【部编版】月是故乡明课件1
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部编版五年级语文下册《月是故乡明》ppt课件
④
欧洲
北京
② ①
济南
③
从作者的经历中，你感受到了什么？
从作者的经历中，我们深切地感受 到他常年漂泊在外、远离故乡的孤独与 无奈。
在这期间，我曾到过将近三十个国家， 看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士 莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在 碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上， 我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙 绝伦的，我都非常喜欢。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里 拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放 回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是 不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时 候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着 我呢？我们的目光会在哪里相遇？
➢ 大自然的“倒影”：
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的； 那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下 的吗? 在宇宙的这一边，太阳从东边升 起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从 西边升起的吗？
对比
故乡的月亮 小月亮
热爱家乡，眷恋家乡
作者为什么用“小”字来修饰故乡的 月亮？
用“小”字来修饰，使家乡的月亮显 得更加平凡、更加可爱，并且“我”故意 拿故乡的“小月亮”和异国的那些壮阔的、
美妙绝伦的月亮对比，形成了强烈的反差， 更加强烈而真挚地表达出作者对故乡深厚 而独特的情感，故乡虽然平凡，但故乡永 远是“我”的最爱。
➢ 词语解释
1. 形容一下子明白过来。
【恍然大悟】
2. 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔
无边。
【烟波浩渺】
3. 原指用笼子罩着的火，后指在 空旷的地方架木柴烧起的火堆。 【篝火】
4. 因喜欢做某件事而不知疲倦。形
容对某事特别爱好而沉浸其中。【乐此不疲】
5. 离开了故乡，在外地生活。 【离乡背井】
部编版语文五年级下册《月是故乡明》课件
整体感知
初读课文，做到读准字音， 读通句子。
学认字
pái uái
徘徊
ménɡ
萌动
miǎo
烟波浩渺
chénɡ chè
晶莹澄澈
ɡōu
篝火
yǐ nǐ
旖旎
ruì
瑞士
学认字
lái
莱芒湖
é
巍峨雄奇
yín
无边无垠
yān
燕园
qǐnɡ
碧波万顷
zhuì
点缀
多音字
寂静无声
燕 yàn (燕子）（雨燕）
yān (燕京）（燕园）
内心感受：美妙绝伦
排比
作者游历的地方风景各异， 月亮美轮美奂，为下文思念 故乡的月亮做了一个铺垫。
燕园的月亮
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一 点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点 缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月 光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢， 宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景， 就在我的窗外。
内心感受：在故乡望月从来不同山联系
故乡的月亮
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮 明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当 时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东 西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦 中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
内心感受：诗兴萌动
萌动能还萌发吗？
呢？
小
平凡、可爱
强烈反差
其他地方的月亮
美妙绝伦
表达出作者对故乡的深厚而独特的情感，故乡虽然平 凡，但“故乡”永远是我的最爱。
拓展延伸
月夜忆舍弟 [唐] 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
部编版五年级语文下册《月是故乡明》配套课件
三、品读古诗，完成练习。 月夜忆舍弟 【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说 “月是故乡明”？
_________因__为_故__乡__的_月__亮__包__含_着__乡__情__。__________
阴霾：天气阴晦、昏暗。霾 的通称。文中指溪水、山间 的雾气。
造句：在冬天，阿尔卑斯山 区经常阳光普照，而中部地 方则相反，阴霾密布。
整体感知
读课文，边读边想：诗人在初晴的小径上看 到了什么？
泥路 小草
小白菊
凤蝶儿
新阳 溪水
云
互动课堂
你最喜欢诗人在初晴的小径上看到的 什么景物？细细品读各小节，交流自己的 感受。
其著作汇编成《季羡林 文集》。
朗读课文 扫清障碍
我会认
pái huái
徘徊
miǎo
烟波浩 渺
gōu
méng
篝火 萌动
chéng chè
澄澈
yǐ nǐ
旖旎
ruì
瑞士
lái
莱芒湖
yίn
无垠
qǐng
碧波万 顷
é
yān
zhuì
巍 峨 雄奇 燕 园胜地 点 缀
多音字
yān
yàn
燕 我住的朗润园是燕园胜地。 燕子
全身心地投入自 然、亲密地接触 自然，真好！
全班齐读，重读动词。
仿写
按要求仿写句子。 赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
妈妈回到家，放下手中的菜篮，拿起拖 把，开始拖地，打扫卫生了。
词语积累（动词+着+名词）
部编版五年级语文下册3《月是故乡明》课件(1)
补充词语。 （ 烟 ）波浩渺 相映（成 ）趣 茂（ 林 ）修竹
风光（旖 ）旎 美好（ 绝 ）伦 恍然（ 大）悟
课外作业。
1、朗读课文，背诵第五自然段。 2、抄写并背诵五首描写月亮的古诗。
主题概括
作者以“ 月 ”为线索，回忆了 在故乡的 童年生活 ，抒发了离乡后 的 思念 之情。
板书设计
月
对故乡的回忆
我永远忘不掉你，我的小月亮！ 我的小月亮，我永远忘不掉你！
哪句话的表达效果 更好一些？
倒装句
思念
童年 趣事
成年 经历
小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月
瑞士莱芒湖 大海 朗润园
非洲大沙漠 高山
《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调 向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的， 童话般美好的童年，给人一种亲切的感受，使 我们感受到了作者那深切的思乡之情。
是
故
乡
明
离开故乡后的生活
思念故乡
十五夜望月寄杜郎中 —王建
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
随园诗话 —袁枚
飞云倚岫心常在， 沉潭影不流。 有情应识我， 年年相见在他乡。
课堂小结
文章以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特 别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂 。文章语言古朴、质朴，但是越是这样的质朴自然，越是能见出作 者对故乡的至情至爱。“真”与“朴”也正是季先生散文的两大特 点和特殊风格。同时散文“形散而神不散”的特点在本文中也表现 得很充分。
童年趣事
默读第2-4自然段，运用简洁的语言概括 作者回忆了哪些童年往事。
提示 按时间顺序依次概括，不要遗漏。
月是故乡明 课件(共20张PPT)
东西北部的大平原上。我小的，山大概是一个圆而粗的柱
子吧，顶天立地，好不威风。后来到了济南，才见到山， 恍然大悟③：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望
月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上， 徘徊④于斗牛之间”，完全是我无法想象的。【句解】 “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”出自苏轼的《前 赤壁赋》，意思是明月从东山上升起，盘桓在斗宿与牛 宿之间。生动、形象地描绘柔和的月光似对游人极为依 恋及脉脉含情。❷❸
①（水）大。②微小。 ③模糊不清；不能预测。
浩渺 渺小
篝
gōu G
16画 上下
笼（lóng）。
篝火
萌 méng M 艹 11画 上下 ①植物发芽。②发生；事物产生。 萌芽 萌发
澄 chéng C 氵 15画 左右 ①指水清而平静。②使清楚。 澄澈 澄清
澈
chè
C 氵 15画 左中右
水很清。
澄澈 清澈见底
生平简介：季羡林(1911—2009)，字希逋，山东临清人， 北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵 文、巴利文专家。
文学成就：他在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印 度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多，是享誉海内外 的东方学大师。
主要作品：《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》等。
第一部分（第1自然段）：开篇点题，总说“人人都 爱自己故乡的月亮”。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点 儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月 亮当陪衬①，最多的是山和水，什么“山高月小”“三 潭印月”，不可胜数②。【句解】“山高月小”出自苏 轼的《后赤壁赋》,意思是山峦很高,月亮就显得小了; “三潭印月”是西湖十景之一,被誉为“西湖第一胜境”。所 谓三潭,实际上是三个石塔和其周围水域,石塔每个高两 米,分别矗立在水光潋滟的湖面上,形成一个等边三角形。 小瀛洲之南的湖面上是赏月的极佳去处,水深若潭,月影 幽深。这两句话在文中起到了过渡作用,使写作内容由 “月”到“山、水”,再到故乡的水。我的故乡是在山
部编版五年级语文下册3《月是故乡明》课件(共21张PPT)
其著作汇编成《季羡林 文集》。
整体感知
本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？
季羡林的《月是故乡明》就是以月作 为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活 的回忆，特别是对故乡月色的动人描写， 抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。
大家知道“月是故乡明”这句诗出自哪里吗？ 杜甫的《月夜忆舍弟》。
全文可以分为四个部分：
材或树枝搭好的木堆或高台，在活 动里点燃的火堆。
旖旎（yǐ nǐ）：柔美的样子。
耄耋（mào dié）：八九十岁。指年纪很 大的人。
导入
月亮对于我 们普通人来说， 是非常熟悉和平 常的。
然而，一位 著名学者却赋予 了它不一样的深
情蜜意。
季羡林，（1911年— 2009年），山东省聊城市临 清人，字希逋，又字齐奘。 国际著名东方学大师、语言 学家、文学家、教育家等。
思考：作者回忆了对故乡与童年的的哪些事？
作者离开故乡后到过哪些地方？找出来。 在济南住了十多年， 在北京度过四年， 又回到济南呆了一年， 然后在欧洲住了近十一 年， 重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑 上面和水中的那个小月亮。对照之下，我感到这 些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱 的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立 刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
数星星，捉知了。
பைடு நூலகம்事：回忆故乡的月亮-看月亮
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空 一轮，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我 当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什 么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。 在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
整体感知
本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？
季羡林的《月是故乡明》就是以月作 为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活 的回忆，特别是对故乡月色的动人描写， 抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。
大家知道“月是故乡明”这句诗出自哪里吗？ 杜甫的《月夜忆舍弟》。
全文可以分为四个部分：
材或树枝搭好的木堆或高台，在活 动里点燃的火堆。
旖旎（yǐ nǐ）：柔美的样子。
耄耋（mào dié）：八九十岁。指年纪很 大的人。
导入
月亮对于我 们普通人来说， 是非常熟悉和平 常的。
然而，一位 著名学者却赋予 了它不一样的深
情蜜意。
季羡林，（1911年— 2009年），山东省聊城市临 清人，字希逋，又字齐奘。 国际著名东方学大师、语言 学家、文学家、教育家等。
思考：作者回忆了对故乡与童年的的哪些事？
作者离开故乡后到过哪些地方？找出来。 在济南住了十多年， 在北京度过四年， 又回到济南呆了一年， 然后在欧洲住了近十一 年， 重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑 上面和水中的那个小月亮。对照之下，我感到这 些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱 的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立 刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
数星星，捉知了。
பைடு நூலகம்事：回忆故乡的月亮-看月亮
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空 一轮，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我 当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什 么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。 在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
4《月是故乡明》 课件 (共32张PPT).ppt
议读课文
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个 月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
阅读提示： 自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事？
抒发了哪些感受？
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡 的月亮啊！
议读课文
碧波万瑞顷士的莱大芒海湖上 碧波万顷的大海
非洲大沙漠 巍峨雄奇的高山
初读课文
月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
初读课文
山高月小，水落石出。 ——苏轼《后赤壁赋》
山高月小，水落石出。
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ——苏轼《后赤壁赋月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
——苏轼《赤壁赋》》
初读课文
瑞士莱芒湖
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
非洲大沙漠
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
碧波万顷的大海
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
巍峨雄奇的高山
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
议读课文
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加 晶莹澄澈。
阅读提示： 自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事？
抒发了哪些感受？
议读课文
到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的 星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了 阅飞读提落示下： 来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天 抒晚自发古了上以哪来乐些，感此月受亮？不常疲常寄，托天了中天国盼人的望思乡黄之昏情。早默早读课来文临，说。说作者由月亮想到了哪些往事？
3《月是故乡明》课件(共18张PPT)
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风推开了院门,你被月光拉着出去了。 门外是打谷场,晾满了白天打下来的稻谷,稻谷被镰刀从田里收 割来,长时间沤着,还伴着暖热,正散着青嫩的汁液味。稻谷堆间藏 着虫鸣,还有从野外带回来的蚂蚱,正着急地寻找着回去的路。你 轻轻地从它们身边走过,向右,转身走到了池塘边,边上有一棵歪脖 子的矮梨树,在疲于奔命地生长,还有几株槐树。槐树上蛰伏着点 点星光,那是栖息的萤火虫。 你伸出小手,轻轻地,那么小心,怕碰疼了它们。 你奔跑在村子里,村子是清闲的,你的步伐也是轻盈的。
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我看见你捉了好几只萤火虫,装进自制的纸质灯笼里,拎着往家 的方向跑去。你打算站在门口,等着父母归来。
我想张开嘴,喊一声:慢一点啊,跑着跑着就长大的童年!
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二、文中有不少四字词语,请选择你喜欢的摘抄下来。 略
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三、根据课文内容填空。 1.在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在 风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万 顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。( 填四字词 语) 2.作者在第3~4自然段追忆了数星星、捉知了、看月亮、梦月亮等 童年趣事。 3.作者在文中将世界各地美妙 四、判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。 1.故乡的月亮总能激起作者的诗兴。( ✔ ) 2.作者通过写故乡的月亮把脑海中的家乡记忆写了出来。( ✔ ) 3.作者只有看到绝妙的月色奇景时,才能暂时忘记家乡的月亮。 (×)
1.下面是对文章的理解,请判断对错。对的画“✔”,错的画“×”。 ( 1 )文中的“你”指童年的作者,“我”指长大后的作者。( ✔ ) ( 2 )作者写找不到回村的路,写出了村庄的变化,也写出了对美好 童年的回忆。( ✔ ) ( 3 )“跑远了的童年”,表现了作者不希望自己长大的想法。( × ) 2.文中的“你”在村子里喜欢做哪些有趣的事?请你用简洁的语言概 括出来。 捉萤火虫,去找小伙伴玩耍。 3.选文语言优美,请选择你喜欢的一句读一读,再抄写下来,并说明 喜欢的理由。 示例:你奔跑在村子里,村子是清闲的,你的步伐也是轻盈的。理由: 运用生动的语言,写出乡村生活的悠闲自在,写出作者童年生活的 天真快乐。
一、给下列加点字选择正确的读音,用“✔”标出。
烟波浩渺．(m✔iǎo miáo)
晶莹澄．澈(ch✔éng dèng)
徘徊．(huí
huái) ✔
风光旖．旎(qí
yǐ) ✔
无边无垠．(y✔ín yíng)
萌．动(míng
méng) ✔
碧波万顷．(qīnɡ
qǐnɡ) ✔
瑞．雪(r✔uì duān)
点缀．(z✔huì zuì)
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五、课外阅读我能行。 跑远了的童年( 节选 ) 王光龙
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你或许更加期待冬季,北风呼啸,缺衣少食的年代,你还是愿意出 门去,虽然你曾亲眼见到过风把丘陵上的一间茅草屋吹垮,露出了 木头横梁,如人的骨架。冬季是难熬的,而你还没有想到过这些,你 就在村子里奔跑着,找仅有的几个小伙伴玩耍。你深一脚浅一脚地 走在村庄里,去寻找隐藏的冰凌花,你的棉布鞋时常陷进被冻土覆 盖的坑坑洼洼。你知道回去少不了责骂,但还是满心欢喜地去小伙 伴家,在灶炉边烘烤,最后还是拖着被火燎出洞的棉鞋回去了。
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3* 月是故乡明
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你就喜欢这样的村庄,虽小,却依旧能装满你的童年。 而我,来到你的身边,看着你在今夜蹑手蹑脚地准备双手捧住槐 树叶上的萤火虫,却也不敢惊动你。我差点找不到回来的路,那个 池塘已经被填满了,边上所有的树木都被连根拔起,即将被一条条 崭新的道路取代。要不是看见你还在那里专注地捉着萤火虫,我还 以为走错了路。
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我看见你捉了好几只萤火虫,装进自制的纸质灯笼里,拎着往家 的方向跑去。你打算站在门口,等着父母归来。
我想张开嘴,喊一声:慢一点啊,跑着跑着就长大的童年!
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二、文中有不少四字词语,请选择你喜欢的摘抄下来。 略
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三、根据课文内容填空。 1.在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在 风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万 顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。( 填四字词 语) 2.作者在第3~4自然段追忆了数星星、捉知了、看月亮、梦月亮等 童年趣事。 3.作者在文中将世界各地美妙 四、判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。 1.故乡的月亮总能激起作者的诗兴。( ✔ ) 2.作者通过写故乡的月亮把脑海中的家乡记忆写了出来。( ✔ ) 3.作者只有看到绝妙的月色奇景时,才能暂时忘记家乡的月亮。 (×)
1.下面是对文章的理解,请判断对错。对的画“✔”,错的画“×”。 ( 1 )文中的“你”指童年的作者,“我”指长大后的作者。( ✔ ) ( 2 )作者写找不到回村的路,写出了村庄的变化,也写出了对美好 童年的回忆。( ✔ ) ( 3 )“跑远了的童年”,表现了作者不希望自己长大的想法。( × ) 2.文中的“你”在村子里喜欢做哪些有趣的事?请你用简洁的语言概 括出来。 捉萤火虫,去找小伙伴玩耍。 3.选文语言优美,请选择你喜欢的一句读一读,再抄写下来,并说明 喜欢的理由。 示例:你奔跑在村子里,村子是清闲的,你的步伐也是轻盈的。理由: 运用生动的语言,写出乡村生活的悠闲自在,写出作者童年生活的 天真快乐。
一、给下列加点字选择正确的读音,用“✔”标出。
烟波浩渺．(m✔iǎo miáo)
晶莹澄．澈(ch✔éng dèng)
徘徊．(huí
huái) ✔
风光旖．旎(qí
yǐ) ✔
无边无垠．(y✔ín yíng)
萌．动(míng
méng) ✔
碧波万顷．(qīnɡ
qǐnɡ) ✔
瑞．雪(r✔uì duān)
点缀．(z✔huì zuì)
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五、课外阅读我能行。 跑远了的童年( 节选 ) 王光龙
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你或许更加期待冬季,北风呼啸,缺衣少食的年代,你还是愿意出 门去,虽然你曾亲眼见到过风把丘陵上的一间茅草屋吹垮,露出了 木头横梁,如人的骨架。冬季是难熬的,而你还没有想到过这些,你 就在村子里奔跑着,找仅有的几个小伙伴玩耍。你深一脚浅一脚地 走在村庄里,去寻找隐藏的冰凌花,你的棉布鞋时常陷进被冻土覆 盖的坑坑洼洼。你知道回去少不了责骂,但还是满心欢喜地去小伙 伴家,在灶炉边烘烤,最后还是拖着被火燎出洞的棉鞋回去了。
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3* 月是故乡明
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你就喜欢这样的村庄,虽小,却依旧能装满你的童年。 而我,来到你的身边,看着你在今夜蹑手蹑脚地准备双手捧住槐 树叶上的萤火虫,却也不敢惊动你。我差点找不到回来的路,那个 池塘已经被填满了,边上所有的树木都被连根拔起,即将被一条条 崭新的道路取代。要不是看见你还在那里专注地捉着萤火虫,我还 以为走错了路。