三年级数学上册《长度单位的换算》课件
人教新课标三年级上册数学《千米的认识、换算 》课件
人教版小学数学第五册第三单元
一、自主预习、复习旧知
1.下列测量活动用什么长度单位合 适？ （1）测量铅笔的长度。 （2）测量硬币的厚度。 （3）测量课桌的高度。 （4）测量教室的长。 （5）测量北京到广州的路程。
一、自主预习、复习旧知 2.你还在哪些地方见过或听过“千 米”？
二、自主学习、探究新知：
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
二、自主学习、探究新知：
（4） 2千米=（ ）米 在小组内说说你的想法
2千米里有2个1 千米，就是 2000米
二、自主学习、探究新知：
（5）试一试 5千米=（ ）米 3000米=（ ）千米 6千米=（ ）米
9000米=（ ）千米
二、自主学习、探究新知：
2. 1千米到底有多长？ 学校的操场，一圈是400米，沿着它跑几圈是
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
1.联系生活，初步建立“千米”观念：
米--厘米-分米毫米之间的换算ppt课件
《千米的认识》
人教版小学数学三年级上册
育民小学 王萍
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一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。
２、知道千米与米之间的关系。 3、 建立１千米的实际长度观念。 ４、能在实际生活中恰当的运用千米这 个长度单位。
二、知识基础：
1千米
路程：从学校门口到长安商场 时间：大约用 15 分钟 步数：大约走 步 跑道：1圈400米，2圈半是1千米。 游泳池：长50米，10个来回是1千米。
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（二）米和千米的关系： 小组讨论： 1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手 连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系 是什么？ 总结：
1千米=1000米
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（三）用途： 1、学生汇报课前调查的资料。
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限制速度标志 以图为例：限制行驶时 速不得超过40公里。
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马拉松的全程是 ４２．１９５公里。
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十字交叉路口
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高速公路
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四、练习：旅游中的数学问题 小明一家人从上海到北京去旅游， 1、算一算： 2、根据路程选择出行方式。 3、单位换算： 4、设计游览路线。
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从
上
北京
海
到
天津
１4７ＫＭ
北
京
济南
３５６ＫＭ
的
路
程
１4４４ＫＭ
是
上海
多
少
--
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
北师大版三年级上册数学总复习计量单位教学课件
在进行长度单位的换算时，要注意单 位的统一，避免出现混淆。
练习题目
给出一些具体的数值，让学生进行长 度单位的换算。例如，2米等于多少 分米？
长度单位的应用
生活中的长度单位应用
在生活中，我们经常需要用到长度单位来描述物体的长度 或距离。例如，量身高时用厘米或米，测量两地之间的距 离时用千米。
练习题目
给出一些实际情境，让学生选择合适的长度单位进行描述 。例如，一个铅笔盒的长度约为多少厘米？从家到学校的 距离约为多少千米？
注意事项
在选择合适的长度单位时，要根据实际情况进行判断，避 免出现误差。
03
重量单位
重量单位的种类
毫克、克、千克、吨
它们之间的换算关系 是：1吨=1000千克 ，1千克=1000克， 1克=1000毫克。
根据计量单位的性质和作用，计量单位可分为基本单位、导出单位和辅 助单位。
根据计量单位的适用范围，计量单位可分为国际单位制单位、国际单位 制导出单位、国际单位制辅助单位、国际单位制词头和我国法定计量单 位。种类
米、分米、厘米、毫米、千米等。
长度单位之间的关系
1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1千米=1000米。
果。
计量单位的重要性
计量单位是实现单位统一、量值准确可靠的前提，是实现社会协作的重要基础。
在科学研究、经济建设、医疗卫生、工农业生产、国内外贸易等各个领域中，计量 单位都起着重要的作用。
计量单位是国民经济和社会发展的重要基础，是保障人民生命财产安全的重要手段 。
计量单位的分类
根据量的不同特性，计量单位可分为物理量、化学量、生物量等。
长度单位的适用范围
米适用于较大的长度测量，如教室的长度；分米、厘米、毫米适用于中等大小的长度测量 ，如铅笔的长度、书本的厚度；千米适用于非常大的长度测量，如两地之间的距离。
人教版三年级数学上册第三单元第3课时《千米的认识》课件
好是1千米。 (3)学校操场上的直跑道长100米，如果走1千米，要
走( 10 )个这样的长度。
2.在( )里填上合适的长度单位。 (1)飞机每小时飞行800(千米)。 (2)一栋大楼高60( 米 )。 (3)北京到上海的铁路大约长1400( 千米)。
3－1＝2千米
在（ ）里填上合适的数。
300厘米=（ 3 ）米
4千米=（ 4000 ）米
练习
30毫米=（ 3 ）厘米 50分米=（ 5 ）米
行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间 连接起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？
5圈即为5个 400米，用乘 法计算。
308＜320
答：中午12时能到达。
填一填
（ 3 ）千米 = 3000 米 5 千米-2000 米 = （ 3000 ）米 8000米 = （ 8 ）千米 3千米+ 500米 = （ 3500 ）米
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画 “×”。
（1）字典厚40毫米。（ √）
（2）毛巾长8厘米。（ × ）
100米我大约要走200步，从家 到学校我走了600步，大约300 米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约 要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车，每站约500米， 大约1500米远。
如果让你估一段路程，你会了吗？
利用转化法：以上三个思路都是将较长 的路程转化分解成自己所熟知的较短的 路程，进而推算估计出总路程。
小试牛刀 在括号里填上合适的单位名称。
最新人教数学三年级上册教学课件第2课时 分米的认识及长度单位间的换算
米、分 米、厘 米、毫 米之间 的关系
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
3. “前进雏鹰”活动小组在黑板上展览手抄 报，每张手抄报均长 30 厘米。黑板上每行 最多能贴几张手抄报？
2米 8 分米 = 28分米
长 2 米 8 分米
30厘米 = 3分米
28÷3 = 9（张）……1（分米）
答：黑板上每行最多能贴9张手抄报。
五 课堂小结
1米 = 10分米 1分米 = 10厘米 1厘米 = 10毫米
想 2厘米是（ 2 ）
个 10 毫米。
80厘米=（ 8 ）分米
10 厘米是 1 分米，80
想 厘米里面有（ 8 ）
个 10 厘米。
比较厘米换算成毫米与厘米换算成分米 的情况，它们有哪些异同？你发现了什么？
它们之间的进率都是 10。
厘米换算成毫米，是将高级单 位换算成低级单位计量，换算时乘 以单位间的进率。
人教版三年级数学上册
测量
一 情境导入
厘米
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 1分米
你能用手势表示出 1 分米的长度吗？
想一想，1 米等于多少分米？
1厘米 = 10毫米 1分米 = 10厘米
Байду номын сангаас
1米 = 10分米
（教科书第23页例3）
80厘米
2厘米
2 厘米=（ 20）毫米
1 厘米是 10 毫米，
四 培优训练 1. 算一算，填一填。 70厘米 + 50厘米 = （ 12 ） 分米 22毫米 + 38毫米 = （ 6 ） 厘米 350毫米 − 20厘米 = （150） 毫米 1分米 − 5厘米 = （ 5 ） 厘米
人教版三年级(上)长度单位换算
1厘米=（）毫米1分米=（）厘米100厘米=（）分米=（）米1米=（）分米80分米=（）米400厘米=（）分米=（）米60厘米=（）分米2分米=（）厘米1米- 4分米=（）分米9米=（）分米10厘米=（）分米120米- 28米（）米600厘米=（）米6米=（）分米35分米-25分米=（）分米3分米=（）厘米10米=（）分米1分米5厘米=（）厘米12米=（）厘米2400厘米=（）米7米-2米=（）米=（）分米7分米=（）厘米500厘米=（）分米40分米=（）厘米3米=（）分米6分米+44分米=（）米80厘米=（）分米2米=（）厘米24米-4米=（）米100厘米=（）米2分米=（）厘米2米=（）厘米=（）毫米4厘米=（）毫米8分米=（）厘米15分米+85分米=（）米5米=（）分米40厘米=（）分米6米=（）分米=（）厘米60分米=（）米5米=（）分米1米-2分米=（）分米7分米=（）厘米7分米=（）厘米46厘米-16厘米=（）分米200分米=（）米3米=（）厘米5分米=（）毫米17厘米+23厘米=（）分米100毫米=（）厘米600分米=（）米25分米-10分米=（）分米90分米=（）米30厘米=（）毫米71分米+29分米=（）米80分米=（）米1分米=（）厘米20米=（）分米=（）厘米300厘米=（）米25分米=（）厘米2300米-300米=（）千米60分米=（）厘米800厘米=（）米28千米+42千米=（）千米600毫米=（）厘米50分米=（）米84厘米+16厘米=（）米40米=（）分米150毫米=（）厘米7厘米=（）毫米2千米+14千米=（）千米10毫米=（）厘米40分米=（）厘米23分米+47分米=（）分米11米=（）分米20厘米=（）毫米700米+1300米=（）千米90厘米=（）分米60毫米=（）厘米4200米-200米=（）千米1千米=（）米2000米=（）千米1米- 2分米=（）分米30分米=（）米8分米=（）厘米450厘米+50厘米=（）厘米6米=（）分米300厘米=（）米3千米+17千米=（）千米80毫米=（）厘米9000米=（）千米20米=（）分米21米-7米=（）米4000米=（）千米9分米=（）毫米1米-3分米=（）分米5千米=（）米400分米=（）米1米=（）分米=（）厘米600厘米=（）分米13分米=（）毫米3米=（）厘米6米=（）毫米1千米-300米=（）米1米-9分米=（）分米15分米=（）毫米7厘米=（）毫米1300米+700米=（）千米2米=（）厘米1米+9分米=（）分米1米-2分米=（）分米10分米=（）米8000米=（）千米14厘米+26厘米=( )厘米=( )分米1厘米+2毫米=（）毫米3千克=( )克5000克=( ) 千克8厘米+12厘米=( )厘米=( )分米6千克=( )克2000千克=( )吨23毫米+17毫米=( )毫米=( )厘米8千克=( )克40厘米=( )分米49厘米-39厘米=( )厘米=( )分米8千米=( )米9000千克=( )吨85毫米-45毫米=( )毫米=( )厘米3米=( )厘米7000米=( )千米17分米+13分米=( )分米=( )米2吨=( )千克3000米=( )千米5000米-2千米=( )米4千克=( )克800分米=( )米5千米=( )米5厘米=( )毫米63毫米-23毫米=（）厘米8米=( )分米30厘米=( )分米5400克=( )千克( )克50分米=( )米10厘米=( ) 分米8分米+15分米=( )分米2米=( )厘米10毫米=( )厘米25厘米+35厘米=( )分米100厘米=( )米90毫米=( )厘米1米-70厘米=( )厘米9千米=( )米1000千米=( )米1米+30厘米=( )厘米4米=( )厘米8000米=( )千米35厘米-30厘米=( ) 毫米30分米==( )米500厘米=( )米4360cm＝（）m10dm＝（）m9km8m＝（）km85cm＝（）m59mm＝（）cm10dm＝（）cm0.08kg＝（）g10g＝（）kg850m＝（）km4.05km＝（）km（）m10.68m＝（）m（）dm（）cm 7.08kg（）g6.02kg＝（）kg（）g4.36kg＝（）kg（）g5000m—4km＝（）m5.43m＝（）m（）dm（）cm4.053kg＝（）kg（）g5.43dm＝（）dm（）cm（）mm4000m－2km＝（）km35m=（）cm3500mm=( )dm500dm=( )m。
部编人教版三年级数学上册《测量【全单元】》PPT教学课件
1600毫米 > 3分米
350厘米 = 3米50厘米
课后练习
六、计算下面各题。 26厘米+72厘米= 98厘米 63毫米-28毫米= 35毫米 2050米-980米=1070米 305分米+75分米= 380分米 1052千米+892千米=1944千米
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
课后练习
四、操场跑道一圈的长度是400米，李丽每天跑5 圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米
答：李丽每天跑2000米，合2千米。
课后练习
五、在 里填上“>”“<”“=”。
100毫米 = 1分米
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
归纳小结
➢ 千米与米之间的换算
把千米化成米，在千米数末尾添上3个0； 把米化成千米，在米数末尾去掉3个0。
巩固练习
（教材P26 做一做）
和老师一起到校外走1千米的路程，体 验1千米有多长。
巩固练习
（教材P27 做一做）
估计教室的长、宽各是多少。
课后练习
一、填空。
1.我们目前学过的常用的长度单位有（毫米 ）、 （厘米 ）、（分米 ）、（ 米 ）、（千米 ）。
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？ 运动场的跑道，通常1圈是400 米，2圈半是1000米。 1000米用较大的单位表示是1千米。
1千米=1000米
人教版三年级数学上册第三单元第4课时《千米的认识,千米和米的换算》教学课件
(3) 100 米赛道上，跑1 次是100 米，跑( B )次 是1千米。
A. 5
B. 10
C. 100
点拨：因为1 千米=1000 米，跑1 次是100 米，所 以跑10 次是1 千米，故选B。
(4) 学校小型运动场一圈是250 米，跑( B )圈 是1千米。
A. 2
B. 4
C. 5
点拨：4 个250 米是1000 米，1000 米=1 千米， 所以跑4 圈是1 千米。故选B。
(5)1千米=( C )米 A. 10 B. 100 C. 1000
点拨：千米和米之间的进率是1000，故选C。
知 识 点 2 千米和米之间的换算
2.(易错题)想一想，填一填。 2 千米=(2000 )米 想：1 千米是_1_0_0_0__米， 2 千米是__2____个_1_0_0_0__米。
3 测量
千米的认识，千米和米 的换算
在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1.一块橡皮长约4（ 厘米 ）。 2.一元硬币的厚度约2 （ 毫米 ）。 3.我们学校的旗杆高约12（ 米 ）。 4.学校运动会有一项田径比赛是200 （ 米 ）赛跑。 5.单人书桌的长度是6（ 分米 ）。
马拉松长跑比赛
马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离约为42千米。这 个比赛项目距离的确定要从公元前490年9月12日发生的 一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不 远的马拉松海边发生的，为了让故乡人民尽快知道胜利 的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报 信。为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当 他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道“欢…… 乐吧，雅典人，我们……胜利了”说完，就倒在地上死 了。为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥 林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目。
最新人教版三年级数学上册《千米与米之间的换算》优质教学课件
6000米＝（ 6 ）千米
3千米－1千米＝（2000）米
巩固练习
（教材第29页第8题）
3. 小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？
400+400+400+400+400＝2000（米） 2000米＝2千米
答：他一共跑了2千米。
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什 么样的感悟？与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
时，只需在数的末尾添上3个0；把小单位 “米”换算成大单位“千米”时，就从数 的末尾起去掉3个0。
对应练习
（教材第27页上面的“做一做”）
1.
（ 1000 ）米 2000米 （ 3000 ）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
巩固练习
（教材第28页第4题）
2.
8千米＝（ 8000）米
700米＋300米＝（ 1 ）千米
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
义务教育人教版三年级上册
3
测量
第4课时 千米与米之间的换算
优 翼
复习导入 请你填上合适的长度单位。
50厘米=（ 5 ） 分米=（ 500 ）毫米 80毫米=（ 8 ）厘米 2米=（ 20 ）分米 10分米=（ 100 ）厘米 1000米=（ 1 ）千米
探究新知 （教材第27页例5）
知识点1：千米与米之间的换算 5
3千米=（ 3000 ）米
我是这么想的： 1千米是1000米， 3千米是3个1000米。Βιβλιοθήκη 探究新知 （教材第27页例5）
新人教版三年级数学上册优秀教学课件第3单元 测量第8课时 整理和复习
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
1分米＝10厘米
1米＝10分米
7分米＝（ 70 ）厘米 5米＝（ 50 ）分米 60毫米＝（ 6 ）厘米
知识点2：千米的认识 计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
1千米＝1000米
4千米＝（4000）米
8000米＝（ 8 ）千米
知识点3：吨的认识 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）
小船限乘4人
大船限乘6人
①租8条小船； ②租2条大船和5条小船； ③租4条大船和2条小船。
（2）如果租一条小船6元，租一条大船8元，哪个租 船方案最省钱？
方案①：6×8＝48(元) 方案②：8×2＝16(元)
6×5＝30（元） 16＋30＝46（元） 方案③：8×4＝32(元) 6×2＝12（元） 32＋12＝44（元）
义务教育人教版三年级上册
第3单元 测 量
第8课时 整理和复习
知识回顾
认识毫米 认识分米 米、分米、厘 米和毫米之间 的换算
认识千米
千米和米 的换算
毫米、分米 的认识
吨的 认识
测量
认识质量单 位“吨”
千克和吨 的换算
千米的认识
解决问题 列表法
知识点1：毫米、分米的认识
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时， 可以用毫米（mm）作单位。 1厘米＝10毫米
44＜46＜48 答：方案③最省钱。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
感谢观看 THANKS
作单位。 1吨＝1000千克
3吨＝（ 3000 ）千克 9000千克＝（ 9 ）吨
知识点4：用列表法解决问题
当所求的问题不能一下 找到解决方法，或答案有几 种可能时，可以用列表的方 法，根据题中的条件、所涉 及的数量关系把各种可能的 答案一一列举出来，即可找 出正确答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、复习旧知
我们学过了哪些 长度单位？ 请你用手势分别表示出1米、1分米、1 厘米、1毫米的长度。
二、探究新知
还可以怎样表示？
仔细观察，这是几厘米？
二、探究新知
桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？
三、知识应用
1. 填一填。
90厘米＝（ 9）分米 2米＝（ 20）0 厘米
2米＝20分米 20÷4＝5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。
100毫米＝（ 1）分米 6分米＝（ 60）厘米
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米 ＞5毫米 1米 ＞7分米
8毫米 ＜ 2厘米 9毫米 ＜ 3分米
6厘米 ＝ 60毫米 4分米 ＜ 4米
(1)小芳家到学校距离为200毫米。× (2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。 × (4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
1厘米－8毫米=（2 ）毫米
23毫米+27毫米=（5 ）厘米
三、知识应用
3. 一本故事书厚8毫米，5本这样的故事书厚多少 毫米？合多少厘米？
8×5＝40（毫米） 40毫米＝4厘米
答：5本这样的故事书厚40毫米，合4厘米。
三、知识应用
4. 用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？
填空，在[ ]里填上合适的单位，在（ ）里填上合适的数字。
(1)一本字典厚40[ 毫]米，也就是（ ）4厘米。 (2)粉笔长75[ 毫]米，也就是（ ）7厘米（ ）毫5 米。 (3)蜗牛妈妈爬行了55毫米，小蜗牛爬行了35 毫米，它们共爬行了（ ）厘米。
9
算 一 90毫米=（9 ）厘米 算 4毫米+4毫米=（8 ）毫米