政治必修四《生活与哲学》第三课时代精神的精华
人教版高中政治必修4生活与哲学《第三课时代精神的精华——马克思主义哲学》3课时教案
第三课时代精神的精华（马克思主义哲学）教育教学目标：一、知识目标1、识忆目标（1）哲学是时代精神的精华（2）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源（3）马克思主义哲学的基本特征（4）马克思主义中国化的三大理论成果2、理解目标（1）哲学与时代的关系（2）马克思主义哲学与时代的关系（3）实践的观点是马克思主义哲学的首要的、基本的观点（4）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展3、运用目标（1）运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用（2）根据马克思主义哲学的基本特征，分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用（3）根据19世纪中叶的社会历史背景，分析说明马克思主义哲学产生的历史必然性二、能力目标1、通过对哲学与时代精神关系的思考和学习，培养学生的时代感和使命感，使学生对社会历史问题的观察从一般的经验层面上升到比较深刻的哲学层面，学会自觉运用哲学理论观察、分析和解决社会问题的能力2、通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题3、通过对马克思主义中国化过程中产生的三大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。
三、德育目标1、通过教学，使学生认识到“抽象的哲学”其实并不脱离时代，真正的哲学恰恰对时代问题的“理论解答”，是时代精神的精华。
使学生关注时代，关注现实，热爱生活。
2、通过教学，使学生理解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础、自然科学基础和理论基础，它是人类思想发展的结晶，是科学的世界观和方法论。
进而激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。
3、实践是马克思主义哲学的重要的和基本的观点，要培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。
高中政治《生活与哲学》第三课《时代精神的精华》教案 新人教版必修4
某某省某某市第十八中学高二政治《生活与哲学》第三课《时代精神的精华》教案新人教版必修4授课班级：高二（2）（4）（6）班科目：思想政治④生活与哲学课题：第三课时代精神的精华一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)马克思主义哲学产生的历史条件(2)马克思主义中国化的三某某论成果◇理解：(1)哲学是时代精神的精华(2)哲学是社会变革的先导◇分析：(1)从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系(2)运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征2、能力目标(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)透过社会现象把握本质规律的能力3、情感、态度、价值观目标通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性二、【教学重点、难点】：1、哲学与时代的关系2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论3、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用4、马克思主义中国化的三某某论成果三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将从总体上把握哲学思想与社会发展的关系，了解马克思主义哲学的产生条件、基本特征及其中国化的理论成果，从而为后边具体内容的学习奠定基础。
四、【方法点津】：(1)结合典型事件，说明哲学思想与社会发展之间的关系。
(2)运用对比方法，澄清马克思主义哲学与以往哲学的区别，理解其实践性、科学性、革命性的基本特征。
(3)联系历史事实，理顺马克思主义哲学产生与发展的基本线索，明确马克思主义哲学的产生条件，把握其中国化的三某某论成果。
五、【课文导语】：真正的哲学都是自己时’代的精神上的精华，是社会变革的先导。
马克思主义哲学的产生是哲学史上盼伟大变革，开启了无产阶级和全人类的解放事业。
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶’，是科学的世界观和方法论，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
政治必修四第三课_时代精神的精华课件
兵家
课前热身
哲学智慧横溢的春秋战国
蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不 通。乃琢石为牛，多与金帛置牛后，号“牛粪之金”， 以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士，以迎 石牛。秦人帅师随后而至。灭国亡身为天下所笑，以贪 小利失其大利也。——“因小失大”之典故。 战国时期，七国争雄，天下纷争，是一 个战乱频繁、兵荒马乱的时代。但这个时代， 却是中国历史上最为自由开放和不可思议的 时代，特别是对于学术的发展和思想的传播 而言，确实是一个黄金时代。在这个时代里， 诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派 别，形成了百家争鸣的局面。
学派 儒家
孟子 道家 墨家 法家 老子 墨子 韩非子 孙子 孙膑
代表人物 孔子
时代 春秋晚期
主要主张
“仁爱”“有教 无类”“因材施 教”
战国时期 “仁政”“民
春秋晚期 “无为” “逍遥” 战国前期 “兼爱”“非攻” 战国时期 “法治” 春秋末期 “知己知彼百战不殆” 战国时期 “事备而后动”
贵”“君轻”
天赋人权
（否定特权） 需法律维护
三权分立
人权
（公民取 代臣民）
法治
(取代人治)
（防止专制）
主权在民
（否定王权）
社会契约
（否定神权）
批判旧制度、社会 弊端、旧思想 在十四——十六世纪的欧洲，文艺复兴 运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁， 使人们的思想空前的解放，文艺科学空前繁 荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统 治达1000年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙 光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为 中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精 神和科学实验的精神。从而在精神方面为资 本主义制度的确立开辟了道路。 指明社会前进的方向
高中政治必修四(哲学生活)第三课 时代精神的精华
第三课时代精神的精华※1、哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。
一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？正确地反映了时代的任务和要求，牢牢把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。
3、哲学对社会变革的作用：①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源：阶级基础：无产阶级的产生和发展。
自然科学基础：从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学。
其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。
这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。
直接理论来源：德国古典哲学。
（黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义）马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加，而是马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸取黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立的一种崭新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。
马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。
※5、马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。
高中政治人教版必修四生活与哲学3.1 真正的哲学是时代的精神上的精华 课件(共15张PPT)
一、时代精神的总结和升华 二、哲学是社会变革的先导
1.哲学对社会变革的作用首先体现在可以通过对旧制度和旧思想的批 判，更新人的观念、解放人的思想哲。学对时代具有批判功能
2.哲学对社会变革的作用，还体现在它能预示和指明社会前进的方向， 提出社会发展的理想目标，指引人们追求更美好的未来；
哲学对时代具有引导功能
从这个意义上讲，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、 文艺复兴时期的人本主义哲学现在看来都有其局限性，但它们都是 自己时代的真正的哲学。
想一想：以下论断正确吗？
（1）任何哲学都是真正的哲学。 （2）哲学是对一定社会和时代的经济和政治的正确反映 （3）与马克思主义哲学不一致的就不是真正的哲学。
一、时代精神的总结和升华 二、哲学是社会变革的先导
分，所以，哲学是一定社会和时代的经济和政治的在精神上
的反映。（哲学源于时代）
决定
经济、政治
反作用
思想文化
哲学
对时代正确的反映 正确、 深刻反映本质 时代精华
对时代错误的反映 歪曲、表面反映 时代糟粕
一、时代精神的总结和升华 二、哲学是社会变革的先导
2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华
“哲学家的成长并不象蘑菇那样从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物， 人民最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都集中在哲学思想里……哲学不是在世界之外”，因为 “任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”
90后的哪吒一定程度 00后的哪吒一定程度
上反映的是90后生活 上反映的是00后生活
的那个时代的政治和 的那个时代的政治和
经济状况。
经济状况。
我命由我不由天的逆天改命精神
决定 反作用
文化
一、时代精神的总结和升华 二、哲学是社会变革的先导
高考政治总复习-第一单元-生活智慧与时代精神-第3讲-时代精神的精华-人教版必修4
1．随着时代的转换、实践的深化、科技的发展、社会的进步，作 为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，并增添 新的内涵，以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代的要求和实 践的需要。这是因为哲学( )
A．是一定时代的经济和政治在精神上的反映 B．是对时代的实践经验和认识成果的正确总结 C．是客观社会的正确的如实的反映 D．具有与时俱进的光辉品质
请做考题6
考题6 (2011·黄冈模拟)2010年4月6日，全党深入学习实践科学发 展观活动总结大会在北京人民大会堂隆重举行，胡锦涛在会上发表重要
讲话。党的十七大深刻阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本
要求，作出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的战略决策。科
学发展观( )
①是中国革命和建设的正确理论原则和经验的总结 ②进一步回
第3讲 时代精神的精华
知识点一 哲学与时代精神
【特别提示】 并不是说任何哲学都是时代精神上的精华，只有 真正的哲学才是时代精神的精华，才对社会变革起先导作用。
知识点二 马克思主义哲学产生的历史条件
【特别提示】 马克思主义哲学产生的三个基础说明：马克思主 义哲学是时代的产物，是对时代主题的科学回答。
如何建立封建制度等问题上展开了激烈的讨论，形成了儒、墨、道、法 诸家，出现了中国哲学百家争鸣的思想繁荣局面。这说明( )
①真正的哲学都是时代精神的总结和升华 ②哲学的内容是客观 的，是一定社会和时代的精神生活的构成部分
③哲学的内容虽是虚幻的东西，但与社会生活紧密相连
④一定形态的哲学反作用于一定形态的经济和政治
[深化拓展] 1．正确理解真正的哲学都是自己时代精神上的精华 真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为它正确地反 映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结了时 代的实践经验，正确地概括了时代的认识成果。 2．正确理解哲学是社会变革的先导 哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、 对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进 方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌 握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
人教版高中政治必修四第三课 时代精神的精华 共34张PPT
归纳总结1
哲学与时代的关系：
一、从哲学的内容来源来看，哲学是时代精神的总结和升华 （一）任何哲学都是自己时代精神的总结和升华； （二）真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
二、从哲学对时代的反作用来看，哲学是社会变革的先导 （一）批判功能：哲学通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想； （二）塑造和引导功能：哲学能预见和指明社会的前进方向；提出社会发展的理想目 标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力 量。
B
A、哲学属于思想文化范畴 B、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C、马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革 D、任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映
考点2.哲学反作用于时代，是社会变革的先导
批判功能:哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧 思想的批判，更新人的观念、解放人的思想。 塑造引导功能:哲学能预示和指明社会前进方向，指引 人们追求更美好的未来。
考点训练：
5、(2016·福建重点高中联考)毛泽东说:“马克思主义必须和我国的具体特点相
结合并通过一定的民族形式才能实现,马克思主义的伟大力量,就在于它是和各个 国家具体的革命实践相联系的。”毛泽东的这一论断说明( A.马克思主义哲学是社会变革的先导 B.马克思主义哲学的最基本特征是实践性 )
高中思想政治必修4第一单元生活智慧与时代精神第三课第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教学课件
栏目 导引
思想政治 必修4
|对应训练|
第一单元 生活智慧与时代精神
1．随着时代的变化、实践的深化、科技的发展、社会的进
步，马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，并增添新的内涵，
以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代的要求和实践的
需要。这是因为哲学( )
A．是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
栏目 导引
思想政治 必修4
第一单元 生活智慧与时代精神
|典例剖析| [例 1] (2019·衡水联考)发展新时代中国特色社会主义，必 须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中 国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、 创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表明真正的哲学 () A．在不同程度上反映了时代的特点和要求，是认识和改造 世界的有力工具
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思想政治 必修4
第一单元 生活智慧与时代精神
|问题探究| (1)如何理解“科学理论指引伟大事业”？ (2)只要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，就 能实现中华民族的伟大复兴吗？ 提示：(1)习近平新时代中国特色社会主义思想，反映了新时 代的客观要求和社会发展趋势，成为新时代社会变革的先导，推 动时代前进的步伐，指导中国特色社会主义事业。 (2)哲学对社会变革有着巨大的反作用，但不起决定作用。
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思想政治 必修4
第一单元 生活智慧与时代精神
|名师解惑|
1．哲学的功能和作用
哲学的 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有
功能 帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能
通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放
对
哲学
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一、真正的哲学都是自己时代的精神上 的精华 二、哲学史上的伟大变革
一.真正的哲学都是自己时代 精神上的精华
阅读材料回答： 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？
激进派
改良派
商鞅 孙膑
荀子
韩非子
主张通过暴力战争推翻奴隶主的统治
孟子：“仁政”“民贵”“君轻” 用仁义说教感化奴隶主阶级
A、哲学推动时代步伐，决定历史进程
B、任何哲学都对社会变革起积极作用
C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对 社会变革起巨大作用
D、德国古典哲学产生，开启了无产阶级和全 人类的解放事业
二.哲学史上的伟大变革
1.马哲的产生
（1）阶级基础： 无产阶级的产生和发展
（2）自然科学前提：
三大发现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细胞学说
上述统一 的基础是 （ B ）
A.认识
B.实践
C.理想
D.现实
马克思主义哲学之所以是科学的，就在于 它坚持了
A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点
A
3.马克思主义中国化的重大理论成果
（1）毛泽东思想 精髓：……
与时俱进， 发展着的理论
活的灵魂：……
（2）中国特色社会主义理论体系：
批判功能
在14-16世纪的欧洲，文艺复兴运动砸 断了封建社会给人们戴上的精神枷锁，使人 们的思想空前的解放，文艺科学空前繁荣。 文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统治达 1000年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙光。 它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心 ，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神和 科学实验的精神，从而在精神方面为资本主
路易十六
路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国 。
人民主权思想的先驱
法国著名启蒙思想家、
哲学家、教育家、文学家
，是18世纪法国大革命的
思想先驱，启蒙运动最卓
越的代表人物之一。他认
为一切权利属于人民，政
卢梭
府和官吏是人民委任的， 人民有权委任他们，也有
（1712——1778）
权撤换他们，直至消灭奴 役压迫人民的统治者。
义制度的确立开辟了道路。塑造、引导功能
2.社会变革的先导（真正的哲学的作用）
（1）批判功能： 通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念， 解放人的思想。 （2）塑造、引导功能： 预示、指明社会发展方向； 动员和掌握群众，转化为变革社会的巨大物质力 量。
一七九三年，法王路
易十六被自己参与设计 的断头台处死
A、哲学属于思想文化范畴 B、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在
精神上的反映 C、马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革
‘ D、任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反
映
2.社会变革的先导
奴 隶 社
封 建 社 会
资本 主义 社会
社会 主义 社会
会
马克思
百家
文艺复兴 启蒙运动
主义
争鸣
世界是普遍联系的 世界的物质性；
能量守恒和转化定律 运动的多样性
生物进化论 世界是普永恒发展的
（3）直接理论来源：
德国古典哲学
黑格尔 辩证法
费尔巴哈 唯物主义
黑格尔
（辩证法的 合理内核）
辩证唯物主 费尔巴哈
义和历史唯 （唯物主义的
物主义
基本内核）
2.马克思主义哲学的基本特征
实现了实践基础上的：
（1）唯物主义和辩证法的统一
被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹： 是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个 侧面反映出：
A、哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人 的观念，解放人的思想，指导社会变革
B、哲学对社会变革具有决定作用 C、启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为
资本主义发展开辟了道路 D、哲学为社会发展奠定了物质基础
恩格斯指出：“正象在18世纪的法国一 样，在19世纪的德国，哲学革命也作了 政治崩溃的前导。”这说明：
（1）哲学与时代的关系
经济
决定
哲学
政治 反映 反作用 (文化范畴)
正确地反映： 时代精华
错误地反映： 时代糟粕
（2）真正的哲学是自己时代精神上的精华 原因：
正确地反映了时代的任务和要求；
牢牢地把握了时代的脉搏；
正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思 想上反映出来的时代内容。”这说明：
邓小平理论
什么是社会主义，怎样建设社会主义
三个代表重要思想
建设什么样的党，怎样建设党
科学发展观 实现什么样的发展，怎样发展
最新理论成果
知识体系构建
哲学与时代的关系：是一定社会和时代经济、政治在精神上的反映 正确反映---
真正的哲学与时代的关系： 正确总结和概括--牢牢把握---
批判旧制度、旧思想 真正的哲学的作用 预见和指明方向，动员和掌握群众
消极派
老子、庄子： 无为，寻找精神寄托
铁器、农 具的使用 和推广。
生产力提高
（经济）
私田出现，新兴地 主阶级和奴隶主贵 族阶级矛盾尖锐。
要求政治改革
（政治）
阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层
都要起来表明自己的态度，因而都对社会 变革提出了自己的主张和看法，哲学思想 纷呈，百家争鸣。
思想 （文化）
1.时代精神的总结和升华
（2）唯物辩证的自然观和历史观的统一
（3）科学性和革命性的统一
由此产生了唯物史观 与唯心史观的对立
马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征:
恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私 ，它就越符合工人的利益和愿望。”
这个观点侧重强调 （ A ）
A科学性与革命性的统一 B原则性与灵活性的统一 C客观性与能动性的统一 D普遍性与特殊性的统一
产生条件 时代发展的产物
马哲作为一种真正的哲学 基本特征 科学的思想体系 马克思主义中国化的理论成果 与时俱进的科学