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寺 月
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仰天吐唾,唾不至天,还堕己面; 逆风扬尘,尘不至彼,还坌己身。
本
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看 爱
莲
爱 可中予 莲
远通独
说 观 外 爱
而直莲 不,之 可不出 亵蔓淤 玩不泥 焉枝而 。,不
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版权说明
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乱荷乱荷 入叶入叶 池罗池罗 中裙中裙 看一看一 不色不色 见裁见裁 ,,,, 闻芙闻芙 歌蓉歌蓉 始向始向 觉脸觉脸 有两有两 人边人边 来开来开 。。。。
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王
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荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
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FOUR
ZHONGUOFENG
第四 &部分
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
荷花
Last Night The East Wind
芙 言 过 好 荷 言 过 好 荷 言 过 好 荷 言 过 好 荷 诠 自 的 罗 言 过 好 乱 荷 来 吴
荷 单
击
花 此
处 添 加 标 题
FLOWERS
荷 纯 乱 荷 洁 入 叶 池罗 中裙 看一 不色 见裁 ,, 闻芙 歌蓉 始向 觉脸 有两 人边 来开 。。
FLOWERS
荷 纯 乱 荷 洁 入 叶 池罗 中裙 看一 不色 见裁 ,, 闻芙 歌蓉 始向 觉脸 有两 人边 来开 。。
Last Night The East Wind
荷 单
击
花 此
处 添 加 标 题
2018
ZHONGUOFENG
谢谢 &观赏
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
礼 赞
2008
活元中化饰艺 方素国的、术
古朴中国风古典文学欣赏PPT模板

唐宋文学
唐宋文学介绍
《诗经》在艺术创作上很有特色。首先,《诗经》 里的作品多方面描写了现实生活
唐宋文学介绍
表现了不同阶层人民在现实生活中的各种感受,真 实地反映了现实生活,这是它的一大特色
唐宋文学介绍
后世作家每当反对诗歌脱离社会生活的倾向时就会 以《诗经》作榜样。其次,《诗经》大量运用了比、 兴手法,取得了显著的艺术效果
三期是战国末期,主要作品有《荀子》、《韩非子》等。诸子散 文中有代表性的文章均逻辑谨严,分析深入、文辞绚丽,达到了 很高成就。
中国风传统文化介绍PPT模板
PART TW O
网
唐宋文学
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著名诗人
著名诗人
如 《 冯 谖 客 孟 尝 君 》《 荆 轲 入 秦 》《 触 詟 说 赵 太 后》、《苏秦始将连横》等均为脍炙为口的名篇。
著名诗人
此书尤重语言艺术,大量运用了夸张、比喻。排比 等艺术手法,并杂以寓言故事,呈现出一种“敷张 扬厉”“辩丽恣肆”的鲜明特色。
著名诗人
《国语》共21卷,据说为左丘明所作。这部书有重 点地记叙了各国历史中若干事件。文字朴实平易, 特点在长于记言,同时也善于描写人物神态。
西周初年至春秋中叶500年间 的作品
古典文学
《诗经》内容非常丰富,分别 从不同角度反映了500多年间 的社会生活
古典文学
是周王朝直接统治地区的音乐, 共105篇。《颂》是赞美诗, 是祭祀时的乐曲,有《周颂》 《鲁颂》《商颂》三部分,共 40篇
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一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
美可文度面即, 观,字。美可文 度不尽请观,字 。
壹
第 二
节
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第三章节
请在此处输入文本国风
节
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度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版,简具
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
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注单体 意说内 版明容 面即, 美可文 观,字
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注单体 意说内 版明容 面即, 美可文 观,字
度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版,简具
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
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身腕略奉左右谢这
点要向的侧掌谢是
""" "
.
头 微 笑 , 讲 究 一 气 呵 成
含 蓄 用 力 , 不 至 显 得 轻 浮 。 行 伸 掌 礼 同 时 应 欠
内 凹 , 手 心 中 要 有 含 着 一 个 小 气 团 的 感 觉 , 手
物 品 旁 边 , 四 指 自 然 并 拢 , 虎 口 稍 分 开 , 手 掌
叁
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书 未德 壹得风
字及流
人间四月
A n c i e n t Te m p l e
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国 学 底 蕴
第一章
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输 入
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添加描述性语句,添加描述 性语句文字。添加描述性。Leabharlann 国 学 文 化第二章
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