五年级作文之五年级借物喻人的作文松树400
借物喻人的作文松树
借物喻人的作文松树借物喻人的作文松树（一）每天放学回家，经过那个庭园，都会看到那棵高大的松树屹立在庭园的中心。
它有着高大、笔直的树干，一年到头，永久如春的枝叶。
因为松树最重要的特点就是它和其它树木不一样，别的树木只有在春天和夏季才能长得茂盛。
可是松树不管在百花盛开的春天，赤日炎炎的夏日，清爽凉快的秋季，还是寒风刺骨的隆冬。
它都不怕，都那样英勇无畏的站着，为我们展现着它最耀眼的一面。
春天，别的树木都刚发出新芽，而松树呢，当然也不会落后，在温暖的阳光下快乐的成长，想早点长大，长成大树。
许多孩子淘气的爬到松树上，玩耍着、嬉戏着。
松树没有像别的树木那样折枝断叶，它只是微笑的面对着调皮的孩子。
因为它是坚强的。
炎热的夏日到了，这可是树木生长的大好时机。
树木们就像一位位舞蹈演员，用各种优美的舞姿争取着“大家的掌声”。
而松树，显然是这里最棒的一个。
用它那尖尖的，青翠的枝叶与那笔直的树干吸收着养分与阳光。
大人们、小孩们，都躲在松树大伞似的枝叶中乘凉，而松树也是乐于助人，没有丝毫的怨言，为我们无私的奉献着。
秋季来了，树木的叶子不是脱落，就是枯萎，还有一大半的叶子已变成了黄色。
可是松树却依然那样葱葱茂茂、密密层层。
它不怕暴风雨的袭击，不管风多么大，雨多么大，它都英勇无畏，永不害怕。
冬天，是树木们最害怕的季节，因为那时寒风刺骨，大雪纷纷。
人们都冷得躲进了屋子。
树木更不用说，早就脱皮掉叶。
但在大雪之中，却有一处圣景，那就是依旧如故的松树，世界差不多都变成了雪白的，但只有松树，还是那么翠绿。
它不屈不挠，就像一位英勇无比的战士一样。
松树，你那不屈不挠、坚强无比的精神值得我们学习。
借物喻人的作文松树（二）松树它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。
它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。
松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。
松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。
松借物喻人的作文
松借物喻人的作文
《松树的启示》
嘿呀，大家知道不，我对松树那可是有着特别的感情呢！
记得有一次呀，我去爬山。
那山可高啦，我爬得气喘吁吁的。
就在我累得不行，想要放弃的时候，我一抬头，瞧见了一棵特别挺拔的松树。
哇塞，它就那样直直地立在那儿，不管风吹雨打，好像啥都不怕似的。
它的树干粗粗的，上面有着一道道的纹路，就像岁月留下的痕迹。
它的树枝呢，伸向四面八方，仿佛在向世界展示着它的力量。
那松针呀，一根根的，绿油油的，尖尖的，可精神啦！风一吹，松针就发出“沙沙”的声音，好像在说：“嘿，别怕困难，要像我一样坚强哦！”我当时就被这棵松树给震撼到了，心想，我也得像它一样，不能轻易放弃呀。
于是，我咬咬牙，继续往上爬。
从那以后呀，每次我遇到困难，我就会想起那棵松树。
松树呀，它虽然没有花儿那么娇艳，没有柳树那么婀娜多姿，但它却有着一种坚韧不拔的精神。
它不畏惧风雨，不畏惧严寒酷暑，就那样默默地挺立着。
我也要像松树一样，做一个坚强的人，不管遇到什么困难，都能勇敢地面对，永不退缩！嘿嘿，松树呀松树，你可真是我的榜样呢！。
我生活中的一棵树作文借物喻人松树
我生活中的一棵树作文借物喻人松树哎呀，说到我生活中的一棵树，咱得从小松树说起。
这树可真不简单，你知道吗？在我家院子里，那小松树可是个活泼的家伙，成天跟我们家一伙儿互动个没完。
别看它小小的，个头儿虽然不咋高大，可真是个有故事的家伙。
小时候，我记得每到暑假，我就爬到那松树底下，看书、胡思乱想。
有天，老爸一边修剪树枝一边对我说：“这小树，看着瘦小，却挺顽强的，跟你倒是有点像。
”我心里咯噔一下，瞅着那树，嘴上却不服气：“我比树高多了，老爸！”
长大后，那松树也不例外成了我朋友聚会的热门地点。
有次，我们聊着聊着就扯到了初恋啥的，我朋友Mike突然开玩笑说：“你看这松树，一边生长一边静静地观察，倒有点像你对待感情。
”众人一听，哈哈大笑，我只好搓搓脸，莫名其妙地接受了这“夸奖”。
那松树还见证了不少家庭大事小情。
有年，我妈说她在树下静坐想了个绝妙的菜谱，还赞美松树的“静心”。
而我妹则整天在那儿吹着口琴，说是松树的枝条有鼓励她进步的魔力。
我听了只能笑着摇头，真是个“神奇的树”。
说到用松树借物喻人，那松树教会了我不少。
“树挺拔，人挺拔”，这句话我也懂了，就是要像松树一样，不管遇到啥，都得站得直挺挺。
就像松树那样，风雨不改本色，任凭世事浮沉。
要有一颗松树心态，坚韧不拔！
总之，松树不光是我家的一棵树，更是我们生活中的一位老朋友。
它的每一枝每一叶，都像是在跟我们讲述着生活的哲理。
它给我留下了不少回忆，也教会了我不少道理。
现在想起来，那树也算是我生命中一段美好的见证。
以物喻人的形式写松树的作文
以物喻人的形式写松树的作文在我家后面的山坡上，挺立着一棵松树。
它没有白杨的挺拔，没有垂柳的婀娜，没有银杏的珍贵，但它却以其独特的姿态和精神，深深地印在了我的心中。
这棵松树不知在那山坡上站了多少年。
从我记事起，它就像一个沉默的巨人，静静地守望着这片土地。
它的树干粗壮而笔直，犹如一根擎天柱，撑起了一片天空。
树皮粗糙而厚实，上面布满了岁月的痕迹，就像一位历经沧桑的老人的脸庞。
那深深的纹路，仿佛在诉说着它所经历的风雨和磨难。
松树的枝叶不像其他树木那样柔美。
它的针叶坚硬而锋利，一簇簇地生长着，像一把把绿色的利剑，直刺天空。
即使在寒冬腊月，其他树木都已凋零，它依然郁郁葱葱，为这荒芜的山坡增添了一抹生机。
记得有一年冬天，雪下得特别大，整个世界都被白色覆盖。
我望着窗外，心中担忧着那棵松树能否承受住这冰雪的重压。
当雪停后，我迫不及待地跑到山坡上，眼前的景象让我惊呆了。
松树的枝叶上挂满了沉甸甸的积雪，但它的树干依然笔直，没有一丝弯曲。
那些积雪在阳光的照耀下渐渐融化，化作水滴，顺着针叶滑落，仿佛是松树在流泪，又仿佛是它在为自己战胜了这场冰雪的考验而欢呼。
春天来了，万物复苏。
山坡上的小草探出了嫩绿的脑袋，野花也争奇斗艳地开放。
而松树却依然保持着它的那份沉稳和淡定。
它的针叶在春风中轻轻摇曳，仿佛在向那些娇嫩的花草展示着自己的坚强。
夏天，烈日炎炎，整个山坡都被烤得滚烫。
人们都躲在阴凉处避暑，而松树却毫无畏惧地挺立在烈日下。
它用自己茂密的枝叶为脚下的土地遮挡住阳光，为那些小草和野花创造了一个凉爽的庇护所。
秋天，是收获的季节。
山坡上的果树挂满了沉甸甸的果实，而松树却依然只是默默地生长着。
它似乎并不在意这些世俗的荣耀和收获，只是专注于自己的成长和坚守。
看着这棵松树，我不禁想起了我的爷爷。
爷爷是一个朴实的农民，一生都在土地上辛勤劳作。
他经历过战争的磨难，也遭遇过自然灾害的侵袭，但他从未抱怨过，从未放弃过。
他就像这棵松树一样，坚强、坚韧、默默地奉献着。
青松作文400字借物喻人
青松作文400字借物喻人1、青松作文400字借物喻人五年级“大雪压青松，青松挺且直”每当我读到这句诗时，我的眼前都会浮现出一片“雪中青松图”。
大雪纷飞中，雪花落在一棵高大挺拔的松树上，无论多大的雪，多寒的风，都不会压弯它。
松树，是一种很常见的树。
它的外表很有特点，一身青刺，远远望云，仿佛一走近就会将你扎得遍体鳞伤。
但当你真正走近后才能发现，它虽然浑身是刺，可刺是微软的，只要你不主动“招惹”它，它绝不会伤到你。
松树还有另外一个特点，那就是四季常青。
在夏日炎炎下，它并不退缩；在猛烈的寒风中，它依旧站得直直的，迎难而上，逆风生长。
而医护人员们就如同松树一样，迎难而上，奔赴在前线。
就拿这次的疫情举例，在得知疫情扩散的这个消息时，许多地区的医护人员们不远万里的赶到武汉，奔赴一线。
“明知山有虎，偏向虎山行。
”前去抗疫的医护人员们，明知这一次前去武汉是危险重重的，可他们还是义无反顾的前去支援。
哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。
疫情期间，我们都待在家中，只能在电视上看到他们的状况，我看着他们忙忙碌碌的身影，虽然他们很累，可是再累的时候，他们的背景依旧会像青松一样挺拔。
“寸寸凌霄长劲条！”青松，多么让人敬佩！2、青松作文400字借物喻人太阳带给世界光明和温暖，使得万物离不开她。
早晨的太阳就像青年人。
他散发着朝气，特别可爱。
早上它从海平面上升起来，是个半圆，发出淡红色的光芒，但是慢慢的，它完全升出海平面，带着微笑，特别大。
最主要的是，它很红，比小孩子的脸蛋还红。
足以把海面照的波光粼粼，太阳升起，人们开始了新的一天的生活，小孩子吃完饭，就去上学。
大人则忙着整理卧室，穿好衣服，去上班。
中午的太阳像一个中年大叔，力量很大，也很饱满，高高地挂在空中，但中午的太阳很小，只有盘子那么大，不过太阳光很强烈，你都不敢直视太阳，他把光芒热全都给了人间，树木在它的照耀下，变得更活泼了，庄稼一天比一天长得好。
到了傍晚，太阳就像一个年迈的老人。
借松树喻人的作文
借松树喻人的作文借松树喻人的作文（通用34篇）在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的借松树喻人的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
借松树喻人的作文篇1我家门前的花园里有一棵顽强的松树，它每天都笔直地站在花园里站岗。
我每天都来看望它，现在，它的叶子从墨绿变成了嫩绿。
春天，别的树的老叶子掉了，长出了一片片新芽，而松树那墨绿色的老叶不但没有掉，还冒出了很多的嫩芽，远远望去，好像是挂着很多闪亮灯的圣诞树;夏天，太阳火辣辣的照着，它越长越高，高的像高耸入云的美丽宝塔，它越长越绿，绿得像青葱翠绿的秀丽柳条。
我还发现了一个一箭双雕的作用，那就是我们可以在它身边乘凉，还可以不遭受坏人的侵袭，因为它长得像刺，像刺猬一样抵挡敌人，我也可以在树下兴高采烈的嬉戏玩耍。
秋天，别的花都凋谢了，果实成熟了，叶子枯黄掉落了，它们飘飘扬扬、依依不舍得离开了大树妈妈，而松树的叶子却在风中一点都没有落下，听着呼呼又沙沙的响，它真是坚强啊。
到了冬天，远远望去，它就像一个顽强的士兵笔直的站在那里，保卫着我们的花园。
它简直就是世界上最棒的战士。
我想起了一首诗里描写的松树：“大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
”松树告诉我们，一定要顽强勇敢，困难都是纸老虎，一拍就破，你弱它就强，你强它就弱。
借松树喻人的作文篇2从前，在公园里住着一棵桃树和一棵松树，他们俩是一对邻居。
一年的春天，他们约在公园里一个亭子旁边的一张桌子聊天。
因为他们很长时间没见面了，所以一见面他俩对对方感觉很陌生。
春天桃树发芽了而松树一点动静都没，所以垂头丧气地回到了家。
盛夏转眼就到了，桃树和松树再次在老地方聊天，再次见面的时候桃树上结出了又大又红的桃子，而松树还是一点动静也没。
桃树骄傲地说：“你这棵不结果不为人民贡献的树!看我茂密的枝叶上，点缀着红艳艳的桃子，多美丽啊!”渐渐地，冬天到来了，大雪纷飞，天气越来越冷。
借物喻人的手法写松的作文
借物喻人的手法写松的作文朋友！今天咱们来聊聊松树这神奇的家伙。
你看那山上的松树，不管是在悬崖峭壁，还是在贫瘠的土地，它都能稳稳
地扎根，站得笔直。
就像咱们生活中的那些坚强不屈的人，无论环境多么恶劣，都能咬牙坚持，绝不低头。
松树的外表，看起来可能有点“糙”，不像那些娇贵的花儿，有着艳丽的
色彩和迷人的香气。
但它那一身粗糙的树皮，就像是战士身上的铠甲，保护着
它经历风雨的侵袭。
这让我想起了那些默默奉献的清洁工们，他们或许没有光
鲜亮丽的外表，却用自己的双手，为我们创造了干净整洁的环境。
冬天来的时候，其他的树木都被冻得瑟瑟发抖，叶子掉得精光。
可松树呢？依然是一身绿装，昂首挺胸地站在那里。
这不就像咱们身边那些始终保持乐观
积极的人嘛，不管遇到多大的困难，都能带着笑容，勇敢面对。
松树还特别长寿，据说有的能活上好几百年。
这多厉害啊！它见证了岁月
的变迁，却始终坚守在自己的位置上。
这和我们身边那些经验丰富、智慧深沉
的长辈们多像啊，他们经历了风风雨雨，却依然能给我们指引方向，带来温暖
和力量。
所以啊，每次看到松树，我就觉得它不仅仅是一棵树，更像是一位无声的
老师，用自己的姿态告诉我们：要坚强，要坚持，要乐观，要活得有价值！
怎么样，朋友，你是不是也对松树有了新的认识呢？。
松借物喻人的作文
松借物喻人的作文《松树的启示》嘿，咱今天就来说说松树这玩意儿。
我家后面有一片小松林，那可是我从小就爱去的地儿。
每次我跑到松林里，就感觉像是进入了一个特别的世界。
那些松树啊，高高大大的，站得笔直笔直的，就像一群士兵在那儿守卫着。
记得有一次，那时候我还小呢，大概也就七八岁吧。
我和小伙伴们在松林里玩捉迷藏。
我躲到了一棵特别粗的松树后面，心里还得意洋洋地想着：“哈哈，他们肯定找不到我。
”我就那么靠着松树，闻着松树那特有的清香，听着风吹过松树枝叶发出的沙沙声。
哎呀，那感觉，真的是太惬意了。
可是呢，玩着玩着，我突然发现天空慢慢暗下来了，好像要下雨了。
其他小伙伴们也都叫嚷着要回家。
我心里有点慌了，也想赶紧跑回家。
就在我转身要走的时候，我突然看到那棵我靠着的松树，它依然那么稳稳地站在那里，不管风怎么吹，它都一动不动。
我就想啊，这松树可真厉害，一点都不害怕即将到来的风雨。
于是，我也鼓起了勇气，不慌不忙地往家走。
回到家没多久，雨就噼里啪啦地下起来了。
我透过窗户看着外面被风雨吹打得东倒西歪的树木和花草，心里又想起了那棵松树。
它在风雨中会怎么样呢？等雨停了，我迫不及待地跑到松林里去看。
哇，那些松树还是好好地站在那里，虽然枝叶上挂着水珠，但是它们依然那么挺拔，那么坚强。
那一刻，我好像明白了一些什么。
松树啊，它们不挑环境，不管是在贫瘠的土地上，还是在陡峭的山坡上，它们都能顽强地生长。
它们不怕风雨的侵袭，总是那么坚定地站立着。
这不就像我们生活中的一些人吗？那些勇敢面对困难，从不退缩的人。
我觉得我们都应该像松树一样，有一颗坚定的心。
遇到困难不害怕，不退缩，挺直腰板勇敢地去面对。
无论是学习上的难题，还是生活中的挫折，我们都要像松树那样，稳稳地站立着，不被轻易打倒。
这么多年过去了，那片松林依然在那里，而我每次看到它们，都会想起小时候在松林里玩耍的那些时光，想起那棵在风雨中给我勇气的松树。
松树啊，你真的是给了我太多的启示，我会一直记着你的。
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五年级借物喻人的作文松树400【篇一：小练笔借物喻人】写作指导一、写作方法的启示。
《落花生》是借花生的生长特点来说明做人的道理，这种写作方法叫做借物喻理。
说清楚些，就是借用某种事物的特点来比喻某种道理或人的某种精神，使人读了有所感悟，受到启发、教育。
今后大家怎样运用这种方法去写作文呢？首先要选择自己熟悉的事物，大自然中的一切事物，大至山川湖海，小到花草树木，只要能给人以启迪，都是仔细观察的好材料。
所谓以小见大，水滴能折射出太阳的光辉，就是这个道理。
选择好所写的事物了，还要懂得抓住这种事物的特点与要说的道理的相似之处进行叙述，就像《落花生》中，作者紧紧抓住“生长在地下，外表虽然不好看，可是很有用”这个特点与“做人应当做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这个相似点进行叙述，使读者受到启发。
其次，在借物喻理中，还要注意突出重点，主次分明。
《落花生》中种花生、收花生、尝花生这一部分是后面议花生的基础，不能不写，但它不是目的，并非重点，所以作者对此进行略写，重点部分是议花生，其中又着重突出了父亲的话，因为这是文章的中心所在。
因此写这类文章，一定要做到重点突出，主次分明，重点说理，以理为主，展开丰富的联想，达到启迪读者的目的。
二、做人方面的启示。
作者在《落花生》这一课中清楚明白地教育读者“人要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”。
我们在平时的学习中，大部分同学都认同父亲的观点并认真领会，可有些同学认为当今信息时代需要默默奉献的“花生”式的人，更需要把才能充分向外界展示、奉献社会的人，从这个方面看，他们显然认为苹果、石榴、桃子式的人更能适用于时代的挑战与要求。
同学们在阅读中如果产生这种挑战教材的意向，老师会肯定你们具有创新精神，因为默默奉献、不图虚名的花生式的人固然值得赞美，但是苹果、石榴、桃子式的人乐于把自己的本事展现出来，勇于奉献的品质同样也值得大家学习。
只是大家应该在全面深刻地理解课文内容的基础上再向课外知识延伸，这样你就会更加明白做人的道理，那就是不管要做花生式的人还是要做苹果、石榴、桃子式的人，都要做对社会有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
梅花我喜欢梅花，因为它不怕寒冷，不怕困难，越是最冷的时刻越是开得鲜艳。
怒放枝头，凛冽芬芳，散发出阵阵清香。
梅花的品格和精神更是值得我们学习。
古往今来，多少文人墨客，折服于梅花那独特的精神，抒写出一篇篇咏梅赞梅的诗歌。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
宝剑最终由一块钢铁蜕变成一把宝剑，是一遍又一遍的在砂石上磨砺出来的，体现出了它自身的价值。
梅花最终经历磨难，在寒冷的时刻绽放，成为人们最好的楷模。
在我们学习的道路上，是特别需要这种顽强精神的。
学习英语，是一件非常枯燥的事情，非常令我头疼。
真是不想学啊，可是我没有放弃的理由。
学习是一回事情，而要学好、学精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能学好的，要持之以恒，每天坚持学才能学好。
学习英语尤为如此。
曾经我是那样惧怕学习英语，看着那二十六个字母演变成的各个单词，我要会读、会写、回背，还要会造句和写短语。
想想就是那么难。
可是，当我意识到学会一门语言对我有多么重要时，我还回有畏惧心理吗？少玩二十分钟游戏机，我可以背五个单词；少踢一会足球，我可以背会一个短语；少看一会电视，我可以多听几遍录音。
虽然付出的并不多，经过日积月累，我却能够掌握这门语言。
跟梅花所处的环境相比，我真是幸福多了。
所以我更要学会它那种坚忍不拔的精神，在学习的道路上才能越学越好，越走越远，最终取得好成绩。
冬天就要来临了，我仿佛又闻到梅花那特有的清香。
小草没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”动听的歌声萦绕在我的耳边，又勾起了我对小草的无限的崇敬之心。
有多少人赞颂娥娜多资的柳树；有多少人赞美纯洁的雨露；又有多少人歌颂傲骨的松树。
而我只为绿色的天使——吟唱。
小草，虽然没有牡丹花的富丽堂皇，也没有茉莉花的清香，但它有一颗品格高尚的“心”。
它求于他人的少，它只要一把黄土，一缕阳光，就能茁壮成长，然而它却把自己的一切奉献给大自然。
在百化怒放的春天里，小草它以自身独特的清秀和青绿点缀着田野和山川，给大自然美丽，将春天装点的更加多彩。
它不像害羞草那样，羞羞搭搭；也从不爱惜自己，而是将自己完全的奉献给自然。
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，白居易的绝唱，不正是赞颂了小草的顽强生命力吗？既不用施肥，也不用浇水，它以惊人的生命力破土而出。
野火，给小草带来毁灭的灾难，可是也给了她重生的机会，只要春风吹过，她又会生机勃勃，扎根大地。
春天过去了，秋天蕴育着冬天的一丝寒意，让万物枯萎，百花凋谢，可是小草依然绿，绿在大地妈妈的怀抱。
我每次看到小草，总是情不自禁的想起知识的耕耘者——老师。
他们把自已毕生的知识像乳汁一样注入到每个学生的心田。
课堂上他站酸了脚腿，批改本子时熬红了双眼，他们耗费了自己的青春。
啊！这不正是小草精神的真实例子吗？啊！我赞美你小草，我愿意将来自己也成为一颗小草。
为我们的祖国添上一片色彩。
梅花我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活，才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
( 散文网： )梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
松柏在我们的楼下，就是一个军分区。
在这个军分区里，种着两棵健壮的松柏树。
描写述说在春日的时候，世界万物都开始苏醒了，当柳树才刚刚长出嫩芽的时候，那松柏早已披上了浓绿的“军装”，同门口站岗的叔叔一起站立在春风中；夏日，骄阳似火，知了躲在松柏的树枝上高声抱怨：“真热！真热??”那松柏却顶着烈日，顽强生长，它周身围绕着充满勃勃生机的墨绿，令人看上一眼，顿时神清气爽；秋日，路旁，法国梧桐的枯叶，早已化作一只只金蝴蝶，悠悠忽忽地飘落在马路上，真似个“无边落木萧萧下”，平日里嫩绿挺拔的小草，也蔫蔫地垂下了头，满目的金色外，只有松柏的那抹深绿了；冬日，雪花洋洋洒洒地飘下，红艳的腊梅和依旧苍翠的松柏，俨然成了这冰天雪地里独特的景致。
在那里站岗的，似乎不单单是那一个叔叔，而是由三人同时守卫军分区的安全。
军分区的那两棵苍松。
就像尽职的战士一样，直挺挺地耸立在大门口；如称职的园艺师，高大的身躯给人美的享受；如巨大的遮阳伞，在炎炎夏日，为我们送来阴凉??每当我遇到困难的时候，看见它们正与风雨作斗争，雨停了，风静了，一旁的矮树早已断了枝叶，而松柏却依旧挺拔，这是在告诉我要不怕困难吧；想放弃坚持时，却见它们顶着骄阳，奋发向上，这是在教我“坚持才能成功”的道理吧??赞颂结尾那两颗松柏，就像是我的老师，它们在默默里教会了我不知道多少的道理！赞颂松柏。
蜡烛常见的蜡烛有红色的、有白色的。
它，看是平凡的东西，却在关键时刻“挺身而出。
燃烧了自己，照亮了别人。
蜡烛在停电的时候，会勇敢的站出来“应战”，让人们在微弱的灯光中继续做自己该做的事。
但过了一段，可怜而可敬的蜡烛就快献出自己的生命之光。
再过一小段时间，无私的蜡烛就会闭上“眼睛”，永远永远都不会回来了。
这种无私奉献的精神多么可敬呀！难道不是吗？小荷作文网 我们辛勤的老师不也是无私奉献、不求回报、燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”吗？小荷作文网 因为呀！这几年来，老师精心培养我们；细心照顾我们；耐心指导我们。
让我们从无知的孩子，变成知识丰富的小学生。
而且，当我们做着美梦的时候，老师却在批那些批不完的作业，备那些备不完的课。
我们有点感冒就可以请假，而老师呢？他们不行，他们要坚持坚持再坚持。
当我们长大成人，老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额。
但他们毫无怨言，难道我们的老师不是无私奉献的蜡烛吗？啊！蜡烛这种无私奉献、舍己为人、不求回报的高尚品质是多么值得我们学习呀！【篇二：五年级上册重要的小练笔】练：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。
1、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部相机。
”我愿意带一部相机，用这部相机把旅行点点滴滴拍下来，把旅行中的美景记录下来，以后做个留念。
我愿意带上一部相机去周游世界。
如果我去周游世界，我一定会发现许多千奇百怪的事。
这时候，我们就可以用相机拍下来。
如果你在吹海风，在热带雨林，在雄伟的高山上……也可以用相机把精彩瞬间拍下来。
这趟旅游下来，我一定拍了许多照片。
回去后，再把照片传到电脑上给家人们看看，再把这些照片发给朋友们，让他们即使不去周游世界也可以看到世界各地的美景，然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情。
练:借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。
光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。
洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老?? 张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。
可惜因为遇见正要人需要当官，没有办法。
沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。
信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多。