11、灯光
合集下载
11《灯光 》PPT
说说你对这句话的理解。
表现了革命先烈不惜牺牲自己性 命为后代谋幸福的无私奉献的精神。
⑤在天安门前璀璨的华灯下面，我又想 起这位亲爱的战友来。
“我”怎么会想起郝副营长这 位亲爱的战友？ 一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副 营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光 。
二是听见游人发出的“多好啊!”的赞叹， 因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。
同学们默读课文，找出描写"灯光"的 句子，用笔画下来。
③他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图 ②书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电 画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上 ①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广 灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。 电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该 场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明， 他注视着那幅图，默默地沉思着。 多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 感到温暖。 完全陷入对未来的憧憬里。 郝副营长注视着那幅图，在默默地沉思什么？ 郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”， 为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ 他在憧憬什么呢？
第三次说这话的依然是郝副营长，他心中 充满了对未来美好生活的向往和憧憬。
郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬， 不惜献出了年轻而又宝贵的生命，却没来得 及看到一眼他一直深情憧憬的灯光，这是多 么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈 牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死的 革命精神。
看（灯） 事物 听（“多好啊”） 联想 往事
【近义词】 宏伟（雄伟） 赞叹（称赞） 沉思（深思） 沉寂（沉静） 暴露（显露） 憧憬（向往） 浓密（茂密） 倚 （靠 ）
【反义词】
挺进(撤退) 短暂(漫长) 漆黑(雪白) 暴露(隐蔽) 沉寂(喧闹) 浓密(稀疏)
人教版六年级上册语文第11课笔记
人教版六年级上册语文第11课《灯光》笔记
一、生字生词
应掌握的生字包括：郝、霄、役、龄、挽、悼、卜、勋、倾、诺、惠等；应掌握的生词包括：豫皖苏、围歼战、歼灭战、电文、暴露、沉着、准确、憧憬等。
二、重点句子
1．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
2．突然，一个红灯顷刻间疚愧地熄灭了，湿风雪随着黄昏的地平线消失了。
3．在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自战友间的关怀友爱感动了，流下了第一滴热泪。
4．交通沟里的路很窄，即使肩膀擦着肩膀走过，也别想抓住死者的手送别他。
5．在我们这个部队里，“胡子”也就像革命战士一样，没有什么了不起。
三、段落划分
本文共13个自然段，可以分为三部分：
1．第一部分（1-2）：描述了作者对灯光的感受和回忆，点明了题目。
2．第二部分（3-11）：描述了作者在解放战争时期的一次围歼战中，用生命去换取胜利的经历。
3．第三部分（12-13）：表达了作者对战友的怀念和感激，以及对幸福生活的憧憬。
四、主题思想
本文通过描述作者在解放战争时期的一次围歼战中，用生命去换取胜利的经历，表达了对战友的怀念和感激，以及对幸福生活的憧憬。
同时，通过赞美革命先烈的无私奉献和牺牲精神，强调了革命传统的重要性和传承的价值。
11《灯光》
清明节前的一个晚上，我又漫步在广 场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好 啊！”
“多好啊！”他在自言自语。
他又划着一根火柴，点燃了烟， 又 望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜 利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都 在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
第一次说这话是对天安门广场“灯光”的赞 叹，是引起我回忆的直接原因。第二次说这话的 是郝副营长，他看了书中插图后，对图上的孩子 能在灯光下看书深感羡慕。第三次说这话的依然 是郝副营长，他心中充满了对未来美好生活的向 往和憧憬。
同学们默读课文，找出描写"灯光"的 句子，用笔画下来。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围 的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 ②书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一 个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅 图，默默地沉思着。
同学们默读课文，找出描写"灯光"的 句子，用笔画下来。
③他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图 画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上 电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该 多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空， 完全陷入对未来的憧憬里。
同学们默读课文，找出描写"灯光"的 句子，用笔画下来。
④这位年轻的战友不顾自己的性命，为了让孩 子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得 及见一见电灯。 ⑤在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位 亲爱的战友来。
为什么看到这上千万盏灯，心头感到 光明，感到温暖？ “万盏灯”——这么多的灯，大放光 明，广场周围还有许多“宏伟的建筑”， 说明祖国的建设突飞猛进长：“完全陷入对未来的憧憬 里”，他在憧憬什么呢？
郝副营长的话道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的 精神境界，他想的是祖国的下一代，希望能够给他们创造一 个优越的学习条件。郝副营长所说的"多好啊！"是指孩子们 在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊！憧憬的内容可能 是：等革命胜利后，劳动人民将为建设祖国、为创造自己的 幸福生活而辛勤工作，不再为地主资本家卖命，他们的子女 将有可能在舒适的环境中读书学习，不再像父辈那样被剥夺 上学的权利„„
人教版六年级下册第11课《灯光》
他用鲜血点亮了那一盏盏灯 当天安门广场那千万盏 璀璨的灯亮起 当每个孩子都能在灯光底下 静静地学习 享受着灯光的温暖和光明 我们永远不会忘记他—— 那个永远年轻的郝副营长
课后作业
电影广角：观看一部爱国影片， 如《闪闪的红星》等。
课外书屋：阅读王愿坚短篇小 说《七根火柴》《小游击队员》。
谢谢！
谢谢观看！ 2020
目标导学
1.读读记记本课的生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解文章主 要内容，理清课文的表达顺序。 3.感悟郝副营长对未来的美好憧憬和为此做出的 贡献，体会革命先烈的精神。
Байду номын сангаас
字词学习
豫皖苏：分别是河南省、安徽省、江苏省的简称。 围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。 倚： 靠着。 憧憬（chōng jǐng）：对未来的美好生活的期待与向往。 黑魆魆（xū）： 形容非常黑暗。 千钧（jūn）一发（fà）：
精读课文
找出描写“灯光”的句子，用笔画下 来，并分析，说说你的体会。
③④①他 这广位又场划年上着轻千的一万战根盏友火灯不柴静顾，静自点地己燃照的了耀性烟着命，天，又安为望门了了广让一场 周一幅眼用该空孩得位围图图上，及个多子亲⑤②的，画电完见孩好们爱在书宏 默 ， 灯 全 一子 啊 能 的天上正 ！ 够 战伟 默 深 ， 陷 见安有”建 地 情 让 入 电在 在 友门一他筑 沉 地 孩 了 灯灯 电 来前幅把，思说子对。下灯。璀插头聚底使着：们未璨图靠“精下人。都来的，在赶心在的会学华画明胸头那憧神习灯的墙儿地，感样憬下是胜上读他到亮里面一利，光的。书自，盏了望明灯。己我吊，着他 却光又着咱漆注 没感 底想的们黑视 有到 下起电也的温 学着 来这灯能夜那暖 习，。 ，
感悟升华
11、灯光
五、边读边想：他的愿望实现了吗？
• 在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了 火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后 续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露 了他自己，他被敌人的机枪打中了。 • 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让 孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没 有来得及见一见电灯。
这位年轻的战友不惜自己的 性命，为了让孩子们能够在电灯 底下学习，他自己却没有来得及 见一见电灯。 你对这句话是怎么理解的？
战斗前夕
交通沟
四、边读边发现，回答阅读提示中的问题。
“多好啊！”这句话分别是谁 在什么情况下说的？
“多好啊！”这句话分别是谁 在什么情况下说的？
第1次： 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上， 忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”
游客
赏灯 感叹 ！
沸腾的天安门广场
灯火通明的天安门广场
五彩缤纷的夜晚
郝副营长
划着火柴
千钧一发
认读：
xiàn Chōngjǐng cuǐ càn
陷
入
jiān
憧
zǔ
憬
璀
璨
xū
围
hăo
歼
阻
击
黑魆魆
jūn
zháo
郝副营长
划着火柴
千钧一发
词语回家
（1）对未来的美好期待与向往 。 （ 憧憬 ） （2）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（ 璀璨 ）
（3）自己对自己说话。
（自言自语 ）
王愿坚：中国当代著 名作家。1945年参加八 路军。在抗日战争和解放 战争中，当过随军记者， 解放后创作了不少革命历 史题材小说。主要作品： 《七根火柴》《闪闪的红 星》《七根火柴》《草》 等。
认读：
11灯光ppt课件
• “灯光”象征今天的幸福生活， 突出了革命先烈对未来的美好 憧憬，赞叹了他们为理想而英 勇献身的崇高精神。
（2）第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件 极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没 有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡 慕。
（3）第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争 胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满 了你 觉得有什么深刻含义吗？
同学们默读课文，边读边想： 课文哪些地方是写现在，哪些地方 是写往事的？ 本文采用倒叙的手法。全文一 头一尾是写现在，中间大部分是 写往事。即第一、二自然段和最 后自然段写的是现在，其余写的 都是往事。
灯 光
事物 联想 看（灯）
听（“多好啊” 往事
事物 想（战友）
（1）第一次作者听到 漫步天安门广场的人 说“多 好啊”，这是对美丽景色发出的由衷的赞叹。正是 这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。
同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些 与灯光有关的成语？ 光彩耀目 、五光十色、五彩缤纷 张灯结彩 、灯火辉煌、火树银花
读课文，思考 1、你能找出课文哪些地方是写现在，哪些地方 是写往事的？
2、课文主要写了一件什么事？表达了作者怎样 的思想感情？
3、课文共有几处出现了“多好啊！”这句话， 你能不能找出是谁在什么情况下说的？他们说这 些话时看到了什么，会想些什么？ 4、文中“微弱的火光”和“璀璨的华灯”之间 有什么联系？ 课文朗读
人教版六年级下册语文11.灯光ppt
本文讲的是作者漫步在天安门广 场，油光产的千万盏灯回想起的 一段关于灯光的往事，歌颂了革 命先辈为了后代的幸福生活，不 惜牺牲自己的生命的高精神， 说明了今天的幸福生活来之不易。
他们在说这句话时， 想到了什么？看到 了什么？
请同学们观察一 下本文的文章结 构，再给文章分 段并解释一下每 段的段意。
郝副营长给你留 下了怎么样的印 象？
难句理解
1.“多好啊！”这一声平常的赞叹，使我心里 微微一震。
“平常的赞叹”，指“多好啊” 这句话平白朴实。“使我心里 微微一震”，指“我”对这赞 叹的反应。“震”，震动，说 明这种反应还比较强烈，将引 起对激动人心的往事的回忆。
2.这位年轻的战友，为了让孩子们能 够在电灯下学习，他自己却没有来得 及见一见电灯。 这句话感情深沉，含义深刻。话 中称“年轻的战友”，是对年仅 22岁就在战斗中牺牲的郝副营长 的痛惜。接着的话的意思是，他 用自己的鲜血和生命，换来了后 代的幸福和安乐；他的献身的精 神多么伟大，他的无私的品德多 么高尚！
王愿坚：当代作家，山东诸城人。 中国电影编剧、作家。1945年 参加八路军，曾任编辑、记者。 1952年开始发表短篇小说，其 中《党费》、《粮食的故事》等 描写了老革命根据地人民的斗争； 《七根火柴》《三人行》等歌颂 了红军二万五千里长征的英雄事 迹；《普通劳动者》《妈妈》等 塑造了老一辈革命家的形象。其 它还有改编的电影剧本《闪闪的 红星》等。 王愿坚的成名作和代表作是 《党费》《四渡赤水》 《星火燎原》《闪闪的红星》。
语文六年级上册第11课笔记
语文六年级上册第11课笔记课题：11.灯光一、生字豫(yù)：河南省的简称。
皖(wǎn)：安徽省的简称。
鄂(è)：湖北省的简称。
滇(diān)：云南省的简称。
战役：为实现一定的战略目的，统一指挥若干军队进行的战斗。
稍(shāo)息：命令队伍(的人)整齐一致地、短促而有力地站着。
二、多音字担负(dān) 重担(dàn)扁担(diàn) 担子(dàn zi)三、近义词挺进—前进倚—靠沉着—镇静憧憬—向往激烈—猛烈茂密—茂盛四、反义词挺进—撤退沉着—慌张激烈—平静茂密—稀疏暂时—长久暴露—隐蔽五、理解词语的方法联系上下文理解词语。
如：“交通沟是没有顶的，而‘我’所在的野战医院设在老百姓的屋子里，和师部的院子隔着一道河沟，还有一条没有完全炸掉的大桥。
”这段话中“交通沟”指的是前线战士们联系各部队的通道，是战场上战士们唯一的生命线，一旦被敌人发现，就会面临巨大的危险。
因此，“交通沟”在这里的含义是指战士们用来联系各部队的通道，是战场上战士们唯一的生命线。
通过查字典理解词语。
如：“‘今天夜里要通过三所桥。
’师长说。
”这句话中“通过”是指利用某种手段或方法达到某种目的或完成某项任务的意思。
在字典中，“通过”的意思是通过某个地方或某种方式达到目的或完成任务。
因此，“通过”在这里的含义是指利用某种手段或方法在某个时间点内通过某个地方完成任务。
结合上下文理解词语。
如：“交通沟是没有顶的，黑沉沉的夜晚，只有一点亮光。
”这句话中“只有一点亮光”指的是只有一点微弱的灯光，说明当时的环境非常黑暗，只有一点微弱的灯光可以提供照明。
因此，“只有一点亮光”在这里的含义是指只有一点微弱的灯光可以提供照明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习词语
豫皖苏 黑魆魆
郝副营长 划着火柴
憧憬 璀璨
阅读提示
灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意 它。本文作者却对灯光有着特殊的感受，因为在 他的经历中，围绕着灯光，发生过一个感人的故 事。阅读课文，想想课文讲了一件什么事。“多
好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什
么情况下说的？他们பைடு நூலகம்说这句话时，看到的是什 么，可能想到了什么？互相交流一下读了课文的 感受。
【近义词】
宏伟（雄伟）赞叹（称赞）沉思（深思） 沉寂（沉静）暴露（显露）憧憬（向往） 浓密（茂密）倚（靠）
【反义词】
•
挺进<撤退> 漆黑<雪白> 沉寂<喧闹> 短暂<漫长> 暴露<隐蔽> 浓密<稀疏>
• 学习目标 1、速读课文，抓住主要内容；抓 住重点探究，体会郝副营长的无私奉献 精神。 2、学习抓住主要线索去读懂课文 的阅读方法。
[憧憬] 向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着 美好的明天。 [千钧一发] 钧：古代重量单位，一钧等于30斤。 千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻 极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发 的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。 [世纪] 100年为一个世纪。 [璀璨] 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场 灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀 璨的光芒。
课堂练习
1 、 战 斗 间 隙 ， 郝 副 营 长 划 着 （ 火柴） ， 借 着 （ 微弱的亮光） 看 一 本 书 ， 书 上 的 插 图 画 的 是 （一盏吊着的电灯 ）。他充满了对未来的（憧憬 ）。 2、守敌的围墙被炸开一个（ 缺口），突击连马上 （冲了进去），后续部队在黑暗里（ 找不到突破口 ）， 在这（ 千钧一发 ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃 了（那本书 ），（火光 ）为后续部队照亮了前进的道 路。 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ 电灯底下 ） 学习，可他却没有来得及见一见（电灯 ）。
灯 光
王愿坚
单击页面即可进入
作者简介
• 王愿坚（1929-1991）当代作家， 1929年生，山东诸城县人。1943 年以前在家乡读书，1944年到抗 日根据地参加革命工作，次年参 加八路军，在一个军分区宣传队 当宣传员。解放战争期间，在华 东野战军一个纵队的报社任编辑 和记者。1947年入党，1952年调 《解放军文艺》任编辑，1956年 至1966年，参加“解放军三十年 征文”——革命回忆录选集《星 火燎原》的编辑工作。1970年曾 下连队当兵，1972年和1975年先 后两次到长征路上去采访。主要 作品有短篇小学《党费》《粮食 的故事》《七根火柴》《普通劳 动者》《足迹》《路标》以及电 影文学剧本《闪闪的红星》(与 陆柱国合写)。
•
【文章结构】 爱看灯光→回忆往事→难忘过去 【分段段意】 第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上， 作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢 叫，引起了对往事的回忆。 第二段（第3—12节）：叙述关于灯光的往事。 第三段（第13节）：讲“我”想起“往事”， 含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光 大的意思。
灯
事物 联想 事物
光
看（灯）
听（多好啊） 往事 想（战友）
【词语理解】
[高悬] 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个 迷人的夜晚！ [豫皖苏] 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 [宏伟] （规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的 南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川 流不息。 [漫步] 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路 上，我们心中舒畅极了。
[围歼战] 包围起来歼灭敌人的战斗。 [交通沟] 阵地内连接堑壕、工事，供交通 联络的壕沟。也叫交通壕。 [倚] 靠着。 [胸墙] 为了便于射击和减少敌人火力可能 造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来 的矮墙。
讨论天地 • 为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明， 感到温暖？ • 郝副营 长：“完全陷入对未来的憧憬 里”，他在憧憬什么呢？
• “这位年轻的战友不惜牺牲自己的性 命，为了让孩子们能够在电灯底下学 习，他自己却没来得及见一见电灯。” 对这句话你是怎样理解的？
•
•
【佳句赏析】
那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地照耀着宽阔 的广场和宏伟的建筑群，就像数不清的眼睛，深情地 望着天安门，令人心头感到光明，感到温暖。
• 3.这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯 下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
这句话感情深沉，含义深刻。话中 称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在 战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。接着的 话的意思是，他用自己的鲜血和生命， 换来了后代的幸福和安乐；他的献身的 精神多么伟大，他的无私的品德多么高 尚！
•
2.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完 全陷入对未来的憧憬里去了。
这是写郝副营长在激战前，向往光明 和幸福的前景的神态。从这种神态里， 我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想 和伟大动力，完全能感到他那颗为解放 中国人民，为造福于中国人民而跳动的 心。“漆黑的夜空”，是实在的景象， 在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。
这一句描写的是天安门广场的灯火。“千 万盏”，说明灯之多。“静静地”照耀着广场， 使人感觉到环境的和平、安宁。“就像数不清 的眼睛，深情地望着天安门”，这一比喻使灯 光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义。 课文在开头部分细致地描写灯光，自然而然地 引出下文关于灯光的故事，意味深长。
• •
【难句讲解】 1.“多好啊！”这一声平常的赞叹， 使我心里微微一震。 “平常的赞叹”，指“多好啊”这 句话平白朴实。“使我心里微微一震”， 指“我”对这赞叹的反应。“震”，震 动，说明这种反应还比较强烈，将引起 对激动人心的往事的回忆。