急危重症抢救护理配合心得
急诊护士心得体会
急诊护士心得体会作为一名急诊护士，我一直都觉得自己在这个职业中发挥着非常重要的作用。
每天都能面对各种各样的紧急情况，需要在医疗团队中快速做出决策，为患者提供急救和护理。
在这个过程中，我学到了很多知识，也积累了不少经验，今天我来分享一下我的心得体会。
首先，急诊护士的工作需要具备非常强的责任感和应变能力。
在急诊科，每天都会接触到各种各样的急诊病患，有时候病情的严重程度和种类都是多种多样的。
面对这些情况，作为急诊护士，我们需要快速做出决策，并且在医疗团队的配合下，尽快对患者进行护理和治疗。
这需要我们保持冷静，不慌不乱地处理每一个紧急情况，确保患者得到及时的救治。
其次，急诊护士的工作需要具备丰富的护理知识和技能。
在急诊科，我们常常需要对各种急救和护理技术进行操作，比如插管、输液、止血等。
这就需要我们具备扎实的护理理论知识和丰富的临床经验，能够熟练地操作各种医疗设备，确保患者得到最合适的护理和治疗。
另外，急诊护士的工作需要具备较强的沟通能力和协作精神。
在急诊科，我们往往需要和各种各样的患者打交道，有的患者可能情绪不稳定，有的患者可能面临生命危险，这就要求我们必须有较强的沟通能力，能够和患者及其家属进行有效的沟通，让他们保持冷静，配合我们的救治工作。
同时，在医疗团队中，我们也需要和其他医护人员进行有效的协作，共同为患者提供全面的护理和治疗。
此外，急诊护士的工作需要具备良好的心理素质。
在急诊科，我们经常面对各种危急情况，这就需要我们有较强的心理承受能力，能够在极端的情况下保持冷静，不受外界因素的影响，确保患者得到最合适的护理和治疗。
同时，我们也需要具备良好的情绪管理能力，能够在工作中保持积极的态度，和同事们一起共同应对各种工作挑战。
最后，急诊护士的工作需要具备不断学习和提升的精神。
在医学领域，知识是不断更新的，新的医疗技术和护理理论不断涌现。
作为急诊护士，我们需要不断学习新知识，提升自己的专业能力，以应对各种未来可能出现的挑战。
急诊科护理心得体会
急诊科护理心得体会急诊科护理心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的急诊科护理心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
急诊科护理心得体会18月，我们来到急诊。
踏入大门，我们就发现了与其他科室的截然不同：这里的患者、家属、医生、护士，哪怕是护工大伯都是一脸紧张、脚步匆匆。
我们蹑手蹑脚跟在老师的后面，生怕打乱了这忙碌有序的节奏。
开科的第一课，总带教蔡春耘老师和朱晖晖老师告诉我们：“急诊是一家医院最重要的窗口之一，是救死扶伤的特区，也是一名护士成长的必经之地。
只有用饱含知识的大脑、精湛技术的双手、目光如炬的双眼才能无惧风雨立足于此。
”这句话让我们心中都燃起了小小的火焰，谁不想在这样一个圣地逐步成长、发光发热，成为一名救死扶伤的“大英雄”呢?当我们完成集体培训后，跟在各位资深的老师身后到了临床中。
面前的第一道天堑：分诊。
自己进行分诊时候才发现，虽然老师给我们非常详细的分级分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自诉和急匆匆赶着挂号的神色时一下子就乱了。
肚子痛怎么办，他指的那个位置好像胆囊又好像胃又像是肾前区，我该给他分内科还是外科……在我踌躇的时候，一旁的带教老师已经开始给病人进行快速的评估，然后给了分诊单，让患者家属去挂号了。
“来小朋同学们，我们一起来学习一下怎么帮腹痛病人找医生!首先排除胃肠道疾病，如果左下腹……”不知不觉身边竟围起来一群同学，甚至还有几个刚上班的新老师。
听完后，大家都若有所思。
这时我才感受到何为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这种特别的教学方法既然我们感觉新颖又兴奋，仿佛打开了新世界的大门。
擦身天堑又是深沟，第二站来到抢救室。
老师说，躺在这里的都是急症重症甚至是濒临死亡的病人。
让我们心里又是害怕又是激动，害怕自己做不好还会帮倒忙，激动自己可以在老师带领下亲手护理各种各样的病人。
2024年急危重症培训心得体会(3篇)
2024年急危重症培训心得体会急危重症是指生命威胁明显或潜在的疾病和损伤，需要立即采取特殊的抢救与处理的疾病和损伤。
最近我参加了一次关于急危重症的培训，从中受益匪浅。
以下是我的心得体会，总结下来有5500字。
首先，急危重症培训给我提供了丰富的专业知识。
在培训中，我深入学习了各种急危重症的病因、临床表现、处理方法和抢救技巧等方面的知识。
我了解到，急危重症的抢救和处理是非常复杂而又繁琐的，需要对各种病情进行准确的判断和及时的干预。
培训中，我们通过模拟实践和案例讨论的形式，学习了如何识别和处理各种急危重症。
我学到了很多新的诊断方法、观察指标和处理技巧，这些知识将对我的工作有很大的帮助。
其次，急危重症培训增强了我的团队合作能力。
在培训中，我们分组进行了一些模拟实践和抢救演练。
每个人都扮演了不同的角色，有的是患者，有的是医生，有的是护士。
我们需要密切合作，互相配合，共同完成任务。
通过这样的训练，我意识到一个好的团队合作是非常重要的。
只有所有人能够充分发挥各自的优势，相互沟通，相互支持，我们才能更好地完成工作。
这种团队合作的能力在急危重症抢救中尤为重要，因为团队的默契和配合程度将直接影响到患者的救治效果。
再次，急危重症培训提高了我的应变能力。
在急危重症的抢救中，时刻都充满了变数和不确定性。
面对突如其来的紧急情况，我们需要迅速反应和处理，不能有丝毫的迟疑和犹豫。
在培训中，我们进行了一些模拟实践，要求我们迅速做出决策并采取相应的行动。
这样的训练让我逐渐适应了紧张的工作环境，提高了我的应变能力和决策能力。
在以后的工作中，我相信我能更好地应对各种突发情况。
最后，急危重症培训使我明白了自己的不足和需要改进的地方。
通过培训，我发现自己在某些方面还存在一些不足之处。
比如，在模拟抢救中，我在判断病情和拟定诊断方面还有欠缺。
我也发现自己在沟通和协调团队方面还有待加强。
这些不足之处在培训中被及时发现并得到指导，我会在以后的工作中加以改进和提升。
急诊科实习医生心得体会急危重症患者的救技巧与团队合作
急诊科实习医生心得体会急危重症患者的救技巧与团队合作急诊科实习医生心得体会——急危重症患者的救治技巧与团队合作概述：急诊科是医院中最繁忙、最复杂的科室之一，实习医生在这里面临着各式各样的病情和患者。
作为急诊科的一员，我在实习期间积累了宝贵的经验，并对急危重症患者的救治技巧和团队合作有了更深入的认识。
本文将就这两个方面进行论述。
1. 急危重症患者的救治技巧在急诊科实习期间，我接触了许多急危重症患者，这让我对救治技巧有了更深入的了解。
首先，对于急危重症患者，准确、迅速的初步评估至关重要。
我们需要迅速了解患者的生命体征、病史以及当前症状等信息。
此外，有效的沟通和交流技巧也是必备的。
在紧张的救治过程中，与患者及其家属保持良好的沟通，能够更好地理解患者的需求和意愿，从而提供更为精准的治疗方案。
其次，对于急危重症患者，我们需要具备良好的协同工作能力。
多学科的合作是解决急危重症患者问题的关键。
在团队合作中，不但需要与其他医护人员建立良好的合作关系，还需要遵循规范化的工作流程，确保医疗流畅高效。
最后，纵观救治过程中的技巧，有效的急救技能是必不可少的。
例如心肺复苏、气管插管、快速输液等技术，都需要我们在日常工作中进行不断的训练和练习，以保证在急危重症患者的救治中能够随时随地发挥应有的作用。
2. 团队合作的重要性急危重症患者的救治不是一个人的事，而是一个团队的事。
团队合作在急诊科中尤为重要。
首先，高效的团队合作可以提高急救的效率和成功率。
当一个患者需要多个医护人员的协同配合时，高效的团队合作可以保证每个环节都得到准确的把握和及时的处理。
其次，对于复杂的病例和状况下，不同的医护人员提供了不同的专业知识和技能。
合理的分工与协作可以使各自的长处得到发挥，并最终提供出更为全面的救治方案。
最后，团队合作是提高工作积极性和工作氛围的重要环节。
相互之间的信任、理解和支持可以减轻团队成员的工作压力，并激发出更多的工作潜力。
结语：急诊科实习医生是一份充满挑战的职业，对于急危重症患者的救治技巧和团队合作有着极高的要求。
急危重症培训心得体会范文
急危重症培训心得体会范文急危重症患者的救治是一项极富挑战性和专业性的工作，要求医护人员具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。
为了提高自己的专业能力，我参加了一期急危重症培训课程，并在培训过程中有了一些深刻的体会和收获。
首先，在培训课程中，我深刻认识到急危重症患者救治的重要性和紧迫性。
急危重症患者的病情变化迅速，甚至可以在几分钟内危及生命。
因此，抢救时间非常宝贵，每一分钟都意味着生命的挣扎。
我意识到必须高度重视急危重症患者的抢救工作，时刻做好准备，迅速响应，以最短的时间完成诊断和治疗。
其次，培训课程使我了解到急危重症患者救治是一个多学科合作的过程。
在急危重症患者的救治中，不仅需要医生的诊断和治疗，还需要护士、技师等多个专业人员的协作。
各个专业人员需要密切合作，协同工作，确保急危重症患者得到最佳的治疗效果。
培训课程中的模拟救治演练更加深了我对多学科合作的认识，使我明白了每个角色的重要性和责任。
此外，培训课程还强调了急危重症患者救治中的细节问题。
在对急危重症患者进行抢救的过程中，每一个细节都可能影响到患者的生命和健康。
例如，在进行心肺复苏时，正确的按压位置和按压力度是至关重要的；在输液时，正确的输液速度和药物配比是必须严格遵守的。
通过课程的学习，我深刻认识到了细节的重要性，明白了只有做好每一个细节，才能提供高质量的抢救服务。
此外，培训课程还教会了我一些实用的技巧和方法。
例如，在急危重症患者的急救过程中，正确使用各种急救设备是非常重要的。
通过培训，我学会了如何正确操作呼吸机、监护仪等设备，并了解了各种设备的功能和使用方法。
这些实用的技巧和方法对于我提高抢救效率和准确诊断病情具有很大的帮助。
最后，在培训课程中，我还深刻认识到急危重症患者救治是一个不断学习和进步的过程。
医学科学是不断发展的，新的疾病和治疗方法不断涌现。
因此，作为医护人员，我们必须时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和技能，与时俱进。
通过参加培训课程，我不仅学到了很多新知识，还提高了自己的专业能力，为今后的工作奠定了坚实的基础。
急危重症培训心得体会（2篇）
急危重症培训心得体会急危重症培训是医学领域非常重要的一部分，也是每个医生必须掌握的基本技能之一。
在这次培训中，我深刻认识到急危重症救治的复杂性和重要性。
以下是我的一些心得体会。
首先，掌握急诊处理的基本原则非常重要。
在急危重症患者的处理中，时间就是生命。
因此我们必须迅速判断患者的病情，确定是否为急危重症，然后迅速采取合理的处理措施。
这其中包括心肺复苏、气管插管、快速输液等，并保持对患者的监测和不断调整处理方案。
保持冷静、果断和高效是急危重症处理中非常重要的原则。
其次，团队合作非常关键。
急危重症处理是一个复杂的过程，需要多个医护人员的紧密配合和协调。
在培训中，我们进行了团队合作的模拟演练，通过分工合作、有效沟通和协调配合，最大程度地提高了处理效率。
这让我深刻认识到团队合作在急危重症处理中的重要性，也让我明白了一个人无法完成所有工作，只有团队的力量才能真正救治患者。
此外，知识储备是成功的基础。
急危重症处理需要掌握大量的医学知识，涉及多个学科的综合运用。
在培训中，我不断补充和巩固自己的医学知识，提高了自己的专业素养。
在急危重症处理中，只有掌握全面的医学知识，才能做出正确的判断和决策，提高处理患者的成功率。
另外，不断学习和反思是提高技能的关键。
急危重症处理是一个不断学习和进步的过程。
在培训中，我们不仅学习了基础的急危重症处理技能，还不断进行案例分析和反思，总结经验教训，及时调整和改进自己的处理方法。
通过不断地学习和反思，我提高了自己的处理能力，也进一步认识到自己的不足之处，激发了自己不断学习和进步的动力。
最后，人文关怀是急危重症处理中不可忽视的一部分。
急危重症患者往往处于身心极度紧张和压力之下，他们不仅需要医疗上的救治，更需要人文关怀和精神支持。
在培训中，我们学习了如何与患者建立良好的沟通和信任关系，如何关注患者的心理需求以及提供心理支持等。
这些人文关怀的技巧对于患者的康复和治疗效果起到了重要的作用。
总结起来，急危重症培训给我带来了很多的启示和收获。
抢救病人后心得体会
抢救病人后心得体会抢救病人是医务人员的重要职责之一。
在这一过程中，我们无论是面对急性病情还是慢性病情，都需要迅速而果断地采取行动，争分夺秒，以期挽救患者的生命。
在我从事抢救工作的过程中，我收获了许多宝贵的经验和心得。
以下是我对抢救病人的体会总结，希望对医务人员朋友们有所帮助。
首先，抢救病人的最重要的一点是要紧急、迅速行动。
在抢救病人的过程中，时间是至关重要的。
每一秒都能决定一个生命的存亡。
因此，我们需要在第一时间迅速做出反应，尽快展开抢救行动。
抢救病人时，一定要紧密配合，井然有序地完成各项任务，确保减少患者关闭。
其次，抢救病人的同时，应注重团队合作和沟通。
在抢救病人的过程中，需要医生、护士、急救人员等各个层面的人员紧密合作。
因此，我们需要通过有效的沟通，明确每个人的职责和任务，确保团队协作的顺利进行。
另外，在抢救病人时，我们还需要注重对患者的个性化护理。
每个病人的身体状况和需求是不同的，因此我们需要根据每个病人的具体情况，制定相应的抢救方案，并及时调整和改进，以最大限度地提高抢救效果。
此外，抢救病人还需要我们的心态稳定和冷静思考。
在面对一个急救状况时，患者可能出现的情况多种多样，我们需要冷静的思考和判断，做出正确的决策。
同时，在抢救病人的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，这时我们要保持镇定和乐观的态度，坚持下去，不断努力，直到抢救工作圆满完成。
最后，抢救病人还需要我们具备卓越的专业能力和知识储备。
医务人员需要不断学习和更新最新的医学知识，提高自己的医疗水平和技术能力。
只有具备扎实的专业能力和丰富的经验，才能在抢救病人过程中做出正确的判断和抉择。
总之，抢救病人是一项充满挑战、也充满成就感的工作。
在这个过程中，我们不仅需要快速行动和团队合作，还需要有稳定的心态和卓越的专业能力。
只有这样，我们才能尽力挽救患者的生命，并为患者带来健康和希望。
作为医务人员，我们要时刻保持对生命的敬畏和责任感，不断提升自身的综合素质，为抢救病人做出更大的贡献。
急诊抢救室心得（2篇）
急诊抢救室心得急诊抢救室是医院最重要的科室之一，也是医生面对生死抉择的地方。
作为一名急诊科医生，我有幸能够亲身经历并参与了许多紧急抢救的过程。
在这里，我不仅学到了许多医疗技术和知识，更重要的是学会了如何面对生死，如何在关键时刻做出正确的抉择。
急诊抢救室是一个高压、高风险的环境，每当遇到病情危急、患者需要紧急救治的时候，整个抢救室都会陷入一种紧张而又沉重的氛围。
每个人都会全身心地投入到抢救工作中，每一秒都显得非常宝贵。
在这里，时间就是生命，每一分钟都可能影响患者的生死。
我记得有一次，一位急性心梗的患者被送进抢救室，他的神情非常痛苦，面色苍白，汗如雨下。
我们立即展开抢救工作，一边给予氧气和静脉血管扩张药物，一边做心电图和血液检查。
但是患者的情况迅速恶化，他的心脏停搏了。
我们迅速进行了心肺复苏，并及时给予电休克治疗，最终抢救成功。
当时的紧张和压力让我几乎忘记了呼吸，但是我们整个团队紧密合作，共同努力，最终挽救了患者的生命。
在每次抢救中，领导者的作用非常重要。
作为抢救室的主任，我深刻体会到了这一点。
我需要立即做出决策，指导并协调抢救的整个过程。
在面对紧急情况时，我必须保持冷静和清醒，不能被情绪所左右。
只有这样，我才能够准确地判断患者的病情，制定正确的抢救方案，并指导团队成员进行抢救工作。
当然，这也需要我对各种病情有着丰富的经验和深厚的医学知识。
除了医学技术和知识，沟通能力也是在急诊抢救室工作中不可或缺的一项技能。
在抢救过程中，我需要与患者的家属进行有效的沟通，解释患者的病情和抢救方案，帮助他们理解并配合我们的工作。
同时，我还需要与抢救团队的其他成员进行有效的沟通与协作，确保抢救工作的顺利进行。
每个人都有自己的意见和建议，但是在紧急情况下，我们必须迅速做出决策，并在短时间内达成一致意见。
工作在急诊抢救室中，身体力行和示范是非常重要的。
作为抢救团队的领导者，我必须以身作则，做出正确的抉择，并全力以赴地救治患者。
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2、简易呼吸囊-面罩应用相关知识 4
★呼吸囊频率：心肺复苏按压与呼吸比30：2，
相关知识
1、CPR 2、呼吸囊-面罩 3、除颤
1、CPR相关知识
属院内急救： 病人在重病房内，评估--先发现病人意识不清
，呼救，准备复苏体位，开放气道，判断呼吸 10秒钟内完成。 病情突变心率存在，应用监护观察，发现心率 缓慢或停止，行CPR：30：2，循环5次或2分钟 胸外按压： 按压定位：剑突上二横指 按压深度4-5cm 按压频率100次/分 按压过程注意观察患者及监护仪 按压时注意胸廓的按压与复位情况 如按压需要继续时，每5个循环换位
3、护士接呼吸囊-医生给病人除颤-转窦性心律； 4、医生接呼吸囊，护士按医嘱给患者吸痰-恢复
呼吸；
医、护配合抢救2
5、护士按医嘱，给病人鼻导管吸氧 ，并执行建立静脉通道医嘱；
6、七步洗手法：洗手； 7、医生、护士记录； 8、抢救成功。
护士与助理护士配合抢救
基本与医护配合抢救相 同，护士为主助理护士为辅 助，完成抢救工作。
急危重症抢救的护理配合
广东省人民医院： 李秋屏
概述：
危重急症Critical emergency：指突然 发生可直接危及患者生命的病症。
急救First aid：指在发生威胁生命危象的 现场，立即对患者采取合适的紧急救援。
急救护理：要求护士能熟练掌握急救知识 和技能，在紧急情况能及时、准确地实施心 身整体救治和监护，这对提高抢救成功率和 降低致残率、死亡率等将起到重要作用。
学习内容：
病情评估、判断呼吸、呼吸囊应用、 心电监护仪应用、除颤、吸痰、 吸氧、建立静脉通道。
急危重症救护配合：
护士与护士的配合 护士与医生的配合 护士与助理护士的配合
评估
呼救
开气道
呼吸囊
记录
CPR
七步洗手
输液 吸氧 吸痰
个案：
患者病情虽然稳定，但随时有急变可能，因此安排在 重病房，便于护士巡视观察，当护士在巡视时发现病人突 然意识不清，即按铃呼救，另一位护士接到呼救立即到现 场进行一系列抢救操作配合。
病情判断思维程序与内涵
※濒死：即有生命危险； ※内涵：从患者的呼吸、脉搏、血压
意识、瞳孔、生命体征等情 况，并结合病人病情进行分 析判断；
※致死性与非致死性； ※从重---轻的判断思维过程。
判断病情的技巧：“急”当先，看、闻、 问、摸、测、想同步到位。
学习危急重症救护配合的重要性
１、提高护士综合救护技能临床应用能力 ２、提高对病情综合 3、打造省医护士品牌
无呼吸有心率：10—12次/分，约5-6秒/次。
★呼吸囊连接：有氧：呼吸囊连接储氧袋。
无氧源：呼吸囊不用连储氧袋。
★通气量：有氧：400-600ml，氧浓度＞ 40%
，8—12/L，如：2100ml呼吸 囊，挤压1/3。 无氧源：700-1000ml 2100ml呼吸
囊，挤压2/3
★单人、双人操作：注意观察胸廓起伏情况。
右：心底部：锁骨中线第2-3肋间 左：心尖部：即左腋中线第5肋间 7、放电时：注意全部人员离床
评估 呼救 开放气道 CPR 除颤
呼吸囊 胸外按压
急危重症抢救配合流程
吸痰 吸氧
建立静脉通道
七步洗手法 记录
完成操作
评分标准表
ห้องสมุดไป่ตู้、除颤仪应用及除颤相关知识
1、连接监护仪电极板时，贴电极时应避开准备除颤 的位置；
2、涂电极膏：在没开始调节能量时涂好 3、除颤器种类：单向波、双向波、AED自动除颤仪 4、选择除颤方式：心肺复苏—非同步（机默认）
心率失常—同步（按SYNC） 5、能量选择：单向波：360 J（焦耳）
双向波：200 J（焦耳） 6、放电板位置：
监护仪-CPR
N：观察-恢复心率， 但出现室颤,即：除颤。
除颤
N2：观察转窦性心律。
操作参考：基础护理操作流程及评分标准
吸痰
吸氧
口头 报告
快速建立静脉通道
七步洗手 记录
口头报告
完成抢救
医、护配合抢救1：
1、医生发现病人呼之不应，即呼叫护士,判断呼 吸，无呼吸嘱用简易呼吸囊-面罩通气；
2、护士接到呼叫，即推抢救车到床边,取出连接 好呼吸囊交医生，按医嘱接心电监护仪，发现 心率缓慢或停止,即报医生同时行CPR至2分钟 （5个循环）后,心率恢复，出现室颤；
2、简易呼吸囊-面罩应用相关知识 1
简易呼吸囊-面罩通气CE或0K手法 面罩与呼吸囊要连接紧,大拇指与食指压在 面罩上,其他三指将下颌向上提形成0K手
2、简易呼吸囊-面罩应用相关知识 2
呼吸囊及面罩几种类型
1000ML
儿 科 专 用
2100ML
2100ML
1500ML
2、简易呼吸囊-面罩应用相关知识 3
重病房设置：
必要的抢救车、 监护除颤仪、 吸痰、吸氧等。
流程分解 N1
快速评估病情、意识
呼救
无 反 应
开放气道：按额托运颌法 判断呼吸：视、听、觉，时间10秒
N2：听到呼叫：推抢救车 有
到床前。 N1：评估患者无呼吸，即 从抢救车内取出连接好的呼 吸囊。
呼吸囊加面罩给氧N1
无
N2：连接心电监护，心率 几次或停止，CPR30：2； 5个循环（2分钟）.