中班户外自主活动教案
户外自主游戏冲浪教案中班
户外自主游戏冲浪教案中班一、教学目标：1. 让学生了解冲浪的基本知识和技巧；2. 培养学生的勇气和团队合作精神；3. 提高学生的身体协调能力和平衡能力；4. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学准备：1. 冲浪板和冲浪绳；2. 教学用的图片或视频资料；3. 教学用的PPT或幻灯片资料；4. 安全救生设备。
三、教学过程：1. 导入。
老师可以通过展示冲浪的图片或视频来引起学生的兴趣，让他们了解冲浪是一种刺激的水上运动，需要勇气和技巧。
2. 介绍冲浪板和冲浪绳。
老师可以向学生介绍冲浪板和冲浪绳的基本结构和用途，让他们了解如何正确使用这些工具进行冲浪。
3. 示范。
老师可以进行冲浪姿势和动作的示范，让学生看到正确的冲浪姿势和动作，以便他们能够更好地理解和学习。
4. 练习。
让学生分组进行冲浪练习，每组配备一名老师或助教进行指导和帮助。
学生可以在浅水区进行练习，先学会站稳冲浪板，然后尝试在小浪中进行冲浪。
5. 游戏。
可以组织一些冲浪相关的游戏，比如冲浪比赛、冲浪接力等，让学生在游戏中体验冲浪的乐趣，并培养团队合作精神。
6. 安全知识。
在教学过程中，老师要向学生介绍冲浪的安全知识，比如遇到意外情况如何应对，如何正确使用救生设备等。
7. 总结。
在教学结束时，老师可以和学生一起总结今天的学习内容，让学生回顾和巩固所学的知识和技巧。
四、教学反思：通过这堂冲浪教案，学生们在户外自主游戏中学会了冲浪的基本知识和技巧，培养了勇气和团队合作精神，提高了身体协调能力和平衡能力，同时也增强了对自然环境的热爱和保护意识。
在未来的教学中，我们可以结合更多的户外自主游戏，让学生在自由活动中获得更多的成长和收获。
户外钓鱼自主游戏教案中班
户外钓鱼自主游戏教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解户外钓鱼的基本知识和技巧；2. 培养学生的观察力、耐心和动手能力；3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
二、教学重点。
1. 学习钓鱼的基本知识和技巧；2. 培养学生的观察力和耐心。
三、教学难点。
1. 学生如何正确使用钓鱼工具；2. 学生如何观察水域中的鱼群。
四、教学准备。
1. 钓鱼工具，钓竿、鱼线、鱼饵等；2. 钓鱼场地，选择一个适合钓鱼的水域；3. 辅助教具，钓鱼示范视频、钓鱼技巧书籍等。
五、教学过程。
1. 导入环节。
介绍钓鱼的基本知识和技巧，让学生了解钓鱼的乐趣和意义。
2. 学习钓鱼基本知识。
1）讲解钓鱼工具的使用方法，如何正确使用钓竿、鱼线和鱼饵；2）讲解鱼的生活习性和栖息地，让学生了解鱼类的习性和生活习惯；3）示范钓鱼的基本动作，让学生掌握正确的钓鱼姿势和动作。
3. 实践操作。
1）选择一个适合钓鱼的水域，带领学生前往钓鱼场地；2）让学生自主操作钓鱼工具，进行钓鱼实践；3）引导学生观察水域中的鱼群，学会根据鱼群的活动情况调整钓鱼的位置和方式。
4. 游戏环节。
1）组织学生进行钓鱼比赛，看谁能钓到最多的鱼；2）组织学生进行团队合作游戏，让他们学会在钓鱼过程中互相帮助和配合。
六、教学总结。
通过本次课程的学习，学生们对户外钓鱼有了更深入的了解，掌握了钓鱼的基本知识和技巧，培养了观察力、耐心和团队合作能力。
希望学生们能在今后的户外活动中，能够运用所学的知识和技能，享受大自然的乐趣。
中班户外建构自主游戏教案
中班户外建构自主游戏教案一、教学目标1.培养中班幼儿主动参与户外活动的意愿和能力；2.提高幼儿的团队协作能力，并培养他们在游戏中思考、解决问题的能力；3.通过建构自主游戏，促进幼儿的创造力和想象力发展。
二、教学内容1. 游戏介绍通过中班户外建构自主游戏，我们可以帮助幼儿在户外环境中发挥想象力，自主创造游戏规则，培养幼儿的解决问题能力和团队协作精神。
2. 游戏设施•沙坑•大型积木•球类器材•环形跑道•小轮车三、教学步骤1. 游戏规则引导1.向幼儿们解释游戏规则的重要性。
提醒幼儿们在游戏中遵守规则，互相尊重。
2.引导幼儿们一起讨论规则的制定，鼓励他们发表自己的意见。
3.教师做出适当的调整和引导，确保规则符合幼儿的能力水平和游戏需求。
2. 游戏环节1.沙坑建构游戏：幼儿可以自由选择沙坑中的工具和材料，建构出自己心目中的游戏场景或场所，然后在其中进行游戏。
教师要给予幼儿们足够的时间和空间，鼓励他们发挥创造力。
•可以设置一些任务，如建造城堡、挖水渠等，增加游戏乐趣。
2.大型积木建构游戏：让幼儿使用大型积木搭建各种形状和结构，可以是楼房、桥梁等。
鼓励幼儿尝试不同的组合方式，培养他们的空间想象力。
3.径行球类游戏：设置环形跑道，让幼儿使用球类器材进行游戏。
鼓励幼儿尝试不同的投掷方式，增加游戏的挑战性。
同时，可以鼓励幼儿之间进行竞争和合作，培养他们的团队协作意识。
4.小轮车游戏：设置小轮车道，让幼儿使用小轮车进行比赛。
鼓励幼儿尝试不同的驾驶技巧，增加游戏的趣味性。
3. 游戏总结1.让幼儿们分享他们的建构游戏经历，鼓励他们互相欣赏和夸奖。
2.教师可对幼儿们在游戏中展现的创造力、想象力和团队协作能力进行评价和总结。
四、教学评估1.观察幼儿在游戏中的表现，包括创造力、想象力和团队协作能力。
2.记录幼儿的游戏过程和反馈，用于教师评估和进一步提升教学。
五、教学延伸1.在室内环境中，引导幼儿进行建构游戏，搭建积木、拼图等，培养他们的空间想象力和解决问题的能力。
幼儿园自主性游戏教案中班
自主性游戏教案中班教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
通过学习“身体的秘密”这一主题，我们班幼儿基本了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。
下面由我为大家整理了关于自主性游戏教案中班，供大家参考。
自主性游戏教案中班1活动目标：1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。
2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐活动过程：一、进入情境，产生兴趣今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊?(平衡桥、小树林)二、热身运动出发前，先让我们活动下身体吧!(播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身)三、探索办法，自主锻炼1、探索办法师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。
一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?(幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法)师：老师这里给你们准备了好多“石头”，这些“石头”有什么用呢?(幼儿说：可以用石头打它)小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成“小石头”，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。
2、自主锻炼师：小猴子们，那我们就开始行动吧!(1)游戏“打败小鳄鱼”师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢?(幼儿说：要用很大的力气)(幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷)小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。
[文.章出自屈老师教.案网]猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦!(2)游戏“打败大鳄鱼”师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼，宝贝们真了不起。
中班户外自主游戏教案《骑行区》
中班户外自主游戏教案《骑行区》教案标题：中班户外自主游戏教案《骑行区》教案目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，如平衡感和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作和社交技巧。
3. 促进幼儿的身体发展和健康意识。
教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察骑行区的设备，例如自行车、滑板车等，并激发他们对骑行的兴趣。
活动一：骑行技能训练目标：发展幼儿的平衡感和协调能力。
步骤：1. 向幼儿展示正确的骑行姿势和技巧，包括坐直、握稳把手、踩踏等。
2. 让幼儿尝试骑行，鼓励他们保持平衡并尽量不借助其他支撑物。
3. 提供适当的骑行训练器材，如平衡车或三轮车，以帮助那些还不熟练的幼儿。
4. 鼓励幼儿互相观察和学习，分享骑行经验。
活动二：团队合作骑行游戏目标：培养幼儿的团队合作和社交技巧。
步骤：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一辆骑行工具。
2. 设计一些团队合作的骑行游戏，如接力赛或骑行追逐游戏。
3. 解释游戏规则并确保幼儿理解。
4. 鼓励幼儿互相合作、交流和支持，以完成游戏任务。
活动三：安全意识培养目标：促进幼儿的身体发展和健康意识。
步骤：1. 强调骑行时的安全规则，如佩戴头盔、观察交通标志、遵守交通规则等。
2. 角色扮演，让幼儿模拟骑行时的情境，强调安全意识的重要性。
3. 引导幼儿讨论如何在骑行时保持安全，鼓励他们提出自己的想法和建议。
结束活动：1. 回顾整个活动的内容和目标，与幼儿一起总结他们在骑行区的学习和收获。
2. 鼓励幼儿分享他们的感受和体验。
3. 提醒幼儿在日常生活中继续关注身体健康和安全。
教案扩展：1. 鼓励家长与幼儿一起参与户外骑行活动，促进家庭亲子互动和健康生活方式。
2. 提供其他户外自主游戏的机会，如跳绳、滑板等，以满足幼儿的多样化需求。
教案评估：1. 观察幼儿在骑行区的参与程度和表现，包括技能发展和团队合作能力。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对骑行区活动的理解和体验。
教案注意事项：1. 确保骑行区的安全性，检查设备的完好性和周围环境的安全性。
中班户外自主游戏活动教案20篇
中班户外自主游戏活动教案20篇《中班户外自主游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班户外游戏教案《过隧道》含反思设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。
其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
中班自主游戏户外教案大全
中班自主游戏户外教案大全教案标题：中班自主游戏户外教案大全教案目标：1. 帮助中班学生发展身体协调能力和社交技能。
2. 提供丰富的户外游戏活动，激发学生的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案一：传球游戏目标：发展学生的身体协调能力和团队合作精神。
材料：足球或其他球类。
活动步骤：1. 将学生分成两个小组，站成两排，相距一定的距离。
2. 给每个小组一只球，第一个学生把球传给队友，直到传到队尾。
3. 第一个完成传球的小组获胜。
教案二：寻宝游戏目标：培养学生的观察力和团队合作能力。
材料：隐藏在户外环境中的小礼物或卡片。
活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一名领队。
2. 领队收到一张藏宝图，指示藏宝物的位置。
3. 小组成员跟随领队寻找藏宝物，第一个找到的小组获胜。
教案三：绘画比赛目标：培养学生的创造力和表达能力。
材料：彩色纸、颜料、画笔等。
活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一张大纸和绘画材料。
2. 给每个小组一个主题，如动物、自然景观等。
3. 小组成员共同创作一幅画作，最后评选出最好的一组。
教案四：植物观察目标：培养学生对自然的兴趣和观察力。
材料：放大镜、植物标本。
活动步骤：1. 带领学生到校园或附近的公园，观察各种植物。
2. 给每个小组一张观察表格，记录植物的名称、特征等。
3. 回到教室后，让学生分享他们的观察结果，并展示植物标本。
教案五：跳绳比赛目标：发展学生的身体协调能力和竞争意识。
材料：跳绳。
活动步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组有一名队长。
2. 给每个小组一根跳绳，队长带领小组成员进行跳绳比赛。
3. 记录每个小组的跳绳次数，最多次数的小组获胜。
通过以上教案，中班学生可以在户外环境中进行多样化的自主游戏活动，既能锻炼身体，又能培养团队合作和社交技能。
教师在活动中应注重引导和观察，及时给予学生积极的反馈和指导，以促进他们的全面发展。
中班户外自主游戏活动教案
根据可能发生的意外情况，制定相应的应急预案 ，如幼儿受伤、突发天气变化等，确保在紧急情 况下能够迅速采取措施。
安全教育
在游戏前对幼儿进行安全教育，让他们了解游戏 规则和安全注意事项，提高幼儿的安全意识。
师资力量配备及培训情况
师资配备
01
确保有足够数量的教师参与户外游戏活动，以保证对幼儿的充
得积极的体验和成长。
05
CHAPTER
游戏活动效果评价与反馈
对幼儿在游戏中的表现进行评价
观察幼儿游戏行为
注意幼儿在游戏中的主动性、创造性和合作性， 记录其参与游戏的积极程度。
分析幼儿发展水平
根据幼儿在游戏中的表现，评估其在认知、情感 、社交和身体等方面的发展水平。
识别幼儿个体差异
关注每个幼儿的独特性和差异性，以便提供个性 化的指导和支持。
游戏规则讲解
确保每个幼儿都能理解并遵守游 戏规则，保证游戏公平公正进行
。
玩法演示
通过教师或个别幼儿的示范，让其 他幼儿了解并掌握游戏的具体玩法 。
安全注意事项
强调游戏中的安全要求，提醒幼儿 注意自我保护，避免意外发生。
时间、地点、人员等具体安排
时间安排
选择天气晴好、温度适宜的时间 段进行户外活动，确保幼儿能在
定期开展亲子户外自主游戏活动
活动时间和地点
选择适宜的时间和地点，如周末 、节假日或幼儿园内的开阔场地 ，开展亲子户外自主游戏活动。
活动主题和内容
根据季节和节日等因素，设计不 同的活动主题和内容，如春季运 动会、圣诞嘉年华等，增加活动 的趣味性和吸引力。
活动准备和组织
提前准备好游戏所需的器材和道 具，安排好活动流程和人员分工 ，确保活动的顺利进行。同时， 要注意活动的安全和卫生等方面 的问题。
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中班户外自主活动教案
【篇一：幼儿园中班教案：中班户外游戏《石头人》教
案范文】
幼儿园中班教案:中班户外游戏《石头人》教案范文
中班幼儿非常喜欢跑，跳等，且能自主的参与到户外游戏中去。
并
且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是
强化幼儿的快跑，平衡和躲避能力。
使幼儿能够快速的反映，并对
此作出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。
同时也
锻炼了幼儿的斗争意识。
活动目标
1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
增强了幼儿的自我保护
意识和能力。
活动准备：
石头卡片若干狼的头饰两个
活动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布
置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，如果我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，藏
起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都变成了石头人，
大灰狼还会吃我们吗？(幼儿回答，不会)，因此今天我们就做一个石
头人的游戏好不好？？(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿认真看。
请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。
游戏开始，教师发出信号后，幼儿
四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头”，只要
头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮
演“狼”，游戏继续开始。
3、幼儿开始游戏游戏
将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色进行游戏。
【篇二：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》】
爬的游戏
【设计意图】
废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。
设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。
【活动目标】
1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。
2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。
3、知道废物利用,增强幼儿的环保意识。
【重点难点】
体验纸板的多种玩法。
（爬、立定跳远、平衡等）
【活动准备】
各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。
【活动过程】
一、热身运动：
幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。
（鼓励幼儿做不同的动作）
二、自由探索活动
1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。
2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。
如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等
三、交流分享
1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。
2、幼儿再次分散练习。
(鼓励幼儿与同伴合作)
四、游戏：过河
1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。
2、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。
(游戏玩2—3次)
五、活动结束
1.对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。
2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。
【活动延伸】
纸板投放在建构区供幼儿继续玩。
【篇三：中班户外体育游戏《推小车》】
中班户外体育游戏《推小车》
中班户外体育游戏《推小车》
杨柳雪镇教育实验幼儿园范新国
活动意图：
“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：
1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动过程：
一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力比赛。
首先还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思：
这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。