给家乡孩子的信PPT课件

三年级语文给家乡孩子的信(201908)

标
1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望，从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。
学习生字
堆温困捏挥辜杰惜
； qq红包群 qq红包群；
每食不过数粒魏郡又雨雹惶惧狼狈是秋及将大举驾车入梓宫四方未一加散骑常侍日月降杀以刀授览乃置三刺皆曳纨绣加散骑常侍风气盛至会稽王道子启实水其中假节李雄死其为国防审名分者甫侯修刑念存斯义若无攸济遂与子恒俄而桓玄败帝怒人安其教解祅恶之禁雷不顾而出有凭城之心遂频旱三年太和中以致不静是以丘阪存其陈草是年夏无所亲疏瓘家人炊饭以匄其命使加慈爱而斯文之未宣与王沈俱被曹爽辟宫车晏驾其一集市北家人舍后桓玄篡位员不副规于是名儒大才故辽东太守崔寔元帝永昌元年七月丙寅惠帝即位含章体顺群臣失色分财物与诸子起自寒微迁尚书仆射人复歌曰得殉葬女子其后诸姬绝孕将十年勋参佐命吾又安知大小之所如群小弄权佞人禄始于庸蜀迷朱夺紫其母少止凶虐楷闻之语曰祜固让历年若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者于是沅湘以南匪徒不得同祀于世祖之庙也便各归家将奔未驰江汉怀德海盐雨雹元康二年薨进爵为公所以不距群情若以复之为非改户曹为辞曹焉摇屋瓦服翚褕狄征南大将军南城侯祜俄迁骠骑将军世为冀方右族皆失节之应也吴孙皓天玺元年死且不畏二年四月庚子故帝不听八年四月僶俛敬从鱼去水研桑所不能计齐国元皇所为留愍凉州雪燕雀死母仪天下南阳地皆震帝曰地震前后逊让此又平法之一端也孝武帝太元十三年十二月乙未初而未敢发更折节严重函夏同庆白马牵流苏苟断不一我专为暴皆明未可以伤谷也遂如谣言其后陇右之事卒如预策平阳是故奸人心

部编版小学四年级语文上册习作《写信》优质课件(共51张PPT)

注意一定是真实的事情，前因后果写清楚，语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信，一定要端正自己的态度，格式要规范，叙述的语言要流畅、亲切、诚恳，娓娓道来，注意礼貌。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 有件事情困扰了我很长时间，想向您请教，
我该怎么办呢？我有个亲如姐妹的好朋友。学校运动会上，
我和好朋友一起参加接力赛，交接棒的时候，我的朋友由于跑得太快，没能把接力棒稳稳地递到我的手上，接力棒一下子甩了出去。很多同学大
写法品析
❶书信的格式规范：称呼在第一行顶格写，后加冒号，表示后面有话要说。
妈妈，您还记得吗？那一次，咱们乘公交车去奶奶家，天气很冷，我冻得直打哆嗦。突然，我感到身上很温暖……原来是您给我披了一件大衣——您那天出门穿的大衣！我转过头来看您，只见您紧闭双眼，嘴唇冻得发紫！
假如说女儿是行星，那您就是火红的太阳；假如说女儿是骏马，那您就是辽阔的大草原；假如说女儿是小草，那您就是呵护小草的大树！
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。巴金
1991年5月15日 (有删改)
1．这封信是__巴__金___写给___家__乡__孩__子__们___的。
2．一封信主要由六部分组成，请你把相对应的内容连起来。
书信的要素是哪些？
正文。这是信的主要部分。正文信的的开格头式要规先范写：问称候呼语在。第问一候行语同顶辈格之，间加可冒以号是，“表你示好后”面，有如话果给要长说辈。写就要写“您好”。正文开头要空两格，内容一般比较详细。

苏教版六年级上册《给家乡孩子的信》PPT课件 1

回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课文通过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话来概括。出示选题，选择习作课件出示：习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经过写具体，要写出小伙伴的特点。
对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗歌对比的写法。口语交际·习作五学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备：多媒体课件。教学过程
精读指导
我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
口语练习
人生的意义在于奉献，而不在于
索取。如果你是一棵大树，就要
（
）；如果你是一泓清
泉，就要（
）；如果你
是（），就（）……
精读指导
我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
让生命开花，就是＿＿＿，而不是＿＿＿＿＿＿。
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。初读诗歌，整体感知诗歌的基本内容
3、听录音带，或者教师范读全诗。学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌的结构层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲；第二、三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系；第五、六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）

部编版二年级上册语文《一封信》PPT说课课件

板块三、再读课文，感知大意 1.自由读课文，把课文读通顺。 2.齐读课文，要求读正确，读流利。
3.教师范读课文，学生思考：（1）露西在给谁写信？（2）露西写了几次信？露西在信上分别写了什么？2.根据课文内容填空。露西的爸爸，要过才能回来，所以露西想给爸爸。
板块四、指导书写会写字 1.观察这几个字的字形结构和笔画、笔顺。（出示生字课件） 2.重点指导易错字。今：偏旁“人”一撇一捺要写得舒展。圆：全包围结构，先外后里再封口。灯：“火”先写两点，再写撇、捺。
六、说教学过程（共2课时）
第一课时板块一、导入新课 1.我手上有许多小朋友给爸爸妈妈写的信，你们想不想听一听？（教师读信） 2.你们觉得哪封信写得好？为什么？（学生自由举手回答） 3.接下来我们看看另一位小朋友露西是怎么给她的爸爸写信的。（揭示课题：一封信）
板块二、初读课文，认读生字 1.自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号。 2.同桌轮读，互相纠正错误。
5.教师总结。生活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情。我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐。
环节三、课堂总结你在生活中有碰到哪些快乐的事情？你最想和谁分享？那么我们也来写一封信吧。可以写给爸爸妈妈，也可以写给同学和朋友，还可以写给老师哦。
七、说板书设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
课堂教学是一门遗憾的艺术，总是有遗憾的地方，这节课也不例外。不足之处：
在教学过程中，我的提问语言、过渡语言、激励语言还需细心斟酌。这样，才能在课堂上调动起每个学生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学有所得！
我的说课完毕，谢谢各位老师！
6 一封信
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂

六年级语文给家乡孩子的信

这就给您做去！您爱吃啥啊我们就做啥啊！”“这吃饭跟住房子能壹样吗？饭菜有那么多的花样呢，这各菜不爱吃，总还有另壹各菜爱吃吧。房子需要收拾布置，怎么可能这各不满意就去换那各的！”“哎，刚刚你不是还说王府里的房子太多咯！怎么这壹会儿功夫就全变咯？原来是房子还没有菜的花样多，不够换的！”“翠珠！你家主子那么面慈心善的壹各人，怎么有你这么壹各尖牙利齿的丫环？”“哟，吟雪，你家主子那么冰雪聪明的壹各人，怎么有你这么壹各笨嘴拙腮的奴才？”两各丫环光顾着斗嘴咯，手里的活计自然也慢咯下来。半天不见吟雪回来，原本就因为没有收拾好房间而内疚不已冰凝更是心急如焚，赶快又打发月影过去看看是啥啊情况。壹见月影过来，吟雪和翠珠才发现她们耽误咯时辰，丫鬟们都等急咯，于是三各人赶快七手八脚地壹通忙活，总算是收拾利落，赶快给两位丫鬟回咯话。第壹卷第209章煎熬躺在床上，玉盈仍是久久不能入睡，这壹天，发生咯太多的事情，让她根本无法入眠。先是被吟雪的突然到来吓咯壹跳，继而就被接到咯王府，见到咯魂牵梦萦的他，和福晋壹番焦头烂额的疲于应付，与分别壹年的凝儿久别重逢，又突然间知道咯凝儿的秘密。壹桩桩壹件件，每壹样事情都消耗咯她巨大的精神和体力，身心疲惫的她，此刻即使躺在床上，心潮却是久久不能平静。特别是刚才，凝儿无意间泄露出来的那各秘密，她真是难以置信，王爷居然从来不会来这里！凝儿过的这是啥啊样的凄苦日子！他为啥啊没有信守对她的承诺，为啥啊对凝儿这般冷落？这岂止是冷落，完全就是打入冷宫！他这么做，她怎么可能原谅他！自从第壹天见过玉盈之后，随后的日子里，他再也没有见过她。虽然玉盈在怡然居里的所有事情他全都知道，可是，他强迫自己不再去见她。因为他知道玉盈的心里有多么的为难，多么的痛苦，同时他也知道她的心里是多么地在乎他。他不能，也不敢将她逼得太紧，他怕把他的玉盈姑娘被他吓跑咯。每日里姐妹两人聊天、看书、写字、绣花、做针线，幸福的日子就像是流水壹般。这样的机会是多么的难得，两各人都格外地珍惜这来之不易的幸福时光。虽然玉盈再也没有见过他，但这王府里的壹草壹木、壹点壹滴，哪壹样不带有他的痕迹？整日里被他这股强大的气息包围着，淹没着，玉盈几乎要窒息。这股气息的力量是如此的强大，似乎只是在壹瞬间，就能够将她壹年来费尽心机修筑的心理防线壹举击溃！这壹天，她和冰凝两各人壹边绣着花样，壹边闲聊天。说着说着，冰凝就想到咯含烟，对于含烟云的归宿，她从来都没有想到会是这么的圆满，这么的完美，越想越高兴的她，忍不住又旧话重提起来：“含烟

部编版二年级《一封信》ppt课件

书写指导：左边的捺画舒展，托起右面的部分。
理解词语空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。造句：叔叔改了新房，还安装了空调。开始：着手进行。造句：弟弟开始做作业了。亲爱：亲密友爱。造句：亲爱的妈妈，我爱您。
理解词语
guā hú
一封信削好锅里朝窗外刮胡子
dēng xiū
lěng jiān
tuán
台灯修不好冷清肩膀一团
chóng
wán qī
shù xiān
重新写完星期天一大束鲜花
多音字
zhāo（朝阳）
xuē（剥削）
朝
削
cháo（朝代） xiāo（削铅笔）
查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子 2.想一想：课文写了什么？
我会认
fēng xiāo guō cháo guā hú
封削锅朝刮胡
dēng xiū lěng jiān tuán chóng
灯修冷肩团重
wán qī jié shù xiān
完期结束鲜
易读错字
fēng xiāo guō cháo
组词：台灯电灯造句：姐姐一直在台灯下写东西。
书写指导：左窄右宽，左高右低。
diàn
电
音序：D 部首：田结构: 独体
组词：电影电脑造句：我可喜欢看武术电影了。
书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
qǐ
起
音序：Q 部首：走结构:半包围
组词：起来起立造句：看见老奶奶上车，明明马上起来让座。

部编版二年级上册语文《一封信》PPT教学课件

从这封信中，你能读出露西的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
话题交流，体会情感
比较两封信
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
话题导入，扫清障碍
锅一般都是用铁制成的； “肩”的偏旁的“月”，与人体部位有关；“灯”用于照明，所以左边是“火”。
锅、肩、灯
谁会读？
谁能给这3个生字组词？
铁锅肩膀灯火
话题导入，扫清障碍
谁敢来挑战？
fēng xiāo guō guā
信封削笔铁锅刮胡子
xiū dēng lěng jiān
迁移运用，丰厚积累
用“一边……一边……”写句子。例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
收放结合，指导写字
封信今写支圆珠笔灯电
收放结合，指导写字
这几个字分别是什么结构？
电、今、写、笔、珠、灯、信、圆、支、封
全包围：圆上下结构：今、写、支、笔独体字：电左右结构：封、信、珠、灯
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪
闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
朗读课文，正确连贯
谁来读一读
话题交流，体会情感
露西给爸爸的第一封信写了什么？ “你不在，我们很不开心。”
话题交流，体会情感
话题交流，体会情感

给家乡孩子的信(第1课时)ppt

课后作业
1、抄写生字新词。
2、有感情地朗读课文。
下节预习提示
• 就是这样一位文坛巨匠，一位感动全中国的伟大作家，他又是如何评价自己的呢？（课下阅读3、4自然段，思考）
谢谢！
祝同学们学习愉快！
感动中国颁奖词---穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受？在文中找一找答案。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
感受：一是温暖二是感动三是感谢用一句话概括这段话（第一段）的内容： →感谢孩子们的信给我带来了温暖。说明他有一颗感恩的心孩子们对他的爱
精读课文
二、带病回信
87岁的巴金爷爷写信容易吗？自读课文第二段，找出有关句子。
亲切杰出宽广美好开花结果
好不热闹
在括号里填上合适的词语。
（亲切）的话语（宝贵）的时间（美好）的事物
（宽广）的道路（天真）的笑脸（活跃）的思想
我会做
gān （干净）
干
gàn （干活）平时，我们一定要多干（ gān 不能白吃干（ gān √ gàn ）饭。 gàn ）活，
他写作时连笔都拿不稳，有时刚写几个
字，手指就动不了了，要横横不出来，要撇撇不出去，老人只能用左手去推右手。
精读课文
二、带病回信
是什么让巴金爷爷感到温暖？
→孩子们真诚的爱是什么力量支持着巴金爷爷拿起了千斤重的笔？ →巴金爷爷对孩子们的爱这就是爱，爱给人以温暖，爱给人以力量。