两代人的对话25页PPT
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两代人的对话(课件)
我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通、 我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通、 商量，学会权衡利弊，两利相权取其重， 商量，学会权衡利弊，两利相权取其重， 两害相衡取其轻，学会选择与放弃。 两害相衡取其轻，学会选择与放弃。其实 放弃的本身就是一种选择， 放弃的本身就是一种选择，不任性就意味 着可能放弃一些需要或打算。 着可能放弃一些需要或打算。
具体方法：P24 具体方法：P24 （结合P23材料分析） （结合P23材料分析）
处理家庭冲突六步法： （1）冲突是什么 （2）分歧原因 （3）解决方式 （4）检验方式是否有效 （5）确定最佳方式 （6）判断接受何种方式
我们的任务是过河， 我们的任务是过河 ， 但是没有桥或 没有船就不能过河。 没有船就不能过河 。 不解决桥或船的问 题，过河就是一句空话。 过河就是一句空话。 ——毛泽东 毛泽东
探究题目
让我们一起帮小冰正确处理这件事、 让我们一起帮小冰正确处理这件事、 寻求解决冲突的办法。 寻求解决冲突的办法。
请大家说说处理这一问题有哪些办法？ ①请大家说说处理这一问题有哪些办法？ 各有何利弊？ 各有何利弊？ 如果你是小冰， ②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学 家写作业、看录像，你的心情会怎样？ 家写作业、看录像，你的心情会怎样？同 学会怎么评价你？ 学会怎么评价你？ 如果按照家长的要求去做， ③ 如果按照家长的要求去做 ， 你觉得会怎 样？
如果不理家长的要求，写完作业， ④如果不理家长的要求，写完作业，看完录 像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？ 像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？ ⑤ 你最终解决这一问题的办法是什么 ？ 是 你最终解决这一问题的办法是什么？ 主动与父母商量，进行有效沟通， 主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好 的解决办法，还是其他别的办法？ 的解决办法，还是其他别的办法？
《两代人的对话》课件
冒险、变化快、讲效率 子女、被监护人、学生
思想方法上 求稳，保守
社会角色上
想一想 ：
造成两代人代沟的原因: 严 格 要 求 孩 子
直接原因
年龄差异 爱孩子 多重代际差异
代沟
实质
经历、经验、社会地位、生活态度 、价值观、兴趣爱好、行为方式等
自学提要
■什么是逆反心理？ ■逆反心理都有哪些表现？ 举例说明 ■逆反心理有什么危害？
1、“家不是说理的地方。俗话说清官 难断家务事。” 2、“家是爱的港湾，因为家里的矛盾 易产生、也易解决，关键看我们怎么对 待。”
这两种说法有道理吗？说说你的想法。
第一种说法态度消极，对两代人之间产生 的烦恼没有正确的认识，不利于父母子女 之间的相互理解； 第二种说法态度积极，正确对待父母子女 之间的矛盾，想办法化解矛盾，增进情感。 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父 母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携 手同行。
令女孩满意的是，母亲第 2 天就调动了 A 市的新闻媒体，登了寻 人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。
你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报， 做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇 有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再 …… 不再 ……”女孩 开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个 月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
借我一双慧眼 ——正确看待与父母的冲突
A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信， 自己也不满意，由此还会迁怒于家长； B按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有 时间看录象，自己和同学都不能尽兴； C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这 会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；
思想方法上 求稳，保守
社会角色上
想一想 ：
造成两代人代沟的原因: 严 格 要 求 孩 子
直接原因
年龄差异 爱孩子 多重代际差异
代沟
实质
经历、经验、社会地位、生活态度 、价值观、兴趣爱好、行为方式等
自学提要
■什么是逆反心理？ ■逆反心理都有哪些表现？ 举例说明 ■逆反心理有什么危害？
1、“家不是说理的地方。俗话说清官 难断家务事。” 2、“家是爱的港湾，因为家里的矛盾 易产生、也易解决，关键看我们怎么对 待。”
这两种说法有道理吗？说说你的想法。
第一种说法态度消极，对两代人之间产生 的烦恼没有正确的认识，不利于父母子女 之间的相互理解； 第二种说法态度积极，正确对待父母子女 之间的矛盾，想办法化解矛盾，增进情感。 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父 母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携 手同行。
令女孩满意的是，母亲第 2 天就调动了 A 市的新闻媒体，登了寻 人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。
你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报， 做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇 有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再 …… 不再 ……”女孩 开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个 月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
借我一双慧眼 ——正确看待与父母的冲突
A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信， 自己也不满意，由此还会迁怒于家长； B按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有 时间看录象，自己和同学都不能尽兴； C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这 会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；
两代人的对话(精品PPT)
3、你与父母交往还有哪些窍门？
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。
你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架）
父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法
就是
沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。
你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架）
父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法
就是
沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
课件2：2.2 两代人的对话
第五步
确定一种双方都能 够接受的最佳方式
第四步
判断哪些解决方式是冲突 一方不能接受的
第6 页
女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问： “妈，你为什么偷看我的日记？” 妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！” 妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” 女儿（儿子）: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿（儿子）: “滚就滚！” （砰……）甩门而去。 说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？
第3 页
老师,我有一年没和我爸说话了.如果他还限制我,这样的冷战将持续到我 上大学离开这个家……
那天,我爸到我屋,正好我刚刚做完作业,和朋友在网上聊天.我爸一看那网 名是个女的,问我是不是在网恋.我说不是,只是谈得来,还不知对方是男是女呢. 我爸突然勃然大怒,把我的网线给拔了.我觉得很委屈就和他吵了起来.虽然妈 妈劝了多次,但我们互不让步.我爸为了不让我上网,拆我的猫,拔鼠标,反正该使 的招儿都使遍了.我也不用了,非用的话宁愿去网吧.我平时也就上网查资料,有 时候聊聊天,太正常了.总比我那些同学用电脑玩游戏强多了吧……
第 11 页
化解爱的冲突
第 12 页
妈妈： 孩子,你还生妈妈的气吗?是的，妈妈是不该翻看你的日记，可是当妈 妈的想要了解自己的女儿，妈妈心里着急呀！
孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！ 女儿（儿子）: 妈妈，我错了！你能原谅儿女的不是吗？我不该那么大声的 呵斥你，更不该甩门而去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。现在 我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的成长！
父子在哪方面出现了矛盾？ 他们在沟通方面是否存在问题？
两代人对话课件.ppt
帮助父母，用行动感动亲人。
我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着 想。这样即逝我们对父母有小冒犯，他们也会原谅我们。
与父母沟通的三字经
在家庭交往中应注意：
在家庭交往中，与父母不必太计较。 即使父母错了，也要多原谅，不要非 与父母争个高低上下。有时即使争赢 了，也不一定给自己带来快乐、给家 庭带来幸福；我们认了错，也不会对 面子，反而让我们丢掉包袱，得到更 多得爱和快乐。
心理健康教育
两代人的对话
架起理解的桥梁
1、 为什么要与父母架起沟通桥梁？
在家中，父母与我们之间容易产 生矛盾和冲突，对此不能否认、不能 漠视，但也不能夸大，积极的做法就 是女的，要走进父母，亲近父母，努力化解 矛盾，与父母同行。
3、与父母发生矛盾该怎么办？
谢谢！
首先冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。
4、这个沟通商量的过程是
弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看似冲突的事情就 有了回旋的余地。
沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如 愿以偿。
处理家庭冲突的六步法
第一步 明确冲突是什么？ 第二步进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步判断哪些解决方式是冲突一方式不能接受的 第五步确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步检验最终选择的解决问题的方式是否有效 与父母有效沟通的做法：
与父母进行沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。 有效沟通的掌握基本的要领。其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。 理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。父母是爱我们 的，只要我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。
与父母沟通的技巧： 了解父母，沟通就有主动权。 敞开心扉，沟通起来无顾忌。 耐心解释，沟通之中得理解。 换位思考，有效沟通不可少 。 尊重理解，正常沟通最关键。 求同存异，沟通不要走极端。
我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，父母就会更疼爱我们，更为我们着 想。这样即逝我们对父母有小冒犯，他们也会原谅我们。
与父母沟通的三字经
在家庭交往中应注意：
在家庭交往中，与父母不必太计较。 即使父母错了，也要多原谅，不要非 与父母争个高低上下。有时即使争赢 了，也不一定给自己带来快乐、给家 庭带来幸福；我们认了错，也不会对 面子，反而让我们丢掉包袱，得到更 多得爱和快乐。
心理健康教育
两代人的对话
架起理解的桥梁
1、 为什么要与父母架起沟通桥梁？
在家中，父母与我们之间容易产 生矛盾和冲突，对此不能否认、不能 漠视，但也不能夸大，积极的做法就 是女的，要走进父母，亲近父母，努力化解 矛盾，与父母同行。
3、与父母发生矛盾该怎么办？
谢谢！
首先冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。
4、这个沟通商量的过程是
弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看似冲突的事情就 有了回旋的余地。
沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如 愿以偿。
处理家庭冲突的六步法
第一步 明确冲突是什么？ 第二步进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步判断哪些解决方式是冲突一方式不能接受的 第五步确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步检验最终选择的解决问题的方式是否有效 与父母有效沟通的做法：
与父母进行沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。 有效沟通的掌握基本的要领。其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。 理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。父母是爱我们 的，只要我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。
与父母沟通的技巧： 了解父母，沟通就有主动权。 敞开心扉，沟通起来无顾忌。 耐心解释，沟通之中得理解。 换位思考，有效沟通不可少 。 尊重理解，正常沟通最关键。 求同存异，沟通不要走极端。
两代人的对话ppt
可能双方都满意。
初中生小冰，向爸爸提出 晚饭后到同学家做作业，顺 便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰 想，现在已经快7点了，那么 快回来不合理！一时冒了火。
此时的小冰该怎么办？请大家给他 出出主意吧！
冷静下来，心平气和地与家长商量， 争取爸爸的同意延长时间。
一、架起理解的桥梁
2、与父母沟通的程序（P24） ①首先要冷静下来,心平气和地与 家长商量。 ②商量就是沟通的过程，通过商 量弄清分歧所在,找到双方都能接 受的办法。
启示：与父母交往要讲艺术
毛毛是个“冒失鬼”，常常 弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆， 惹得父母批评。可他家的亲子关 系并没有因为毛毛的过失、父母 的批评而疏远，毛毛觉得与父母 在一起很开心。当问及毛毛有什 么诀窍时，他说：“我有错会认， 挨批评会听，帮父母做事，还会 夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我 吗？”
单选题
4. 与父母进行有效沟通,是明辨是非,寻
求最佳结果的过程.有效沟通要掌握基本要领。 其中(
B
)是关键。
A.彼此了解
C.换位思考
B.尊重理解
D.求同存异
单选题
5、家庭生活中父母子女之间的目的 （ ） A.不易发生 B.容易出现，难以解决 C.容易出现，也易于解决 D.不易出现，但一旦出现就不可能 解决
1.如何看待与父母的矛盾和冲突？ 2.与父母沟通的程序是什么？ 3.与父母沟通的基本要领有哪些？ 4.与父母交往有哪些窍门（艺术）？
家是爱的港湾,因为家 里的矛盾易产生,也易 解决, 关键看我们怎 么对待.
家不是说理 的地方,俗话 说得好,清官 难断家务事.
你觉得有 道理吗?
①女孩的说法是错误的。因为 在家庭中，我们也应凡事都要讲道 理。 ②男孩的说法是正确的，因为家庭 成员之间存在着不可割裂的亲情，只 要找到正确的沟通方式，家庭矛盾是 可以解决的。
初中生小冰，向爸爸提出 晚饭后到同学家做作业，顺 便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰 想，现在已经快7点了，那么 快回来不合理！一时冒了火。
此时的小冰该怎么办？请大家给他 出出主意吧！
冷静下来，心平气和地与家长商量， 争取爸爸的同意延长时间。
一、架起理解的桥梁
2、与父母沟通的程序（P24） ①首先要冷静下来,心平气和地与 家长商量。 ②商量就是沟通的过程，通过商 量弄清分歧所在,找到双方都能接 受的办法。
启示：与父母交往要讲艺术
毛毛是个“冒失鬼”，常常 弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆， 惹得父母批评。可他家的亲子关 系并没有因为毛毛的过失、父母 的批评而疏远，毛毛觉得与父母 在一起很开心。当问及毛毛有什 么诀窍时，他说：“我有错会认， 挨批评会听，帮父母做事，还会 夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我 吗？”
单选题
4. 与父母进行有效沟通,是明辨是非,寻
求最佳结果的过程.有效沟通要掌握基本要领。 其中(
B
)是关键。
A.彼此了解
C.换位思考
B.尊重理解
D.求同存异
单选题
5、家庭生活中父母子女之间的目的 （ ） A.不易发生 B.容易出现，难以解决 C.容易出现，也易于解决 D.不易出现，但一旦出现就不可能 解决
1.如何看待与父母的矛盾和冲突？ 2.与父母沟通的程序是什么？ 3.与父母沟通的基本要领有哪些？ 4.与父母交往有哪些窍门（艺术）？
家是爱的港湾,因为家 里的矛盾易产生,也易 解决, 关键看我们怎 么对待.
家不是说理 的地方,俗话 说得好,清官 难断家务事.
你觉得有 道理吗?
①女孩的说法是错误的。因为 在家庭中，我们也应凡事都要讲道 理。 ②男孩的说法是正确的，因为家庭 成员之间存在着不可割裂的亲情，只 要找到正确的沟通方式，家庭矛盾是 可以解决的。
两代人的对话共24张PPT
你还记得吗？
第二课第一框题复习： 1、我们与父母之间产生矛盾的原因 是什么？ 2、怎样理解和对待父母的高期待、 严要求？ 3、逆反心理的表现是什么？
逆反心理有什么危害？
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛 二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小 的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一 声打开了。
读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼 罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的 偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代 名词。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张 纸条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去 把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
与父母发生矛盾时，耐心解释，以得到他们的理解；理解 父母的心情、意愿，不任性；竭力为父母分忧，努力帮助 父母做力所能及的事；多站在父母的角度考虑问题，替他 们想一想，学会换位思考等。
作业：
1、怎样正确看待我们与父母之间的矛盾？ 2、与父母有效沟通的基本要领是什么？ 3、与父母交往有哪些艺术技巧？
阅读感悟
活动四：与父母交往艺术
阅读P26“毛毛的故事”，讨论
①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大 家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母 ”这句话的理解。
③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。
活动四：与父母交往艺术
1、赞赏父母，赞赏中增进亲情 2、认真聆听，聆较
⑤读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如 何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱？
⑥请你为这则故事续写一个结局。
B按家长的要求做，这保证了安全与休息，可未必 有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；
第二课第一框题复习： 1、我们与父母之间产生矛盾的原因 是什么？ 2、怎样理解和对待父母的高期待、 严要求？ 3、逆反心理的表现是什么？
逆反心理有什么危害？
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛 二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小 的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一 声打开了。
读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼 罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的 偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代 名词。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张 纸条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去 把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
与父母发生矛盾时，耐心解释，以得到他们的理解；理解 父母的心情、意愿，不任性；竭力为父母分忧，努力帮助 父母做力所能及的事；多站在父母的角度考虑问题，替他 们想一想，学会换位思考等。
作业：
1、怎样正确看待我们与父母之间的矛盾？ 2、与父母有效沟通的基本要领是什么？ 3、与父母交往有哪些艺术技巧？
阅读感悟
活动四：与父母交往艺术
阅读P26“毛毛的故事”，讨论
①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大 家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母 ”这句话的理解。
③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。
活动四：与父母交往艺术
1、赞赏父母，赞赏中增进亲情 2、认真聆听，聆较
⑤读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如 何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱？
⑥请你为这则故事续写一个结局。
B按家长的要求做，这保证了安全与休息，可未必 有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；