大学生素质教育期末考试题答案2015
大学生职业素质教育期末考试
大学生职业素质教育期末考试
要求：
1、封皮上要求写上姓名、学号、专业、班级、联系方式；
2、要求学习委员将本班没有按时上交作业的同学名单书面报给我。
3、学习委员按花名册顺序排列整齐再交。
4、要求当堂完成，课后不再接收个别没交考卷的同学。
（学习委员第二天上午10点统一交到行政楼1007）
一、简答（共计10题，每题3分）
1、职业理想的特点
2、职业纪律的特征
3、如何培养大学生团结协作精神
4、职业纪律与职业道德的关系
5、职业能力的分类
6、竞争的作用
7、爱岗敬业的基本要求
8、当代大学生的情绪特点
9、如何养成职业责任能力？
10、大学生应如何培养自身创新能力？
二、论述（共计4题，每题15分）
1、大学生常见的情绪问题
2、职场情商的修炼
3、职业理想的作用
4、怎样才能正确看待顺境和逆境
三、案例分析（共计一题，每题10分）。
素质教育理论考试题及答案
素质教育理论考试题及答案素质教育是指以全面提高学生的基本素质为宗旨，尊重学生的个性发展，注重开发学生的潜能，促进学生德智体美劳全面发展的教育。
素质教育理论考试旨在评估学生对素质教育理念、内容、方法等方面的理解和掌握程度。
以下是素质教育理论考试题及答案的示例：一、单项选择题1. 素质教育的核心目标是什么？A. 提高学生考试成绩B. 培养学生的应试技巧C. 全面提高学生的基本素质D. 强化学生的纪律性答案：C2. 素质教育中“德智体美劳”分别指什么？A. 道德、智力、体育、美术、劳动B. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育C. 品德、智慧、体育、美学、劳动D. 道德、智力、体育、美术、技术答案：B二、多项选择题1. 素质教育的实施需要以下哪些方面的支持？（多选）A. 政策引导B. 教师专业发展C. 学生自主学习D. 家长参与答案：ABCD2. 以下哪些是素质教育的重要内容？（多选）A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 重视基础知识的传授C. 注重学生个性发展和特长培养D. 强调考试成绩作为评价学生的唯一标准答案：ABC三、简答题1. 简述素质教育与应试教育的区别。
答：素质教育与应试教育的区别主要体现在以下几个方面：- 目标导向：素质教育注重学生的全面发展，而应试教育主要关注学生的考试成绩。
- 教学内容：素质教育强调多元化、个性化的教学内容，应试教育则侧重于考试大纲内的知识点。
- 评价方式：素质教育采用多元化的评价体系，不仅包括学业成绩，还包括学生的思想品德、身心健康、艺术修养等；应试教育则主要通过考试来评价学生。
- 教学方法：素质教育倡导启发式、探究式教学，鼓励学生主动学习；应试教育则多采用填鸭式教学，以记忆和重复练习为主。
四、论述题1. 论述如何在课堂教学中实施素质教育。
答：在课堂教学中实施素质教育，可以采取以下措施：- 转变教学观念：教师应从传统的“教书育人”转变为“育人教书”，重视学生的全面发展。
新时代劳动教育期末考试(试题含答案)
2022 --- 2023学年第一学期期末考试《新时代劳动教育教程》试题含答案一、名词解释。
(每题5分，共15分。
)1. 诚实劳动(P31)答:诚实劳动是辛勤劳动的延伸和表现，是创造性劳动的重要前提。
(2分)诚实劳动，是指劳动者以积极、实干、诚信的态度为他人和社会提供产品、服务，要求我们合法合理劳动，要求我们在不违背法律法规的前提下从事道德的劳作。
(3分)2.工匠精神(P114)答：工匠精神是每一位不甘于平庸的劳动者在平凡的工作中不断对自己提出更高的要求，并不断自我超越、自我提升、自我完善，始终追求更好的自己时所表现出的工作态度、工作境界、工作习惯及整体工作精神面貌。
（3分）工匠精神可以概括为坚守执着、精益求精、专业专注、追求极致、一丝不苟、自律自省。
（2分）3.“三下乡”内涵（P175）答:大学生“三下乡”是指“文化、科技、卫生”下乡，是各商牧在屠斯开周的电在福大学生综合索质的社会实践活动。
（3分）活动主要内容是大学生将城市的科技、文化和卫生知识带到发展相对落后的偏远地区，向当地人传授知识。
二、简答题。
（每题10分，共30分。
）1.谈谈你将如何做一个新时代热爱劳动的大学生。
（118）答：(1)劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。
(1分)（2）大学生群体作为新时代中国的新新之力，是当代的民族希望，更是中国梦的未来践行者。
我们要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，在生活中培养良好的劳动习惯，养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，树立起劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的挂念，自觉向劳模、大国工匠看齐，学习劳模精神，传承工匠精神。
（6分）（3）此外，我们要充分把握好宝贵的青春时光在学习好理论知识的同时，把理论与实践结合起来，积极参加学校、社会组织的各项实践活动，在活动过程中，逐渐培养自己的劳动素养，做新时代热爱劳动的大学生。
（3分）2.文明寝室建设的要求有哪些？（P76-P77）答：（1）文明寝室的环境总体应达到“六净”“六无”“六整齐”的目标。
电大素质与思想政治教育期末考试答案
电大素质与思想政治教育期末考试答案素质与思想政治教育作业一一单选1. 素质的调节者是（C ）A. 身体素质 B. 心理素质C. 养成素质 D. 科学素质2. 政治思想素质的前提是（ D）。
A. 马克思主义基本理论 B. 爱国主义C. 社会主义信念D. 爱国意识3. 马克思主义基本理论是政治思想素质的（ C ）。
A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提4. 集体主义观念是政治思想素质的（A ）。
A. 基础B. 中介C. 核心D. 调节者5.养成素质是其它素质（D ）A. 基础B. 核心C. 中介D. 调节者6. 社会主义信念是政治思想素质的（ A ）。
A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提7. 素质教育的发展性特征是指（A ）A. 促进学生个性的发展B. 科学素质的发展C. 心理素质的发展D. 文化素质的积淀8. 以德治国与以法治国相结合是中国的基本（C ）。
A. 方针B. 政策C. 治国方略D. 法律前提9. （ A）是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。
A. 政治思想素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质10. 政治思想素质的核心是（C）。
A. 科学发展B. 三个代表”重要思想C. 马克思主义基本理论D. 邓小平理论11. 素质的基础是（A）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质二.多选1.集体主义道德观的内容：（ABCD ）A. 关心集体B. 刻苦学习C. 遵纪守法D. 掌握为人民服务的本事2.素质的类别主要有三类：（ ABC ）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 文化素质3.素质教育的要义（ ABC）A. 面向全体学生B. 德、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 面向全体公民4.素质的主要特征是（ ABCDEF ）。
A. 遗传性与习得性B. 群体性与个体性C. 自然性与社会性D. 内潜性与外显性E. 稳固性与可塑性F. 整体性与个别性5.下列哪些属于养成素质（ABCD ）A. 文化素质B. 科学素质C. 道德素质D. 政治素质6.集体主义的基本内容是：（ ABC）A. 坚持集体利益高于个人利益B. 坚持集体利益高于个人利益的有机结合C. 坚持个人利益服从集体利益D. 坚持集体利益服从个人利益三判断1.把智育或德育放在首位，都是不科学的。
大学人文素质教育期末考试试题
大学人文素质教育期末考试试题
一、简答题
1. 人文素质教育的定义是什么？它在大学生的成长中扮演着怎样的
角色？
2. 请以自己的话简要解释“人文素质教育”的重要性和必要性。
3. 举例说明人文素质教育对大学生综合素质的提升有哪些具体作用？
二、论述题
1. 请论述“人文素质教育对于大学生的综合发展至关重要”。
2. 以个人见解，谈谈大学人文素质教育对未来职业发展的影响。
三、案例分析题
1. 请结合实际案例，探讨“大学人文素质教育如何帮助大学生解决
现实生活中的困难和挑战”。
2. 选择一个你熟悉的人物，分析他/她的人文素质教育如何影响他/
她的成功之路。
四、综合应用题
1. 请从自身经历出发，结合大学生活中的一次人文素质教育活动，
谈谈你对这种活动的认识和感悟。
2. 以你周围的身边事例，思考人文素质教育对于培养社会责任感和
公民意识的重要性。
五、实践题
1. 请结合课堂学习和社会实践，写下一篇总结，谈谈你在大学人文素质教育课程中的收获和体会。
以上是大学人文素质教育期末考试试题，请认真答题，祝你取得好成绩！。
西安高校期末考试题目及答案
西安高校期末考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 西安是中国的哪个省份的省会城市？A. 陕西省B. 甘肃省C. 河南省D. 山西省答案：A2. 下列哪项不是西安著名的历史遗迹？A. 兵马俑B. 大雁塔C. 故宫D. 华清池答案：C3. 西安的气候类型属于？A. 温带季风气候B. 亚热带季风气候C. 热带季风气候D. 寒带气候答案：A4. 西安高校期末考试通常在哪个季节进行？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：C5. 下列哪项不是西安高校期末考试的常见科目？A. 数学B. 英语C. 体育D. 音乐答案：D6. 西安高校期末考试的成绩通常占总成绩的多少比例？A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%答案：B7. 西安高校期末考试的试题一般由谁出题？A. 学生B. 教师C. 校长D. 教育局答案：B8. 西安高校期末考试的监考老师通常由谁担任？A. 学生B. 教师C. 校长D. 教育局工作人员答案：B9. 西安高校期末考试的试卷一般由什么组成？A. 选择题B. 填空题C. 简答题D. 所有以上答案：D10. 西安高校期末考试的评分标准通常由谁制定？A. 学生B. 教师C. 校长D. 教育局答案：B二、填空题（每空2分，共20分）11. 西安是中国的古都，历史上曾是____个朝代的都城。
答案：十三12. 西安的标志性建筑之一是____，它位于大慈恩寺内。
答案：大雁塔13. 西安高校期末考试的监考老师通常需要提前____分钟到达考场。
答案：1514. 西安高校期末考试的试卷一般分为____和____两个部分。
答案：客观题，主观题15. 西安高校期末考试的评分标准一般包括____、____和______三个方面。
答案：卷面分，平时分，实验分三、简答题（每题10分，共20分）16. 请简述西安高校期末考试的监考流程。
答案：监考流程一般包括：监考老师提前到达考场，检查考场环境，确认考试时间，发放试卷，监督考试过程，收取试卷，确保考试的公平公正。
《大学生公民素质教育》期末考试(20)
《皇帝内经》
B、
《伤寒杂病论》
C、
《千金方》
D、
《本草纲目》
正确答案： A 我的答案：A
44
公民在英语中最早的意义是（）。
1.0 分
A、
市政团体的成员资格
B、
贵族
C、
城市
D、
自由城市
正确答案： A 我的答案：A
45胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。1.0 分
6“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。1.0 分
A、
钱学森
B、
杨振宁
C、
爱因斯坦
D、
李政道
正确答案： C 我的答案：C
7下面不属于形而上的科学文化的是（）。1.0 分
A、
精神
B、
逻辑
C、
价值
D、
灵魂
正确答案： B 我的答案：B
8马克思把共产主义社会称之为（）。1.0 分
公平
D、
正义
正确答案： A 我的答案：A
二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）
1康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
2在社会资源分配中不可能轻易做到人人平等。（）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
3平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。（）1.0 分
《大学生公民素质教育》期末考试（20）
姓名：尚家栋 班级：默认班级 成绩： 100.0分
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
2015年下半年《综合素质》真题
单项选择题(每题2分)1.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()A.批评学生扰乱秩序B.视而不见，继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话答案：C解析：题干中学生的做法最能考验教师的教学综合能力，这种情况下，教师若能够发挥其教育机智引导学生展开讨论，则不仅能提高教学效果，也有利于建立良好的师生关系。
2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是()(常考)A.体现主体教育思想B.强调学生自主发展C.鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导答案：C解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是:(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。
C项不符合题意。
3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重()A.教学反馈B.教学反思C.教学创新D.情境创设答案：B解析：题干的描述表明小王老师勤于反思。
4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，这表明于老师()A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长答案：B解析：于老师的做法表明其注重学生的个体差异，对学生因材施教，这种做法能够促进全体学生的发展。
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》关于加强教师队伍建设，提出了一系列政策措施，其中不包括()A.提高教师地位待遇B.提高教师业务水平C.健全教师管理制度D.大力推进依法治校答案：D解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》对加强教师队伍建设的若干规定：(1)建设高素质教师队伍;(2)加强师德建设；(3)提高教师业务水平；(4)提高教师地位待遇；(5)健全教师管理制度。
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A、
俄语
B、
德语
C、
日语
D、
法语
窗体底端
我的答案：C
3
人际交往的特点不包括：
窗体顶端
A、
人性的一种基本表现形式，人特有的活动
B、
没有目的性
C、
具有工具性
D、
人与人的互动过程
窗体底端
我的答案：B
4
关于应对压力的策略，不正确的是：
窗体顶端
A、
坚定一个角度看世界
B、
从完美主义的陷阱里逃脱
C、
用行动去除烦恼
A、
没有疾病
B、
身体壮实
C、
不但躯体健康而且心理健康
D、
心理素质高
窗体底端
我的答案：C
19
噪音、气温变化属于哪类压力源：
窗体顶端
A、
社会环境性压力源
B、
直接阻碍和破坏个体正常精神需要的内在和外在事件压力源
C、
生物学压力源
D、
情感压力源
窗体底端
我的答案：C
20
关于握手的规则，不正确的是：
窗体顶端
A、
内心真诚接纳
B、
应对
C、
警戒
D、
输入
窗体底端
我的答案：C
33
个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为
窗体顶端
A、
现实自我
B、
投射自我
C、
理想自我
D、
生理自我
窗体底端
我的答案：C
34
人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为
窗体顶端
A、
生物、心理、社会医学模式
B、
生物医学模式
窗体顶端
A、
空虚心理
B、
从众心理
C、
盲目心理
D、
功利心理
窗体底端
我的答案：B
7
情绪的作用表现在：
窗体顶端
A、
情绪是人际交流的调和剂
B、
丰富性和复杂性
C、
波动性和两极性
D、
外显性和内隐性
窗体底端
我的答案：A
8
关于大学生恋爱的特点，不正确的是：
窗体顶端
A、
浪漫色彩浓厚
B、
自主性弱
C、
盲目性较大
D、
随意性较大
B、
热情有力，避免钓鱼式、死鱼式、抓指尖式
C、
作为客人，下级或女性，应主动伸手
D、
握手注意适当力度
窗体底端
我的答案：C
21
（）在应激过程中始终起到关键性作用
窗体顶端
A、
认知评价
B、
情绪体验
C、
生理反应
D、
个体需求
窗体底端
我的答案：A
22
“冷面笑匠”可以用来形容：
窗体顶端
A、
东方朔
B、
秦始皇
C、
卢梭
D、
唐太宗
窗体底端
我的答案：A
明确归属的问题不包括：
窗体顶端
A、
在工作中我的意见受到重视吗
B、
在过去七天里，因工作出色而受到表扬
C、
我的使命让我觉得我的工作重要吗
D、
我的同事致力于高质量问题吗
窗体底端
我的答案：B
24
影响交往个人特质不包括：
窗体顶端
A、
才能
B、
家境
C、
外貌
D、
性格
窗体底端
我的答案：B
情绪的功能不包括：
窗体顶端
A、
自我保护
B、
实现目标
C、
人际沟通
D、
信息传递
窗体底端
我的答案：B
14
行为理论认为，心理障碍产生的根源在于
窗体顶端
A、
学习了不良行为
B、
幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识
C、
潜能发展受到阻碍
D、
错误的认识观念
窗体底端
我的答案：A
15
在选择目标、采取决定和执行决定过程中，善于明辨是非，深思熟虑后迅速决策或及时调整决策以应变的能力是意志
窗体底端
我的答案：B
9
以下说法不正确的是：
窗体顶端
A、
情绪主要表现为与人的生理需要相联系的内心体验
B、
情感是相对于情绪而言的一种内心体验，是与人的社会性需要相联系。
C、
激情是指一种短暂、强烈的、急风暴雨式的情绪状态
D、
认知的改变是以情绪的改变为前提的
窗体底端
我的答案：C
10
大学生心理健康教育的主要途径是：
窗体顶端
A、
健全自我意识
B、
自我统合
C、
悦纳自我
D、
调控自我
窗体底端
我的答案：A
30
以下说法不正确的是：
窗体顶端
A、
主我是我们对于正在思考或正在知觉的意识，是主体对正在进行的心理活动的自我觉察
B、
人们的自我表现往往根据相互关系中对方的特点，而采取某种相应的对策
C、
个人的自我表现以一定的情绪为转移
D、
25
非理性观念的特征不包括：
窗体顶端
A、
绝对化
B、
过分概况化
C、
具体化
D、
灾难化
窗体底端
我的答案：C
26
被誉为西方心理学中的“第三势力”是指
窗体顶端
A、
行为主义
B、
人本主义
C、
精神分析
D、
存在主义
窗体底端
我的答案：B
27
以下说法不正确的是：
窗体顶端
A、
情绪主要表现为与人的生理需要相联系的内心体验
B、
情感是相对于情绪而言的一种内心体验，是与人的社会性需要相联系。
C、
激情是指一种短暂、强烈的、急风暴雨式的情绪状态
D、
认知的改变是以情绪的改变为前提的
窗体底端
我的答案：D
28
压力三种类不包括：
窗体顶端
A、
单一性生活压力
B、
冲击性压力
C、
叠加性压力
D、
破坏性压力
窗体底端
我的答案：B
29
自我意识健康发展的关键是
《大学生心理健康教育》2015期末考试 新
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
以下说法不正确的是：窗体顶端
A、
大本营是出发的位置
B、
1号营地是出发后第一个休息站，代指“我的奉献”
C、
2号营地指的是“我的归属”
D、
3号营地是职业生涯的终点
窗体底端
我的答案：D
2
下列属于语系归属不清的语种：（）
个人的自我表现不受团体规范和团体氛围的制约和影响
窗体底端
我的答案：D
31
以下说法不正确的是：
窗体顶端
A、
大学是与外部世界接轨的时期
B、
大学需要适应普通话环境
C、
大学需要独立
D、
大学的独立是不依托于环境的绝对独立
窗体底端
我的答案：D
32
塞里认为应激的动态发展有三个阶段:()、抵抗和衰竭。
窗体顶端
A、
防御
窗体顶端
A、
集体教育
B、
咨询
C、
开设相关课程
D、
个别教育
窗体底端
我的答案：C
11
下面哪一项属于阿尔泰语系里的语族：（）
窗体顶端
A、
汉泰语族
B、
闪含语族
C、
凯尔特语族
D、
蒙古语族
窗体底端
我的答案：D
12
大学生常见的情绪障碍不包括
窗体顶端
A、
焦虑症
B、
抑郁症
C、
疑虑症
D、
精神分裂症
窗体底端
我的答案：D
13
D、
建立积极的生活模型
窗体底端
我的答案：A
5
以下说法不正确的是：
窗体顶端
A、
情绪主要表现为与人的生理需要相联系的内心体验
B、
人的恐惧、焦虑、满足、悲哀等属于社会情绪
C、
情感是相对于情绪而言的一张内心体验，与人的社会性需要相联系
D、
激情是指一种短暂、强烈的、急风暴雨式的情绪状态
窗体底端
我的答案：D
6
个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的：
窗体顶端
A、
坚毅性
B、
自觉性
C、
自制性
D、
果断性
窗体底端
我的答案：D
16
东正教最高教阶为（）
窗体顶端
A、
牧师
B、
修女
C、
修道士
D、
牧首
窗体底端
我的答案：D
17
大学情绪问题的突出表现是：
窗体顶端
A、
焦虑、抑郁
B、
兴奋、喜悦
C、
冷酷、无情
D、
崇拜、羡慕
窗体底端
我的答案：A
18
正确的健康概念应该是：
窗体顶端