磁体与磁场ppt
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第三章磁场及电磁感应-PPT
一、铁磁物质得磁化 二、铁磁材料分类
第四节 铁磁性物质
生活中使用螺丝刀拧螺钉时,螺丝刀上得螺钉很容 易掉下来。这时只需把螺丝刀放在磁铁(如音箱扬声器) 上摩擦几下就可以把螺丝吸起来。但就是当拿磁铁去 吸铜钥匙时,无论如何铜钥匙根本就吸不起来,您知道产 生这些现象得原因吗？
一、铁磁物质得磁化 1、物质分类 根据磁导率得大小不同,可将物质分成三类:略大于1 得物质称为顺磁物质,如空气、铝、锡等;略小于l得物 质称为反磁物质,如氢、铜、石墨等;顺磁物质与反磁物 质统称为非铁磁物质。远大于1得物质称为铁磁性物质, 如铁、钴、镍、硅钢、铁氧体等。
第一节 磁场
在磁场中可以利用磁感
线(也称为磁力线)来形象地表 示各点得磁场方向。所谓磁 感线,就就是在磁场中画出得 一些曲线,曲线得疏密程度表 示磁场得强弱;曲线上每一点 得切线方向,都跟该点得磁场 方向相同,如右图所示。
磁感线及磁场方向
若磁体周围磁场得强弱相等、方 向相同,我们把它定义匀强磁场,如右 图所示。
罗盘
第一节 磁场
一、磁场 1、磁体 某些物体具有吸引铁、钴、镍 等物质得性质叫磁性。具有磁性得 物体叫磁体。磁体分为天然磁体与 人造磁体。常见得条形磁铁、马蹄 形磁铁与针形磁铁等都就是人造磁 体,如右图所示。
2、磁极 磁体两端磁性最强,磁性最强得地方叫 磁极。任何磁体都有一对磁极,一个叫南极 ,用S表示;另一个叫北极,用N表示,如右图 所示。N极与S极总就是成对出现并且强度 相等,不存在独立得N极与S极。
常见人造磁铁 磁针得指向
第一节 磁场 当用一个条形磁铁靠近一个悬挂得小磁针(或条形磁铁)时,如
图所示。我们发现:当条形磁铁得N极靠近小磁针得N极时,小磁针N 极一端马上被排斥;当条形磁铁得N极靠近小磁针得S极时,小磁针S 极一端立刻被条形磁铁吸引。
第四节 铁磁性物质
生活中使用螺丝刀拧螺钉时,螺丝刀上得螺钉很容 易掉下来。这时只需把螺丝刀放在磁铁(如音箱扬声器) 上摩擦几下就可以把螺丝吸起来。但就是当拿磁铁去 吸铜钥匙时,无论如何铜钥匙根本就吸不起来,您知道产 生这些现象得原因吗？
一、铁磁物质得磁化 1、物质分类 根据磁导率得大小不同,可将物质分成三类:略大于1 得物质称为顺磁物质,如空气、铝、锡等;略小于l得物 质称为反磁物质,如氢、铜、石墨等;顺磁物质与反磁物 质统称为非铁磁物质。远大于1得物质称为铁磁性物质, 如铁、钴、镍、硅钢、铁氧体等。
第一节 磁场
在磁场中可以利用磁感
线(也称为磁力线)来形象地表 示各点得磁场方向。所谓磁 感线,就就是在磁场中画出得 一些曲线,曲线得疏密程度表 示磁场得强弱;曲线上每一点 得切线方向,都跟该点得磁场 方向相同,如右图所示。
磁感线及磁场方向
若磁体周围磁场得强弱相等、方 向相同,我们把它定义匀强磁场,如右 图所示。
罗盘
第一节 磁场
一、磁场 1、磁体 某些物体具有吸引铁、钴、镍 等物质得性质叫磁性。具有磁性得 物体叫磁体。磁体分为天然磁体与 人造磁体。常见得条形磁铁、马蹄 形磁铁与针形磁铁等都就是人造磁 体,如右图所示。
2、磁极 磁体两端磁性最强,磁性最强得地方叫 磁极。任何磁体都有一对磁极,一个叫南极 ,用S表示;另一个叫北极,用N表示,如右图 所示。N极与S极总就是成对出现并且强度 相等,不存在独立得N极与S极。
常见人造磁铁 磁针得指向
第一节 磁场 当用一个条形磁铁靠近一个悬挂得小磁针(或条形磁铁)时,如
图所示。我们发现:当条形磁铁得N极靠近小磁针得N极时,小磁针N 极一端马上被排斥;当条形磁铁得N极靠近小磁针得S极时,小磁针S 极一端立刻被条形磁铁吸引。
《磁场 磁感线》PPT课件
三、安培定则
直线电流
新知讲解
三、安培定则
直线电流
(立体)图
横截面(俯视)图
纵截面(平视)图
新知讲解
三、安培定则
直线电流
安培定则：
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就
是磁感线的环绕方向。
新知讲解
三、安培定则
环形电流
新知讲解
三、安培定则
环形电流
安培定则：
磁场方向与电流方向有关
• 说明：__________
。
新知讲解
一、电和磁的联系
实验二：磁体对电流的作用力
导体棒由静止变为运动
实验证明：磁体对电流有力的作用
新知讲解
一、电和磁的联系
实验三：电流对电流的作用力
通电导体棒相互吸引（排斥）
实验证明：电流对电流有力的作用
新知讲解
一、电和磁的联系
磁体
电流
电流
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向。
典例探究
如图，当电流通过线圈时，磁针的N极指向哪里？
典例探究
如图，一束带电粒子沿水平方向平行的飞过磁针上方时，磁针的N极向纸
内偏转，则这束带电离子可能是（
A.向右飞行的正粒子束
B.向左飞行的正离子束
C.向右飞行的负粒子束
南
北
_____极和____
同名磁极相互_____
极 排斥
排斥
同种电荷相互_____
吸引
异种电荷相互_____
吸引
异名磁极相互_____
新知讲解
一、电和磁的联系
《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
2022年苏教版九年级物理下《 磁体磁场》课件(公开课)
学生活动自制电报机
器材： 2小灯泡，假设干导线，2个开关 电源等自制发报机
No
Image
设计思路：
用自己的开关控制对方的发灯泡发光，用约定的灯光信号，传递信息。
说说自己的思路：
设计电路：
No Image
并说说 ，你们时怎样联络的。
自学课本 了解摩尔斯电码：
莫尔斯电码 是美国人
莫尔斯于1844 年创造的。
能把A端吸引过来，那么物体的A端〔C 〕
A．一定的S极
B．可能是N极
.关于磁感线的说法正确的选项是 D( )
A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受 力 D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出 来的，实际并不存在
三、磁场的描述----磁感线
探究活动三：怎样形象地描述磁场
N S
我们把小磁针在磁场中 排列的情况，用一些带 有箭头的曲线画出来， 这样的曲线叫做磁感线
磁感线可以方便、形象地描述 磁场
请记住！磁感线不是真实 存在的，是我们为了描述 磁场而假想画出的。
磁感线的特点
〔1〕磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述 磁场而模拟出的〔模型法〕，实际并不存在，但 磁场是客观存在的。
只有人类才会把无意义的语音按照各种方
式组合起来，成为有意义的语素，再把为
数众多的语素按照各种方式组合成话语，
用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义
。
No
Image
凡有人类的地方就
会有语言。世界上到底有
多少种语言呢？
据德国出版的《语
言学及语言交际工具问
题手册》说，现在世界
上查明的有5651种语言
第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
苏科版九年级下册物理 1磁体与磁场 课件
3．地磁场特点地磁N极在来自理的 南极附近；地磁S极在地理的北 极附近。
地理两极与地磁两 极相反，且并不完全重 合。
练一练
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
2．关于磁感线的说法正确的是 A．磁感线是由小铁屑形成的
( D)
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
磁针受到了力的作用。 力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么 会有力的作用呢？
2．磁场方向：将小磁针放在磁场中的某一点，小磁针 静止时，N极所指的方向就是该点磁场方向。
实验
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同 吗？
（2）小磁针所受磁力的方 向相同吗？
（3）这样的现象反应了磁 场有什么性质？
4．本来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作 磁化。
N
软铁棒 甲
软铁棒 乙
信息速递
磁体周围存在磁场。 磁体间的作用就是通过磁场产生的。 磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
二、用小磁针探究磁体周围的磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向产生偏转，说明什么？
第十六章第一节 磁体与磁场
一、认识磁体 1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
各种各样的磁体
2．磁体的两端吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极 或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排挤，异 名磁极相互吸引。
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的散布而假想出来的，
：16.1 磁体与磁场(第一课时)
第一节 磁体与磁场
阅读章前引言
第一课时
认识磁体
条形磁体 蹄形磁体
小磁针
观察与实验
活动一：用磁体靠近大头针 发现磁体对大头针等有 吸_引__作用.
磁性：磁体具有吸引铁 钴 镍等物质 的性质,这种性质叫作磁性
磁体： 具有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性的物体，叫磁体 【思考】1、磁体各部分的磁性强弱一样吗？
2、如何体现磁体各部分的磁性强弱呢？
b、用磁体沿同一方向反复摩擦。 3、结果：
N
S
N
S
去磁：使具有磁性的物体失去磁性的过程。
方法： 加热或猛烈敲击
交流：
现有外表相同的磁体和钢棒， 如何区分呢？
方法总结： 吸铁性 指向性 磁极相互作用规律 磁性强弱分布规律
今天学到了什么？
作业：完成导学 案中目标检测题
(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极 相互排斥,异名磁极相互吸引.
断了的磁体，每部分的磁极又如何呢？
活动四：
被磁体吸引的铁钉还能不能再吸
引大头针呢？
磁化:原来没有磁性的物体获得磁性 的过程叫作磁化.
磁现象在生活中的应用 你还知道哪些？
磁化
1、条件：铁磁性物质 2、方法：a、用磁体接触或靠近；
活动二. 磁体的两端对大头针的作用强__(强弱)
磁极:磁体上磁性最强的部分叫作磁极。
说明
1、磁体中间几乎没有磁性 2、每个磁体都有两个磁极
活动三：将一个磁体悬挂起来,当它静止
的时候指向如何? 磁体自由静止时,指南的那个磁极叫作南(S)极,
指北的那个磁极叫作北(N)极。
观察与实验
活动四 .两个磁体的磁极相互 靠近时会发生什么现象?
阅读章前引言
第一课时
认识磁体
条形磁体 蹄形磁体
小磁针
观察与实验
活动一：用磁体靠近大头针 发现磁体对大头针等有 吸_引__作用.
磁性：磁体具有吸引铁 钴 镍等物质 的性质,这种性质叫作磁性
磁体： 具有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性的物体，叫磁体 【思考】1、磁体各部分的磁性强弱一样吗？
2、如何体现磁体各部分的磁性强弱呢？
b、用磁体沿同一方向反复摩擦。 3、结果：
N
S
N
S
去磁：使具有磁性的物体失去磁性的过程。
方法： 加热或猛烈敲击
交流：
现有外表相同的磁体和钢棒， 如何区分呢？
方法总结： 吸铁性 指向性 磁极相互作用规律 磁性强弱分布规律
今天学到了什么？
作业：完成导学 案中目标检测题
(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极 相互排斥,异名磁极相互吸引.
断了的磁体，每部分的磁极又如何呢？
活动四：
被磁体吸引的铁钉还能不能再吸
引大头针呢？
磁化:原来没有磁性的物体获得磁性 的过程叫作磁化.
磁现象在生活中的应用 你还知道哪些？
磁化
1、条件：铁磁性物质 2、方法：a、用磁体接触或靠近；
活动二. 磁体的两端对大头针的作用强__(强弱)
磁极:磁体上磁性最强的部分叫作磁极。
说明
1、磁体中间几乎没有磁性 2、每个磁体都有两个磁极
活动三：将一个磁体悬挂起来,当它静止
的时候指向如何? 磁体自由静止时,指南的那个磁极叫作南(S)极,
指北的那个磁极叫作北(N)极。
观察与实验
活动四 .两个磁体的磁极相互 靠近时会发生什么现象?
高二物理选修课件磁现象和磁场
自旋电子学在量子计算、量子通信等领域具有广阔的应用 前景，有望为信息技术的发展带来新的突破。
生物体内磁性物质研究
生物磁性物质种类
生物体内存在多种磁性物质，如铁磁性物质、亚铁磁性物质等， 这些物质在生物体内发挥着重要的生理功能。
生物磁性物质的生物功能
生物体内的磁性物质参与多种生物过程，如导航、生物矿化、磁感 应等，对生物的生存和繁衍具有重要意义。
数据处理
根据实验原理和测量数据，可以 计算出地磁场的磁感应强度。具 体计算过程包括计算安培力、求 解磁感应强度等步骤。
结果分析和误差来源
结果分析
将实验数据与理论值进行比较，分析实验结果的准确性和可靠性。如果实验数据 与理论值相符，则说明实验结果是正确的。
误差来源
实验误差可能来源于多个方面，如测量误差、仪器误差、环境干扰等。为了减小 误差，可以采用多次测量取平均值、改进实验装置等方法。
磁体周围存在着一种特殊物质，能使磁针偏转， 我们把它叫做磁场。
03 磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体与磁场
01 磁体
具有磁性的物体叫磁体。
02 磁场
磁体周围空间存在着一个对放入其中的磁体产生 磁力作用的特殊物质叫做磁场。
03 磁场方向
在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方 向就是该点的磁场方向。
电磁铁
通过电流在导线周围产生磁场，使铁 芯磁化，从而具有磁性。电磁铁广泛 应用于各种电器和机械设备中。
电磁感应
当磁场发生变化时，会在导体中产生 感应电流。这是电动机和发电机的工 作原理基础。
电动机原理
利用磁场对电流的作用力，使电动机 转动。电动机是现代工业中最重要的 动力设备之一。
磁记录技术（硬盘、磁带等）
生物体内磁性物质研究
生物磁性物质种类
生物体内存在多种磁性物质，如铁磁性物质、亚铁磁性物质等， 这些物质在生物体内发挥着重要的生理功能。
生物磁性物质的生物功能
生物体内的磁性物质参与多种生物过程，如导航、生物矿化、磁感 应等，对生物的生存和繁衍具有重要意义。
数据处理
根据实验原理和测量数据，可以 计算出地磁场的磁感应强度。具 体计算过程包括计算安培力、求 解磁感应强度等步骤。
结果分析和误差来源
结果分析
将实验数据与理论值进行比较，分析实验结果的准确性和可靠性。如果实验数据 与理论值相符，则说明实验结果是正确的。
误差来源
实验误差可能来源于多个方面，如测量误差、仪器误差、环境干扰等。为了减小 误差，可以采用多次测量取平均值、改进实验装置等方法。
磁体周围存在着一种特殊物质，能使磁针偏转， 我们把它叫做磁场。
03 磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体与磁场
01 磁体
具有磁性的物体叫磁体。
02 磁场
磁体周围空间存在着一个对放入其中的磁体产生 磁力作用的特殊物质叫做磁场。
03 磁场方向
在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方 向就是该点的磁场方向。
电磁铁
通过电流在导线周围产生磁场，使铁 芯磁化，从而具有磁性。电磁铁广泛 应用于各种电器和机械设备中。
电磁感应
当磁场发生变化时，会在导体中产生 感应电流。这是电动机和发电机的工 作原理基础。
电动机原理
利用磁场对电流的作用力，使电动机 转动。电动机是现代工业中最重要的 动力设备之一。
磁记录技术（硬盘、磁带等）
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被磁体吸引的铁钉
____(能/不能)吸引其它 铁钉,这时它们___(能/ 不能)表现出磁性。 原来没有磁性的物体获 得磁性的过程叫磁化 磁化的方式：（1）用钢 棒在磁体上摩擦；（2） 用钢棒靠近或接触磁体
磁化的方法
接 触 或 靠 近 摩 擦
N
S
铁和钢制的物体都能被磁化。
去磁：使原来有磁性的物体失 去磁性的过程。去磁的方法有加热、 摔掼等。
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探 磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
生 活 有一被磁化的钢针，你能鉴定出哪 一端是N极吗？ 物 理 方法一：将钢针悬挂，让其自由转 动，静止时指北的一端为N极。 社 会 方法二：用钢针一端靠近磁体的N极，
若排斥则是N极；若吸引，则另一 端是N极。
一、磁体与磁场
活动1: 认识磁体
动手做一做
利用课桌上的两块条形磁铁、 一些大头针、金属体、硬币、细线 等器材，你能做哪些与磁体有关的 探究实验呢？
看谁的发现多
你在探究过程中有哪些发现？ 你又是怎样做的?
交流与总结
• 1.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁 性，具有磁性的物体称为磁体。 • 2.磁体的两端磁性最强。把磁体上磁性最强的 两极称为磁极。 • 3.磁体具有指南，北的性质。 • 4.磁极间的相互规律： • 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
· ·
生 活 物 理 社 会
· ·
这个传 言真还 是假？
拾荒人手拿磁铁在东关护城河 里吸废铁卖钱，竟幸运地吸上来 假 一个纯金项坠 。
生 活 两个外形完全相同的钢棒，仅一个 有磁性，如何判别哪一根有磁性？ 物 理 • 用它靠近铁屑，若能吸引铁屑，则 社 有磁性. 会 • 用细线从中间吊起,若静止后总是
常见磁体的磁感线分布
利用模型法描述磁场（一）
• 磁感线：仿照铁屑在磁场中的排 列情况画出的一些带箭头的假想 曲线； • 箭头：表示磁场方向 • 疏密：表示磁场强弱
各种磁体的磁感线
利用模型法描述磁场（二）
• 磁感线上任一点的切线方向—— 该点的磁场方向——磁场中小磁 针静止时N极指向
利用模型法描述磁场（三）
观察 思考
Ｓ
Ｎ
Ｓ
Ｎ
两个磁体不接触，也能发生力的作用。
真
观察 思考
(细绳)
(磁场)
Ｓ Ｎ Ｓ Ｎ
利用转换法研究磁场（一）
磁场虽然看不见、摸不着，但 我们可以根据它对放入其中的小磁 针产生磁力的现象来认识它。
活动5：用小磁针探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-3所示，将小磁针 先后放在条形磁体周围不同的地方， 记下小磁针在各处静止时北（N） 极的指向，并在图中标物质的特性 —是物质的一种属性 • 磁体： • 具有磁性的物体
认识磁体 ——磁极、指向性
• 磁体上磁性最强的部分,叫磁极. • 自由转动的磁体静止时，总是一端 同一磁体上各处 指南，一端指北. 磁性强弱相同吗? 一块磁体都有两个磁极且总是同时 存在，不存在单独一个磁极的磁体
------爱因斯坦
地磁场与地磁偏角
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
• 1、定义：地球周围空间存在的磁场叫地磁 场。 • 2、地磁北极在地理南极附近；地磁南极在 地理北极附近。 • 3、沈括首先发现地理两极与地磁两极并不 重合。存在磁偏角。
巩固练习
S
N
在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极． 在右图中，请标出磁体和磁针的极性
请标明磁铁的磁感线方向和N、S极
指南针 为什么能 指方向？
当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个 罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体 接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时 我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一 定隐藏着某种道理。
指向南北,则有磁性. • 用一端靠近磁针的两极,若有排斥 现象,则有磁性.
· ·
典型例题
【例】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较
重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原 来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现 象是( B )
A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
磁体外部的磁感线都是从磁 体的N极出发，回到S极
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
磁感线的特征：
①磁感线并非真实存在，是人为假想出来 的。（但磁场真实存在） ②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S 极。 ③磁感线永不相交。 ④磁感线分布在磁体四周空间中，并非只 在一个平面内。
利用转换法研究磁场（二）
磁场方向的规定：磁场中小磁针静 止时N极所指的方向就是该点的磁 场方向。
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该处标上箭头,就可 以形象地描述磁场了. 物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
认识磁体 ——相互作用
磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥,异名 磁极相互吸引 两个磁体靠近时 如图三个磁环套在同一 会怎样呢? 根圆木杆上悬浮着。若 最下面的磁环底面是N极， 请在图中标出各个磁环 S 的S极。
S
认识磁体 ——磁化
____(能/不能)吸引其它 铁钉,这时它们___(能/ 不能)表现出磁性。 原来没有磁性的物体获 得磁性的过程叫磁化 磁化的方式：（1）用钢 棒在磁体上摩擦；（2） 用钢棒靠近或接触磁体
磁化的方法
接 触 或 靠 近 摩 擦
N
S
铁和钢制的物体都能被磁化。
去磁：使原来有磁性的物体失 去磁性的过程。去磁的方法有加热、 摔掼等。
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探 磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
生 活 有一被磁化的钢针，你能鉴定出哪 一端是N极吗？ 物 理 方法一：将钢针悬挂，让其自由转 动，静止时指北的一端为N极。 社 会 方法二：用钢针一端靠近磁体的N极，
若排斥则是N极；若吸引，则另一 端是N极。
一、磁体与磁场
活动1: 认识磁体
动手做一做
利用课桌上的两块条形磁铁、 一些大头针、金属体、硬币、细线 等器材，你能做哪些与磁体有关的 探究实验呢？
看谁的发现多
你在探究过程中有哪些发现？ 你又是怎样做的?
交流与总结
• 1.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁 性，具有磁性的物体称为磁体。 • 2.磁体的两端磁性最强。把磁体上磁性最强的 两极称为磁极。 • 3.磁体具有指南，北的性质。 • 4.磁极间的相互规律： • 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
· ·
生 活 物 理 社 会
· ·
这个传 言真还 是假？
拾荒人手拿磁铁在东关护城河 里吸废铁卖钱，竟幸运地吸上来 假 一个纯金项坠 。
生 活 两个外形完全相同的钢棒，仅一个 有磁性，如何判别哪一根有磁性？ 物 理 • 用它靠近铁屑，若能吸引铁屑，则 社 有磁性. 会 • 用细线从中间吊起,若静止后总是
常见磁体的磁感线分布
利用模型法描述磁场（一）
• 磁感线：仿照铁屑在磁场中的排 列情况画出的一些带箭头的假想 曲线； • 箭头：表示磁场方向 • 疏密：表示磁场强弱
各种磁体的磁感线
利用模型法描述磁场（二）
• 磁感线上任一点的切线方向—— 该点的磁场方向——磁场中小磁 针静止时N极指向
利用模型法描述磁场（三）
观察 思考
Ｓ
Ｎ
Ｓ
Ｎ
两个磁体不接触，也能发生力的作用。
真
观察 思考
(细绳)
(磁场)
Ｓ Ｎ Ｓ Ｎ
利用转换法研究磁场（一）
磁场虽然看不见、摸不着，但 我们可以根据它对放入其中的小磁 针产生磁力的现象来认识它。
活动5：用小磁针探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-3所示，将小磁针 先后放在条形磁体周围不同的地方， 记下小磁针在各处静止时北（N） 极的指向，并在图中标物质的特性 —是物质的一种属性 • 磁体： • 具有磁性的物体
认识磁体 ——磁极、指向性
• 磁体上磁性最强的部分,叫磁极. • 自由转动的磁体静止时，总是一端 同一磁体上各处 指南，一端指北. 磁性强弱相同吗? 一块磁体都有两个磁极且总是同时 存在，不存在单独一个磁极的磁体
------爱因斯坦
地磁场与地磁偏角
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
• 1、定义：地球周围空间存在的磁场叫地磁 场。 • 2、地磁北极在地理南极附近；地磁南极在 地理北极附近。 • 3、沈括首先发现地理两极与地磁两极并不 重合。存在磁偏角。
巩固练习
S
N
在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极． 在右图中，请标出磁体和磁针的极性
请标明磁铁的磁感线方向和N、S极
指南针 为什么能 指方向？
当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个 罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体 接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时 我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一 定隐藏着某种道理。
指向南北,则有磁性. • 用一端靠近磁针的两极,若有排斥 现象,则有磁性.
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典型例题
【例】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较
重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原 来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现 象是( B )
A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
磁体外部的磁感线都是从磁 体的N极出发，回到S极
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
磁感线的特征：
①磁感线并非真实存在，是人为假想出来 的。（但磁场真实存在） ②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S 极。 ③磁感线永不相交。 ④磁感线分布在磁体四周空间中，并非只 在一个平面内。
利用转换法研究磁场（二）
磁场方向的规定：磁场中小磁针静 止时N极所指的方向就是该点的磁 场方向。
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该处标上箭头,就可 以形象地描述磁场了. 物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
认识磁体 ——相互作用
磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥,异名 磁极相互吸引 两个磁体靠近时 如图三个磁环套在同一 会怎样呢? 根圆木杆上悬浮着。若 最下面的磁环底面是N极， 请在图中标出各个磁环 S 的S极。
S
认识磁体 ——磁化