加强安全心理学教育全面提高安全意识
小学心理安全教育工作方案
小学心理安全教育工作方案一、背景随着社会的进步和发展，孩子们承受着越来越多的学习、生活和社会压力，心理健康问题逐渐显现。
心理安全教育是当前学校教育的重要组成部分，对于帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，增强学生的心理素质，提高抵御精神压力和心理问题的能力，具有十分重要的意义。
本方案旨在通过开展心理安全教育工作，促进学生的健康成长，提高学生的心理素质，营造良好的学习氛围，使每个学生都能享受到安全的学习环境。
二、目标1. 提高学生的心理素质，增强心理自护能力。
2. 培养学生正确的心理认知和行为习惯。
3. 促进学生积极心态、健康性格的形成。
4. 构建和谐舒适的学习环境。
三、工作内容1. 推行心理健康教育课程（1）开设心理健康教育指导课，将心理健康知识纳入学生日常学习课程中，通过课堂教学、心理测试、案例分析等形式，向学生传授相关的心理健康知识，引导学生正确的心态和行为。
（2）举办心理健康知识宣传活动，如校园环境布置、宣传栏设置、心理知识宣传手册发放等，通过多种形式向学生传达心理健康知识，增强学生的心理保护意识。
2. 开展心理咨询和辅导服务（1）学校成立专职心理咨询师队伍，定期开展心理咨询服务，学生可以主动或被动地来咨询心理问题，心理咨询师对学生进行个别或小组心理辅导，帮助学生解决心理问题，改善心理状况。
（2）建立心理咨询室，提供一个安静、私密的环境，保护学生的隐私，方便学生进行心理咨询和交流。
3. 增强教师的心理健康意识和能力（1）学校开展教师心理健康知识培训，提高教师的心理健康意识，提高教师对学生心理问题的识别和解决能力。
（2）建立教师心理辅导小组，为老师提供心理咨询和辅导服务，帮助老师缓解工作压力，提高工作效率。
4. 增强学生的心理保护意识（1）举办心理保护知识宣传活动，向学生普及心理保护知识，增强学生的心理保护意识，教导学生正确的自我保护方法。
（2）建立学生心理服务小组，由学生自愿组成，提供学生心理支持和帮助，让学生在面临心理问题时能得到及时的帮助。
2024年安全心理学与安全生产
2024年安全心理学与安全生产引言随着社会的不断发展和进步，安全问题越来越受到人们的关注。
安全心理学和安全生产成为了当前社会的热门话题。
安全心理学研究人们在面临危险、威胁和压力时的心理反应和应对方式，而安全生产则关注如何预防和管理各种安全事故和灾难。
本文将探讨2024年安全心理学与安全生产的新发展。
一、安全心理学的新进展1. 心理健康与安全生产的关系在安全生产中，人们的心理健康起着至关重要的作用。
心理健康的员工更容易应对各种危险和压力，从而减少事故的发生。
2024年，安全心理学将更多地关注员工的心理健康问题，并提供相应的心理干预和支持措施。
2. 技术和人性的结合随着科技的不断进步，安全工具和设备的智能化程度越来越高。
然而，技术并不能完全保证安全。
2024年，安全心理学将探索如何将技术与人性结合，更好地符合人们的需求和心理特点，从而提高安全工作的效果。
3. 安全文化建设安全文化建设是安全心理学的重要内容之一。
在2024年，安全心理学将更加重视安全文化的建设，通过教育和培训等方式，增强员工的安全意识和自我保护能力，从而形成有利于安全生产的文化氛围。
二、安全生产的新发展1. 预防性管理传统的安全管理主要是事故发生后的事后处置。
2024年，安全生产将更加注重预防性管理，通过科学的风险评估和控制措施，及时识别和发现潜在的危险因素，从而减少事故的发生。
2. 数据驱动的决策随着大数据技术的广泛应用，安全生产也将从经验主义转向数据驱动。
2024年，安全生产将更多地利用大数据分析和人工智能等技术，及时掌握和分析安全数据，为决策提供科学依据。
3. 多元化的安全培训2024年，安全培训将朝着多元化的方向发展。
除了传统的理论培训和实践训练，还将加强心理健康培训和心理护理的内容，提高员工的心理素质和应对能力。
三、安全心理学与安全生产的结合安全心理学和安全生产本是相辅相成的两个领域，二者的结合将为未来的安全工作提供更加有力的支持。
安全心理学在生产工作中的重要性范文
安全心理学在生产工作中的重要性范文安全心理学是一门研究人们在工作、生活和日常活动中的安全意识、安全行为和安全心态的学科。
在生产工作中，安全心理学的重要性不可忽视。
本文将探讨安全心理学在生产工作中的重要性，并分析其作用及应用。
一、安全心理学在生产工作中的作用1. 预防事故发生：通过研究员工的安全意识和行为，安全心理学可以识别潜在的安全风险和事故隐患，从而采取相应的预防措施，减少事故发生的可能性。
2. 提高工作效率：安全心理学可以帮助员工减少焦虑和压力，提高工作满意度和幸福感，从而提高工作效率和生产力。
员工在一个安全、舒适的环境中工作会更加投入和积极。
3. 增强员工士气：安全心理学可以培养员工的安全意识和责任感，让他们感到自己的工作是有意义的，并且对组织的安全保障起到了积极的贡献，从而提高员工的士气与工作动力。
4. 提高组织声誉：通过安全心理学的应用，组织可以建立起一个良好的安全形象和声誉。
这不仅有助于吸引更多的优秀员工加入，还能吸引更多的客户与合作伙伴合作。
在竞争激烈的市场中，组织的良好声誉是取得持续发展的重要竞争力。
二、安全心理学在生产工作中的应用1. 员工培训与教育：组织可以通过安全心理学的知识，为员工提供相应的培训与教育，提高员工的安全意识与行为。
培训内容可以包括事故案例分析、危险识别与防范、应急处理等方面的知识。
2. 安全氛围的营造：组织可以通过诸如设立安全奖励制度、组织定期的安全会议、开展安全宣传活动等方式，营造一个积极向上的安全氛围。
这种氛围可以提升员工对安全的关注和重视程度。
3. 心理辅导与支持：生产工作中，由于工作环境的压力和风险，员工可能会产生各种心理问题，如焦虑、紧张、恐惧等。
组织可以提供心理辅导与支持，帮助员工应对这些问题，保持良好的心理状态。
4. 安全规章制度的完善：安全心理学可以为组织提供指导，帮助其建立健全的安全规章制度。
这些规章制度可以明确员工在生产工作中的责任和义务，促进员工遵守安全标准和程序。
安全心理学在安全工作中的作用
安全心理学在安全工作中的作用安全心理学在安全工作中的作用安全心理学在安全工作中具有重要作用，它可以帮助人们更好地理解和管理安全问题，提高安全意识，预防事故，提升安全行为，评估和改进安全措施，增强应急处理能力，优化工作环境，提供有效的沟通平台，培养安全习惯。
1.提高安全意识安全心理学可以帮助人们更好地理解安全问题，提高安全意识。
通过研究人的心理活动和行为规律，安全心理学可以分析事故原因，发现人的不安全行为和思想，并采取有效措施加以纠正，从而达到提高安全意识的目的。
2.识别和预防事故安全心理学可以帮助人们识别和预防事故。
通过分析事故原因和人的行为规律，安全心理学可以发现人的不安全行为和思想，以及事故的潜在风险。
针对这些问题，可以采取有效措施加以预防和纠正，从而降低事故发生的概率。
3.提升安全行为安全心理学可以帮助人们提升安全行为。
通过了解人的心理活动和行为规律，安全心理学可以引导人们形成正确的安全意识和行为习惯，提高自我保护能力，避免不安全行为和思想的出现。
4.评估和改进安全措施安全心理学可以帮助人们评估和改进安全措施。
通过分析现有安全措施的有效性和不足之处，安全心理学可以提出改进意见和建议，使安全措施更加完善、科学和有效。
5.增强应急处理能力安全心理学可以帮助人们增强应急处理能力。
在紧急情况下，人们往往会因为紧张、恐慌等原因而失去判断力和应对能力。
通过学习应急处理方法和技术，掌握应对紧急情况的技巧和策略，可以增强人们的应急处理能力，保护自己和他人的安全。
6.优化工作环境安全心理学可以帮助人们优化工作环境。
通过了解人的心理需求和行为规律，可以创造更加舒适、安全、健康的工作环境，提高工作效率和工作质量。
例如，合理布局工作场所、提供适宜的照明和通风、减少噪音和污染等措施，都可以改善工作环境。
7.提供有效的沟通平台安全心理学可以帮助人们提供有效的沟通平台。
在工作中，沟通是至关重要的环节之一。
通过了解人的沟通方式和需求，可以建立更加有效的沟通平台和机制，促进信息交流和协同合作，避免因沟通不畅而导致的误解和矛盾。
煤矿井下作业安全心理教育与心理促进
煤矿井下作业安全心理教育与心理促进煤矿井下作业是一个高风险的职业，矿工们在井下工作时面临着各种安全威胁。
因此，煤矿井下作业的安全心理教育和心理促进非常重要。
我们需要了解煤矿井下作业的安全心理教育的重要性。
煤矿井下作业环境复杂，危险因素多，矿工们需要具备强烈的安全意识才能确保自身和他人的安全。
通过安全心理教育，可以提高矿工们的安全意识，使他们能够自觉地遵守安全规定，主动避免危险行为。
安全心理教育还可以帮助矿工们建立正确的价值观，使他们更加珍惜生命，更加关注自身和他人的安全。
那么，如何进行煤矿井下作业的安全心理教育和心理促进呢？我们需要建立完善的安全心理教育体系。
这个体系应该包括安全心理教育的课程内容、教育方法和评估机制。
课程内容应该涵盖安全意识培养、安全价值观教育、安全行为规范等方面。
教育方法可以采用讲授、案例分析、角色扮演等多种形式，以提高矿工们的学习兴趣和参与度。
评估机制可以通过安全心理测试、安全行为观察等方式进行，以评估矿工们的安全心理素质和安全意识水平。
我们需要加强安全心理教育的实施。
煤矿企业应该定期组织安全心理教育培训班，让矿工们接受系统的安全心理教育。
同时，企业还可以邀请心理学专家进行安全心理讲座，为矿工们提供更多的学习机会。
企业还应该注重安全心理教育的实践环节，让矿工们在实际工作中运用所学的安全知识和技能，提高安全意识和安全素质。
再次，我们需要建立有效的心理促进机制。
这个机制应该包括心理辅导、心理评估和心理干预等方面。
心理辅导可以通过心理咨询、团体辅导等方式进行，帮助矿工们解决心理问题，提高心理素质。
心理评估可以通过心理测试、访谈等方式进行，了解矿工们的心理状态，为心理干预提供依据。
心理干预可以通过心理治疗、心理疏导等方式进行，针对矿工们的心理问题进行有针对性的治疗和帮助。
煤矿井下作业的安全心理教育和心理促进非常重要。
通过加强安全心理教育和心理促进，可以提高矿工们的安全意识和心理素质，降低事故发生率，保障矿工们的生命安全和身体健康。
2024年安全生产应讲点心理学(3篇)
2024年安全生产应讲点心理学随着科技的发展和社会的进步，工业安全生产已经成为一个越来越重要的议题。
传统的安全生产主要关注技术和制度层面，但在实践中发现光靠技术和制度往往无法完全解决安全隐患，人的因素常常是事故发生的关键。
因此，将心理学引入2024年安全生产已经成为一个必然的趋势。
心理学是研究人的思维、情绪和行为的科学。
它可以帮助我们理解和识别人在工作环境中的心理状态，从而提前发现和防止潜在的安全隐患。
以下是2024年安全生产中应讲点心理学的内容：1. 情绪管理：强调员工应对负面情绪的识别和管理能力。
情绪失控会干扰员工的判断和行为，增加发生事故的风险。
培养员工的情绪管理能力，可以帮助他们更好地处理压力和困难，使工作环境更加安全。
2. 意识和警觉性训练：培养员工的意识和警觉性，使他们能够及时发现和应对潜在的危险。
通过训练，提高员工对安全风险的感知能力，减少意外事件的发生。
3. 风险评估：采用心理学方法对工作环境中的风险进行评估和预测。
心理学研究表明，人的决策和行为往往受到情绪、认知偏差等因素的影响。
在安全生产中，了解员工的认知偏差和风险偏好是非常重要的，这可以帮助企业制定更有效的安全策略。
4. 交流和团队合作：培养员工间的良好沟通和合作能力，提高信息传递的准确性和效率。
良好的团队合作和沟通可以降低事故的发生概率，并更快地应对突发情况。
5. 员工培训和教育：通过心理学知识，设计和提供有针对性的员工培训和教育。
心理学的研究成果可以协助企业更好地开展培训，增强员工安全意识和行为。
6. 心理咨询和支持：为员工提供心理咨询和支持服务，帮助他们处理工作和生活中的压力。
心理辅导可以帮助员工更好地调节情绪和应对挑战，减少事故和伤害的发生。
总结起来，2024年安全生产应该注重心理学方面的培训和应用。
通过培养员工的情绪管理、意识和警觉性、风险评估能力，改善团队合作和沟通，提供心理咨询和支持等手段，可以提高安全生产的效率和质量，减少事故的发生。
安全生产心理建设的意义
安全生产心理建设的意义安全生产心理建设的意义是指在工作环境中通过心理学原理和方法，对从业者进行心理素质培养和心理健康状况的关注，以提高其安全意识和安全行为的质量，降低事故风险，保障生命安全和财产安全。
首先，安全生产心理建设能够提高从业者的安全意识。
心理学研究表明，人们的行为与其心理状态密切相关。
通过心理建设，工作人员可以更好地认识到工作中的潜在风险和危险，增强安全意识。
例如，通过培养预见性思维，使从业者能够提前预判潜在风险，采取相应的安全措施，从而降低事故发生的可能性。
其次，安全生产心理建设可以提高从业者的应急能力。
在工作场所中，突发事件时有发生，如果从业者没有良好的心理素质，无法应对紧急情况，就可能导致事态扩大和严重后果。
通过心理建设，培养从业者的心理抗压能力和应急反应能力，使其在危机时刻能够冷静应对，有效地控制事态发展，减少事故造成的损失。
第三，安全生产心理建设可以改善工作氛围和员工整体心理健康状况。
心理健康是人体的重要组成部分，也是工作能力和工作质量的重要保障。
通过心理建设，从业者能够更好地处理工作和生活的平衡，缓解工作压力，提高工作满意度。
同时，良好的工作氛围和心理健康状况也能够增强团队凝聚力和工作效率，进一步提高安全生产水平。
第四，安全生产心理建设可以完善企业的管理体系。
企业的安全管理体系不仅仅包括设备设施和规章制度，更需要关注从业者的主观能动性和主观能动性。
通过心理建设，企业可以培养从业者自觉遵守规章制度并主动参与安全监督的行为，促进企业安全管理的完善。
同时，心理建设还能够帮助企业建立完善的安全培训机制和安全督导机制，从源头上减少事故的发生。
最后，安全生产心理建设可以提高整个社会的安全意识。
安全生产事关国家和人民的安全和福祉，通过心理建设，能够从根本上提高整个社会对安全的关注和重视。
通过广泛宣传安全知识和安全心理建设的理念，让更多的人了解和参与安全生产，形成全社会共同关心和支持安全生产的氛围。
全面加强学生安全意识
全面加强学生安全意识现代社会是一个充满各种危险和挑战的社会，学生作为社会的未来，他们的安全意识非常重要。
全面加强学生安全意识有助于他们更好地保护自己，避免受到伤害。
本文将从以下几个方面展开回答，以加强学生安全意识为主题进行探讨。
1. 家庭教育在学生安全意识的培养中，家庭教育起着重要的作用。
家庭可以通过普及安全知识，教育孩子遵守交通规则、安全用电、防火等基本安全常识。
父母可以在日常生活中与孩子一起讨论安全问题，提醒他们注意周围的环境和人员，并教育他们不轻易相信陌生人。
2. 学校教育学校是培养学生安全意识的重要场所。
学校可以组织安全教育讲座，邀请专家给学生上课，并开展安全演练活动，让学生实际动手体验应对紧急情况的方法。
同时，学校也应当加强对师生和家长的安全知识培训，提高其应对突发事件的应变能力。
3. 社会组织的参与除了家庭和学校，社会组织也可以积极参与学生安全意识的培养。
社会组织可以开展各种安全培训课程，教育学生懂得怎样保护自己的人身安全。
此外，社会组织还可以联合学校和家长共同开展安全教育活动，形成多方合力，共同为学生提供安全保障。
4. 安全事故案例的宣传宣传安全事故案例可以帮助学生认识到安全问题的严重性。
通过案例分析和反思，学生能够更好地理解安全知识的重要性，并加深对自我保护的认识。
学校可以在课堂上组织讨论安全事故案例，让学生积极参与，并触发他们思考和思索的能力。
5. 适龄儿童自主保护能力的培养在适龄儿童中培养自主保护能力非常重要。
学校可以通过开展校外实践活动等形式，让学生亲身体验社会环境，学会自我保护。
此外，学校还可以通过模拟情景演练等方式，培养学生的应急处理能力，提高他们在紧急情况下的应对能力。
6. 媒体宣传媒体在加强学生安全意识中也发挥着重要的作用。
媒体可以通过新闻报道、电视节目和网络文章等形式，向学生普及安全知识，提醒他们警惕各种潜在的危险。
媒体还可以通过正面宣传安全奖励以及先进典型的展示，引导学生树立正确的安全价值观。
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加强安全心理学教育全面提高安全意识神华准格尔能源有限责任公司矸石发电公司主营业务为煤矸石发电项目的建设与经营，公司立足准格尔煤田巨大的煤矸石资源，，全力打造资源节约型、环境友好型国家环保示范电厂。
近年来，准能矸石发电公司以科学发展观为指导，不断引导职工认清安全生产的重要性与紧迫性，牢固树立“安全第一、预防为主”的理念，把安全教育培训作为一项基本任务，不断加强对职工的教育和培训，为促进企业的可持续发展打下了坚实基础。
人的任何活动都有心理现象，人的行为是由其内在心理所支配的。
为什么在同样的场景下有的人会发生事故，有的人不会？为什么人会有时发生违章，有时不会？影响事故行为产生的人的心理是什么据安全专家统计：绝大多数事故是由人的不安全行为造成的。
通过学习安全心理学基本常识，正确认识人的心理特性，对预防事故会起到积极作用，对做好安全生产工作具有重要的意义。
一、在职工中推行安全心理学教育
心理现象(活动)包括人的心理过程和个性两个方面。
认识(感觉、知觉、记亿、思维、想象)、情感（情绪、情感)、意念过程统称为心理过程，是互相联系，互相促进，统一在一起的。
个性包括个性倾向
性(需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观)和个性特征（能力、气质和性格）。
个性倾向性是人格结构中最具有动力特征．最活跃的因素。
它决定着每个人对客观事物的态度，以及相应
的趋同和回避的选择。
我们结合安全生产实际，分析职工在工作中的几种主要心理现象，
进行深入挖掘和发展劳动者的一丝不苟、踏实细致、认真负责的工
作作风，提倡劳动者养成原则性、纪律性、自觉性、谦虚、克己、
自制等良好性格；克服和制止得过且过、懈怠、消极、狂妄、利己、自满、任性、优柔寡断等易于肇事的不良性格。
随着社会的发展，人为了个体和社会的生存，对安全、教育、劳动、交流的需要比对衣、食、住、行的需要更为强烈。
其中对安全的需
要(免除灾害、意外事故、疾病等安全需要)更为突出。
安全是每个
人的需要，也是家庭、社会、企业和国家的需要，只有将安全意识
提高到这个水平，安全生产管理人员才能各尽其责，操作人员才能
自觉地遵守安全操作规程，才能杜绝重复事故的发生，达到满足安
全生产需要的目的。
二、我们将安全心理学理论联系在生产实际中
首先，在安全心理学的培训中，我们详细分析了心理(生理)因素，明确了预防事故的安全技术，来消除和控制各种危险，防止导致人员伤亡的各种意外事故，将其作为事故预防的手段。
比如，利用视觉原理，采取警告的方式，向有关人员通告危险、设备问题和其他值得注意的状态，以便使有关人员采取纠正措施，避免事故发生。
一、对职工科学合理地组织生产确保安全提出了总要求，主要包括以下内容：
(1)科学设置有效的生产组织体系，有效地开展生产活动。
按设备操作设置岗位、班组等；合理规定劳动时间。
(2)认真制定施工作业方案，合理安排工序。
特别是交叉作业，必须确保安全生产措施完善，切记不抢工程、赶工期，超越操作程序组织施工。
不强令要求操作人员加班加点，以防疲劳作业引发各种事故。
(3)建立操作人员健康档案，根据掌握的情况，合理安排操作人员上
岗作业，严禁有禁忌症的操作人员上岗；注意观察操作人员的思想
情绪和反应，及时提出调换岗位意见，使操作人员在不同岗位发挥
作用。
例如，我们将患高血压的驾驶员调换到库房管理等岗位，以
避免发生交通事故。
(4)针对不同季节制定不同的安全措施，或有针对性地宣传安全知识，提示职工注意安全生产。
例如，“春困”是人体生理机能随着自然
气候变化的一种现象。
在冬天，皮肤血管受到寒冷的刺激，血流量
减少，大脑和内脏的血流量增加。
而进入春天，随着外界温度的升高，皮肤毛孔舒展、血液供应增加，而供应脑的氧气相应减少，于
是出现了懒洋洋、昏昏欲睡等现象，也就是“春困”。
春季白天时
间增长，夜晚时间缩短，人体对睡眠时间缩短还没有完全适应，因
此春季要注意保证充足的睡眠，切忌疲劳作业。
在工作过程中，如
果感到很疲劳，也不可勉强作业。
即使工作不多，也不许其蛮干。
平时要求广大职工正确处理生活事务，娱乐要适可而止，注意控制
好自己的生活习惯，避免违章作业。
二、分析可能导致人不安全行为的心理因素并制定出预防措施
作业中的不安全行为主要是指违章作业、违章指挥。
而这些违章行
为又分为有意违章和无意违章。
究其原因又有社会冈素、环境因素、生理因素和心理因素等。
这些安全实践中常遇到的心理特征，可以
根据个人的实际情况，通过正面引导和积极利用，为安全生产服务，而并非主张盲目地发展这些特性。
在加强安全思想教育时，如安全
学习，会下谈心或指派工作及采用的安全挂图、安全板报等各种宣
传方式时，也合理利用了这些心理特征有针对性的提高安全的工作
水平。
三、预防和消除疲劳的具体措施
职工在日常工作中难免会出现疲劳现象，这样会影响到工作效率，
为此预防和消除疲劳具有十分重要的意义，我们经常采取以下措施；（1)改善劳动的组织方式，注意劳逸结合；(2)根据人体生理特点，
科学、合理地安排劳动时间；(3)积极合理地为人体供给营养；大力
开展群众性文体活动来提高员工素质，如做工间操和下班前锻炼一
小时等；(4)全面改善生产环境的卫生条件尽力给人以良好、舒适、
轻松的感觉；(5)针对各种有害的物理、环境因素，采取各种相应的
防护和消除措施；消除或减少各种职业危害；(6)保持工作场所的空
气新鲜，确保人体所有器官和组织保持所必需的活力；(7)改善工作
时的体位，尽力消除强制体位，防止长期的个别器官及系统的过度
紧张而疲劳，使操作者省力、方便；(8)重视劳动者的心理因素，提
高劳动者对工作的兴趣，增强他们的意志，培养情感，克服厌倦工
作的情绪；（9)创造良好的人际关系，即保持良好的职工之间、上下级之间的关系。
关心职工，防止社会、家庭因素对职工劳动的不良
影响。
四、给职工建立健康档案并适时合理的放“情绪假”
职工在工作中，有时心情会非常不好，这样大大影响了工作积极性。
在这一方面，我们采用了以下做法；一是组织职工进行心理健康状
况的专顶调查，给职工建立了健康档案。
健康档案包括静态信息和
动态信息。
静态信息详细记录了每名职工的个人简历、家庭状况、
文化程度、工作业绩、技能状况、例行体检状况。
动态信息包括职
工个人爱好和专良、脾气性格、综合素质、人际关系和谐度及受奖
罚后的表现等。
二是适时合理的给职工放“情绪假”，并制定职工“情绪假”管理办法，明确“情绪假”是从保障安全牛产，建立在
诚信原则基础上，专门用于职工舒缓疲劳心态的一种内部管理休息假。
原则上在一天以内，最多不超过两天，其工资奖金不受影响。
职工放“情绪假”，可以是暂离岗位，也可以离开单位回家休息。
建立职工健康档案，使管理者对职工的身体健康状况做到心中有数，“情绪假”制度配套了完善的相关管理办法，不影响到到生产，在
一定程度上工作效率得到了提高，既保证了生产安全，也赢得了职
工倾情回报。
安全生产需要职工健康的体魄和良好的心态作保证。
职工情绪不好，会直接影响工作质量，稍有疏忽，后果将不堪设想，为情绪不佳的职工放假，是对职工真正的关爱，也是对企业高度负责。
给职工放“情绪假”，是实施人性化管理的具体体现。
但绝不
意味着可以放松管理。
“人性化”绝不是“任性化”。
给职工放
“情绪假’，以严格的规章制度为依据，使每一个职工能够融入富
有人情味的刚性管理中去，更好的落实制度，执行操作规程，实现
了安全生产。
人们的思想支配行动，确立安全理念，才会遵守规章、防止违章的
安全行为。
加强安全教育培训，提高职工的安全意识和防护跑力，
乃是实现企业安全生产不容忽视的中心环节，我们深刻认识了安全
教育培训的重要作用和职工的安全心理行为，把它摆在了应有的位置，一直长抓不懈。
通过全体员工的共同努力，公司取得了全年安
全生产无事故，在神华集团公司组织的电力板块安全会诊中，各位
专家对我公司的安全工作给予了较高评价，年终被集团公司评为发
电单位本安建设二级单位。
面对新的机遇，展望新的征程，准能矸
电将以科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想为指导，
努力把准能矸电公司建设成为国内规模最大、管理一流的煤矸石企业。