论大学校园景观设计的文化独特性体现
浅谈高校景观设计的文化内涵
向前 ”的铁磙 子 ，在 新校 区校 区建设 时 被作 为雕 塑 景观 直接 完 整 的搬 运过 来 ，放 置在 学校 的铁石 广场 。并且 往 届校 友再 回母 校 时 还会 设计 捐赠 雕 塑与 其放 置在 一起 ，形 成 了一 个雕 塑群 ， 催人 奋 进 ，推 动 建大发 展 。 ２ ． 植物 绿化 对校 园植 物 绿化 建设 ，建筑 大 学也 有 自己的小特 色 。作为 易 生长 好打 理 的植 物— — 白茅 被大 量种 植 在校 园 中央 水 系的 两旁 ， 四季 轮换 这 片 白茅都 会 形成 不 同特色 的风景 ，美 而 不俗 ， 带着 儒 雅气质 ，广 大 师生们 驻足 欣 赏 ，留连 忘返 ，美不 胜收 令 。 被袁 隆平 院 士 的题词 “ 稻香 飘校 园，育 米如 育 人 ”的 一块 原 生态 稻 田 区被 加 以保 留。与 周 围现代 城 市 建筑 形成 鲜 明对 比，让 校 园更显 宁静 ，体现 了 自然 和谐 的理 念 。不 仅可 以让广 大 师生 感 受到 原生态 美 ， 同时也感 受 到收 获的快 乐 。
、
大 学 的精 神 ，再 把 设计 理 念 与景 观 设计 相 结合 。通过 把这 些 精神 和 理 念 的具 体物 化 成 实实 在 在 的视 觉形 态 ，从 而 表达 内在 的思 想 和 文化 内涵 。 高校 校 园是 一个 用 来 培养 和 陶冶 人 的场 所 ， 基于 这个 前 提 ， 景 观 作 为高 校 的校 园 建设 的 一部 分 也被 赋 予 了特 殊 的文化 性 。因 此 ，设 计者 在对 高 校 景观 设 计 时 ，除 了本 人对 景 观 的艺 术理 解 之 外 ，还 必须 以当 时本 校 的教 育 目标 和社 会 价值 观 为依 据 ， 去设 计 打 造 高校 校 园景 观 ， 力求 让 其赋 有 一定 的 教育 意 义和 价值 观 。 作 为生 活 在校 园 中 的学 生 ， 由于个 体 主观 因 素 的差 异 ，再 参考 联 系 所 处 的 地域 、历 史 、 文化 等 环境 背 景 ，在 对待 校 园景 观 上 ，都会 有 自身 的解 读和 思索 。校 园 景观 在 潜移 默 化 间就 影 响着 学 生的 人 生 态 度 、 内在情 感 以及 价 值 观等 精神 层 面 的东 西 。 由此看 来 ， 高 校 校 园 景观 不 只是 停 留在 视 觉美 观性 的层 面 ，而 更应 该承 担 精 神 陶冶 的使 命 ，具有 教 育 的功 能 。 二 、 当代 高校 校 园景 观 文化 表达 的具 体 内容 １ ． 本校 的办 学特 色 每 所 高 校 在 长 期 的 发 展 过 程 中都 会 形 成 一 定 的 办学 特 征 ， 而 且 这 种特 征 是被 广 大社 会 所认 可 的具 有特 征 性 、优 良的 。一 所 高校 的 办学 特 色主 要 由其 专 业特 色 来体 现 。不 管 是综 合 性大 学 ， 或者 是 专业 性大 学 ，每个 院校都 有 自己 的重 点专 业 学科 。无 形 中 就 形 成 了本 校有 别 于其 它 院 校 的文化 气 质 。而 这 样 的学校 文 化气
浅析大学校园景观设计中的文化精神表达——以江西应用技术职业学
2019年第24期现代园艺在现代园林设计中融入古典园林这一特点，虽然对于设计师提出了较高的要求，但对现代园林设计而言是一项重大突破，使得园林景观更富于变化，使其不仅仅是美化人们起居生活环境的辅助角色，更像是一件耐人寻味的艺术品。
如我国古典园林的代表———苏州网师园，其深刻的文化内涵能够被诸多文人雅士所领会，虽然历经沧桑，其相得益彰的庭园景观依然展现出独特的历史文化特色，不禁令人赞叹。
4结语总而言之，古典园林设计思想不仅符合当前全球生态环境可持续发展要求，还是我国悠久历史文化背景的输出窗口。
要以充分的文化自信，相信古典园林设计思想并不输于世界先进的园林设计思想，从中华传统文化入手，全面理解我国古典思想，并将其巧妙运用于现代园林景观设计中，为现代城市园林景观赋予更多的文化内涵与人文思想，在使人们生活环境更加舒适宜居的同时，让具有我国民族特色的现代园林景观屹立于世界园林艺术之林。
参考文献[1]刘乐.现代园林景观设计中古典园林设计思想的运用探究[J].居业，2019（2）[2]成均利.中国古典园林设计手法在现代居住区景观设计中的应用[J].绿色科技，2018（17）[3]郑晓晶.现代园林景观设计中古典园林设计思想的运用探究[J].绿色环保建材，2018（6）[4]邓银萍.古典园林设计思想在现代景观设计中的影响与应用[J].居舍，2017（29）（责任编辑舒丹丹）随着城镇化进程的加快，城市建设如火如荼，许多城市景观风貌陷入特色丧失、千城一面的窘境。
同样的，近年来高校规模与质量均飞速发展，各高校逐年扩招，师生数量不断增多、办学场地需求日益增大导致不少高校改扩建原校址、新建新校区等。
在此建设大潮下，不少校园景观出现景观趋同、特质不明等问题。
大学作为传道、授业、解惑的高等学府，肩负了培养国之人才的重任，理应为学习、生活在其中的学生、教职工等提供适宜的环境，更为重要的是应在环境景观中融入更多的校园独特的精神文化内涵，以此激发学校师生的认同感、归属感、荣誉感。
大学校园滨水景观设计的文化性与生态性——以扬州大学新校区西河道景观设计为例
至今 已经走 过 ＿１ ０ ｒ ０ 多年的历程 。 在滨河绿地 上布 西河道水 系绿带在新校 区的校 园文化建设和生 态保 变迁 ， 置展示扬州大学 校史的文化墙 ， 向人们展示扬州大学 的百 护 中， 部具有 十分重要的地位 。 首先 ， 西河 道及其周边绿 地大大 改善 了校 同环境 、 净化 ｒ 气、 空 调节 了小气候 ， 增 年校史 ，使广大师生更加 地 了解母 校 ，增加 扬大的凝聚
视 觉 艺 术 设 计 研 究
新 视 觉 艺 术
２ １ ． ０Ｏ ６
大 学 校 园滨水 景 观 设 计 的 文 化 性 与 生态 性
一 一
以 扬 州 大 学 新 校 区 西 河 道 景 观 设 计 为 例
侯 长 志
（ ｊ 艺术 学院设计 系，江 苏 扬 州 ２ ０ ） 扬卅 大学 ５ ９ ２ ０
扬州大学 。 张謇雕塑广场让师生在此缅怀张謇先生的光辉
作者简介 ：侯长志 （９ ４ ） １ ８ － ，男 扬州大学艺术学院设计系教师。
［７ ４］
视觉艺术设计研究
新视觉艺术
２ １ ． ００６
业 绩， 学习张謇 先生 的爱 国主义情操和献 身教育的创新精
神。
［ 摘 要 ］本 文 以扬 州大 学新 校 区西河 道 景观 设计 为 剜 ，对 大学校 园滨 水景 观设 计 的 文化 性 与生 态性 进 行 了分 析和 研 究 希 望 能 对 大 学校 园 滨 水 景观 的设 计 实 践起 到 一 定 的 借 鉴 意义 和 参 考 价 值 。
［ 键 词 ］ 园 景 观 ； 化 ， 态 关 校 文 生
（） ３ 张窨雕塑广场
三 规 划 目标
中国近代著名实业 家 、教 育家张 謇先生是扬州大学
浅析生态型校园景观设计特色——以沈阳建筑大学为例
设计在 满足基本 功能的前提下 ， 易简 不易繁 ， 易朴素大方 、 色
彩 明快 、 思 巧 妙 ， 构 从造 价 上 来 说 也 比 较经 济 ， 可行 性强 。同时 考 虑 服 务 对 象 的 要 求 ， 计 时 还应 注意 体 现 时代 特 征 。 用 现 设 运 代 的设 计 “ 言 ” 材 料 表 现 主 题 ， 现 时 代 的 风格 。 语 和 显 （ 因 地 制 宜 ， 出特 色 性 这 一 原 则 包 含 两 层 含 义 ： 过 ４） 突 通 充分利用现有地形 ， 尽量 使 用 本地 树 种 ， 求 突 出 有 一 定 的 特 力
沈 阳 建 筑 大 学 新 校 区位 于 沈 阳浑 南 新 区大 学 城 内 的 新 校
色性。为 了达到这一点 ， 在设计 时 ， 一是从整个校园以及校园
周边大的环境分析 ， 充分 重视 体 现 校 园 文化 因素 。 远 处 能 看 让 到 本 绿 化 地 段 的 人 一 目 了然 ； 二是 从 小 环 境 分 析 ， 分 了 解 本 充 绿 化 地 段 紧 临 的 空 间 环 境 ，最 大 限度 的 利 用各 种 条 件 来 组 织
化底蕴的庭院组合 景观设计特点 ： 重复 的九个 院落式建筑群 ， 容易造成空 间
的迷 失 ， 此 ， 用 白相 似 的 分 形 原 理 ， 行 九 个庭 院 的设 计 ， 为 应 进
景观 ， 从而形成特有的区域特征。
（） ５ 以绿 为 主 ， 出 景 观 美 ， 园 环 境 应 当 是 满 目 苍 翠 、 突 校
１指 导思 想 （ ） 园是 育人 的环 境 ， 培 养 学 生 具 有 健 康 的体 魄 、 １校 是 丰
论大学校园景观设计的人文性——以闽江学院校园景观设计为例
与 周 围 大 自然 山 水 相 融 合 ， 渗 透 出 闽 江 学 院 浓 厚 的 地 方 文 化 特 征 。 从 校 园景 观 总 体 情 况 、 主 要 建 筑
景 观及 植物 景观 等 角度入 手 ， 对 闽 江 学 院校 园 景 观 进 行 分 析 。 关 键词 ： 闽江 学院 ； 景观 ； 设计； 分 析
中图分 类号 ： Ｊ ５ ９ 文献 标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ ０ ７ ０ — ０ ４
Ｖ ０ １ ． １ ｌ Ｎｏ ． １
Ｊ ａ ｎ ．２ ０ １ ３
２ ０ １ ３年 １月
Ｄ（ ） ｌ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ． ２ ０１ ３ ． Ｏ １ ． ０ ２ ３
论 大 学 校 园 景 观 设 计 的 人 文 性
第 １ ｌ 卷
第 ｌ 期
淮海工学院学报（ 人文社 会科学版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ａ ｉ ｈ ａ ｉ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ ｒ ｒ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ （ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ＆ ． Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
校 生 ２万 余 人 ， 绿化 覆 盖 率 达 ４ ３
。校 园 景 观设
计 注 重 自然 景 观 与 校 园 文 化 的 融 合 ， 结 构 布 局 与 功 能 分 区科学 合理 ， 追 求 人 与 自然 的 和 谐 ， 彰 显 以 人 为 本 的理 念 ， 构 建 了 能 够 满 足 广 大 师 生 身 心 需 求 的 大
论大学校园景观的设计理念和文化内涵——以山东科技大学青岛校区景观建设为例
论 大 学校 园景 观 的设 计 理 念 和 文 化 内涵
以山东科技 大学青 岛校 区景观 建设 为例
于成 宝 ， 兆 立 王
（ 山东科技大学 文法学 院，山东 青 岛 ２６１） ６ ５０
摘 要 ： 绍 了 山 东科 技 大 学 学 习 并 借 鉴 建 设 部 、 业 局 等 国 家 部 委 关 于 “园林 绿 化 ” “ 种 区域 介 林 、树
力体 现大 学 的 文化 精 神 ， 设 计 理 念 融 入 景 观 之 将 中 ， 过 对它 的物 化 ， 具 象 的 形 态 表 达 思想 ， 通 用 传 达丰 富 的文化 内涵 ， 实 担 负起 积 淀 学校 历 史 、 切 传
然 环 境 和 条 件 ， 地 制 宜 、 法 自然 、 妙 构 思 、 因 道 巧 精 心 设 计 ， 造 别 具 特 色 的 校 园 自然 环 境 景 观 ， 到 营 达
文 化 品牌 ， 为 彰 显 大 学 人 文 积 淀 与 文 化 精 神 的 成 鲜 明旗 帜 ， 挥 着 陶 冶学 生 情 操 、 化 学 生 心 灵 、 发 美
激 发 学 生 灵 感 、 迪 学 生 智 慧 、 高 学 生 素 质 的 巨 启 提
一
、
追求天人合一
大作 用 。美 国斯坦福 大 学第 一 任 校 长约 旦 曾在 开
学献 辞 中说 “ 长 的连 廊 和 庄 重 的列 柱 也 将 是 对 长 学 生 教 育 的 一 部 分 ， 方 院 中 每 块 石 头 都 能 教 导 四
“ 人 合 一 ”， 中 国 文 化 的 基 本 精 神 之 一 ， 天 是 也 是 中 国 古 人 最 高 的 精 神 追 求 。 表 现 在 人 与 自然 的
教
育
大学校园文化景观设计理念
大学校园文化景观设计理念随着大学教育的不断普及和发展，校园文化建设和人文精神的培养越来越受到关注。
作为大学校园的重要组成部分，校园文化景观设计不仅仅是美化校园环境的一个过程，更是融合多重文化元素，传递校园精神的一种方式。
本文将从多个方面探讨大学校园文化景观设计的理念。
大学校园文化景观设计的定位是在校园中为建筑物等硬件设施配上相应的景观，使校园环境更加美观，同时也反映出大学校园的文化气息和传统底蕴，从而承载着校园文化塑造和人文教育的重任。
1、校园形象校园形象是大学校园文化景观设计的最基础元素，是整个景观建设的核心所在。
校园形象要体现大学校园的风范和人文性，体现大学校园的文化底蕴和学术气息，要求具有丰富的文化内涵和震撼人心的视觉效果。
2、校园环境校园环境是校园文化景观设计的重要组成部分。
要借助对自然环境、人文环境以及现有环境资源的有效利用，形成可持续发展的校园环境，增加校园的生命力和活力。
3、校园活动和文化校园活动和文化是影响校园形象的重要因素，是展示大学校园精神和文化底蕴的重要载体。
文化活动要紧密围绕大学校园的特点，结合当下的社会文化背景，抓住学生的兴趣点，丰富校园文化内涵。
4、校园人文熏陶校园人文熏陶是大学校园文化建设的根本目标，是通过文化艺术、科技、体育等多种途径，培养学生的人文素养，使得大学不仅成为知识的学院，也成为人格的学院。
1、尊重校园文化和精神在设计过程中，应该尊重大学校园的文化和精神，对学校的历史、传统以及特点有充分的了解和认识，让设计更贴近学校的内在需求。
2、符合景观规划的要求应该在景观规划的基础上进行设计，注重细节和整体效果的统筹，做到景观设计与整个校园环境相融合，给人的感觉是自然而然。
3、营造开放自由的氛围校园文化景观设计不仅要有美好的景观效果，更要让学生在其中能够自由开放地沟通、漫步、学习和交往，提升其身心健康、思想素质和人际交往能力，形成良好的人际关系和环境氛围。
4、追求可持续发展和生态平衡在大学校园文化景观设计中，应追求可持续发展和生态平衡。
大学校园文化景观设计理念
大学校园文化景观设计理念大学校园是学生求知的殿堂，也是他们成长的乐园。
一个完美的校园景观设计，不仅需要满足学生学习、生活和娱乐的需求，更要体现学校的文化传统和精神内涵。
大学校园文化景观设计理念应该是多元、开放、创新和人文关怀的。
1. 多元融合大学校园包容了各种不同背景和文化的学子，因此校园文化景观设计应该融合多元文化，呈现出多样性和包容性。
建筑风格、绿化种植、雕塑艺术等都应该体现出多元文化的融合，同时为师生提供相互交流和学习的平台。
比如在校园内设置各种不同风格的休闲区域，让学生们在这里感受到不同文化的魅力，增进相互了解和尊重。
2. 开放互动为了激发学生的创造力和创新思维，校园文化景观设计应该创造一个开放的环境，鼓励学生们进行各种形式的互动和合作。
可以设置一些户外活动空间，比如露天阶梯广场、草坪活动区等，方便学生进行户外课堂、群体讨论、文艺表演等。
也应该设计一些开放性的建筑构造，比如开敞的学生活动中心、开放的图书馆，为学生提供多种学习和活动方式。
3. 创新实践大学校园是知识的海洋，也是创新的摇篮。
校园文化景观设计应该鼓励学生进行创新实践，培养他们的实践能力和团队协作精神。
可以在校园中设置一些创客空间、科研实验室、艺术工作室等，让学生们自由地进行各种创新实践活动。
也可以设置一些展示区域，让学生们将自己的创意作品展示给全校师生，增加学生们的自豪感和成就感。
4. 人文关怀大学校园不仅仅是学生的学习场所，也是他们成长的家园。
校园文化景观设计应该注重人文关怀，营造出温馨、舒适的环境，关心学生的情感需求。
可以在校园中设计一些具有人文关怀特色的景点，比如情侣树、留言墙、心愿树等，让学生们在这里表达自己的情感和情绪，增加学生们的归属感和幸福感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
养市民的诚信意识。
［3］ 苏建忠，魏清泉，游细斌． 美国的自行车友好社区及其启示
4 结语
公共自行车 系 统 对 于 解 决 城 市 交 通 拥 堵、降 低 城 市 交 通 污 染、倡导文明出行有着积极的促进作用。深圳市原有自行车使用
［J］． 国外城市规划，2006，21（ 3） ： 94-97． ［4］ 叶志卫． 自行车能否回到我们身边［N］． 深圳特区报，2007-
时拥有扎实的专业知识技能，良好的社交能力以及健康的身体和 然环境上有秦岭山作为依托，有较为丰富的景观石资源。所以学
充足的精力。优良的校园环境建设要为师生在课外提供交流和聚 院在校园景观设计中利用这种地理优势，充分展现了景观石的美
会的户外空间。
化校园作用。
1． 3 校园环境建设对生态性的要求
与大自然和谐相处是现代环境建设所共同追求的目标，同时 也是大学校园环境应体现的特点。只有具备了良好生态性特点 的校园环境，才能保证大学校园的可持续发展。要建造一流的大 学，也必须建设和自然环境相一致的和谐之美。
Abstract： This paper introduced the planning and construction methods of Shenzhen Shekou section rental network，analyzed the operation and
management mode of rental system，through the late data acquisition analyzed the practice effects of bicycle rental system，pointed out that public
设计中更是体现了人们追求知识、追求文化的审美取向。校园景 次，因此大学校园往往具有深厚的历史文化背景、丰富的文化底
观不仅有重要的文化传承作用，对学生还有潜在的教育熏陶功 蕴、浓郁的人文气息和形态各异的人造环境，属于具备人文色彩
能，体现着学校的教育教学理念和发展方向，是学校历史、文化和 的教育性建筑，同时由于大学是寄宿制，校园环境建设对学生的
近年来关注校园景观设计已经成为校园整体建设的趋势，因 免发生交通事故。此外，校园道路设计应坚持简洁明快的风格，
为其成功与否直接影响校园的人文形象，对大学校园景观的文化 道路宽度要适合人车往来，规划机动车停车场的车位时可以和自
特点塑造应从以下几方面着手。
然绿化植物巧妙结合。优秀的道路交通系统体现了校园的统一
2． 1 校园文化风格的定位
大学校园景观的设计不同于其他公共建筑的景观设计，它是 针对特定学生群 体 而 进 行 的，不 同 层 次、不 同 定 位 的 学 校 会 有 不 同精神面貌和气 质 的 学 生，因 此，在 对 大 学 校 园 景 观 设 计 的 过 程 中，应对其文化风 格 进 行 定 位，结 合 该 校 的 人 文 背 景 和 教 育 风 格 特点进行定位。另 外，在 文 化 风 格 定 位 中，应 努 力 挖 掘 该 校 与 其 他学校的不同之处，结合该校的办学发展历史和所属地理位置等 综合考虑。宝鸡文理学院地处陕西省第二大工业城市宝鸡，是宝 鸡市唯一一所综合性大学。学校前身是宝鸡师范学院，所以宝鸡 文理学院是一所以教师教育为主要特色，拥有多学科的综合性省 属普通本科高校。学校前身是陕西省地方师范学院，纵观学校办 学历史，“师范教育”一直是学校办学的主要特色，在校园景观的 设计中“师范教育”的文化特色也是整体校园景观中的独特文化 气质。在学校主教 学 楼 前 树 立 北 宋 哲 学 家、教 育 家 张 载 塑 像，以 纪念张载在陕西横渠讲学读书，带领学生恢复古礼和井田制两项 实践，并提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开 太平”的学说。张载在陕西推广私塾教育和宝鸡文理学院“立足 宝鸡，服务地方，面向全国”的师范类高校的定位相一致。并取张 载学说中的“立心”二字为学校东教学主楼取名“立心楼”。
摘 要： 针对大学校园景观建设缺乏文化独特性的现象，提出校园景观建设应该体现出人们高尚的审美取向，具有独特的文化特
性，成为每一所大学区别于其他大学校园的独特文化标识。以宝鸡文理学院校园景观设计为例，讨论了大学校园建设怎样在实用
性和美观性的同时兼具文化独特性，对打造独具文化标识性特点的校园景观有一定现实意义。
bicycle rental system had positive promoting role to solve city traffic congestion，reduce city traffic pollution，advocate a civilized travel．
Key words： bicycle rental，network planning，operation management，practice effect
櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅
面的服务（ 见图 5） 。
群体较少，但一期 工 程 实 施 以 来，自 行 车 租 赁 系 统 备 受 使 用 者 青
3． 4 社会效益
睐，从发放卡片的数量和自行车的使用频率来看都超出了原规划
公共自行车租赁系统引导人们使用自行车交通出行方式，可 设想。蛇口片区的自行车租赁系统是深圳市首个实施的公共自
2． 2 标志性人文景观
大学的校训是大学文化精神的集中体现，它以无形和巨大的 感染力、凝聚力弘扬着民族文化和大学精神。校训是校园独特的
性与整体性，保证 了 校 园 景 观 设 计 中 各 个 元 素 之 间 的 错 落 有 致 ， 同时也满足了交通和安全的要求。
校园的最主要使用者是学生和教职员工，校园是他们生活和 工作的共同场所。所以校园的建设应该让师生共同参与，这样设 计出来的校园景观将是最具实用性和舒适性的，在这样的校园中 师生也最容易找到归属感和亲切感。学校景观的设计需要师生 的共同参与，以形成更符合师生需求的场所使用特性和别具文化 特点的校园风貌。
收稿日期： 2012-04-09 作者简介： 程 远（ 1979- ） ，男，助12 年7 月
程 远：论大学校园景观设计的文化独特性体现
·27·
除了学习的使用功能之外，大学校园还具有培养学生社会交 歌的歌词，使用字体和校训景观石保持一致。宝鸡文理学院所处
往的功能。现代大学应培养适合当代社会发展的应用型人才，同 的宝鸡市是关中平原的第二大城市，同时也紧邻秦岭北麓，在自
放校训内容，让学生切身感受到校园精神和校园文化的感染力。 文化特点和历史内涵的特色景观。此外，高校校园的整体设计风
办学传统的积淀。大学教育作为国民教育中的高等教育，更是担 意识形态有潜移默化的影响。怎样把人文元素和大学校园景观
当着提供公民素质，健全公民人格的重要作用。所以大学校园景 设计结合在一起，建造独具文化特色，与众不同并且形象鲜明的
观设计作为大学校园文化建设的重要组成部分，体现着大学校园 主题校园，是大学校园建设需要做到的。
12-16．
The planning and practice of Nanshan Shekou public bicycle rental system
QIAN Kun
（ Shenzhen Planning and Land Development Research Center，Shenzhen 518040，China）
以实现减少交通拥堵降低碳排放和提升本地再就业促进诚信文 行车租赁系统的片区，在规划、建设、管理、运营等方面都为深圳市
明建设两个方面的社会效益。机动化交通出行中有 30% ～ 50% 其他地区乃至全市的自行车租赁系统的发展积累了宝贵的经验。
的出行为 3 km ～ 5 km 的短距离交通出行，是自行车租赁系统的 参考文献：
关键词： 大学校园设计，文化独特性，人性化
中图分类号： TU244． 3
文献标识码： A
0 引言
1 大学校园景观的设计要求
校园是人类传播文化，延续文明的主要场所。校园建设是精 1． 1 校园氛围的要求
神财富和物质财 富 相 结 合、相 统 一 的 重 要 途 径，尤 其 在 校 园 景 观
高等教育是最能体现一个国家教育、教学水准的最高教学层
高尚的审美追求和文化品位，同时景观设计也使每一所校园有了 区别于其他大学校园的独特文化风格标识。
在大学校园景观的设计过程中要充分结合先进的现代教育 概念，联系校园的地形地理特征，以及教学组织功能等要素，灵活 运用各类校园景观设计方法进行规划，使大学校园成为艺术性和 科学性的综合载 体。营 造 富 有 文 化 个 性，开 放 宽 松 的 景 观 环 境， 在这样的环境中激发师生们的归属感和自豪感，使大学校园成为 培养自主创造型人才的最佳环境。
宝鸡文理学 院 的 校 园 景 观 设 计 中，发 挥 了 师 生 的 积 极 主 动 性，师生集思广益 对 初 期 设 计 方 案 进 行 讨 论，对 校 园 主 干 道 进 行 命名，在设计单位 和 学 校 教 职 工 的 多 次 交 流 讨 论 中 ，师 生 对 校 园 景观的设计方案 提 出 自 己 的 见 解，各 个 方 面 进 行 协 商 调 整，整 个 校园的建设是所有师生员工共同参与的结果。
1． 2 校园功能使用的要求
大学是教书育人的场所，良好的校园环境可以给教师提供良 好的工作环境，为学生提供较好的学习环境。在大学校园景观设 计中除了要有宽 阔 的 景 观 视 野，在 教 学 楼、宿 舍 楼、图 书 馆、实 验 楼、食堂等各类建 筑 之 间 要 有 合 适 的 尺 寸，在 校 园 中 为 学 生 提 供 利于阅读背诵的绿地和树荫，以及充分的公共空间供师生讨论交 流活动。学习是一种创造型的思维活动，良好的校园景观氛围能 够启迪人类思维，激发进取心。
4 结语
文化景观，校训的 合 理 设 置 最 能 体 现 大 学 校 园 特 色，反 映 大 学 文