保育员基础知识概述.pptx
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保育员培训课程(完整版) PPT
❖ (3)幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多,每立方 毫米血液中含红细胞440—510万个;每100毫 升血液中含血红蛋白13、4克,且具有强烈得 吸氧性,这对幼儿得新陈代谢就是有利得,能满 足幼儿生长发育得需要。健康得幼儿血红蛋 白不低于12克。
❖ (4)幼儿血液中白细胞得数量与成人差不多, 但对机体防御与保护机能较强得嗜中性粒细 胞较少,而防御与保护机能较差得淋巴细胞较 多。因此,幼儿时期对某些传染病得感受性较 高,传染病得发病率较成人高 。
循环系统得卫生保健
❖ (1)合理组织体育锻炼,增强体质。 ❖ 锻炼可强心,但运动量要适度。经常锻炼可使心
肌收缩力加强,每次心跳可搏出更多得血液。从小锻 炼可以增强心脏得功能。中国名医华佗曾说:运动可 以使血脉流通,血脉流通,病不得生。现代微循环得 研究也证实运动可以增加毛细血管网得开放,从而增 强人体免疫力。但锻炼应注意适量,否则可能反而损 伤机体。 ❖ 锻炼后不可马上停止:回心血量↓心输出量↓脑缺 血
带发育不完善,易脱位,如肘关节、肩关节、髋关节 得先天性脱位。
五 肌肉
❖ 1、肌肉得发育:大肌肉群先发育,会走会跑会跳,小 肌肉群后发育,持握,拿捏。
❖ 2、肌肉得成分:幼儿肌肉水分多,固体物质少,肌纤 维细,间质多。
❖ 3、肌肉得力量:力量、耐力不足,收缩力量差,易疲 劳但就是新陈代谢旺盛,供氧充足,疲劳易恢复。
二、幼儿血管得特点
❖ (1)幼儿动脉血管得内径相对地比成人粗,动脉、静脉得口径 相差较小。动脉内径与静脉内径之比:新生儿为1:1,成人为 1:2。
❖ (2)婴幼儿毛细血管网较密,管径也较成人粗大。
❖ (3)幼儿得血管较成人短,血液在体内循环一周所需要得时间 短,5岁时为15秒(成人需22秒)。
保育员知识培训PPT精品课件
保育员职责
保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师指导下，管理幼儿 生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。
保育员工作环境
工作场所
保育员的工作场所主要是在幼儿园、托儿所等教育机构 内，与婴幼儿密切接触，需要一个安全、卫生、舒适的 环境。
家长资源开发与利用
家长职业资源
了解家长职业背景，邀请相关职业家 长进课堂，丰富幼儿职业认知。
家庭教育资源
引导家长关注家庭教育，分享优秀育 儿经验和教育资源，提升家庭教育水
平。
家长兴趣特长资源
发掘家长兴趣和特长，组织亲子活动 或特色课程，拓展幼儿视野。
社区资源
利用社区资源，组织幼儿参加社会实 践活动，增强幼儿社会实践能力。
原因
儿童好奇心强、活泼好动、缺乏安全意识；环境 设施不完善、监管不到位等。
防范措施与应对策略
防范措施
完善安全设施、加强安全管理、提 高儿童安全意识、加强家长沟通等。
应对策略
立即采取急救措施、及时送医治疗、 与家长沟通协商、进行事故调查与 反思等。
06
家长沟通与家园共育合作
家长沟通技巧与策略
倾听与理解
营养需求
提供全面均衡的营养， 满足婴幼儿生长发育
的物质基础。
安全需求
创造安全、舒适的生 活环境，避免意外伤
害的发生。
情感需求
给予关爱和陪伴，满 足婴幼儿情感上的需 求，促进其心理健康
发展。
教育需求
提供适宜的教育和刺 激，促进婴幼儿智力、 语言、社交等多方面
的发展。
03
婴幼儿日常护理技能
保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师指导下，管理幼儿 生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。
保育员工作环境
工作场所
保育员的工作场所主要是在幼儿园、托儿所等教育机构 内，与婴幼儿密切接触，需要一个安全、卫生、舒适的 环境。
家长资源开发与利用
家长职业资源
了解家长职业背景，邀请相关职业家 长进课堂，丰富幼儿职业认知。
家庭教育资源
引导家长关注家庭教育，分享优秀育 儿经验和教育资源，提升家庭教育水
平。
家长兴趣特长资源
发掘家长兴趣和特长，组织亲子活动 或特色课程，拓展幼儿视野。
社区资源
利用社区资源，组织幼儿参加社会实 践活动，增强幼儿社会实践能力。
原因
儿童好奇心强、活泼好动、缺乏安全意识；环境 设施不完善、监管不到位等。
防范措施与应对策略
防范措施
完善安全设施、加强安全管理、提 高儿童安全意识、加强家长沟通等。
应对策略
立即采取急救措施、及时送医治疗、 与家长沟通协商、进行事故调查与 反思等。
06
家长沟通与家园共育合作
家长沟通技巧与策略
倾听与理解
营养需求
提供全面均衡的营养， 满足婴幼儿生长发育
的物质基础。
安全需求
创造安全、舒适的生 活环境，避免意外伤
害的发生。
情感需求
给予关爱和陪伴，满 足婴幼儿情感上的需 求，促进其心理健康
发展。
教育需求
提供适宜的教育和刺 激，促进婴幼儿智力、 语言、社交等多方面
的发展。
03
婴幼儿日常护理技能
保育员基础知识培训PPT课件
卫生习惯
教育儿童养成良好的卫生习惯 ，如饭前便后洗手等。
卫生清洁与消毒操作规范
环境卫生
保持儿童生活环境的清洁卫生，定期开窗通 风、清洁地面和家具。
玩具清洁
定期清洁和消毒儿童玩具，避免病菌传播。
个人卫生
督促儿童保持个人卫生，如勤洗手、勤剪指 甲等。
消毒操作
掌握正确的消毒操作方法，如使用消毒液对 儿童用品进行消毒等。
安全隐患排查及预防措施制定
定期检查保育环境设施，如玩具、家具、电器等，确保 其完好无损、无尖锐边角、无毒无害。
制定并执行清洁卫生制度，预防传染病和食源性疾病的 发生。
对活动区域进行安全评估，移除可能导致跌倒、碰撞等 伤害的障碍物。
对幼儿进行安全教育，教授他们如何避免危险、保护自 己。
意外伤害现场急救知识普及
04 儿童心理健康与自理能力培养
儿童心理发展阶段特点分析
感知运动阶段
儿童通过感官和动作探索世界，逐渐形成对 物体的基本认知。
前运算阶段
儿童开始运用符号进行思维，但思维具有不 可逆性，缺乏守恒概念。
具体运算阶段
儿童思维逐渐具有可逆性和守恒性，能够进 行分类和序列化操作。
形式运算阶段
儿童思维达到抽象逻辑推理水平，能够解决 假设性问题。
能量需求
儿童需要充足的能量来支持其 生长发育和活动。
脂肪需求
适量的脂肪摄入对儿童的生长 发育和健康也是必需的。
膳食搭配原则
多样化、均衡、适量、清淡易 消化。
儿童常见疾病预防及处理方法
01
02
03
04
传染病预防
如流感、手足口病等，应注意 个人卫生，避免接触传染源，
及时接种疫苗。
意外伤害预防
国家职业资格培训教程保育员基础知识ppt课件
对稳定、 维持细胞正常生理功能
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52
肾脏：储备能力差，调节机制不成熟，肾 功能紊乱
CXL
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44
二、 婴幼儿消化系统的特点及保育 乳牙 ①生长情况 乳牙共20 颗, 出牙时间一般为6~8 个月, 2. 5
岁左右基本出齐。4~10个月出第一颗牙, 均属正常。 ② 一般从6~7 岁开始换上恒牙。6岁左右换上的第一个恒 牙是第一恒磨牙，又称六龄牙；13 岁左右换牙完毕, 共 28~32 颗。 吃奶期间，两次喂奶之间喂点白开水清洁口腔 2岁可漱口；3岁左右刷牙
“道”原指道路，后引申为事物发展的规律 或规则；
“德”表示对“道”认识之后，按照它的规 律或规则处理人与人之间和人与社会之间的 关系
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5
道德的特征： 一、善恶为标准 二、依据社会舆论、社会习俗和传统文化
来判断一个人的道德品质
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6
个体只要与他人和社会存在着联系，就时 刻考验着人们对他人和社会的态度，衡量 着人们的道德水准；检验着人们是否履行 了应尽的道德责任和道德义务。
2
目的性
社会性
职业的 特性
专门性
群体性
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3
职业是每个社会成员的一种极为重要的社 会活动方式，一个将职业视为天职的人必 然会对职业活动特别投入；反之，一个将 职业仅仅视为谋生手段的人，便会对职业 活动缺乏热情。
完整最新版课件
4
道德的含义：
道德是一定社会，一定阶级要求人们遵循的 调整个人与个人之间以及个人与社会之间关 系的行为准则和规范的总和。
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34
（二）呼吸运动
7、胸廓窄小，呈圆桶状。胸腔狭小，呼吸肌不发达，呼吸 浅表，婴幼儿以“腹式呼吸”为主。 8、呼吸浅而快：呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体 需氧量相对比成多，只有增加呼吸频率来满足需要
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52
肾脏：储备能力差，调节机制不成熟，肾 功能紊乱
CXL
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44
二、 婴幼儿消化系统的特点及保育 乳牙 ①生长情况 乳牙共20 颗, 出牙时间一般为6~8 个月, 2. 5
岁左右基本出齐。4~10个月出第一颗牙, 均属正常。 ② 一般从6~7 岁开始换上恒牙。6岁左右换上的第一个恒 牙是第一恒磨牙，又称六龄牙；13 岁左右换牙完毕, 共 28~32 颗。 吃奶期间，两次喂奶之间喂点白开水清洁口腔 2岁可漱口；3岁左右刷牙
“道”原指道路，后引申为事物发展的规律 或规则；
“德”表示对“道”认识之后，按照它的规 律或规则处理人与人之间和人与社会之间的 关系
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5
道德的特征： 一、善恶为标准 二、依据社会舆论、社会习俗和传统文化
来判断一个人的道德品质
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6
个体只要与他人和社会存在着联系，就时 刻考验着人们对他人和社会的态度，衡量 着人们的道德水准；检验着人们是否履行 了应尽的道德责任和道德义务。
2
目的性
社会性
职业的 特性
专门性
群体性
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3
职业是每个社会成员的一种极为重要的社 会活动方式，一个将职业视为天职的人必 然会对职业活动特别投入；反之，一个将 职业仅仅视为谋生手段的人，便会对职业 活动缺乏热情。
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道德的含义：
道德是一定社会，一定阶级要求人们遵循的 调整个人与个人之间以及个人与社会之间关 系的行为准则和规范的总和。
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34
（二）呼吸运动
7、胸廓窄小，呈圆桶状。胸腔狭小，呼吸肌不发达，呼吸 浅表，婴幼儿以“腹式呼吸”为主。 8、呼吸浅而快：呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体 需氧量相对比成多，只有增加呼吸频率来满足需要
保育员初级PPT课件
职业道德规范
尊重儿童
强调尊重儿童的人格尊严， 维护儿童的合法权益，促 进儿童的全面发展。
关爱儿童
要求保育员具备爱心、耐 心和细心，关注儿童的身 心健康，为儿童提供温馨、 安全的环境。
诚实守信
强调保育员应具备诚实守 信的品质，遵守职业道德 规范，不得有任何损害职 业形象的行为。
职业资格认证与提升
职业资格认证
及时反馈
及时向家长反馈婴幼儿的成长 状况和教育活动情况，促进家
园共育。
04
保育员法律法规与职业道德
法律法规知识
保育员职业资格认证
介绍保育员职业资格认证的流程和要 求，包括学历、工作经验等方面的规 定。
劳动法相关规定
卫生与安全法规
介绍与保育员工作相关的卫生和安全 法规，如食品安全、防疫要求等。
解释劳动法中与保育员相关的条款， 如劳动合同、工作时间、休息休假等。
预防接种
按照国家规定进行预防接种， 预防儿童常见传染病。
常见疾病
了解和预防儿童常见疾病，如 感冒、发烧、咳嗽等，以及及 时就医。
护理技巧
掌握基本的护理技巧，如测量 体温、喂药等，以照顾生病的 儿童。
儿童心理发展与教育Βιβλιοθήκη 010203
心理发展阶段
了解儿童心理发展的各个 阶段，如感知运动阶段、 前操作阶段、操作阶段等。
保育员的工作内容
总结词
明确保育员的工作内容是履行职责的关键。
详细描述
保育员的工作内容包括日常照料、卫生保健、安全防护和教育辅导等方面。日常照料包括照顾儿童的饮食起居、 睡眠休息、户外活动等；卫生保健包括定期消毒、预防疾病、测量体温等；安全防护包括防止意外伤害、处理突 发状况等；教育辅导包括引导儿童学习知识、培养良好习惯、促进全面发展等。
保育员知识培训ppt课件
保育员专业发展规划
1 2
明确专业发展目标
保育员应制定自己的专业发展目标，明确未来一 段时间内希望达到的职业水平和标准。
制定专业发展计划
根据目标，保育员应制定相应的专业发展计划， 包括参加培训、学习新知识、提升技能等方面。
3
落实计划，持续跟进
保育员应将计划落实到具体的行动中，并定期跟 进计划的执行情况，确保按计划推进专业发展。
06
保育员自我提升与专业发展
保育员自我反思与成长
反思工作中的问题与不足
保育员应经常回顾自己的工作，思考在照顾儿童、教育引导等方 面存在的问题和不足之处。
寻求改进与成长的方法
针对反思中发现的问题，保育员应积极寻找改进的方法和途径，如 向同事请教、参加培训等。
记录成长过程，分享经验
保育员可以将自己的成长过程和经验记录下来，与同事交流分享， 促进共同进步。
童观。
家园沟通策略与技巧
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，不打断、不插 话，给予充分表达空间。
情绪管理
保持平和、友善的态度，不因个人情绪影响 与家长的沟通效果。
表达清晰
用简洁明了的语言向家长传达信息，避免使 用专业术语或模棱两可的词汇。
寻求共识
在沟通过程中寻求与家长的共识，共同为幼 儿的成长出谋划策。
制定游戏规则
明确游戏玩法和规则，确保游戏的顺利进行和儿童的公平竞争。
观察与指导
密切关注儿童在游戏中的表现，及时给予指导和帮助，促进其发 展。
语言、认知、情感等教育活动实施
创设语言环境
提供丰富的语言材料和交流机会，鼓励儿童多说、多听、多 读。
开展语言游戏
运用语言游戏激发儿童对语言的兴趣和敏感性，提高其口语 表达能力。
保育员初级PPT课件
根据个人实际情况和工作需要，制定详细的学习计划，包括学习 内容、时间安排和目标设定。
定期总结与反思
在学习的过程中，定期总结自己的学习成果，反思不足之处，及 时调整学习计划。
持续进修
关注行业动态和新技术发展，积极参加各类进修课程和研讨会， 不断提高自己的专业水平。
THANK YOU
感谢聆听
实践机会
争取参与实际保育工作，将理论知识与实际操作 相结合，提高实际操作能力。
培训的重要性及参加途径
培训的重要性
通过培训，保育员可以掌握专业 的知识和技能，提高服务质量， 保障儿童健康成长。
参加途径
参加由政府、行业协会或专业培 训机构举办的培训课程，获取相 应的资格证书。
在职学习与进修的规划
制定学习计划
婴幼儿健康观察与记录
01
02
03
体温测量
定期测量婴幼儿的体温， 观察是否有发热或体温过 低的情况。
Hale Waihona Puke 体重测量定期测量婴幼儿的体重， 评估婴幼儿的生长发育情 况。
疾病预防
注意观察婴幼儿是否有疾 病症状，及时发现并采取 相应措施。
婴幼儿教育辅助
认知教育
通过游戏、玩具等途径， 引导婴幼儿探索世界，培 养婴幼儿的认知能力。
确保婴幼儿的活动区域安全，无可 能导致跌落的障碍物或危险边缘。
预防烫伤
避免婴幼儿接触过热的物品或液体， 如热水瓶、热汤等，同时教育孩子 不要触摸炉灶等热源。
婴幼儿突发状况的应急处理
窒息急救
如果发现婴幼儿发生窒息，应立 即进行急救，包括拍打背部、使 用海姆立克急救法等措施，并尽
快寻求医疗救助。
烫伤处理
职业发展方向
保育员可以通过不断学习和实践，提升自己的专业水平和工 作能力，逐步向高级保育员、保育师等职业方向发展，也可 以选择自主创业，开设托儿所、幼儿园等儿童看护机构，实 现个人价值和事业发展。
定期总结与反思
在学习的过程中，定期总结自己的学习成果，反思不足之处，及 时调整学习计划。
持续进修
关注行业动态和新技术发展，积极参加各类进修课程和研讨会， 不断提高自己的专业水平。
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实践机会
争取参与实际保育工作，将理论知识与实际操作 相结合，提高实际操作能力。
培训的重要性及参加途径
培训的重要性
通过培训，保育员可以掌握专业 的知识和技能，提高服务质量， 保障儿童健康成长。
参加途径
参加由政府、行业协会或专业培 训机构举办的培训课程，获取相 应的资格证书。
在职学习与进修的规划
制定学习计划
婴幼儿健康观察与记录
01
02
03
体温测量
定期测量婴幼儿的体温， 观察是否有发热或体温过 低的情况。
Hale Waihona Puke 体重测量定期测量婴幼儿的体重， 评估婴幼儿的生长发育情 况。
疾病预防
注意观察婴幼儿是否有疾 病症状，及时发现并采取 相应措施。
婴幼儿教育辅助
认知教育
通过游戏、玩具等途径， 引导婴幼儿探索世界，培 养婴幼儿的认知能力。
确保婴幼儿的活动区域安全，无可 能导致跌落的障碍物或危险边缘。
预防烫伤
避免婴幼儿接触过热的物品或液体， 如热水瓶、热汤等，同时教育孩子 不要触摸炉灶等热源。
婴幼儿突发状况的应急处理
窒息急救
如果发现婴幼儿发生窒息，应立 即进行急救，包括拍打背部、使 用海姆立克急救法等措施，并尽
快寻求医疗救助。
烫伤处理
职业发展方向
保育员可以通过不断学习和实践，提升自己的专业水平和工 作能力，逐步向高级保育员、保育师等职业方向发展，也可 以选择自主创业，开设托儿所、幼儿园等儿童看护机构，实 现个人价值和事业发展。
最新保育员基础知识(共81张PPT)精品课件
特点：发育不完善 保育方法：
为婴幼儿准备的膳食不应过于油腻。
重视早餐，预防低血糖。
保育方法：
细嚼慢咽，不吃汤泡饭。
饭后漱口，睡前刷牙。
不比赛吃饭。 不在吃饭时批评婴幼儿 培养(péiyǎng)定时排便习惯
第二十七页，共八十一页。
泌尿系统(mìniào xìtǒnɡ)
一、泌尿系统的简介
第三十七页，共八十一页。
听觉器官—耳
一、耳的介绍：外耳、中耳、内耳 二、婴幼儿耳的特点及保育
特点：
1. 容易(róngyì)生冻疮；
泌尿系统 皮肤
内分泌系统 神经系统
感觉器官
第三页，共八十一页。
运动 系统 (yùndòng)
运动系统是 由骨、关节和骨骼肌三部分组成。
一、婴幼儿运动系统的特点及保育
骨骼的发育特点及保育
特点：蛋白质多、钙磷少。
柔软(róuruǎn)，弹性大，硬度小，受压容易 变形弯曲
第四页，共八十一页。
2、教会幼儿正确擦屁股方法；
3、洗外阴的毛巾、盆等要专用，毛巾要消毒； 4、充足饮水，及时排尿。
保育(bǎoyù)方法： 1、训练婴幼儿控制排尿的能力； 2、做好男孩和女孩外阴的清洁卫生。
第二十九页，共八十一页。
皮肤(pí fū)
一、皮肤的简介(jiǎn jiè)
皮肤结构 皮肤功能：感觉；保护人体；调节体温；排泄；代谢。
二、婴幼儿皮肤的特点及保育
特点：
1、保护机能差 2、调节温度作用差 3、渗透能力强
第三十页，共八十一页。
保育 方法 (bǎoyù)
针对保护机能(jīnéng) 1、内衣要柔软，以棉的为好；洗涤用无毒、无刺
激品；水温要适宜。
2、保持皮肤清洁
为婴幼儿准备的膳食不应过于油腻。
重视早餐，预防低血糖。
保育方法：
细嚼慢咽，不吃汤泡饭。
饭后漱口，睡前刷牙。
不比赛吃饭。 不在吃饭时批评婴幼儿 培养(péiyǎng)定时排便习惯
第二十七页，共八十一页。
泌尿系统(mìniào xìtǒnɡ)
一、泌尿系统的简介
第三十七页，共八十一页。
听觉器官—耳
一、耳的介绍：外耳、中耳、内耳 二、婴幼儿耳的特点及保育
特点：
1. 容易(róngyì)生冻疮；
泌尿系统 皮肤
内分泌系统 神经系统
感觉器官
第三页，共八十一页。
运动 系统 (yùndòng)
运动系统是 由骨、关节和骨骼肌三部分组成。
一、婴幼儿运动系统的特点及保育
骨骼的发育特点及保育
特点：蛋白质多、钙磷少。
柔软(róuruǎn)，弹性大，硬度小，受压容易 变形弯曲
第四页，共八十一页。
2、教会幼儿正确擦屁股方法；
3、洗外阴的毛巾、盆等要专用，毛巾要消毒； 4、充足饮水，及时排尿。
保育(bǎoyù)方法： 1、训练婴幼儿控制排尿的能力； 2、做好男孩和女孩外阴的清洁卫生。
第二十九页，共八十一页。
皮肤(pí fū)
一、皮肤的简介(jiǎn jiè)
皮肤结构 皮肤功能：感觉；保护人体；调节体温；排泄；代谢。
二、婴幼儿皮肤的特点及保育
特点：
1、保护机能差 2、调节温度作用差 3、渗透能力强
第三十页，共八十一页。
保育 方法 (bǎoyù)
针对保护机能(jīnéng) 1、内衣要柔软，以棉的为好；洗涤用无毒、无刺
激品；水温要适宜。
2、保持皮肤清洁
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、尊重家长、热情服务
保持家园协调一致，使学前儿 童全方位地接受正面教育，会收到 事半功倍的效果
五、文明有礼、团结协助
幼儿园保育员的职业特点之一 就是集体性，它要求保育员彼此协 调、相互宽容、发挥集体的教育力 量。
第二章 对学前教育的认识和理解
第一节 学前教育的产生和发展 学前教育的含义（狭义） ——由专门的学前教育机构实施的，根据社会的
第五章 婴儿的心理发展
指导手册第26页 第一节 婴儿动作的发展 第二节 婴儿语言的发展 第三节 婴儿的认知活动和自我意识
的发展
第一节 婴儿动作的发展
一、大肌肉动作的发展 二、双手（小肌肉）动作的发展 三、动作发展的一般规律（4点）
第二节 婴儿语言的发展 一、单词句阶段（1--1.5岁） 二、多词句阶段（1.5--2岁） 三、简单句阶段（2--3岁）
指导手册第24页--25页
第一节 运动系统
第二节 呼吸系统
第三节 循环系统
第四节 消化系统
第五节 泌尿系统
第六节 皮肤
第七节 内分泌系统
第八节 神经系统
第九节 感觉器官
第一节 运动系统
一、婴幼儿运动系统的特点及保育 1.婴幼儿骨的特点及保育 2.关节的发育特点及保育 3.婴幼儿肌肉的发育特点及保育 二、保育小结
第七章 幼儿认知能力的发展
第四节 幼儿思维能力的发展 思维的概念及特点（指导书27页） 间接性和概括性 直觉行动思维 具体形象思维 思维发展的一般趋势
第七章 幼儿认知能力的发展
第五节 幼儿注意力的发展 幼儿注意的特点（指导书27页） 第六节 幼儿语言的发展 幼儿语言的特点（指导书28页） 幼儿口吃现象
二、心理活动及行为的无意性占优势 三、幼儿的情绪外露、易变、不稳定 点）
一、3--4岁幼儿心理发展的年龄特征 爱模仿 二、4--5岁幼儿心理发展的特点 典型的游戏年龄阶段和幼儿思维 三、5--6岁幼儿心理发展的特点 有了抽象概括的萌芽
学前教育思想的发展
1.卢梭的自然主义学前教育思想 作一个导师，而不是教师 2.福禄贝尔的学前教育思想 幼儿园之父 3.蒙台梭利的学前教育思想 感觉教育 4.陈鹤琴的教育思想 五指活动
第二节 我国学前教育概述
一、我国学前教育发展简况 二、我国学前教育的性质 三、我国学前教育的任务 四、新时期我国学前教育的目标 五、新时期我国学前教育的原则（7
点）
第三章 对学前儿童的认识和理解
第一节 生机勃勃的学前儿童（5点） 学前儿童是指从出生到入小学前的
儿童 模仿是学前儿童学习的主要方式之
一
第二节 影响学前儿童发展的 一些重要因素
一、学前儿童自身特点对其发展的影 响 1.遗传素质
2.个人特点
二、环境因素对学前儿童发展的影响
第四章 婴幼儿各系统的生理卫生
1.爱岗敬业 ——做好工作的基础
2.热爱幼儿 ——爱护幼儿是教育的前提
二、为人师表、遵纪守法
保育员道德品行素质首先表现 为完善健全的人格
要以身作则，要求孩子做到的， 自己首先要做到，要求孩子不做的， 自己坚决不做
三、积极进取、开拓创新
要有创新的思想，积极开展教 育和科学研究，探索新的科学的教 育模式，在实践中拓宽视野、在教 学中实践自我更新、自我完善
要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学 前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响， 使之能够在德智体美等方面都得到全面、和谐 发展的教育活动的总和。
学前教育的产生和发展
教育是随着人类社会的产生而 产生，并随着人类社会的发展而发 展的
世界上第一所正式命名为“幼 儿园”的学前社会教育机构——福 禄贝尔于1840年创办
国家职业资格培训教程
保育员基础知识 执教老师 陆清珍
201404
第一章 保育员的职业道德
第一节 职业道德的基本知识 一、职业和职业道德的基本含义 1.职业的概念和特征 谋生手段——必需性 职责特定——专门性 2.职业道德的概念
二、保育员的职业道德
1.保育员职业道德概念和内涵 包括教师的职业道德、职业精神、
思想观念、道德品质等属于意识形态领 域的诸多内容 2.保育员职业道德重要性 渊博知识、高尚的品德 3.保育员职业道德的基本要求 教书育人
第二节 保育员的职业守则
一、爱岗敬业、热爱幼儿 二、为人师表、遵纪守法 三、积极进取、开拓创新 四、尊重家长、热情服务 五、文明有礼、团结协助
一、爱岗敬业、热爱幼儿
第六节 皮肤
一、皮肤的简介 二、婴幼儿皮肤的特点及保育 三、保育小结
第七节 内分泌系统
一、内分泌系统的简介 二、婴幼儿内分泌系统的特点及保育 三、保育小结
第八节 神经系统
一、神经系统的简介 二、婴幼儿神经系统的特点及保育 三、保育小结
第九节 感觉系统
一、视觉器官——眼睛 二、听觉器官——耳 三、保育小结
第七章 幼儿认知能力的发展
第一节 幼儿感知觉的发展 第二节 幼儿记忆能力的发展 第三节 幼儿想像力的发展 第四节 幼儿思维能力的发展 第五节 幼儿注意力的发展 第六节 幼儿语言的发展
第七章 幼儿认知能力的发展
第一节 幼儿感知觉的发展 视敏度的概念（指导书27页） 观察力的概念及特点（指导书27页） 第二节 幼儿记忆能力的发展 记忆的概念及特点（指导书27页） 第三节 幼儿想像力的发展 想象的概念及特点（指导书27页）
第三节 婴儿的认知活动和自我意识的发 展
一、婴儿期的认知活动
二、婴儿期的自我意识
第六章 幼儿心理发展的一般年龄特点
第一节 幼儿心理发展的一般 特点（4点）
第二节 各年龄幼儿心理发 展的年龄特征 （3点）
第一节 幼儿心理发展的一般特点（4点）
指导手册第27页
一、认识活动以具体形象性为主要特 征
第二节 呼吸系统
一、呼吸系统的简介 二、婴幼儿呼吸系统的特点和保育 掌握擤鼻涕的正确方法 三、保育小结
第三节 循环系统
一、循环系统的简介 二、婴幼儿循环系统的特点及保育 三、保育小结
第四节 消化系统
一、消化系统的简介 二、婴幼儿消化系统的特点及保育 三、保育小结
第五节 泌尿系统
一、泌尿系统的简介 二、婴幼儿泌尿系统的特点及保育 三、保育小结