生进行演讲比赛,分享对民俗故事群的理解和感悟;3. 组织学生进行民俗文化调研,了解和分享自己所在地区的民俗风情。
以上是《四大民俗故事群文阅读》说课稿的内容,希望能够帮助到您。
如有任何问题,请随时与我联系。
小学中华优秀传统文化课件 质朴的民间玩具
民间玩具
我们国家地域辽阔、历史悠久,我们的祖先 在长期的生产活动中,利用身边的各种物质资源创 造了许多民间玩具。如泥玩具、布玩具、竹木玩 具、面望、折纸,灯笼、风筝、草编等等。
穆柯塞(面塑,河南)
民间玩具
我国的民间玩具往往既有趣、可爱、可 供人们玩耍,又有一定的实用性,而且还寄托着 人们的生活情趣和对美好生活的向往。
背景信息
兔子灯的制作方法: 1、把包装带批成细条,围成大小适宜的圈,用 百得胶粘牢; 2、用大小不同的圈组成兔子的身体、头和 耳朵,用线扎牢; 3、底部安上插烛的小木板; 4、用能透亮光的纸裱糊; 5.贴上免子的“眼睛”,系上绳子。
背景信息
农历五月初五端午节是中华民族的传统 节日,是为了纪念古代爱压诗人屈原投江自尽 而形成的,至今已在为我国廷续两千多年。由 于端午节正值初夏,从而形成种种习俗:家家 户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子, 佩香囊,饮雄黄酒等。让我们也学着做工艺小 粽子、小香包,并了解端午节的故事和风俗吧!
灯
张灯结彩是中华民族表达喜庆的习俗,逢 年过节、喜庆场合,都少不了以灯助兴,尤其 是正月十五元宵节,更是借灯兴舞。中国民间 彩灯艺术既有观赏的价值,又有人文世俗的内 涵,红艳艳、亮闪闪的彩灯寄托着人民对美好 生活的兔子 灯,也可以找易拉罐、饮料瓶等废旧材料做灯 笼,那会显得更有创意!
谢谢大家!
谈一谈
我们能否用简易的材料,学着编只小篮 子,再做几朵小花,来装饰我们的家呢?
风箏
中国风箏的历史可溯到2000多年前的春秋战 国时期。当时战争频繁,古人发明了以鸟为形、以 木为支架、用植物阔叶 扎制而成的可飞行的 “鸢”。随着适纸术的发明和丝绸的产生,后来的 风箏以竹为骨架,再糊以纸或绢,成为融民间美术、 民间体育、民间玩具于一体的娱乐品。
2024年群文阅读指导课《岁寒三友 》 精彩课件
2024年群文阅读指导课《岁寒三友》精彩课件一、教学内容本节课选自2024年群文阅读指导课教材《岁寒三友》章节,详细内容包括:1. 了解“岁寒三友”的含义及其在中国传统文化中的象征意义;2. 阅读并分析课文中关于松、竹、梅的描述,学习其生长特点、品格寓意;3. 探讨岁寒三友在历史、文学、艺术等方面的表现和影响。
二、教学目标1. 让学生理解岁寒三友的象征意义,培养他们的审美情趣;3. 培养学生的思辨能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点:岁寒三友的象征意义及其在文化、历史、艺术等方面的表现;2. 教学重点:文言文阅读技巧、课文内容的理解与分析。
四、教具与学具准备1. 课件:《岁寒三友》精彩课件;2. 教学视频:松、竹、梅的生长特点及寓意;3. 学生分组讨论所需的学习单。
五、教学过程1. 导入:通过展示松、竹、梅的图片,引导学生说出它们的名称,进而引入本课主题;2. 新课内容:播放教学视频,让学生了解岁寒三友的生长特点、品格寓意;3. 课文阅读:指导学生阅读课文,分析松、竹、梅在文中的表现,讲解文言文阅读技巧;4. 小组讨论:学生分组讨论岁寒三友在历史、文学、艺术等方面的表现和影响;5. 例题讲解:结合课文内容,讲解相关习题,巩固所学知识;6. 随堂练习:学生完成学习单上的练习题,巩固课文内容;六、板书设计1. 《岁寒三友》2. 内容:松:傲骨凌寒、坚韧不拔竹:节节高升、虚心有节梅:傲霜斗雪、清香四溢象征意义:坚韧、高洁、傲骨七、作业设计1. 作业题目:解释岁寒三友的象征意义;分析课文中松、竹、梅的描绘手法;举例说明岁寒三友在历史、文学、艺术等方面的表现。
答案:岁寒三友象征坚韧、高洁、傲骨;课文运用对比、排比、对仗等手法描绘松、竹、梅;岁寒三友在诗词、绘画、瓷器等方面有丰富表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握情况调整教学方法;2. 拓展延伸:鼓励学生课外收集关于岁寒三友的诗词、故事、艺术作品等,加深对岁寒三友文化的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
民俗中的物事儿群文阅读课件1.《端午的鸭蛋》汪曾祺家乡的端午,很多风俗和外地一样。
系百索子:五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。
丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的;做香角子:丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上;贴五毒:红纸剪成五毒,贴在门槛上;贴符:这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。
符送来了,就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能辟邪?喝雄黄酒:用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。
有一种风俗不知别处有不:放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。
点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会儿。
把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。
“十二红”里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。
也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。
这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。
我的家乡是水乡,出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种,鸭多,鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处,还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
袁枚这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。
文不长,录如下:腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。
席间,先夹取以敬客,放盘中。
总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多,蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,如袁枚所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。
平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱———红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。
鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
二要挑形状好看的。
别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。
有的样子蠢,有的秀气。
挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。
这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。
鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。
端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。
孩子吃鸭蛋是很小心的。
除了敲去空头,不把蛋壳碰破。
蛋黄蛋白吃光了,用清水把鸭蛋壳里面洗净,晚上捉了萤火虫来,装在蛋壳里,空头的地方糊一层薄罗。
萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮,好看极了!小时读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。
不过用萤火虫照亮来读书,而且一夜读到天亮,这能行吗?车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,大概是不行的。
2.《云南的歌会》沈从文在昆明乡下,一年四季早晚,本来都可以听到各种美妙有情的歌声。
由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马,慢吞吞的走十里路。
有时赶车不及还得原骑退回。
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。
马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。
一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱的各种本地悦耳好听山歌。
有时面前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝,才扑着翅膀掠地飞去。
这种鸟大白天照例十分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。
最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去。
仿佛要一直钻透蓝空。
伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励意思相互应和。
直到穷目力看不见后,忽然又象个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。
赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”,有一次在龙街村子里举行,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了附近几个乡村男女老幼百多人,六人围坐一矮方桌,足足坐满了三十来张桌子,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其它本地好听曲子。
声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风摇荡中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。
仅是这个唱法就极其有意思。
唱和相续,一连三天才散场。
来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁利索,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。
我以一个客人身分挨桌看去,很多人都象面善,可叫不出名字。
随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,此外打铁箍桶的工匠家属,小杂货商店的老板娘子,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子和不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!集会表面说辟疫免灾,主要作用还是传歌。
由老一代把记忆中充满智慧和热情的好听歌声,全部传给下一辈。
反复唱下去,到大家熟习为止。
因此在场年老人格外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。
主要作用既然在照规矩传歌,不问唱什么都不犯忌讳。
就中最当行出色是龙街村子一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套的唱下去。
除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真象是一个“歌库”。
小时候常听老太婆口头语:“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后,才知道原来这种会,只有正当金星入斗那一年才举行的。
同是唱歌,另外有种抒情气氛,而且背景也格外明朗美好,即跑马节跑马山下举行的那种会歌。
西南原是诗歌的家乡,我住云南乡下整整八年,所听到的不过是极小范围内一部分而已。
解放后人民自己当家作主,生活日益美好,心情也必然格外欢畅,新一代歌手,都一定比三五十年前更加活泼和热情。
唱歌选手兼劳动模范,不是五朵金花,应当是万朵金花!云南本是个诗歌的家乡,路南和迤西歌舞早著名全国。
这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。
唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。
或见景生情,即物起兴,用各种丰富比喻,比赛机智才能。
或用提问题方法,等待对方答解。
或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。
也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例心中一本册,滚瓜熟,随口而出。
在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得。
所以不是高手,也不敢轻易搭腔。
那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻的打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,,意思像是说:“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
性情明朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红的脸,满口白白的牙齿,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
不仅唱歌十分在行,大年初一和同伴各个村子里去打秋千,用马皮作成三丈来长的秋千条,悬挂在路旁高树上,蹬个十来下就可平梁,还悠游自在若无其事!3.《社戏》鲁迅作为一名教学工作者,熟知课文是非常重要的。
以下是小编为大家整理的《社戏》课本原文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。
那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。
那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏。
在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。
我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。
然而我们是朋友,即使偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,而他们也百分之九十九不识字。
我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾。
虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。
这虾照例是归我吃的。
其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛、水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着。
这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。
至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏。
赵庄是离平桥村五里的较大的村庄;平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的。
当时我并不想到他们为什么年年要演戏。
现在想,那或者是春赛,是社戏了。
就在我十一二岁时候的这一年,这日期也看看等到了。
不料这一年真可惜,在早上就叫不到船。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。
其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。
外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮叨起来。
母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。
只有我急得要哭,母亲却竭力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。