第四章 膨胀材料

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中班科学活动有趣的膨胀优质教案反思

中班科学活动有趣的膨胀优质教案反思

中班科学活动有趣的膨胀优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《奇妙的物质变化》,详细内容为第三节《有趣的膨胀》。

通过本节课的学习,让幼儿了解物体因温度、湿度等外界因素变化而产生的膨胀现象。

二、教学目标1. 了解膨胀现象,知道物体在温度、湿度变化时会发生膨胀。

2. 观察并描述生活中常见的膨胀现象,提高观察能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

三、教学难点与重点教学难点:理解物体膨胀的原因。

教学重点:观察和描述膨胀现象,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具:热水、冷水、气球、瓶子、海绵、糖果等。

2. 学具:画笔、画纸、记录本等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师向幼儿展示一个装有热水的气球,观察气球膨胀的过程。

引导幼儿思考:为什么气球会变大?2. 例题讲解(10分钟)教师通过讲解,让幼儿了解物体因温度、湿度变化而发生膨胀的原理。

结合实例,如热水使瓶子膨胀、湿海绵变干后体积变小等,让幼儿观察并描述这些现象。

3. 随堂练习(10分钟)幼儿分成小组,每组发一个气球、一瓶热水、一瓶冷水。

让幼儿通过实验,观察气球在不同温度下的膨胀情况,并记录在记录本上。

5. 创意表达(15分钟)教师鼓励幼儿用画笔和画纸,画出自己观察到的膨胀现象,并分享给其他小朋友。

六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容:膨胀现象:物体因温度、湿度变化而变大。

实例:热水使气球膨胀、湿海绵变干后体积变小等。

七、作业设计1. 作业题目:观察并记录生活中的膨胀现象。

2. 答案示例:妈妈煮饺子时,饺子皮在热水中会膨胀变大。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿对膨胀现象有了更深入的了解。

但在教学过程中,要注意引导幼儿观察细节,提高他们的观察能力。

2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家庭中寻找膨胀现象,与家长分享所学知识,增强幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》含反思

幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》含反思

幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》,详细内容为“有趣的膨胀”。

通过引导幼儿观察、思考、实践,探索日常生活中常见物质膨胀的现象,培养幼儿的观察力和思考力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握膨胀现象的基本概念,知道物质膨胀的原因。

2. 培养幼儿观察、思考、表达及合作的能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点重点:让幼儿了解和掌握膨胀现象的基本概念。

难点:让幼儿理解物质膨胀的原因。

四、教具与学具准备教具:气球、瓶子、水、盐、搅拌棒、放大镜、实验材料等。

学具:画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示一个充满气的气球,引导幼儿观察并提问:“小朋友们,你们知道气球为什么能鼓起来吗?”通过讨论,引出膨胀现象。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师展示一个瓶子,倒入水并加入适量盐,搅拌使盐溶解,引导幼儿观察瓶子变瘪的现象。

(2)教师解释膨胀现象:物质在溶解过程中,体积会变大,导致容器变形。

3. 随堂练习(10分钟)(1)分发实验材料,让幼儿自己动手进行实验,观察不同物质的膨胀现象。

(2)引导幼儿用画笔、彩泥等学具,将观察到的膨胀现象表现出来。

(2)教师提出问题:“除了我们今天实验的物质,还有哪些物质会发生膨胀呢?”引导幼儿思考并回答。

5. 互动环节(5分钟)教师组织幼儿进行小组讨论,分享自己的实验成果和感受。

六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容:(1)膨胀现象的基本概念(2)膨胀原因(3)实验结果七、作业设计1. 作业题目:观察并记录家庭中发生的膨胀现象。

2. 答案:(1)观察到的膨胀现象:如冰块融化、煮熟的饺子变大等。

(2)原因:物质在溶解、加热等过程中,体积变大。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践操作,让幼儿直观地感受到了膨胀现象,提高了他们对科学的兴趣。

中班科学有趣的膨胀教案反思范例

中班科学有趣的膨胀教案反思范例

中班科学有趣的膨胀教案反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章第一节《有趣的膨胀》。

主要内容包括:探索物体因温度、湿度变化而发生膨胀的现象;观察并记录膨胀现象在日常生活用品中的应用;通过实验活动,了解膨胀原理及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象,培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力,提高幼儿的实践操作技能。

3. 让幼儿学会运用膨胀原理解决生活中的实际问题,增强幼儿的生活实践能力。

三、教学难点与重点教学难点:理解膨胀现象的原理。

教学重点:观察膨胀现象在生活中的应用,学会运用膨胀原理。

四、教具与学具准备教具:实验材料(气球、热水、冷水、瓶子、橡皮泥等)、多媒体设备。

学具:记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示一个气球,邀请一名幼儿上台,将气球放在热水瓶口,观察气球膨胀的过程。

(2)讨论:为什么气球会膨胀?还有什么物品会发生膨胀现象?2. 探索膨胀现象(10分钟)(1)分组实验:每组发放实验材料,幼儿自行探索不同物品的膨胀现象。

(2)记录与表达:幼儿将实验结果记录在表格上,并用画笔、彩泥等材料进行表达。

3. 例题讲解(10分钟)(1)教师针对膨胀现象,结合日常生活用品进行讲解。

(2)讨论:膨胀现象在生活中的应用。

4. 随堂练习(5分钟)(1)幼儿根据所学知识,设计一个运用膨胀原理的小制作。

(2)分享与展示:幼儿展示自己的作品,并介绍设计思路。

(2)幼儿分享自己在实验过程中的发现和感受。

六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容:(1)膨胀现象的定义及原理。

(2)膨胀现象在生活中的应用。

(3)实验过程及结果。

七、作业设计1. 作业题目:寻找生活中的膨胀现象请幼儿观察并记录生活中遇到的膨胀现象,并描述其原理。

答案示例:热水袋加热时,里面的水会膨胀,使热水袋鼓起来。

2. 作业要求:字迹工整,表述清晰。

膨胀材料

膨胀材料

• 从因瓦合金与一般合金 的热膨胀曲线看出,具 有因瓦反常的合金在居 里温度以上具有与一般 合金类似的正常热膨胀; 而在居里温度以下则出 现反常热膨胀。
• 这说明因瓦合金的反常 热膨胀与其铁磁性密切 相关。
2.1.因瓦合金的反常热膨胀 与其铁磁性密切相关
居里点以下合金为铁磁性,随饱和磁化强度的改变相 应发生体积变化,即自发体积磁致伸缩。
2、定膨胀合金
对定膨胀合金的要求:
• 在一定温度范围内合金的膨胀系数与被封接的玻璃、陶瓷或云 母等材料的膨胀系数相近,以做到匹配封接;
• 有较高的导电和导热性; • 有较高的强度和加工成型性; • 生产合金的工艺力求使合金方向性小,深冲引伸无“制耳”; • 良好的焊接性; • 与玻璃封接的合金表面应能形成与基体结合牢固,又易于被玻
• 1.4.4、铁磁性转变
• 大多数金属和合金的热膨胀系数随温度变化规律如图所 示。这种情况称为正常膨胀。
• 但对于铁磁性金属和合金如铁、钴、镍及其某些合金, 膨胀系数随温度变化不符合上述规律,在正常的膨胀曲 线上出现反常的膨胀峰,这种变化称为反常膨胀。
• 其中镍和钴的热膨胀峰向上为正,称为正反常,而铁的 热膨胀峰向下为负,称为负反常。
第四章、膨 胀 材 料
第一节、概述
1.定义 在仪器、仪表和电真空技术中使
用着一类具有特殊膨胀系数的合金, 称为膨胀合金。
2. 膨胀合金的分类
按膨胀系数大小又将膨胀合金分为三种: • 低膨胀合金 • 定膨胀合金 • 高膨胀合金
2.1. 低膨胀合金 (亦称因瓦合金invariable)
(尺寸几乎不随温度变化) 要求材料的线膨胀系数 20 100 C ≤1.8×10-6/℃。 主要应用:仪器仪表中随温度变化尺寸近似恒 定的元件,如精密天平的臂,标准钟摆杆、摆 轮,长度标尺,大地测量基准尺,谐振腔,微 波通讯的波导管,标准频率发生器等。还用作 热双金属的被动层。

聚氨脂膨胀材料

聚氨脂膨胀材料

聚氨脂膨胀材料:从原理到应用(Polyurethane foam)是一种广泛应用于工业与消费领域的膨胀材料,广泛应用于建筑保温、交通隔音、航空航天和电子电器等领域。

本文将从原理、制备和应用三个方面,科普。

一、的原理是一种高分子材料,是由聚氨酯树脂与发泡剂反应制成的孔隙材料。

在聚氨酯树脂和发泡剂的混合过程中,含有异氰酸酯的树脂与具有活性氢的化合物发生反应,产生氮气,使树脂筛孔的中空部分膨胀。

这种在化学反应中产生的氮气,是形成的主要原因。

的化学反应是一个复杂的体系,具有多重反应过程,同时需要选择合适的催化剂和助剂,以调整反应性能。

通常使用的催化剂和助剂包括金属盐、酸碱度控制剂、表面活性剂等。

这些添加剂有助于提高反应的效率和产量,还可以改善的品质。

二、的制备的制备方法包括两种:一种是通过灌注法生产,另一种是通过发泡法生产。

灌注法是一种比较简单的制备方法,它是将发泡剂、催化剂和其他配合剂混合在一起,然后将其注入模具中,根据模具的形状和大小制造出。

而发泡法是一种更为复杂的制备方式,进行发泡时需要选择合适的反应条件,以确保氮气的生成速率和树脂的固化速率保持一致,产生均匀的膨胀效果。

发泡剂主要包括液体、气体和固体三种类型,在使用过程中需要适当调整。

固体发泡剂是一种新型发泡剂,它具有生产过程更加安全、产品质量更为稳定等优点,因此在近年来得到了广泛的应用。

三、的应用具有许多优良的特性,如低密度、高孔隙率、吸声、隔热等性能,因此应用广泛。

下面我们针对其几个主要应用领域进行阐述。

(一)建筑保温领域在建筑保温领域可以起到非常好的作用,其高吸声性能可以在保温同时减少噪音污染,还可以有效隔离室内温度和室外温度的影响。

在地下室和车库等地方使用可以防潮防水,在河边高层建筑预制地板、隔墙等混凝土结构中,也得到了广泛应用。

(二)交通隔音领域的良好隔声性能,使其成为车辆隔音材料的重要组成部分。

在汽车、地铁、铁路等交通工具中,悬挂于车体壳体内部的能够阻挡噪音的传播,改善城市交通的工作和生活环境。

混凝土中添加膨胀材料的研究

混凝土中添加膨胀材料的研究

混凝土中添加膨胀材料的研究一、背景介绍混凝土是一种常见的建筑材料,其性能直接影响到建筑物的质量和使用寿命。

因此,在混凝土中添加各种材料以改善其性能已经成为了一个研究热点。

其中,添加膨胀材料是其中之一,其可以提高混凝土的抗裂性、耐久性和耐磨性等性能。

二、膨胀材料的种类1. 石膏:石膏是一种常见的膨胀材料,可以促进混凝土中的水化反应,从而提高混凝土强度。

2. 水泥熟料:水泥熟料是一种粉状物质,可以在混凝土中形成气孔,从而提高混凝土的膨胀性能。

3. 矿物粉:矿物粉可以促进混凝土中的水化反应,并形成气孔,从而提高混凝土的性能。

4. 膨胀剂:膨胀剂是一种特殊的添加剂,可以在混凝土中形成气孔,从而提高混凝土的膨胀性能。

三、膨胀材料的影响1. 抗裂性:添加膨胀材料可以形成更多的气孔,从而减小混凝土内部的应力集中,提高抗裂性能。

2. 耐久性:膨胀材料可以提高混凝土的密实性,减少渗透,从而提高混凝土的耐久性。

3. 耐磨性:添加膨胀材料可以改变混凝土的结构,形成更多的气孔和纤维,从而提高混凝土的耐磨性。

四、膨胀材料的用量1. 石膏:一般使用石膏的用量为混凝土总重量的1%左右。

2. 水泥熟料:一般使用水泥熟料的用量为混凝土总重量的2%左右。

3. 矿物粉:一般使用矿物粉的用量为混凝土总重量的5%左右。

4. 膨胀剂:一般使用膨胀剂的用量为混凝土总重量的1%左右。

五、实验研究1. 选用石膏和水泥熟料作为膨胀材料,在混凝土中添加不同的用量,进行抗裂性能和耐久性能的测试。

结果表明,在添加石膏的情况下,混凝土的抗裂性能有所提高,但耐久性能并未明显改善;在添加水泥熟料的情况下,混凝土的抗裂性能和耐久性能都有所提高。

2. 选用矿物粉作为膨胀材料,在混凝土中添加不同的用量,进行耐磨性能测试。

结果表明,随着矿物粉用量的增加,混凝土的耐磨性能逐渐提高。

3. 选用膨胀剂作为膨胀材料,在混凝土中添加不同的用量,进行抗压强度测试。

结果表明,在添加适量的膨胀剂的情况下,混凝土的抗压强度可以提高。

幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思

幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思

幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《奇妙的物理现象》,详细内容为“有趣的膨胀”。

通过观察和实验,让幼儿了解物体在特定条件下发生的膨胀现象,培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象,知道物体在特定条件下可以发生膨胀。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力,学会用科学的方法解决问题。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质,激发幼儿对科学现象的探究兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解物体膨胀的原理,学会用科学的方法观察和思考。

2. 教学重点:培养幼儿对膨胀现象的兴趣,提高幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具:气球、塑料瓶、热水、冷水、乒乓球、胶带等。

2. 学具:记录表、画笔、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示一个充满气的气球,引导幼儿观察气球的形状。

(2)教师提问:“你们知道气球为什么是圆鼓鼓的吗?”引发幼儿思考。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师通过实验,让幼儿观察气球在热水和冷水中的变化,引导幼儿了解膨胀现象。

(2)教师讲解膨胀的原理,让幼儿理解物体在特定条件下可以发生膨胀。

3. 随堂练习(10分钟)(1)教师分发记录表、画笔等学具,让幼儿观察并记录塑料瓶、乒乓球等物体在热水和冷水中的变化。

(2)幼儿分组讨论,分享观察结果。

(2)教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励,强调合作、分享的重要性。

六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容:膨胀现象:气球、塑料瓶、乒乓球等膨胀原理:物体在特定条件下发生膨胀科学方法:观察、思考、表达七、作业设计1. 作业题目:(1)请小朋友们观察家里的物品,找出具有膨胀现象的物体,并记录下来。

(2)与家长一起探讨这些物体为什么会出现膨胀现象。

2. 答案:(1)如热水瓶、热水袋等,在加热过程中会发生膨胀。

(2)物体在受热或受冷时,分子间的距离发生变化,导致体积增大或减小。

材料的热膨胀实验设计和观察

材料的热膨胀实验设计和观察

热膨胀实验的应用
热膨胀实验广泛应用于材料科学领域,可以帮助 科研人员了解材料的性能特点,指导材料设计和 工程应用。通过实验数据的分析,可以优化材料 选用和改进产品设计,提高材料的使用效率和性 能。
● 02
第2章 材料热膨胀性质研究
金属材料的热膨 胀
金属材料通常具有较 大的热膨胀系数,不 同金属的热膨胀性质 也有所不同。通过实 验研究金属材料在不 同温度下的膨胀情况, 可以了解其热膨胀规 律。
● 06
第六章 总结与展望
实验总结
在本次热膨胀实验中, 我们详细研究了材料 在不同温度下的热膨 胀特性。通过实验方 法的设计和结果的分 析,我们发现材料的 热膨胀受多种因素影 响,对材料的性能具 有重要意义。在总结 过程中,我们回顾了 实验中的关键发现和 遇到的问题,为进一 步研究提供了宝贵经
研究展望
热膨胀实验的意义
研究材料性 能变化
在不同温度条件 下
材料特性研 究
膨胀特性分析
实验效果验 证
实验结果参考
工程应用重 要性
优化设计和改进 性能
热膨胀实验的基本原理
01 热运动增加
分子内部运动增加
02 分子间距增大
分子之间距离变大
03
实验设计
材料选择
金属 塑料 玻璃
实验仪器
热膨胀仪
实验步骤
热平衡 加热 测量
实验结果分析
塑料材料的热膨胀特性 与金属材料的对比
实验设计建议
实验步骤优化 数据采集精度提升
玻璃材料热膨胀实验案例
实验数据展 示
玻璃材料在不同 温度下的膨胀情

实验结论
玻璃热膨胀特性 分析
热膨胀应用
玻璃材料在工程 领域的应用
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原子间的位能U是引力能和斥力能 的总和
a b U m n r r
式中,a、b为常数(正值);m、n是 指数。对金属来说,m=3,n>m, 这表明当两原子靠拢时,斥力的增 加要比引力的增加快。也就是说, 原子间相互作用的位能曲线是不对 称的。这样,温度升高时原子热振 动加剧,位能增加,振幅增大。与 此同时,平均原子间距自r0...r4…逐 渐增大,从而导致热膨胀。平均原 子间距(反映点阵常数)的大小反映 原子(离子)间结合力的强弱。这就 是说,热膨胀的物理本质是材料温 度变化时原子间结合力发生非对称 性变化 。
1、低膨胀合金
1.2 Fe-Ni-Co系超因瓦 合金(4J32)
与4J36合金一样, 4J32 合金的膨胀系数大小主 要取决于合金成分。从 图4.7看出,Co的适量加 入可获得更低的膨胀系 数,所以该合金又被称 为超因瓦合金。
1.2 Fe-Ni-Co系超因瓦合金(4J32)
• 合金中Ni、Co含量对膨胀系 数的影响示于图4.8。 • 当Co含量为5%时,Ni含量 约31.5%, 20 100C 接近于 零。Ni含量偏离该数值都要 增大。 • Fe-Ni-Co 三 元 合 金 的 (M) 转变温度较高,约 为-60℃,若加入少量Cu可 降低(M)转变温度。达 到-90℃。 • 杂质元素、冷加工和热处理 对合金膨胀系数的影响与材 4J36合金类似。
2、定膨胀合金
2.1 概述 定膨胀合金具有适于半导体,集成电路 的封接所必须的各种特性,是各种电真
空器件不可缺少的材料。
2、定膨胀合金
对定膨胀合金的要求:
• 在一定温度范围内合金的膨胀系数与被封接的玻璃、陶瓷或云 母等材料的膨胀系数相近,以做到匹配封接; • 有较高的导电和导热性; • 有较高的强度和加工成型性; • 生产合金的工艺力求使合金方向性小,深冲引伸无“制耳”; • 良好的焊接性; • 与玻璃封接的合金表面应能形成与基体结合牢固,又易于被玻 璃浸润的氧化膜; • 与陶瓷封接的合金有良好的抗焊料渗透性; • 在使用过程中不允许有组织结构变化; • 非金属夹杂、有害元素和气体含量要少,以保证封接后的气密 性; • 带材应平整、光洁、表面质量高,无划伤等缺陷,无残余应力。
2、定膨胀合金
在这些要求中最主要的问题有两个。 其一是膨胀系数,用于封接的软玻璃的软化点,即封接温度为 450℃左右, 20 450C 为(9-11)10-6/℃。硬玻璃的软化点约550 600℃, 20 500C 为510-6/℃。95%Al2O3陶瓷的 20 800C 为710-6/℃, 合金与陶瓷用钎焊来封接,钎焊温度800~900℃。要做到匹配封 接要求在封接温度至室温区间合金的膨胀系数与被封接材料的膨 胀系数差小于10%。若两种材料的膨胀系数相差太大,会产生很 大的内应力,导致漏气、破坏电真空。这个问题主要从合金成分 上解决。 其二是从合金材质、生产工艺和封接技术等各方面保证封接后的 气密性。材质中最重要的是存在的气体。气体存在的原因很多, 包括吸附、内部吸收、有机物与无机物附着造成的污染、包含在 各种缺陷内的气体,内部以化合物形式存在的气体等。因此对定 膨胀合金来说,不仅除气处理极为重要,原材料的质量也很重要。
第二节、金属与合金的热膨胀特性
1、金属与合金的热膨胀
金属与合金在加热或冷却时尺寸和
体积发生变化。这种由于温度变化导致
尺寸和体积变化的现象叫做热膨胀。表
征金属与合金热膨胀的主要参数是膨胀
系数。
1.1.表征金属与合金热膨胀的主要参数
线膨胀系数:设长度为L的金属或合金温度变化dT时,长度的变 化为dL。定义线膨胀系数T为 1 dL T
要求材料的线膨胀系数 20 100C≤1.8×10-6/℃。 主要应用:仪器仪表中随温度变化尺寸近似恒 定的元件,如精密天平的臂,标准钟摆杆、摆 轮,长度标尺,大地测量基准尺,谐振腔,微 波通讯的波导管,标准频率发生器等。还用作 热双金属的被动层。
• 2. 2. 定膨胀合金
20 400C
2.2、定膨胀合金----主要定膨胀合金及其膨胀特性
• 表中列举了主要定膨胀合金的化学成分及膨胀性能。随着塑 料封接技术的应用,无氧铜及铜合金也大量用于非匹配封接。
2、定膨胀合金
2.2、主要定膨胀合金及其膨胀特性 • 根据被封接材料的种类和封接技术不同,要求 具有不同膨胀系数的封接材料,因此有较多种 类的定膨胀合金。另外,定膨胀合金的使用温 度较高,亦需通过添加合金元素提高居里点。 目前,大多数定膨胀合金都具有因瓦反常现象, 并通过调整合金成分来满足要求。 • 定膨胀合金主要有Fe-Ni、Fe-Ni-Co, Fe-Cr, FeNi-Cr系合金等。
• 热膨胀合金的物理基础是因瓦反常 (铁磁性合金)
2.2. 寻找和研究因瓦合金的指导原则
• 已有的研究和总结表 明,因瓦合金多为富 铁的面心立方铁磁性 合金,在接近面心与 体心立方相边界的很 窄的成分范围内。而 且该成分要对应于高 磁矩和较低居里点的 成分范围。
第三节、膨胀合金
1、低膨胀合金
• 低膨胀合金是低膨胀系数的合金。目前得到广泛应用 的典型低膨胀合金有4J36〔因瓦〕和4J32〔超因瓦〕 合金。其它则是根据性能需要演变来的合金,如4J38 易切削因瓦合金、Fe-Co54-Cr9耐蚀因瓦合金等。
铁磁体的热膨胀可看成是晶格热振动和磁致伸缩随 温度发生变化这两部分所引起的。 因瓦合金具有很大的正磁致伸缩值。随温度提高饱和 磁化强度急剧下降,伴随着较大的体积收缩,就抵 削了由晶格振动加剧产生的正常热膨胀值。 而在居里点以上合金转变为顺磁性,磁性行为引起负 膨胀的因素消失,膨胀系数增大到正常值。
• 因瓦反常是了解和研究热膨胀合金 的物理基础。
1.4、影响热膨胀的因素
• 1.4.1、合金成分和相组成 • 组成合金的溶质元素及含量对合金的热 膨胀的影响极为明显(见低膨胀合金 4J36)。 • 当合金的两组元在固态下彼此不能互溶 又不能形成化合物时,便形成机械混合 物,该“合金”的值随组元浓度变化 呈直线性变化,其值可用加和法计算。 • 当两组元组成无限固溶体合金时,即在 固态时保持了它们在液态时的均匀互溶 状态,但由于存在不同元素间吸引力的 附加作用,使合金的值随组元浓度变 化略低于加和法的直线性数值。 • 当组元间形成化合物或有序固溶体时, 则合金的值要比形成无限固溶体合金 的值低些,并随有序化程度增加值再 进一步降低。
• 1.4.2、晶体缺陷 • 辐照空位引起膨胀系数的增加。特别是在温度接近熔点 时,热缺陷的影响更明显。 • 1.4.3、晶体各向异性 • 对于结构对称性较低的金属,其热膨胀系数有各向异性。 一般说来弹性模量较高的方向将有较小的膨胀系数,反 之亦然。 • 1.4.4、铁磁性转变 • 大多数金属和合金的热膨胀系数随温度变化规律如图所 示。这种情况称为正常膨胀。 • 但对于铁磁性金属和合金如铁、钴、镍及其某些合金, 膨胀系数随温度变化不符合上述规律,在正常的膨胀曲 线上出现反常的膨胀峰,这种变化称为反常膨胀。 • 其中镍和钴的热膨胀峰向上为正,称为正反常,而铁的 热膨胀峰向下为负,称为负反常。
V2 V1 1 ( ) V1 T2 T1
T2 T1
(1/℃)
式中:L1,V1――温度T1时试样的长度和体积, L2,V2――温度T2时试样的长度和体积。
1.2.热膨胀的物理本质
• 热膨胀的物理本质可用金 属与合金受热晶格原子的 非对称简谐振动定性说明。 • 假定一对相邻原子结合在 一起,它们之间同时受两 种作用力。一种是引力, 即正负电荷的库仑力;另一 种是斥力,即正离子与正 离子间、自由电子与自由 电子间的排斥力。在引力 和斥力的共同作用下原子 间处于平衡状态r0,该状 态的合力为零,位能最低。
• 从因瓦合金与一般合金 的热膨胀曲线看出,具 有因瓦反常的合金在居 里温度以上具有与一般 合金类似的正常热膨胀; 而在居里温度以下则出 现反常热膨胀。 • 这说明因瓦合金的反常 热膨胀与其铁磁性密切 相关。
2.1.因瓦合金的反常热膨胀 与其铁磁性密切相关
居里点以下合金为铁磁性,随饱和磁化强度的改变相 应发生体积变化,即自发体积磁致伸缩。
1、低膨胀合金---- Fe-Ni系因瓦合金--4J36
1.1.2. 加工工艺对性能的影响
• 冷加工使4J36合金的膨胀系数下降,随变形率增大膨胀 系数甚至会变为负值。冷加工使合金内部缺陷增多,密 度降低,破坏合金中短程有序化程度,也影响到自发磁 化强度和磁致伸缩系数,最终都影响合金的热膨胀性能。 由于组织不稳定,通过冷加工得到的低膨胀系数是不可 取的。应在冷加工后经退火处理使组织稳定化。 • 其热处理制度为: (1) 850士20℃固溶处理后快冷,使合金成分和组织均匀, (2) 300~320℃回火4hr,缓冷到室温,以消除固溶处理的 应力; (3) 98~100℃时效48hr,稳定合金组织。
2. 反常热膨胀现象
一般金属与合金的膨胀系数随温度变化的规律如图4.3(a),这叫正常热膨胀。 但某些金属和合金,如Ni和铁镍合金的膨胀系数随温度变化的规律与之不 同(图4. 3 (b)),称为反常热膨胀。Ni的膨胀系数在居里点附近异常增大, 叫正反常。而Fe-Ni 35at%合金在居里点附近的膨胀系数明显减小,可接近 于零甚至负值,称负反常,也叫因瓦反常。
1、低膨胀合金----4J36合金
1.1. Fe-Ni系因瓦合金 (4J36) • 4J36合金是36%Ni的 铁镍二元合金。
1.1.1.成分对性能的影响 • Fe-Ni二元合金的因瓦 成分区在36.5%Ni附近, 偏离该成分都会使膨 胀系数增加。
1.1. Fe-Ni系因瓦36 合金膨胀特性的影响。 杂质元素使合金具有最低 膨胀系数时的镍含量发生 变化。当含Ti、Mn、Cr时 最低膨胀系数对应的镍含 量从36.5%增加;存在Cu、 Co、C时最低膨胀系数对 应的镍含量由36.5%减少。 另外,除Co以外,其它杂 质元素都使合金的膨胀系 数增加。所以准确控制镍 含量,尽量减少杂质是获 得低膨胀系数的关键。
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