小学德育工作述职报告PPT
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学校德育主任述职报告PPT
我致力于提高德育课程的实效性和影响力，通过 开展德育课程评比和优秀课程评选等活动，激励 教师团队不断提高教学质量。
学生活动组织
学生活动是学校德育工作的 重要途径之一，我负责制定 学生活动计划，确保其与学 校办学理念和培养目标相一 致。
我积极组织开展各类主题教 育活动、文艺比赛、体育比 赛等，为学生提供丰富多彩 的校园文化生活。
我致力于提高教师参与德育培训的积极性和效果 ，通过开展优秀学员评选等活动，激励教师不断 提高自身素质和能力。
03
工作成果与亮点
学生思想道德提升
1 2
开展爱国主义教育
通过升旗仪式、主题班会等形式，培养学生的 爱国情怀和民族自豪感。
实施礼仪教育
开展文明礼仪主题活动，引导学生树立正确的 价值观和道德观。
教师德育能力提升
德育培训
定期组织教师参加德育培训， 高教师的德育理论水平和教
育能力。
德育工作经验交流
组织教师进行德育工作经验交流 ，分享成功案例和有效做法。
德育科研
鼓励教师开展德育科研工作，深入 研究德育工作中的问题，提高德育 工作的科学性和实效性。
04
工作反思与展望
工作不足与遗憾
德育活动缺乏创新
组织学生参加社会实践、志愿服 务等德育实践活动，让学生在体 验中学习、成长。
家校合作有效推进
建立家长委员会
成立家长委员会，加强家校沟通，共同关注学生 的成长。
定期举办家长会
定期举办家长会，向家长汇报学校工作，征求家 长意见和建议。
家校合作活动
组织家校合作活动，如亲子运动会、家庭才艺展 示等，增进家庭感情，促进家校互动。
尽管我们成功举办了一些德育活动，但内容和形式相对传统，缺乏创新和吸引力，可能导 致学生参与度不高。
学生活动组织
学生活动是学校德育工作的 重要途径之一，我负责制定 学生活动计划，确保其与学 校办学理念和培养目标相一 致。
我积极组织开展各类主题教 育活动、文艺比赛、体育比 赛等，为学生提供丰富多彩 的校园文化生活。
我致力于提高教师参与德育培训的积极性和效果 ，通过开展优秀学员评选等活动，激励教师不断 提高自身素质和能力。
03
工作成果与亮点
学生思想道德提升
1 2
开展爱国主义教育
通过升旗仪式、主题班会等形式，培养学生的 爱国情怀和民族自豪感。
实施礼仪教育
开展文明礼仪主题活动，引导学生树立正确的 价值观和道德观。
教师德育能力提升
德育培训
定期组织教师参加德育培训， 高教师的德育理论水平和教
育能力。
德育工作经验交流
组织教师进行德育工作经验交流 ，分享成功案例和有效做法。
德育科研
鼓励教师开展德育科研工作，深入 研究德育工作中的问题，提高德育 工作的科学性和实效性。
04
工作反思与展望
工作不足与遗憾
德育活动缺乏创新
组织学生参加社会实践、志愿服 务等德育实践活动，让学生在体 验中学习、成长。
家校合作有效推进
建立家长委员会
成立家长委员会，加强家校沟通，共同关注学生 的成长。
定期举办家长会
定期举办家长会，向家长汇报学校工作，征求家 长意见和建议。
家校合作活动
组织家校合作活动，如亲子运动会、家庭才艺展 示等，增进家庭感情，促进家校互动。
尽管我们成功举办了一些德育活动，但内容和形式相对传统，缺乏创新和吸引力，可能导 致学生参与度不高。
小学德育教学个人工作总结PPT
针对不同学生的心理问题，提供个性化的心理辅导和支持。
开展心理健康教育活动
组织心理健康教育活动，如讲座、心理测试等，提高学生的心理健 康意识和自我调节能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
学生参与
鼓励学生积极参与活动， 发挥特长，增强了学生的 集体荣誉感和团队协作精 神。
家校沟通与合作情况
家校沟通
通过电话、微信等多种方式，与 家长保持密切联系，及时沟通学 生在校情况和问题，共同关注学
生的成长。
家长参与
邀请家长参与学校活动和家长会， 增进家长对学校工作的了解和支持 。
家校合作
积极与家长合作，共同解决学生在 成长过程中遇到的问题，形成了良 好的家校共育氛围。
跨学科知识拓展
拓宽知识面，学习历史、文化、 艺术等领域知识，丰富德育内涵
。
教育教学技能提升途径分享
观摩优秀课例
观摩同行优秀课例，借鉴教学方法和策略，提升 教学能力。
参加专业培训
参加教育部门或学校组织的德育培训，学习先进 德育理念和方法。
实践经验积累
参与学校德育活动，积累实践经验，提升德育实 践能力。
采用情境教学、角色扮演、小组讨论等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣 和参与度。
教学手段创新
运用现代信息技术手段，如多媒体课件、网络教学资源等，丰富教学内容和形式 ，提高教学效果。
学生德育素养提升情况
德育知识掌握
通过课堂教学和实践活动，确保学生 掌握基本的德育知识和行为规范。
德育情感培养
德育行为养成
建立良好的师生关系
加强师生沟通，关注学生的情感需求，营造和谐融洽的班级氛围 。
开展有益的班级活动
策划具有教育意义的班级活动，如主题班会、社会实践等，增强 学生的集体荣誉感和团队协作精神。
开展心理健康教育活动
组织心理健康教育活动，如讲座、心理测试等，提高学生的心理健 康意识和自我调节能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
学生参与
鼓励学生积极参与活动， 发挥特长，增强了学生的 集体荣誉感和团队协作精 神。
家校沟通与合作情况
家校沟通
通过电话、微信等多种方式，与 家长保持密切联系，及时沟通学 生在校情况和问题，共同关注学
生的成长。
家长参与
邀请家长参与学校活动和家长会， 增进家长对学校工作的了解和支持 。
家校合作
积极与家长合作，共同解决学生在 成长过程中遇到的问题，形成了良 好的家校共育氛围。
跨学科知识拓展
拓宽知识面，学习历史、文化、 艺术等领域知识，丰富德育内涵
。
教育教学技能提升途径分享
观摩优秀课例
观摩同行优秀课例，借鉴教学方法和策略，提升 教学能力。
参加专业培训
参加教育部门或学校组织的德育培训，学习先进 德育理念和方法。
实践经验积累
参与学校德育活动，积累实践经验，提升德育实 践能力。
采用情境教学、角色扮演、小组讨论等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣 和参与度。
教学手段创新
运用现代信息技术手段，如多媒体课件、网络教学资源等，丰富教学内容和形式 ，提高教学效果。
学生德育素养提升情况
德育知识掌握
通过课堂教学和实践活动，确保学生 掌握基本的德育知识和行为规范。
德育情感培养
德育行为养成
建立良好的师生关系
加强师生沟通，关注学生的情感需求，营造和谐融洽的班级氛围 。
开展有益的班级活动
策划具有教育意义的班级活动，如主题班会、社会实践等，增强 学生的集体荣誉感和团队协作精神。
小学德育述职报告PPT
问题分析
分析德育工作中存在的问 题和困难，提出改进措施 和建议。
未来展望
根据学校和学生实际情况 ，提出未来一年德育工作 的目标和计划。
02
德育工作的现状和成果
德育工作的整体情况
德育理念深入人心
全体教职工对德育工作的重要性 有深刻认识，注重培养学生的品
德素养。
德育制度完善
建立完善的德育制度，明确德育目 标、任务和要求，为德育工作提供 有力保障。
THANKS
感谢观看
1 2
社会环境变化
社会环境的变化导致学生的思想价值观念发生变 化，加大了德育工作的难度。
学校教育理念偏差
部分学校过于追求升学率，忽视了德育工作的重 要性，导致德育工作边缘化。
3
教师队伍素质参差不齐
部分教师缺乏德育意识和德育能力，难以胜任德 育工作。
04
改进德育工作的建议和措施
加强德育工作的领导和管理
活习惯。
增强学生公民意识
02
通过德育工作，培养学生的国家意识、法律意识、民主意识和
环保意识，使其成为具有社会责任感的公民。
提升学生道德品质
03
通过德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观
，形成良好的道德品质。
报告的结构和内容
01
02
03
工作回顾
总结过去一年德育工作的 开展情况，包括重要事件 、主要成果和经验教训。
加强家校合作
定期举办家长会、家长学校等活动，增进家长对德育工作 的理解和支持。
开展德育成果展示
定期举办德育成果展示活动，展示学生的优秀作品和成长 故事，营造浓厚的德育氛围。
05
未来德育工作的展望和规划
未来德育工作的趋势和挑战
小学分管德育副校长工作述职报告PPT
加强常规检查与专项整治
定期开展学生行为规范专项检查，及时纠正不良行为，营造良好校 风。
推进文明校园创建
积极参与文明校园创建活动，提升学生文明素养，打造和谐校园。
家校社合作共育方面
建立家校沟通机制
定期召开家长会，设立家长接待日，加强学校与家长的沟通交流 。
拓展社会资源
积极争取社会支持，与企业、社区等建立合作关系，共同开展教 育活动。
家校合作不够紧密
家长在德育工作中的参与度低， 家校沟通不畅，影响德育工作的 效果。
改进措施及具体方案
加强德育理念培训
组织教师参加德育理念培训，提高教师对德育工 作的认识和实践能力。
创新德育方法
引入多种德育手段和方法，如情境教育、角色扮 演、社会实践等，以满足学生个性化发展的需求 。
优化德育内容
结合学生实际生活和成长需求，调整德育内容， 注重培养学生的社会责任感、公民意识和良好品 德。
副校长职责
作为分管德育副校长，我负责主持 学校德育工作，推动学生全面发展 。
汇报目的
01
02
03
总结工作成果
回顾过去一年的工作，总 结德育工作的成果和经验 。
发现问题不足
分析工作中存在的问题和 不足，提出改进措施。
展望未来发展
展望学校德育工作的未来 发展，明确下一步工作计 划和目标。
汇报范围
阐述学生品德培养的途径和方法 ，如主题班会、德育实践、家校 合作等。
组织开展德育活动
设计德育活动
结合重大节日、纪念日等契机， 设计具有针对性和实效性的德育
活动。
实施德育活动
组织全校师生参与德育活动，确 保活动安全、有序进行。
宣传德育成果
通过校园广播站、宣传栏等渠道 ，展示德育活动成果，营造良好
定期开展学生行为规范专项检查，及时纠正不良行为，营造良好校 风。
推进文明校园创建
积极参与文明校园创建活动，提升学生文明素养，打造和谐校园。
家校社合作共育方面
建立家校沟通机制
定期召开家长会，设立家长接待日，加强学校与家长的沟通交流 。
拓展社会资源
积极争取社会支持，与企业、社区等建立合作关系，共同开展教 育活动。
家校合作不够紧密
家长在德育工作中的参与度低， 家校沟通不畅，影响德育工作的 效果。
改进措施及具体方案
加强德育理念培训
组织教师参加德育理念培训，提高教师对德育工 作的认识和实践能力。
创新德育方法
引入多种德育手段和方法，如情境教育、角色扮 演、社会实践等，以满足学生个性化发展的需求 。
优化德育内容
结合学生实际生活和成长需求，调整德育内容， 注重培养学生的社会责任感、公民意识和良好品 德。
副校长职责
作为分管德育副校长，我负责主持 学校德育工作，推动学生全面发展 。
汇报目的
01
02
03
总结工作成果
回顾过去一年的工作，总 结德育工作的成果和经验 。
发现问题不足
分析工作中存在的问题和 不足，提出改进措施。
展望未来发展
展望学校德育工作的未来 发展，明确下一步工作计 划和目标。
汇报范围
阐述学生品德培养的途径和方法 ，如主题班会、德育实践、家校 合作等。
组织开展德育活动
设计德育活动
结合重大节日、纪念日等契机， 设计具有针对性和实效性的德育
活动。
实施德育活动
组织全校师生参与德育活动，确 保活动安全、有序进行。
宣传德育成果
通过校园广播站、宣传栏等渠道 ，展示德育活动成果，营造良好
小学班主任德育工作总结通用PPT
原因分析及改进措施
改进措施
创新德育形式：结合学生的年龄特点和兴趣爱好，开展 丰富多样的德育活动，增强学生育理念和方法，提 升德育工作的专业性和实效性。
关注个别学生：加强与家长的沟通合作，共同关注个别 学生的德育问题，制定针对性的引导措施。
经验教训与启示
经验教训
系。
家庭教育指导
家校沟通
定期与家长沟通学生在校表现、家庭情况，共同 关注学生的成长。
教育方法指导
向家长传授正确的教育方法、沟通技巧，提高家 庭教育效果。
家风建设
倡导家长以身作则、树立良好家风，为学生成长 创造良好家庭环境。
03
德育工作方法
Chapter
课堂渗透法
德育内容融入课堂
将德育内容融入各学科教学，通过知识点、案例、 故事等形式，引导学生树立正确的价值观、道德观 。
文明礼貌
倡导使用文明用语、礼貌 待人，提高学生的社交能 力。
爱护公物
教育学生爱护学校设施、 公共财物，培养学生的公 共意识。
心理健康教育
情绪管理
引导学生学会调节情绪、控制情 绪，保持积极心态。
自信自立
鼓励学生树立自信心、独立思考 、自主解决问题，培养学生的自
主能力。
人际交往
教育学生学会与同学、老师、家 长沟通交往，建立良好的人际关
建立及时反馈机制
定期向学生和家长反馈评价结果，提出改进建议，促进学生自我完善和成长。
提升家校共育水平
加强家校沟通与合作
01
定期召开家长会，与家长交流学生德育情况，共同制
定教育措施。
推广家庭教育经验
02 开展家庭教育培训和分享会，提升家长教育理念和育
儿能力。
拓展家校共育途径
小学老师德育工作总结PPT
强化实践教育
实践是检验真理的唯一标准。未来德育工作应加大实践教育的比重，为学生提供丰富的实 践机会，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中亲身体验道德行为的意义，形成坚定 的道德信念。
关注个体差异
每个学生都是独一无二的个体，未来德育工作应更加关注学生的个体差异。通过深入了解 每个学生的成长背景和个性特点，制定个性化的德育方案，确保每个学生都能在德育工作 中找到适合自己的成长道路。
主题活动
组织各种主题活动，如道 德讲座、德育实践等，让 学生在活动中感受道德的 力量，提升思想品德。
榜样引领
以身作则，成为学生的道 德榜样，通过言行影响学 生，促进他们形成良好的 思想品德。
行为规范教育
制定行为规范
明确学生应遵守的行为规范，如 校规、班规等，让学生在规范的
约束下养成良好的行为习惯。来自制定德育工作计划确定德育目标
明确本学期德育工作的总体目标 ，即培养学生具有良好的道德品 质和行为习惯，促进其全面发展
。
分析学生需求
通过与学生、家长沟通，了解学 生在道德、品质方面的具体需求
，为后续工作提供依据。
制定计划
根据德育目标和学生需求，制定 详细、可行的德育工作计划，明 确工作内容、方法、步骤和时间
03
忽视个体差异
每个学生都有其独特的成长背景和个性特点，但德育工作往往忽视这些
个体差异，采用一刀切的教育方式。这导致部分学生无法真正融入德育
工作中，也难以形成健康的道德人格。
对未来德育工作的建议与展望
创新教育方式
针对传统教育方式的问题，未来德育工作应注重教育方式的创新。可以引入情境模拟、角 色扮演等互动式教育方式，让学生在轻松愉快的氛围中自主思考和探索道德价值观。
实践是检验真理的唯一标准。未来德育工作应加大实践教育的比重，为学生提供丰富的实 践机会，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中亲身体验道德行为的意义，形成坚定 的道德信念。
关注个体差异
每个学生都是独一无二的个体，未来德育工作应更加关注学生的个体差异。通过深入了解 每个学生的成长背景和个性特点，制定个性化的德育方案，确保每个学生都能在德育工作 中找到适合自己的成长道路。
主题活动
组织各种主题活动，如道 德讲座、德育实践等，让 学生在活动中感受道德的 力量，提升思想品德。
榜样引领
以身作则，成为学生的道 德榜样，通过言行影响学 生，促进他们形成良好的 思想品德。
行为规范教育
制定行为规范
明确学生应遵守的行为规范，如 校规、班规等，让学生在规范的
约束下养成良好的行为习惯。来自制定德育工作计划确定德育目标
明确本学期德育工作的总体目标 ，即培养学生具有良好的道德品 质和行为习惯，促进其全面发展
。
分析学生需求
通过与学生、家长沟通，了解学 生在道德、品质方面的具体需求
，为后续工作提供依据。
制定计划
根据德育目标和学生需求，制定 详细、可行的德育工作计划，明 确工作内容、方法、步骤和时间
03
忽视个体差异
每个学生都有其独特的成长背景和个性特点，但德育工作往往忽视这些
个体差异，采用一刀切的教育方式。这导致部分学生无法真正融入德育
工作中，也难以形成健康的道德人格。
对未来德育工作的建议与展望
创新教育方式
针对传统教育方式的问题，未来德育工作应注重教育方式的创新。可以引入情境模拟、角 色扮演等互动式教育方式，让学生在轻松愉快的氛围中自主思考和探索道德价值观。
小学班主任德育个人工作总结PPT
组织学生参加经典诵读、传统节日庆 祝等活动，让学生了解并传承中华优 秀传统文化。
行为规范教育成果
养成良好的行为习惯
通过日常行为规范教育，引导学生养成良好的学习、生活和卫生 习惯，提高学生的自我管理能力。
树立正确的纪律观念
加强纪律教育，让学生明确学校纪律和规章制度的重要性，自觉遵 守校规校纪。
培养良好的道德品质
传递正能量
在日常教育中，我注重传递积极向 上的思想和情感，引导学生树立正 确的价值观和人生观。
关爱学生，倾听心声
关注学生需求
我时刻关注学生的情感变化和学 习需求，积极与学生沟通交流，
及时提供帮助和支持。
倾听学生心声
我鼓励学生表达自己的想法和感 受，认真倾听他们的心声，增强
师生之间的信任和理解。
个性化教育
家校沟通渠道不畅
家校互动不足
与家长的沟通交流不够充分，未 能及时向家长反馈学生在校表现 和德育成果，导致家校之间的信 息不对称。
沟通方式单一
在与家长沟通时，过于依赖传统 的家访、电话等方式，缺乏多样 化的沟通途径，如线上交流平台 等，使得沟通效率不高。
部分活动效果不佳
活动设计不合理
在组织德育活动时，有时过于追求形式和热闹，忽视了活动的教育意义和实际 效果，导致学生参与度不高。
，培养学生的社会责任感和公民意识。
校园文化活动
03
我鼓励学生参加学校的各类文化活动，如艺术节、运动会等，
提高学生的综合素质和团队合作能力。
04
CATALOGUE
德育工作亮点
家校合作，共同育人
家长会议
定期召开家长会议，与家长沟通学生表现和德育 目标，共同制定教育计划。
家访活动
三年级班主任的德育工作总结PPT
志愿服务活动
鼓励学生参加志愿服务活动，如 帮扶困难同学、为社区老人献爱 心等，培养学生的社会责任感和
奉献精神。
个人品德培养成果
01
02
03
04
诚实守信
通过诚信教育，让学生认识到 诚信的重要性，培养学生诚实
守信的品质。
自尊自爱
教育学生珍爱生命、尊重自己 ，树立正确的价值观和人生观
。
勤奋好学
鼓励学生勤奋学习、积极进取 ，培养学生的自主学习能力和
德育内容
介绍围绕德育目标所开展的具 体教育内容，如爱国主义教育 、文明礼仪教育、心理健康教 育等。
德育方法
分析在德育过程中采用的方法 和手段，如言传身教、情境模 拟、实践活动等。
德育成效
总结本学年德育工作的成果和 收获，包括学生的表现、家长
的反馈、教师的评价等。
02
本学期德育工作回顾
德育目标和计划制定
纪律检查与反馈
定期对班级纪律执行情况进行检查，发现问题及时与学生沟通，进 行教育引导。
行为规范养成教育实施情况
行为规范宣传教育
01
通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生了解并认同良好的行
为规范。
行为规范守行为规范，培养良好的行为
习惯。
行为规范评价与激励
03
定期对学生的行为规范进行评价，对表现优秀的学生给予表扬
校共育的良好局面，共同促进学生的健康成长。
感谢您的观看
THANKS
个别心理辅导实施情况
辅导对象
针对存在心理困扰或问题的学生，提供个别心理辅导服务。
辅导内容
根据学生的具体情况，制定个性化的辅导计划，包括倾听、共情 、引导等技巧，帮助学生解决心理难题。
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规范 服务
德育工作述职报告
汇报人：
规范
思想根植
Hale Waihona Puke 每周对学生进行思想道德、养成教育引导；以
《班级一日常规》为导向，每日
每周考核学生的学习作业、生活
作息、安全健康、文明礼仪；以
为纽带，从点、线、面将安全健 康、养成习惯、文化成绩、兴趣 特长融为一体，将学校教育与家 庭教育一体化，充分让家长参与 孩子的各项考评。
2、清洁区尤其是五年级虽然打扫任务艰巨，但日复一日、 一如既往的彻底打扫，每日三扫，垃圾桶勤擦、垃圾勤倒 ，为五年级团队点赞！
帮扶
开学的教师帮扶新生，老生帮扶新生 离校时的帮扶
服务
活动
升旗 仪式
1、家长开放日 班级节日庆祝
2、托管生户外拓展 3、一年级的成长展示活动 4、二年级的入队仪式 5、文明课间
评比督促
每日班级评比每周班级5A评比 每月文明班级、示范班级评比 四星评比 校园十星评比 少先队检查、学工值日检查 评比中较为突出的有班级有：
家校共育
设置了丰富的寒假德 育作业，改进了“寒 假学习生活好习惯计 划表”让养成习惯家 庭延伸。
服务
1、本学期开设42个教学班，42名班主任，其中11个新班，3名新晋班主任，一年级
班、六8班。
3、陪餐、送寝查寝、看午休、午唱等
助理班 主任
陪伴孩子走过开学季，协助班主任度过繁忙的周五放学工作，一起组织班级活动 、一起参与卫生打扫，如谢明珠、欧阳雅文、杨嘉璐、黄彬、杨睿、李勤、张恬 、徐秋华、刘彩云、易英等。
服务
志 愿 者
1、如二5班、三4班、四1班、四2班、四3班、四5班、四6班、 五2班、五3班、五4班、五7班、五9班、六2班、六3班经常 主动整理食堂餐具。
2、五4班整理失物招领处衣物。五5班主动清理操场垃圾。
礼
承担着教师节、开学典礼、十星颁奖、足球运动会等各种
仪
活动比赛颁奖任务。为五年级这一群礼仪天使点赞！
服务
卫生 打扫
1、教室清洁区坚持每天三小扫、每周一大扫，打扫干净。教室卫生12、 14、16、22、23、25、32、36、42、43、44、45、46、52、53、55、 56、58、59、61、62班级卫生打扫彻底，随时保持整洁干净舒适。
本学期，由五年级9个班担任升旗工作。各班从队形队列、 升旗手动作、主持、国旗下讲话反复训练，做到把最好的 精神气展示给全校师生。
下学期设想
1、整合德育课程，建议将思品课与少队课整合，校安与健康劳动 实践课整合 2、丰富育人环境，在学部重点区域张贴文明提示语，举行征集 “文明用语、文明图画”活动 3、午餐时段食堂拥堵、吵闹，加强监督考核，建议中高年级餐后 不排队，自由回教室。 4、加大家长参与德育课、社团课的力度。
曾文婷、潘乐弦，四年级杨彬老师在学工、年级主任的指导下，在同年级班主任、
班
助理班主任的帮助下，经过几个月的时间认真学习，迅速成长，所带班级稳定，班
主
风良好。
任
2、通过年级推选、管理人员打分、学工评定、三层评选出各年级的品牌班级：一1 班、一6班、二3班、二5班、三5班、四6班、五5班、五9班、六2班、六3班、六6
德育工作述职报告
汇报人：
规范
思想根植
Hale Waihona Puke 每周对学生进行思想道德、养成教育引导；以
《班级一日常规》为导向，每日
每周考核学生的学习作业、生活
作息、安全健康、文明礼仪；以
为纽带，从点、线、面将安全健 康、养成习惯、文化成绩、兴趣 特长融为一体，将学校教育与家 庭教育一体化，充分让家长参与 孩子的各项考评。
2、清洁区尤其是五年级虽然打扫任务艰巨，但日复一日、 一如既往的彻底打扫，每日三扫，垃圾桶勤擦、垃圾勤倒 ，为五年级团队点赞！
帮扶
开学的教师帮扶新生，老生帮扶新生 离校时的帮扶
服务
活动
升旗 仪式
1、家长开放日 班级节日庆祝
2、托管生户外拓展 3、一年级的成长展示活动 4、二年级的入队仪式 5、文明课间
评比督促
每日班级评比每周班级5A评比 每月文明班级、示范班级评比 四星评比 校园十星评比 少先队检查、学工值日检查 评比中较为突出的有班级有：
家校共育
设置了丰富的寒假德 育作业，改进了“寒 假学习生活好习惯计 划表”让养成习惯家 庭延伸。
服务
1、本学期开设42个教学班，42名班主任，其中11个新班，3名新晋班主任，一年级
班、六8班。
3、陪餐、送寝查寝、看午休、午唱等
助理班 主任
陪伴孩子走过开学季，协助班主任度过繁忙的周五放学工作，一起组织班级活动 、一起参与卫生打扫，如谢明珠、欧阳雅文、杨嘉璐、黄彬、杨睿、李勤、张恬 、徐秋华、刘彩云、易英等。
服务
志 愿 者
1、如二5班、三4班、四1班、四2班、四3班、四5班、四6班、 五2班、五3班、五4班、五7班、五9班、六2班、六3班经常 主动整理食堂餐具。
2、五4班整理失物招领处衣物。五5班主动清理操场垃圾。
礼
承担着教师节、开学典礼、十星颁奖、足球运动会等各种
仪
活动比赛颁奖任务。为五年级这一群礼仪天使点赞！
服务
卫生 打扫
1、教室清洁区坚持每天三小扫、每周一大扫，打扫干净。教室卫生12、 14、16、22、23、25、32、36、42、43、44、45、46、52、53、55、 56、58、59、61、62班级卫生打扫彻底，随时保持整洁干净舒适。
本学期，由五年级9个班担任升旗工作。各班从队形队列、 升旗手动作、主持、国旗下讲话反复训练，做到把最好的 精神气展示给全校师生。
下学期设想
1、整合德育课程，建议将思品课与少队课整合，校安与健康劳动 实践课整合 2、丰富育人环境，在学部重点区域张贴文明提示语，举行征集 “文明用语、文明图画”活动 3、午餐时段食堂拥堵、吵闹，加强监督考核，建议中高年级餐后 不排队，自由回教室。 4、加大家长参与德育课、社团课的力度。
曾文婷、潘乐弦，四年级杨彬老师在学工、年级主任的指导下，在同年级班主任、
班
助理班主任的帮助下，经过几个月的时间认真学习，迅速成长，所带班级稳定，班
主
风良好。
任
2、通过年级推选、管理人员打分、学工评定、三层评选出各年级的品牌班级：一1 班、一6班、二3班、二5班、三5班、四6班、五5班、五9班、六2班、六3班、六6