杜甫诗望岳ppt

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第21课 古代诗歌五首 《望岳》课件(共12张PPT)

第21课 古代诗歌五首 《望岳》课件(共12张PPT)
岳望
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朋友圈发布者 杜甫
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望岳
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
目录
望岳
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
任务二:为诗歌点赞
第一部分
手法 关键词
情感
我为 因为
而赞,

高大、雄奇、 秀丽
不畏攀登 积极乐观
望岳
设问
连绵
fu
岱宗/夫/如何?齐鲁/青未了。
目录
造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
zi
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。
会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
虚 +实
泰山之美 人之美
第一部分
任务三:为诗圣评论
你的赤子之心照耀在 唐朝的盛衰之上,你的二 人诗篇铭记在我们每一个 人心中。即使失意也不忘 得意,你用万丈豪情勇攀 人生的高峰!
课后作业
老师对杜甫的情感是敬佩,是仰慕,是追随与学习。 同学们呢?课后大家再读一读杜甫的其他诗,把你 的感受写下来,字数不限。
1
任务一:为文案配图
4
2
5
目录
3
示例:
6
我认为
联诗句适合配第
幅图片,因为

5
3
目录
1
4
京兆杜氏(北方大士族) 祖父杜审言
官宦世家、书香门第 23岁
落地而归
目录

部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》之《望岳》课件(36张PPT)

部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》之《望岳》课件(36张PPT)
封建帝王登封泰山,被视为 国家鼎盛、天下太平的象征。
题目解说
“望”是“看”的意思。
“岳”是指高大的山,本文 指东岳泰山。



思考本诗体裁:


这是一首有对偶的五言古体诗。
朗读时要注意停顿、重读以及语 调的处理
古诗词朗读的节奏并不复杂:
如:五言诗词一般可分为“二/三”或“二 /一/二”形式; 七言诗一般可以分为“二/二/三”的形式。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其早期作品主要 是表现诗人的理想抱负,中后期的作品则大多反映当
时的民生疾苦和政治动乱。他的诗歌,像一面镜子,广泛而 深刻地反映了“安史之乱”前后唐朝由盛而衰的真实历史面 貌,其诗歌也因此被称为“诗史”。
其主要名作有《春望》《三吏》《三别》 等。有《杜工部集》传世。
岳(拼音:yuè),此字始见于《说文 解字》小篆 ,另有学者认为此字在甲骨
三十年 后
➢ “岱宗夫如何?齐鲁青未了”是怎样描 写泰山的高大形象的?
炼字:“未了”写出青翠之色一望无际,表 现出山势的绵延无尽。 修辞:运用设问的修辞手法,一问一答, 写远望(视觉角度)所见,总括泰山全貌。
作用:既点明了泰山的地理位置,又突出 了其雄伟壮阔的气势。
表现手法:运用烘托的手法,借齐鲁两地 来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳 、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起 于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。泰山 多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪 泉,故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的 云雾则使它平添了几分神秘与深奥。
泰山在五岳中名声最著, 古人认为“天以高为尊,地 以厚为德”、“天高不可及 于泰山”,祈愿“天地交泰”
望岳 【杜甫】

《望岳》ppt课件

《望岳》ppt课件

望岳 • 岱宗|夫如何? • 造化|钟神秀, • 荡胸|生曾云, • 会当|凌绝顶,
杜甫
齐鲁|青未了。 阴阳|割昏晓。 决眦|入归鸟。 一览|众山小。
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那清翠的山色 没有尽头。夫fú,语气助词。
未:没有 了:完
岱宗:是对泰山的尊称
大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山, 山南山北的天色被分割成一明一暗两部分。 造化:大自然。钟:聚集,汇聚
译:层出不穷的云雾使人心胸荡漾,
眦:眼眶
译:我一定要登上泰山的顶峰,一览那众山 的渺小。
会当凌绝顶,一览众山小
会当:该当,终当 凌:登上 绝顶:顶峰不怕困难,
勇于攀登绝顶俯视一切,傲视群雄的豪 情壮志。
岱宗夫如何?(写远望之景,写泰山的整体形象)
泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那青翠的山色没有
齐鲁青未了。 尽头。
“钟”字的意思是聚集、汇集,这个字用了拟人的修辞手法, 生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。"割”字写出了高达的泰山 将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,表现了泰山 的高大雄伟。
造化钟神秀,
阴阳割昏晓。
神奇秀丽
雄伟高大,
荡胸生曾云,(心情的激荡)
决眦入归鸟。(眼界的开阔)
我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。 曾:通“层” 决:裂开 决眦:极力睁大眼睛
整体把握:这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄
宗开元二十四年(736),年轻的诗人离开了长 安,到衮州(今属山东省)去省亲—其父杜闲当 时任衮州司马。此后大约三四年内,他一直在山 东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就 是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟 的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的 远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。

《望岳》ppt课件

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候课任务
大声诵读《望岳》这首诗,并读熟课下注释。
五岳
东岳泰山之雄,西岳华山之险,北岳恒山之幽,中 岳嵩山之峻,南岳衡山之秀,闻名世界,各有千秋。
东岳泰山(1532.7米),山东泰安; 西岳华山(2154.9米),陕西华阴; 北岳恒山(2016.1米),山西浑源; 中岳嵩山(1491.7米),河南登封; 南岳衡山(1300.2米),湖南衡阳。
任务一:找准节拍读五律
望岳
杜甫
岱宗|夫|如何?齐鲁|青未了。 造化|钟|神秀,阴阳|割|昏晓。 荡胸|生|曾云,决眦|入|归鸟。 会当|凌|绝顶,一览|众山|小。
任务二:疏通诗意读五律
指泰山
指山色 不 尽
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
指天地、大自然 聚集
古时山北水南为阴,山南水北为阳
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
作者:杜甫
学习目标
1.了解诗人生平及创作背景。 2. 有感情地诵读诗歌,感受诗歌的节奏和韵律。 3.体会诗人表达的情感,理解诗歌中所蕴含的哲理。
文题解读
• 望,指远远地看;岳,高大的山,这首诗特指东岳泰山; • 杜甫《望岳》共三首,分别咏东岳泰山,西岳华山和南岳衡山。
作者简介
诗人
晚年穷 困潦倒

译 文
泰山到底是什么样的呢?(它)横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不
断。大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一
面昏暗。
同“层”
眼眶
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
终 当 , 终 要 登上
化用孔子“登泰山而小天下”
会当凌绝顶,一览众山小。
译 文
(望着)层云升起,使心胸震荡,张大眼睛远望飞鸟归林。终要
《登幽州歌》——抒悲情
(历史、天地、个人、怀才不遇)

语文七年级下人教部编版第20课 古代诗歌五首《望岳》课件(28张)

语文七年级下人教部编版第20课 古代诗歌五首《望岳》课件(28张)
齐鲁青未了。 断。
造化钟神秀,( 近 望)
大自然将神奇和秀丽的集中泰山,山的南北两面,一面明
阴阳割昏晓。 亮一面昏暗,截然不同。
荡胸生曾云,( 细 望)
层云生起,使心胸震荡。张大眼睛远望飞鸟归林。
决眦入归鸟。
会当凌绝顶,( 愿 望 )
终要登上泰山顶峰,俯瞰四周,群山在山脚下是那么渺小。
一览众山小。
• “岱宗夫如何?齐鲁青未了。”
学习目标: 1、熟知杜甫的生平、思想及创作风格。 2、把握重点词语,理解内容,体味作
者的思想感情。 3、准确流利地背诵并能默写这首诗。
一、 与诗人相遇
杜甫是一位怎样的诗人?
杜甫,字子美,是我 国唐代伟大的现实主 义诗人,诗歌风格沉 郁顿挫。
诗歌书写时代,被称 为“诗史”;
诗人忧国忧民,被誉 为“诗圣”。代表作:
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫《寄李十二白二十韵》)
为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休 。(杜甫《江 上值水如海势,聊短述》) 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 。(杜甫《蜀相》)
此曲只应天上有, 人间能得几回闻。(杜甫《赠花卿》)
当堂训练:
1、《望岳》中_会__当__凌__绝__顶_, _一_览__众__山__小__两句我们可以看到诗人杜 甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一 切的雄心和气概。
借助注释理
解诗文

fú )舒缓 语气
望岳
杜甫
泰山的别 称
岱宗夫如聚何集? 齐鲁青未了。

造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 尽
睁大眼睛
自然界
阳:荡山的胸南生面层,水云的,北面决眦入归鸟。
阴:山的北面,水的南面
会当凌绝顶, 一览众山小。 以

统编版语文七年级下册第21课《望岳》课件(共17张PPT).ppt

统编版语文七年级下册第21课《望岳》课件(共17张PPT).ppt
国破山烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
⑴国:国都,指长安(今陕西西安)。破:陷落。山河在:旧日的山河仍然存在。⑵城: 长安城。草木深:指人烟稀少。⑶感时:为国家的时局而感伤。溅泪:流泪。⑷恨别: 怅恨离别。⑸烽火:古时边防报警的烟火,这里指安史之乱的战火。三月:正月、二月、 三月。⑹抵:值,相当。⑺白头:这里指白头发。搔:用手指轻轻地抓。⑻浑:简直。 欲:想,要,就要。不胜:受不住,不能。簪:一种束发的首饰。古代男子蓄长发,成 年后束发于头顶,用簪子横插住,以免散开。
现在,你又看到一个怎样的杜甫?
我看到一个 心系国事 的杜甫
老病穷愁 思家心切
满目凄凉 忧国忧民
这就是我们的杜甫。命运折磨了他,也升 华了他!时代蹂躏了他,也成全了他
布置作业
●背诵该诗 ●原文+翻译+注释原格式,写在作业本上
《望岳》这首诗是唐玄宗开元二十三年 (735) ,诗人到洛阳应进士,结果落第而归,开元二十 四年(736),二十四岁的诗人开始过一种不羁 的漫游生活。作者北游齐、赵(今河南、河北、 山东等地),这首诗就是在漫游途中所作。
二、我发现 1.诗中描写了哪些自然景物 2.交流诗中景物,并想象朗读
3.这首诗的名字是《望岳》,但是全诗没有写一个 “望”字,而每一句却又都写的是“望”,不知道 你能否发现是怎么写的。
两句想象将来登山所见景象,化用孔子“登泰山 而小天下”的名言。“会当”、“凌”表现诗人 登临绝顶的决心和豪迈的气概,抒发了自己的抱 负,同时也是诗人乐观自信、积极向上的精神的 体现。
5. 想象你自己化身为诗人站在远处,面对泰山的高峻 以及诗歌描写的内容,自由朗读,读出诗中的画面。
三、我认为
1.诗歌阐释了怎样的人生道理呢?

《望岳》ppt课件

《望岳》ppt课件

颈联“生曾 云”“入归鸟” 这 两个景物是___描写, 分别表达了诗人
______________。
课堂练习5.
颈联“生曾云”“入归 鸟” 这两个景物是细 节描写,分别表达了诗 人心情的激荡和眼界的 空阔。
课堂练习6.
颈联“生曾云”“入归 鸟” 这两个景物是细 节描写,分别表达了诗 人心情的激荡和眼界的 空阔。
蕴藏着诗人对祖 国河山的热爱和 不怕困难,敢于 攀登绝顶,俯视 一切的雄心的气 概。
课堂练习1.
这首诗历来被誉为歌咏泰山 的名作。全诗紧扣题目中的 望 字展开,热情赞美了泰山 的 高大雄伟 气势和神奇秀丽 的景色。
课堂练习2. 首联写__望,描绘泰山广 大; 颔联写___望, 描绘泰山高峻; 颈联写__望,描绘层云和 归鸟;尾联写____,抒发 豪情壮志。
课堂练习3.
(2009年贵州省)“岱宗夫如 何”的意思是:泰山是什么样 子?; 齐鲁青未了”为我们描 绘了这样一幅画面:泰山拔地 而起,参天耸立(1分),苍翠 的山色中掩映着辽阔无边的齐 鲁大平原(2分)
课堂练习4.
请你从语言或内容两个角度, 任选一个角度对诗句“造化 钟神秀,阴阳割昏晓”进行 品析。

位于山东省中部的泰山,古 称东岳,又称岱岳,被尊为五 岳之首。自古有许多吟诵泰山 的诗作,而以杜甫的《望岳》 最为著名,因此被刻于碑碣, 立于山麓。


岱宗夫如何? 齐鲁青未了
造化钟神秀,阴阳割昏晓
荡胸生曾云,决眦入归鸟

会当凌绝顶,一览众山小
作者简介
杜甫唐代伟大的现实主义 诗人,现存诗1400首,这 些诗真实、深刻地反映了 唐王朝由盛及衰这一转折 过程中的种种社会现象, 展现出广阔的生活画面,成 为唐代社会的历史,历来 被称为“诗 史”。代表作: 《茅屋为秋风所破歌》 《春望》《闻官军收河南 河北》及“三吏”“三 别”。

第21课《古代诗歌五首——望岳》课件(共26张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册

第21课《古代诗歌五首——望岳》课件(共26张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册

D.诗中五、六句由动景到静景,写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林,内心
激荡不已。
静景到动景
3.下列诗句中与“会当凌绝顶,一览众山小”两句所抒之情相似的一项
是( D )
A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 B.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 C.月出惊山鸟,时鸣春涧中。 D.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
典型考题
1.根据提示默写古诗名句。 (1)《望岳》中表现杜甫乐观自信、积极向上精神的诗句是: ___会__当__凌__绝__顶____,__一__览__众__山__小______。 (2)杜甫《望岳》中用“__造__化__钟__神__秀_____,__阴__阳__割__昏__晓____” 两句表现泰山的神奇秀丽、巍峨高大。
北一明一暗,景色截然不同。
颈联“凝望细看泰山”。半山腰云雾缭绕,云团浮现
航 如一片汹涌的海洋,太阳升起,将云海染成一片赤色;鸟
拍 亦时常出没于山谷间,须睁大眼仔细看才能看见。


尾联“俯瞰众山小”。登上泰山之巅,阳光普照,天
空湛蓝;俯瞰脚下的群山,青烟缭绕,那曾经巍峨的山峰
此时也显得如此渺小。
“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面? 考点 描绘诗歌画面
[答题思路]①找形象,从诗句中找出描写的具体形象,一般找出事物名词即 可;②析特点,结合形象的特定含义分析其特点;③明情感,理解诗句直接 或间接抒发了什么情感;④绘画面,发挥想象,用自己的语言简练生动地描 述画面,突出营造的氛围特点。
[参考答案]描绘了泰山南面阳光灿烂,北面幽暗昏黑,山的两面明暗分明的 奇丽画面。
[解析]“会当凌绝顶,一览众山小”所抒的是豪迈乐观之情。A项, 抒发了轻松愉悦的心情;B项,阐述了观察事物应客观全面的哲理; C项,营造了一种静谧的意境;D项,抒发了豪迈无畏之情。
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望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
岱(dài) 了(liǎo) 曾(通“层”) 眦(zì)
把握节奏
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
[岱宗]对泰山的尊称 [未了]不尽 [凌绝顶]登上最高山峰 [一览众山小]一眼望去四周的山都显得 渺小了
《望岳》 第一层(首联、颔联):着力写泰山的整体形象。 第二层(颈联、尾联):也写了泰山景物,但着力表现的是 诗人的感受。
造化钟神秀 阴阳割昏晓
荡 胸 生 曾 云
决眦入归鸟
会当凌绝顶,一览众山小
这首诗歌描写了泰山 怎样的特点,从哪些 句子可以看出? 地域之广阔 齐鲁青未了
景色之秀美 造化钟神秀,阴阳割昏晓
下面的对联写谁? “草堂传后世,诗圣著千秋。”
——朱德 “世上疮痍,诗中圣哲;
民间疾苦,笔底波澜。” 诗圣 ——杜甫 ———郭沫若
《望岳》
杜甫,字子美,因远祖杜预为京兆杜陵(今陕西长安县
东北)人,故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野
客”,是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君 尧舜上,再使风俗淳”的理想,但仕途坎坷,身经离乱, 看到唐代社会由盛而衰的转折,就用诗歌抒写情怀,反 映时事。其作品思想深刻,境界广阔,有强烈正义感和 鲜明倾向性,风格沉郁顿挫,形式多样。。由于他的诗 真实的反映了所处的时代,后世称为“诗史”;又由于 他能忧国忧民,被誉为“诗圣”。
造化钟神秀,
(写近望泰山的秀美高大)
大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山,
阴阳割昏晓。 山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。
荡胸生曾云, (写细望泰山的景物、诗人感受 )
决眦入归鸟。
层层云升腾,涤荡心胸;飞鸟归山, 映入眼帘;
会当凌绝顶, (写极望诗人心底的愿望 )
终要登山泰山顶峰,一眼望去,四周
一览众山小。 重重山峦都显得渺小了。
会当凌绝顶,一览众山小。
终要登山泰山顶峰,一眼望 去,四周重重山峦都显得渺小了。
• 这最后两句,写由望岳 而产生的登岳的意愿。
2.理清文意
岱宗夫如何?远望泰山参天耸立 齐鲁青未了。 造化钟神秀,近望泰山高大秀美 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,细望泰山情由景生 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。望中所感抒怀言志
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
望 荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。

整体把握:这首诗是杜甫的早期做作品。唐 玄宗开元二十四年(736),年轻的诗人离
பைடு நூலகம்
开了长安,到衮州(今属山东省)去省亲—
其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年
内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了
山势之高峻 会当凌绝顶,一览众山小
岳望
全诗中最让你感到心胸 激荡的两句?说说偏爱 这两句的理由。作者当 时为什么会有这样的理 解呢?
会当凌绝顶,一览众山小。
写出了诗人凌云的壮志,勃发 的雄心,表达了诗人早年兼济天下 的远大抱负。
①唐朝盛世。 ②诗人年轻, 意气风发。 ③漫游泰山,热情歌 颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀 丽的景色,进而透露出诗人早年兼 济天下的远大抱负。
达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠,形 成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰 山多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉,故而 不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几 分神秘与深奥。
泰山风景
栏目导航
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泰山风景
泰山风景
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听名家朗 诵录音, 初步感知 诗歌魅力
杜甫草堂
杜甫草堂
杜甫
《望岳》
学习目标
1.有感情地朗诵并熟练地背诵这 首诗,了解诗歌特点。
2.反复诵读,分析景物意象。 3.体会诗人热爱大自然,热爱祖国河
山的感情,学习他不怕困难,敢于 攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。
《望岳》
泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰 岳、为五岳之首。 泰山拔起于齐鲁丘陵之上,长
大自然把所有的神奇和灵秀都 集中在泰山,山南山北的明暗由高 拔的岱宗分割。
这两句写近望中所见泰山的 神奇秀丽和巍峨高大的形象。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
眦:眼眶
层云升腾,涤荡心胸;
飞鸟归山,映入眼帘;
这两句是写要细望。见山中云 气层出不穷,故心胸亦为之荡漾; 因长时间目不转睛地望着,故感到 眼眶有似决裂。
《望岳》可分两大层,都是借着 “望”字写的,但望的角度不同。 试对此做具体的解释。
前两联为第一大层,着力写泰 山的整体形象。
后两联为第二大层,也写了泰 山景物,但着力表现的是诗人的 感受。
岱宗夫如何?
(写远望泰山的整体形象) 你想知道泰山是什么样子的吗?从
齐鲁青未了。 齐到鲁都望不尽它青青的山色。
“会当凌绝顶,一览众山小”赏 析:
不止是诗人要攀登泰山极 顶的誓言,也是诗人要攀登人 生顶峰的誓言。表现了作者热 爱祖国河山,不怕困难,敢于 攀登绝顶、俯视一切的雄心和 气概。
《望岳》中心:
热情赞美了泰山高大 雄伟的气势和神奇秀丽的 景色,抒发了诗人早年的 远大抱负。
整体把握
这首诗表达了怎样的思想感情? 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神 奇秀丽的景色,也透露了诗人早年昂扬 向上、积极进取的远大抱负。 《望岳》中每一联都有“望”的意思,但 “望”的角度不同。试对此做具体解释。
首联远望,颔联近望,颈联细望,尾联极望。
知识延伸: 杜甫“望岳”诗共三首,这一首是写望
东岳泰山的。诗以“望”入题,赞叹东岳, 讴歌造化。希望凌顶而小天小,以抒雄心壮 志。开首两句,写泰山的高峻伟大,先写对 它的仰慕,再写它横跨齐鲁两地的壮伟。三、 四句写近望,所见泰山的神奇秀丽和能分割 日夜的巍峨形象。五、六句写遥望,见山中 云气层出不穷,心胸为之荡涤。最后两句写 望岳而生登临峰顶之意愿。表达了诗人不怕 困难,敢于攀登之雄心,显示出他坚韧不拔 的性格和远大的政治抱负。 “会当凌绝顶, 一览众山小”千百年来为人们传诵。
不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热
情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽
的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历
来被誉为歌咏泰山的名篇。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
你想知道泰山是什 么样子的吗?从齐到鲁 都望不尽它青青的山色。
写作者远望所见。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
山前向日的一面为阳”;山后背日的一 面为“阴”。
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