作文指导PPT_(我的家乡)
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作文教学课件：思维导图作文写景我爱我的家乡
啊！这就是我们家乡的翠湖公园，美吗？热闹吗？你一 定很想去吧！（《美丽的翠湖公园》）
——问句作结，引起读者的浮想联翩，加深了读者的阅 读印象。
“露从今夜白，月是故乡明。”我愿沉浸在家乡美丽 朦胧的月色中……（《夜是故乡美》）
——引用古诗，增加文章的文化底蕴。配合省略 句的使用，使人仿如置身于朦胧静谧的月夜乡景之中。
我们一起看看修改后的片段：
每一个带刺的板栗果所含的果实不一样。有的只有 一个椭圆形的果实，有的有两三片半圆形的果实。果实 表层有一层硬壳，剥开硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡 黄色的毛皮，才现出那黄嫩新鲜的果肉。把板栗果肉放 进嘴里生吃，一嚼，就发出“咯咯”的清脆响声，嘴里 甜滋滋的。
小结
修改后的片段把眼睛看到的板栗果实的形状、毛皮的 颜色和嘴巴尝到的味道进行了详细的描写，使人对板栗的 果实有了更深刻的了解。整段话也就生动、丰富了起来。
我的家乡细雨环绕着山，空气清新，山上有非的树，如柏树、松树等， 辛勤的农民伯伯在山上了很多桃树;到了秋天，果子成熟了，农民伯伯们可高 兴了。（介绍家乡的整体景观）
我爱我的家乡的小河，我每到星期六星期天都会去小河边捉鱼、虾，我 在那儿玩可高兴了。夏天我和我的朋友玩得可高兴了，我们都在小河那儿游 泳玩水，又一次我还发现了有一只小乌龟呢!（写家乡的小河）
结尾表达感受！
思维导图作文
总结写法
思维导图作文
描写事物特点的好词
描写景色：翠色欲滴 红叶似火 鸟语花香 描写建筑：古色古香 宏伟壮观 青瓦白墙 描写物产：白里透红 晶莹透亮 鲜香扑鼻
描写景物的好词
描写江河湖海：波光粼粼 清澈见底 海天一色 波涛汹涌 描写花草树木：芳香扑鼻 郁郁葱葱 挺拔参天 绿草如茵 描写人文建筑：高耸入云 金碧辉煌 历史悠久 设计独特
——问句作结，引起读者的浮想联翩，加深了读者的阅 读印象。
“露从今夜白，月是故乡明。”我愿沉浸在家乡美丽 朦胧的月色中……（《夜是故乡美》）
——引用古诗，增加文章的文化底蕴。配合省略 句的使用，使人仿如置身于朦胧静谧的月夜乡景之中。
我们一起看看修改后的片段：
每一个带刺的板栗果所含的果实不一样。有的只有 一个椭圆形的果实，有的有两三片半圆形的果实。果实 表层有一层硬壳，剥开硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡 黄色的毛皮，才现出那黄嫩新鲜的果肉。把板栗果肉放 进嘴里生吃，一嚼，就发出“咯咯”的清脆响声，嘴里 甜滋滋的。
小结
修改后的片段把眼睛看到的板栗果实的形状、毛皮的 颜色和嘴巴尝到的味道进行了详细的描写，使人对板栗的 果实有了更深刻的了解。整段话也就生动、丰富了起来。
我的家乡细雨环绕着山，空气清新，山上有非的树，如柏树、松树等， 辛勤的农民伯伯在山上了很多桃树;到了秋天，果子成熟了，农民伯伯们可高 兴了。（介绍家乡的整体景观）
我爱我的家乡的小河，我每到星期六星期天都会去小河边捉鱼、虾，我 在那儿玩可高兴了。夏天我和我的朋友玩得可高兴了，我们都在小河那儿游 泳玩水，又一次我还发现了有一只小乌龟呢!（写家乡的小河）
结尾表达感受！
思维导图作文
总结写法
思维导图作文
描写事物特点的好词
描写景色：翠色欲滴 红叶似火 鸟语花香 描写建筑：古色古香 宏伟壮观 青瓦白墙 描写物产：白里透红 晶莹透亮 鲜香扑鼻
描写景物的好词
描写江河湖海：波光粼粼 清澈见底 海天一色 波涛汹涌 描写花草树木：芳香扑鼻 郁郁葱葱 挺拔参天 绿草如茵 描写人文建筑：高耸入云 金碧辉煌 历史悠久 设计独特
六年级下册语文课件作文指导 第十二课｜全国通用版 (共20张PPT)
第 十二 课 介绍一个地方
思考
生气
1 为什么爱地巴每次生气都会绕着自己的房子和土地 跑3圈？
2 从故事中可以看出爱地巴是一个怎样的人？还有什 么方法可以帮助我们控制自己的情绪呢？
3 读完这个故事后，你最大的感受是什么？
小结
1. 爱地巴是要通过绕着自己的房子和土地跑3圈的方式来消除自己的愤怒。 年轻时，他觉得自己应该把生气的时间用来努力工作。后来，他觉得 自己拥有的东西很多，更不应该和别人生气了。
小结
修改之后，小作者加入了自己与老奶奶对话的情节， 使故事情节显得顺理成章、一脉相承，从而使文段内容更 加紧凑，也更加自然。
我喜欢北海公园，这里环境优雅，风景迷人。来到 这里，总能让我忘记一切烦恼，自由自在地呼吸新鲜空 气。（《畅游北海公园》）
——开头简单概括北海公园的优雅环境并直抒对其 的喜爱，开门见山。
2. 爱地巴是一个懂得宽容、善于思考和控制自己情绪、勤劳努力的人。 在日常生活中，有很多方式可以帮助我们控制自己的情绪，如听音乐、 运动、唱歌、跳舞、看电视……
3. 有这样一句话：生气就是拿别人的错误来惩罚自己。生气对人的危害 很大，不但影响我们的身体健康，还会影响人与人之间的感情。我们 应该学会控制自己的情绪，少生气、多微笑，这样生活才会变得更加 美好。
我们看下面的片段：
踏着石阶走到水塘边，扶着铁栏向对岸望：一根根柳条上的 嫩芽似乎是一夜之间蹿出来的，嫩嫩的，绿绿的，小小的，一层 包裹着一层，似一株株含苞待放的荷花骨朵儿。但若没有柳条下 的清水池塘，柳条也许就不那么婀娜多姿了。金鱼的鱼鳞纹随风 而起，映在水里的柳枝便也跟着舞动起来，让人赏心悦目，真是 “此景只应天上有，人间能得几回见”。是呀，这妩媚妖娆的大 好景象，要是能四季常驻，那该多好啊！（《春归后花园》）
思考
生气
1 为什么爱地巴每次生气都会绕着自己的房子和土地 跑3圈？
2 从故事中可以看出爱地巴是一个怎样的人？还有什 么方法可以帮助我们控制自己的情绪呢？
3 读完这个故事后，你最大的感受是什么？
小结
1. 爱地巴是要通过绕着自己的房子和土地跑3圈的方式来消除自己的愤怒。 年轻时，他觉得自己应该把生气的时间用来努力工作。后来，他觉得 自己拥有的东西很多，更不应该和别人生气了。
小结
修改之后，小作者加入了自己与老奶奶对话的情节， 使故事情节显得顺理成章、一脉相承，从而使文段内容更 加紧凑，也更加自然。
我喜欢北海公园，这里环境优雅，风景迷人。来到 这里，总能让我忘记一切烦恼，自由自在地呼吸新鲜空 气。（《畅游北海公园》）
——开头简单概括北海公园的优雅环境并直抒对其 的喜爱，开门见山。
2. 爱地巴是一个懂得宽容、善于思考和控制自己情绪、勤劳努力的人。 在日常生活中，有很多方式可以帮助我们控制自己的情绪，如听音乐、 运动、唱歌、跳舞、看电视……
3. 有这样一句话：生气就是拿别人的错误来惩罚自己。生气对人的危害 很大，不但影响我们的身体健康，还会影响人与人之间的感情。我们 应该学会控制自己的情绪，少生气、多微笑，这样生活才会变得更加 美好。
我们看下面的片段：
踏着石阶走到水塘边，扶着铁栏向对岸望：一根根柳条上的 嫩芽似乎是一夜之间蹿出来的，嫩嫩的，绿绿的，小小的，一层 包裹着一层，似一株株含苞待放的荷花骨朵儿。但若没有柳条下 的清水池塘，柳条也许就不那么婀娜多姿了。金鱼的鱼鳞纹随风 而起，映在水里的柳枝便也跟着舞动起来，让人赏心悦目，真是 “此景只应天上有，人间能得几回见”。是呀，这妩媚妖娆的大 好景象，要是能四季常驻，那该多好啊！（《春归后花园》）
初二作文《人教版八年级上册六单元作文：我的家乡平顶山》500字(共7页PPT)
。万年,以前,旧石器 时代,这里,古人类,活动,众多,裴李 岗,文化,遗址,表明,7000,年前,一 带,出现,较大,部落,卫东区,蒲城, 龙山文化,古城,遗址,发现,说 明,5000,年前,我们,祖先,建立,城 镇,村落。
初二作文《人教版八年级上册六单 元作文：我的家乡平顶山》
由此可见，平顶山地区是中
土地 华民族最早开发的
之一，也
是中华民族的发祥地之一。
春秋时代，这里属应国管辖，应
国以鹰为图腾，古典汉语
通假 “应”“鹰”
，平顶山因此
又称鹰城。
关键词：由此可见,平顶山,地
区,中华民族,最早,开发,土地,之一, 中华民族,发祥地,之一,春秋时代, 这里,属应,管辖,应国,图腾,古典, 汉语,通假,平顶山,因此,又称。
之称的春秋战国时期的应国古
墓，有长城之祖楚长城遗址，有
古代《战国策》所列五大名剑
产地的舞钢冶炼遗址，有代
表汉代冶铁最高水平的望龙
建筑 岗冶铁遗址，有唐代
、中州
四大名寺之一风穴寺，有代表
颜体书法的代表作之一的
名窑 元次山碑，有北宋五大
之首
官窑 的清凉寺汝
遗址和五大名窑
之一的张公巷北宋官窑遗址，有堆汗
汝 如脂、视如碧玉、扣声如磬的
始祖,叶公,政治家,沈诸梁,刘姓,始 祖,刘累,唐朝,诗人,南宋,名将,牛 皋,明代,医学家,古涛,清代,文学家, 李绿圆,近代,农民起义,领袖,白朗, 生于,历代,文人,名士,孔子,李白, 韩愈,颜真卿,苏东坡,欧阳修,范仲 淹,此地。
初二作文《人教版八年级上册六单 元作文：我的家乡平顶山》
这里有地下应国历史博物馆
500字
人教版八年级上册六 单元作文：我的家乡 平顶山
六年级作文：《我的家乡》思维导图
风景
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我最喜欢的就是 在清晨到西湖去感受那扑面而来的微风，观赏那令人惊叹的 景色，让心静下来，细心享受那美妙的自然风光。夏有曲院 风荷，冬有断桥残雪，春有苏提春晓，秋有满陇桂雨。一年 四季风景不断，各不相同。那西湖的美景曾令多少名人流连 忘返，曾经让多少诗人留下名垂千古的诗歌。
小结
修改后的文段抓住了灵动、美丽的特点来点缀细节，画面动 感十足。而且，作者加上了鱼儿跳跃时候的情态和波纹的细节，以 及孩子们在水里兜小鱼、滑倒的细节，让画面充满了动感和童趣， 非常美丽。
思路一：按照春夏秋冬的顺序写家乡美景
我的家乡在伊旗，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 我的家乡一年四季都很美丽动人。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；小溪里的冰融化了，溪水淙淙地 流着；小草从地里钻出来，大声的叫着，春天来了，春天来了。 夏天，花儿热情的开放，农民伯伯在家里热的待不下，只好拿着扇子坐在茂盛的树 下乘凉。树木长的密密层层，葱葱茏茏的枝叶把太阳遮住了。看，夏天是多么美丽 动人。 秋天，树叶慢慢的飘着，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟自由飞舞………秋叶 给大地铺上了地毯；农民伯伯忙着收秋，干的热火朝天，看着丰收的稻田大家无比 开心。 到了冬天，溪水又被冻成冰。小朋友们拿着滑板纷纷在冰上滑来滑去。冬天又 给小朋友们带来了欢声笑语。 我的家乡还有许多粮食，甜甜的玉米；红形形的西红柿我的家多一年四季景色 诱人，让我难以忘怀的地方！我爱我的家乡！
目录
01
玩一玩
02
思维激发
03
思维收敛
04
确立主题
目录
05
作品赏析
06
优化细节
07
大练兵
玩一玩
思考
初二写景作文《我的家乡黄龙寨》600字(共8页PPT)
初二写景作文
我的家乡黄龙寨
600字
如果我是一位画家，我要用
双手 我的
买描绘她的美丽；如果
诗人 我是一名
，我要用最优秀的
歌手 诗来描绘她；如果我是一位
，
我要大声唱出对她的喜爱。可是我什
语言 么都不是，我只能用我的
来
描绘和赞美她。
我的老房子坐落在黄龙寨的
集 山脚下，那里虽然没有繁华的
市、喧闹的人群、高耸入云的
初二写景作文《我的家乡黄龙寨》
秋天，果实都成熟了，高粱
大地 笑红了脸，
呈现出一片丰收
的景象。树叶渐渐凋落，虽然
没有春夏那样生机盎然，也有独特的 美。
冬天，刮着刺骨的寒风，
银装 北风萧瑟。在下雪时，大地
素裹，我的家乡像一个婴儿
在摇篮中熟睡。
关键词：秋天,果实,成熟,高粱,
红了脸,大地,呈现出,一片,丰收,景 象,树叶,渐渐,凋落,虽然,没有,春 夏,那样,生机盎然,独特,冬天,刺骨, 寒风,北风,萧瑟,下雪,大地,银装素 裹,家乡,一个,婴儿,摇篮,熟睡。
初二写景作文《我的家乡黄龙寨》
古代人就在这里隐居吧。
站在高处向下眺望，群山环绕，
美不胜收。在春天的时候，冰 雪融化，泉水在嬉戏，树木都长 出了新芽，漫山遍野都是野花，
散落在草丛里，像星星一样。我家门
前的桃树、杏树、梨树也相
继开满了花。
关键词：古代人,这里,隐居,高
处,向下,眺望,群山环绕,美不胜收, 春天,时候,冰雪,融化,泉水,嬉戏, 树木,新芽,漫山遍野,野花,散落,草 丛里,星星,一样,我家,门前,桃树, 杏树,梨树,相继,开满。
பைடு நூலகம்
楼房，只有几十户人家，但是
我的家乡黄龙寨
600字
如果我是一位画家，我要用
双手 我的
买描绘她的美丽；如果
诗人 我是一名
，我要用最优秀的
歌手 诗来描绘她；如果我是一位
，
我要大声唱出对她的喜爱。可是我什
语言 么都不是，我只能用我的
来
描绘和赞美她。
我的老房子坐落在黄龙寨的
集 山脚下，那里虽然没有繁华的
市、喧闹的人群、高耸入云的
初二写景作文《我的家乡黄龙寨》
秋天，果实都成熟了，高粱
大地 笑红了脸，
呈现出一片丰收
的景象。树叶渐渐凋落，虽然
没有春夏那样生机盎然，也有独特的 美。
冬天，刮着刺骨的寒风，
银装 北风萧瑟。在下雪时，大地
素裹，我的家乡像一个婴儿
在摇篮中熟睡。
关键词：秋天,果实,成熟,高粱,
红了脸,大地,呈现出,一片,丰收,景 象,树叶,渐渐,凋落,虽然,没有,春 夏,那样,生机盎然,独特,冬天,刺骨, 寒风,北风,萧瑟,下雪,大地,银装素 裹,家乡,一个,婴儿,摇篮,熟睡。
初二写景作文《我的家乡黄龙寨》
古代人就在这里隐居吧。
站在高处向下眺望，群山环绕，
美不胜收。在春天的时候，冰 雪融化，泉水在嬉戏，树木都长 出了新芽，漫山遍野都是野花，
散落在草丛里，像星星一样。我家门
前的桃树、杏树、梨树也相
继开满了花。
关键词：古代人,这里,隐居,高
处,向下,眺望,群山环绕,美不胜收, 春天,时候,冰雪,融化,泉水,嬉戏, 树木,新芽,漫山遍野,野花,散落,草 丛里,星星,一样,我家,门前,桃树, 杏树,梨树,相继,开满。
பைடு நூலகம்
楼房，只有几十户人家，但是
初二写景作文《我的家乡最美》650字(总10页PPT)
初二写景作文《我的家乡最美》
传统 感受清凉消暑乐趣，探寻
养
生之道，领略奇险峻秀风光，
生态 欣赏
自然美好。山水华阴，
家乡 最美华山。我可爱的
，指的
就是这“美”吧！
关键词：传统,领略,风光,生态,
家乡,感受,消暑,探寻,欣赏,可爱, 清凉,乐趣,险峻,美好,最美。 词语：传统 拼音：chuántǒng 解释：谓帝业、学说等世代相传。 《后汉书·东夷传·倭》：“自武 帝灭朝鲜，使驛通於汉者三十许 国，国皆称王，世世传统。”南 朝梁沉约《立太子恩诏》：“守 器传统，於斯为重。”明胡应麟 《少室山房笔丛·九流绪论上》： “儒主传统翼教...
初二写景作文《我的家乡最美》
被命为全国文明风景旅游 区示范点；被评为中华十大 名山等美称。华山的山真高， 一座座山拔地而起，直冲云霄， 山 站在华山角向上望，根本看不到 顶。华山的山真奇啊，像一朵盛开 的莲花，像一匹奔腾的骏马， 又像一位羞涩的少女，真的是奇 峰罗列、姿态万千。
关键词：全国,风景,旅游区,示
初二写景作文《我的家乡最美》
站在华山顶，有一种云里雾里的
感觉，仿佛置身于云海中，有一
境界 种飘渺的感觉。这种
既叫人
感叹又叫人舒服，既想站立久望，又 想坐下安静休息。在这样的境界中周
衬 围一切都显得那么恬静幽美，
托着华山的无限美。
关键词：感觉,境界,衬托,感叹,
站立,坐下,休息,显得,无限,飘渺, 舒服,恬静,幽美。 词语：感觉 拼音：gǎnjué 解释：接触事物所产生的知觉。 毛泽东《中国人民站起来了》： “我们有一个共同的感觉，这就 是我们的工作将写在人类的历史 上，它将表明，占人类总数四分 之一的中国人民从此站立起来 了。”王统照《春雨之夜·一栏之 隔》：“方出巷口，立刻使我的 感觉落入了...
初二写景作文《我的家乡十堰》800字(共11页PPT)
初二写景作文《我的家乡十堰》
十堰，我要大声歌颂你的美！
关键词：十堰,大声,歌颂。
初二写景作文《我的家乡十堰》
就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对 你好的人，你一辈子也遇不到几个。
再见
初二写景作文《我的家乡十堰》
这一事例足以说明十堰经济的
飞速发展。
十堰是祖国的一小片领土，
而在我家乡的鸡心岭，是这一
小片领土中的一小部分。所以，十堰 就在我们的身边。鸡心岭位于三省
交界处，同样也是我家乡的特
色文化之一。我爱鸡心岭，但我
更爱十堰。
关键词：事例,足以,说明,十堰,
经济,飞速发展,十堰,祖国,一小片, 领土,家乡,鸡心,一小片,领土,一小 部分,所以,十堰,我们,身边,鸡心, 位于,三省,交界处,同样,家乡,特色, 文化,之一,鸡心,十堰。
初二写景作文《我的家乡十堰》
十堰散发的耀眼光芒是如此迷
人，他的每一次成就都预示着中
国又向前跨了一大步。这样的文明十 堰，谁能说他不是“中华文化之都” 呢？
除此之外，十堰的山水也是驰名 中外，说什么“桂林山水甲天下”， 我却道“十堰山水无与伦比”。
关键词：十堰,散发,耀眼,光芒,
如此,迷人,一次,成就,预示,中国, 向前,一大步,这样,文明,十堰,不是, 中华文化,除此之外,十堰,山水,驰 名中外,什么,桂林山水,甲天下,十 堰,山水,无与伦比。
初二写景作文《我的家乡十堰》
每当我在鸡心岭游玩散心的
时候，看到那壮观的景色和那
天地 一块矗立
之间的碑时，就会
感到十分的自豪和开心。
在我所知的领域内，鸡心岭
地方 还是一个比较知名的
，身在
领会 鸡心岭中，你就会别有一番
小学三年级作文《杭州,我的家乡》350字(共7页PPT)
小学三年级作文
杭州，我的家乡
350字
我的家乡在杭州。那里风景
迷人，有美丽的西湖，有壮丽的钱塘 江，还有雄伟的奥体中心。丝绸。
“最美是西湖。”那白堤，好像
珍珠 一串璀璨的
，把西湖两岸紧
紧地联系在一起。
关键词：家乡,杭州,那里,风景
迷人,美丽,西湖,壮丽,钱塘江,还有, 雄伟,奥体中心,那里,物产丰富,甘 醇,龙井,美味,藕粉,还有,华丽,丝 绸,最美,西湖,白堤,好像,一串,璀 璨,珍珠,西湖,两岸,紧紧,联系,一 起。
影！
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总
相宜。”在小作者的笔下，西
西施 湖宛如美丽的
，婀娜多姿，
散发着迷人的气质，让我们流
连忘返。
关键词：家乡,美丽,西湖,记忆,
永远,珍藏,美丽,身影,西湖,比西子, 淡妆浓抹,相宜,作者,笔下,西湖,宛 如,美丽,西施,婀娜多姿,散发,迷人, 气质,我们,流连忘返。
小学三年级作文《杭州，我的 家乡》
小学三年级作文《杭州，我的 家乡》
两岸嫩绿的青草，好似一块绿
色的翡翠。一阵微风吹过，
柳条 绿色的
，不住地摇曳，好像
舞娘 妖娆的
。夕阳西下，阳光照
湖面 在波光粼粼的
上，金灿灿，
银闪闪，折射出无限娇媚。此情
名句 此景，我不禁想起苏东坡的
：
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
关键词：两岸,嫩绿,青草,好似,
一块,绿色,翡翠,一阵,微风,绿色, 柳条,不住,摇曳,好像,妖娆,舞娘, 夕阳西下,阳光,波光粼粼,湖面,金 灿灿,闪闪,折射出,无限,娇媚,此情 此景,不禁,想起,苏东坡,名句,西湖, 比西子,淡妆浓抹,相宜。
小学三年级作文《杭州，我的 家乡》
杭州，我的家乡
350字
我的家乡在杭州。那里风景
迷人，有美丽的西湖，有壮丽的钱塘 江，还有雄伟的奥体中心。丝绸。
“最美是西湖。”那白堤，好像
珍珠 一串璀璨的
，把西湖两岸紧
紧地联系在一起。
关键词：家乡,杭州,那里,风景
迷人,美丽,西湖,壮丽,钱塘江,还有, 雄伟,奥体中心,那里,物产丰富,甘 醇,龙井,美味,藕粉,还有,华丽,丝 绸,最美,西湖,白堤,好像,一串,璀 璨,珍珠,西湖,两岸,紧紧,联系,一 起。
影！
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总
相宜。”在小作者的笔下，西
西施 湖宛如美丽的
，婀娜多姿，
散发着迷人的气质，让我们流
连忘返。
关键词：家乡,美丽,西湖,记忆,
永远,珍藏,美丽,身影,西湖,比西子, 淡妆浓抹,相宜,作者,笔下,西湖,宛 如,美丽,西施,婀娜多姿,散发,迷人, 气质,我们,流连忘返。
小学三年级作文《杭州，我的 家乡》
小学三年级作文《杭州，我的 家乡》
两岸嫩绿的青草，好似一块绿
色的翡翠。一阵微风吹过，
柳条 绿色的
，不住地摇曳，好像
舞娘 妖娆的
。夕阳西下，阳光照
湖面 在波光粼粼的
上，金灿灿，
银闪闪，折射出无限娇媚。此情
名句 此景，我不禁想起苏东坡的
：
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
关键词：两岸,嫩绿,青草,好似,
一块,绿色,翡翠,一阵,微风,绿色, 柳条,不住,摇曳,好像,妖娆,舞娘, 夕阳西下,阳光,波光粼粼,湖面,金 灿灿,闪闪,折射出,无限,娇媚,此情 此景,不禁,想起,苏东坡,名句,西湖, 比西子,淡妆浓抹,相宜。
小学三年级作文《杭州，我的 家乡》
六年级下册语文课件-知识能力拓展：第8讲 作文指导之《谁不说我家乡好》
结
身边人对于“精神内涵，再次重申“精神内涵”。（略写）
结尾
首尾呼应/抒情手法，表达对家乡的情感。
小小演说家
【演说家】 你的家乡有什么独特
的风土人情？和大家分享 一下吧！
【小导游】 本节课我们了解了四
川的美食——火锅，其实 四川不光有美食，还有美 景。请你查阅相关资料， 向大家介绍一下四川的九 寨沟。
丰富性：听到的东西 燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林场的
听觉
很多； 变化性：同一个对象
牵引拖拉机轰响，时时还夹着山脚下传来的咔 咔冰崩声……（听觉）
有先后声音的变化。
把自己融入自然，在湿润的泥土气息中,我
嗅觉
运用比喻来展现 闻到了一阵阵扑鼻的清香。（嗅觉）轻捻一撮
味觉 闻到的和尝到的。 儿槐花，咀嚼着，那甜味儿轻淡淡的。（味觉）
——来源于网络《落叶是疲倦的蝴蝶》
胡同
[以小见大]作者通过 对家中屋檐的细节描 写（小），表达了自 己对于家乡的眷恋 （大）。
列提纲
状物/写景文章
审题
话题“谁不说我家乡好”，自拟题目
中心思想
表达对家乡的……（赞美、自豪等）
选材
地理环境/地方特色事物/平凡事物
开头
开门见山/借景抒情/修辞手法，引出家乡。
对 家 乡 的 情 感
3.平凡事物里的爱乡情怀
自然风貌
地理环境 建筑风物
四季景色
河北冰山梁的银河
北京故宫
春
甘肃张掖的丹霞风貌
西藏布达拉宫
秋
怎么写
一、地理环境优美 ——运用“五感”
五感
运用技巧
示例
视觉
按照一定的逻辑 从上到下，从近到远 从整体到局部等。
小学三年级作文《我的家乡淮安》400字(共7页PPT)
一。最后，我们又听了堂课不仅很有意思，而且
我还学到了很多知识，我们应该非常
爸爸 感谢范
这次来给我们上课！
关键词：最后,一个,就是,一面,
就是,洪泽湖,称为,五大,淡水湖,之 一,最后,我们,骄傲,淮安,首歌,不 仅,有意思,而且,学到,很多,知识, 我们,应该,非常感谢,爸爸,这次,我 们,上课。
小学三年级作文《我的家乡淮安》
多行不义，必自毙。——《左传》
再见
小学三年级作文《我的家乡淮安》
因为淮安有六个一，那就是一个人、 一道菜、一本书、一条河、一只虾、
爸爸 一面湖。接着，范
告诉我们，
总理 一个人是周恩来
，一道菜就
是周恩来总理最爱吃的，蟹黄包，
红烧狮子头，平桥豆腐，
软兜长鱼，然后他又问我们一本
书是什么书？
关键词：因为,淮安,六个,就是,
一个,一道,本书,一条,一只,一面, 接着,爸爸,告诉,我们,一个,周恩来, 总理,一道,就是,周恩来,总理,蟹黄, 红烧,狮子头,平桥,豆腐,软兜,然后, 我们,本书,什么。
小学三年级作文《我的家乡淮安》
我们异口同声的回答“西游记” 作 在这书里面，我知道了西游记的 者是吴承恩，而且书的内容也很
好玩！
然后，范爸爸告诉我们这一
条河就是黄河，而黄河呢，也就是
世界上最长的河！看，我们的最
爱盱眙小龙虾，我还知道连龙虾都能
拍场电影，那场电影的名字 叫《泡菜爱上小龙虾》！
关键词：我们,异口同声,回答,
小学三年级作文
我的家乡淮安
400字
天气 星期四的下午，
虽然阴，
下着毛毛细雨，但是，我们很
开心还很激动！因为，今天来一位特
别的老师，那就是范哲瑞的爸